第一篇：高中英語學習方法小結(jié)

堅持今天成就明天

如何學好英語

——高琰勇

學好英語，一要有好的方法；二要感興趣，充滿信心，相信自己能學好英語；三要努力。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會主動、持久的學習，而且會想方設(shè)法的學。學語言需要每天堅持，持之以恒，學習的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時間達到最好效果。

一、堅持各種各樣的讀誦

1.朗讀 對于我們所學的課文，一是要邊聽錄音邊讀，讓自己有正確的讀音；二是大聲反復(fù)朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦；三是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)。

2.背誦 好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來培養(yǎng)自己的語感，并為寫好作文積累素材。

3.速讀 也就是讀第一遍時用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語思維的能力。

4.精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章 準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。

5.泛讀 每天盡可能地抽出時間（不低于半小時），讀英語閱讀理解一二冊，遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過或根據(jù)上下文去猜測，從而提高閱讀速度。尤其在讀第一遍時不要查字典。

6.閱讀內(nèi)容要有廣度，高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語言與文化相結(jié)合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等，原汁原味，語言純正地道，具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類的熱點問題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時代氣息，貼近實際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。

二、堅持各種各樣聽力訓練

1、從最基本的內(nèi)容入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，每天堅持半小時左右。

2、聽時，跟讀，一方面可以加強聽力，另一方面還可以訓練口語，同時可以培養(yǎng)語感。

3、在聽之時，要關(guān)注聽力原文。聽力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會收到好效果的。

三、寫的練習

1、單詞、短語、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫，加強記憶。

2、堅持每周寫一至二篇作文?？梢允敲}的，也可以是改寫。堅持寫日記，把每天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。

四、吃透弄懂常見語法

1、循序漸進，從基礎(chǔ)到高級，掌握沒一個語法點，并作好筆記，便于復(fù)習。

2、對于不熟悉的語法知識應(yīng)反復(fù)復(fù)習應(yīng)用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時向同學和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習。

五、堅持詞匯的積累

1、每天記10—20個單詞，并復(fù)習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

2、所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。

六、堅持認真聽課，保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應(yīng)該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學會充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了每堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。

七、適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習一定要限時定量少參考。平時做題時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在短時間、高壓力之下的判斷力。

八、堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進

每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質(zhì)變的過程。

總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創(chuàng)造性地發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好！

哈佛大學校訓

1.This moment will nap, you will have a dream;but this moment study, you will interpret a dream.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

2.I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.Thought is already is late, exactly is the earliest time.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.Not matter of the today will drag tomorrow.勿將今日之事拖到明日。

5.Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

6.Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

7.Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

8.The study certainly is not the life complete.But, since continually life part of-studies also are unable to conquer, what but also can make?

學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

9.Please enjoy the pain which is unable to avoid.請享受無法回避的痛苦。

10.Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

11.Nobody can casually succeed;it comes from the thorough self-control and the will.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

12.The time is passing.時間在流逝。

13.Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.現(xiàn)在淌的哈喇子（口水），將成為明天的眼淚。

14.The dog equally study, the gentleman equally plays.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

15.Today does not walk, will have to run tomorrow.今天不走，明天要跑。

16.One day, has not been able again to come.一天過完，不會再來。

17.Even if the present, the match does not stop changes the page.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。

18.Has not been difficult, then does not have attains

沒有艱辛，便無所獲。

第二篇：高中英語學習方法小結(jié)

學好英語一要有好的方法；二要感興趣，充滿信心，相信自己能學好英語；三要努力。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會主動、持久的學習，而且會想方設(shè)法的學。學語言需要每天堅持，持之以恒，學習的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時間達到最好效果。

一、堅持各種各樣的讀誦

朗讀 對于我們所學的課文，一是要邊聽錄音邊讀，讓自己有正確的讀音；二是大聲反復(fù)朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦；三是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)。背誦 好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來培養(yǎng)自己的語感。速讀

也就是讀第一遍時用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語思維的能力。

精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章 準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。

泛讀 每天盡可能地抽出時間（不低于半小時），讀 英文報刊雜志和書籍，遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過或根據(jù)上下文去猜測，從而提高閱讀速度。在讀第一遍是尤其不要查字典。

閱讀內(nèi)容要有廣度

高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語言與文化相結(jié)合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等，原汁原味，語言純正地道，具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類的熱點問題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時代氣息，貼近實際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。

二

堅持各種各樣聽力訓練

從最基本的內(nèi)容入手，聽東每個單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，沒天堅持半小時左右。

聽時，跟讀，一方面可以加強聽力，另一方面還可以訓練口語，同時可以培養(yǎng)語感。

在聽之時，要關(guān)注聽力原文。聽力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會收到好效果的。

三

寫的練習

單詞、短語、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫，加強記憶。堅持沒周寫一至二篇作文?？梢皇敲}的，也可以是改寫。堅持寫日記，把沒天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。

四

吃透弄懂常見語法

循序漸進，從基礎(chǔ)到高級，掌握沒一個語法點，并作好筆記，便于復(fù)習。

對于不熟悉的語法知識應(yīng)反復(fù)復(fù)習應(yīng)用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時向同學和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習。

五

堅持詞匯的積累

每天記50—100 一個單詞，并復(fù)習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。

六

堅持認真聽課，保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應(yīng)該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學回充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率，才會把起到事半功倍，舉一反三的效果。

七

適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在段時間、高壓力之下的判斷力。

八

堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進

每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質(zhì)變的過程。

總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他

人比較適合自己的學習方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好！

第三篇：高中英語學習方法小結(jié)

堅持今天

成就明天

如何學好英語

——高琰勇

學好英語，一要有好的方法；二要感興趣，充滿信心，相信自己能學好英語；三要努力。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會主動、持久的學習，而且會想方設(shè)法的學。學語言需要每天堅持，持之以恒，學習的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時間達到最好效果。

一、堅持各種各樣的讀誦

1.朗讀 對于我們所學的課文，一是要邊聽錄音邊讀，讓自己有正確的讀音；二是大聲反復(fù)朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦；三是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)。

2.背誦 好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來培養(yǎng)自己的語感，并為寫好作文積累素材。

3.速讀 也就是讀第一遍時用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語思維的能力。

4.精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章 準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。

5.泛讀 每天盡可能地抽出時間（不低于半小時），讀英語閱讀理解一二冊，遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過或根據(jù)上下文去猜測，從而提高閱讀速度。尤其在讀第一遍時不要查字典。

6.閱讀內(nèi)容要有廣度，高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語言與文化相結(jié)合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等，原汁原味，語言純正地道，具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類的熱點問題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時代氣息，貼近實際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。

二、堅持各種各樣聽力訓練

1、從最基本的內(nèi)容入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，每天堅持半小時左右。

2、聽時，跟讀，一方面可以加強聽力，另一方面還可以訓練口語，同時可以培養(yǎng)語感。

3、在聽之時，要關(guān)注聽力原文。聽力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會收到好效果的。

三、寫的練習

1、單詞、短語、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫，加強記憶。

堅持今天

成就明天

2、堅持每周寫一至二篇作文?？梢允敲}的，也可以是改寫。堅持寫日記，把每天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。

四、吃透弄懂常見語法

1、循序漸進，從基礎(chǔ)到高級，掌握沒一個語法點，并作好筆記，便于復(fù)習。

2、對于不熟悉的語法知識應(yīng)反復(fù)復(fù)習應(yīng)用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時向同學和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習。

五、堅持詞匯的積累

1、每天記10—20個單詞，并復(fù)習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

2、所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。

六、堅持認真聽課，保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應(yīng)該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學會充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了每堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。

七、適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習一定要限時定量少參考。平時做題時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在短時間、高壓力之下的判斷力。

八、堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進

每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質(zhì)變的過程。

總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創(chuàng)造性地發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好！

成就明天

哈佛大學校訓

1.This moment will nap, you will have a dream;but this moment study, you will interpret a dream.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

2.I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.Thought is already is late, exactly is the earliest time.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.Not matter of the today will drag tomorrow.勿將今日之事拖到明日。

5.Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

6.Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

7.Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

8.The study certainly is not the life complete.But, since continually life part of-studies also are unable to conquer, what but also can make? 學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？ 9.Please enjoy the pain which is unable to avoid.請享受無法回避的痛苦。

10.Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

11.Nobody can casually succeed;it comes from the thorough self-control and the will.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。12.The time is passing.時間在流逝。

13.Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.現(xiàn)在淌的哈喇子（口水），將成為明天的眼淚。

14.The dog equally study, the gentleman equally plays.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

15.Today does not walk, will have to run tomorrow.今天不走，明天要跑。

16.One day, has not been able again to come.一天過完，不會再來。

17.Even if the present, the match does not stop changes the page.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。

18.Has not been difficult, then does not have attains 沒有艱辛，便無所獲。

第四篇：高中英語學習方法

高中英語學習方法

我的心得體會：

一、天堅持看1小時的英語，不一定要做題，也不要坐那里死記硬背單詞，多讀書，學好英語一定要多讀，多說，不能啞巴英語，背單詞要循環(huán)記憶，1個禮拜復(fù)習一次這個禮拜的單詞，大考前把背過的不熟悉的單詞多看看，熟悉的就不要多花時間了，聽力問題可以聽聽bbc的新聞，英文電影，英文歌多聽一聽，不求你都聽得懂，只要求你沉浸在英語的氛圍里，等到正正考試的時候就會發(fā)現(xiàn)，磁帶讀得好慢啊。

二、當然一定的習題也是需要做的，了解一下，提醒，多多閱讀英語文章，不要讀的時候找生詞，一口氣讀完，有生詞劃出來，讀完再去找。背單詞要用聯(lián)想記憶法，或者按照音標拼讀單詞，死記硬背是很枯燥的。單詞量的提高對英語學習很重要。除此之外基礎(chǔ)的語法要學的明白，高級的語法上課時要認真聽講，不理解的地方積極向老師詢問，有的語法題不能理解，那就把這種語法背下來，有的語法是沒有原因的，外國人就是這么說話的，所以一定要多說，多讀，要敢于開口，英語英語，是一門語言，不是文言文，不是方程式，不能去做題來提高，而是要動嘴，這個才是關(guān)鍵。我們可以多多練習口語，提高英語成績數(shù)學我學習的不夠好，但是我知道的是，每個知識點都要弄清楚，不懂的地方及時問老師，向老師尋求一些實際題目，那種可以體現(xiàn)知識點的。

三、然后就是課堂上一定要注意聽，新的內(nèi)容最好在書上坐上記號，不動的下課立馬去問，那時候你的記憶是最“新鮮”的，最容易記得自己探究出來的題目。當然除此之外，多做練習題，學會舉一反三，但是不能太心急，這個也是要循序漸進的，重在多問多練。希望可以幫到樓主。祝樓主學習更上一層樓，加油加油?。?！

第五篇：高中英語學習方法指導(dǎo)

高中階段英語學習方法指導(dǎo)

張 劍

高中三年的英語學習，大概可以分為三個階段

高一是打基礎(chǔ)階段，對于不同的學生，“基礎(chǔ)”的含義也不同：

1.對于中上等成績的學生，“基礎(chǔ)”的含義是夯實英語基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)英語運用能力（聽、說、讀、寫）。2.對于中等偏下的學生，首要的“基礎(chǔ)”是在高一上學期的前兩個月做好初高中銜接。否則根本談不上高一階段的正常英語學習。

高二是打基礎(chǔ)和提高階段

高二是在高一一年學習的基礎(chǔ)上，完成高中階段第一次系統(tǒng)學習的一年。也就是說，高二結(jié)束時，要基本形成對于高中階段英語學習的系統(tǒng)性認識和積累。

高三是鞏固和沖刺階段

高三上學期是形成高中英語學習第二次系統(tǒng)性認識和復(fù)習階段。但是，對于中等偏上以及尖子生來說，則是進一步提高語言運用能力的階段。高三下學期的前兩個月是系統(tǒng)性復(fù)習的第二個階段，最后兩個月是沖刺階段。

高考成績目標設(shè)計建議

從高一開始，根據(jù)自己的實際情況，來對三年后的高考英語成績進行合理、科學的目標設(shè)定，是非常重要的！如果所有的高一學生都是不切實際的將高考英語成績的目標設(shè)定為140分或以上，那肯定是不理智、無法實現(xiàn)的。

一般來說，目標大學是清華、北大等國內(nèi)最好大學的學生，應(yīng)該將高考英語成績的目標設(shè)定為140－145分之間。目標大學是國內(nèi)重點大學的學生，目標設(shè)定為130分左右。目標是一般本科的學生，目標設(shè)定為110－120左右。目標是專科學校的學生，目標設(shè)定為100分左右。當然，這個目標設(shè)計不是一成不 1 / 4 變的，學生在三年的學習中，應(yīng)該根據(jù)自己的實際學習情況進行微調(diào)甚至大的調(diào)整，以便真正符合自己的實際學習結(jié)果和能力所及。

高中英語學習指導(dǎo)建議

1.關(guān)于詞匯學習

A.詞匯可以分為：詞匯量（Vocabulary size）和詞匯技能（vocabulary skills）。對于英語學習者來說，二者缺一不可。

B.詞匯又可分為：活用詞匯、理解詞匯和忽略詞匯。其中，活用詞匯是指聽說讀寫中，尤其是寫作中都能夠較好運用的詞匯，活用詞匯的數(shù)量在學習者的詞匯量中是最小的，也是最關(guān)鍵的！理解詞匯就是在平時和考試中閱讀文章時應(yīng)該理解意思的詞匯，理解詞匯的數(shù)量要大于活用詞匯的數(shù)量。而忽略的詞匯是最多的。漢語有十萬多漢字，我們絕大多數(shù)受過高等教育的人也只是認識其中的一小部分而已，英語也是如此。

C.對于高中生來說，高一上學期，在初高中銜接完成之后，應(yīng)該認識和快速讀懂1600個單詞（也就是中考的詞匯量）。高考要求的詞匯量大概在3300-3500個?；钣迷~匯量大概是400-500個（也就是高考寫作中最常使用的單詞量），理解詞匯量是3300-3500個，高中階段教材中出現(xiàn)的其他單詞，都屬于可以忽略的詞匯了。（但是，對于目標定為140-145分的學生，就沒有上限的建議了，在感興趣和可以記憶的前提下，越多越好。）

D.背誦英語詞匯，一定要構(gòu)詞法、語音、句子（高質(zhì)量詞典中的例句、教材的文章中出現(xiàn)的好句子和平時測試試卷中出現(xiàn)的好句子）緊密聯(lián)系起來大聲朗讀、背誦和記憶！E.學習單詞，千萬不要以記憶多少單詞為學習效果的最終檢驗標準！單詞的背誦和記憶，一定要和使用單詞結(jié)合起來！識之必然兼用之！F.記憶和背誦單詞，不需要每天集中大量時間完成，而要長期堅持、背用結(jié)合、詞句結(jié)合、識讀結(jié)合，這樣，記憶和背誦的效果才會更好。

2.關(guān)于語法學習

A.B.每人要有一本語法書，但是，語法書不能厚，厚厚的語法書是不適合高中生使用的。

語法書要是精品，不能是抄襲眾家之作，否則難以保證書中表述的精確和例句的示范性和經(jīng)典性。

C.語法書不需要天天讀，而主要是查找?guī)椭斫鈴?fù)雜句子的結(jié)構(gòu)和意思之用。/ 4

D.語法學習主要是關(guān)注理解語法如何運用，而不是語法概念，尤其是大量的含義解釋的語法概念，更是英語學習的羈絆，而非提高英語表達能力的捷徑。E.語法主要分為兩類：活用語法和理解語法?；钣谜Z法就是要在寫作和口語中使用的語法。理解語法主要是在聽力和閱讀中使用的。因此，語法學習的最終目標都要以聽、說、讀和寫來作為檢驗語法學習效果的依據(jù)，而不是單純的把會理解或者會講解多少語法概念、會完成多少道語法選擇試題作為檢驗的標準。

3.關(guān)于聽、說、讀、寫四項語言技能學習

A.B.要想真正學好英語，聽說讀寫四項必須并重，不可偏廢哪種！

高中階段，教材中的錄音（包括錄音中的不同發(fā)音）加上平時聽力試卷中的錄音，已經(jīng)基本足夠?qū)W生模范使用。

C.口語和閱讀是兩項非常重要的技能！首先，口語能夠?qū)⒖菰锏恼Z法、詞匯、練習題通過聲情并茂的口語來內(nèi)化成為自己的語言。其次，口語能夠?qū)⑺心軌蚪佑|到的語法知識非常有效的加以復(fù)習、鞏固和鍛煉。最后，口語還是學習一門語言的第一目的。至于閱讀，是復(fù)習詞匯、語法知識的絕佳途徑，是理解詞義以及詞義在新的語境中的新意的絕佳途徑，是獲取語言信息的最主要途徑，是考試中分值最大的語言測試方式，是聽老師講解閱讀和做閱讀練習題無法替代的英語學習方式！高中階段的閱讀學習，要注意精讀和泛讀之分和相互配合。精讀是教材中的課文學習方式，泛讀是課文之外的其他文章閱讀之方式。精讀的文章數(shù)量很有限，泛讀的文章數(shù)量要是精讀文章數(shù)量的十倍乃至幾十倍才合適。精讀和泛讀結(jié)合，才是學好閱讀的最佳方式。

D.高中階段的寫作，是非常簡單的寫作。簡單到只需運用幾百個單詞，使用十幾句話（即使三年后有所變化，也只是需要使用二十來句話）將非常簡單的信息表達出來。因此，如果從高一開始，學生注意鍛煉自己的口語、大量的閱讀真實而地道的文章和英文故事、持續(xù)的朗讀乃至背誦默寫教材中的課文（中等以及偏下的學生可以選擇部分段落，但是一定要持續(xù)的開展），加上非常簡單的寫作技巧，高考中的寫作就能拿到大部分分數(shù)。E.持續(xù)的模仿錄音（而不是英語教師的語音語調(diào)）非常重要！大聲朗讀、乃至熟讀、乃至背誦、最后默寫，非常重要！這兩個學習英語的方法看似傳統(tǒng)、看似枯燥，但是，確實學好英語的正軌！模仿是指模仿語音、語調(diào)、連讀、爆破、情緒、整句，朗誦（背誦之后的境界）是指聲情并茂的將文段從自己內(nèi)心深處按照英語思維表達出來（也就是脫口而出）。須知小孩兒學習語言神速的 3 / 4

奧秘，就是模仿和不斷重復(fù)練習與使用而已。如果每每練習口語、表達、閱讀之時，字字在腦子里先從漢語譯為英語，再依照語法慢慢疊成句子乃至段落，肯定是事倍功半！勞而無獲！F.要充分利用高質(zhì)量詞典的好處，適當進行英譯漢的練習（盡量少做漢譯英的練習，否則英語沒學好，反而將自己的漢化英語固化下來了）。比較適合高中學生使用的詞典，大致有以下出版社出版的詞典：商務(wù)印書館、外語教學與研究出版社、上海外語教育出版社，而且要是這些出版社和國際最權(quán)威的詞典出版機構(gòu)聯(lián)合出版的為好，比如：牛津出版社、劍橋出版社。

4.關(guān)于考試

A.現(xiàn)在和將來的英語考試越來越考查學生的語言運用能力，因此，學生要從持續(xù)而系統(tǒng)的提高自己的語言運用能力著眼。

B.語言運用能力不是通過大量的做練習題獲得的，而是通過大量而有效的語言運用得來的。比如，中學生到英國或者美國生活一個學期，英語聽力和口語乃至閱讀，都會有非常大的提高，基本上能夠無障礙的和英美人進行交流，但是，在國內(nèi)的學校里學習六年乃至九年，都無法聽懂英美人的簡單英語，更別說口語表達了。因此，千萬記?。河⒄Z運用能力是通過大量、持續(xù)、有效的聽說讀寫來獲得的！不是通過每天做大量的練習題獲得的！

C.但是，如果想取得較好的考試成績，適量而高效的練習檢測，加上有效的考試技巧，就可實現(xiàn)。D.真正的英語運用能力，加上適量而高質(zhì)量的練習檢測，加上掌握簡單的考試技巧，就一定會考出好成績！

5.關(guān)于學習與自主學習

A.B.課堂教師的教學和課后學生的自主學習是互補的。

課堂教師的教學是針對全班學生，而不是班級中的幾位學生。

C.因此，中上等成績的學生無法滿足自己學習的需求，中下等成績的學生無法充分理解和掌握課堂教師的教學內(nèi)容。

D.因此，課后的自主學習是所有學生必須做的個性化學習。中下等成績的學生課后自主學習的目的是能夠充分理解和掌握教師課堂的教學內(nèi)容，同時，自我診斷和彌補以前的不足。中上等成績的學生課后是在教室課堂教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當拓展學習內(nèi)容。E.自主學習和具體方式和內(nèi)容，要和每一位學生自身的實際以及自己確定的高考目標緊密結(jié)合！/ 4