第一篇：大學(xué)生涯

也許是從小家教比較嚴(yán)的緣故，成長過程中并沒有表現(xiàn)的像同代人那么愛鬧騰，喜歡文文靜靜的。有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒內(nèi)向，平常的時(shí)候也不會(huì)對(duì)外透露過多感情，不很喜歡去表現(xiàn)。對(duì)待社會(huì)既有一定的向往性也有一定的排斥心理：既想在社會(huì)中有所作為，改變社會(huì)現(xiàn)狀；但又會(huì)下意識(shí)的想打理好自己就可以了，不去理會(huì)繁雜的社會(huì)，給自己造一片小天地。有時(shí)候感覺自己就像是一個(gè)抓不住靈感的藝術(shù)家，十分矛盾。比起社會(huì)我更愿意去貼近自然，去探尋那種自由的感覺，所以野外對(duì)我再適合不過了。在日常生活中我還是比較容易相處的，待人會(huì)很有耐心，相比較處于領(lǐng)導(dǎo)地位，我更喜歡和別人平等的相處。在課余的話除了讀書我更喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球都是我的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)然每天的音樂也是必不可少的。另外的興趣愛好應(yīng)該就算是動(dòng)手做東西了，這也是使我最有成就感的事了。一本書，一首歌，一只球拍，一把刻刀都可以點(diǎn)燃我的無限激情。

大學(xué)四年也不算長，因此還是有很多的事情要做的。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，首先就是要盡快的融入到這個(gè)大家庭中去。步入大一一切都和高中不太一樣，所以必須和老師學(xué)長多交流，更快的熟悉這里的一切，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。再大一階段，英語、高數(shù)、大學(xué)化學(xué)是必須學(xué)好的，大一下學(xué)期要爭取通過英語四級(jí)考試，并且要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為大二的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做準(zhǔn)備。此外通過一些活動(dòng)來提升自己各方面的能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)能力和心理素質(zhì)，克服怯場心理。閑暇時(shí)候要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，搞好課余的自主學(xué)習(xí)。

大二的時(shí)候要明確自己的目標(biāo)，對(duì)大一的一年做一下總結(jié)和計(jì)劃修正。由于大二會(huì)正式開設(shè)專業(yè)課，所以專業(yè)基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，并在學(xué)有余力的情況下去選秀一些其他專業(yè)的課程來拓寬自己的知識(shí)面。除了學(xué)習(xí)外，自我綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力還要進(jìn)一步提升，要通過社團(tuán)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者假期工作，有意識(shí)的培養(yǎng)自己。即使大一通過了英語四級(jí)考試，依然不能放松，每天要堅(jiān)持沉晨讀以提高自己的口語水平。大二依然要重視寫作，每月要寫一篇讀書報(bào)告，每周寫一篇關(guān)于時(shí)事的英語作文，以提高寫作能力。

進(jìn)入大三就是大學(xué)生涯的“灌漿期”，在學(xué)習(xí)上要更加努力。英語在做好口語及寫作的基礎(chǔ)上嘗試去翻譯作品；計(jì)算機(jī)方面要深入的學(xué)習(xí)word、power point等辦公軟件，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識(shí)，并對(duì)地質(zhì)專業(yè)要用到的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)應(yīng)用。積極參與班級(jí)管理工作，爭搶自己的影響力，多參與社會(huì)實(shí)踐積累工作經(jīng)驗(yàn)，未就業(yè)增加籌碼。其他方面要學(xué)習(xí)演講辯論技巧，提高表述能力。除了休息工作，體育鍛煉也不能忽視，俗話說“身體是革命的本錢”，所以每周都要堅(jiān)持打球，堅(jiān)持跑步，為學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。

到了大四大學(xué)生涯就要結(jié)束了，很快就要面臨就業(yè)還是讀研的抉擇。這一年在努力高質(zhì)量的完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，還要在專業(yè)上有所成就，對(duì)相關(guān)專業(yè)有所了解，到時(shí)候如果選擇就業(yè)就要多關(guān)注一些招聘信息和企業(yè)信息以及面試技巧和求職指導(dǎo)還要為自己的畢業(yè)論文做充分準(zhǔn)備。讀研的話就盡可能去的保研資格，那么平常就要以最好的姿態(tài)為之去奮斗。

大學(xué)四年是人生中至關(guān)緊要的階段，所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己做到最好。大學(xué)期間要通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，盡量通過英語六級(jí)考試。每年?duì)幦∧玫姜?jiǎng)學(xué)金以減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，多參加一些活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐來提升自己各方面的能力和綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

我于1991年出生于河南省商丘市的一個(gè)小村莊，1998年—2003年就讀于董莊小學(xué):；2004年—2006年就讀于睢縣育英中學(xué)，2007年—2010年于睢縣第一高級(jí)中學(xué)就讀，2011年考入中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)，現(xiàn)就讀于中國礦業(yè)大學(xué)。2011年十月份獲得采石杯軍綠海洋征文三等獎(jiǎng)。

第二篇：大學(xué)生涯

個(gè)人簡歷

1.我的性格:開朗、樂觀、外向、直率、愛交際、對(duì)新鮮事物始終抱有好奇心

2.我的愛好：喜愛一切與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的事物，極喜歡讓身體動(dòng)起來，特別喜歡打球，對(duì)音樂也比較感興趣，平常也會(huì)彈彈吉他，聽聽音樂

3.我的優(yōu)勢：行動(dòng)敏捷，辦事效率高，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言表達(dá)能力和感染能力較強(qiáng)，容易與他人相處，喜歡獨(dú)立思考并且力求有所創(chuàng)新，比較上進(jìn)，有熱情

4.我的弱勢：情緒不夠穩(wěn)定，易浮躁，缺乏忍耐力和毅力，在選擇面前總猶豫不決，話雖多，但有用的話卻很少，不夠成熟穩(wěn)重，做事欠思考，總考慮不周全

高中時(shí)我就讀在一所重點(diǎn)高中，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長并且在班級(jí)擔(dān)任班長一職，但高中時(shí)候的學(xué)生會(huì)，真的是形同虛設(shè)，并沒有提高多少自己的能力，因此現(xiàn)在在大學(xué)我加入了向往已久的可以歷練人的學(xué)生會(huì)。因?yàn)槲覍?duì)管樂器很感興趣，所以我加入了校管樂團(tuán)，并且對(duì)它十分感興趣。據(jù)說校服務(wù)總隊(duì)也是一個(gè)十分鍛煉人并且是我向往的團(tuán)隊(duì)，這樣我又加入了其中。在高中時(shí)我曾多次獲得了校三好學(xué)生的稱號(hào)，那是對(duì)我的過去的一種肯定，但不意味著那樣的光環(huán)會(huì)永遠(yuǎn)環(huán)繞著我，所以在大學(xué)里我同樣要盡力做到最好。自我分析

我這個(gè)人愛好廣泛的確是好事，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)樽约旱膼酆枚浟苏?，這就不太好了。我的情緒有時(shí)真的波動(dòng)特別大，某些時(shí)候還會(huì)怨天尤人，我認(rèn)為這是一種不夠成熟的表現(xiàn)，我希望我能夠盡快成熟起來。我很多時(shí)候都不太堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，這很不好，倘若我不能堅(jiān)持自己總隨波逐流，那么我的存在就是大眾化的，沒有多大價(jià)值了。我同樣發(fā)現(xiàn)我的思維不是很清晰，我希望我能夠永遠(yuǎn)都有著一個(gè)清晰的思路，無論何時(shí)都能鎮(zhèn)靜自若，這也是我對(duì)我自己的一種期望。

我的現(xiàn)狀：

剛來到大學(xué)，對(duì)很多事物都比較好奇，對(duì)許多活動(dòng)、社團(tuán)都很感興趣，欠思考的我竟加入了三個(gè)部門，有學(xué)生會(huì)、校服務(wù)總隊(duì)，還有校管樂團(tuán)，老師說加入了兩個(gè)部門就夠讓人忙活的了，而我卻加入了三個(gè)，幾乎我的所有課外時(shí)間都被占去了，屬于我自己支配的時(shí)間很少很少。當(dāng)初是因?yàn)椴幌胱屪约禾杂桑缃裾娴臎]了自由，我很糾結(jié)是否該退出其中的某個(gè)，但似乎退出哪個(gè)都不妥當(dāng)，因此我決定，挑戰(zhàn)一下自己，爭取在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，努力地做好每一個(gè)，但假若真的因?yàn)槊Σ贿^來而使學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響的話，我一定選擇退出一個(gè)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生學(xué)業(yè)始終是第一位的！

上大學(xué)之前，十年寒窗苦讀，為的就是要考上理想的大學(xué)，如今，考上了大學(xué)，卻不知道該繼續(xù)想什么樣的目標(biāo)奮斗，的確，我已迷失了方向。初到大學(xué)，我便趕到這里的生活已不在同以往，在這里，不會(huì)再有人會(huì)提醒你什么時(shí)候該學(xué)習(xí)了，什么時(shí)候該休息了，什么時(shí)候該……一切都由著你，你自己決定你要過的生活。很多大學(xué)生就是因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)放縱自己的機(jī)會(huì)，沒有把持住自己，荒廢了四年青春，又不得不從零開始，來彌補(bǔ)曾經(jīng)的迷失，這樣的前車之鑒，給剛上大學(xué)的我敲響了警鐘，上了大學(xué)不是人生的終點(diǎn)，換句話說，上了大學(xué)是一種新起點(diǎn)，同樣也是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我必須找準(zhǔn)方向，并為之努力奮斗，否則，我也將成為學(xué)弟學(xué)妹們的前車之鑒。

大一

我很注重大一的生活，作為高中與大學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)十分重要，我需要盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，正確認(rèn)識(shí)和把握自己，正確的定位自己，多了解專業(yè)和就業(yè)信息，明確自己究竟要向哪個(gè)方向發(fā)展。我相信如果在大一能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣各種能力能得到提升，那么在今后的大學(xué)生活里我也一定能過的很順利，所以我要讓大一的生活很充實(shí)。積極地參與校、院級(jí)的活動(dòng)，鍛煉自己的交際、組織等能力，將課外屬于自己的實(shí)踐充分利用好，多進(jìn)圖書館膨脹自己的知識(shí)，多與學(xué)長們交流一下學(xué)習(xí)方法，處事技巧，以及與就業(yè)有關(guān)的一些情況。在大一結(jié)束時(shí)爭取能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，也希望在經(jīng)歷了這一年的歷練后，我能夠變得更加成熟穩(wěn)重。

大二

大二是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的重要階段，這時(shí)我需要投放更多的精力在學(xué)習(xí)上，我希望我會(huì)是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀的學(xué)生。我希望在大二時(shí)能一次性通過大學(xué)四、六級(jí)的考試，在平時(shí)的生活中多多練習(xí)英語，爭取能說上一口流利的英語。在大二下的時(shí)候努力通過計(jì)算機(jī)二級(jí)。雖然這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)十分重要但也不要忽視了提升自己的其他方面的能力，爭取在大二時(shí)能當(dāng)上我們部門的部長，大一時(shí)并沒有競選上團(tuán)支書，其實(shí)也很遺憾，所以在大二我一定要盡最大努力競選上團(tuán)支書，然后用大一一年積累的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力組織好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。在年末爭取獲得優(yōu)秀班干部的稱號(hào)，爭取能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金并不重要，但這是一種榮譽(yù)，是對(duì)我這一年來的成果的證明。

大三

大三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從基礎(chǔ)課轉(zhuǎn)向了專業(yè)課，學(xué)好專業(yè)課是將來我們就業(yè)的根本，所以我一定要學(xué)好，并且要著手為考研做好準(zhǔn)備，當(dāng)然如果通過努力能夠獲得保研的資格那就再好不過了。此外，我還要積極參加各種相關(guān)的學(xué)業(yè)能力、專業(yè)技能的資格認(rèn)證和各種類型的學(xué)科競賽，不斷提高各方面的能力。爭取在年末能夠拿到代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)學(xué)金。

大四

大四是個(gè)由學(xué)校走向社會(huì)的轉(zhuǎn)折階段，也是大學(xué)生走向社會(huì)或進(jìn)一步深造，開始新生活的全面準(zhǔn)備時(shí)期，但對(duì)于我來說，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)深造考研，所以，我更應(yīng)該全力為考研拼搏。將學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化，將自己的專業(yè)技能提升一個(gè)層次，在實(shí)習(xí)中把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用起來。

大學(xué)期間的自我發(fā)展規(guī)劃

(總目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的做法)

一直以來，我就有出國深造的想法，所以我的英語一定要具備可以進(jìn)行比較流暢的會(huì)話能力，我一定要在大四之前考過托福和雅思，具備出國深造的資格。我希望我能在我離開大學(xué)的時(shí)候，能夠以一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的身份離開，并且在畢業(yè)后能夠找到一份適合自己的工作。

我對(duì)未來十分憧憬，我相信只要我肯付出，一定會(huì)有成功的那一天，如果我已經(jīng)盡了全力，那么一切的結(jié)果我都可以接受，這是我現(xiàn)在的心態(tài)也是我永久的心態(tài)。

我會(huì)為了我的目標(biāo)始終奮斗，制定好計(jì)劃，規(guī)劃好每天、每月、每年，將目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，不要只說不做。每天都要練習(xí)英語，將它作為我的必修，即時(shí)的了解就業(yè)形勢走向和發(fā)展趨勢，結(jié)合自己的實(shí)際改善自己，提高自己，努力的適應(yīng)社會(huì)。

第三篇：大學(xué)生涯

成長的年紀(jì)

——一步一步的成長規(guī)劃

環(huán)境與測繪學(xué)院 測繪工程09-2班 李曉衛(wèi)

每當(dāng)黃昏的微涼再次吹拂著這個(gè)美麗的校園的時(shí)候，安靜的傍晚多了這么一些有著很多心事的伙伴。舍不得這夏季，舍不得親切的教室，更舍不得這個(gè)美麗的校園，但是時(shí)候去承擔(dān)建設(shè)祖國美好家園的光榮責(zé)任了，我們來到了畢業(yè)的 年紀(jì)。

大學(xué)的時(shí)光就像是一首最初唱在四年前的一首老歌，那幾年不覺得什么，但是現(xiàn)在聽著聽著就一點(diǎn)一點(diǎn)的體會(huì)到這段時(shí)光的改變，18歲那年的生日愿望實(shí)現(xiàn)了沒有，當(dāng)時(shí)默默的許下了一個(gè)偉大的目標(biāo)，來到這所大學(xué)，做個(gè)尖子生當(dāng)當(dāng)…

我有一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，把自己經(jīng)歷過的事情寫成文字記錄下來，而這些文字現(xiàn)在一篇篇的看著，仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)初到大學(xué)的新生，什么都不懂的freshman。當(dāng)時(shí)第一件記憶深刻的事情就是軍訓(xùn)的充實(shí)生活，每天緊湊的軍訓(xùn)生活仿佛像一個(gè)嚴(yán)肅的醫(yī)生站在你面前，一下子沒有了懶散的生活習(xí)氣，每天嚴(yán)格的生活作息和正規(guī)的軍事訓(xùn)練沒讓我覺得絲毫的抱怨，而那時(shí)想的最多的則是真正的軍人每天的這種生活，時(shí)刻準(zhǔn)備著保衛(wèi)家園的決心，而不絲毫畏懼和松懈，能親身體驗(yàn)到他們的生活，是多么值得珍藏的回憶。

短暫而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活過后，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)開始步入正軌，也是這個(gè)時(shí)候我們開始了大學(xué)生涯規(guī)劃這門課，正是從這門課開始我明白了不僅大學(xué)這四年的生涯需要規(guī)劃，以后的人生也需要適時(shí)為自己制定計(jì)劃，讓自己擺脫茫然不知所措的境況。大一是一個(gè)過渡期，讓我們更加接近真實(shí)的大學(xué)生活，讀不完的各式書目，形式多樣的活動(dòng)，周末二食堂廣場的燈光與喧囂，讓我進(jìn)一步融入到大學(xué)生活中，讓我感受到這就是我的大學(xué)，不再是遙不可及的夢想，而我就在這里。

沒事又走了一圈的校園，路過圖書館的橋頭，想起剛來礦大還在這里的路燈下讀了好多天的英語，突然會(huì)心的笑了。記得第一次被校車載著在途中那種如同去見岳母大人時(shí)的激動(dòng)心情，開心的笑了，時(shí)間過的就是這么的倉促，美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是留不住的。想想當(dāng)時(shí)不擅長的英語課，真想著大一和大二過的快一些，這樣大三就沒有英語課的煩惱了，現(xiàn)在想想，當(dāng)初是很幸福的，每天早上和太陽一起的起床，當(dāng)離八點(diǎn)的第一節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，早飯已經(jīng)吃過了，然后就來到公教區(qū)的走廊上，拿出做滿筆記的英語課本，大聲的朗讀著，跟周圍的同

學(xué)一起，把自己的不足用后天的努力補(bǔ)習(xí)上去。正是這樣，大一下學(xué)期一次性的通過了國家英語四級(jí)等級(jí)考試，現(xiàn)在想想，這是一件多么令人自豪的事情啊。

大一的生活雖然好忙好忙，那么多的基礎(chǔ)課，一天最多的時(shí)候從早排到晚上九點(diǎn)的課程，很多很多的活動(dòng)需要我們大一的學(xué)弟去當(dāng)義務(wù)觀眾。但自己的規(guī)劃更為重要，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候把時(shí)間留給英語，什么時(shí)候去跑步健身，每天必須把老師布置的任務(wù)做完，我當(dāng)初在想，如果僅僅做了這些，我還能做一名優(yōu)秀的學(xué)生嗎，現(xiàn)在我的答案是肯定的，大一的我在班級(jí)的成績排到了第四。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，更何況我這個(gè)風(fēng)華正茂的少年，只要堅(jiān)持每天這些良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何事情還算困難嗎。大一我的高數(shù)老師的一句話我記得非常清楚，他給我們說，如果我們現(xiàn)在堅(jiān)持每天晚上自習(xí)不間斷一天，這樣堅(jiān)持四年，別說當(dāng)專業(yè)第一，保上最好的研究生是絕對(duì)的。雖然我沒能像老師說的那樣每天自習(xí)而成為最好的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴我，只要自己每天的點(diǎn)滴付出，每天的進(jìn)步到了最后聚集起來也將會(huì)是質(zhì)的飛躍。

而大二的 課程就比較緊，想想大一學(xué)期末的成績就覺得很遺憾，果然不能有足夠多的精力去接觸每一個(gè)新事物。這一年的學(xué)習(xí)狀態(tài)漸漸穩(wěn)定了，上自習(xí)的時(shí)間也比以往要多，其實(shí)礦大的學(xué)習(xí)氛圍一直不錯(cuò)，每天清晨都有好多人在曲水邊上讀書，大多都是晨讀英語，總感覺無論自己多早起床，都會(huì)看到好多人的身影。我也多少次想加入，最后想想快畢業(yè)了都沒能實(shí)現(xiàn)，真是有些諷刺??自習(xí)室的學(xué)習(xí)氣氛也很濃，之前聽朋友說她們大學(xué)的自習(xí)室沒課的話大多時(shí)候都是空的，想坐哪就坐

第二年沒有了一些公共基礎(chǔ)課，可以專心的去學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)知識(shí)了，晚上的課也少了，上自習(xí)的時(shí)間也比以往更加的多了，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)持了一年的習(xí)慣更要堅(jiān)持的保持下去。而且礦大的學(xué)習(xí)氛圍一直不錯(cuò)，每天清晨都有好多人在曲水邊上讀書，現(xiàn)在的我會(huì)選擇一些自己喜歡的書籍，在比較空蕩的教室里面看上一個(gè)小時(shí)，或者說復(fù)習(xí)一下專業(yè)課的知識(shí)。自習(xí)室的學(xué)習(xí)氣氛很濃，之前聽朋友說她們大學(xué)的自習(xí)室沒課的話大多時(shí)候都是空的，想坐哪就坐哪，我總覺得不可思議，因?yàn)榈V大的自習(xí)室真的很火，每天很多人都回到自習(xí)室學(xué)習(xí)，在很多時(shí)候甚至?xí)榱苏易欢l(fā)愁，有這樣的氛圍還有什么理由不想學(xué)習(xí)呢。

騰出思考的時(shí)間，這點(diǎn)我非常的重視，因?yàn)槲液ε伦约鹤兂梢粋€(gè)不會(huì)思考的機(jī)器，只會(huì)聽著老師說什么然后去按著老師的思路去做，和朋友們一樣，他們做什么我也去做什么，完全和別的人沒有任何差別，這點(diǎn)是大學(xué)生最應(yīng)該反省的，做這件事，為什么要去做，為什么是這樣的做。畢竟，當(dāng)你走出校園，服務(wù)于社會(huì)的時(shí)候，我們也有可能會(huì)成為一個(gè)行業(yè)的決策者，這個(gè)時(shí)候，再當(dāng)我們做決定的時(shí)候，我們?cè)撛趺慈プ?。所以，一段時(shí)間內(nèi)必須要給自己留住思考的時(shí)間，比如說下課當(dāng)同學(xué)們都離開教室之后，看著老師的板書想一想自己到底學(xué)到了什么，當(dāng)看到前一段時(shí)間北京的暴雨致使多人傷亡的時(shí)候自己應(yīng)該想一想，究竟是什么原因讓我們國家的城市這么經(jīng)不住雨水的考驗(yàn)，當(dāng)校車一次次的出事的時(shí)候，自己應(yīng)該好好的想一想，那些幼小的的生命為何要這么白白的逝去。思考的時(shí)間會(huì)讓我們更加的理智和自由，會(huì)讓我們更加的求知若渴，會(huì)讓我們更加的富有使命感和責(zé)任心，更加的努力學(xué)習(xí)，而不是沒有目的的學(xué)習(xí)。

努力的去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，這也是非常重要的一件事情，每天的時(shí)間如何的去度過，這在大學(xué)的生活中的確是一個(gè)不小的問題，尤其是當(dāng)你步入大三生活的時(shí)候，由于沒有了選修課和基礎(chǔ)課，大三的課程安排零零散散，那這么多的時(shí)間該如何去安排就非常的重要了，有些同學(xué)中午沒課的時(shí)候就直接睡到午飯?jiān)倨?，下午沒課的時(shí)候，午覺就一下子睡到晚飯時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候興趣就非常重要了，喜歡閱讀的同學(xué)利用好這些時(shí)間廣泛的涉獵一些不同的書籍，喜歡寫東西的同學(xué)就努力的把自己寫的東西推銷出去，讓其他的人和你一起分享你的文筆，當(dāng)然，這些興趣和特長僅僅是自己的一些愛好。更重要的是，大三的時(shí)候要充分的去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，因?yàn)楝F(xiàn)在的我要考慮一件非常重要的事，繼續(xù)深造還是服務(wù)于社會(huì)去就業(yè)，在半年多謹(jǐn)慎的思考和與朋友家人的溝通之下，我選擇了就業(yè)。雖然我以前的成績很不錯(cuò)，繼續(xù)深造在別人看來理所當(dāng)然，但，自己的事情一定要自己去決定，千萬不要跟同學(xué)一樣，他們干啥自己就去干啥，我覺得我雖然是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，但我更加希望自己能更早一點(diǎn)的步入這個(gè)社會(huì)中去，成為奉獻(xiàn)社會(huì)的一員。在我半年的準(zhǔn)備和主動(dòng)的聯(lián)系之下，我簽約到了中國煤炭地質(zhì)總局航測遙感局工作，懷有萬千欣喜之情即將步入這個(gè)需要建設(shè)的社會(huì)當(dāng)中。

當(dāng)然，大學(xué)中如果想鍛煉自己堅(jiān)毅不拔的品格，在步入社會(huì)之前做好迎接新環(huán)境的一切準(zhǔn)備，就需要在畢業(yè)結(jié)束之前去校外歷練歷練，我在大學(xué)四年也積極的體驗(yàn)著不同的實(shí)踐活動(dòng)，勤工助學(xué)崗位，家教教學(xué)，圖書館志愿者等等，但最重要的還算大四半學(xué)期的校外實(shí)踐活動(dòng)，在征得學(xué)校的同意之后，我在嚴(yán)寒的冬天去了一家乙級(jí)的測繪單位去實(shí)習(xí)工作，并在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)單位向?qū)W院寄來了感謝信并誠摯的讓我留下來工作，然后又去了自己單位的銀川項(xiàng)目部進(jìn)行校外實(shí)習(xí)生活。我想這樣的工作實(shí)習(xí)是必須的，因

為在實(shí)習(xí)的過程中自己才能發(fā)現(xiàn)所學(xué)與實(shí)際的差別在哪，然后回到學(xué)校中找出不足的地方，彌補(bǔ)自己的不足，成為一個(gè)合格的社會(huì)人才。

大學(xué)生涯規(guī)劃就像一把火焰，在黑暗的路途中指引著我前行，就像一枚指南針，讓我堅(jiān)定著自己的目標(biāo)，不會(huì)迷失方向，就像一臺(tái)掛在心里的鬧鐘，時(shí)刻提醒著自己，還得繼續(xù)努力。

第四篇：大學(xué)生涯導(dǎo)論

大學(xué)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生涯規(guī)劃報(bào)告

學(xué)院：化工學(xué)院 專業(yè)：礦物加工工程 姓名：岳銘 班級(jí)：礦加13-4班 學(xué)號(hào)：06132404

大學(xué)生涯規(guī)劃書

光陰似箭，日月如梭。很快地，我就這樣的踏進(jìn)了大學(xué)校門。帶著對(duì)未來生活的憧憬，我來到了這里，體驗(yàn)從未感受過的大學(xué)生活。四年時(shí)間，說長不長，說短又不短，所以我需要在這段時(shí)間里有準(zhǔn)確的目標(biāo)，并為之奮斗。為了不荒廢這四年的光陰，為了使自己變得更加優(yōu)秀，為了擁有更絢爛的未來，于是我為自己設(shè)計(jì)了一份大學(xué)生涯規(guī)劃，以時(shí)刻提醒自己，勿忘初心。我的青春我做主，我的未來我創(chuàng)造。我相信在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，我可以把最優(yōu)秀的自己展現(xiàn)出來。我會(huì)珍惜大學(xué)生活的每一分鐘，我的心隨著希望在跳動(dòng)，我的未來不是夢！

（一）自我盤點(diǎn)（1）基本情況

自己的興趣愛好：運(yùn)動(dòng)（長、短跑，跆拳道，籃球，羽毛球等）、藝術(shù)（繪畫，唱歌）建筑、自然、旅游、戶外探險(xiǎn)、文學(xué)、科技。

自己的人生格言：

1、愛拼才會(huì)贏

2、天道酬勤

3、成功者絕不給自己的軟弱找借口

4、一個(gè)從未失敗過的人，必然是一個(gè)從未嘗試過什么的人。

（2）自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

①工作時(shí)，我精力充沛，總是有使不完的勁兒，能保持積極樂觀、最佳的狀態(tài)完成每一項(xiàng)任務(wù)，并且能夠創(chuàng)造生機(jī)勃勃，充

大學(xué)生涯規(guī)劃書

滿樂趣的氛圍。我能帶動(dòng)他人積極工作，有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，所以我能夠又快又好的融入集體，與他人合作默契，共同奮斗，一起進(jìn)步充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量。我喜歡與人交往，朋友們說我是一個(gè)很好的聽眾，因?yàn)槲視?huì)很耐心地聽別人的傾訴，感受他們的喜怒哀樂，他們的生活，他們的世界。當(dāng)然在傾聽的過程中我還會(huì)總結(jié)出形形色色的人思考問題的不同方式。長此以來，我學(xué)會(huì)并比較擅長處理各種復(fù)雜的人際。

②生活中，我是一個(gè)熱愛自然，熱愛生活的人，我有豐富的生活常識(shí)。無論生活中發(fā)生什么樣的事情，我都能淡然處之，就像換了個(gè)新的環(huán)境需要盡快適應(yīng)，這我就可以輕松做到。我有上進(jìn)心，有韌性，能吃苦耐勞；愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮的事物；有雄心和壯志，有不達(dá)目標(biāo)不罷休的魄力，有堅(jiān)持不懈，迎難而上的堅(jiān)決。擁有雄心壯志是我奮斗的緣由，具備堅(jiān)韌的性格是我努力的資本，懷揣上進(jìn)心是我向前的動(dòng)力。擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，對(duì)他人產(chǎn)生積極影響；敢于拼搏，有開拓精神，不怕風(fēng)險(xiǎn)，不怕挑戰(zhàn)。我愿意去關(guān)心那些關(guān)心我的親人朋友們，去幫助需要幫助的人，去嘗試沒有經(jīng)歷過的事物。我很清楚自己該做什么、不該做什么。有明確的目標(biāo)，無論遇到多大的坎坷困難，我都不會(huì)輕言放棄，我會(huì)盡最大努力堅(jiān)持完成。

③我的性格是活潑開朗型，比較喜歡使自己忙起來，對(duì)于自己的事情很有計(jì)劃，我有一個(gè)習(xí)慣是把我需要做的事情記錄在便利貼上完成一件劃一條，每天都生活的很充實(shí)，很快樂。世界上

大學(xué)生涯規(guī)劃書

沒有十全十美的事情，但我還是盡我最大努力把它做好，我是一個(gè)完美主義者。隨著年齡的增長，我也學(xué)到了社交中的一些規(guī)則，以前做事情就是由著自己，現(xiàn)在做一件小事時(shí)，我就會(huì)思考到應(yīng)該怎么做好，應(yīng)該怎么說話，該不該說，如果這樣說了，后果又是怎樣的，就是想得面比較全。（3）自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

①因?yàn)閷?duì)新事物充滿興趣與好奇，所以總是分心，以至于有時(shí)工作受到干擾。因?yàn)樽约哼^于積極，所以總是忙碌于一些繁瑣的事務(wù)，致使計(jì)劃變得很混亂，時(shí)間不夠或者工作無序。

②有時(shí)做事也會(huì)忽視理論思考和邏輯分析，習(xí)慣于相信自己的感覺，或是一時(shí)興趣沖動(dòng)而不考慮后果；而且涉及到個(gè)人感情時(shí)，我還難以作出邏輯的決定。

③觀察事情不徹底，總是從外在表面判斷其價(jià)值，忽略了潛在的信息，也難以看到隱藏的機(jī)會(huì)和選擇。

④過于熱情，過于能說，所以言多必失，有時(shí)不經(jīng)意傷害到他人。做事不夠果斷，易被外界因素干擾；對(duì)失敗和沒有把握的是感到緊張，有壓力。

⑤不喜歡過多的條條框框和官僚作風(fēng)；不知道也不會(huì)拒絕他人的要求。

（4）生活中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的感悟

成功的：由于性格原因，比較善于表達(dá)表現(xiàn)自己，因此本學(xué)期在經(jīng)過面試后成功進(jìn)入自己喜歡的學(xué)生組織，之后也順利在班委競選成為團(tuán)

大學(xué)生涯規(guī)劃書

支書。所以我們應(yīng)當(dāng)在適時(shí)善于表現(xiàn)自己，將能力展現(xiàn)出來。失敗的：常常會(huì)因?yàn)樽鍪陋q豫不決以至于錯(cuò)過機(jī)會(huì)之后后悔，所以我今后應(yīng)當(dāng)“該出手時(shí)就出手”，把握良機(jī)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

（二）大學(xué)四年的規(guī)劃

自己在大學(xué)這四年中，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的位置，做自己該做的事，并將其竭盡全力做到最好。要慢慢改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)室更要勤奮，認(rèn)證對(duì)待每一門學(xué)科，努力學(xué)好文化和專業(yè)知識(shí)。工作時(shí)更要積極，踴躍參加各種社團(tuán)活動(dòng)和各種競賽，以提高自己的實(shí)力。

大學(xué)階段目標(biāo)：努力學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績保持在專業(yè)前20%，創(chuàng)造條件爭取成為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，能夠被評(píng)優(yōu)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。是否考研究生，到時(shí)視情況而定。同時(shí)學(xué)會(huì)為人處世，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事。努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭取德智體美勞全面發(fā)展。

（1）大一階段

① 逐步適應(yīng)大學(xué)生活，與室友、同學(xué)保持良好的關(guān)系，和他人友好相處，并建立穩(wěn)定的關(guān)系。

② 擴(kuò)大自己的交際圈，去認(rèn)識(shí)更多的人，與不同背景，不同經(jīng)歷，不同性格的人接觸，爭取與他們成為朋友。③ 培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，增加自己的技能。

④ 多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面及其深度，豐富自己的課外

大學(xué)生涯規(guī)劃書

知識(shí)，了解并體會(huì)更多外面世界的人、事、物。⑤ 把自己的職務(wù)做到最好，積極配合老師、學(xué)校的工作，協(xié)調(diào)好同學(xué)與學(xué)校間的工作。不斷地鍛煉自己，提升自己。

⑥ 塑造自己不同于他人的獨(dú)特性格，有良好的生活習(xí)慣。⑦ 在社團(tuán)中，做好自己的事外，爭取幫助他人。學(xué)著少說話，多辦事。爭取從部員升為副部。

⑧ 學(xué)會(huì)經(jīng)常反省自己做過的事，找到自己的缺點(diǎn)并積極改正，及時(shí)明確自己的下一個(gè)目標(biāo)，并能夠調(diào)整計(jì)劃，使之更符合時(shí)間安排。

⑨ 用一年的時(shí)間判斷自己所選的專業(yè)是否適合自己，作出判斷后選擇自己要走的路并為之奮斗下去。

（2）大二階段

① 更加認(rèn)真地上好每一節(jié)必修課和選修課，打好專業(yè)課基礎(chǔ)。

② 更深入的了解自己的專業(yè)，同時(shí)也擴(kuò)展自己的課外知識(shí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)素養(yǎng)。

③ 加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，爭取在大二考過四六級(jí)。④ 提高計(jì)算機(jī)能力，考過計(jì)算機(jī)二三級(jí)。

⑤ 在社團(tuán)中，能夠當(dāng)上副部，組織大家活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)策劃能力。

⑥ 時(shí)常做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及興趣愛好，鍛煉自己其他

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方面的技能。

⑦ 對(duì)目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更科學(xué)化。

（3）大三階段

① 做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為就業(yè)做準(zhǔn)備，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

② 逐漸步入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活，了解社會(huì)規(guī)則。③ 出去鍛煉自己的實(shí)際工作能力及應(yīng)聘能力。

④ 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。⑤ 繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正自己的目標(biāo)計(jì)劃，使各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

⑥ 做好求職或考研準(zhǔn)備，了解和收集用人單位信息或研究生的信息。

⑦ 多與學(xué)長學(xué)姐聯(lián)系了解就業(yè)情況及工作環(huán)境等。⑧ 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)其他知識(shí)并發(fā)表相應(yīng)論文。

（4）大四階段

① 開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備學(xué)會(huì)簡歷的撰寫把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際； ② 鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力；

③ 繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

大學(xué)生涯規(guī)劃書

④ 讀一些關(guān)于面試方面的書，再加上以前實(shí)習(xí)等的經(jīng)驗(yàn)制作簡歷，做好找工作的準(zhǔn)備；若打算考研這要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

⑤ 如果考研成功，則做好攻讀研究生的準(zhǔn)備，沒有成功便會(huì)考慮就業(yè)，做之后的人生規(guī)劃。

（三）專業(yè)規(guī)劃

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí)、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中，國家對(duì)人才很是看重，尤其對(duì)將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴(yán)抓、把關(guān)。但是由于生活的等級(jí)落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會(huì)，哪怕開始的幾年相當(dāng)困難，到處碰壁（拿他們的話說，就是體驗(yàn)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)），也不愿意到開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè)。我會(huì)根據(jù)具體情況考慮到底在哪里工作。關(guān)于自己的專業(yè)知識(shí)還了解甚少，會(huì)在之后的生活中多加注意并積累，做好自己的專業(yè)打算。

（四）結(jié)束語

經(jīng)過對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃使我對(duì)未來的大學(xué)生涯充滿了期待，同時(shí)也充滿了自信。規(guī)劃具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性。也正因通過對(duì)職業(yè)生涯的評(píng)估與修正，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

有句歌詞說“敢問路在何方，路在腳下”正是如此，茫

大學(xué)生涯規(guī)劃書

茫大學(xué)，可能會(huì)讓我們暫時(shí)迷失了自己?？墒怯辛艘?guī)劃，就要嚴(yán)格遵守規(guī)劃中的要求。成功是需要付出代價(jià)的，堅(jiān)持下來可能會(huì)苦，會(huì)累。可是只要手持執(zhí)著，眼睛盯著終極目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，奮勇向前，就會(huì)達(dá)到彼岸

目標(biāo)就在前方，一只展翅翱翔的雄鷹正朝著那光明的未來，飛去??

第五篇：大學(xué)生涯計(jì)劃書

大學(xué)生涯計(jì)劃書范文3篇

大學(xué)生涯規(guī)劃是指學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素,以個(gè)人未來的就業(yè)及從業(yè)為導(dǎo)向?yàn)樽约捍_立的在校學(xué)習(xí)、生活的計(jì)劃和安排,它是大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃及人生規(guī)劃的一部分。本文是小編為大家整理的大學(xué)生涯的計(jì)劃書范文，僅供參考。

大學(xué)生涯計(jì)劃書范文篇一：

一.總論：

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

對(duì)于我們大學(xué)生來說，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。

只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。

一.意義及自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

(1)學(xué)歷目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(以后有必要了 還有要“充電”)。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬

(3)方 向:企業(yè)高級(jí)管理人員 建立自己的公司(生化)

二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

三.大學(xué)三年規(guī)劃:

1.職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

二年級(jí):為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)

(1)目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機(jī)化學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好??.第2 / 4頁

對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己??.(2)目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的能源方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

(1)自身現(xiàn)狀

英語水平可以，能流利溝通;生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗.五.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了.六.對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

大學(xué)生涯計(jì)劃書范文篇二：

“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鳛橐幻髮W(xué)生，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會(huì)環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會(huì)里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對(duì)以前生活的總結(jié)，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一.自我分析

結(jié)合校職業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)的職業(yè)測評(píng)以及通過霍蘭德職業(yè)六邊形學(xué)說的分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。

1.職業(yè)興趣

霍蘭德體系的測驗(yàn)結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會(huì)型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強(qiáng)，社交性強(qiáng)的活動(dòng)，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動(dòng)。我的具體情況是平時(shí)喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。愛制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。

2.職業(yè)能力

在工作和生活中具有熱情，開放等特點(diǎn)，樂于助人，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體凝聚力和 向心力。

我的具體情況是，在班集體里團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。

3.個(gè)人特質(zhì)

適合干較多使用事實(shí)，細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工作，周圍有別人存在我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。

4.職業(yè)價(jià)值觀

對(duì)工作做到盡職盡責(zé)，認(rèn)證細(xì)致，能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。

我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對(duì)工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任強(qiáng)。

5.勝任能力

優(yōu)勢能力

學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，并能獨(dú)立完成組織能力較強(qiáng)

通情達(dá)理，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)

有雄心和魄力

劣勢能力

思想觀念落后，辦事死板

思考問題不太長遠(yuǎn)

不能理解與他們自己要求不同的要求

缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差

自我分析小結(jié)：

通過從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個(gè)人特質(zhì)等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對(duì)較好的因素。同時(shí)我的缺點(diǎn)和不足對(duì)我的工作也有阻礙。

二.職業(yè)分析

參考人才素材測評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行了建委系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境

出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。

2.學(xué)校環(huán)境分析

本人就讀師范院校，重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對(duì)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對(duì)往年的就業(yè)率來看，本專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)，但就業(yè)競爭壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力，將知識(shí)活學(xué)活用。

3.社會(huì)環(huán)境分析

近年來，隨著高校年年擴(kuò)招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問題成了社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和高校相關(guān)部門的工作焦點(diǎn)。

各大高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑，就業(yè)洽談會(huì)，見面會(huì)，招聘會(huì)，建立就業(yè)網(wǎng)，開展網(wǎng)上求職，對(duì)口溝通等形式。各級(jí)政府和社會(huì)各界也對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導(dǎo)，市場拓展等方面做了大量工作。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，對(duì)熱菜需求量越來越大，同時(shí)對(duì)人才的質(zhì)量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發(fā)展，所以競爭對(duì)手間的無形斗爭猶如戰(zhàn)場。

4.職業(yè)環(huán)境分析

教師的成長是教師個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。環(huán)境因素對(duì)教師的成長起著非常重要的作用。從社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境三個(gè)層面分析影響教師成長的環(huán)境因素有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

職業(yè)分析小結(jié)

通過對(duì)以上幾方面的分析，我對(duì)我的職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)，家庭學(xué)校社會(huì)三者之間緊密相連。必須處理好它們的關(guān)系。

三.職業(yè)定位

綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出了本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素

個(gè)人性格的趨向意志的堅(jiān)強(qiáng)

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮有責(zé)任感

做事深思熟慮，講誠信

重視穩(wěn)定性合理性

做事系統(tǒng)有條理

劣勢因素

固執(zhí)，重小節(jié)而失大理

批判性帶強(qiáng)，太獨(dú)立有失大局

有點(diǎn)專橫，對(duì)他人意見不吸取

對(duì)新事物接受不快

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變

國家政策的扶持

自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

西部大開發(fā)

威脅因素

專業(yè)與市場不對(duì)口

人才要求高

企業(yè)倒閉

結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)人重點(diǎn)高中教書

職業(yè)發(fā)展路徑走教師職業(yè)路線

具體路徑

優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——學(xué)校骨干

四.計(jì)劃實(shí)施

本人就讀于大學(xué)本科二年級(jí)，漢語言文學(xué)專業(yè)。我的大學(xué)計(jì)劃如下：

20xx—20xx1年 學(xué)業(yè)有成期，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過英語四級(jí)考試，拿到教師資格證。加入中國共產(chǎn)黨。

2011—20xx年

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，充分接觸社會(huì)，尋找與專業(yè)對(duì)口的工作,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

20xx—2015 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的能力與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。在校級(jí)體系中，展現(xiàn)才華，成為學(xué)校骨干。

五.評(píng)估調(diào)整

俗話說：“計(jì)劃不如變化”。這是以我現(xiàn)有的能力與環(huán)境為自己的職業(yè)做的規(guī)劃，但如果社會(huì)外部環(huán)境發(fā)生變化對(duì)我的職業(yè)有影響時(shí)，我就做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取大的方向不變，而實(shí)施的過程是迂回前進(jìn)的，一般情況下，我會(huì)一年進(jìn)行以次評(píng)估規(guī)劃，并有原則的調(diào)整方案。

六.結(jié)束語

蹉跎時(shí)光如流水，而我所能做的是抓住現(xiàn)有的時(shí)間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發(fā)。我必須對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)真對(duì)待，從三階段的實(shí)際情況出發(fā)，做好每階段規(guī)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。

大學(xué)生涯計(jì)劃書范文篇三：

一、自我分析

1、我的性格

我做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一旦設(shè)立了目標(biāo)就會(huì)為之奮斗，并能堅(jiān)持下來。我是一個(gè)具有兩面性的人，有時(shí)很開朗，但有時(shí)又很內(nèi)向。有時(shí)脾氣暴躁，遇事容易緊張也比較急。有時(shí)把事情看得太過認(rèn)真，以致于帶來一些不必要的麻煩。做事情時(shí)能靜下心來，把事情做好。

根據(jù)MBTI性格類型介紹，我的性格組合為：外傾型、感覺型、思維型、判斷型。內(nèi)傾和外傾是根據(jù)個(gè)人的能量集中地指向哪里來區(qū)分的，感覺和直覺是根據(jù)個(gè)人收集信息的方式來分的，根據(jù)各人做決定的方式的不同，可分為思維和情感兩種類型，根據(jù)個(gè)人最感到舒適的生活方式，可分為判斷與知覺兩種類型。我喜歡快節(jié)奏，遇到人時(shí)會(huì)與之熱情地交流，我認(rèn)為誠信很重要，每做一件事情，都感覺做完了之后很快樂，要是一直拖著，就感覺有事情在壓著自己，特別壓抑。我一向遵守“先工作后玩”的原則，只有把工作做完了，玩得才能盡興。雖然有些我兩項(xiàng)皆具，比如感覺型和直覺型，我既相信確定而有形的事物，我也相信推理，也挺崇尚想象力和新事物，也著眼于將來，也喜歡學(xué)習(xí)新技能。但總的來說，我基本符合上述四種組合的性格類型特征。

2、我的興趣

我的好奇心挺強(qiáng)的，幾乎對(duì)什么事情都感興趣。我喜歡旅游，真的很喜歡那種寄情于山水的感覺，接觸大自然讓人感覺到舒適、安詳、愜意。我也喜歡看書、打乒乓球、做志愿活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐等，而這些對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，正如物理學(xué)家愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師.”,興可以激發(fā)潛能。

根據(jù)霍蘭德理論，我屬于事務(wù)型和研究型的人。

好奇、獨(dú)立、好學(xué)、堅(jiān)毅、實(shí)際、重秩序是我的人格特點(diǎn)，我喜歡研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，重視科學(xué)價(jià)值，做事情有組織、有計(jì)劃，但較缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能，表達(dá)能力不強(qiáng)，同陌生人說話有時(shí)會(huì)緊張。根據(jù)霍蘭德的理論，我適合研究型的社會(huì)環(huán)境，這個(gè)工作環(huán)境鼓勵(lì)工作者運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考，創(chuàng)造性地解決問題。工作者亦需具備謹(jǐn)慎縝密和批判性思考、邏輯思考能力，并需運(yùn)用智慧獨(dú)立工作。興趣在職業(yè)選擇中有重要作用，興趣可以激發(fā)潛能。興趣是職業(yè)成功的起點(diǎn)，一個(gè)人找到自己最感興趣的工作，就等于踏上通向成功的道路;興趣讓人們快樂地工作，有興趣讓人們充滿激情，正如古人所云：知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。

3、我的價(jià)值觀

我的價(jià)值觀其實(shí)很簡單，只要能在自己的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，無論崗位是高是低，那就是成功。不需要腰纏萬貫，也不需要權(quán)貴顯赫，只要你做到你應(yīng)該做的，那你就實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值。

根據(jù)八種職業(yè)錨，我感覺我是混合型的，除了管理型職業(yè)錨不太符合之外，其它的都符合我對(duì)自己未來職業(yè)的期望。

4、我的能力

我是學(xué)生物的，具有實(shí)驗(yàn)技能那時(shí)肯定的。同時(shí)還有學(xué)習(xí)能力、記憶能力、觀察力、交流溝通的能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、計(jì)算能

等等。這里既有專業(yè)知識(shí)技能，也有自我管理技能和可遷移技能。

二、職業(yè)選項(xiàng)

1、科研類

2、管理類

3、教學(xué)工作類

三、職業(yè)目標(biāo)

1、我的職業(yè)目標(biāo)是科學(xué)家，專門搞科研方面。

2、影響決策的因素

(1)專業(yè)因素

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出了一定的興趣，而且本身我也喜歡生物，希望能從事與專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，這樣比較有優(yōu)勢，不僅與自己的興趣相吻合，而且能學(xué)以致用。

(2)性格因素

我喜歡靜下心來好好地做事情，也比較能夠忍受寂寞，有時(shí)真的可以一整天待在實(shí)驗(yàn)室，我適合研究型的社會(huì)環(huán)境。

(3)社會(huì)因素

生物科學(xué)專業(yè)現(xiàn)在不是熱門專業(yè)，但具有很大的發(fā)展前景，現(xiàn)在這方面的研究還比較少，人才還是比較缺的，所以發(fā)展前景好。

3、決策理由

(1)我的優(yōu)勢(S)

我的好奇心強(qiáng)，我喜歡靜下心來好好地做事情，也比較能夠忍受寂寞，適合做與研究有關(guān)的工作。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，留心觀察，有恒心，能堅(jiān)持。

(2)我的弱勢(W)

我缺乏組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，語言表達(dá)能力也不是很強(qiáng)，社交方面的能力也比較缺乏。

(3)我的機(jī)會(huì)(O)

1、可能研發(fā)出對(duì)人民有很大作用的東西

2、可以獲得去國外深造的機(jī)會(huì)

(4)我的威脅(T)

1、可能會(huì)被新一代排擠掉，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步神速。

2、工作難找，也難做

四、崗位職責(zé)

以下為首席科學(xué)家的崗位職責(zé)：

1、全面掌握農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)的思路、框架和運(yùn)行管理機(jī)制，理解并明確本產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)的基本目標(biāo)和基本任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施本產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和分計(jì)劃中的相關(guān)任務(wù)，負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)科技活動(dòng)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各功能研究室和綜合實(shí)驗(yàn)站的業(yè)務(wù)活動(dòng)。、負(fù)責(zé)組織本體系內(nèi)的人員，全面調(diào)查征集本產(chǎn)業(yè)技術(shù)用戶包括中央和主產(chǎn)區(qū)政府部門、推廣部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、進(jìn)出口商會(huì)、龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織提出的需要解決的技術(shù)問題(研發(fā)和試驗(yàn)示范需求)。、在明確了調(diào)查研究內(nèi)容與需要解決的技術(shù)問題基礎(chǔ)上，組織本產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系執(zhí)行專家組討論梳理后，提出本產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系未來五年研發(fā)和試驗(yàn)示范任務(wù)規(guī)劃與分計(jì)劃。

5、在執(zhí)行過程中，針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要問題，負(fù)責(zé)向相關(guān)部門(單位)提出支持立項(xiàng)建議，促進(jìn)相關(guān)基礎(chǔ)研究成果與體系內(nèi)的研究相互銜接。負(fù)責(zé)組織本產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心針對(duì)本產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題、技術(shù)需求、災(zāi)情、疫情等進(jìn)行會(huì)診，并提出明確意見和建議上報(bào)中央有關(guān)部門。、負(fù)責(zé)建立本產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系內(nèi)部績效考評(píng)制度。每根據(jù)任務(wù)委托協(xié)議內(nèi)容，組織對(duì)各功能研究室和研究室主任及各研究崗位專家、綜合試驗(yàn)站和站長進(jìn)行考核，將考核結(jié)果報(bào)管理咨詢委員會(huì)。

五、行動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)過我的自我分析，以及對(duì)科學(xué)家崗位職責(zé)的了解，我知道了自己的優(yōu)勢和弱勢所在，據(jù)此，我做出如下的行動(dòng)計(jì)劃：

1、多參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己社交方面的能力

2、要培養(yǎng)自己組織、領(lǐng)導(dǎo)的能力，可以做社團(tuán)的干事或做班干

3、大二要通過英語四級(jí)考試

4、大二寒假和暑假要去做社會(huì)實(shí)踐，具體課題再考慮

5、大三要通過英語六級(jí)考試

6、利用周六、周日和節(jié)假日做兼職，增加自己與社會(huì)的接觸

7、努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程，爭取獲得獎(jiǎng)學(xué)金

8、上課時(shí)盡量多發(fā)言，提高膽量

9、平常要多上圖書館或國圖看書，增加知識(shí)面，開闊視野

10、多參加志愿活動(dòng)

11、及時(shí)地了解生物方面的新成就、新動(dòng)向

以上是我給自己制定的行動(dòng)計(jì)劃，雖然未來是未知的，但我有目標(biāo)，它指引著我不斷地向前邁進(jìn)，我的未來就不是夢。