第一篇：成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀安波老師《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》

成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀安波老師《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》

今天有幸參加成都大勢管理顧問公司高級培訓(xùn)師賀老師《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》培訓(xùn)。在一天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多。

當(dāng)代中國的競爭是領(lǐng)導(dǎo)力的競爭，引領(lǐng)潮流，把握方向。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、思維模式和文化底蘊(yùn)決定著一個集團(tuán)、一個企業(yè)的高度。傳承千年的國學(xué)智慧，是中華文明的精髓，也是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

國學(xué)博大精深，蘊(yùn)含著許多深刻的哲理，作為中華兒女更應(yīng)該了解自己的文化，作為中華文化的傳承人，我們更有義務(wù)學(xué)習(xí)好自己的文化，作為中華文化的傳承人，我們更有義務(wù)學(xué)習(xí)好自己的文化。國學(xué)在陶冶人的情操，提升人的素養(yǎng)和增進(jìn)人的智慧方面起著無與倫比的作用，要想從國學(xué)中汲取智慧，就需要持之以恒的求學(xué)態(tài)度，要萬事研修，要開拓進(jìn)取，要感恩協(xié)作。這是一個人修成正果的必由之路，也是掌握國學(xué)精華的關(guān)鍵所在，通過這次培訓(xùn)，我明白了在今后的人生道路上、領(lǐng)導(dǎo)工作中、管理實(shí)踐中應(yīng)注意總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守中華文明優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，當(dāng)然也包括吸收西方的管理經(jīng)驗(yàn)，共同鑄成領(lǐng)導(dǎo)力提升的條件。

感謝成都大勢管理顧問公司組織本次培訓(xùn)，收獲頗多，希望能再次參加培訓(xùn)。

第二篇：成都管理培訓(xùn) 成都大勢管理顧問公司賀安波老師《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》培訓(xùn)

成都管理培訓(xùn) 成都大勢管理顧問公司賀安波老師《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》培訓(xùn)

近日，成都大勢管理顧問公司高級培訓(xùn)師賀老師在本地某知名企業(yè)開展了一場關(guān)于《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》的培訓(xùn)演講。受領(lǐng)導(dǎo)所指派，我參加了這場培訓(xùn)。

在現(xiàn)場，我們企業(yè)的管理者常常表示面臨過許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題，例如團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏統(tǒng)一的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員不明白其執(zhí)行的價(jià)值與意義所在，團(tuán)隊(duì)成員不明白為誰而做，崗位工作分配情況不明確等等。

針對該企業(yè)的企業(yè)文化和組織特點(diǎn)，賀老師提出了相關(guān)的建議，其內(nèi)容如下：

（1）通過企業(yè)執(zhí)行力文化的塑造與建立，逐步影響員工，進(jìn)而提升企業(yè)員工執(zhí)行力。因?yàn)樵谄髽I(yè)文化中蘊(yùn)含執(zhí)行力文化，會對員工在執(zhí)行力方面的改變有著重要和長期作用，起到非常重要的積極作用。

（2）建立良好的溝通渠道，及時(shí)收集并反饋信息，協(xié)調(diào)內(nèi)部資源有效解決問題，促進(jìn)員工執(zhí)行力的提升。因?yàn)橥ㄟ^建立良好的溝通渠道，使得溝通起來方便快捷，避免傳遞信息不到位或傳達(dá)錯誤引發(fā)工作出現(xiàn)被動;同時(shí)通過及時(shí)收集并反饋信息，進(jìn)而協(xié)調(diào)內(nèi)部資源及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，確保各項(xiàng)工作的順利和有效開展。

在賀老師整場慷慨激昂的培訓(xùn)演講之下，我深受其教。在所有人不絕的贊嘆和掌聲中，培訓(xùn)完美地結(jié)束了。

第三篇：成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀老師《干部管理能力培養(yǎng)》

成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀老師《干部管理能力培養(yǎng)》

近日，成都大勢管理咨詢公司高級培訓(xùn)師賀老師在我們公司內(nèi)部進(jìn)行了有關(guān)《干部管理能力培養(yǎng)》的培訓(xùn)講座。由于早就耳聞賀老師的學(xué)術(shù)才華，所以我們干部早早的來到了培訓(xùn)現(xiàn)場來等待培訓(xùn)的開始。

大家都知道，隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大和組織結(jié)構(gòu)的扁平化趨勢，每個管理者面臨著將要管理越來越多的員工，為了能夠更好的管理組織并且實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化，培養(yǎng)干部的管理能力勢必成為每個領(lǐng)導(dǎo)者要引起注意的一個大點(diǎn)。

而做好管理的三個前提，則是：敬業(yè)、負(fù)責(zé)、對等。管理者與其他的下屬都作為企業(yè)的員工處在同一個平臺上，因此，敬業(yè)是干部在下屬中建立相互尊重的前提。但作為管理者，處于相對于企業(yè)的下屬員工一個高的位置，與下屬呈對等的關(guān)系，管理者又有義務(wù)要對下屬的工作結(jié)果負(fù)責(zé)。

為切實(shí)的提高干部的管理能力，針對該企業(yè)，賀老師根據(jù)管理者的職能提出并概括總結(jié)了四大點(diǎn)，內(nèi)容包括：（1）計(jì)劃要細(xì)。擁有一個良好的計(jì)劃能力應(yīng)該是管理者需要首要掌握的。（2）嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。按要求去布置，做事不打折扣不放水，并且要引導(dǎo)甚至逼迫下屬按要求的方向、目標(biāo)做，而且要做成。（3）控制檢核。管理者對下屬的工作結(jié)果要嚴(yán)格控制檢查，查看比較與工作目標(biāo)之間的差距。（4）完善改進(jìn)。針對與工作目標(biāo)之間的差距，管理者需要計(jì)劃安排方案，排查員工的工作方式中的不妥之處，并告知予以改進(jìn)。

培訓(xùn)結(jié)束后，我感覺收獲頗豐，希望今后企業(yè)能夠多與大勢管理咨詢公司進(jìn)行溝通，獲取建議，由此來提高我們企業(yè)的管理能力和銷售能力。

第四篇：成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司《組織變革》

成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司《組織變革》

組織變革的產(chǎn)生的原因，可能是企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化，可能是技術(shù)條件的變化，可能是管理?xiàng)l件的變化，也可能是企業(yè)本身的成長需求。但我認(rèn)為什么都得防范于未然，這樣，當(dāng)問題或機(jī)遇來臨的時(shí)候也不至于措手不及。并且，最近覺得員工們的工作熱情都不太高，所以，我聯(lián)系了一個專門做企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是成都的大勢管理顧問公司，我參加了一場關(guān)于組織變革的培訓(xùn)。

我記得培訓(xùn)老師講到要變革，從企業(yè)基礎(chǔ)體系開始，規(guī)范、健全的管理體系正是企業(yè)高效執(zhí)行的關(guān)鍵。這個觀點(diǎn)我是很贊成的，都說沒有規(guī)矩不成方圓，人之初，性本懶，制度管。所以管理體系的建立和健全是必須的。

培訓(xùn)老師分析了企業(yè)組織層面效率低下的原因是企業(yè)在發(fā)展的過程中，工作重點(diǎn)的過分偏頗，對管理中遇到的新問題沒有重視或精力的不足并沒有對管理體系及時(shí)進(jìn)行修正。導(dǎo)致現(xiàn)在的組織層面的工作嚴(yán)重的制約著市場工作的開展，組織對市場的反應(yīng)不靈敏，不能及時(shí)的做出決策，導(dǎo)致市場機(jī)會的流失，組織層面的工作效率下。

我回來之后思考了很久，反復(fù)斟酌著培訓(xùn)老師的話，想我們公司的制度，獎懲措施，績效考評等等，很多地方的確存在不足，看來得變革一下了。這樣的培訓(xùn)真希望我能多參加幾次，真的是有用?。?/p>

第五篇：王艷-成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀老師《溝通技巧》

成都企業(yè)管理 成都大勢管理顧問公司賀老師《溝通技巧》

今天，我參加了成都大勢管理顧問公司高級培訓(xùn)師賀老師在本地某知名企業(yè)開展的一場關(guān)于《溝通技巧》的培訓(xùn)演講。感觸良多，前來分享。

大家都知道，溝通是人與人之間保持社會關(guān)系的一種方式。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在企業(yè)管理中，溝通技巧也被越來越多地應(yīng)用于與工作相關(guān)的信息傳遞和交流上。所謂溝通技巧，是指管理者具有收集和發(fā)送信息的能力，能通過書寫、口頭與肢體語言的媒介，有效與明確地向他人表達(dá)自己的想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態(tài)度。

在組織中，溝通分為自上而下溝通、自下而上溝通和平行溝通。溝通的目的是讓對方達(dá)成行動或理解你所傳達(dá)的信息和情感，即溝通的品質(zhì)取決于對方的回應(yīng)。良好的溝通是要說對方想聽的，聽對方想說的。要想達(dá)到這個目的就必須進(jìn)行有效的編碼、解碼與反饋。所以，真正的溝通力是100%的責(zé)任溝通，不認(rèn)為“一個巴掌拍不響”的理解，將“對牛彈琴”溝通責(zé)任徹底歸于彈琴者。

提高溝通要弄清楚聽者想聽什么，通過認(rèn)同、贊美、詢問需求的方式實(shí)現(xiàn)，并以以對方感興趣的方式表達(dá)，如幽默、熱情、親和、友善。同時(shí)，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和場所中，依據(jù)需求、變化場所。傾聽時(shí)，用對方樂意的方式傾聽，積極探詢說者想說什么，設(shè)身處地、不要打斷并積極回應(yīng)、鼓勵表達(dá)；控制情緒適時(shí)回應(yīng)與反饋，最后確認(rèn)理解，聽完后澄清異議。不知不覺，在賀老師整場慷慨激昂的培訓(xùn)演講之下，公司的員工紛紛表示深受其教。在所有人不絕的贊嘆和掌聲中，培訓(xùn)完美地結(jié)束了。