第一篇：在高一年級學(xué)習(xí)動員會上的講話

文章標題：在高一年級學(xué)習(xí)動員會上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家晚上好！光陰似流水，時間不待人，很快的今天已是第十三周了，回顧一段時間來我們高一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，可以說是憂喜參半，喜的是我們的一些同學(xué)經(jīng)過努力取得了進步，憂的是我們的總體學(xué)習(xí)情況不容樂觀，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上退步了，或者學(xué)習(xí)進步也不明顯，更有甚者是還有一部分同學(xué)還不能正視學(xué)習(xí)態(tài)度，得過且過，影響了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這一現(xiàn)狀與我們面臨的任務(wù)是很部相稱的。今天我們召開這個會議的目的一是讓我們同學(xué)知道，學(xué)校老師對我們是非常重視的，另一方面是對我們從學(xué)習(xí)，為人處世、尊重老師、團結(jié)同學(xué)各個方面提出要求。再者想與同學(xué)們談一談，交流交流思想?？梢哉f這次會議既是期中考試總結(jié)，又是下階段學(xué)習(xí)的動員，我們希望同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)之路能夠：邁著成長的腳步一路往前走。晚上我想與同學(xué)們談五個方面：

一、要統(tǒng)一思想，認清形勢。首先，我們希望高一的同學(xué)大家要振作起來，要有吃大苦的精神和思想準備。你們圓滿地完成了三年的初中學(xué)業(yè)，才得以升入高中學(xué)習(xí)，這是幸運的，但不能陶醉不醒。高中的任務(wù)是更重了，高中三年對于許多人來說很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學(xué)要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏，同學(xué)們請記住這一句話吧：當(dāng)你就讀大學(xué)后，當(dāng)你走進社會以后，你就會懷念高中三年那緊張而充實的生活——正如馬克思所說：人最大的幸福不是享受奮斗的成果，而是為獲得成果的奮斗過程。那時侯，再回想那緊張苦讀的1095個日日夜夜，我相信，絕大多數(shù)的同學(xué)都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。請大家相信，成功從來就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己12年來付出心血而換來的豐碩的成果！從現(xiàn)在算起再度過了923個緊張的日日夜夜就可以輕松一下了，到那時候，我相信，每一個老師，每一位同學(xué)的心情之激動，都是難以自抑的。其次，我要感謝高一年級的全體同學(xué)，通過到南安社會實踐基地的軍訓(xùn)，你們的精神風(fēng)貌有很大的改變，學(xué)習(xí)也專注了許多，紀律各方面都有進步，給人一種脫胎換骨的感覺。由于你們的守紀律、講禮貌、儀表端莊為我們學(xué)校的校風(fēng)增色不少。但同時也有一些同學(xué)在這個階段的表現(xiàn)令人不理解，這些同學(xué)實在太不自覺了，整天游來游去，無所事事，迷戀網(wǎng)吧，上課無精打采，真不知他們是怎么想的？同學(xué)們，為什么我們的老師要花這么大的氣力去抓校風(fēng)？因為作風(fēng)能表現(xiàn)一個人的志氣，能給人增添自信，能使人鼓起發(fā)誓要出人頭地的豪氣！在這里，在感謝高一的同學(xué)為我們學(xué)校爭了光的同時，我更要感謝半學(xué)期多來為改變我們的校風(fēng)而付出了極大的努力的各位班主任老師！再次，我要提醒我們在座的高一年的同學(xué)，中小學(xué)生涯只是人生中一個短暫的部分，12年間，你們要經(jīng)歷許許多多的競爭，灑下許許多多的汗水，甚至經(jīng)受許許多多的挫折，但這些和將來你們要面對的21世紀更激烈、更殘酷的競爭相比起來，實在算不了什么！要知道越是承受充滿激烈競爭的壓力，就越能夠催人奮進。你們應(yīng)努力進一步培養(yǎng)堅忍不拔的意志和毅力，力爭在新的挑戰(zhàn)中立于不敗之地。因此，我們希望同學(xué)們在新的形勢下，要正視現(xiàn)實，要統(tǒng)一思想認識，心往一處想，勁往一處使，首先從思想上、認識上戰(zhàn)勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤，為將來沖刺高考，奠定必勝的思想基礎(chǔ)。今天我們召集大家開動員會，就是為同學(xué)們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位在第一輪闖關(guān)中就敗下陣來。

二、要增強信心、熱愛學(xué)校。

要對自己有信心，對學(xué)校有信心，要熱愛我們的學(xué)校。我們每一屆教師與同學(xué)共同創(chuàng)造了延平中學(xué)今天良好的社會聲譽，我們要倍加珍惜。相信當(dāng)初跨入延平中學(xué)的大門時，有不少同學(xué)都抱著“無可奈何”的心理，不少同學(xué)還發(fā)出了“選擇延平中學(xué)是我的錯”的感嘆。其實，這種心理和這些感嘆，實在是一種思想幼稚的體現(xiàn)，所以難怪有的對我們學(xué)校比較了解的同學(xué)會對這些看不起我們學(xué)校的同學(xué)這樣說：不知你們有什么實力和什么資格說自己選擇延平中學(xué)是一個錯誤！相信經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)過與其他學(xué)校的同學(xué)的交流，經(jīng)過一些調(diào)查，我們的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，我們延平中學(xué)原來是那么的可愛，我們延平中學(xué)原來也有許多值得自豪的地方，選擇延平中學(xué)并不是我的錯。其實，我們應(yīng)該老老實實地承認，我們的基礎(chǔ)、我們的素質(zhì)，與南一中等其他重點中學(xué)的同學(xué)比起來，還是有很大的差距的，要趕上他們，幾乎是不可能的事情。正如我們中國即使再過50年也達不到美國現(xiàn)在的發(fā)達水平，要趕超先進，絕不是靠一兩句豪言壯語，靠一兩次夜以繼日的苦讀就能做到的。一個人最可貴的是有種承認落后但不甘落后的精神，我們過去幾屆的同學(xué)就以自己的奮力拼搏證明了超過部分重點中學(xué)的正取生雖然很困難，但并不是一個神話。請記住，要追趕重點中學(xué)的同學(xué)，就要付出比他們更多的努力，就要灑下比他們更多的汗水，就要盡最大的努力超越自我。好好地利用

這個時間多學(xué)點東西吧，如果荒廢時光，到高三時才發(fā)出悔不該當(dāng)初的感嘆，那一切就都太晚了！我希望在我們年段里能夠形成一種“你追我趕，共同進步”的良好的學(xué)習(xí)氛圍，但是我們發(fā)現(xiàn)在很多同學(xué)身上存在著這樣或者是那樣的問題，當(dāng)然也有著許許多多的優(yōu)點。期中考這一場考試下來成績不理想，有的同學(xué)學(xué)習(xí)信心也就不足了。其實考好與考壞不是最重要的，關(guān)鍵是在于你的態(tài)度是怎樣的？對學(xué)習(xí)成績要重視更要正視，無論基礎(chǔ)好壞，無論困難多大，你都別無選擇。你只有振作精神、拼搏努力，只有集中精力、穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有想方設(shè)法、一鼓作氣，努力認真地應(yīng)對每一次考試，你才能從實戰(zhàn)中獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和信心?，F(xiàn)在很多同學(xué)身上缺乏自信心，對自己缺乏應(yīng)有的正確認識，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中消極懈怠，不思進取，由于各種各樣的原因，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不甚理想，甚至是特別糟糕，于是就認為自己不行了，在怎么努力也趕不上同學(xué)了，在學(xué)習(xí)或生活中破罐子破摔。這種做法和想法是非常錯誤的。古人說的好：“朝聞道，夕死則可?！惫湃松星胰绱?，更何況我們在座的充滿青春活力的青年。在我們身上肩負著老師的期望，家長的重托，我們沒有理由去消極悲觀，去一蹶不振。

成功是一點一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時間里，哪怕我們只取得一點成功，一點勝利，這都是我們的進步。這成功可以是我們遵守了一節(jié)課的紀律，可以是我們弄懂了一個問題，千萬不要妄想一口吃成個胖子。羅馬不是一天就建立起來的，成功也不是一下子就獲得的。

在未來的社會里，總需要競爭，而競爭總是殘酷的?！斑m者生存，優(yōu)勝劣汰”，這是大自然亙古不變的真理。如何在競爭中求得發(fā)展，如何在競爭中取得自己的一席之地，這就需要我們對自己要有信心，相信自己是最棒的，李白說過：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！蔽覀儧]有理由對自己自暴自棄，不管你是班級中的第一名，還是班級中的最后一名，都是如此。要做到勝不驕，敗不餒。所以真的希望在座的每一個同學(xué)都仔細考慮一下，自己的位置在哪里，自己應(yīng)該如何去面對今后的學(xué)習(xí)生活。要對自己充滿信心，相信自己，你能行！

相信自己，你就可以在學(xué)習(xí)生活中游刃有余！你就可以在學(xué)習(xí)中大顯身手！你就可以充分展示自己的才華！不要再消沉下去，不要在生活在失敗的陰影中，拿出自己的勇氣，拿出自己的信心，活得精彩，活得瀟灑，活出自己的五彩世界！

相信自己，自己的命運由自己掌握，自己的人生之路應(yīng)該由自己主宰！真心希望在座的每個同學(xué)都能夠振作起來，在自己的高中學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功，也真心希望每個同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。

任何一所學(xué)校都會有困難，都會有令人不滿意的地方，正如我們的父母、我們的家庭，都會有自己的困難，有不盡人意的地方。如果我們這也不順眼，那也不滿意，那么，這就不利于問題的解決，不利于學(xué)校的發(fā)展。關(guān)鍵是看我們有沒有主人翁的精神，能不能主動關(guān)心學(xué)校。其實，與大多數(shù)中小學(xué)相比，我們許多方面的條件已是很好的了。請同學(xué)們經(jīng)常問問自己：我為學(xué)校做了些什么？我的建議合理嗎？我的牢騷發(fā)得對嗎？我應(yīng)該怎樣真正表現(xiàn)出主人翁的姿態(tài)？

今天我們能夠上高中學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是很幸運的，也是很有希望的。但是要知道上了高中如果不求上進，也可能丟母校的臉；而沒有上高中的同學(xué)如果能不斷進取，成為出色的公民，也同樣成為母校的驕傲。我一貫認為，人的智力取向是多元的。有的同學(xué)在語言方面，有的在數(shù)理邏輯方面，有的在音樂方面，有的在空間感知方面，有的在運動知覺方面，有的在人際交往方面，有的在內(nèi)省方面具有突出的才能。而考試主要的是測定一個人的語言方面和數(shù)理邏輯方面的能力，其他方面很難被測出來，更何況，考試本身也有一定的偶然性。因此，我從來不以能否考上高中、大學(xué)論英雄。

總之，希望大家要有這樣的意識：離開校門一步，就要肩負著學(xué)校的榮辱，離開家門一步，就要肩負著家庭的榮辱，離開國門一步，就要肩負著國家的榮辱。我相信大家能扛起這沉甸甸的責(zé)任。希望大家在延平中學(xué)學(xué)習(xí)的每一天都能夠記?。骸敖裉煳乙匝悠街袑W(xué)為自豪，明天延平中學(xué)因我而驕傲”這一句話，這樣不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是將來離開母校后，你就能走正道，做正事，成正果，為母校爭光，在各行各業(yè)繼續(xù)為母校的建設(shè)與發(fā)展做貢獻。請記?。涸俣嗬щy，也是我們的大家庭；只有理解、寬容，齊心協(xié)力，同心同德，同舟共濟，我們才能克服困難，才能使延平中學(xué)有更快的發(fā)展！

三、要把握自我、努力拼搏。

社會生活中的大量事實說明在客觀條件基本相同的情況下，有的人沒有能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值，無所作為，虛度人生；而有的人則實現(xiàn)了正確的人生價值，為人民為社會做出了貢獻。這里重要的原因之一，就是主觀能動性發(fā)揮不同。我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)有的取得好的成績，有的學(xué)習(xí)成績很不理想，原因是多方面的，但主觀努力是一個很重要的方面。

人生價值的實現(xiàn)既有良好的社會條件，又要依靠個人的努力，任何人的人生價值的實現(xiàn)都需要有一定的主客觀條件，只是不同的人有不同的情況吧了。我們在學(xué)校要把學(xué)習(xí)搞好，能不能把學(xué)習(xí)搞好，既要有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、又要依靠個人的努力爭取，俗話說“愛拼才會贏”。

搞好學(xué)習(xí)實現(xiàn)人生價值不能停留在口頭上，最終要落實到行動上。論事易、做事難，每個人都要腳踏實地，從小事情做起，從平凡的事情做起，從平時的工作做起。

一切有志者都是有理想，有抱負的，總希望成就一番事業(yè)。但又都需要從平凡的工作做起。俗話說，偉大出自平凡，平凡孕育著偉大。古往今來，無數(shù)事實說明了這個道理。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，這是成就了一件大事，為人類科學(xué)事業(yè)作出了異乎尋常的貢獻。但是不到一克的鐳卻是她從無數(shù)噸的瀝青中提煉出來的。為此，她要自己動手操作，長時間從事平凡單調(diào)的繁重勞動，否則，她的成就就無從談起。

任何一個有成就的人，他的成就無一不是由“小事情”長期積累的結(jié)果。有的同學(xué)就是眼高手低，“大事做不成，小事不愿做，”想一干就干出驚人的事情來，這是不切實際的，一個人要真正有出息，就應(yīng)該不怕辛勞，埋頭苦干，勇于創(chuàng)新，從小事做起。

讀書是件苦差事，不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，平時如戰(zhàn)時。同時，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。有的人總把失敗看成是固定不變的，最終的判決，甚至感到恥辱。這種認識也是不可取的。無疑、挫折、失敗給人帶來損失，產(chǎn)生苦惱，失敗本身并非好事。但如果自己善于思考，認真總結(jié)教訓(xùn)，也就可以從中學(xué)到許多東西，從失敗走向成功壞事也就變成好事了。通常講的“失敗是成功之母”就是這個意思。

不知道同學(xué)們能不能背出這段話：“天將降大任于斯人也；必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！泵恳粋€有理想，有抱負的有為青年，都要受到逆境的考驗，逆境就如一塊試金石。那么，當(dāng)面對逆境時，我們究竟該怎樣戰(zhàn)勝它呢？

1.要樹立正確的人生觀、世界觀，要從全局著想，用發(fā)展的眼光看待眼前的挫折。那種具有遠大的理想、能用正確的積極的眼光去看社會看生活的人，往往更能夠承受挫折帶來的影響。

2.要正視逆境。生活中有睛天也有雨天，有歡樂也有痛苦。挫折是不能避免的，我們一生必然要與挫折打交道?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因此，平時就要有良好的心態(tài)，有一種隨時應(yīng)付挫折的心理準備，要認為任何挫折的發(fā)生都是有可能的。這樣，在挫折降臨到自己頭上時，就不會茫然無措，無所適從。同時也要看到挫折積極的一面，挫折能夠提高我們的自我認識水平，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，培養(yǎng)我們堅強的意志，增長知識和才干，積累豐富的生活經(jīng)驗。

3.理智地對待挫折。中學(xué)生感情豐富，富有激情，但容易沖動，理智往往控制不住感情。因此，在打擊來臨后，首先要有一個冷靜、理智的頭腦，認真分析挫折產(chǎn)生的原因及眼前的處境，審時度勢。眼睛向著理想，雙腳踏著現(xiàn)實，努力朝著目標向前進。暗暗對自己說：這正是考驗我的時候，正是體現(xiàn)我生命本色的時候。對于不能實現(xiàn)的目標，我們可以用新的目標來代替。其次，對自己要有一個全面清晰的認識，“認識你自己”十分重要，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

四、要豁達、要善良。

中學(xué)的同學(xué)之誼、師生之誼，最少功利的色彩，是最寶貴的，最值得珍惜的。試想，全世界有50—60多億的人口，為什么偏偏是我們大家在延平中學(xué)一起學(xué)習(xí)呢？這就是緣分。剔除宿命的成份，用哲學(xué)的語言來講，所謂的緣分，就是潛藏在無數(shù)的偶然性背后的一種必然性。我們珍惜緣分，就是在遵從必然性。我是你們的老師，他是你們的同學(xué)，這些都是不可更改的事實。中學(xué)同學(xué)和師生的感情是最純真的，無論經(jīng)歷多少時光，這種的感情都將依然像珍珠一樣晶瑩剔透，從而也將成為我們今后寶貴的人生資源。

舌頭與牙齒都會打架，多年相處的同學(xué)間難免磕磕碰碰，因此我們要加強團結(jié)，互相幫助。同樣道理，在今后的工作中我們的班主任、課任老師也難免會因為“恨鐵不成鋼”，方法簡單、態(tài)度生硬、工作失誤，有意無意中傷害了你們，使你們受到委屈，我作為副校長、作為一名老師在這里一并向大家誠懇道歉，鄭重地說一聲對不起！希望大家能多諒解，我們將努力改進我們的工作。

豁達的人是樂觀的，樂觀的人是自信的，自信者能使沙漠變成綠洲，自卑者能使綠洲也會變成沙漠?；磉_的人具有陽光心態(tài)，而一個具有陽光心態(tài)的人，在春天看到希望，在夏天看到綠蔭，在秋天看到收獲，在冬天看到喜悅；而一個具有灰色心態(tài)的人，在春天只看到寂寞，在夏天只看到焦灼，在秋天只看到蕭瑟，在冬天只看到悲涼。胸懷豁達的人，還有陽光的行動，也就是著眼于問題的解決，善于進行建設(shè)性的溝通，因此，他走到哪里就會給哪里帶去歡樂，帶去希望，帶去溫馨，帶去力量，帶去光明。

我希望在座的每一個人，要寬容大度，一輩子都要保持陽光的心態(tài)，采取陽光的行動，從而美化人生，造福社會。

同時要善良。同學(xué)們千萬不要因為社會上還在一定程度上存在著假、惡、丑的現(xiàn)象，就去懷疑善良的價值。

五、要堅持到底，努力進取。

同學(xué)們，知識應(yīng)該是你們的第一需要，學(xué)習(xí)應(yīng)該是你們的第一任務(wù)，成長應(yīng)該是你們的第一目標。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”意思是說：天道運行剛健強勁，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚其美德容載萬物。于是“自強不息，厚德載物”便成了清華大學(xué)的校訓(xùn)。

上述格言的前半句話，強調(diào)的就是進取心。在現(xiàn)代社會里，知識更新相當(dāng)快，你不學(xué)習(xí)就將面臨著殘酷的淘汰。IT業(yè)有一個重要定律，叫做摩爾定律，是由英特爾公司的董事長摩爾提出的，大意是：電腦性能每18個月就要翻一翻，而價格就要降為原來的一半。因此，比爾·蓋茨有句名言，叫做“微軟離破產(chǎn)永遠只有18個月?！彼囊馑际牵喝绻?8個月內(nèi)微軟公司沒有推出新的核心技術(shù)，其霸主地位就將被別的公司的核心技術(shù)所取代，就將面臨著破產(chǎn)的命運。這確是極有見地的。

要跟上時代的發(fā)展步伐，我們必須積極進取。生活的道路絕不是一帆風(fēng)順的，我們今后還會遇到許多意想不到的困難與挫折。但我想提醒大家的是：問題不是在于我們遇到什么困難，而是我們對待困難的態(tài)度。要有百折不撓的頑強精神，千萬不要消沉，以至墮落！雖然我們的任務(wù)很重，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們只有一種選擇------背水一戰(zhàn)。

同學(xué)們，關(guān)鍵的時期也是鑄造輝煌的時期。人生是個大舞臺，要想活得精彩，活得壯觀，活得有氣魄，就要不斷開拓進取。路就在我們的腳下，只要我們奮力拼搏，科學(xué)謀劃，我們一定能夠越過學(xué)習(xí)中的坎坎坷坷。希望同學(xué)們遵守校規(guī)，誠實做人，埋頭苦干，腳踏實地，惜時如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我們期待著為大家把盞慶功！最后，祝愿全體老師、全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

《在高一年級學(xué)習(xí)動員會上的講話(第2頁)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀在高一年級學(xué)習(xí)動員會上的講話(第2頁)。

第二篇：在高一年級會考動員會上的講話

高一年級會考動員會發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們大家已經(jīng)進入高一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)了。從去年8月上高中以來，我們高一年級的絕大多數(shù)同學(xué)，專注學(xué)業(yè)，尊敬老師，課堂上思維活躍，上進求知，這些都展示出我們XX學(xué)子蓬勃進取、陽光朝氣的學(xué)風(fēng)。在上學(xué)期期末全縣高中聯(lián)考中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，離不開高一年級全體老師們的精心輔導(dǎo)，更多的是對同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的回報。我相信，只要我們師生和諧共進，教、學(xué)相長，今后我們一定會創(chuàng)造出一個又一個好成績，一步一步的去實現(xiàn)我們的人生夢想。

七月份，我們大家將要參加高中會考，這將是同學(xué)們上高中以后第一次參加的，對自己的人生真正有影響的考試。它不光是關(guān)系到大家能否獲取高中畢業(yè)證，而且根據(jù)我們寧夏高考改革的思路，兩年后高三畢業(yè)，會考成績也會影響到大家的高考錄取。為此，我想談兩方面：

一、明確政治、歷史、地理會考的考查范圍。政治四本必修模塊、歷史和地理各三本必修模塊。

二、作為老師，我提醒大家思想上要認真對待，一定要全力以赴全身心地投入到會考的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的狀態(tài)中。為此，對大家提出以下建議：

第一、思想上要高度重視會考，不要掉以輕心。會考關(guān)聯(lián)著大家的學(xué)籍和高考錄取，每位同學(xué)都應(yīng)該爭取最好的成績，每門成績都要爭取達到A類或B類評價。

第二、希望大家課堂上緊跟老師的授課思路，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。那些不積極參與課堂學(xué)習(xí)活動的同學(xué)，注定了會被提前淘汰的。

第三、要適當(dāng)?shù)亻_拓視野，主動地拓寬知識面。除了認真掌握課本上、課堂上的知識外，希望同學(xué)們還要在老師的指導(dǎo)下，每門學(xué)科至少做完一本課外的練習(xí)冊。

同學(xué)們，青春因拼搏而精彩，學(xué)業(yè)因追求而輝煌。距離會考只有一百多天了。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚認真踏實、好學(xué)上進的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從每節(jié)課做起，從每道題做起。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。最后祝愿大家在會考中取得優(yōu)異成績！謝謝！

2013年3月

第三篇：在高一年級新學(xué)期學(xué)習(xí)動員大會上的講話范文

在高一年級新學(xué)期學(xué)習(xí)動員大會上的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！度過喜悅、平安、幸福的暑假，踏著春天的腳步，帶著新的憧憬、新的希望、新的目標，我們又步入了一個新的學(xué)期。首先我代表學(xué)校向全體高

一、高二年級的老師和同學(xué)，表示親切的問候，衷心祝愿大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，工作愉快。值此新學(xué)期開學(xué)之際，我想對各位高

一、高二年級的同學(xué)講幾點要求和希望。

一、要勤奮學(xué)習(xí)

同學(xué)們，什么叫學(xué)校？學(xué)校是用來讀書學(xué)習(xí)的地方；什么叫學(xué)生？學(xué)生是在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的人。因此，古往今來，學(xué)生要好好讀書是天經(jīng)地義的。

讀書能使我們懂得很多知識，提高我們的素質(zhì)。培根說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！彼终f“讀書使人充實”，他說的都是至理名言。讀書能引導(dǎo)我們走上成功之路，許多成功的人，都是十分喜歡讀書的。孫中山先生說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！泵珴蓶|所以敢嘲笑秦皇漢武和唐宗宋祖，其原因就在于他除了能武還能文。毛澤東一輩子都在讀書，只要有一點時間，他都用來讀書。比爾·蓋茨忠告青年：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。哈佛大學(xué)圖書館館訓(xùn)：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，不學(xué)習(xí)的痛苦是終生的。所以，同學(xué)們好好去讀書吧。請同學(xué)們記?。褐R是無限的財富，讀書是永恒的時尚！

二、要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣

俗話說得好，德才要兼?zhèn)?。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個同學(xué)都代表學(xué)校的形象，文明用語，文明行路，文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點一滴、一言一行中，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人爭做爭做文明向上的好學(xué)生。

三、要注意自身安全

在學(xué)習(xí)生活中，我們必須注意自身的安全問題。安全事故已經(jīng)成為少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會和整個國家。一定要按學(xué)校的要求去做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。我們要共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學(xué)習(xí)，健健康康的成長！

同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：

1、我來學(xué)校干什么？

2、父母親對我有什么期望？

3、我將來干什么？

4、學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？

5、我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會進一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進一步增強，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。

讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同譜寫西和一中美好的明天！讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信

心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！祝全體師生在新的學(xué)期里：身體健康！學(xué)習(xí)進步！龍騰虎躍！謝謝大家！

第四篇：在高一新生動員會上的講話

在高一新生動員會上的講話

親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我代表學(xué)校真誠地歡迎你們，歡迎你們選擇了浠水的優(yōu)質(zhì)高中——浠水實驗高中，浠水實驗高中有著豐厚的人文底蘊，王羲之曾在這里潑墨揮毫，蘇軾題筆至今尚在，聞一多精神永駐長存、生命科學(xué)創(chuàng)始人之一的湯佩松院士為我校生物園欣然題名。

浠水實驗高中有著良好的師資隊伍和硬件設(shè)施，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師270人，其中高級教師98人，中級教師92人，特級教師3人，省級骨干教師3人，市級骨干教師32人，省級學(xué)術(shù)帶頭人1人。

學(xué)校占地面積196畝，教學(xué)樓、實驗樓、藝術(shù)樓、大禮堂、餐廳、運動場、學(xué)生公寓、浴室等教學(xué)生活用房布局科學(xué)，一應(yīng)俱全，學(xué)校館藏圖書12萬多冊，鋼琴、電子琴、各種民族樂內(nèi)共300多臺件。

浠水實驗高中有著優(yōu)異的辦學(xué)成績，從2003年到現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)五年榮獲黃岡市高中教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎，連續(xù)兩年奪得全縣文科狀元。今年，我校學(xué)生張潔以642分勇奪全縣理科狀元，可以說，浠水實驗高中是同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)的絕佳場所。

今天，大家從全縣各初中匯聚在浠水實驗高中，這表明你們已由一名初中生正式成為一名高中生。進入高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階，面對新的教材，新的教學(xué)要求，如果你們不能根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點而學(xué)習(xí)，不改變過去僅僅依賴小聰明而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的話，你們的成績就可能下滑，你們就可能掉隊，下面我就從高中教材的特點以及怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面跟同學(xué)們作一個介紹和交流，一使同學(xué)們對高中學(xué)習(xí)有一個初步認識，二供同學(xué)的借鑒、引用。

1、高中教材的特點

（1）知識量增大學(xué)科門類多，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中數(shù)學(xué)函數(shù)主要學(xué)的是一次函數(shù)、二次函數(shù)、和反比例函數(shù)，而高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)不僅在知識點上有所增加，有三角函數(shù)，指數(shù)函數(shù)等，而且就以前學(xué)過的二次函數(shù)重點是研究帶參數(shù)形式，知識點上進一步加深、加寬。

（2）理論性增強這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。

（3）系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。

（4）綜合性增強學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識技能。生物學(xué)科、化學(xué)學(xué)科里面的計算都要數(shù)學(xué)的知識作為基礎(chǔ)。充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)的重要性。

（5）能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗?zāi)芰π枰M一步的提高與培養(yǎng)。

2、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

學(xué)好高中課程涉及諸多方面，今天，我僅就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面跟大家提一些要求： 大家知道：反復(fù)使用的方法就變成了人們的習(xí)慣，那么什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認為：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)八個方面：

（1）制定計劃使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力，但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有近期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

（2）課前預(yù)習(xí)是上好新課、取得較好效果的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。預(yù)習(xí)不是走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，理清哪些內(nèi)容有疑問或看不明白，分別標識下來，形成期待老師解析的心理定勢。

（3）上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W(xué)然后知不足”，課前預(yù)習(xí)過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

聽講課是獲取知識的最佳捷徑。老師傳授的是經(jīng)過經(jīng)歷驗證的真理，是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因此提高課堂效率尤為重要，那么課堂效率如何提高呢？提高課堂效率要你們做好課前準備；集中注意力；認真觀察、積極思考；充分理解、掌握方法；做好課堂筆記。

（4）及時復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強化對基本概念和知識體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。

課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把學(xué)內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記?？凑n外書。這是補充課外知識的好方法。補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。

（5）獨立作業(yè)是通過自己獨立思考、靈活分析問題，解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學(xué)知識由“會”到“熱”。作業(yè)的過程能提高思維能力，反映情況掌握知識，提高解題速度，作業(yè)中不明白的地方要及時弄明白，避免一錯再錯。

（6）解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程、解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。實在解決不了的要請教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識。

（7）系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力和重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達到對所學(xué)知識融會貫通的目的。

（8）課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報刊，參加學(xué)科競賽與講座，走訪高年級同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富同學(xué)們的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。

世上無難事，只要肯登攀。繩鋸木斷，水滴石穿。同學(xué)們，只要我們有恒心、有毅力、再巧借一些科學(xué)方法，高中學(xué)習(xí)就沒有邁不過的坎，翻不過的山。同學(xué)們，你們有信心嗎？

最后，我衷心祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進步！

謝謝！

第五篇：在高二年級開學(xué)動員會上的講話

在高二年級開學(xué)動員會上的講話

走進高二重塑自我同學(xué)們：

此時此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節(jié)目，也許你們還在關(guān)心著奧運比賽上面某個項目的最終結(jié)果，那么今天，當(dāng)我們以高二學(xué)生的身份站在這里，我們應(yīng)該思考什么呢？

首先，我想問大家一個問題：高二意味著什么？

也許回答這個問題并不容易，如果讓我用幾個關(guān)鍵詞來概括高中的三個階段，高一叫打基礎(chǔ)，高二叫最關(guān)鍵，高三叫大飛躍。經(jīng)歷了高一，你們已經(jīng)完成了人生當(dāng)中第一次重大轉(zhuǎn)折，如何在兩年以后完成人生當(dāng)中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現(xiàn)實的問題。為什么說高二是高中階段最關(guān)鍵的時期呢？第一，我們所有的學(xué)科都要在高二學(xué)年完成新課的教學(xué)任務(wù)，從而為高三的復(fù)習(xí)留出充裕的時間。因此，高二是打好基礎(chǔ)的最關(guān)鍵階段，一分鐘也不能浪費。第二，高二學(xué)年的內(nèi)容是高中階段最難的，這意味著我們只有學(xué)會擠時間，搶時間，提高單位時間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學(xué)進度。只有打好了基礎(chǔ)，才能應(yīng)對高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)高考。

第二個問題，我們應(yīng)該怎么做？

針對這個問題，我想提出以下建議供大家參考：

第一，把夢想變?yōu)槟繕?。同學(xué)們，夢想等于目標嗎？夢想只是一種愿景，是模糊的，而目標才是明確和具體的行動指南。哈佛大學(xué)做過一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)時27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

我講這個故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標，有了目標你還要積極行動，絕不放棄，才能最終實現(xiàn)。如果僅有目標，而沒有行動，那我們的理想就是夢想，空想。如果我們在努力的過程中遇到一點挫折，就打退堂鼓，那你的目標就永遠與成功無緣。請問各位同學(xué)，你有目標嗎？你的目標明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實現(xiàn)目標的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實現(xiàn)目標的最便捷可靠的辦法---制定計劃。什么時候該做什么事情要一清二楚，我曾經(jīng)要求我班上的學(xué)生制定計劃，每次考試后我都會挑選成績退步的學(xué)生把每天的計劃交給我檢查，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，凡是每天認真制定計劃并堅持完成的學(xué)生絕大多數(shù)在下一次考試中都取得了較大的進步。所以我提倡我們高二年級的每一個同學(xué)，從學(xué)習(xí)計劃開始，學(xué)會管理自己的目標，管理自己的時間，并最終管理好自己的人生！

第二，擁有健康積極的心態(tài)。擁有好的心態(tài)，首先是要自信。我們當(dāng)中有不少人學(xué)習(xí)成績不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個弱者成功的故事，有一個法國小男孩，出生在一個移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子不配騎山地車！”然后揚長而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說：“你為什么不反抗？外來的小崽子別說騎山地車，就是總統(tǒng)也一樣可以當(dāng)！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)。因為他知道總統(tǒng)是一個國家最有權(quán)力的人，他想，沒人有敢把總統(tǒng)的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統(tǒng)呢？在他看來，讀書也許是改變現(xiàn)實的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績越來越好，并在所有同學(xué)中第一個獲得了法律碩士學(xué)位。畢業(yè)后，他沒能如愿進入政府部門，但是他沒有退宿，而是和一位校友開了一家公司，不久大獲成功，資產(chǎn)超過了上千億法郎。然而，在商場上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國總統(tǒng)選舉中，他一舉當(dāng)選為新一任法國總統(tǒng)，他就是薩科奇。同學(xué)們，如果你在意自己的學(xué)習(xí)成績不如別人，在意同學(xué)們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們當(dāng)中有成績非常優(yōu)秀的，也有成績一般的，也有成績比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運和人生軌跡將會千差萬別，我教的學(xué)生中，有的已經(jīng)從很好的大學(xué)畢業(yè)，或者出國留學(xué)，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業(yè)就流入社會，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺得是習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人一定有良好的行為習(xí)慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習(xí)慣統(tǒng)治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習(xí)課講話，抽煙，玩手機，沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習(xí)慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習(xí)慣呢？心理學(xué)研究表明，一個人如果在21天內(nèi)重復(fù)做一件事，就可以養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，3個月內(nèi)重復(fù)做一件事情，就可以將這個習(xí)慣固定下來，如果堅持半年重復(fù)做一件事

情，就可以養(yǎng)成一個很難改變的習(xí)慣。所以，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，只要你擁有兩樣?xùn)|西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試試。

剛才，我多次提到目標和計劃，相信大家從心里已經(jīng)開始思考了。當(dāng)然，人都是有惰性的，為了更好的幫助和監(jiān)督大家對于目標和計劃的制定和執(zhí)行，從本學(xué)期開始，年級組將有步驟，有安排，有組織的進行檢查落實。我們設(shè)計了相關(guān)的表格，由班主任分發(fā)和指導(dǎo)各位同學(xué)填寫好自己的具體的目標，學(xué)情分析，每次考試的成績跟蹤及分析，我們將給每個同學(xué)指定相應(yīng)的指導(dǎo)老師，負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督相關(guān)學(xué)習(xí)計劃的制定和實施。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標的實現(xiàn)的根本保障----嚴明的紀律。我們每個人都必須理性的看待人性的弱點，而紀律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級角度出發(fā)，我告誡所有同學(xué)，以下幾條是我們補課觸犯的底線：

一、不按規(guī)定上交手機；

二、打架斗毆；

三、談戀愛；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現(xiàn)除按規(guī)定接受學(xué)校處分外，一律由家長接回反思三天，簽訂試讀協(xié)議，留班查看。若再次出現(xiàn)，則不予接收。我們當(dāng)老師的不是為了當(dāng)官，更不是為了發(fā)財，在這些問題上違反規(guī)定，我不怕得罪人，也不會講人情。請在場所有同學(xué)監(jiān)督。

走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”而成于“行動”，讓我們從現(xiàn)在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！

謝謝大家