第一篇：湖南師范大學(xué)統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會，怎能了解社會呢？

很榮幸在今年暑假能夠進(jìn)入長沙思擎電子科技有限公司，作為一位市場調(diào)查組的數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)生。在7月10號到8月25號這段時間里，我們和公司的職工以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我將實(shí)習(xí)一個多月的工作總結(jié)如下：

開始，我和本班同學(xué)張偉豪、鄒松去實(shí)習(xí)時，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，怎樣把所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中來，只是一個很大的問題，帶我們的是市場部的左經(jīng)理。剛上班時，負(fù)責(zé)人交給我們一些近幾年不同階層人們用的智能手機(jī)是哪個系統(tǒng)方面的資料，要我們把這個做出一個數(shù)據(jù)模型。當(dāng)然是用EXCEL。記得上課的時候老師交了作圖方法的，但是當(dāng)時完全想不起了，沒有辦法，我們幾個只有慢慢試探著，沒多久，就有了譜，之后，到了中午，我才做出了一個。捏出一把汗，雖然有空調(diào)。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在思擎公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手做出了簡單的統(tǒng)計模型，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了的實(shí)際生活，在不太懂的時候，通過向同學(xué)請教相互學(xué)習(xí)，下班回校后上網(wǎng)認(rèn)真查詢了一些EXCEL的應(yīng)用，使我對它的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，老師教了SAS,SPSS等一些專業(yè)統(tǒng)計軟件。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致，不像在學(xué)校里面覺得無所謂的樣子，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對統(tǒng)計與金融數(shù)學(xué)專業(yè)的清晰認(rèn)識，這也是給了我們對專業(yè)認(rèn)識的最大感悟。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著許多感想，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，不能馬馬虎虎，要求更加嚴(yán)格。我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注，有句話說“學(xué)到用時方恨少”。所以我們要活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)。

就生活而言，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活

展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看學(xué)統(tǒng)計的部分人的生活，覺得和我之前想象的相差很遠(yuǎn)，深刻感覺到了一句話“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感”，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。想好以后生活得更好，就需要我們好好學(xué)習(xí)，以后找個好工作，現(xiàn)在真的有體會。一旦決定以后想要什么樣的生活，就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。所以我覺得在即將找工作的未來，要好好包裝自己，比如在面試方面，穿著方面等等。幸好上學(xué)期學(xué)院安排了面試方面的學(xué)習(xí)，那不然現(xiàn)在真的是一頭霧水。所以現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。爭取在找工作的時候，展示出一個最好的自己。

就工作而言，這次的統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)，對于我們來說擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們統(tǒng)計專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“統(tǒng)計專業(yè)是干什么的？”我們很多同學(xué)都對本專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。這次實(shí)習(xí)對于我來說，很清晰的了解到自己以后到底該不該向統(tǒng)計方面發(fā)展，因?yàn)槲覀兪恰敖y(tǒng)計與金融數(shù)學(xué)”專業(yè)，所以明確知道了自己以后的職業(yè)規(guī)劃，是當(dāng)一名教師，還是向銀行方面發(fā)展，還是以后做統(tǒng)計工作。但是，不管怎樣，我知道，不論以后做什么樣的工作，都要全力以赴，勤勞勇敢，認(rèn)清形勢，好好表現(xiàn)。這樣才能在工作中游刃有余。上面的認(rèn)識都是正面的，也是自己受益的主要部分。

但對于我個人而言，這次的專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足：

作為一個還有一年就畢業(yè)的二十一世紀(jì)大學(xué)生，通過這次的實(shí)習(xí)，更多的是對大學(xué)三年的回顧和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。有點(diǎn)感覺自己在這三年里沒有學(xué)到太多的東西，假如馬上就去工作的話，覺得有些趕鴨子上架的感覺。所以，在還有一年的寶貴時間里，虛心請教，多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)工作技能。我會多學(xué)習(xí)一些對以后工作有用的東西，比如，PPT,WORD，還有一些財務(wù)軟件，統(tǒng)計軟件，數(shù)據(jù)庫之類等等東西。然而，我覺得，通過這回實(shí)習(xí)，覺得作為大學(xué)生的我，很深的知道自己最缺乏的是以怎樣的態(tài)度和語言面對客戶，怎樣在以后工作中與領(lǐng)導(dǎo)同事等別人交流共同，怎么樣在公司單位里的派系斗爭中做到恰到好處，怎么樣在以后的公司政治中明哲保身。

總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)還是比較成功的，大家都學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次思擎電子科技有限公司提供給我們的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝一起實(shí)習(xí)努力的同學(xué)們。這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！

第二篇：統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性,對我們即將畢業(yè)的統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生來說,是不言而喻的。實(shí)習(xí)為我們深入社會,體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會,讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為此,我在XX公司進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:

一、做好心理準(zhǔn)備,明確實(shí)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員和統(tǒng)計人員學(xué)習(xí),利用空余時間認(rèn)真復(fù)習(xí)會計理論和統(tǒng)計理論,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,工作中學(xué)會基本統(tǒng)計技能。統(tǒng)計工作是一項(xiàng)非常重要的工作,要求注重工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性,要求報表工作精益求精,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,信息齊全完整。

二、在思想上,認(rèn)識工作的重要性、責(zé)任性,推進(jìn)統(tǒng)計工作向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展搞好統(tǒng)計;在工作力度上,以謀劃工作機(jī)制,奪取統(tǒng)計工作的進(jìn)展,賦予工作效率,以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率;在業(yè)務(wù)技術(shù)上,搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計測算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價值計量、增長率的提高,均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計準(zhǔn)則。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。我的實(shí)習(xí)工作主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤、生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督。熟悉出納工作,精通各類EXCEL使用,熟悉內(nèi)審工作,熟悉財務(wù)ERP流程,熟悉用友軟件,了解文件編寫和培訓(xùn)工作。

四、實(shí)習(xí)心得。

統(tǒng)計工作要求:一是要有愛崗敬業(yè)精神。要用積極地態(tài)度全身心的投入工作,盡職盡責(zé)的去完成。二是要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的'態(tài)度對待工作。統(tǒng)計工作是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,必須認(rèn)真、細(xì)致的對待。比如:核對數(shù)字和符號,要做到準(zhǔn)確無誤,做表時要過序單與表格數(shù)字相符。三是責(zé)任心。四是工作高效率。五、嚴(yán)格保密。我所從事的統(tǒng)計具有很大的保密性,要對數(shù)據(jù)保密。六是要有自信。自信不是自夸,而是對自己肯定。只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了。

經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí),我掌握了統(tǒng)計工作的基本技能,學(xué)會了與人相處,培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)致地工作習(xí)慣,一定程度上適應(yīng)了社會生活。同時也深深感到自身的不足,比如:專業(yè)知識不扎實(shí),學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力欠佳。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會更加努力,讓自己掌握好更多專業(yè)知識,更好運(yùn)用統(tǒng)計這門學(xué)科,為今后的統(tǒng)計工作做好充分準(zhǔn)備。

統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月27日——月8日到省統(tǒng)計局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。

一、省統(tǒng)計局科研所

科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！皒x”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對統(tǒng)計雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。

科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：

1、擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實(shí)施；

2、組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；

3、承擔(dān)統(tǒng)計科研課題，負(fù)責(zé)向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進(jìn)行統(tǒng)計科研課題的申報立項(xiàng)及管理工作；

4、承擔(dān)全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；

5、擬訂省統(tǒng)計學(xué)會章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計學(xué)會日常工作，履行省統(tǒng)計學(xué)會秘書處的職責(zé)。

根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進(jìn)的計算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。

二、科研所實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

第一天到科研所報到時，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實(shí)習(xí)而感到驕傲。

俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。

首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤也不能放過。校對了《區(qū)域r此外，我還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材，可以和同事在一起相互交流，相互促進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在兩個星期的實(shí)習(xí)時間里，我基本上了統(tǒng)計科研工作的一些具體細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計科技工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和認(rèn)真的工作態(tài)度。在實(shí)踐的`校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，按時報到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計方面的各種雜志，論文集，書籍等，進(jìn)一步了統(tǒng)計技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己好更多的專業(yè)知識，更好的運(yùn)用統(tǒng)計這門科學(xué)。

最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝！

統(tǒng)計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

現(xiàn)在已經(jīng)是工作的第二個月了，最基本的流程都已經(jīng)熟悉了，差不多已經(jīng)適應(yīng)了朝九晚五上班的習(xí)慣。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。這個月的實(shí)習(xí)可以說比上個月要順利得多，最起碼基本的工作自己都可以解決。但有時也會因?yàn)轳R虎而導(dǎo)致整個工作無效，只有從頭重新開始。所以說，統(tǒng)計必須認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，還得虛心請教。在實(shí)習(xí)期間，我閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計方面的書籍，比如統(tǒng)計專業(yè)論文什么的，充實(shí)了自己的理論知識，受益匪淺，還了解統(tǒng)計學(xué)會工作的大致流程。在工作閑暇之余，我還會幫助會計、出納做一些簡單的工作，就是裝訂一些憑證、整理一下原始憑證等。

因?yàn)檫@些工作是我在學(xué)校里都接觸過的，所以做起來會比較容易，他們也很放心。統(tǒng)計要求我們必須熟練地使用EXCEL，這會對我們的工作有很大的幫助。理論與實(shí)際相結(jié)合，統(tǒng)計調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，正確計算，反饋信息，改進(jìn)現(xiàn)有的不足、繼續(xù)當(dāng)前的優(yōu)勢。這次的實(shí)習(xí)真的讓我學(xué)到了很多課本和學(xué)校里學(xué)不到的'知識，讓我更加很好的認(rèn)識了社會。為以后的工作和學(xué)習(xí)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從工作中我所得到和領(lǐng)悟的也很多。這可以說對我以后的人生旅途都有很大的影響和幫助，也算我人生的一次不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和跨越。所以自己也更加的珍惜這個難能可貴的機(jī)會。學(xué)生姓名： xx 日期：x年xx月xx日

實(shí)習(xí)階段總結(jié)2 現(xiàn)在已經(jīng)是工作的第三個月了，知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。在此之先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和本企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年學(xué)習(xí)的知識水平。

在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系,對統(tǒng)計有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一般。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進(jìn)一步的掌握。 在三個月的實(shí)習(xí)時間里，我基本上掌握了統(tǒng)計工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。

在實(shí)踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。 但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運(yùn)用統(tǒng)計這門科學(xué)。

第三篇：湖南師范大學(xué)文件

湖 南 師 范 大 學(xué) 文 件 校行發(fā)學(xué)生字[2012]15號

關(guān)于表彰2012年暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)集體和個人的 決 定

各二級單位：

今年暑期，我校廣大師生圍繞“青春九十年，報國永爭先”這一主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展了志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”、社會調(diào)查以及暑期就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)等社會實(shí)踐活動，充分展現(xiàn)了我校學(xué)子奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌，取得了豐碩的成果。

為鞏固社會實(shí)踐的成果，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀集體和個人。學(xué)校決定對在2012年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動中成績突出的先進(jìn)集體、個人進(jìn)行表彰，希望受表彰的單位和個人再接再厲，在今后的工作中更好地發(fā)揮示范帶動作用，使我校大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動廣泛、深入地開展下去。

附件： 1、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位 2、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動十佳實(shí)踐團(tuán)隊 3、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊 4、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師 5、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動十佳標(biāo)兵 6、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀個人 7、2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀調(diào)研報告

二〇一二年十二月十日

附件1：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

先 進(jìn) 單 位

（7個）

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 外國語學(xué)院 公共管理學(xué)院 體育學(xué)院

工學(xué)院

文學(xué)院

物理與信息科學(xué)學(xué)院

附件2：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

十佳實(shí)踐團(tuán)隊

公共管理學(xué)院陽光愛心創(chuàng)業(yè)協(xié)會赴耒陽亮源鄉(xiāng)完小暑期社會實(shí)踐團(tuán)

商學(xué)院團(tuán)委赴衡陽市衡南縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

天馬園區(qū)團(tuán)支部赴湘西自治州暑期社會實(shí)踐團(tuán)

工學(xué)院2010級黨支部赴懷化苗族侗族暑期社會實(shí)踐團(tuán)

校學(xué)社聯(lián)赴懷化市沅陵縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

歷史文化學(xué)院團(tuán)委赴云南省保山市騰沖縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

外國語學(xué)院團(tuán)委赴常德市桃源縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

樹達(dá)學(xué)院團(tuán)委赴平江暑期社會實(shí)踐團(tuán)

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴張家界桑植縣芭茅溪暑期社會實(shí)踐團(tuán)

美術(shù)學(xué)院團(tuán)委赴甘肅省宕昌縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

附件3：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊

（32支）

教育科學(xué)學(xué)院赴云南暑期社會實(shí)踐團(tuán) 教育科學(xué)學(xué)院赴邵陽市新寧縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 文學(xué)院赴湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 文學(xué)院學(xué)社聯(lián)赴邵陽市暑期社會實(shí)踐團(tuán) 公共管理學(xué)院赴張家界慈利縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 公共管理學(xué)院赴瀏陽中州暑期社會實(shí)踐團(tuán) 外國語學(xué)院赴湘西龍山暑期社會實(shí)踐團(tuán)

新聞與傳播學(xué)院2010級赴江西撫州市臨川區(qū)暑假社會實(shí)踐團(tuán) 新聞與傳播學(xué)院學(xué)社聯(lián)赴衡陽暑期社會實(shí)踐團(tuán) 商學(xué)院青年志愿者協(xié)會赴安化縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 商學(xué)院營銷策劃協(xié)會赴懷化市麻陽縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院赴張家界桑植縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院赴花垣縣躍馬卡村小學(xué)暑期社會實(shí)踐團(tuán) 數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)社聯(lián)赴長沙市望城區(qū)暑期社會實(shí)踐團(tuán) 物理與信息科學(xué)學(xué)院赴桑植暑期社會實(shí)踐團(tuán)

物理與信息科學(xué)學(xué)院陽光教育協(xié)會赴貴州暑期社會實(shí)踐團(tuán) 物理與信息科學(xué)學(xué)院園丁筑夢社一隊赴郴州暑期社會實(shí)踐團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院赴益陽市龍光鎮(zhèn)龍光橋?qū)W校暑期社會實(shí)踐團(tuán)

化學(xué)化工學(xué)院赴益陽桃江縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委赴海南暑期社會實(shí)踐團(tuán) 化學(xué)化工學(xué)院赴邵陽新邵縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2010級黨支部赴郴州市汝城縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院赴寧鄉(xiāng)縣大溈山暑期社會實(shí)踐團(tuán) 資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)社聯(lián)赴南田坪暑期社會實(shí)踐團(tuán)

生命科學(xué)學(xué)院2010級生物基地一班團(tuán)支部赴郴州市暑期社會實(shí)踐團(tuán) 生命科學(xué)學(xué)院2010級生科三班團(tuán)支部赴益陽市安化縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴岳陽市暑期社會實(shí)踐團(tuán) 工學(xué)院團(tuán)委赴邵陽市新邵縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 工學(xué)院2010級赴平江縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

工學(xué)院綠絲帶協(xié)會赴湘西吉首市矮寨鎮(zhèn)暑期社會實(shí)踐團(tuán) 體育學(xué)院2010級運(yùn)動人體科學(xué)系赴瀘溪縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 人民武裝學(xué)院赴湘陰暑期社會實(shí)踐團(tuán)

附件4：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

優(yōu)秀指導(dǎo)教師

（13名）

周 萍 李兆前 李君華 熊卓然 孫紅英 陳 芳 王祥云

蔣振華陳 淼謝勝文鐘世華李 麗曾 君（文學(xué)院）（旅游學(xué)院）（化學(xué)化工學(xué)院）（體育學(xué)院）（樹達(dá)學(xué)院）

（教育科學(xué)學(xué)院）（外國語學(xué)院）（新聞與傳播學(xué)院）（商學(xué)院）（數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院）

（工學(xué)院）（音樂學(xué)院）（人民武裝學(xué)院）

附件5：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

陳詩卉（教育科學(xué)學(xué)院）周 波（公共管理學(xué)院）龍 姿（化學(xué)化工學(xué)院）陳 煌（生命科學(xué)學(xué)院）韓 笑（美術(shù)學(xué)院）

十佳標(biāo)兵

鐘 丹牛家睿萬露文段長遠(yuǎn)尹劍蓉（文學(xué)院）

（法學(xué)院）（資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院）

（體育學(xué)院）（醫(yī)學(xué)院）

附件6：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

優(yōu)秀個人

(278人）

教育科學(xué)學(xué)院：李雪蓉、馮改萍、吳 悠、鄭麗璇、楊勇、羅曉峰、曹婷、龍蓁蓁、謝偉、韓曉娟、唐雪馨、王依晴、王卓、劉晗、張嘉琳、馮改萍。文學(xué)院：蔡東秀、蒯浪、田楚熙、柳雄元、周煒煒、羅佳藝、吳文秀、田婭、紀(jì)楸珩、羅佩、翟敏、丁睿、楊培琳、覃皓珺、馮雅婷、羅韻歧、高曉峰、胡邊竹、黃夢婷、李恒芳。

歷史文化學(xué)院：鄒凌鳳、吳曉君、肖湘琪、龔茜、孫玉潔、孟雪、高澤華、譚曄曦、譚鳳連

公共管理學(xué)院：呂雅潔、彭紅桂、曾志、田時濤、繳旋、楊佳佳、潘琳玥、梁阿妹、魏如霞、馬賢文、唐曉霞、凌晶晶、胡蝶、陳澤雄、韋芬、毛林。法學(xué)院：陳鳳、田豐、潘彩虹、李鳳吉、胡欣會、何玲、朱江、周麗、李芳。

外國語學(xué)院：倪秀紅、楊妙、蓋文娟、姜芳、劉峰、申程程、楊蓬蓬、楊陽、周村、張文雯、張辛迪、趙琴飛、楊娟、王天文、王雙妍、趙曉爽。新聞與傳播學(xué)院：郭芳怡、李珂欣、孫彥姝、雷蕾、劉信、張肖、張慈萱、張楠、張俊輝、孟菲、羅京、殷宇杰、郝則冉、朱佳艷、朱濤、涂銘、張

靖、鄧寬、蔣筱娜、鄒宇成。

商學(xué)院：鄧偏偏、諶名、高銀彬、傅強(qiáng)、吳泳霖、杜奇玉、劉博懷、蔣蘇華、馬文婕、胡志美、金陽嵐、楊超、劉高翔、劉飄、溫瑤、謝彤、劉明軒。

旅游學(xué)院：王姿、唐雯、王群志、游俊健、鄭杰、肖娟。

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院：吳婉嘉、廉婧、高佳敏、夏瓊娜、方龍飛、張敏、李莎、張宇。

物理與信息科學(xué)學(xué)院：李爽、龔蓉、陳穎、陳迪峰、尹玲娟、蔡曉宇、林琴、劉菁菁、陳華、侯慧萍、傅仲輝、湯亞、黃小立、劉錢、王秋云、施晴、李舸、譚君怡、喜蕊、鄒明銘、殷亮、李振、劉博文。

化學(xué)化工學(xué)院：劉川香、孫艷、羅田慧子、徐光前、張思、徐濤、袁蕭、吳玫、陳文韜、劉姣、陳曉寒、惠雨晴、陳妍、韓鵬、馬歡、黃雅方、馮穎、呂朝露、楊敏、張思、徐光前。

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院：康璟瑤、周文、王琴、李英杰、肖卉、鄧杉文奇、嚴(yán)妍、唐藝格、錢芳芳、吳佳敏。

生命科學(xué)學(xué)院：李燦、胡美秀、陳杰、趙思源、王永盛、李文潔、龍潮、蔣菲、王明月、戴瑤、陳超琪、禹蓉潔、劉文、陳曉鳳、楊舟。工學(xué)院：吉勇祥、秦光遠(yuǎn)、奉光明、陳啟明、李懷玉、吳永仁、何凱琳、高博、段自祥、岑思瑞、賀欣興、胡瑞、黃策、惠嬋嬋、李超、劉秋香、羅東、劉威、孫健、譚娉、文浩鵬、張術(shù)、周彩虹、彭廣淑、宋冬云、李源昊、錢煜、張麗、陳文。

體育學(xué)院：汪皖湘、姜宜利、肖敏、翟東旭、羅太石、熊瑋、何慶程、譚午興、肖繼輝、何瑤瑤。

美術(shù)學(xué)院：舒滋椰、王新娟、殷穎、宋肖瑜。音樂學(xué)院：陳歡、黃思遠(yuǎn)、張佳玥。醫(yī)學(xué)院：張東鑫、陳令佳、李瑋玲。

樹達(dá)學(xué)院：陶婷、譚蜀湘、姜賽賽、楊易之、文誠、印宇平、陳聰、李藝藍(lán)、王科、鄧楊華、楊珠玲、鄒慧蓉、雷舒婷、肖振卓、鄒震宇、張瓊、宋肖瑜。

人武學(xué)院：李丹、龔玲、黃州蘭、李曉君。研究生團(tuán)隊：向彪、馬星宇。

附件7：

2012年湖南師范大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

優(yōu)秀調(diào)研報告

（25篇）

1.《關(guān)于西南地區(qū)少數(shù)民族兒童學(xué)前教育狀況的研究—以云南省紅河哈尼族彝族自治州石屏縣為例》

—— 教育科學(xué)學(xué)院赴云南紅河暑期社會實(shí)踐團(tuán)

2.《湖南省沅江市農(nóng)家樂發(fā)展情況調(diào)研—以胭脂湖生態(tài)旅游區(qū)為例》

——文學(xué)院赴沅江市暑期社會實(shí)踐團(tuán)

3.《未成年人犯罪心理剖析與教育策略研究—以湖南地區(qū)為例》

——新聞與傳播學(xué)院學(xué)社聯(lián)暑期實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)

4.《基于郴州汝城溫泉產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的調(diào)研報告》

——資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院10、11級黨支部赴郴州市汝城縣暑期社會實(shí)踐團(tuán) 5.《關(guān)于岳陽地區(qū)江豚生存現(xiàn)狀及民眾保護(hù)江豚意識調(diào)研》

——生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴岳陽暑期社會實(shí)踐團(tuán)

6.《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用—以重慶市酉陽縣為例》

——?dú)v史文化學(xué)院赴重慶市酉陽縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

7.《關(guān)于發(fā)展桃江農(nóng)家樂對于桃江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——基于對桃江縣發(fā)展農(nóng)家樂的研究》

——商學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會赴桃江縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

8.《打造藝術(shù)瓷都—湖南醴陵陶瓷工業(yè)旅游價值與發(fā)展主題調(diào)研》

——旅游學(xué)院赴湖南省醴陵市暑期社會實(shí)踐團(tuán)

9.《關(guān)于中部落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公共服務(wù)能力現(xiàn)狀的調(diào)查——以芭茅溪

為例》

——數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院赴芭茅溪暑期社會實(shí)踐團(tuán)

10.《關(guān)于山區(qū)留守兒童發(fā)展權(quán)保障情況的探究——以湘西柳薄、新化塘井村，永順東坪村、益陽安化龍?zhí)绵l(xiāng)巖門村為例》

——物理與信息科學(xué)學(xué)院陽光教育協(xié)會2012年暑期社會實(shí)踐團(tuán)

11.《中國傳統(tǒng)孝文化的現(xiàn)代價值和農(nóng)村孝文化教育普及程度在湖南郴州的調(diào)查研究》

——化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會赴郴州暑期社會實(shí)踐團(tuán)

12.《農(nóng)村根文化現(xiàn)象研究——以長沙市瀏陽市溪江鄉(xiāng)為例》

——樹達(dá)學(xué)院赴瀏陽市溪江鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐團(tuán)

13.《鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小學(xué)生的教育與理想》

——宿管會赴湖南省湘潭縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

14.《城市文化資源保護(hù)與利用—以山東淮坊為例》

——?dú)v史文化學(xué)院10-11級黨支部赴山東淮坊暑期社會實(shí)踐團(tuán)

15.《農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)人員隊伍建設(shè)探索研究》

——公共管理學(xué)院陽光愛心耒陽實(shí)踐團(tuán)

16.《農(nóng)村弱勢群體公共信息需求與障礙調(diào)查》

——公共管理學(xué)院赴張家界慈利縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)

17.《鄉(xiāng)村基層文化設(shè)施和活動現(xiàn)狀的調(diào)查報告》

——外國語學(xué)院赴常德市暑期社會實(shí)踐團(tuán)

18.《關(guān)于瀏陽市小河鄉(xiāng)客家文化保護(hù)問題的調(diào)研報告》

——數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院赴湖南省瀏陽市暑期社會實(shí)踐團(tuán)

19.《關(guān)于西南山區(qū)老年人醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)研報告》

——物信院陽光教育協(xié)會赴四川省暑期社會實(shí)踐團(tuán)

20.《關(guān)于寧鄉(xiāng)溈山鄉(xiāng)農(nóng)村土地利用及居民收的調(diào)查報告》

——資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院赴寧鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐團(tuán)

21.《關(guān)于農(nóng)村家庭教育對小學(xué)生性格形成的影響—以湖南省湘西瀘溪縣梁家潭鄉(xiāng)為例》

——體育學(xué)院團(tuán)委赴瀘溪縣社會實(shí)踐團(tuán)

22.《土家村落文化與地方社會認(rèn)同》

——音樂學(xué)院赴湘西龍山縣靛房鎮(zhèn)暑期社會實(shí)踐團(tuán)

23.《益陽市安化縣農(nóng)村留守兒童意外傷害的調(diào)查及研究報告》

——醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系 朱之凱

24.《關(guān)于古村落的保護(hù)與利用調(diào)查研究-以桂陽縣陽山古村為調(diào)研對象》

——樹達(dá)學(xué)院飛仙隊赴桂陽縣陽山古村暑期社會實(shí)踐團(tuán)

25.《關(guān)于岳陽市湘陰縣東塘鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報告》

——人民武裝學(xué)院赴湘陰暑期社會實(shí)踐團(tuán)

第四篇：湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞

湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞

湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。下面是湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞，希望可以幫到大家。

篇一：湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞

各位朋友：大家好!

歡迎參觀毛澤東母?！系谝粠煼?

這所學(xué)校現(xiàn)名湖南省第一師范學(xué)校，這“第一師范”四個金光耀眼的字，是毛澤東同志親筆題寫的。毛澤東母校飲譽(yù)中外，1963年以來，共接待過游客上千萬人次。

第一師范前身，是南宋著名理學(xué)家張拭創(chuàng)辦的城南書院，有近千年的歷史文化淵源。1903年改為湖南師范館，數(shù)易其名，師范教育史也有90多年了。該校校舍十分壯觀，始建于1912年，但被1938年的“文夕大火”毀滅。其后歷經(jīng)劫難，直到1954年才遷回，1968年經(jīng)黨中央、國務(wù)院特準(zhǔn)，按原貌復(fù)建。歷史上不少仁人志士就讀或講學(xué)于此，如湘中大儒曾國藩，民主革命家黃興，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、何叔衡、蔡和森、任弼時、徐特立、李維漢、蕭三等，也曾在這里學(xué)習(xí)或工作過。解放后，毛澤東同志對他的朋友說：“一師是個好學(xué)?！薄?950年12月親筆題寫“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”，并來電慰勉師生“為人民文教工作服務(wù)”。徐特立同時題寫“實(shí)事求是，不自以為是”，以作校風(fēng)。郭沫若、李維漢也曾先后為紀(jì)念館題寫匾牌。

湖南省第一師范學(xué)校于1972年被列為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1978年被定為國家首批重點(diǎn)師范學(xué)校，1995年起又作為省市愛國主義教育基地向社會開放。

大禮堂

現(xiàn)在大家來到了大禮堂。當(dāng)時擔(dān)任學(xué)友會總務(wù)兼教育研究部部長的毛澤東，常在這里組織學(xué)友們討論時事，講演文學(xué)，鍛煉身體。請看這幅油畫，繪的是毛澤東講演時的情景。1922年5月5日，馬克思104周年誕辰，長沙馬克思主義學(xué)說研究會召開紀(jì)念大會。作為主持人的毛澤東;會間作了《共產(chǎn)主義》、《共產(chǎn)主義與中國》兩次重要講話，宣傳馬列主義，痛斥“共產(chǎn)主義不適合中國國情”的謬論。

這里還記載著一個動人的故事：l917年11月18日，原集結(jié)于株洲、湘潭的北洋敗兵向長沙潰退，一場兵禍即將來臨，市民惶恐不安，學(xué)校當(dāng)局也主張師生撤往城東暫時躲避。學(xué)生毛澤東主動找校方陳言：離開，學(xué)校必遭破壞，留校則可保安全。他打聽到敗兵不明城內(nèi)虛實(shí)，一時不敢貿(mào)然進(jìn)城，正在猴子石一帶(距一師5千米)徘徊。他有過半年正規(guī)軍事生活的經(jīng)驗(yàn)，又是學(xué)友會負(fù)責(zé)人，于是組織學(xué)生志愿軍和附近群眾，并聯(lián)絡(luò)警察所調(diào)用十幾條真槍，主動向猴子石出擊。組織人馬三面包圍猴子石(一面臨江)，趁黑夜開槍，夾以油桶內(nèi)燃放鞭炮，呼喊對方繳槍，聲威赫赫。近千名驚惶失措的潰兵哪敢抵抗，只得乖乖地投降。所繳獲的槍械，當(dāng)時就堆放在這個大禮堂里。這是毛澤東生平第一次軍事行動，大家稱贊他“渾身是膽”。

八班教室

這是第八班教室，1913年春毛澤東考入第四師范，第二年與一師合并，改為從秋季開始新學(xué)年的學(xué)業(yè)，所以毛澤東共讀了五年半師范。他當(dāng)時被編入第八班，教室中右邊第1行第4座是他坐過的課桌。墻上的照片攝于毛澤東21歲時。

來他寄住的湘鄉(xiāng)會館被軍隊所占，家里又不給錢，逼他報考學(xué)校。師范招生廣告詞“教育乃立國之本”吸引了他，師范學(xué)校在當(dāng)時還免收膳食費(fèi)，解決了生活中的難處。他以滿分成績被師范學(xué)校錄取，準(zhǔn)備當(dāng)教員。

毛澤東進(jìn)入一師的時候，清王朝剛剛覆滅，民國初建，袁世凱復(fù)辟帝制，軍閥混戰(zhàn)，中國社會在劇烈動蕩。毛澤東認(rèn)為，離開真理談立志，只是對前人中有成就者的簡單模仿，真正的立志，要尋找真理，然后按它去做。他給友人信中曾寫道：“志者，吾有見夫宇宙之真理......以其多得真理，奉以為己身言動之準(zhǔn)，立之為前途之鵠。......十年未得真理，即十年無志，終身未得，即終身無志?！边@種心系社會、苦學(xué)勵志，就是毛澤東當(dāng)時最基本的學(xué)習(xí)目的。

因此，毛澤東專心研讀的只有哲學(xué)、歷史、文學(xué)、修身等幾門功課，對于“多如牛毛”的課程非常反感。他曾仔細(xì)研究過《韓昌黎全集》、《昭明文選》、《詩經(jīng)》、《楚辭》，因此他擁有精深的古文功底。他的文章議論縱橫，氣勢磅礴，被譽(yù)為“立試萬言，倚馬可待”，往往被老師批給學(xué)生們“傳閱”。他在一師求學(xué)五年半時間，所寫的《講堂錄》、《讀書錄》、《隨感錄》、《日記》和抄本就有一大網(wǎng)籃?！秱惱韺W(xué)原理》是德國康德派哲學(xué)家鮑爾生所著，全書10萬余字。他讀后，在書上密加圈點(diǎn)，并寫了12000多字的批語。他認(rèn)為比較精辟的地方就批上“切論”、“此語甚精”、“此段可謂發(fā)揮盡致”......他認(rèn)為不確切或錯誤的地方，就批上“定然無益”、“此論大奇”、“吾意不應(yīng)以此立說”等等。有贊有貶，躍然紙上。

面對這位勤奮刻苦、獨(dú)立思考、極具批判精神的莘莘學(xué)子，進(jìn)步教員備加愛護(hù)，十分贊賞。1915年張干校長為增收學(xué)費(fèi)，激起**，毛澤東等領(lǐng)頭者因反對要被開除，但遭到教員會議否決。獨(dú)具慧眼的楊昌濟(jì)先生堅決保護(hù)毛澤東，憤憤不平地在黑板上寫了一副對聯(lián)：“自閉桃源稱太古，欲栽大木拄長天。”他了解這個學(xué)生，在日記里寫道：“毛澤東，資質(zhì)俊秀若此，殊為難得?！彼刨囘@個能“拄長天”的“大木”，于北京大學(xué)逝世前還致信章士釗(其時的教育總長)力薦：“毛蔡二君，當(dāng)代英才，望善視之。”歷史教員黎錦熙，也在自傳中有過記載，贊毛“文理優(yōu)于章甫，篤行兩人略同，皆可大造?！?/p>

毛澤東以自己敏銳的思維、高尚的道德、不凡的膽識、積極進(jìn)取的精神和超群的才華，贏得了同學(xué)們的尊敬，1917年全校進(jìn)行“人物互選”，當(dāng)選的34人中，毛澤東得票最多，他是全校師生所公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的佼佼者。

寢室

繼續(xù)往前走，大家一定會注意到校舍的建筑風(fēng)格。1912年學(xué)校開始修建時模仿了日本青山師范，請看那拱門弧頂和門楣兩端，均綴有櫻花圖案，清新雅致;但看那歐式百葉窗，又是東西方特色融為一體。整個校園走廊迂回，聯(lián)結(jié)著一個個美麗的庭院，古樸舒適，寧靜別致，難怪人稱“人材淵藪”啊!

這便是第八班學(xué)生的寢室。這張掛著蚊帳的床便是毛澤東當(dāng)年的床位。毛澤東在校學(xué)習(xí)時，生活非常艱苦樸素，蓋昀、墊的都是農(nóng)村的土布。衣服、鞋襪破了補(bǔ)補(bǔ)了穿。毛澤東為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心國家和世界的大事，在寢室里提倡“三不談”。即不談金錢，不談男女問題，不談家庭瑣事。他認(rèn)為“若人生僅以衣食住三者所求，此人長大無價值也”。據(jù)毛澤東自己回憶，在一師五年半學(xué)習(xí)期間，總共用了父親162元錢，這其中多半用于買書訂報，沒有其他零花的余地。照片上大家見著的那件灰布長袍子，冬天里面加衣，夏天里面減衣，同學(xué)們戲說毛君穿衣也有“名堂”——善用加減法。這正是毛澤東清貧樸素、一心求學(xué)的真實(shí)寫照。

水井

請大家往左看，與青山相依被石榴樹掩映的優(yōu)美景點(diǎn)，便是風(fēng)姿古樸的百年古井，它是大火后惟一幸存的原物，彌足珍貴。中國自古重文輕武，辛亥革命以后的學(xué)校教育，仍不重視體育。毛澤東在一師求學(xué)時，卻很注重身體鍛煉，每天起床，他的第一件事就是來這里進(jìn)行冷水浴。他先用水桶打水上來，浸濕毛巾，開始擦洗全身，擦一陣，淋一陣，直到全身發(fā)紅發(fā)熱為止。每次進(jìn)行二三十分鐘，由夏至冬，從不間斷，哪怕地凍天寒，大雪紛飛，這里總有他的身影。毛澤東認(rèn)為，冷水浴足以練習(xí)猛烈與無畏，又足以練習(xí)敢為。由此可見他超乎常人的毅力與勇敢。

除“冷水浴”外，毛澤東還創(chuàng)造了“六段錦”的體操，每天做幾次，消除學(xué)習(xí)的疲勞。他還經(jīng)常進(jìn)行風(fēng)浴、雨浴、日光浴、游泳、登山、露宿等等活動。所有這些鍛煉項(xiàng)目，毛澤東最喜歡的是游泳。學(xué)校離湘江不遠(yuǎn)，湘江河寬水深，是天然的游泳場，毛澤東時常約二三好友到湘江暢游一番。他在游泳后，寫過一首詩，到晚年還記得兩句：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里?！边@種自信與豪氣，與大革命時期的“中流擊水”，五六十年代的“萬里長江橫渡”真是一氣貫通，無與倫比!

毛澤東認(rèn)為體育的目的，不僅是強(qiáng)筋骨，還在于強(qiáng)意志;不僅在于養(yǎng)生，還在于衛(wèi)國。他力主“三育并重”、身心并完“，并主張”文明其精神，野蠻其體魄?！?917年4月1日，毛澤東在《新青年》上發(fā)表了一篇《體育之研究》的論文，署名二十八畫生(繁體”毛澤東“的總筆畫)，其中明確提出了這種主張。說來似乎有趣，毛澤東生平公開發(fā)表的第一篇文章，竟是體育論文，足見青年毛澤東奮發(fā)向上的人生觀。解放后，毛澤東在回憶中談到：我之所以能勝利地渡過二萬五千里長征，這與我學(xué)生時代鍛煉是分不開的。的確，毛澤東一生歷經(jīng)風(fēng)險，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，日理萬機(jī)，且有83歲高齡，與他青年時期的自我磨煉是分不開的。

銅像廣場

請大家拾級而上，這里就是學(xué)校的后山叫”妙高峰“，青年毛澤東曾率領(lǐng)學(xué)友在這里開辟了運(yùn)動場。這幢新樓是學(xué)校在1998年新建的教學(xué)樓，北面是科技圖書館。1993年全校教職員工在紀(jì)念毛澤東誕辰100周年之際，鑄造了這尊青年毛澤東銅像。銅像底座高4.3米，銅像高5米，寓意”1993“年。銅像由四川美院院長葉山教授設(shè)計，南京鑄造。銅像取”從一師走向社會“的行進(jìn)姿態(tài)，體現(xiàn)了”書生意氣，揮斥方遒“的氣度。大理石底座上鐫刻著江澤民主席題寫的”青年毛澤東“，背面刻著李鐵映題寫的近400字的《毛澤東在一師》的碑文。中央政治局常委李嵐清及湖南省黨政領(lǐng)導(dǎo)，曾出席在此舉行的慶祝活動。

教學(xué)樓的后面還有由8塊16面漢白玉浮雕組成的浮雕群，生動地反映了毛澤東在一師成長的足跡。

對面坡上那個亭子名叫”君子亭“，是為了紀(jì)念1915年毛澤東率眾修建運(yùn)動場而修建的。青年毛澤東常邀同學(xué)去那里散步，談時事，交流學(xué)習(xí)心得體會。

自習(xí)室

現(xiàn)在到了一師當(dāng)年的自習(xí)樓，這間是第八班自習(xí)室。毛澤東每天坐在這個位子上，自修功課，博覽群書。早晨，冷水浴后，他來這里晨讀;晚上，同學(xué)們?nèi)雽嫼螅€借著走廊或茶爐間的微弱燈光看書。平時同學(xué)們也總見他手上拿著書，與大家談讀書心得，談社會問題。他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起新書，就到古舊書店買折價書，還大量地向老師和同學(xué)借閱、借抄。羅學(xué)瓚1917年9月26日記載：”余借毛澤東手錄西洋倫理學(xué)七本，自1日歷六月底閱起，于今日閱畢?！斑@點(diǎn)滴原始記錄，可以想象當(dāng)年毛澤東學(xué)習(xí)之刻苦艱難。

毛澤東當(dāng)時研讀過的部分書籍照片

徐特立先生提倡”不動筆墨不看書“，毛澤東讀書總是經(jīng)過認(rèn)真思考、消化，把自己的心得和看法寫下來。他曾從古舊書店買回《韓昌黎全集》20多本，認(rèn)真地進(jìn)行了通讀。有些地方密加圈點(diǎn)，并批上”此論甚精“，”共處正合吾意“;有些則畫上大”w“，寫上”不通“、”荒謬“、”豈有此理“。有些同學(xué)不解，他說：”古人的話，名流學(xué)者的話，不一定都對，所以，我們讀書、上課、聽講都要開動自己腦筋多想一想，對的接受，不對的必須揚(yáng)棄。囫圇吞棗的辦法最要不得?！?/p>

毛澤東常說，讀書，不但要會讀有字之書，而且要會讀無字之書。這無字之書是群眾，是社會實(shí)踐，是天下國家、萬事萬物。他在筆記中寫道：”閉門求學(xué)，其學(xué)無用，欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之，則汗漫九垓，遍游四宇尚巳?！耙虼?，他經(jīng)常到附近工廠、農(nóng)村去作社會調(diào)查。在1917年至1918年間，他多次利用寒暑假和蔡和森、張昆弟、蕭子升等，以游學(xué)和徒步旅行的形式，到湘潭、瀏陽、安化、益陽、寧鄉(xiāng)、沅江等地進(jìn)行農(nóng)村考察，了解農(nóng)民的生產(chǎn)、生活錆況，以及各地的歷史變遷、地理概貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，還沿途拜訪一些名人學(xué)士。通過這些活動，使他更加了解了民間，了解了群眾的疾苦，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

閱報室

自習(xí)樓的西頭，是閱報室。毛澤東在一師求學(xué)期間，常有課余飯后來這里看報，一讀就是一兩個鐘頭。毛澤東不同尋常的讀報方法，是隨身帶著地圖、英漢字典和筆記本，說是”一舉多得“，既明了時事，熟悉地理，又可學(xué)習(xí)英文。和同學(xué)們談時事，他總是有條有理，脈絡(luò)清晰，充滿激情。誰遇到時事疑難問題，找他一問就解決了，因而被譽(yù)為”時事通“。他養(yǎng)成了讀報的習(xí)慣，從1911年至1927年上井岡山，也從來沒有中斷過閱讀北京、上海和湖南的報紙。

1916年5月7日袁世凱承認(rèn)了日本提出旨在滅亡中國的”二十一條“。消息傳出，舉國憤慨。學(xué)校編印一本揭露日本侵華和袁世凱賣國罪行的小冊子，題名《明恥篇》。毛澤東讀罷，在封面上寫下誓言：”五月七日，民國奇恥;何以報仇?在我學(xué)子!“

1916年，國內(nèi)報刊傳出日本大隈是制造”二十一條“的罪魁，許多人希望他下臺，期待日本對華政策有所改變。毛澤東7月25日在給蕭子升信中尖銳地指出：”無論何人執(zhí)政，其對我政策不易。思之思之，日人誠我國勁敵!“而且他斷言中日之間：”二十年內(nèi)非一戰(zhàn)不足發(fā)圖存，只有磨礪以待日本。“1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，這位23歲的師范生果然言中。從這可以清楚看到，毛澤東當(dāng)時密切注視國家大局，具有以天下為己任的強(qiáng)烈愛國心和社會責(zé)任感。

毛澤東曾回憶說：”我在第一師范的生活中遭遇的事情是很多的。在這個時期中，我的政治觀念開始形成，我也取得了初步的社會活動經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

工人夜學(xué)

經(jīng)過學(xué)校的天橋，在左側(cè)看到一片有紅邊裝飾、頗具江南風(fēng)格的院落，那就是毛澤東當(dāng)年主辦的工人夜學(xué)的舊址，原來一師附設(shè)的初級國民小學(xué)。

第一師范開辦工人夜學(xué)，最先開始于1917年上半期，但不成功，中途停了下來。10月學(xué)校學(xué)友會改選，推選毛澤東為總務(wù)兼教育研究部部長，他清醒地認(rèn)識到”我國現(xiàn)狀，社會中堅實(shí)為大多數(shù)失學(xué)之國民“，必須辦好這件事。于是他親自起草《夜學(xué)招生廣告》，用一般工人能懂的大白話，傾吐出為失學(xué)工人分憂解難的拳拳之心。不到三日報名者達(dá)120多人。11月9日夜學(xué)正式開學(xué)，毛澤東親自講解《上課說明書》，告訴工人：”每次上課，衣服聽便，不必求好“、”講義和抄本由學(xué)校發(fā)給并不要錢?！八H授歷史課，并在《夜學(xué)日志》中寫道：”實(shí)驗(yàn)三日矣，覺國文似太多太深，太多宜減其分量，太深宜改用通俗語?！肮と藗冋f：”毛先生真是我們的貼心人?！巴ㄟ^一年多主辦工人夜學(xué)的實(shí)踐，毛澤東使自己獲得了聯(lián)系工人的最初經(jīng)驗(yàn)，并推動了湖南當(dāng)時的平民教育活動。

附小主事室

現(xiàn)在，大家看到的就是附小主事室。第一師范的校長易培基，對毛澤東超群的智慧、新穎的思想、卓越的組織才能極為賞識。1920年夏，毛澤東被破格聘為附屬小學(xué)主事(校長)，并兼任了師范部22班國文教員。

任職期間，毛澤東進(jìn)行了一系列積極而有意義的教育改革。聘請教員，以才德為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生普遍反對的教師，即予以辭退;學(xué)校養(yǎng)豬種菜，經(jīng)濟(jì)絕對公開;創(chuàng)辦成年失學(xué)補(bǔ)習(xí)班，使貧苦工農(nóng)子弟能夠上學(xué);開辦民眾夜校，進(jìn)行馬克思主義啟蒙教育。他勉勵師生當(dāng)家作主，辦好學(xué)校，掛出一副對聯(lián)：”世界是我們的，做事要大家來。“這時毛澤東27歲，個人生活也發(fā)生了變化。1920年冬，毛澤東恩師楊昌濟(jì)的女兒楊開慧只身帶著簡單行李，來到這里，與毛澤東舉行了簡樸的結(jié)婚儀式，他們只辦了一桌酒席，招待在長沙的幾位親友，被傳為一段佳話。

毛澤東在一師及附小工作期間，除了教學(xué)外，還以相當(dāng)多的精力和時間從事建黨建團(tuán)工作。他以1918年4月成立的進(jìn)步團(tuán)體新民學(xué)會為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦了文化書社，組織俄羅斯研究會，成立了湖南共產(chǎn)主義小組，組建了長沙社會主義青年團(tuán)，這些都為后來開展大規(guī)模的革命工作打下了基礎(chǔ)。

1921年6月29日，毛澤東和何叔衡從一師附小出發(fā)，一道赴上海參加中國共產(chǎn)黨的第一次全國代表大會。謝覺哉當(dāng)天的日記(照)中有五個圓圈，謝老后來解釋說：是”共產(chǎn)主義者“，當(dāng)時他知道這是件大事，怕泄露，只能以圈代意。

1921年10月建立中共湖南支部，隨后建立了中共湘區(qū)委員會，并擔(dān)任書記。1922年冬毛澤東辭去一師附小主事職務(wù)，推薦何叔衡接任，開始了他職業(yè)革命家的生涯。

篇二：湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞

湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家”211工程“重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)?，F(xiàn)有6個校區(qū)，占地2475畝，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國綠化”400佳“單位之一。

學(xué)校設(shè)有24個學(xué)院，3個教學(xué)部，開設(shè)85個本科專業(yè)，覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。學(xué)校擁有發(fā)育生物學(xué)、倫理學(xué)等6個”十二五“國家重點(diǎn)學(xué)科、理論物理、數(shù)學(xué)中的分析基礎(chǔ)研究及應(yīng)用、英語語言文學(xué)比較與研究、湖湘文化研究等9個”211工程“"三期”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、化學(xué)和哲學(xué)等22個“十二五”省級重點(diǎn)學(xué)科和哲學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)等3個湖南省優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科;目前，我校有化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)2個學(xué)科ESI(基本科學(xué)指標(biāo))排名居全球1%;擁有17個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、33個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和18種碩士專業(yè)學(xué)位類別，以及18個博士后科研流動站;擁有教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地湖南師范大學(xué)道德文化研究中心、國家體育總局體育社會科學(xué)重點(diǎn)研究中心;擁有“中國特色社會主義道德文化”、“生物發(fā)育工程及新產(chǎn)品研發(fā)”、“量子效用及其應(yīng)用”3個湖南省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”;

擁有中國語言文學(xué)、歷史學(xué)國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心、國家紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校等14個國家級人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地(中心);擁有石化材料與資源精細(xì)利用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，蛋白質(zhì)組學(xué)與發(fā)育生物學(xué)、微生物分子生物學(xué)等2個省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，蛋白質(zhì)化學(xué)及魚類發(fā)育生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)及中藥分析、低維量子結(jié)構(gòu)與調(diào)控、高性能計算與隨機(jī)信息處理等4個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有多倍體魚繁殖與育種技術(shù)教育部工程研究中心，體適能與運(yùn)動康復(fù)等6個湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及多肽藥物等2個湖南省工程實(shí)驗(yàn)室，擁有5個湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和5個湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地;擁有湖南省道德建設(shè)研究基地等6個湖南省社會科學(xué)研究基地，縣域發(fā)展研究中心等5個湖南省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地;擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個，國家級精品課程10門，國家級精品資源共享課9門，中國大學(xué)視頻公開課6門，國家級雙語教學(xué)示范課程3門，國家級教學(xué)成果獎9項(xiàng)，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，國家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個，是首批“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”項(xiàng)目實(shí)施單位。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1700余人。其中中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士1人，國務(wù)院學(xué)科評議組成員3人，“長江學(xué)者獎勵計劃”人選4人，國家級教學(xué)團(tuán)隊4個，教育部“長江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”科研團(tuán)隊2個;擁有國家“百千萬人才工程”人選9人，享受國務(wù)院政府特殊津貼者78人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人，國家自然科學(xué)杰出青年基金獲得者4人，國家教學(xué)名師3人，教育部“新(跨)世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”資助者等31人、湖南省“芙蓉學(xué)者”獎勵計劃人選16人、湖南省“百人計劃”特聘專家6人、湖南省“新世紀(jì)121人才工程”人選71人、湖南省“普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人”40人。

學(xué)校先后同36個國家和地區(qū)的140所大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立合作與交流關(guān)系，開展人員交流、教學(xué)和科研合作，并分別與俄羅斯喀山聯(lián)邦大學(xué)、韓國圓光大學(xué)、美國南猶他大學(xué)共建孔子學(xué)院。學(xué)校圖書館藏書380余萬冊，其中古籍20余萬冊，訂購中外文報刊3000余種，各類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫90余個。學(xué)校主辦12種公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，其中全國中文核心期刊5種;學(xué)校出版社為“全國百佳圖書出版單位”，國家一級出版社。

建校以來，學(xué)校已為國家輸送畢業(yè)生近40余萬人，培養(yǎng)了一大批外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生，校友遍布海內(nèi)外。在校全日制學(xué)生3.5萬人，其中研究生7500余人、樹達(dá)學(xué)院近7000人，長短期來華留學(xué)生1000多人，已形成多規(guī)格、多層次的辦學(xué)格局。

面向未來，湖南師范大學(xué)將始終秉承“仁、愛、精、勤”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)遵循“立足湖南、服務(wù)全國、走向世界、注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、躋身一流”的基本發(fā)展理念，堅持立德樹人，深化綜合改革，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動，努力開創(chuàng)具有教師教育特色、國內(nèi)一流、國際上有一定影響的綜合型大學(xué)建設(shè)新局面。

篇三：湖南師范大學(xué)導(dǎo)游詞

毛澤東，這個中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他嘔心瀝血，只為造福人民;他起早貪黑，只想把祖國發(fā)揚(yáng)光大;他勤學(xué)苦練，卻只想為中華之崛起而讀書......今天，我十分有幸的來到了毛主席曾經(jīng)就讀的學(xué)校——湖南省第一師范學(xué)院。

湖南省第一師范學(xué)院是毛主席曾經(jīng)求學(xué)、工作過的地方。當(dāng)我親眼看到這座學(xué)院時，我就被它那美麗的外表和充滿書香氣息的內(nèi)涵徹底的吸引住了。它完全不是我想象的那樣古舊，而是一個充滿書香國度的地方。

走進(jìn)大廳里，墻兩邊的兩行大字深深的映入了我的眼簾：

“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生?！薄珴蓶|

“實(shí)事求是，不自以為是?！薄焯亓?/p>

這兩句話是這個學(xué)院的校訓(xùn)。而那剛健有力，菱角分明的大字正是毛主席親自題寫的。這具有豐富文化內(nèi)涵的兩句話，高高的掛在墻上，仿佛像一位睿智的哲人，告訴我們一個又一個一生都用之不盡的哲理......跟著講解員的腳步，我繼續(xù)往前走。這是一間大堂，這里非常的大。一排又一排的椅子鱗次櫛比的擺放在大堂的中央，大堂的正前方還有一個很大的舞臺。那個舞臺的美，絕不亞于現(xiàn)在的舞臺。

接下來，令我印象最深的就是學(xué)院中的那口井。據(jù)講解員所說，毛主席在這所學(xué)校的就讀期間，每天早上一起來就到這口井邊來沖“涼水浴”，春夏秋冬，常年不變。以此不僅可以讓自已精神抖擻的開始新的一天，而且還可以磨練自己的意志。對于毛主席的這種“梅花精神”，實(shí)在是讓我敬佩不已。

時間猶如白駒過隙般的過去了，當(dāng)我結(jié)束了這趟“紅色之旅”后，我對毛主席的尊敬更多了。他，是我們中華民族之魂;他，是一代偉人!

第五篇：湖南師范大學(xué)簡介

湖南師范大學(xué)介紹

湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家 “211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有5個校區(qū)，占地168公頃，建筑面積近100萬平方米，主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

學(xué)?，F(xiàn)有24個學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院樹達(dá)學(xué)院和設(shè)在俄羅斯喀山大學(xué)的孔子學(xué)院），3個教學(xué)部，本科和研究生專業(yè)覆蓋哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管等11個學(xué)科門類。學(xué)校擁有6個“十一五”國家重點(diǎn)學(xué)科、7個“十一五”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和18個“十一五”省級重點(diǎn)學(xué)科、10個博士后科研流動站、5個一級學(xué)科博士點(diǎn)、55個二級學(xué)科博士點(diǎn)、18個一級學(xué)科碩士點(diǎn)、147個二級學(xué)科碩士點(diǎn)和4個專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、71個本科專業(yè)；擁有教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地--湖南師范大學(xué)道德文化研究中心、中國語言文學(xué)和歷史學(xué)兩個國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心等13個國家級人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地（中心）；擁有蛋白質(zhì)組學(xué)與發(fā)育生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與中藥分析、量子結(jié)構(gòu)與調(diào)控3個省部共建實(shí)驗(yàn)室，擁有蛋白質(zhì)化學(xué)與魚類發(fā)育生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、多倍體繁殖與育種技術(shù)教育部工程研究中心。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1600多人。其中中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士1人，“長江學(xué)者獎勵計劃”人選4人，教育部“長江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”科研團(tuán)隊１個；國家“百千萬人才工程”人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼38人。國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國家自然科學(xué)杰出青年基金獲得者13人；國家教學(xué)名師2人；教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”、“高等學(xué)校骨干教師資助計劃”、“優(yōu)秀青年教師資助計劃”、“高校青年教師獎”獲得者21人；湖南省“芙蓉學(xué)者”、“121人才工程”人選、“普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)對象65人；湖南師范大學(xué)“瀟湘學(xué)者”特聘教授18人；學(xué)校先后同10多個國家和地區(qū)的70多所大學(xué)建立了合作與交流關(guān)系，積極引進(jìn)人才、智力和資金，開展科研合作。學(xué)校圖書館藏書320萬冊，其中線裝古籍20余萬冊，中外期刊4700余種。學(xué)校設(shè)有出版社，主辦12種公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，其中全國中文核心期刊5種。

建校以來，已為國家輸送各類畢業(yè)生20多萬人，培養(yǎng)了一大批外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生，校友遍布海內(nèi)外。學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生、研究生近3萬人，已形成多規(guī)格、多層次的辦學(xué)格局。面向未來，湖南師范大學(xué)秉承“仁、愛、精、勤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循立足湖南、服務(wù)全國、走向世界、注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、躋身一流的基本發(fā)展理念，朝著具有教師教育特色、國內(nèi)一流、國際上有一定影響的綜合型大學(xué)的目標(biāo)奮力邁進(jìn)！