第一篇：當(dāng)我踏入江西生物科技職業(yè)學(xué)院的大門

當(dāng)我踏入江西生物科技職業(yè)學(xué)院的大門，那映入眼簾的“熱烈歡迎江西省基層農(nóng)技人員來校學(xué)習(xí)”的橫幅使我倍感欣慰，令我的學(xué)習(xí)欲望徒增。此次培訓(xùn)，生物學(xué)院為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)習(xí)課程安排得緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，尤其是每日上午課前開展學(xué)習(xí)分享，積極開展課外拓展活動(dòng)，舉辦卡拉OK晚會(huì)，實(shí)行寓教于樂的教學(xué)方法，既豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，又增進(jìn)了學(xué)員的情感交流，特別是老師們的博聞廣識(shí)、圖文并茂、生動(dòng)的講解無不在我腦海里留下深刻印象，使我受益匪淺、感悟頗深。轉(zhuǎn)眼間，為期15天的2011年基層農(nóng)技員重點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)在我們戀戀不舍中結(jié)尾了，主要的學(xué)習(xí)心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、更新觀念、增長(zhǎng)見識(shí)、提高了自身素質(zhì)

俗話說“打鐵還需自身硬”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，才能提高工作效率和工作質(zhì)量。通過曹開蔚站長(zhǎng)講授的“文化農(nóng)業(yè)、可持續(xù)化農(nóng)業(yè)、信息化農(nóng)業(yè)、裝備化農(nóng)業(yè)”和胡仲明處長(zhǎng)講的“推進(jìn)依法行政、建設(shè)依法治農(nóng)”的課題，豐富了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，提高了我對(duì)農(nóng)業(yè)建筑與發(fā)展的認(rèn)識(shí)。廖家槐研究員講授的“超級(jí)稻集成栽培技術(shù)”和彭春瑞研究員講的“三高一保”與“水稻綠色栽培”新技術(shù)和李湘民博士講的“植物保護(hù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)”以及劉光榮所長(zhǎng)講的“養(yǎng)分平衡法”和“地力差減法”測(cè)土配方施肥技術(shù)，讓我耳目一新，啟發(fā)了我今后搞好農(nóng)技推廣工作的新思路；余德潤(rùn)教授講的農(nóng)村“三網(wǎng)”融合的農(nóng)村信息化建設(shè)和熊德桃研究員講的“無土栽培”、“露地微噴栽培”的設(shè)施園藝栽培技術(shù)，讓我看到了農(nóng)業(yè)科技的前瞻性和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展前景，劉紅教授講的“農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷與農(nóng)超對(duì)接技術(shù)”和陳勛洪站長(zhǎng)講的“農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)”，讓我意識(shí)到在實(shí)際工作中農(nóng)業(yè)科技發(fā)展理論和對(duì)應(yīng)技術(shù)支持也會(huì)歸應(yīng)一條龍服務(wù)這一鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；張力教授講的“可視法”、“卡片法”這一別開生面的農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)方法，讓我掌握了一條實(shí)施“農(nóng)民陽光工程”行之有效地途徑。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求

世界進(jìn)入信息時(shí)代，新技術(shù)日新月異，不斷升級(jí)，這就要求我們具有務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，才能更好完成歷史賦予我們的使命：做好一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)推廣應(yīng)用的先行者，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的創(chuàng)作者；農(nóng)民致富的帶頭人，以及農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的生力軍和新農(nóng)村建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的中間力量，為促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收提供有效服務(wù)和強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

三、只有掌握業(yè)務(wù)和技能，才能盡職盡責(zé)

基層農(nóng)技推廣工作涉及面廣，農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)千差萬別，業(yè)務(wù)工作量大，作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，必須結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用努力把自己鍛造成“學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型”的農(nóng)技人才用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，拓展自己的知識(shí)面，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，突出踐行科學(xué)發(fā)展觀并指導(dǎo)自己的工作，旨在實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)，更好為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而對(duì)國(guó)計(jì)民生的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮自己的才干。

通過這次培訓(xùn)讓我看到了自己的差距，找到了農(nóng)村工作者更好為科技興農(nóng)戰(zhàn)略的發(fā)展道路，豐富多彩的農(nóng)技新知識(shí)、新技術(shù)、猶如一場(chǎng)春雨灑向我的心田，我真心希望這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)能經(jīng)常開展，讓我們基層農(nóng)技人員有更多更好的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)。我愿把農(nóng)技推廣事業(yè)為己任，緊扣時(shí)代的主旋律，吹響向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)

軍的號(hào)角，矢志為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院

2010年公開招聘人才工作方案

根據(jù)《黑龍江省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》（黑辦發(fā)［2006］32號(hào)）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際需要，特制定2010年公開招聘人才工作方案。

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院是一所公辦普通高等院校，隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，是省級(jí)文明單位標(biāo)兵。

學(xué)院坐落在哈爾濱松花江畔大學(xué)城內(nèi)，是一所花園式校園。校園總占地面積206萬平方米，建筑面積19.77萬平方米，在校生七千余人。學(xué)院圖書館藏書56萬冊(cè)。有1個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，91個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和111個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。2009年魚類養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院設(shè)有生物制藥系、食品生物系、畜牧獸醫(yī)系、農(nóng)學(xué)系、水產(chǎn)系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、資源環(huán)境系共8個(gè)系和基礎(chǔ)部、體育部。學(xué)院現(xiàn)有教職員工527人，其中專任教師299人，教授21人，副教授98人，“雙師素質(zhì)”教師186人。有省優(yōu)秀中青年專家1人、省級(jí)教學(xué)名師3人、省級(jí)、委級(jí)、院級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人35名。

2009年，學(xué)院的一次就業(yè)率為87.68%，排在全省44所高職高專院校的第7名，學(xué)院被授予“黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2008年學(xué)院以優(yōu)異成績(jī)通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。先后被授予黑龍江省普通高等學(xué)?？萍脊芾硐冗M(jìn)單位、黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體、黑龍江省高校學(xué)生公寓管理先進(jìn)單位、黑龍江省高校后勤管理先進(jìn)單位、第十八屆省科普之冬活動(dòng)先進(jìn)集體、黑龍江省高校校園綠化先進(jìn)單位、黑龍江省物業(yè)管理達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三年被評(píng)為黑龍江省普通高校基本建設(shè)先進(jìn)單位。

二、招聘崗位及人數(shù)

（詳見附件2）

三、招聘基本條件

1、具有較高的政治素質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。

2、熱愛教育事業(yè)、服從組織安排并有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。

3、身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，儀表端莊，口齒清晰，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和組織能力。

4、應(yīng)聘專任教師崗位必須具有碩士研究生以上學(xué)歷和學(xué)位，其他崗位必須具有本科以上學(xué)位。

5、副高級(jí)職稱人員年齡在40周歲以下,中級(jí)職稱人員年齡在35歲以下。

四、招聘程序

堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)行崗位公開，自愿申報(bào)，擇優(yōu)選拔的用人制度。特制定如下考核程序：

1、公布招聘信息及報(bào)名要求

招聘方案分別在省人事信息網(wǎng)、校園網(wǎng)及報(bào)刊上發(fā)布。符合招聘條件的應(yīng)聘人員可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求投遞應(yīng)聘材料。每人限報(bào)一個(gè)崗位。應(yīng)聘同一崗位，報(bào)名人數(shù)與招聘人數(shù)之比原則上不能低于3：1，不足比例時(shí)崗位指標(biāo)空置。

2、資格審查

學(xué)院人事處對(duì)應(yīng)聘人員基本情況，如：在校學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)術(shù)水平、工作經(jīng)歷、綜合素質(zhì)等進(jìn)行資格審查，審查通過者，方可參加筆試。

3、考核程序

（1）筆試

應(yīng)聘人員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的筆試，筆試內(nèi)容主要為：應(yīng)聘崗位必要的基本知識(shí)和能力。根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，按入圍者與有效崗位數(shù)不低于3：1比例選取筆試合格者進(jìn)入業(yè)務(wù)能力測(cè)試考核。

（2）業(yè)務(wù)能力測(cè)試

應(yīng)聘教師崗位人員根據(jù)學(xué)院安排的內(nèi)容進(jìn)行試講，其他崗位人員根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作考核。

（3）面試

分為初級(jí)面試與終級(jí)面試。主要通過問答方式對(duì)應(yīng)聘者的思想道德、專業(yè)知識(shí)、基本技能和邏輯思維能力等方面進(jìn)行考核。

初級(jí)面試時(shí)，根據(jù)招聘考核小組評(píng)分由高到低進(jìn)行排序，并由評(píng)委進(jìn)行表決，三分之二以上同意的可進(jìn)入終級(jí)面試。

終級(jí)面試由院長(zhǎng)主持，根據(jù)考核情況由評(píng)委表決，在公布的有效崗位數(shù)量范圍內(nèi)對(duì)超過三分之二以上同意的應(yīng)聘者可定為最終擬聘用人員，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。

4、院長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過

將初步聘用結(jié)果報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過。

5、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定和進(jìn)行體檢

擬聘用人員由學(xué)院到其就讀學(xué)校或工作單位進(jìn)行現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)考核后，到學(xué)院指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好和體檢合格者方可報(bào)省農(nóng)委批準(zhǔn)。

6、公示

學(xué)院在省人事信息網(wǎng)和校園網(wǎng)上對(duì)擬錄取人員進(jìn)行公示，公示期不少于7天。公示期滿無異議者，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后辦理聘用手續(xù)。

7、聘用

如受聘人員已被其它單位聘用，應(yīng)先與原單位解除勞動(dòng)關(guān)系，并提供原單位同意其調(diào)動(dòng)的書面意見，否則不予以辦理接收手續(xù)。

凡應(yīng)聘者，必須保證本人提供的所有證書、材料真實(shí)有效，否則學(xué)院有權(quán)不予錄取，并保留追究其法律責(zé)任的權(quán)力。

簽訂聘用合同，辦理人事聘用手續(xù)。

8、見習(xí)期（試用期）制度

學(xué)院公開招聘的人員實(shí)行見習(xí)期（試用期）制度，期限為3－12個(gè)月。見習(xí)期（試用期）滿經(jīng)考核合格者，予以正式聘用；不合格者，取消聘用資格。

本招聘工作方案解釋權(quán)歸黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院人事處。

五、投遞簡(jiǎn)歷時(shí)間

2010年3月15日——2010年12月31日

六、招聘考核時(shí)間

學(xué)院人事處將對(duì)符合專業(yè)需要的應(yīng)聘人員的基本條件，學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)水平，綜合素質(zhì)等情況進(jìn)行審查，在收到應(yīng)聘人員求職簡(jiǎn)歷十天內(nèi)予以回復(fù)是否入圍，對(duì)符合條件的應(yīng)聘人員待考核時(shí)間確定后，通過電話或?qū)W院網(wǎng)站上發(fā)布通知的方式，通知應(yīng)聘者本人。

七、報(bào)名方式

通過電子郵件投遞簡(jiǎn)歷或郵遞投遞簡(jiǎn)歷。

投遞簡(jiǎn)歷材料包括：本人基本情況、學(xué)歷和工作經(jīng)歷信息、各學(xué)歷層次學(xué)習(xí)成績(jī)單、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書及相關(guān)專業(yè)職稱和業(yè)績(jī)證書復(fù)印件、本人身份證復(fù)印件，簡(jiǎn)歷需張貼本人照片一張。不受理材料不齊全、不符合條件的應(yīng)聘人員。

學(xué)院地址：哈爾濱市利民經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)時(shí)代大街2號(hào)

公路大橋河洲街213路生物科技專線（學(xué)院行政樓406室）

E-mail：swzp0723@126.com

郵編： 150025

聯(lián)系電話：0451－56860723（李老師）56860015（郭老師）

第三篇：江西生物科技職業(yè)學(xué)院外聘教師勞務(wù)合同(范本)

江西生物科技職業(yè)學(xué)院外聘教師勞務(wù)合同（范本）

聘用單位：江西生物科技職業(yè)學(xué)院系（部）（以下簡(jiǎn)稱“甲方”）受聘人：（以下簡(jiǎn)稱“乙方”）

甲乙雙方就聘用事宜充分協(xié)商，現(xiàn)約定如下，望共同遵守：

第一條聘用崗位及崗位職責(zé)

（一）乙方受聘于甲方，擔(dān)任課程的教學(xué)工作/實(shí)踐指導(dǎo)工作。

（二）乙方應(yīng)認(rèn)真行使國(guó)家法律法規(guī)賦予的教師權(quán)利，并切實(shí)履行教師義務(wù)，做到言行舉止與教師的身份相稱。嚴(yán)格要求學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不得向?qū)W生散布任何違背國(guó)家法律和政策、影響安定團(tuán)結(jié)的言論。

（三）乙方須遵守甲方的教學(xué)紀(jì)律，不得遲到，不得提前下課，不得曠課，不得私自變更教學(xué)場(chǎng)所，不得隨意變更授課計(jì)劃；乙方因特殊情況確實(shí)無法按期上課需要停課的，應(yīng)提前向甲方提出書面申請(qǐng)，經(jīng)甲方同意后報(bào)院教務(wù)處備案；如需補(bǔ)上或調(diào)課的，及時(shí)與院教務(wù)處聯(lián)系。

（四）乙方須維護(hù)良好的教學(xué)秩序，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)不得使用手機(jī)通話，不得使手機(jī)發(fā)出鈴聲。

（五）乙方應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)時(shí)到所聘系部領(lǐng)取授課安排表或?qū)嵺`指導(dǎo)任務(wù)表，并按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)授課、指導(dǎo)實(shí)踐；認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按課時(shí)授課計(jì)劃編寫教案，不得無教案上課；乙方應(yīng)當(dāng)精心組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力提高教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量。

（六）乙方應(yīng)按甲方的要求批改學(xué)生作業(yè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告。

（七）乙方應(yīng)按甲方要求組織所教班級(jí)所任課程的期終考核。如所任課程為考試課程，應(yīng)承擔(dān)甲方統(tǒng)一安排的監(jiān)考任務(wù)（監(jiān)考報(bào)酬另計(jì)），并按時(shí)到達(dá)指定場(chǎng)所，認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)。乙方應(yīng)在考核結(jié)束三天內(nèi)向甲方教務(wù)處提交成績(jī)登記冊(cè)。

（八）乙方應(yīng)完成甲方安排的與教學(xué)相關(guān)的其他工作。

第二條報(bào)酬及支付方式

甲方聘請(qǐng)乙方為（職稱），乙方授課/指導(dǎo)實(shí)踐元/課時(shí)。乙方工作量每個(gè)月結(jié)算一次，由甲方財(cái)務(wù)處將乙方報(bào)酬打入指定銀行個(gè)人帳戶。

第三條違約責(zé)任

（一）甲方所聘系部、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)乙方的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督管理，如發(fā)現(xiàn)乙方有下列情況的，按以下方式處理：

1、乙方如有下列行為，第一次，予以全院通報(bào)批評(píng)，由系部負(fù)責(zé)人對(duì)其教育，第二次及以后，分別按如下約定辦理：

（1）上課遲到、早退的，每次扣除酬金三十元；

（2）沒有教案上課的，每次扣除酬金五十元；

（3）不維護(hù)教學(xué)紀(jì)律，課堂混亂，教學(xué)秩序差，每次酌情扣除酬金三十元或五十元；

（4）上課使用手機(jī)通話的，每次扣除酬金三十元；

（5）上課時(shí)離開教學(xué)場(chǎng)所的每次扣除酬金一百元；

（6）、無故曠課或未經(jīng)批準(zhǔn)備案，私自調(diào)課、變更教學(xué)場(chǎng)所的，每次扣除酬金一百元。

2、乙方如有下列行為，按以下方式處理：

（1）沒有按要求批改學(xué)生作業(yè)的，扣除酬金五十元；

（2）監(jiān)考遲到的，每場(chǎng)扣酬金三十元；監(jiān)考未到的，每場(chǎng)扣酬金一百元。

（3）閱卷丟失學(xué)生試卷，造成學(xué)生成績(jī)無法認(rèn)定的，每丟失一份試卷扣除酬金二百元。

（4）延遲提交學(xué)生考核成績(jī)的，每遲交一天，扣酬金五十元。

（二）因甲方原因，授課時(shí)間需要變動(dòng)或停上的，甲方應(yīng)提前一天通知乙方。因未通知而給乙方造成損失的，由甲方負(fù)責(zé)補(bǔ)償乙方當(dāng)天授課所應(yīng)得的酬金。

第四條合同的解除

（一）單方解除。

1、甲方教學(xué)管理部門通過常規(guī)教學(xué)檢查或召開學(xué)生座談會(huì)的形式，確認(rèn)乙方工作態(tài)度差、沒有責(zé)任心或教學(xué)能力差，學(xué)生意見較大，情況屬實(shí)，不宜繼續(xù)聘用的，由所聘系部負(fù)責(zé)通知乙方解除合同，并說明原因。

2、一學(xué)期乙方出現(xiàn)第三條第（一）項(xiàng)中所列的教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故累計(jì)達(dá)四次的，除按第三條規(guī)定的處理外，還應(yīng)由所聘系部負(fù)責(zé)通知乙方解除合同，并說明原因。

（二）約定解除：經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同。

第五條其他約定

（一）本合同一式三份，甲方系部、教務(wù)處、乙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。教務(wù)處憑合同原件安排乙方教學(xué)任務(wù)，編排課表、支付酬金。

（二）簽約時(shí)，乙方應(yīng)提供本人有效身份證件復(fù)印件、相關(guān)學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職稱復(fù)印件和聯(lián)系電話，并交押金300元到甲方，聯(lián)系電話有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)告之所聘系部和教務(wù)處，否則承擔(dān)由此帶來的損失責(zé)任。

（三）本合同在簽約當(dāng)學(xué)期結(jié)束后即行失效，押金由甲方退回給乙方。

（四）雙方自愿，可續(xù)簽。

（五）因本合同發(fā)生的爭(zhēng)議，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，依法解決。

甲方委托人（系部公章）乙方（簽名）

經(jīng)辦人（系部主任簽章）

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

簽約日期：簽約日期：

第四篇：初踏入醫(yī)學(xué)大門的感悟

103264 武宸仰

健康所系，性命相托，永不言棄

-------初踏入醫(yī)學(xué)大門的感悟

自踏入醫(yī)學(xué)大門已近一年，淚水汗水灑滿來路，但是我卻愿意用笑容迎接未來的挑戰(zhàn)。生命不息，奮斗不止，這一準(zhǔn)則將永遠(yuǎn)陪著我在醫(yī)者之路上走下去，我將把患者的生命健康作為一生的事業(yè)，永不言棄！

踏入醫(yī)學(xué)大門前對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)的認(rèn)知

最初關(guān)于醫(yī)生這一職業(yè)的印象來自于我的醫(yī)生父親。父親是典型的山溝里走出來的娃，憑著刻苦和進(jìn)取的精神，以及滿腔的熱忱與純樸闖出了對(duì)于閉塞的農(nóng)村人來說很了不起的事業(yè)。那時(shí)候，父親是我們那座小縣城計(jì)劃生育指導(dǎo)站唯一的主治醫(yī)師。記憶中的父親總是在手術(shù)室中，不分晝夜，對(duì)于母親的抱怨，父親總是說：“你生孩子的時(shí)候也沒有等到天亮。”

當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，買不起房，就借住在單位樓的四層，父親的辦公室在三層，手術(shù)室在二層?？偸怯行涡紊牟』蓟蚣覍偾皝砜赐赣H，父親每每只是收下果品、飲料之類的物事卻把錢退回去，他說：“心意我已經(jīng)收下了，這錢就拿給她補(bǔ)補(bǔ)身子?！睂?duì)于村里人隔三差五的麻煩事父親更是來者不拒，只是有一次，隱約記得是鄰村的一對(duì)青年男女未婚先孕了，男方父母堅(jiān)決不同意兩人結(jié)婚，希望父親幫忙安排手術(shù)把孩子打掉，父親拒絕了他們的要求并為他們講解了女子

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活體動(dòng)物作為解剖和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的事實(shí)。我不斷地質(zhì)問自己：“當(dāng)你的手上已經(jīng)沾滿鮮血的時(shí)候，你是否會(huì)變得麻木不仁？你會(huì)依舊對(duì)生命保持敬重與虔誠的態(tài)度還是將生命視如芥草？如果結(jié)果是后者我將如何自處、又將如何擔(dān)得起醫(yī)生感念眾生、救死扶傷的重任？”我開始迷惘并四處求教，我需要一個(gè)合理的解釋來為我解開心結(jié)，因?yàn)槲沂悄敲吹南氤蔀橐幻虏偶鎮(zhèn)涞尼t(yī)生。在我苦于求索而毫無結(jié)果之際，父親的一席話點(diǎn)醒了我，他說：“一個(gè)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生怎么能掌握過硬的技術(shù)？難道你要讓你的病人冒著當(dāng)實(shí)驗(yàn)品的風(fēng)險(xiǎn)接受治療嗎？想想你日后挽救的生命，你心里的難受與不平是不是就弱了？你要做的，就是努力學(xué)好技術(shù)，爭(zhēng)取在每次解剖時(shí)一次成功，免得平添了無辜的實(shí)驗(yàn)品…你將來一定要成為一名救濟(jì)天下的好醫(yī)生，也不枉這些小生命為人類做出的貢獻(xiàn)?！逼鸪趼牭竭@些規(guī)勸的時(shí)候，難免心中憤憤，憑什么人類能夠以統(tǒng)治者的身份決定其他生靈的命運(yùn)？不是說萬物生來平等嗎？然而想到用活人做實(shí)驗(yàn)品又是何等讓人膽寒而難以想象的情景，便感慨大抵這就是人類面對(duì)其他物種時(shí)表現(xiàn)的自私吧，至少我的目的是使同胞們免于病痛與死亡，我要做的不過是身為醫(yī)者對(duì)同類的無私罷了。這樣想想，再加上學(xué)長(zhǎng)們談起解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)的自如神情，這踏入醫(yī)學(xué)大門的

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（一）過硬的醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括廣博的理論知識(shí)和精湛的臨床操作技能。

（二）崇高的品德，“醫(yī)乃仁術(shù)”，其靈魂在于對(duì)于人類健康事業(yè)高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，另外還有勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏、刻苦鉆研的精神。

（三）出眾的能力，即自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、動(dòng)手能力，以及最重要的創(chuàng)新能力。另外還有交際能力和心理承受能力。

初為醫(yī)學(xué)生 之自我要求

（一）重視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上不斷開拓自己的知識(shí)領(lǐng)域，了解一些國(guó)際前沿的醫(yī)學(xué)技術(shù)。

（二）重視書本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，擁有自己對(duì)醫(yī)學(xué)的整體觀。

（三）重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，注意臨床診斷與實(shí)驗(yàn)室檢查的互補(bǔ)性。（這一點(diǎn)是從系統(tǒng)解剖學(xué)陳實(shí)老師授課過程中透露的信息總結(jié)的出，具體實(shí)行需要到臨床操作時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。）

（四）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，畢竟醫(yī)生是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。

以上就是踏入醫(yī)學(xué)之門近一年來我的體會(huì)與感悟。

總之，醫(yī)學(xué)是一門具有科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性的學(xué)科，而我們醫(yī)學(xué)生就要做這方面的“科學(xué)家”、“藝術(shù)家”和“道德家”。

最后，我再次莊嚴(yán)宣誓：“我將以純潔與神圣為情獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，終生不渝”！

第五篇：我們每一個(gè)電廠工人踏入電力行業(yè)的大門

我們每一個(gè)電廠工人踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)將，周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”，我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程，技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上？究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。有資料顯示，在責(zé)任事故中，百分之九十以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位，而造成的。的確在企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致事故的發(fā)生，輕則設(shè)備損壞，重則人上傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，百分之一百嚴(yán)格按安規(guī)辦事，檢查到位，不漏過一個(gè)細(xì)節(jié)，措施到位，部漏過一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是件容易的事，除了掌握安全生產(chǎn)規(guī)程，技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要必須有四顆心：一是專心，二是細(xì)心，三是虛心，四是責(zé)任心。

生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全，任何時(shí)候忽略了人的因素的安全不顧的做法都是本未倒置的，人連最寶貴的生命權(quán)利都得不到保證，生活在美好有什么用？所以安全生產(chǎn)是必須時(shí)時(shí)刻刻以人為本，從人的因素出發(fā)去杜絕一切安全事故的發(fā)生。