第一篇：一小德育匯報

奎屯市第一小學2012-2013德育工作匯報

一、學?；靖艣r

奎屯市第一小學始建于1950年3月。1975年命名為“奎屯市第一小學”。2011年市一小由烏蘇街56號遷至阿勒泰街10號，現(xiàn)學校占地面積48000平方米，建筑面積12477平方米。有45個教學班1898名在校生，其中少數(shù)民族學生60人，占在校生總數(shù)3.3%。教職工131人，其中少數(shù)民族教職工6人，占教職工總數(shù)的4.3%。

近幾年，學校全面貫徹黨的教育方針，貫徹“德育為先，育人為本”的辦學思想，確立了“六年影響一生”的辦學理念，形成了以藝術(shù)為龍頭，以語數(shù)外為基礎(chǔ)，以體育和科技為雙翼的教學特色，努力讓一小的孩子收獲的不僅是扎實的知識、多樣的能力，更重要的終生受益的品格、習慣和信念。

二、德育工作主要做法和特色

㈠立足課堂教學，德育和課改同行。

2008年自治區(qū)德育示范校復驗后，針對督導團提出的指示意見，我校確立了德育工作改革和課堂教學改革同行的工作思路，重點實施課堂教學改革、學生素質(zhì)綜合評價改革，促使小學生良好的思想品德和行為習慣養(yǎng)成，為學生健康成長、全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、突出課堂的主渠道作用。遵循“三貼近”原則，緊扣時代脈膊，在教學中落實 “三維目標”，使學生在獲得知識、能力的同時受到思想熏陶。

2、發(fā)揮評價的激勵作用。評價目標多元化：涉及德、智、體、美、勞各個方面，每一方面又設(shè)立了層次目標，層層遞進，以此促進學生不斷挑戰(zhàn)新目標；評價主體多元化：教師評、學生自評、同伴評、家長評，提高學生不斷認識自我、完善自我的能力；發(fā)展性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：如《市一小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》、各類百星評比，激勵學生比學趕幫，促進學生全面發(fā)展。

㈡開展實踐活動，形成德育特色。

1、堅持主題教育，增強愛國和民族團結(jié)意識。

針對督導團提出“實踐活動要緊緊圍繞愛國主義教育為主線，努力形成學校教育特色”的指導意見，我校堅持主題教育，唱響愛國主義和民族大團結(jié)主旋律。

⑴堅持升國旗儀式。國旗下講話根據(jù)不同時期的德育工作重心，結(jié)合當前國內(nèi)、國際形勢，由校長和大隊委結(jié)合身邊的事例情理相融地進行演說，進一步深化師生的愛國教育。

⑵堅持每日新聞播報。每天上午大課間，下午午讀前，紅領(lǐng)巾廣播站進行“10分鐘新聞聯(lián)播”，激發(fā)學生關(guān)心時事政治、關(guān)心國內(nèi)外大事的興趣。

⑶堅持紅領(lǐng)巾廣播站普及經(jīng)典紅色歌曲，做到人人會唱國歌、隊歌、校歌及紅色歌曲。通過師生參加市紅色歌曲合唱比賽，升華愛國情感。

⑷堅持每周的主題班隊會。立足學生思想、生活、學習實際，開展以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以民族團結(jié)教育為重點的專題教育活動。

⑸堅持每月主題板報與主題手少報。做到有主題，有評比，有展覽，有總評。

⑹堅持道德主題實踐活動。3月學雷鋒助人為樂教育，4月的法制安全教育，5月的民族團結(jié)教育，6月的珍愛生命教育，9月的尊師教育，10月的愛國主義教育，11月的“崇尚科學，反對迷信”教育，12月的“誠信、守紀”教育等?；顒蛹R性、趣味性、教育性于一體，達到主題教育的目的。

⑺堅持校園節(jié)日的舉辦。如“誦讀節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“英語節(jié)”、“科技節(jié)”等。讓學生在節(jié)日中開闊視野、陶冶情操，強化道德意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

通過長期堅持和不斷完善，目前，我校的德育已經(jīng)呈現(xiàn)出內(nèi)容鮮活、形式多樣，過程扎實，效果明顯的喜人局面。

3、創(chuàng)新實踐活動，讓學生在體驗中成長。

孩子品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，為此學校開展“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的實踐活動，讓學 生在體驗中快樂、健康成長。走上街頭開展“小小交通勸解員”活動，在體驗辛苦的同時，學會自律；走進敬老院開展“愛心行動”活動，在體驗愛的同時，學會寬容；走進社區(qū)撿拾白色垃圾，在體驗堅毅的同時，走向成熟。讓學生初步了解社會、服務社會、適應社會，為將來成為社會有用人才奠定基礎(chǔ)。

學校通過實踐體驗系列教育活動，以此提高孩子們的道德認識，升華孩子們的道德情感，提升孩子們的道德行為。

㈢校本課程，彰顯校園特色文化 ⒈環(huán)境課程“無聲勝有聲”。

走進一小，教育方針、校風、校訓格外引入注目，報告廳、新教育展廳、大隊室各具特色，書法長廊、科技長廊、藝術(shù)長廊、處處風景獨好?！敖處燂L采”令人驕傲，各類“小名星”閃亮登場，師生作品精彩紛呈，名言警句觸人心弦。班班有亮點，組組有陣地，每個細節(jié)都滲透著人文關(guān)懷。

⒉藝術(shù)課程

根據(jù)一小藝術(shù)教師整體素質(zhì)高，奎屯金三角文化資源豐富的優(yōu)勢，確定了“以美育德”的指導思想，構(gòu)建濃郁的藝術(shù)文化氛圍，現(xiàn)初步形成了德藝雙馨的良好局面。學校各類藝術(shù)社團就是雛鷹學藝、放飛夢想的地方。百人合唱團、舞蹈團、葫蘆絲班、電子琴班、書畫班在全疆、全國少兒藝術(shù)大賽中頻頻演繹精彩。

⒊書法課。

為培養(yǎng)學生高雅的審美情趣，傳承中華文化，學校申報了自治區(qū)十二五書法教育課題，《小學書法寫字課堂教學有效策略的研究》子課題，通過寫字課題的實踐，學生離浮躁遠了，離潛心近了，立字樹人，由寫美的字到做美的人，在陶已塑人的墨香中，學生逐步由墨香到心香，我校連續(xù)三年被評為“自治區(qū)寫字課題先進實驗學?！?，現(xiàn)已被評為全國寫字課題示范校。

㈣構(gòu)建德育網(wǎng)絡，發(fā)揮整體育人功能。

學校重視學校教育、家庭教育、社區(qū)教育有機協(xié)調(diào)，大力開辦“家長學?！保浞职l(fā)揮學校教育的主導作用、輻射作用，把德育思想融入學校管理的各個層面、社會實踐的各 個環(huán)節(jié)；把幫助家長整體轉(zhuǎn)變育人觀念、改進育人方法作為德育工作上臺階、上層次的重要方面；借助媒體加大宣傳，爭取外援，唱響主旋律，營造有利于學生健康成長的社會氛圍；長年聘請法制副校長、行風建設(shè)義務監(jiān)督員、積極推行“家校聯(lián)系單”，開展教育教學開放日、“我是社區(qū)小主人”實踐活動、“親子讀書”實踐活動、家長學校報告會、家庭教育經(jīng)驗交流會，讓家長走進學校，學校走向社會，諸多途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，齊抓共管，提高整體育人功能。

㈤依法治校，暢通民主監(jiān)督渠道

1、完善教代會制度。堅持每年召開教代會，堅持學校重大決策，必須由教代會討論通過。

2、對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，密切黨群、干群關(guān)系，開創(chuàng)“政通人和”局面。

3、嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。

健全教師申訴制度，對教師來信來電來訪，認真調(diào)查研究，盡快給予答復。同時加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，堅持評教活動，實行師徒之間、教師個人與教研組考核“捆綁制”、獎勵“四傾斜制”，“一票否決制”。同時正面激勵、引導為主，重獎師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研團隊、“溫馨之家”，用團隊精神激勵每一個人自覺規(guī)范言行。

4、加強法制教育，增進學生法規(guī)意識。

針對小學生辨別是非能力弱，法制意識淡薄等問題，學校開展形式多樣、生動活潑的法制教育：①立足課堂，滲透法制教育。②發(fā)揮黨團隊作用，開展主題活動、演講賽等。③聘請法制副校長開辦法制講座。④普治并舉，突出法制教育的實踐性。近幾年來，學校無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

5、完善保護機制，保護學生權(quán)益。

學校牢固樹立“安全第一”的意識，加大宣傳力度，完善安全管理制度。建立各類突發(fā)事件的應急處理機制和報告制度，加強演練，增強預防和妥善處理事故的能力。維穩(wěn)值班，保持警鐘 長鳴，長期堅持應急演練出成效，在3月29日一次地震中，因疏散及時被中央電視臺報道。

積極推動家長、學生參與學校的管理與監(jiān)督。每學期學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，全部予以公示，構(gòu)建和諧的教育氛圍。

在各級黨委、政府的高度重視下，在各級思政處、督導組的多次診斷、指導下，全體教職工齊心協(xié)力，不斷強化德育工作，促進各項工作不斷上新臺階。近三年一小在各項評估、比賽中又獲得了一個個新桂冠：全國德育課題先進實驗學校、全國寫字課題先進學校，自治區(qū)精神文明先進單位、自治區(qū)首批德育工作示范學校、自治區(qū)寫字課題先進單位、自治區(qū)課改工作先進單位、自治區(qū)模范教工之家、自治區(qū)愛國衛(wèi)生紅旗單位，伊犁州教科研先進單位、伊犁州民族團結(jié)進步模范單位，奎屯市綜合治理先進單位、普法工作先進單位、奎屯市平安校園。

學校德育工作是一個理論性和實踐性都很強的系統(tǒng)工作。是一門藝術(shù)性科學。創(chuàng)新不是無源之水，無本之木，要真正使學校德育工作成為有靈魂的、不空洞的、整合的、生活的、共鳴的、通情的創(chuàng)新德育，就需要我們具有全局意識和歷史責任感，在繼承的基礎(chǔ)上與現(xiàn)實結(jié)合，在道德教育實踐中敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，追求獨特性和多樣性，增強思維的靈活性，善于變通，做到思路開闊。我們將提升理念創(chuàng)新方法，搞好新時期德育工作。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)小學。

希望給位領(lǐng)導和專家給予更多的支持和指導！

第二篇：一小語言文字匯報材料

老峰鎮(zhèn)第一小學語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

各位領(lǐng)導、專家：

大家好！

老峰鎮(zhèn)第一小學坐落于安慶市新城東區(qū)，毗鄰新興工業(yè)園，原校名為老峰鎮(zhèn)中心小學，始建于1949年，2014年9月整體搬遷到新校址。學校現(xiàn)有12個教學班，570名學生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學歷25人，中級職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區(qū)級骨干教師8人。多年來，學校始終堅持以德育為先導、以教學為核心，以科研為動力、以活動為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學宗旨，大力加強教師隊伍建設(shè)，積極倡導主體教育、尊重教育、賞識教育和成功教育，牢固樹立質(zhì)量意識，強化管理、更新觀念、嚴謹治學，逐步形成了“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學思路。老峰鎮(zhèn)第一小學積極倡導文明、規(guī)范、健康、和諧的校園語言，積極宣傳語言文字的政策法規(guī)，不斷拓寬語言文字工作的途徑，在全校師生的共同努力下，語言文字工作已滲透到學校各項工作之中，形成了獨特的校園文化。學校積累了豐富的經(jīng)驗，各項工作措施得力、落實到位，學校的語言文字工作在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。下面就我校語言文字工作的開展情況匯報如下：

一、建立組織機構(gòu)，實行規(guī)范管理

首先，為了加強對學校語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導，為其提供組織領(lǐng)導保障，學校成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，沈良順校長為創(chuàng)建活動的第一責任人，任組長，其他校委會成員為活動小組委員，語文教師為推普員。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，各職能部門各司其責，責任到人，保證學校語言文字規(guī)范化工作有序高效開展。學校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作相關(guān)法規(guī)，制訂了《老峰鎮(zhèn)第一小學語言文字規(guī)范化工作管理制度》另外學校把“講普通話，寫規(guī)范漢字”作為教師晉級評先評優(yōu)、教師賽課等重要依據(jù)，把“講普通話，寫規(guī)范漢字”作為學生評選校園十佳，優(yōu)秀三好學生的權(quán)重之一。在制度的引導下，全體教師、學生積極參與語言文字規(guī)范化工作，自覺把語言文字要求來規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語。其次，落實推普員培訓制。一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，我校的語言文字培訓和教師基本功都納入教師校本研修的計劃中，還培養(yǎng)了一批能干的小推普員。他們管理著班級語言文字工作，肩負著督促同學、老師規(guī)范使用語言文字的任務，時時監(jiān)督和提醒身邊的小伙伴和老師說文明語、寫規(guī)范字。

二、關(guān)注管理過程，注重管理實效

將語言文字工作真正滲透到教育教學的過程中是一個系統(tǒng)工程，為此，學校通過各個層面的分工協(xié)作，將語言文字工作落到了實處。

1.學校注重對語言文字規(guī)范化的宣傳。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境是我校的一大亮點。我們學校在南樓和北樓中間鑲嵌有鈦金字“說普通話、寫規(guī)范字”的提示語。每個教室板報都開辟了“語言文字宣傳專欄”，學校櫥窗展示欄有推廣普通話，寫好規(guī)范字的宣傳資料。學校的紅領(lǐng)巾廣播也堅持長期報道語言文字工作的信息，或開展語言文字知識講座，或宣傳語言文字法律制度。同時各樓道內(nèi)有監(jiān)督員，各教室里有推普員，校園內(nèi)師生都講普通話和使用規(guī)范漢字。

2.開展各種行之有效的推普活動。去年九月份推普周的第一天，大隊部利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，還共同學習了解到“依法推廣普通話，提升國家軟實力”是本屆推普周的主題，并且懸掛推普周宣傳標語。學校召開全體教師會全面細致布置推普周的活動安排。班會課，全校12個班進行了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班隊會。校廣播站舉辦為期一周的“說普通話，寫規(guī)范字”特別播報節(jié)目。學校組織高年學學生到社區(qū)開展啄木鳥糾錯社會實踐活動。開展全校師生硬筆書法展示活動，“說普通話，寫規(guī)范字”學生手抄報評比活動。學校組織學生觀看校宣傳櫥窗推普展板。這些活動的開展，增強了師生自覺說好普通話的意識，提高了師生普通話的應用水平，保證了我校語言文字工作的順利開展。

3.明確各年級讀寫目標，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。我們學校為每位教師配備了《課程標準》，每位教師都熟知《新課程標準》中口語、書寫的基本要求，規(guī)范學生正確的讀寫姿勢。教師們都把培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢當成教學中的大事來抓。

三、開展特色活動，激發(fā)學生興趣

為增加語言文字規(guī)范化活動的趣味性，我們把語言文字規(guī)范化工作與學校各項活動相結(jié)合，不僅激發(fā)了學生的興趣，也提高了活動的實效性，具有一定的學校特色。1．結(jié)合經(jīng)典誦讀開展語言規(guī)范化訓練。我校把“小學生誦讀經(jīng)典”活動作為語言文字規(guī)范化工作中的重要板塊之一，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。2．在寫字教學中扎實訓練漢字書寫規(guī)范。我們在每周都特設(shè)了一節(jié)寫字課，每天中午第一節(jié)課之前開設(shè)20分鐘練字課，還多次舉辦師生鋼筆字、粉筆字等比賽，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。3．以課題研究為突破口摸索語言文字規(guī)范化的途徑。學校以課堂教學為基本途徑，以課題研究為突破口，積極摸索識字、寫字、閱讀、口語交際、作文教學的有效途徑，促使師生使用普通話、使用規(guī)范字。我校開展的“小學語文詞語教學有效的策略研究”課題，要求老師指導學生理解詞語、積累詞語。鼓勵學生在說話、寫作中運用自己積累到的詞語。

4、積極開展口語交際實踐活動及各種演講比賽。積極開展口語交際實踐活動，在活動中滲透語言規(guī)范訓練。學校每周安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，一節(jié)寫字課及每節(jié)語文課課前5分鐘口語交際，爭取每個學生都能上臺進行口語說話，使學生的普通話交際能力得到顯著的提高。在豐富多彩的活動中，學生興趣濃厚，用語、用字越來越規(guī)范。組織師生開展“美文誦讀”、“ 安全伴我行”、“愛我一小”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話水平。

5、校園十佳評選，每班推薦兩名學生，推薦的學生在全校做十分鐘的演講，學生老師打分，各班推薦及學校評選的十佳必須是在說普通話寫規(guī)范字方面起帶頭模范作用。

6、每年舉辦慶六一文藝匯演活動。主持人的選拔、各班節(jié)目的挑選，把說好普通話作為重要條件之一。

7、舉行教學開放周。我們學校每年舉行一次教學開放周。今年四月份是第十五屆教學開放周。教學開放周期間，老師的課堂面向村小老師、家長委員會成員、各班家長、有的老師的課面向區(qū)、市級開放。從說課、到試上，我們始終要求老師說好普通話、板書寫好規(guī)范字，學生亦如此。

時不我待，任重道遠。我們深信，只要全體一小人堅定信念、凝心聚力、勇于創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出一小更加規(guī)范和諧的明天。說普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，做文明人。一小人將堅持規(guī)范與特色并重，鞏固與發(fā)展同求，用自己的勤勞與智慧，與時俱進，開拓創(chuàng)新，譜寫老峰人民滿意的教育新篇章。

老峰鎮(zhèn)第一小學 2016年4月2日

第三篇：樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

（2013-2014學第二學期）

德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期，我校德育工作以愛黨、愛國、感恩、以樹立遠大理想為核心、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的五大教育主線，不斷充實和完善學校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)了我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，加強德育工作領(lǐng)導。學校實行校長負總責，少先大隊密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、墻報等力求主題突出，圖文并茂，教育意義深遠。

2、規(guī)范班級教室布置。同時還要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、本學期開展了“每周一個好習慣”主題教育實踐活動、“評五星班級”、“評五佳之星”、“每周一個主題主會”等豐富多彩、形式多樣的文化教育活動，培養(yǎng)了學生良好的道德習慣，提高了學生的綜合能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的校園文化氛圍。

三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校出臺的《每周一個好習慣》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“五星班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過安全、衛(wèi)生、守紀、排隊等四項常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學，注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點，結(jié)合教學內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。開學初少先大隊部制定出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也都有各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育。活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學期少先隊大隊部以學雷鋒、婦女節(jié)、祭掃烈士墓等教育實踐活動、六一文藝展演等各種活動為契機，以征文競賽、手抄報、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設(shè)。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。

一學期來，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第四篇：昌江一小德育工作總結(jié)

昌江一小德育工作總結(jié)（2012-2013學第二學期）

在本學期的德育工作中，以學校的教學工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，結(jié)合學校實際，不斷加強德育隊伍建設(shè)，深化管理、拓展活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得到有效提高，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，現(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、以師德師風建設(shè)為抓手，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德素養(yǎng)，促進廣大教師自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，塑造為人師表新形象，建設(shè)和造就一支德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)隊伍。我校以師德師風建設(shè)為抓手，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《海南省師德師風集中教育活動實話方案》、《昌江縣師德師風集中教育活動實話方案》制訂了《昌江一小師德師風建設(shè)活動實話方案》，全面開展師德師風建設(shè)活動?；顒臃炙膫€階段進行：

第一階段：部署動員，學習教育階段（2012年9月至2012年12月）第二階段：查擺問題，反思評議階段（2013年1月至2013年8月）第三階段：集中整治，建章立制階段（2013年9月至2014年1月）第四階段：總結(jié)交流，鞏固深化階段（2014年2月至2014年8月）本學期，是查擺問題，反思評議階段。我們主要從以下幾方面進行：

1、開展談心活動和召開座談會，廣泛征求意見。學校通過召開教師、班主任、學生家長以及學生代表座談會，廣泛征求對加強學校師德師風建設(shè)的意見。

2、撰寫師德師風教育剖析材料。學校組織全體教師針對師德存在問題開展“五查五評”活動。同時，根據(jù)“五查五評”內(nèi)容和要求開展自查自評，進行剖析，每位教師要在學習提高認識的基礎(chǔ)上，對照《規(guī)范》，全面總結(jié)自己的情況，工摒棄個人私心雜念，從維護黨和國家利益的高度，實事求是評價和認識自己，撰寫分析材料。同時，校級領(lǐng)導干部要認真帶頭撰寫剖析材料，帶動全體教職員工。

3、開好民主生活會。學校通過學科教研組民主會，本著互相幫助、共同進步的原則，組織全體領(lǐng)導班子成員和全體教師個人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評，大家根據(jù)群眾評議意見，尤其是針對剖析師德師風存在問題認真進行深入分析和總結(jié)。

4、總結(jié)、反饋或通報評議情況和意見。在對照檢查最后階段，學校對本階段所開展的活動情況進行一次認真全面的總結(jié)。尤其必須將所征求的群眾評議意見整理后，實事求是、客觀公正地如實向全體教師作反饋。

通過這一系列的活動，全體教師對自己有了更深刻的認識，對自身存在的問題認真整改，從而提升了全校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、把常規(guī)德育教育和少先隊體驗活動、各類德育教育活動有機結(jié)合，努力提高學生的道德素養(yǎng)

（一）做好德育常規(guī)工作

1、充分利用國旗下講話、少先隊廣播室、校園文化長廊、班級黑板報等德育宣傳陣地，對學生進行德育教育。

在國旗下講話中，我們結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活。比如：學雷鋒月、“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國際環(huán)境日、國際禁毒日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。

2、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。（1）開學初，我們就印發(fā)給全校師生人手一冊《昌江一小開學教育讀本》，內(nèi)容包括《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《昌江一小安全制度》、《昌江一小衛(wèi)生制度》、《昌江一小文明禮儀歌》等，并強調(diào)各班主任組織學生認真學習、討論、四—六年級的同學還要每人寫一份讀后感，讓學生充分明白了做為一名小學生哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的。

（2）為了提高學生的安全意識，幫助學生養(yǎng)成文明行為的良好習慣，我們在開學初和學期中各組織了一次“文明行走—安全過馬路”和“文明行走—樓梯疏散演練活動”，都取得了良好的效果，得到了社會的好評。

（3）為了幫助學生養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、注重儀容儀表等良好習慣，學校少先隊大隊部每學期都積極開展“文明班級”的評選工作?！拔拿靼嗉墶泵吭略u選一次，主要從學生的上課情況、早操、早讀情況、個人儀表衛(wèi)生、班級衛(wèi)生等幾方面進行檢查評比，被評上的班級學校給頒發(fā)牌匾，從而大大激發(fā)了學生的集體榮譽感和自豪感。

3、加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化

德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃、有措施、有跟蹤記錄，及時了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好后進生的幫教工作。

4、積極探索研究學科滲透德育教育，我們得知對學生進行思想道德教育僅靠學校領(lǐng)導德育室和班主任是遠遠不夠的，必須依靠全體教師齊心協(xié)力、持之以恒的努力工作，才能取得較好的效果?；诖?，學校一直以來都強調(diào)各科老師在教學中，都要依據(jù)本學科特點，積極探索滲透德育教育方法，把教書和育人有效結(jié)合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。

5、拓寬德育教育渠道，家校結(jié)合，做好學生德育教育工作。

上學期，我校被評為首批省級示范家長學校，這是對我們工作的肯定。本學期，我校繼續(xù)開展“百名教師進千家活動”。同時，家長學校按計劃開展授課活動。另外，我們還和縣關(guān)公委、教育局、團縣委合作，于6月18日邀請專家來給家長作報告。所有這些，目的就是為了把學生教育好。

（二）以活動為載體，開展德育教育

1、三月份，我們開展以“向雷鋒叔叔學習，做個美德少年”為主題的德育教育活動。我們組織學生閱讀關(guān)于雷鋒事跡的書籍和其他中華經(jīng)典美文，從而深入領(lǐng)會雷鋒精神的真諦，并見之行動。同時，組織學生參加縣里舉辦的“誦讀中華經(jīng)典美文、傳承雷鋒精神”的書法、繪畫、征文、誦讀比賽，獲得了一幅繪畫一等獎、一幅三等獎和兩幅書法作品三等獎、三篇征文三等獎和兩個誦讀節(jié)目三等獎的好成績。更重要的是，學生在活動中思想得到了熏陶，道德素養(yǎng)得到了提升。

2、開展少先隊科技體驗活動，激發(fā)學生愛科學、學科學、懂科學、用科學的熱情。5月26日，在縣少年宮的協(xié)助安排下，省少年科技活動中心到我校舉辦了一場科技進校園航模、車模表演及科技創(chuàng)新活動，精彩的表演和神奇的科技創(chuàng)新，大大激發(fā)了同學們的熱情。

3、開展“法制進校園活動”，幫助學生提高法制意識和自我防護能力，預防少年兒童違法犯罪?！胺ㄖ七M校園活動”是我校長期開展的一項活動，我校聘有兼職的法制副校長。法制副校長經(jīng)常給學生上法制教育課，宣傳法律知識。同時，我們還經(jīng)常邀請公安、交警、消防人員進校園給學生做報告，并經(jīng)常開展各種防震、防火、安全過馬路等演練活動，不斷強化，起到了很好的效果。

三、存在的問題和不足之處

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。

2、德育工作離不開老師的支持，但有些老師對德育的認識不足，對學校安排下去的工作有抵觸情緒，致使有些工作不能很好完成。

3、缺乏經(jīng)費，致使有些工作不能開展或開展的效果不好。

第五篇：豐南一小德育工作總結(jié)

六、實施主體德育，促進學生全面發(fā)展

本學期我校的德育工作以教育局工作要點為指針，繼續(xù)遵循了我校的“三個一切”的辦學思想，圍繞“會學、愛學、樂學、博學”的教育核心，仍然堅持“低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開”的工作思路，實現(xiàn)自主管理，自主評價，自我教育，自我進步的教育目標。落實了養(yǎng)成教育，心理健康教育，自主管理，書香校園、書香班級建設(shè)等幾大德育主題，并堅持拓寬教育渠道，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體的立體教育，促進了學生全面、和諧的發(fā)展，取得了良好的教育效果。

（一）、營造濃厚的主體德育氛圍，培養(yǎng)文明儒雅的品行。

為充分發(fā)揮書的春風化雨、潤物無聲的教育作用，學校在“三園”、“三苑”、“六個長廊”的基礎(chǔ)上,為充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用，已達到讓高雅的校園文化環(huán)境成為一部立體、多彩、富有吸引力和約束力的教科書，讓每一面墻壁說話，把高尚的道德理想、文明的言行追求充滿整個校園，無聲的陶冶學生的心靈，使學生從思想情感到行為舉止都趨向文明的要求，在耳聞目染的環(huán)境教育中得到成長，取得進步。學校專門就法制教育、安全教育開辟了長廊，結(jié)合時代發(fā)展，對展牌、櫥窗等內(nèi)容進行了更新。10月份，為加強心理健康教育，我們組織學生觀看了《學會堅強，熱愛生命》的殘疾人表演，并開展了為殘疾人捐助活動，深刻的教育了學生。學校結(jié)合誦讀工程，提出了“讀千古經(jīng)典，做少年君子”的口號，在全校開展背讀《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》的活動,專門設(shè)置了誦讀時間。11月份，我校舉辦第二屆校園讀書節(jié)，通過讀書及開展“班級誦讀對抗賽”、“校園作文大賽”、“讀書讓我快樂成長”知識競賽、讀后感展評等豐富多彩的讀書活動，使每個學生從思想到行為都發(fā)生了巨大的變化，文明儒雅的品行逐漸養(yǎng)成，健全的人格逐步確立。

（二）、加強德育隊伍建設(shè)，落實主體德育的教育網(wǎng)絡

在德育隊伍的建設(shè)過程中，我們的指導思想是全員抓德育，人人是

德育的施教者。我們強調(diào)學科中的德育滲透，學初，全體教職工認真學習了學校德育計劃并結(jié)合個人教學計劃設(shè)計本學科的德育目標。班主任堅持工作月匯報，堅持開展經(jīng)驗交流。其中，王銀環(huán)老師的班規(guī)、班訓的形成主題中隊會給所有班主任老師做了示范，魏秀娟老師的文明禮儀課、中華禮儀實踐講座等為全區(qū)抓德育的領(lǐng)導、教師作了交流和研討。教師隊伍的建設(shè)工作中，師德的形成極為重要。本學期，我們月月開展師德標兵的評選，進行事跡報告，既是對師德優(yōu)秀教師的很好的展示，又是對全體教師一次很好的教育。在全體教師中，開展了教育思想大討論，如何踐行“三個一切”的教育思想大討論.德育隊伍建設(shè)不斷壯大.德育工作有了強有力的保障.（三）、實施自主管理,自主評價，促進自主發(fā)展,落實主體德育思想。

教育的最高境界就是培養(yǎng)學生自主管理，自主評價，自主發(fā)展的能力。為實現(xiàn)這一最高目標，我們采取了以下措施：

1、成立了自主管理機構(gòu)，以大隊部為龍頭，組建管理機構(gòu)，設(shè)立與“十星級班”、“十星級學生”評比相對應的各部，各部管理人員全部由學生競選產(chǎn)生，整個管理過程，評價過程由學生完成，教師相機進行指導。各班的管理也如此進行。

2、建立并頒布了“星級”評價體系，發(fā)揮“以人為本、活化激勵、多元參與、促進發(fā)展”的評價功能，開展“十星級班”、“十星級學生”評比。

班級“十星”為：勞動衛(wèi)生、遵規(guī)守紀（課間、集會、早午自習、靜校等）、大課間（眼保健操、課間操）、大雁路隊、禮儀禮貌、勤奮學習、愛護公物、班級建設(shè)、愛心活動、勤儉節(jié)約。

學生“十星”為：環(huán)保星、學習星、誦讀星、紀律星、禮貌星、藝術(shù)星、科技星、電腦星、愛校星、健體星。

每天反饋檢查情況（小刺猬提示卡）=>每周一匯總、小結(jié)=>每月授星，評選“十星級”、“九星級”、“八星級”班=>學期末評選品牌星級班

各月，少隊文明崗依據(jù)檢查評比結(jié)果，評選出星級文明班，并召開頒星表彰大會。

3、實行激勵性自主評價，促進學生成長。

我校以探索“主體式管理模式”為課題，實行“成長的足跡”激勵性評價，我們的理念是“提高、進步就是100分”，以成功促進成長，發(fā)揮學生的民主管理能力，實施自主評價，培養(yǎng)學生的競爭意識，把養(yǎng)成教育與自主管理緊密的結(jié)合起來。各班主任積極想辦法，創(chuàng)造性地工作，探索出了“以評價為杠桿，促進學生成長”的班級管理特色，設(shè)置了不同的專欄，有“成長的足跡”、“星光燦爛”、“魚翔淺底”、“成長樹”、“夢想樹””生命樹”等等。

（五）、開展主體式教育活動，啟發(fā)自覺行為。

在教學中學生是主體，同樣在德育工作中學生也應是主體。讓學生在德育活動的過程中自己教育自己，自覺規(guī)范言行，實現(xiàn)自管自律。讓學生的道德情感、道德行為在德育工作的過程中“生成”。

我們學校在制定各項關(guān)于學生的規(guī)章制度，組織各項活動時，都注意以學生為本，從學生中來到學生中去，讓學生廣泛參與。變“自上而下”為“自下而上”，變教師主宰為學生主體，變只注重結(jié)果為結(jié)果與過程并重。例如，我校在制定班規(guī)班訓時，首先通過升旗儀式向同學們提出問題：作為學生在學校我們應該遵守哪些行為規(guī)范？有哪些不文明的行為；其次各班召開主題班隊會討論制定自己班的班規(guī)班訓；然后班長組織班內(nèi)所有學生干部進行整理匯總并制定出本班的板規(guī)班訓交班主任,近班隊會再次討論通過后頒布實施。在制定此制度的過程中學生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，以“小主人”的姿態(tài)參與并獻計獻策。這個制度來源于學生所以他們非常認同。制定制度的過程就是學生自我教育的過程，也是道德情感形成的過程，學生不但明白應該怎樣去做而且明白為什么要這樣做，他律變成了自律，刻板的要求變成了一種自覺的行動，良好的行為習慣在自我教育中日漸形成。

為了讓學生形成保護環(huán)境的意識，我們還開展了“認養(yǎng)一棵小樹、一片綠地”的活動，讓孩子們?nèi)ス芾硇@中的一草一木；倡導“誠信考試”，給學生以充分的信任等等?？傊?，在讓孩子們對養(yǎng)成教育終極目的的探討過程中，自發(fā)的自覺自律，讓一切好的行為都成為一種自覺，學校并以次來評選愛校中隊，愛校學生等。本學期，五9班、五8班、五3班、五6班、三1班、四3班等都被評選為愛校中隊。

所有豐富多彩的活動, 都體現(xiàn)了主體是學生的教育思想.前一階段,我們舉辦了豐南一小“愛學習，展才華”書畫大賽，“迎春杯”小歌手卡拉ok大賽，積極參加了教育局舉辦的“巧手繪豐南”的書畫大賽，參加了豐南中小學文藝調(diào)演，組織參加豐南區(qū)了心理健康教育征文等活動，都取得了可喜成績。

（六）、加強家校聯(lián)系，開展社區(qū)聯(lián)手,拓寬德育渠道，共創(chuàng)教育新格局。

進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，把學校的教研信息、教育成果、學生的在校情況及時、有效地反饋給家長，取得支持，使家庭教育與學校教育形成合力。

1、“家訪”形成制度，做好家訪記錄。家訪不僅僅成為班主任必做的工作，而且各任課教師也都做了有針對性的、有重點的家訪。家訪形式靈活多樣，利用電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系手冊、書信以及親自到家中訪問等形式都有, 對學生的進步成長起到積極作用。

2、本學期發(fā)放致學生家長的一封信5封以上，有通知召開家長會的,有通知學生檢查視力的,有通知家長學校作息時間更改的,有通知家長聽報告、講座的,及時告知了家長學校的一些動態(tài)活動。

4、開辦家長學校，全面宣傳、推廣先進的教學理念。家長學校規(guī)范開課。為了家長對語、數(shù)教材有全面的了解，更有效地輔導孩子的學習，各年級要為家長上好教材輔導課，為家長做教材分析，讓他們了解階段性的教學任務以及教學方法和學習方法等。

5、利用家長會進行問卷調(diào)查，了解家長對學校工作的意見和對教師隊

伍的師德評價。

6、設(shè)立家教展示交流平臺。為了便于家長的聯(lián)系與交流，學?！缎『伞肪庉嫴俊ⅰ缎≈魅恕冯娨暸_和廣播站等將為此留出空間。

7、召開家長座談會。本學期,我校共舉辦全員性的家長會共三次,成效顯著,以達到對家長的培養(yǎng)和改造,并讓家長了解我校本學期工作計劃和階段性成果，及時聽取反饋意見，改進工作，讓家長協(xié)助我們教育好學生，達到先教育好家長，再培育好學生的目的。

另外，我們珍惜社會這個鮮活而具有實踐意義的教育大課堂，學校與社區(qū)共同聯(lián)手，為孩子們的成長開辟一塊新天地，我們在社區(qū)小樓長的實踐活動中，培養(yǎng)了一大批有責任感，主動為社區(qū)做貢獻的社會小主人。本學期，我們組織更多的同學參加到社會實踐活動中去，我們?yōu)槠胀ㄔ捫麄髦苌辖中麄?，參加了“人財保險杯”迎新春長跑健身活動等。社會這個大舞臺，也已成為孩子們成長的廣闊天地。

我校的德育工作以主體性的發(fā)揮為底蘊，奏響了主動成長、自我教育、自主發(fā)展的時代強音。全體師生養(yǎng)成了文明、儒雅的君子風范，身心愉悅，健康向上。教師人人愛崗敬業(yè)、嚴于律己、依法施教；學生個個活潑健康、快樂成長，行為有規(guī)矩，道德有標準。