第一篇：012年中考思想品德復(fù)習(xí)考點(diǎn)全析一

2012年中考思想品德復(fù)習(xí)考點(diǎn)全析

第一單元認(rèn)識(shí)自我注意：心理問題、情緒問題、挫折意志、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己

考點(diǎn)1.悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展（七上第四課33）

一、青春期的含義：青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。一般指10-19歲。

二、青春期生理（變化）和心理發(fā)展特點(diǎn)

①、青春期的身體變化主要表現(xiàn)為：身體外形變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。①外表和體質(zhì)狀況，包括外貌、休能、健康狀況等變化（身休外形的變化，如身高和體重增長(zhǎng)、嗓音變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟如第二性征出現(xiàn)）。②精神世界，包括自己的智力、能力、性格、興越、愛好、特長(zhǎng)等方面的變化。在這個(gè)時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這是正常的。②心理發(fā)展特點(diǎn)：

一、青春期心理充滿矛盾；

二、智力逐步發(fā)展到高峰期；

三、自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈；

四、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；

五、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)等。例如，富有理想，追求真理，同時(shí)追求理想容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想。

三、悅納自我就是要悅納自己的身體、悅納自己的容貌，無條件地接受自己。對(duì)自己的一切無怨無悔，而不虧待自己。悅納自找，就是要有理想的自我，不停地設(shè)計(jì)自己、要求自己，看重自己的言行，自己的榮譽(yù)，不斷地提出自己的發(fā)展目標(biāo)。要做到悅納自我，應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個(gè)人都有不完美的地方，接受自己的不完美．每天給自己一個(gè)好心情。多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢、和意志。如果你快樂地接受了自己，你的感覺一定會(huì)非常好，同時(shí)你會(huì)發(fā)硯，你也變得容易悅納他人了。

四、做學(xué)習(xí)的管理者（1）為什么我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受？在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注意把握哪幾點(diǎn)？ ①我們對(duì)初中學(xué)習(xí)生活有不同的感受，關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同方法和策略。②在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)：A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B.提高學(xué)習(xí)效率。C.科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間（此三點(diǎn)是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略，正確運(yùn)用它們，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，達(dá)到事半功倍）。D.應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）造成學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的原因。造成時(shí)間不夠用的原因是多方面的。例如：①做事拖拉，事情越積越多。②制訂的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂。③從來不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事隨意，顧頭不顧尾。④學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)所凌亂不堪，很少整理。⑤不習(xí)慣權(quán)衡任務(wù)的優(yōu)先順序，等等。（3）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)遵循的原則。①?gòu)椥栽瓌t：制訂計(jì)劃時(shí)，應(yīng)留出部分時(shí)間，以便根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃或在學(xué)習(xí)中不斷修改完善。②自然原則：制訂計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。③增強(qiáng)原則：當(dāng)高效地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適當(dāng)?shù)亟o自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。（4）怎樣才能找到科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法？①根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。②每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，種種方式各有特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)逐步深化的過程中，我們可能采取不同的學(xué)習(xí)方式。③只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。方法出效益，勤奮出天才。④同時(shí)，老師的教學(xué)也是各有特點(diǎn)，我們盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式，感受老師各自的獨(dú)特魅力。（5）為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂？學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的：①學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。在這一過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自我，獲得快樂。②學(xué)習(xí)中有苦也有樂，如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難中選擇，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是快樂的。③面對(duì)因戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因而失去上學(xué)機(jī)會(huì)的同齡人，我們更應(yīng)快樂地學(xué)習(xí)。④當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘，好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中?？傊?，在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷提升著我們的精神境界。所以，學(xué)習(xí)是快樂的。（6）學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的影響及如何對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。①學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。②學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。③明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。我們了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除學(xué)習(xí)生活中的壓力，而是要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

考點(diǎn)2.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)（七上第四課33）

一、青春期煩惱的表現(xiàn)：①由于生理的交化．不知道該以何種姿勢(shì)表現(xiàn)自己，才能得到別人的承認(rèn)和喜愛；②隨著自我意識(shí)的高漲，與父母的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，過去的親密關(guān)系變得不融洽；③青春期的中學(xué)生，不知如何保持或確立自己在同伴中應(yīng)有的地位；

二、青春期心理充滿矛盾這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)中正常的心理現(xiàn)象。我們要學(xué)會(huì)調(diào)控這些心理矛盾。當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如：在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或者打打球；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信等。保持心理健康有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期。

三、克服青春期的煩惱：我們可以從以下幾個(gè)方面嘗試應(yīng)對(duì)。第一，開放自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通。真誠(chéng)的交流可以加深理解，分享快樂，疏泄煩惱，調(diào)節(jié)情緒，提升理性。第二，提高自我控制能力?？梢試L試有意識(shí)地調(diào)動(dòng)自己的自控能力，注意對(duì)事情不要主觀臆斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)行為。第三，保持自我完善的意識(shí)，對(duì)自己提出自我完善的階段性目標(biāo)。多讀書，讀書有利于提高個(gè)人修養(yǎng)；多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身心協(xié)調(diào)；多做好事，做好事可以使自己身心愉悅。

四、正確理解青春期的個(gè)性每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

五、如何理解青春期的意義（1）青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來充滿好奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂趣。

（2）青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。而這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。

考點(diǎn)3.理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀的心態(tài)（七上第六課59）

一、情緒產(chǎn)生原因和分類：情緒產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。具體分為：喜、怒、哀、懼四種基本類型和各種組合情緒。

二、情緒作用：情緒是把雙刃劍：積極作用：它可以充實(shí)人的體力和精力，使人精神煥發(fā)，干勁倍增，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)；消極作用：它會(huì)使我們感到難受，無精打采，萎靡不振，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。所以，青少年要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，發(fā)揮積極情緒，克服消極情緒的影響。

三、情緒的相通性和感染性：人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，我們應(yīng)該做到“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”。當(dāng)我們?cè)诤线m的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒時(shí)，我們也應(yīng)該更多地關(guān)心別人的情緒，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，減少痛苦，增進(jìn)彼此的感情，過美好的生活。

四、了解自己的情緒特點(diǎn)，掌握正確的調(diào)控方法①對(duì)積極的情緒，有時(shí)也要克制，防止樂極生悲；對(duì)消極的情緒．可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇具體的方法進(jìn)行調(diào)控。②情緒的宣泄和調(diào)控，要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能在發(fā)泄情緒時(shí)，妨礙和損害他人的、集體的、社會(huì)的和國(guó)家的利益。也就是說喜怒哀俱，不忘關(guān)心他人要尊重別人．注意場(chǎng)合和別人的感受，否則，事與愿違，適得其反。

五、如何調(diào)節(jié)我們的情緒？（或調(diào)節(jié)情緒的主要方法有哪些？）

答：（1）改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相關(guān)的。一個(gè)積極樂觀的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。（2）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)情緒難以控制時(shí)，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去。例如：可以改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；可以做自己平時(shí)最感興趣的事；可以改變環(huán)境，到風(fēng)景秀麗的野外去散步等。（3）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來，或?qū)⒉涣记榫w通過別的途徑與方式宣泄出來。例如：可以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；放聲歌唱或大聲喊叫等。（4）理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智的力量，控制不良情緒，并盡量使自己愉悅起來。例如：可以自我解嘲，自我安慰，自我暗示，心理換位，學(xué)會(huì)升華等。

考點(diǎn)4.客觀地分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)（七下第五課59）

一.如何認(rèn)識(shí)人生的挫折？

答：人生難免有挫折，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)起來的。

二、挫折的含義：人生難免會(huì)碰釘子。人碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂“碰釘子”，也就是人們常說的挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

三、造成挫折的原因（因素）：自然因素；社會(huì)因素；家庭和學(xué)校因素；個(gè)人因素（由于個(gè)人的道德水平、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等帶來的限制。）。所以說“人生難免有挫折，挫折是人生的一部分”。

四、挫折和逆境對(duì)人的影響：（艱難困苦 玉汝于成）挫折是把雙刃劍。一方面它給我們的身心造成打擊，帶來痛苦和煩惱。另一方面，它又有利于我們經(jīng)受考驗(yàn)，磨礪意志，增長(zhǎng)我們的才干和智慧。

五、面對(duì)挫折和逆境的三種態(tài)度和三種結(jié)果：①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和逆境，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必然是一事無成；②意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，這種人在挫折和逆境面前也能拼搏一陣，但要么滿足已有的成績(jī)，要么屈服新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅；③意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人，他們能勇敢面對(duì)挫折，冷靜思考，保持積極情緒，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，最終實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。啟示：對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。一般來說，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志，然而在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”。所以，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志。

六、戰(zhàn)勝挫折的方法：答：戰(zhàn)勝困難和挫折的方法：（1）樹立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。

（2）正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。遭遇挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各

種原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝困難和挫折、克服消極心理的有效方法。（4）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒．增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。自我疏導(dǎo)的方法很多，例如合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力（移情）、目標(biāo)升華等。（5）冷靜對(duì)待。在失敗中看到其中孕育著成功的可能，讓自己重樹信心。（6）請(qǐng)求幫助。主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、好友、老師或同學(xué)傾訴。（7）精神升華。奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功，這是應(yīng)對(duì)挫折最積極的態(tài)度。

考點(diǎn)5.主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志（七下第六課71）

一、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要性堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。包括自覺性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等。①堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)一個(gè)的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵的作用。②堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在艱難的條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異的成績(jī)；而意志脆弱者，會(huì)在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)碰到各種各樣的困難，都難免遭遇挫折和逆境。從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。

二、堅(jiān)強(qiáng)的意志的表現(xiàn)①自覺性：對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，能迎難而上，勇往直前；②果斷性：能在復(fù)雜的環(huán)境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，果斷采取出動(dòng)；③自制力：在遇到挫折和失敗時(shí)，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲、不自滿；④堅(jiān)韌性：能以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服困難、戰(zhàn)勝挫折、獲得成功、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要保障。（1）堅(jiān)定正確的人生方向需要堅(jiān)強(qiáng)意志。在很多情況下，我們與成功無緣，并不是因?yàn)椴宦斆?，而是因?yàn)槿狈?jiān)強(qiáng)的意志。如果具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，就能自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅(jiān)定正確的人生方向。（2）走出失敗陰影需要堅(jiān)強(qiáng)意志?！笆∧顺晒χ浮?。只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來的人，才能邁過失敗這道檻，走向成功。（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人終身受益的財(cái)富，但好習(xí)慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的，只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人，才能持之以恒，逐步養(yǎng)成。（4）成就一番事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)意志。堅(jiān)強(qiáng)意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。

四、意志堅(jiān)強(qiáng)和意志薄弱的區(qū)別①意志堅(jiān)強(qiáng)：第一、堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能有效地抵制各種不良影響和誘感；第二、堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其他的事情；第三、在受到別人的批評(píng)和譴責(zé)時(shí)，不灰心，能努力改正自己的錯(cuò)誤；第四、在成績(jī)不理想時(shí)，能積極地找出問題，尋求解決的辦法。第五、在遇到難題時(shí)，能從多方面去想辦法。第六，能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪、不自卑。②意志薄弱：第一、遇到困難就失去信心；第二，在克服困難的過程中常常半途而廢；第三，不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受到各種不良的影響和誘感；第四，在成績(jī)不理想時(shí)，常常唉聲嘆氣，一籌莫展：第五、面對(duì)困難和逆境。常常消極地等待境況的改變；第六，面對(duì)自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，常常沒有勇氣和毅力去克服。

五、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：答：（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)目標(biāo)。做任何事情都要有一定的目的性，鍛煉意志也不例外，要給自己明確提出鍛煉任務(wù)。（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。磨礪意志，要向自己挑戰(zhàn)，向自己的壞毛病、壞習(xí)慣開刀。（3）善于管理自己，培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。我們?cè)谕瓿梢恍┥罨驅(qū)W習(xí)任務(wù)時(shí)，往往會(huì)遇到各種誘惑和影響。只有提高自制力，拒絕誘惑，堅(jiān)定地進(jìn)行自我控制和自我調(diào)節(jié)，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，才能使自己的意志得到磨煉。（4）持之以恒，善始善終?！吧剖既菀?，善終難”。意志力的鍛煉，特別需要持之以恒、善始善終。大凡獲得成功的人，都是多年如一日，專心致志、堅(jiān)忍不拔的人。

（5）要從細(xì)微之處做起，從小事做起。（6）要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難、困苦和不幸的磨煉。自覺地、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，這對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是十分有益的。

六、情趣是怎樣產(chǎn)生的。情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)情趣。

七、高雅情趣對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活的作用。庸俗的生活情趣的影響。①高雅生活情趣對(duì)我們的作用：A.高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求，樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

B.情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。②而庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

八、怎樣追尋高雅的生活情趣。①樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。正因?yàn)檫@樣，他們往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。②青少年正處于興趣發(fā)生的高峰時(shí)期，對(duì)很多事物都充滿好奇，但我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅的生活情趣。此外，我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾。③豐富的文化生活，是陶冶情操、追尋高雅生活情趣的重要途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時(shí)間，更多地選擇文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化生活中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。④在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶、提升為情操┈┈一種價(jià)值追求的情感。例如：熱愛祖國(guó)的情感、愛護(hù)集體的情感、承擔(dān)責(zé)任的情感、匡扶正義的情感等。所有這些情感，都是高尚情操的表現(xiàn)。

九、學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義和重要性學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。它包括學(xué)習(xí)中的注意傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問題和解決問題的心理定式、作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使人受益終身。

十、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①愛動(dòng)腦筋．愛觀察，愛提問；②有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；③善于集中精神，排除干擾；④學(xué)習(xí)有計(jì)劃；⑤有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；⑥經(jīng)常使用工具書、參考書；⑦喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面；⑧今日事，今日畢；⑨經(jīng)常與同學(xué)討論問題。

習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期積累而形成的。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑是從按規(guī)定具體、明確、可行的計(jì)劃開始。并持之以恒的堅(jiān)持下去，而且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須糾正的。糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑有：①交一些能管束自己的朋友；②用暗示法來提醒自己；③用寫日記的方法來管束自己。

考點(diǎn)6.自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象（七上第五課45）

一、認(rèn)識(shí)自己的意義：“人貴有自知之明”，對(duì)自己有一個(gè)客觀的正確認(rèn)識(shí)，是發(fā)揮自己的潛能，使自己變得更好和更完美，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本條件。

二、正確認(rèn)識(shí)自己：答：①全面的認(rèn)識(shí)自己：既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)；既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在形象，使內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一起來；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；②用發(fā)展的眼光看待自己：每個(gè)人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的，只有用發(fā)展的眼光看待自己，才能使自己在改正缺點(diǎn)的過程中不斷完善；此外，我們還要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。③我們可以從生理自我、心理自我、社會(huì)自我三方面來認(rèn)識(shí)自己。

三、認(rèn)識(shí)自己的途徑：（1）通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。最了解自己的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己包括三個(gè)方面：①外表和體質(zhì)狀況，包括外貌、體能、健康狀況；②精神世界，包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)等方面的觀察和認(rèn)識(shí)；③社會(huì)地位，主要是自己在班級(jí)、學(xué)校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。（2）通過他人了解自己。當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。（3）通過集體了解自己。每個(gè)人都生活在一定的集體中。觀察一個(gè)人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)于了解一個(gè)人有一定幫助。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。（4）經(jīng)常自我檢查。努力保特和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。

四、悅納自我：①接受自己的不完美（塊點(diǎn)、不足或缺陷）；②多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；③每天給自己一個(gè)好心情。悅納自己，完善自我是心理健康的表現(xiàn)。

五、完善自我的方法（做最好的自己）：①提高自我控制能力。每當(dāng)主觀的愿望、內(nèi)心的要求與客觀實(shí)際發(fā)生沖突時(shí)，努力協(xié)調(diào)好這種沖突，把握住自己；②適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處；③不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自我；④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，充分挖掘自己的潛能；⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己，既要了解昨天的“我”，認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的“我”。

第二篇：2012年中考思想品德復(fù)習(xí)考點(diǎn)全析二

2012年中考思想品德復(fù)習(xí)考點(diǎn)全析

第二單元自尊自強(qiáng)

注意：生命的意義、價(jià)值、自立等的為什么、怎么做、錯(cuò)誤的做法

考點(diǎn)7.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。（七上第三課23）

一、世界因生命的存在而精彩生命是自然界最珍貴的財(cái)富：世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。人類是自然界的一部分，是世界生命中的一員。①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作．可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人。去關(guān)愛呵護(hù)周圍的生命，特別是野生珍稀動(dòng)植物，它們是與我們同住地球家園的朋友。②每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。③青少年學(xué)生應(yīng)樹立尊重、關(guān)愛我們周圍生命的思想，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，善待生命。例如，愛護(hù)校園的花草樹木，積極宣傳環(huán)境對(duì)人類的意義。所以，生命需要彼此尊重。我們和自然界中的其他生命一樣，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著．發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個(gè)美麗而神奇的生命世界。

二、生命的存在的意義和價(jià)值各種生命相互依存、息息相關(guān)。人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，與大自然共生共存、和諧相處。我們應(yīng)該珍愛生命，善待生命。①正確認(rèn)識(shí)人與自然明關(guān)系。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣：②永不放棄生的希望。世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不放棄生的希望。珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝；③肯定生命、尊重生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。④在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命、善待他人的生命。當(dāng)他人生命處于困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。我們沒有侵犯和危害他人生命與健康的權(quán)利。無論是親人、朋友，還是陌生人，無論是一只弱小的動(dòng)物，還是一株柔嫩的植物，那應(yīng)該以珍愛之心去對(duì)待。珍愛生命，還要積極維護(hù)自己的生命健康權(quán)，比如：積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；患病時(shí)，及時(shí)救治，恢復(fù)健康；注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害；學(xué)法懂法，一旦生命健康權(quán)受到侵害，就要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己（諸如采取非訴訟手段或訴訟手段等）。④延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。所以我們要珍愛生命讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不一努力．不斷延伸生命的價(jià)值。⑤正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，保護(hù)自然環(huán)境、與自然和諧相處。

三、生命價(jià)值的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)：①當(dāng)我們?yōu)樗恕樯鐣?huì)、為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任時(shí)，人生價(jià)值就體現(xiàn)出來。勞動(dòng)是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。②要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起；③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。

四、人的生命具有獨(dú)特性①人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。②人的生命的獨(dú)特性還表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。③它給我們的啟示：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成長(zhǎng)之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能和智慧。

五、我們應(yīng)該怎樣做到尊重他人、社會(huì)與自然？①尊重他人要做到禮貌待人、平等待人、理解他人。因?yàn)槿藗冎g需要相互尊重。我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利，我們也應(yīng)該尊重他人的主體地位。如果彼此缺乏起碼的尊重，那么交往就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠(chéng)信、友善的氛圍。②尊重社會(huì)要求做到遵守一定的社會(huì)規(guī)則，做到尊重道德、遵紀(jì)守法。我們尊重社會(huì)，就表現(xiàn)在遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等方面。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)社會(huì)的尊重。③人類來自自然，有責(zé)任有義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然，尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。

考點(diǎn)8.知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值（七上第三課23）

一、人生的意義（怎樣探索人生的意義）①追求積極向上的人生目標(biāo)。追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之而奮斗，將使我們擁有更有意義、更有價(jià)值的人生。②保持積極樂觀的人生態(tài)度。當(dāng)我們以積極樂觀的人生態(tài)度來面對(duì)人生的種種境遇，困難與挫折就能轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就能創(chuàng)造出美麗的人生。③充分利用有限的今天。生命是由無數(shù)瞬間構(gòu)成的，青少年時(shí)期是人生最為寶貴的階段。因此，我們要珍借自己的青春時(shí)光，珍借生命的分分秒秒。

二、人生價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)體對(duì)某種事物或活動(dòng)的有用性、重要性的判斷，是“個(gè)體對(duì)自然、社會(huì)、人生問題的帶有根本性的總觀點(diǎn)”。個(gè)人的價(jià)值觀決定著行為，而行為又反過來作用于價(jià)值觀。

三、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：①一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。每個(gè)人都以自己的方式創(chuàng)造著人生的價(jià)值。②人生價(jià)值的內(nèi)容各有不同，但有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處，那就是勞動(dòng)創(chuàng)造。通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造而對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，從不同方面促進(jìn)自我、他人、集體、社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。所以，勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。③勞動(dòng)創(chuàng)造，不但能使我們對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)同時(shí)也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。

四、青春的價(jià)值就在于它是是人生的朝陽期，是人生的轉(zhuǎn)折期，是人生事業(yè)的奠基期。

五、珍惜青春的方法①樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春應(yīng)該成為我們當(dāng)代少年的志向；②努力充實(shí)自己。要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，提升自己的價(jià)值，就必須全面提高自身素質(zhì)；要勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高技能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。③珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜青春、珍惜生命。青春時(shí)期是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的最佳時(shí)期，但也極易流失，因此，我們要做時(shí)間的主人，不辜負(fù)青春的期待；④從生活小事做起。在生活中善于發(fā)現(xiàn)，敢于實(shí)踐，從平凡中感受偉大。

六、把握青春每個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好地把握青春。有的人虛度年華，浪費(fèi)青春；有的人損人利己，品德敗壞，使青春黯然失色：有的人年紀(jì)輕輕就走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁。所以，只有把握好我們的青春，才能使我們的青春更加鮮艷美麗。把握好青春，就需要我們正確對(duì)待青春期給我們帶來的生理和心理變化，通過各種方式，借助各種力量，調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。保持健康的心理就能使我們順利的度過青春期。

七、生命健康權(quán)（1）生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，居于人格權(quán)中的首位。對(duì)每個(gè)人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國(guó)法律規(guī)定公民享有的生命健康權(quán)不容他人侵犯。（2）保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)，我國(guó)憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。（3）法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)實(shí)行特殊保護(hù)。我國(guó)保護(hù)未成年人身心健康和合法權(quán)益的有關(guān)法律有《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》等。我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰；禁止非法使用童工。（4）珍愛生命，維

護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。（5）除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得拋棄。人的生命具有社會(huì)性，生命一旦出生就具有社會(huì)責(zé)任。輕生或自殘行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。

（6）關(guān)愛和尊重他人的生命與健康：①任何人不是非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。③我們要關(guān)愛他人的生命健康，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。

考點(diǎn)9.懂得自尊與知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。（七下第一課23）

一、自尊的含義：①自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重和愛護(hù)的心理。這是一種健康良好的心理狀態(tài)。②我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。無論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。③生活中，人人都可此有不如別人的地方。只要我們不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們都可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，直得別人的尊敬，感受自尊的快樂。

二、自尊的表現(xiàn)：A越來越注意自己容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自已的肯定。B.當(dāng)我們最終受到他人肯定，終于得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)感到分外高興，因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。C.真正有自尊心的人，必定是知恥辱的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。

二、虛榮的含義和表現(xiàn)（危害）：自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩以贏得他人尊重的心理。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊。這種過于追求表面上的榮耀、光彩以贏得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)還會(huì)使我們釀成大錯(cuò)，如為了滿足虛榮心去偷盜、去貪污等。虛榮不僅不能增加人的價(jià)值，反而會(huì)失去別人的尊重。認(rèn)識(shí)了自尊與虛榮，了解虛榮對(duì)自身成長(zhǎng)的危害，要克服虛榮心。

三、自尊始于知恥自尊與知恥的關(guān)系（知恥是自尊的重要表現(xiàn)）①知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有自重，才有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有自重，才有自尊。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。自尊心與羞恥心互為表里，有羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情．那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊；②正確看待缺點(diǎn)：在尋找自尊的過程中，如果我們被以前的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛、看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，對(duì)自己很失望，產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。

四、自尊與尊重他人（尊重他人是我的需要）：尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。①自尊和尊重他人是獲得尊重的前提：自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪氲玫剿说淖鹬?，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人。②尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情；③尊重他人，我們才能得到他人善意、妥帖與溫暖的提醒。同時(shí)，意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們才能嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增

強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。這樣，我們才會(huì)得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。

五、維護(hù)人格最重要①自尊的人，最看重的是自己的人格。自尊的人不圖虛榮，不沾染不良習(xí)氣，其重要的原因就在于，這些不良習(xí)氣有損人格。②為了維護(hù)自尊可以舍棄很多東西，但絕不可喪失人格，做有損人枯的事。

六、怎樣尊重他人①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。②真正做到尊重他人就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，具體做到：第一，尊重他人首先要善于欣賞、接納他人。也就是與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超過自己的地方。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，不可能事事都超過別人。對(duì)別人與自己不同的地方要能接納，不排斥，不歧視。第二，學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷和弱點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極容易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)．我們也需要承認(rèn)別人。第三，尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都有自尊，都需要得到別人的尊重因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)彼此薄重。

七、自尊與虛榮、自負(fù)：①自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮迫求的是表面榮耀；②虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理；③虛榮心的表現(xiàn)：比如喜歡欣賞自己的照片；常常掩蓋自己的短處；穿著打扮以及學(xué)習(xí)用具喜歡高檔次并有炫耀感：不顧家庭實(shí)際，硬撐闊氣，擺一時(shí)的豪爽大方等等；④虛榮心的危害：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了；⑤克服虛榮心理：要正確認(rèn)識(shí)自己，尤其要對(duì)自己的不足有正確的評(píng)價(jià)；要正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，特別是那些對(duì)自己不好的評(píng)價(jià)等。⑥自尊是恰如其分地肯定自己，而自負(fù)是過度地自我肯定。自負(fù)的人夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，制造虛幻的自 我滿足，常常在過高地評(píng)價(jià)自己的同時(shí)貶低別人，自負(fù)的人希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的社會(huì)肯定，結(jié)果往往適得其反。

考點(diǎn)10.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。（七下第二課

17、三課33）

一、自信的含義：是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)的心理。自信也表現(xiàn)在思想上相信“我能一行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。

二、樹立和增強(qiáng)自信的基本方法①看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ)：發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處顯露的機(jī)會(huì)并不很均等。因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采取場(chǎng)景換位的法，尋找“立體”的我。這樣我們就可能發(fā)現(xiàn)自己原來也有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我們的自信就會(huì)在不斷的發(fā)現(xiàn)中增強(qiáng)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力：信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。增強(qiáng)實(shí)力有助于我們提高自信，勇于克服各種困難。③做自信的中國(guó)人：我們個(gè)人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的。只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才能堅(jiān)如磐石的根基。

三、克服自負(fù)，走向自信①自負(fù)的人往往會(huì)過高地估計(jì)自己，夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，制造虛幻的自我滿足，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的；自卑的人往往會(huì)過低地估計(jì)自己，只看到自己的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，夸大自己的缺點(diǎn)而縮小自己的優(yōu)點(diǎn)。②無論是自負(fù)的人還是自卑的人，他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都是不切實(shí)際的、不正確的。自負(fù)和自卑都是自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。③自負(fù)者必然失敗。因?yàn)樽载?fù)的人往往會(huì)過高地估計(jì)自己，覺得自己是最好的，別人誰都不如他。只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析是不切實(shí)際的，他們所追求的目標(biāo)也是不切實(shí)際的、不正確的。自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意

氣用事招致的挫折，會(huì)即刻使他們沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而便自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗。

四、自卑的危害及克服的方法輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。危害自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。當(dāng)我們?cè)谧约旱娜觞c(diǎn)或缺陷面前失去自信，就可能陷人自卑，就會(huì)自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂的人生?？朔姆椒á倬鸵獦淞⒆孕?，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?？淇渥约?。找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。②坦然地接受自己和心理暗示。在做比較困難的事情之前默念“我能行”。能力是可以增強(qiáng)的，錯(cuò)誤是能夠糾正的，弱點(diǎn)是可以彌補(bǔ)的，自強(qiáng)不息可以改善不足。③發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，鼓起自信的風(fēng)帆，樹立堅(jiān)定的志向，人的潛能就可能充分地發(fā)揮出來。選準(zhǔn)突破口讓自己取得成功。增強(qiáng)自信心。

五、區(qū)分自信、自負(fù)、自卑：自信是對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某事，實(shí)現(xiàn)迫求的目標(biāo)；

自負(fù)者所依據(jù)的事實(shí)是虛假的，過高估計(jì)自己，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，所追求的目標(biāo)根本不可能實(shí)現(xiàn)；自卑者主要是因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿Α?/p>

自卑、自負(fù)、虛榮的區(qū)別：

病癥 病因 處方

自卑 不能全面客觀認(rèn)識(shí)自己 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，創(chuàng)造成功記錄。

自負(fù) 不能全面正確看待自己和別人，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)。全面認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己和別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)

虛榮 不能全面正確看待自己和別人 全面認(rèn)識(shí)正確看待評(píng)價(jià)自己和別人。

六、自立的含義及表現(xiàn)：①自立就是自己的事情自己做，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。②自立表現(xiàn)在方方面面。例如：獨(dú)立地、科學(xué)地安排自己的生活，解決自己生活中的問題；自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)中的問題；自主處理自己所遇到的社會(huì)難題，自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。

③自立的影響：自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，還能提高我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。

七.我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自立精神？（為什么人生需要自立？）

答：①自立的重要性：自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，還能提高我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。②自立的必要性：第一，對(duì)于我們的人生之旅來說，家庭和學(xué)校生活只是人生的起點(diǎn)，我們終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。第二，自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中．我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊、增強(qiáng)自信。逐步地學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往、和諧相處；積極地融入社會(huì)，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的，能夠自立自強(qiáng)的人。第三，人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起就在父母和老師和幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立。而且，依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立的生活的能力和老實(shí)，還會(huì)使人缺乏生活責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪道路。

總之，自立能幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。一個(gè)人不可能一輩子都靠他人，必須靠自己。所以，應(yīng)自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

八.怎樣做個(gè)真正自立的人？答：（1）克服依賴思想，因?yàn)橐蕾囆睦聿粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷。因此，必須學(xué)會(huì)依靠我們自己。（2）明確自立與自主的關(guān)系。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，自主地處理生活、學(xué)習(xí)中的各種問題。（3）在社會(huì)生活中多實(shí)踐、多鍛煉。最基本的就是要面對(duì)自己當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；同時(shí)，大膽投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的自立能力。

九、自立與自主告別依賴。一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的貴任，才能成為真正自立的人。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是耍自主。自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。

十、自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)①自強(qiáng)是指永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的一種精神。自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用。自強(qiáng)是我們中華民族幾千年熔鑄成的民族精神。②自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面；第一、自強(qiáng)的人不怕困難，積極進(jìn)?。坏诙?、自強(qiáng)的人在困難面前不低頭，不喪氣；第三、自強(qiáng)的人自尊自愛，不卑不亢；第四、自強(qiáng)的人勇于開拓，積極進(jìn)??；第五，自強(qiáng)的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著迫求。③自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。

十一、培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)答：我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，使自己真正成為一個(gè)自強(qiáng)的人，必須做到：第一，樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。（理想，自強(qiáng)的航標(biāo)）第二，戰(zhàn)勝自我而不放任自我，超越自我。（自強(qiáng)的關(guān)鍵）我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)（指的是態(tài)度上的、品德上的），有的人不愛思考，有的人做事馬虎，有的人怕苦怕累，有的人缺乏耐心等。這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)會(huì)把人往后拖，使人無法前進(jìn)，使人不能自強(qiáng)。如果不克服這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，一個(gè)人有再美好的理想，再聰明的頭腦，也不可能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，取得成功。所以，戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人不是沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于克服自己缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)、目光遠(yuǎn)大、善于控制自我的人，才是真正自強(qiáng)的人。第三，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在磨礪中走向自強(qiáng)。（自強(qiáng)的捷徑）我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處（短處指的是才能上的、天賦上的），每個(gè)人都有不同的天賦、特長(zhǎng)。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根據(jù)自己的長(zhǎng)處和天賦、興趣和愛好以及社會(huì)的需要來確定自己努力的方向，也就是說要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。

第三篇：中考復(fù)習(xí)：思想品德社會(huì)專題精析

中考復(fù)習(xí)：思想品德社會(huì)專題精析

背景材料

1.2009年2月8日《解放軍日?qǐng)?bào)》載文：步入2009年，席卷全球的金融危機(jī)仍在蔓延，衰退的寒流籠罩了歐美等國(guó)經(jīng)濟(jì)。在這場(chǎng)危機(jī)中，全面融入全球經(jīng)濟(jì)體系的中國(guó)雖受到一定的沖擊和影響，但由于黨中央、國(guó)務(wù)院積極采取一系列強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。

2.2009年1月28日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶在世界經(jīng)濟(jì)論壇2009年年會(huì)上發(fā)表的題為《堅(jiān)定信心，加強(qiáng)合作，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)新一輪增長(zhǎng)》的特別致辭指出，國(guó)際金融危機(jī)是一場(chǎng)全球性的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)要靠信心、合作和責(zé)任。

3.中國(guó)改革開放30年間，國(guó)際上大大小小的金融危機(jī)至少發(fā)生了百次以上?？梢哉f，我們?cè)诙啻尉哂袊?guó)際影響的金融危機(jī)中化險(xiǎn)為夷的事實(shí)，已經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。

4.2009年1月27日至2月3日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶展開了主題為“信心”的歐洲之行，出訪了瑞士、德國(guó)、西班牙、英國(guó)和歐盟總部，并出席了在瑞士達(dá)沃斯舉行的世界經(jīng)濟(jì)論壇2009年年會(huì)。

中考命題預(yù)測(cè)

1．我國(guó)政府應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的信心來源于哪里？

來源于中國(guó)政府對(duì)形勢(shì)的正確判斷；來源于改革開放30年形成的強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的體制；來源于中國(guó)有一個(gè)穩(wěn)健的金融市場(chǎng)體系；來源于中國(guó)有廣闊的市場(chǎng)潛力和回旋余地；來源于政府堅(jiān)決果斷的決策，包括決策的力度和決策的速度；來源于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境沒有根本改變；等等。

2．溫家寶總理以“信心”為主題的歐洲之行取得圓滿成功表明了什么？

（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。世界各國(guó)密切合作、加強(qiáng)交流，符合時(shí)代要求和各國(guó)人民的根本利益。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)已成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，這要求世界各國(guó)加強(qiáng)合作，共克時(shí)艱。

（3）我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。

改革開放以來，隨著綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

（4）我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。

面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，我國(guó)政府積極承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任，果斷采取一系列有效措施，努力促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，彰顯了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。

（5）我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極促進(jìn)世界和諧。

我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極參與國(guó)際合作，致力于建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

3．如何理解“戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)要靠信心、合作和責(zé)任”？

（1）堅(jiān)定信心是戰(zhàn)勝危機(jī)的力量源泉。

在困難面前，各國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景有信心，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和各國(guó)人民對(duì)自己的國(guó)家有信心，企業(yè)對(duì)投資有信心，個(gè)人對(duì)消費(fèi)有信心，比什么都重要。國(guó)際社會(huì)和各國(guó)的當(dāng)務(wù)之急，是繼續(xù)采取措施，盡快恢復(fù)市場(chǎng)信心。

（2）務(wù)實(shí)合作是戰(zhàn)勝危機(jī)的有效途徑。

社會(huì)生活離不開團(tuán)結(jié)合作。在經(jīng)濟(jì)全球化條件下，世界各國(guó)只有加強(qiáng)合作、攜手努力，才能有效應(yīng)對(duì)危機(jī)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)新一輪增長(zhǎng)。

（3）承擔(dān)責(zé)任是戰(zhàn)勝危機(jī)不可或缺的重要基礎(chǔ)。

各國(guó)政府要堅(jiān)定、勇敢、負(fù)責(zé)地承擔(dān)起責(zé)任，既對(duì)自己的國(guó)家和人民負(fù)責(zé)，也對(duì)國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)。這對(duì)于穩(wěn)定金融秩序、防止危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響加深具有十分重要的意義。

熱點(diǎn)專題訓(xùn)練

1．材料一：溫家寶總理3月5日在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出：2009年我國(guó)國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)民展的主要預(yù)期目標(biāo)GDP增長(zhǎng)8%左右、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.6%以內(nèi)、城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)、居民消費(fèi)價(jià)格總水平漲幅4%左右、國(guó)際收支狀況繼續(xù)改善。

材料二：2009年3月13日，溫家寶總理會(huì)見中外記者，并回答記者提問。下面是其中一段對(duì)話——

記者：總理好，面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，您在多個(gè)場(chǎng)合，包括剛才都強(qiáng)調(diào)信心比黃金更重要。請(qǐng)問總理，您的信心從何而來？還有，在政府工作報(bào)告中，您提出國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8%左右的目標(biāo)，對(duì)此，國(guó)內(nèi)、國(guó)外都有人對(duì)實(shí)現(xiàn)“保8”的目標(biāo)持懷疑態(tài)度。請(qǐng)問總理您怎么看這個(gè)問題？

溫總理：大家十分關(guān)注今年是否能夠?qū)崿F(xiàn)GDP增長(zhǎng)8%的目標(biāo)。我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)確實(shí)有難度，但是，經(jīng)過努力也是有可能的??

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）2009年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)涉及4個(gè)數(shù)字。從這些數(shù)字中，我們可感悟到什么？

答：我們黨忠實(shí)實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；黨和政府堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；等等。

（2）面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，溫總理再三強(qiáng)調(diào)信心比黃金更重要。這對(duì)我們有何啟示？

答：自信是成功的基石，是人生道路上寶貴的財(cái)富。它能使我們?cè)诶щy面前保持冷靜和樂觀的心態(tài)，并將其化為克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，采取積極措施，努力扭轉(zhuǎn)局面。

（3）實(shí)現(xiàn)“增長(zhǎng)8%左右”的目標(biāo)，溫總理坦言“有難度”。這主要體現(xiàn)在哪些方面？答：國(guó)際金融危機(jī)發(fā)展和蔓延的勢(shì)頭仍然存在；我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制不完善，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不夠

合理；中小企業(yè)創(chuàng)新能力低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻；等等。

（4）為實(shí)現(xiàn)2009年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)，尤其是“保8”的目標(biāo)，我國(guó)應(yīng)主要從哪些方面做起？

答：始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力；堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，增強(qiáng)綜合國(guó)力；加大改革力度，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；等等。

2.2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，在新一年，我們將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持推進(jìn)互共羸的開放戰(zhàn)略，共同遏制國(guó)際金融危機(jī)蔓延，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，共同分享發(fā)展機(jī)遇，努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）我國(guó)為什么要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路？

答：①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題。②愛好和平是中華民族的傳統(tǒng)美德。③我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義需要一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境。

（2）我國(guó)為什么要倡導(dǎo)“共同遏制國(guó)際金融危機(jī)蔓延，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”？

答：隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國(guó)、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴、相系滲透，越來越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。只有各國(guó)共同遏制國(guó)際金融危機(jī)，共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能促進(jìn)共同發(fā)展。

（3）我們中學(xué)生能為“建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”做些什么？

答：中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國(guó)發(fā)展而努力。

3.某校九年級(jí)三班學(xué)生以“跨越不平凡的2008，憧憬更精彩的2009”為主題召開了一次班會(huì)?，F(xiàn)請(qǐng)你一起參與。

【回望2008】班會(huì)開始，主持人說了這樣一段開場(chǎng)白：2008年，是很不尋常、很不平凡的一年。這一年里，13億華夏兒女共同經(jīng)歷了一次次罕見的考驗(yàn)；這一年里，共和國(guó)以自己優(yōu)異的表現(xiàn)，一次次讓世界刮目相看??

(1)2008年是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中很不尋常、很不平凡的一年，請(qǐng)舉例說明。答：示例：成功地抗擊了南方部分地區(qū)嚴(yán)重低溫雨雪冰凍災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，神舟七號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功等。

【跨越2008】班會(huì)上，主持人指出了2008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行跨越的“四個(gè)不容易”：一是GDP仍然保持一個(gè)比較高的增速不容易，二是增速結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排工作取得新的進(jìn)展不容易，三是居民收入的增加不容易，四是物價(jià)的回穩(wěn)不容易。

（2）在金融危機(jī)的背景下，我國(guó)為什么還能跨越這“四個(gè)不容易”？

答：始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持了黨的基本路線和改革開放政策不動(dòng)搖；等等。

【憧憬2009】班會(huì)上，主持人用多媒體回放了1月19日國(guó)務(wù)院第二次全體會(huì)議討論《政府工作報(bào)告（征求意見稿）》的畫面。溫總理在會(huì)上指出，今年是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年。要全力做好一季度經(jīng)濟(jì)工作，盡快扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)增速下滑趨勢(shì)，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)工作的良好開局。

（3）“今年是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年”，我國(guó)目前面臨的困難主要有哪些？

答：示例：世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷引起我國(guó)出口下滑，部分企業(yè)開工不足，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻等。

（4）為實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)工作的良好開局，你認(rèn)為我國(guó)需要做好哪些方面的工作？

答：擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力促經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；堅(jiān)決落實(shí)中央關(guān)于保障和改善民生的一系列部署，著力解題；高度重視做好就業(yè)工作；大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新；等等。

第四篇：七年級(jí)《思想品德》考點(diǎn)復(fù)習(xí)

昆明市七年級(jí)《思想品德》復(fù)習(xí)資料

昆明市七年級(jí)《思想品德》復(fù)習(xí)資料

【考點(diǎn)01】【重點(diǎn)】個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

1.個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開集體，集體也不能缺少個(gè)人。

2.a.集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。b.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，因?yàn)榧w利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

PS: 集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)就是力量

【相關(guān)考題】（13 昆明 1）“大河有水小河滿，小河無水大河干?！边@體現(xiàn)了（）

①集體利益比個(gè)人利益更為重要②集體利益是所有個(gè)人利益的總和③集體利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的努力④沒有國(guó)家利益和集體利益也就沒有個(gè)人利益

A.①②B．②④C．③④D．①③

【考點(diǎn)02】如何正確地認(rèn)識(shí)自己？悅納自己？怎樣調(diào)控自己的情緒？

1.認(rèn)識(shí)自己的方法：a.自己的外表和體質(zhì)狀況（生理）； b.自己的精神世界（心理）； c.自己在集體中的地位（社會(huì)）。

2.認(rèn)識(shí)自己的途徑（有三種）：a.自我探索； b.與他人比較； c.傾聽他人評(píng)價(jià)。

3.如何做到悅納自己：a.客觀地評(píng)價(jià)自己。恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己能使我們自愛、內(nèi)心體驗(yàn)到自尊和充滿自信。b.欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂和滿足。c.接受自己的不足。我們要珍惜自己，勇于接受自己的不足。

4.調(diào)節(jié)和控制自己情緒的方法：a.情緒可以調(diào)適（注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法）。b.輸入自我調(diào)控的意識(shí)。c.轉(zhuǎn)換角度看問題。d.用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒。

【相關(guān)考題】（12 昆明 25）小明一遇到考試就緊張、心慌、大腦不聽使喚。下列有助于他克服考試壓力的方法有（）①采取自我暗示、自我激勵(lì)來調(diào)節(jié)控制情緒②通過作弊來緩解壓力③做好充分準(zhǔn)備，做到胸有成竹④以無所謂的態(tài)度對(duì)待考試，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)與學(xué)習(xí)情況無關(guān)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考點(diǎn)03】怎樣和父母、老師、朋友交往？

1.尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皭鄣臎_突”的化解：重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

2.新型師生關(guān)系是民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

3.正確對(duì)待老師的教育：尊重和理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；有問題主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評(píng)不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。1

4.尊重是交往的前提，禮貌是交往的“名片”。

PS：中學(xué)生應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)以及如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)謠言？（道德、法律、觀念、行為）

【相關(guān)考題】（13 昆明 5）臨近考試，作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，父母還要求小杰多做課外作業(yè)。為此，他對(duì)父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.小杰應(yīng)尊重父母，積極溝通B.青春逆反心理是不可調(diào)控的C.做作業(yè)與考試成績(jī)好壞無關(guān)D.小杰合理發(fā)泄了自己的情緒

【考點(diǎn)04】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念（為什么學(xué)習(xí)？）；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（怎樣學(xué)習(xí)？）；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（長(zhǎng)期的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式）。

【相關(guān)考題】（10 昆明 3）“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@說明（）

A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的B.可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法

【考點(diǎn)05】怎樣珍愛生命、善待生命？【重點(diǎn)】人生價(jià)值的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。

1.怎樣珍愛生命、善待生命：a.正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想和行為習(xí)慣。b.珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。無論何時(shí)何地，無論遇到多大困難和挫折，都還要放棄生的希望。尤其是面對(duì)突發(fā)的災(zāi)害，我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。c.善待其他生命。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。

2.人生價(jià)值的體現(xiàn)：a.追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之而奮斗。B.保持積極樂觀的人生態(tài)度。C.充分利用有限的今天。

3.在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：a.勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。b.勞動(dòng)創(chuàng)造，不但能使我們對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。c.今天我們努力學(xué)習(xí)，從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造，是我們不懈的人生追求中的一個(gè)重要階段。

【相關(guān)考題】（13 昆明 18）近年來，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的云南先進(jìn)人物，如共產(chǎn)黨人的楷模楊善洲、“溜索醫(yī)生”鄧前堆、“臥底局長(zhǎng)”陳家順、“最美90后女孩”鐵飛燕……在他們身上集中體現(xiàn)出（）

A.少履行義務(wù)，多享受權(quán)利B．只有當(dāng)模范，才能為國(guó)家多做貢獻(xiàn)

C.人生價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)D.負(fù)責(zé)任就是為了獲得更多的實(shí)際利益

【考點(diǎn)06】【重點(diǎn)】直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)。

1.挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性：a.消極影響：挫折會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。b.積極影響：挫折也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到煅燒，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.怎樣正確對(duì)待挫折：a.挫折是普遍存在的，我們要對(duì)可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時(shí)迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)。b.一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。c.我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自

己面對(duì)挫折的心理承受力，當(dāng)挫折來臨時(shí)，勇敢面對(duì)，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，到過理想的彼岸。

3.挫折和逆境雖然給人磨難，但也催人奮進(jìn)，面對(duì)挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

4.在生活實(shí)踐中，要主動(dòng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志（a.明確提出鍛煉意志的任務(wù) b.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 c.培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力 d.持之以恒，善始善終），學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)（a.克服依賴心理 b.懂得管理和安排自己的生活 c.志存高遠(yuǎn)，朝著目標(biāo)去奮斗拼博，使自己成為有所作為的人 d.勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者 e.在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)?。?。

【相關(guān)考題】（13 昆明 2）古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”其意是指（）

A．身處挫折和逆境的人都能獲得成功

B．挫折和逆境是阻礙成功的決定性岡素

C．遭遇挫折和逆境時(shí)，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

D．挫折和逆境給人磨難，但也催人奮進(jìn)

【考點(diǎn)07】法律的含義與特征。

1.法律的含義：法律是由國(guó)家（產(chǎn)生）制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力（實(shí)施方式）保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（約束范圍）的特殊行為規(guī)范。

2.法律的特征：a.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。b.法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最本質(zhì)特征）c.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。（最顯著特征）

【相關(guān)考題】（12 昆明 5）某著名音樂人因醉酒駕駛造成4車追尾事故，構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，被判處拘役6個(gè)月，并處罰金4000元。這一案例說明（）

A．法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B．不尊重生命的行為一定要承擔(dān)刑事責(zé)任

C．主刑包括拘役、有期徒刑、罰金D．具有社會(huì)危害性的行為都要受到刑罰處罰

【考點(diǎn)08】【重點(diǎn)】【難點(diǎn)】處處保護(hù)、自我保護(hù)。

1.家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)的內(nèi)容：一是家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；二是尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。家庭保護(hù)中的禁止性要求：a.不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；b.不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；c.不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

2.學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：a.全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；b.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；c.尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年人學(xué)生；d.保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康。

3.社會(huì)保護(hù)是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：a.保護(hù)未成年人身體的安全和健康。任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。b.保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。

4.司法保護(hù)是未成年人合法權(quán)益的重要保障。司法保護(hù)的基本內(nèi)容：a.審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度。b.對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。c.依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

5.怎樣解決家庭、學(xué)校、社會(huì)中侵害未成年人合法權(quán)益的問題：a.當(dāng)父母或老師的行為侵犯自己合法權(quán)益時(shí)，努力和父母或老師進(jìn)行溝通。b.遇到自己無法解決的問題時(shí)，尋求父母和老師的幫助。c.向有關(guān)部門尋求幫助。d.嚴(yán)重的可向人民法院起訴。e.國(guó)家完善相關(guān)法律，加大執(zhí)法力度。f.家庭和學(xué)校要通過加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育來增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。g.個(gè)人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

PS:自我保護(hù)包括哪些方面？（生命、財(cái)產(chǎn)、精神）

【相關(guān)考題】（12 昆明 6）2012年4月5日，溫家寶總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布了《校車安

全管理?xiàng)l例》。該條例作出了“載有中小學(xué)生的校車享有路上優(yōu)先權(quán)”等規(guī)定。這一條例體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

【考點(diǎn)09】【難點(diǎn)】不良行為、違法行為、一般違法行為、犯罪四者的關(guān)系。

1.a.違法行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。b.一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)的，是一般違法行為。c.犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。也稱為嚴(yán)重違法行為。

2.不良行為和違法犯罪的關(guān)系：一個(gè)人走上違法犯罪道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是沾染上了壞思想壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。（勿為小惡、防微杜漸）

PS:當(dāng)發(fā)現(xiàn)朋友有不良行為的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？

刑法和刑罰的含義和區(qū)別分別是什么？

【相關(guān)考題】（13 昆明 11）一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)是（）

A．都具有社會(huì)危害性B.都要承擔(dān)同等的法律責(zé)任

C．都觸犯了我國(guó)刑法D.都具有刑罰當(dāng)罰性

第五篇：2012年中考思想品德復(fù)習(xí)《自尊自強(qiáng)》考點(diǎn)匯總

2012年中考思想品德復(fù)習(xí)《自尊自強(qiáng)》考點(diǎn)匯總

第二單元：自尊自強(qiáng)

考點(diǎn)5.了解生命的獨(dú)特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？

答：人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命具有智慧；更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

為什么說是可貴的？

答：（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩；（2）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的；（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)需要相互尊重、相互關(guān)愛。怎樣珍愛自己的生命？

答：珍愛生命要：（1）無論遇到多大的挫折永不放棄生的希望；（2）肯定、尊重、悅納生命；（4）創(chuàng)造、延伸生命的價(jià)值。

考點(diǎn)6：理解人生的意義和生命的價(jià)值，懂得通過自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。人生的意義和生命的價(jià)值在哪里？

答：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。怎樣創(chuàng)造生命的價(jià)值？

答：通過自己的實(shí)際行動(dòng)（勞動(dòng)）為社會(huì)作貢獻(xiàn)來創(chuàng)造生命的價(jià)值。

考點(diǎn)7：能分辨自尊和知恥，了解自尊是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊的表現(xiàn)：①知恥；②最看重自己的人格；③不做有損人格的事；④尊重他人。

（2）知恥是自尊的重要表現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械叫邜u的心理；

（3）虛榮心是一種追求表面上的榮耀的心理，是扭曲的“自尊心”。

考點(diǎn)8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，準(zhǔn)備過獨(dú)立的生活。什么是自信？為什么要培養(yǎng)自信心？

答：（1）自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

（2）①自信為我們搭起一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們積極、主動(dòng)地應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，并使我們保持心情平靜，從容地享受生活樂趣。②自信是成功的基石。

什么是自立？為什么要培養(yǎng)自立能力？怎樣培養(yǎng)自立能力？

答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依賴他人。

（2）人生需要自立：①自立的過程也是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)的過程；②唯有自立才能成為自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)的人，才能在社會(huì)中立足。

（3）培養(yǎng)自立能力要：①在思想上，告別依賴，樹立自立意識(shí)；②在行動(dòng)上，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；③大膽地投身社會(huì)實(shí)踐?？键c(diǎn)9：知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神 自強(qiáng)的含義是什么？

答：自強(qiáng)就是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神？

答：（1）自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；(2)自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)容。怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神？

答：（1）首先要樹立堅(jiān)定的理想（理想是自強(qiáng)的航標(biāo)）；(2)戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵；(3)揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑;(4)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于面對(duì)困難。

考點(diǎn)10：知道責(zé)任感的含義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任

責(zé)任的含義是什么？

答：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做某些事情。

青少年的基本責(zé)任是什么？

答：①對(duì)自己負(fù)責(zé)；②對(duì)他人負(fù)責(zé)；③對(duì)集體負(fù)責(zé)；④對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)；⑤對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)作的公民？

答：（1）我們的責(zé)任包括：①對(duì)自己負(fù)責(zé)（信守承諾；勇?lián)^錯(cuò)）。②對(duì)他人負(fù)責(zé)；③對(duì)集體負(fù)責(zé)（關(guān)愛集體）；④對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)；⑤對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)（熱心公益，服務(wù)社會(huì)）。

（2）①對(duì)可以選擇的責(zé)任，要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估和選擇，一旦作出選擇，就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任；②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但也要全身心地投入?？傊杂X、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是當(dāng)代青少年的歷史使命；奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)?？键c(diǎn)11：知道正確的是非善惡是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺。

正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，是人的良知；具體的是非善惡的標(biāo)尺是：道德、法律、好榜樣。

如何鑄造判斷是非善惡的良知標(biāo)尺？

答：①懂道德，學(xué)法律；②選擇好的榜樣；③學(xué)會(huì)理性分析；④樹立美好理想。

考點(diǎn)12：知道社會(huì)的復(fù)雜性，能夠正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響，在生活的道路上能夠做出正確的選擇。

面對(duì)誘惑，怎樣做出正確的選擇？

答：（1）對(duì)成功和榮譽(yù)，必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。（2）對(duì)待金錢，一定要取之有道，通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑獲得。（3）對(duì)電子游戲決不能沉迷。（4）對(duì)黃賭毒和邪教要認(rèn)清危害，堅(jiān)決抵制。

怎樣抵制不良誘惑？

答：面對(duì)不良誘惑，需要我們結(jié)合實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。具體方法：①避開誘因法；②婉言謝絕，提高自制力；③專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣；④聯(lián)想后果法。