第一篇：中國地質(zhì)大學(xué)自薦信

自薦信

尊敬的中國地質(zhì)大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是2012屆高中應(yīng)屆畢業(yè)生。我希望通過自主招生方式來報考中國地質(zhì)大學(xué)。

我來自一個教師的家庭，爺爺奶奶、父親都是大學(xué)教師。爺爺和奶奶是國內(nèi)植物病理界知名的專家，父親是土木工程專業(yè)的博士。因此我對大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)雅環(huán)境非常熟悉，并且對其非常依戀和向往，也非常渴望自己早日步入充滿知識的大學(xué)殿堂。

中國地質(zhì)大學(xué)座落于中國的歷史文化名城——武漢，是一所歷史悠久、全國知名的重點(diǎn)大學(xué)，是國家 “211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一。擁有多個國家重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)、國家重點(diǎn)試驗(yàn)室。我向往中國地質(zhì)大學(xué)，她不僅擁有深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

也許受到家庭的熏陶，我從小就充滿對知識的好奇。喜歡動腦筋想問題，對自然科學(xué)和人文科學(xué)都很感興趣。我最喜歡做的一件事就是逛書店。我買的書籍裝滿了書柜的兩層。包括中外的經(jīng)典名著、科普雜志、人文歷史等。我最喜歡看電視節(jié)目中的“百家講壇”和“發(fā)現(xiàn)探索”等欄目，從中我學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的很多知識。從小學(xué)到中學(xué)都在教學(xué)水平較高的學(xué)校就讀，而且學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，培養(yǎng)出較強(qiáng)的知識接受能力。憑借自己的勤奮和努力，我考入省級重點(diǎn)高中。在重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班里人才濟(jì)濟(jì)，我不斷向自己提出超越夢想、超越歷史的挑戰(zhàn)。平時的學(xué)習(xí)我都制定近期計劃和遠(yuǎn)期計劃，除了安排好學(xué)習(xí)時間以外，也包括幫助大人做家務(wù)、彈琴、下棋、騎車郊游等，因?yàn)槲沂且粋€既愛學(xué)習(xí)更愛生活的女孩。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到壓力時，我通過這些方式來放松自己的緊張情緒。由于自己的不懈努力，學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，尤其語文、英語水平在班里名列前茅。除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我還擔(dān)任團(tuán)支部書記等學(xué)生干部工作，多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等獎勵。同學(xué)們都愿意與我相處相伴，我提出的建議和策劃方案同學(xué)們大多能夠接受。業(yè)余時間喜歡寫作、唱歌、彈鋼琴、打乒乓球等活動。曾獲得第十三屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽二等獎等。取得這些成績與良好的家庭環(huán)境及扎實(shí)的基礎(chǔ)教育分不開。在不放松學(xué)業(yè)的同時，我還積極參加社會公益活動，注意培養(yǎng)個人的道德情操和愛心。比如在暑假組織一些同學(xué)參加社區(qū)的公益宣傳活動、送愛心送溫暖活動、關(guān)愛老年人健康活動等，大大提高了我的組織能力和實(shí)踐操作能力。在經(jīng)歷學(xué)業(yè)考驗(yàn)的同時，我還經(jīng)歷了不尋常的情感考驗(yàn)。高中學(xué)習(xí)緊張階段，我感情上深深依戀的外公突發(fā)重病臥床，使我一度精神上失去平衡，學(xué)習(xí)受到很大沖擊。但是我用我的行動證明了我是具有堅強(qiáng)意志、成熟性格和豐富情感的女孩子。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，我都要幫助家人照顧臥床的外公，做一些力所能及的事情，比如倒水、喂飯、按摩，我還用我的歌聲給外公帶去快樂，同時我也用我積極向上的學(xué)習(xí)成果去撫慰家人的心。

中國地質(zhì)大學(xué)在交通、土木工程等基礎(chǔ)建設(shè)方面的學(xué)科具有顯著的優(yōu)勢。我對這些專業(yè)方向也具有濃厚的興趣，并擅長于應(yīng)用科學(xué)及管理方面的學(xué)科。中國的建設(shè)發(fā)展將提出更高的要求，我希望我能在這個廣闊的空間里發(fā)揮自己的聰明才智。如果我有幸步入長安大學(xué)的殿堂，我希望我能夠傳承中華民族的智慧，在中國的建設(shè)發(fā)展歷史上不斷創(chuàng)造出新的世界奇跡。

第二篇：中國地質(zhì)大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的中國地質(zhì)大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，來自湖北省xxxxxxxxxx。我殷切的希望能通過這次的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）學(xué)習(xí)的夢想，感謝您在百忙中抽出時間來審閱我的申請材料。

記得在我剛剛上小學(xué)的時候，那是一個星期六的早晨，爸爸帶著我踏進(jìn)地大的大門。我們穿過一條長長的林蔭大道，來到一大片青草地，其間散布著星星點(diǎn)點(diǎn)的石椅石凳，每一個石凳上都坐著大哥哥大姐姐在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爸爸牽著我的手，指著那些大哥哥大姐姐們對我說：“這些都是來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生，他們通過自己堅持不懈的努力，終于能夠坐在這里學(xué)習(xí)，這是武漢最好的大學(xué)之一?！睆哪菚r起，我就暗暗給自己樹立了一個目標(biāo)，就是通過自己的努力學(xué)習(xí)，有一天也像這些大哥哥大姐姐一樣，坐在這樣一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)術(shù)氣氛濃郁的校園里學(xué)習(xí)。

等我上高三后，我又在網(wǎng)上詳細(xì)的了解了中國地質(zhì)大學(xué)的相關(guān)信息，這是一所歷經(jīng)滄桑的大學(xué)。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1952年的北京地質(zhì)學(xué)院，由北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名大學(xué)的地質(zhì)系（科）合并而成。1970年，學(xué)校遷出北京，在湖北江陵等地輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，曾改名為湖北地質(zhì)學(xué)院。1975年，學(xué)校正式定址武漢，更名為武漢地質(zhì)學(xué)院。1978年，武漢地質(zhì)學(xué)院在原北京校址設(shè)立武漢地質(zhì)學(xué)院北京研究生部。原國家教育委員會于1987年批準(zhǔn)：武漢地質(zhì)學(xué)院更名為中國地質(zhì)大學(xué)，武漢、北京兩地辦學(xué)，總部在武漢。2000年，學(xué)校由國土資源部劃歸教育部管理。2006年，教育部、國土資源部簽署共建中國地質(zhì)大學(xué)協(xié)議。中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué), 是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，是國家“211工程”、教育部“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)的大學(xué)，學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色，擁有地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個國家一級重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等門類。學(xué)校是全國文明單位、湖北省最佳文明單位。

“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”是地大的校訓(xùn)，“艱苦樸素”就是要求師生要堅持樸實(shí)無華、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。“求真務(wù)實(shí)”，就是求大學(xué)之真，務(wù)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、創(chuàng)建地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)之實(shí)。這也是我在我的求學(xué)生涯中一直所稟持的，于是我在書桌前方也貼上了用兩張A4打印紙組成的“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”這八個字，一直陪伴著我整個高中時期。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段后，學(xué)習(xí)壓力巨大，在好多同學(xué)只埋頭學(xué)習(xí)，對班集體建設(shè)不太關(guān)心，我自薦擔(dān)任宣傳委員，發(fā)揮我的美術(shù)、文學(xué)特長，辦板報，創(chuàng)作小品，活躍了班集體的氣氛，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。從小，我對美術(shù)也十分喜愛，自學(xué)了素描、色彩等專業(yè)課程，在國內(nèi)的一些文學(xué)網(wǎng)站發(fā)文的同時還繪制插圖。在高二年級，針對我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人生存現(xiàn)狀，我通過大量走訪、調(diào)查，早上四點(diǎn)多起床，與環(huán)衛(wèi)工人共同勞動，體會他們工作的艱辛，制作出一份翔實(shí)的《環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)狀調(diào)查》，得到了任課老師的高度評價。并且，出于對社會實(shí)事的關(guān)心，我還在課余撰寫了《xxxxxxxxxx》一文，于2016年3月被《xxxxxx》雜志采用。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的廣播電視專業(yè)深沉的吸引了我，因?yàn)槲覐男釔畚膶W(xué)，喜愛寫作，廣播電視作為大眾傳播媒介，突出著信息傳播、社會服務(wù)、大眾娛樂的功能。這些功能的發(fā)揮，豐富著人們的精神生活，推動著社會進(jìn)步。而且，廣播電視還有一種功能即社會溝通的功能，體現(xiàn)了社會多種意見的相互交流、多種觀點(diǎn)的交鋒論爭，使這一專業(yè)充滿了挑戰(zhàn)性。從中央電視臺的新聞聯(lián)播到我們武漢本地的調(diào)頻927，既包含著國家的時事政治又與我們的生活息息相關(guān)，可以說囊括了生活的方方面面。同時，廣播電視是一把雙刃劍，廣播電視本身，形成了一種傳播制度一種社會制度。不論是資本主義形式的廣播電視，還是社會主義的廣播電視，它們都是廣播電視文化形成的社會制度，廣播電視的正面功能

一、傳播新聞的功能；

二、輿論監(jiān)督的功能；

三、傳授知識的功能；

四、提供服務(wù)的功能；

五、愉悅身心的功能。而且，信息的容量大，廣播電視由于傳播迅速，節(jié)目循環(huán)周期比較報刊的循環(huán)周期短得多。廣播電視傳播內(nèi)容豐富、功能多樣，涉及到社會生活的方方面面，如新聞、評論、教育、文娛、體育、音樂、曲藝、文學(xué)作品演播、廣播劇、電影錄音剪輯等節(jié)目，都可以根據(jù)受眾的需求播出。為了適應(yīng)不同的聽眾和觀眾的特殊需要，廣播電視開設(shè)了許多專業(yè)電臺和電視臺，如新聞臺、體育臺、文藝臺、經(jīng)濟(jì)臺、音樂臺等，為人們提供了豐富的精神食糧。廣播電視傳輸?shù)氖锹曄裥盘?，它可以將事物以原生形態(tài)（或接近原生形態(tài)）呈現(xiàn)于人的感官。它比文字傳遞的信息更為直觀可感，也更具豐富的表現(xiàn)力。廣播電視可以通過圖像聲音等直觀的符號傳達(dá)抽象的信息內(nèi)容，一般能正常進(jìn)行社會交流的人，無論文化程度高低，都不需要特殊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就能聽懂看明白；廣播電視將現(xiàn)實(shí)中事物的聲音和影像直接作用于人的視覺和聽覺, 因而能使人深切地感受事物本身，使傳播具有較強(qiáng)的感染力，容易引起受眾的共鳴；廣播電視的傳播作用于人的視聽感官，是立體的傳播。它全方位地再現(xiàn)當(dāng)事人及其所處的環(huán)境；再現(xiàn)事件及其發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)場。受眾容易產(chǎn)生身臨其境之感。

假如這次有幸進(jìn)入地大學(xué)習(xí)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識，在學(xué)習(xí)期間做到以下幾點(diǎn)：

1、打牢基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識，掌握必要的專業(yè)技能，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧。

2、通過英語六級考試，普通話要拿到一級乙等證書。

3、在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的準(zhǔn)備。要端正態(tài)度，努力把專業(yè)科學(xué)精通，這就是要了解所學(xué)專業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業(yè)課內(nèi)容，對于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。課余時間可以安排一些時間，來學(xué)習(xí)辦公軟件的使用，同時要增強(qiáng)對電腦的操作技能。我覺得，在地大所學(xué)習(xí)的不僅是知識，更有獻(xiàn)身祖國、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。我經(jīng)常在電視或者報刊上看到地大的老師和學(xué)子在南極科考站或是在珠穆朗瑪峰出現(xiàn)的身影，我由衷的替他們感到自豪和驕傲！在學(xué)術(shù)活躍的地大，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個地大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

想成為一名優(yōu)秀廣播電視工作者的我，如今站在高三這個人生的十字路口，但步伐卻一如從前，自信堅定。地大就是我始終堅持的方向。她以她“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的精神，深厚的文化底蘊(yùn)及一流的教學(xué)水平深深地吸引著年輕的我。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，若我有幸能在地大學(xué)習(xí)，我堅信我會擁有許多機(jī)遇和發(fā)展空間。我相信在地大深厚的文化底蘊(yùn)和良好的學(xué)術(shù)氛圍中，一定可以助我更上一個臺階!

再次感謝您的瀏覽。

此致

敬禮！

湖北省xxxxxxx中學(xué)

高三（xx）班

****年**月**日

第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育專本科2.5年濟(jì)寧龍華教育招生報名

招生專業(yè)（以下專業(yè)包括大專和專升本，共計24個專業(yè)）：土地資源管理、土木工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、會計學(xué)、行政管理、工商管理、市場營銷、資源勘查工程、安全工程、電氣工程及其自動化、寶石商貿(mào)與營銷（只有高升專）、采礦工程（只有高升專）。

報名材料：①、報名費(fèi)②、身份證原件或復(fù)印件或掃描件、畢業(yè)證原件或復(fù)印件或掃描件③、藍(lán)底1寸彩照4張或電子版照片。

一、簡介

中國地質(zhì)大學(xué)位于北京市海淀區(qū)高校云集、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的中關(guān)村高科技園區(qū)的學(xué)院路，是教育部直屬的以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色，理工為主，理、工、文、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，是我國最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)和“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的大學(xué)。是我國培養(yǎng)地學(xué)人才的搖籃和進(jìn)行地學(xué)研究的重要基地，是國內(nèi)地學(xué)教育的排頭兵和國際地學(xué)界的知名學(xué)府。2008年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國地質(zhì)大學(xué)獨(dú)立開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)。

中國地質(zhì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是我校成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)工作等各類繼續(xù)教育的歸口管理部門和二級教學(xué)單位。中國地質(zhì)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅持突出品牌和特色，堅持學(xué)?！疤厣泳贰鞭k學(xué)理念，以學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以人性化服務(wù)為手段，以保證教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，形成了以構(gòu)建終身教育體系為目標(biāo)，以資源整合為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理為保障的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)網(wǎng)站功能齊全，教學(xué)資源豐富，實(shí)行彈性學(xué)制，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生提供全方位教學(xué)支持服務(wù)。學(xué)院實(shí)行與學(xué)校一體化管理的運(yùn)行機(jī)制，在招生、學(xué)籍管理、教學(xué)、資源建設(shè)等環(huán)節(jié)，以繼續(xù)教育學(xué)院為主，由學(xué)校的相關(guān)職能部門、院系積極參與，共同承擔(dān)、實(shí)施完成，保證教學(xué)正常運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量。

二、入學(xué)測試

1.達(dá)到以下條件之一者可免試入學(xué)：

（1）報考專科層次且具有國民教育系列?？萍耙陨蠈W(xué)歷者，報考專升本層次且具有國民教育系列本科及以上學(xué)歷者，持畢業(yè)證原件及復(fù)印件（A4），經(jīng)我院審核通過后可免試入學(xué)。

（2）獲得局級以上“勞動模范”、“先進(jìn)工作者”稱號者可免試入學(xué)。

（3）參加近兩年內(nèi)成人高考的考生憑成績單擇優(yōu)免試錄取，考生須提供準(zhǔn)考證和成績單原件。

2.根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定和教學(xué)要求除符合免試入學(xué)條件的，必須參加我院統(tǒng)一組織命題的入學(xué)測試； 測試科目如下：

（1）專科： 語文、數(shù)學(xué)綜合（滿分120分）150分鐘

（2）專升本：文科類：大學(xué)語文、大學(xué)英語綜合（滿分120分）150分鐘

理科類：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語綜合（滿分120分）150分鐘

3.考試大綱及復(fù)習(xí)參考：高等教育出版社出版的《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試叢書及考試大綱》2011年版。

5.我院視測試成績劃定錄取分?jǐn)?shù)線，從高分到低分擇優(yōu)錄取。同時，學(xué)院向考生發(fā)放錄取通知書，考生持錄取通知書及入學(xué)須知到各報名處報到入學(xué)。

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)生選學(xué)專業(yè)課程的學(xué)分收費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)北京市物價

局或?qū)W習(xí)中心所在地相關(guān)部門批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)生按學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心統(tǒng)一交費(fèi)。

四、教學(xué)與考試

1.教學(xué)資源

學(xué)院統(tǒng)一制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范，由主講教師和教育技術(shù)專家組成創(chuàng)作組，自主開發(fā)建設(shè)具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)教育課程，同時積極引進(jìn)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程、國家精品課程等優(yōu)質(zhì)的共享資源。

2.考試方法

學(xué)生按教學(xué)規(guī)定時間參加考試，考試由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一命題、閱卷，各地報名處組織考試。

3.統(tǒng)考科目

專升本統(tǒng)考科目（2門）：大學(xué)英語B，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

五、學(xué)歷文憑及學(xué)位證書

在規(guī)定的彈性學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，獲得畢業(yè)學(xué)分，專升本學(xué)生還必須通過全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文），經(jīng)審核通過后，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）頒發(fā)國民教育系列本、專科畢業(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），電子注冊、國家予以承認(rèn)學(xué)歷、學(xué)信網(wǎng)可查。

根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位工作實(shí)施辦法》（暫行），符合下述條件者，授予成人高等教育學(xué)士學(xué)位：

（1）在校期間各門課程平均成績在70分（含）以上；

（2）網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格；

（3）畢業(yè)論文成績在良好（含）以上；

（4）通過北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試；

（5）申請學(xué)位的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的彈性學(xué)制年限內(nèi)。

六、專業(yè)介紹

1、土木工程

土木工程是研究工業(yè)、運(yùn)輸、水利及居住等用途的固定建筑物和設(shè)施的規(guī)劃、設(shè)計、建造及維護(hù)的一門學(xué)科。

本專業(yè)是以工程地質(zhì)、隧道及地下建筑工程、巖土工程及基礎(chǔ)工程施工為專業(yè)特色，培養(yǎng)既具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又具有較寬的土木工程學(xué)科的基本知識和基本技能的“復(fù)合型人才”，從業(yè)適應(yīng)面廣。畢業(yè)生可在地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井、房屋建筑等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、開發(fā)部門從事工作。

2、土地資源管理

土地資源管理是以現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地管理及房地產(chǎn)經(jīng)營方面的基本理論為研究對象，培養(yǎng)具有計算機(jī)應(yīng)用、測繪、規(guī)劃等基本技能，熟悉土地及房地產(chǎn)管理的政策法規(guī)，始終堅持土地是對象，法律是前提，3S技術(shù)是手段，經(jīng)濟(jì)是實(shí)質(zhì)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會效益并重的土地利用與管理，集土地管理、利用、開發(fā)、經(jīng)營、保護(hù)為特色的專門人才。畢業(yè)生可從事地籍管理、土地調(diào)查、土地估價、地籍測量、土地規(guī)劃、土地整理與復(fù)墾及房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等工作。

3、行政管理

行政學(xué)是社會科學(xué)中一門獨(dú)立的學(xué)科，是研究政府管理國家與社會公共事務(wù)的科學(xué)。行政學(xué)融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等各學(xué)科的知識，是一門綜合性、交叉性學(xué)科。

本專業(yè)以傳統(tǒng)的行政管理學(xué)科為研究方向。在行政管理大方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校國土資源管理的優(yōu)勢，發(fā)揮土地行政方面的特長。

4、市場營銷

市場營銷學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，是研究組織市場營銷活動規(guī)律及其策略的學(xué)科。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識、營銷方法與技巧，掌握從事現(xiàn)代商務(wù)活動的基本技能，畢業(yè)后可在企、事業(yè)單位或政府部門從事市場開發(fā)、營銷管理以及市場營銷方面的工作。

5、法學(xué)

法學(xué)是以法律現(xiàn)象為研究對象的一門社會學(xué)科。

本專業(yè)以培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論功底并具有較高法律事務(wù)工作能力的應(yīng)用型人才為特色，學(xué)生畢業(yè)后在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體、特別是立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律事務(wù)工作及教學(xué)、科研工作。

6、會計學(xué)

會計學(xué)是專門研究會計信息核算與披露、財務(wù)分析與決策等程序和方法的應(yīng)用型學(xué)科。

本專業(yè)的學(xué)生既具備較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又具有運(yùn)用會計學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所及政府部門從事會計實(shí)務(wù)、教學(xué)、科研及管理工作。

7、工商管理

管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理過程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，具有一般性、多學(xué)科性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。

本專業(yè)以管理學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識與方法，系統(tǒng)分析、研究工商企業(yè)所面臨的經(jīng)營與管理問題。

8、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是以計算機(jī)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論、開發(fā)技能，并應(yīng)用于科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)等領(lǐng)域的學(xué)科。

本專業(yè)學(xué)生既具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，從業(yè)的適應(yīng)面廣，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用。

9、安全工程

安全工程是研究人類在生產(chǎn)和防御各種災(zāi)害的過程中所采用的，以保證人的身心健康和生命安全、減少物質(zhì)財富損失為目的的安全技術(shù)理論及專業(yè)技術(shù)手段的綜合學(xué)科。

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的安全理論知識和技能，在安全工程方面具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能在安全工程技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的專門人才。

10、資源勘查工程

資源勘查工程是融地質(zhì)理論、勘查技術(shù)、礦產(chǎn)地質(zhì)于一體綜合性，應(yīng)用性很強(qiáng)的工科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，掌握資源勘查的工作方法，具有對資源成因和分布規(guī)律等綜合分析與研究的初步能力，懂得“可持續(xù)發(fā)展”和“資源與環(huán)境”基礎(chǔ)理論的“復(fù)合型人才”。學(xué)生畢業(yè)后能夠在資源勘查、開發(fā)（開采）與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面的專門工程技術(shù)人才。

11、電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化是一門信息領(lǐng)域的新興學(xué)科。

本專業(yè)培養(yǎng)從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理以及電子與計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在工礦企業(yè)、電廠、政府部門等從事電氣信息與自動化技術(shù)相關(guān)的工作。

12、寶石商貿(mào)與營銷

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)和專業(yè)知識基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、一定的計算機(jī)、外語能力，具備從事珠寶玉石鑒定、鑒別及商貿(mào)經(jīng)營等能力的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)于在企、事業(yè)單位從事市場營銷、珠寶研究、鑒定與管理等方面的工作。專業(yè)課介紹：晶體光學(xué)與造巖礦物、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、鉆石學(xué)、珠寶玉石概論、市場營銷學(xué)、巖石學(xué)、珠寶商貿(mào)、天然寶石的改善及鑒別方法、觀賞石、寶玉石礦床學(xué)、消費(fèi)者心理與行為

13、采礦工程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，掌握固體礦床開采的基礎(chǔ)知識與方法，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能和分析解決采礦生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在煤炭、冶金、材料加工及相關(guān)企業(yè)從事礦山設(shè)計、生產(chǎn)管理等工作。

第四篇：中國地質(zhì)大學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

課程期末考試

論文（讀書報告）

課程名稱：海洋科學(xué)導(dǎo)論 姓名：劉輝 學(xué)號：1002122322 任課教師：楊娟 周東升 劉寶林

學(xué)

時：32 開課院系：海洋學(xué)院 開課時間：2014.2－5

第五篇：中國地質(zhì)大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的中國地質(zhì)大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的申請材料，您辛苦了！您的幾分鐘也許就決定著一個自幼便向往地大的學(xué)子的命運(yùn)。我是沙市中學(xué)（省重點(diǎn)高中）高三學(xué)生田澤宇，希望能通過貴校的自主招生這一途徑進(jìn)入我夢中的學(xué)府——中國地質(zhì)大學(xué)。

由于父親工作的關(guān)系，我成長于長江大學(xué)（原江漢石油學(xué)院）校內(nèi)，因而在許多同齡人都對未來的概念還很模糊的幼年時期，我就已經(jīng)在父親的耳濡目染下對自己的未來有了一個明晰的方向：我要學(xué)地質(zhì)，我要從事資源勘查事業(yè)！從曾擔(dān)任我國地質(zhì)部長的李四光，到江漢石油學(xué)院的創(chuàng)始人翁文波，再到長江大學(xué)今年八十高齡的賴志云，身邊這些或近或遠(yuǎn)的榜樣都吸引著我對地質(zhì)科學(xué)、資源勘查萌生了濃濃的興趣。而自那時起。中國地質(zhì)大學(xué)，作為中國地球科學(xué)這一領(lǐng)域的第一流大學(xué)，便當(dāng)之無愧的成為我魂牽夢縈之所在。

地大自1960年成為全國重點(diǎn)大學(xué)，1986年設(shè)立研究生院，1997年更第一批進(jìn)入 “211工程”行列，成為國家進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。前身為北京地質(zhì)學(xué)院的礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探系的資源學(xué)院作為地大的優(yōu)勢學(xué)科，師資雄厚、梯隊合理、學(xué)科齊全、充滿活力，更是成果斐然。自建校之初成立,，到1998年與原石油地質(zhì)系合并正式更名，資源學(xué)院為國家培養(yǎng)了眾多的地質(zhì)人才。他們中有的已成為國內(nèi)外著名的地質(zhì)學(xué)家，如歐陽自遠(yuǎn)院士、金振民院士等。中國石油人的每一份成就，都與地大血脈相通，息息相關(guān)。

除了專業(yè)方面的優(yōu)勢外，地大的文化底蘊(yùn)更讓我心之所往。北大、清華等高校的風(fēng)格在這里交匯，各校的名師在這里聚合。先后60余位院士在這里辛勤耕耘，不計其數(shù)的中青年專家、學(xué)者在此立業(yè)。更不用說有多少莘莘學(xué)子在這里成就了自己的一生，在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，展示著地大人卓越的風(fēng)采。其中，有27名畢業(yè)生當(dāng)選為中國科學(xué)院、中國工程院院士，有溫家寶等一批黨和國家的高級管理人才，有歐陽自遠(yuǎn)等在不同的科技領(lǐng)域指點(diǎn)江山的“首席科學(xué)家”，有李久林等國家體育場“鳥巢”工程的總設(shè)計師??他們都是地大畢業(yè)生的優(yōu)秀代表，也是地大卓越文化底蘊(yùn)的外在表現(xiàn)。我迫切的希望自己能有機(jī)會成為他們的校友，更迫切地希望自己能在地大成就自我價值，成為地大優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一。

高一下學(xué)期時，我有幸在學(xué)校組織的“武漢之行—與各大高校零距離”的活動中參觀了地大博物館，地礦館的各類巖石讓我沉醉其中，流連忘返。自幼年起，我就被各種巖石、地質(zhì)構(gòu)造、生物化石等深深地吸引。所在的環(huán)境也極大地滿足了我的好奇心，石油學(xué)院西北角的三峽地質(zhì)長廊就是我游玩研究的地方。現(xiàn)在我還能記得童年時每次媽媽每次到三峽地質(zhì)長廊來叫我回家的情景。稍稍長大一點(diǎn)之后，長江大學(xué)地球科學(xué)院二樓三樓的展示廳又讓我著迷，即使不明白那些大哥哥大姐姐所說的什么成因，什么分類。隨著年歲的增長，我對資源、地質(zhì)方面的了解與日俱增，對資源礦產(chǎn)方面的興趣也愈加濃厚。自小植根于心底的信念逐漸發(fā)芽長大，長成心中一棵蔥蔥蘢蘢的樹:我將致力于中國資源事業(yè)并為之奉獻(xiàn)終身！

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程表明，資源供應(yīng)是制約經(jīng)濟(jì)增長的基本因素。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源先行，對我們正處在社會主義初級階段的祖國來說尤其如此。黨的十六大明

確提出了“全面建設(shè)小康社會，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番”，并且提出“到2020年基本上實(shí)現(xiàn)工業(yè)化”的奮斗目標(biāo)。這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要對我國現(xiàn)階段的資源生產(chǎn)和供應(yīng)方面都提出了較高的要求。我國處于重工業(yè)加速發(fā)展的工業(yè)化時期，從其他國家的發(fā)展歷程來看，這一時期必然帶來原材料和資源需求增加，對基礎(chǔ)設(shè)施和資源，尤其是能源的依賴性加大的問題。資源問題是我國資源可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對資源勘查、開發(fā)、管理、規(guī)劃、保護(hù)等領(lǐng)域的力度刻不容緩。

在興趣的指引下，我通過許多途徑與資源勘查專業(yè)的老師和在讀大學(xué)生交流過，甚至在哥哥姐姐們的幫助下參與了長江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院組織的專業(yè)基本功大賽，雖說與他們相比，我還看不出多少門道，但從中我也收獲了很多，脫離了“外行看熱鬧”的水平。更重要的是，我了解了資源勘查工程這一專業(yè)對其從業(yè)者的要求，并從各個方面對照自身進(jìn)行了有意識的加強(qiáng)。我相信相較一般同學(xué)，自己更具備學(xué)好這一課程所需的素質(zhì)。

我的母校沙市中學(xué)作為省重點(diǎn)中學(xué)，在對我們新課改后的第一屆學(xué)生的培養(yǎng)上，一直注重綜合能力方面的提高，給了我們很多鍛煉自身的機(jī)會，我也從中獲益良多。在學(xué)習(xí)方面，我勤于思考，勇于創(chuàng)新，是一個喜歡挑戰(zhàn)善于進(jìn)取的人。在學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)小組在本年級競賽中拿到了相當(dāng)優(yōu)異的成績，在各項數(shù)據(jù)評比中位居榜首。在課余活動方面，我積極熱情，認(rèn)真敬業(yè)，是一個將能力發(fā)揮到極致的人。由我從策劃安排主持到全程拍攝所有環(huán)節(jié)全權(quán)負(fù)責(zé)的 “紅色經(jīng)典—詩歌鑒賞活動”獲得了老師和同學(xué)的一致好評。在知識攫取方面，我視野開闊，涉獵廣泛，是一個兼容并蓄的人。名著詩詞，古龍金庸，我都能與大家淺談一二，《百家講壇》、《讀者》更是每期必看的刊物。在日常生活方面，我沉著冷靜，條理清晰，是一個踏實(shí)務(wù)實(shí)的人。每次班級活動的信息記錄和保存我都有條不紊的整理歸類，被同學(xué)戲稱為“人體數(shù)據(jù)庫”。在人際交往方面，我幽默大方，謙遜有禮，與父母、老師、同學(xué)相處都十分融洽。

所謂金無足赤，我也迷茫過，成績下滑，情緒低迷。但在父母老師的幫助下我很快從低迷期走了出來。而且這一段遭遇，成為了我生命中一筆珍貴的財富，讓我更明白什么應(yīng)該珍惜，什么應(yīng)該舍棄，讓我更加懂得該如何去追尋我的夢想并一步步讓它成為現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在我的夢想就是進(jìn)入地大深造，我已經(jīng)來到了夢想的入口處，來到您的面前，向您毛遂自薦，懇請您給我這個機(jī)會展示自己。我堅信，地大需要我這樣有勇氣，有理想，有能力的人，我更堅信，資源勘查專業(yè)不會拒絕我這樣基礎(chǔ)扎實(shí)，整體把握感好，并愿為它奉獻(xiàn)一生的人。進(jìn)入地大后，我必以百分之百的熱情投入，在資源勘查這一領(lǐng)域付出我的創(chuàng)新，我的認(rèn)真，我的統(tǒng)籌觀，我的踏實(shí)。因?yàn)槲覟檫@一刻，已經(jīng)準(zhǔn)備了很多年。進(jìn)入地大，我將秉承“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的地大精神，致力于資源勘查與開發(fā)的各類工作方法，使自己成為能在資源勘查、開發(fā)、管理、規(guī)劃、保護(hù)等領(lǐng)域從事固體礦產(chǎn)、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理方面工作的高級研究工程技術(shù)人才。中國資源問題困難重重，任務(wù)嚴(yán)峻，進(jìn)入地大，這些都將有機(jī)會得以解決。我正邁向理想，前方，地大是我理想的驛站。

今天，我以地大為目標(biāo)，明天,我必讓地大因我而自豪。