第一篇：關(guān)于女學(xué)生安全問題教育的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

今天教育局召開“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾工作會(huì)”，我作為一名女教師，主要講以下三個(gè)方面：一是如何在以上方面起帶頭作用；二是如何維護(hù)自己和女學(xué)生的權(quán)利；三是如何教育女學(xué)生。

一、如何起帶頭作用

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)”等方面的書籍等。積極參加“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)”的培訓(xùn)。

2、以身作則

我想，身為人民教師首先就以師德來規(guī)范自己，無德妄為師！

教師應(yīng)該端莊大方，衣著要整潔、樸素、大眾化，色彩明快而不過份艷麗，也不能過份修飾、并要具有一定的時(shí)代特色，應(yīng)以學(xué)生樂于接受而又不分散其注意力為準(zhǔn)。當(dāng)然，一個(gè)教師的人格魅力才是最吸引學(xué)生的，這需要豐富的內(nèi)涵和修養(yǎng)，不是一朝一夕就能一蹴而就的。外在形象：不戴夸張首飾、不化濃妝、衣著干凈整潔大方、凡是要求學(xué)生做到的行為規(guī)范自己必須恪守。女老師不僅要有女性的溫柔，還必須有男性的剛毅，才能同時(shí)得到男女生的信服。

教師表現(xiàn)出內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，可以給學(xué)生以精神飽滿、積極向上的感知，能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸引力。當(dāng)然，只注重儀表，而生活懶散、作風(fēng)漂浮，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師表里不一而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響。教師應(yīng)有的工作作風(fēng)是簡(jiǎn)單而又規(guī)律，節(jié)儉而又健康，個(gè)性而不張揚(yáng)，平淡而有激情。

我們的教師在為人處世，社會(huì)交往方面首先不能驕傲，要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，真正做到知已之不足，知人之所長(zhǎng)，就會(huì)更多地發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的不足，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，既有利于搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能盡快地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

其次，教師要做到以誠(chéng)待人，以誠(chéng)立身，化干戈為玉帛，變“敵人”為朋友；以諒解、寬容的態(tài)度，多為別人著想，以心換心、換位考慮，教師的行為舉措，要立足于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)，思考是否真正有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、如何維護(hù)自己和女學(xué)生的權(quán)利

女教師除了享受普通公民享受的權(quán)利外，還享受教師法規(guī)定的權(quán)利，另外還 1

享有一些特殊權(quán)利。如憲法中第四十八條和第四十九條關(guān)于保護(hù)婦女和母親的規(guī)定以及勞動(dòng)法中有關(guān)女職工“三期”（即孕期、產(chǎn)期、哺乳期）的規(guī)定，女教師都享有一定的特殊權(quán)利和待遇。為減輕女教師的負(fù)擔(dān)，提倡家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，適當(dāng)降低處于“三期”的女教師的工作量。特另是進(jìn)行職稱評(píng)定時(shí)，不得歧視處于“三期”的女教師。我們要懂得如何維護(hù)自身的權(quán)利，熟知權(quán)利的救濟(jì)途徑，包括申訴的形式，受理機(jī)關(guān)，處理程序等制度。只有通曉這些，我們才能更好地運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法的權(quán)益。

我們女教師在維護(hù)好自己的權(quán)利外，還要教育、教會(huì)女學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)利。

三、教師如何教育女學(xué)生、教會(huì)女學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利

（一）改變教育觀念

每一位女學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上獲得成功，作為教育者必須加強(qiáng)女中學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)她們找到有效的適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，教給她們行之有效的學(xué)習(xí)策略，建立起學(xué)習(xí)的自信心。

（二）培養(yǎng)良好習(xí)慣

訓(xùn)練或要求學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的，它往往是學(xué)習(xí)成功的前提。在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)針對(duì)女中學(xué)生的不同特點(diǎn)施教；還要加強(qiáng)對(duì)她們進(jìn)行學(xué)習(xí)策略教育，教給她們學(xué)習(xí)的方法、技巧。

（三）實(shí)施心理和生理輔導(dǎo)

在教學(xué)活動(dòng)中，教育者應(yīng)實(shí)施心理輔導(dǎo)，教育她們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)自身的自覺性，增強(qiáng)自我激勵(lì)、調(diào)控的心理機(jī)能，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，從而促進(jìn)其心理健康發(fā)展。結(jié)合教材，有一定程度的生理健康教育，可以采取多種形式的教學(xué)方法，例如：個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康咨詢室，運(yùn)用報(bào)刊、雜志、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒上尋找一些中小學(xué)生利益受侵犯的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)例教育。

（四）進(jìn)行人際交往教育

女學(xué)生生理心理會(huì)發(fā)生較大差異的變化，她們有強(qiáng)烈的“成人感”，情感豐富卻難于駕馭，渴望交往又有較強(qiáng)的閉鎖性，不能正確的選擇交往對(duì)象，處理人際關(guān)系。加強(qiáng)交往教育，就要教育她們?nèi)绾芜x擇交往對(duì)象；在與他人交往中舉止應(yīng)該端莊得體；鼓勵(lì)女學(xué)生在交往活動(dòng)中相互認(rèn)知，相互溝通。

（五）自我保護(hù)教育

1、學(xué)生必須清楚《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和

國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是我國(guó)保護(hù)未成年人權(quán)益的兩部專門法。此外，在《中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)的相關(guān)法規(guī)中，對(duì)未成年人的權(quán)益也都有明確的保護(hù)條款和與規(guī)定。

2，學(xué)會(huì)使用法律武器保護(hù)自己，要讓學(xué)生了解到當(dāng)自身利益受傷害的時(shí)候，能夠通過向有關(guān)部門申訴解決、向公安機(jī)關(guān)報(bào)案、向人民法院提起訴訟、向人民法院提起民事行政訴訟等方式保護(hù)自己的權(quán)益。

女學(xué)生是學(xué)校校園的半邊天，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要重視對(duì)女學(xué)生的安全教育工作。我們都希望把每個(gè)女同學(xué)都培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅、知識(shí)豐富、充滿活力、積極向上的有用人才！

第二篇：關(guān)于女學(xué)生安全問題教育的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

今天教育局召開“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾工作會(huì)”，我作為一名女教師，主要講以下三個(gè)方面：一是如何在以上方面起帶頭作用；二是如何維護(hù)自己和女學(xué)生的權(quán)利；三是如何教育女學(xué)生。

一、如何起帶頭作用

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)”等方面的書籍等。積極參加“中小學(xué)教師職業(yè)道德教育、法制教育、師德師風(fēng)建設(shè)”的培訓(xùn)。

2、以身作則

我想，身為人民教師首先就以師德來規(guī)范自己，無德妄為師！

教師應(yīng)該端莊大方，衣著要整潔、樸素、大眾化，色彩明快而不過份艷麗，也不能過份修飾、并要具有一定的時(shí)代特色，應(yīng)以學(xué)生樂于接受而又不分散其注意力為準(zhǔn)。當(dāng)然，一個(gè)教師的人格魅力才是最吸引學(xué)生的，這需要豐富的內(nèi)涵和修養(yǎng)，不是一朝一夕就能一蹴而就的。外在形象：不戴夸張首飾、不化濃妝、衣著干凈整潔大方、凡是要求學(xué)生做到的行為規(guī)范自己必須恪守。女老師不僅要有女性的溫柔，還必須有男性的剛毅，才能同時(shí)得到男女生的信服。

教師表現(xiàn)出內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，可以給學(xué)生以精神飽滿、積極向上的感知，能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸引力。當(dāng)然，只注重儀表，而生活懶散、作風(fēng)漂浮，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師表里不一而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響。教師應(yīng)有的工作作風(fēng)是簡(jiǎn)單而又規(guī)律，節(jié)儉而又健康，個(gè)性而不張揚(yáng)，平淡而有激情。

我們的教師在為人處世，社會(huì)交往方面首先不能驕傲，要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，真正做到知已之不足，知人之所長(zhǎng)，就會(huì)更多地發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的不足，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，既有利于搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能盡快地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

其次，教師要做到以誠(chéng)待人，以誠(chéng)立身，化干戈為玉帛，變“敵人”為朋友；以諒解、寬容的態(tài)度，多為別人著想，以心換心、換位考慮，教師的行為舉措，要立足于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)，思考是否真正有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、如何維護(hù)自己和女學(xué)生的權(quán)利

女教師除了享受普通公民享受的權(quán)利外，還享受教師法規(guī)定的權(quán)利，另外還

享有一些特殊權(quán)利。如憲法中第四十八條和第四十九條關(guān)于保護(hù)婦女和母親的規(guī)定以及勞動(dòng)法中有關(guān)女職工“三期”（即孕期、產(chǎn)期、哺乳期）的規(guī)定，女教師都享有一定的特殊權(quán)利和待遇。為減輕女教師的負(fù)擔(dān)，提倡家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，適當(dāng)降低處于“三期”的女教師的工作量。特另是進(jìn)行職稱評(píng)定時(shí)，不得歧視處于“三期”的女教師。我們要懂得如何維護(hù)自身的權(quán)利，熟知權(quán)利的救濟(jì)途徑，包括申訴的形式，受理機(jī)關(guān)，處理程序等制度。只有通曉這些，我們才能更好地運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法的權(quán)益。

我們女教師在維護(hù)好自己的權(quán)利外，還要教育、教會(huì)女學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)利。

三、教師如何教育女學(xué)生、教會(huì)女學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利

（一）改變教育觀念

每一位女學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上獲得成功，作為教育者必須加強(qiáng)女中學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)她們找到有效的適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，教給她們行之有效的學(xué)習(xí)策略，建立起學(xué)習(xí)的自信心。

（二）培養(yǎng)良好習(xí)慣

訓(xùn)練或要求學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的，它往往是學(xué)習(xí)成功的前提。在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)針對(duì)女中學(xué)生的不同特點(diǎn)施教；還要加強(qiáng)對(duì)她們進(jìn)行學(xué)習(xí)策略教育，教給她們學(xué)習(xí)的方法、技巧。

（三）實(shí)施心理和生理輔導(dǎo)

在教學(xué)活動(dòng)中，教育者應(yīng)實(shí)施心理輔導(dǎo)，教育她們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)自身的自覺性，增強(qiáng)自我激勵(lì)、調(diào)控的心理機(jī)能，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，從而促進(jìn)其心理健康發(fā)展。結(jié)合教材，有一定程度的生理健康教育，可以采取多種形式的教學(xué)方法，例如：個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康咨詢室，運(yùn)用報(bào)刊、雜志、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒上尋找一些中小學(xué)生利益受侵犯的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)例教育。

（四）進(jìn)行人際交往教育

女學(xué)生生理心理會(huì)發(fā)生較大差異的變化，她們有強(qiáng)烈的“成人感”，情感豐富卻難于駕馭，渴望交往又有較強(qiáng)的閉鎖性，不能正確的選擇交往對(duì)象，處理人際關(guān)系。加強(qiáng)交往教育，就要教育她們?nèi)绾芜x擇交往對(duì)象；在與他人交往中舉止應(yīng)該端莊得體；鼓勵(lì)女學(xué)生在交往活動(dòng)中相互認(rèn)知，相互溝通。

（五）自我保護(hù)教育

1、學(xué)生必須清楚《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是我國(guó)保護(hù)未成年人權(quán)益的兩部專門法。此外，在《中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)的相關(guān)法規(guī)中，對(duì)未成年人的權(quán)益也都有明確的保護(hù)條款和與規(guī)定。

2，學(xué)會(huì)使用法律武器保護(hù)自己，要讓學(xué)生了解到當(dāng)自身利益受傷害的時(shí)候，能夠通過向有關(guān)部門申訴解決、向公安機(jī)關(guān)報(bào)案、向人民法院提起訴訟、向人民法院提起民事行政訴訟等方式保護(hù)自己的權(quán)益。

女學(xué)生是學(xué)校校園的半邊天，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要重視對(duì)女學(xué)生的安全教育工作。我們都希望把每個(gè)女同學(xué)都培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅、知識(shí)豐富、充滿活力、積極向上的有用人才！

第三篇：初一女學(xué)生心理健康教育講稿

初一女學(xué)生心理健康教育講稿

各位老師、同學(xué)們，下午好：很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟我們初一的女同學(xué)們坐在一起，探討初中女生的一些心理問題。今天主要跟同學(xué)們談與女生有關(guān)的三個(gè)方面的話題。

一、怎樣做個(gè)美麗的女孩

愛美是人的天性。所有的人都關(guān)心自己可能給別人留下美或丑的印象，我們正處于生理和心理急劇變化的青春期，關(guān)心自己的形象是無可厚非的，但是怎樣的穿著打扮才能體現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳風(fēng)采呢？這里面就有很大學(xué)問了，據(jù)有關(guān)調(diào)查，有相當(dāng)一部分的中學(xué)生穿著打扮不當(dāng)，他們?cè)谛睦砩嫌袃煞N錯(cuò)誤傾向：

（1）盲目模仿心理。表現(xiàn)為受到社會(huì)上和自己的崇拜者的影響，盲目的模仿對(duì)方的衣著和打扮，比如早幾年日韓偶像流行，不少女生模仿他們把頭發(fā)留得遮住眼睛，那樣給人的感覺不但不美，相反是萎靡不振的。

（2）從眾心理。表現(xiàn)為看別人怎么打扮自己也怎么打扮。比如看到別人把褲腳改窄自己也改窄了，完全不考慮自己的身份和集體形象以及紀(jì)律要求，其實(shí)在集體里，衣著整齊統(tǒng)一整潔大方才是美。

女孩子，誰都希望自己擁有美麗的容貌。究竟什么樣是美的呢？

時(shí)髦的不一定是美的。對(duì)中學(xué)生的儀表，國(guó)家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，不是不美，而是分什么年齡、什么身份。從身體發(fā)育的角度說，這些對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的女孩并不適合。這個(gè)道理我不多說了，我想單從審美的角度來談?wù)勥@個(gè)問題。

有一次，我在路上看到一個(gè)七八歲的小女孩，燙著發(fā)、染著紅指甲，戴著叮呤當(dāng)啷的首飾。讓人看了覺得別扭極了，失去了兒童天真無邪的特征，這就是打扮不符合年齡特點(diǎn)的結(jié)果。

你們是女孩子，擁有“女孩子”這一稱呼，就是擁有年輕，這已經(jīng)很美了，是再多的裝飾也換不來的美。不必為個(gè)子矮了，身材胖了，皮膚黑了而煩惱。實(shí)際上，年輕，不管容貌如何，都有一種朝氣蓬勃的美。這種美，就象春天的花草樹木，花兒是美的，你能說綠葉就不美嗎？平凡的小草就不美嗎？ 青春就是這樣一種美，有生機(jī)、活力的美。在我眼里，你們都是美麗的。

作為中學(xué)生，也要求對(duì)自己容貌的美丑不要看得過重，有時(shí)我看到有的女同學(xué)上課也拿出鏡子在照、拿著梳子梳頭，完全無心聽課，擾亂了課堂秩序，自己也聽不了課，學(xué)不到東西，成績(jī)不好，臉上缺少的是自信，讓人看起來一點(diǎn)也不美。愛美沒有錯(cuò)，追求美更沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是心中要明白怎樣是美的。

在此，我要告訴同學(xué)們一點(diǎn)秘訣：

1、干凈、利落、得體的衣著打扮，會(huì)讓你看起來青春亮麗。女學(xué)生的外在形象，以簡(jiǎn)潔大方為美。

2、挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。很多長(zhǎng)得漂亮的女孩，讓人看了卻覺不出美來，就是因?yàn)槌Ａ?xí)慣性地縮脖子、聳肩、哈腰，向前探著頭，走路搖搖擺擺。很不美！正確的姿勢(shì)：挺胸、收腹，下頜微收，雙肩打開，脊背挺直；走路步伐堅(jiān)實(shí)而輕盈，不東倒西晃、左顧右盼。記住這幾點(diǎn)，并注意平時(shí)常提醒自己保持這樣的姿態(tài)，那種優(yōu)雅的氣質(zhì)就出來了。

3、注意舉止言談的細(xì)節(jié)。有時(shí)會(huì)遇到這樣的女孩，長(zhǎng)得原本不錯(cuò)，穿著也 很漂亮。可是，卻因?yàn)槊摽诙龅囊痪渑K話，或者隨地吐痰，亂丟垃圾，讓她的形象一下子大打折扣；還有的女生，課間活動(dòng)時(shí)大喊大叫，跟男生追逐打鬧，自己玩得忘形，卻沒注意到別人都在側(cè)著眼睛看她。在做早操、課間操時(shí)，我注意到，有的女同學(xué)表現(xiàn)得很懶散，或者很拘謹(jǐn)。該伸展時(shí)伸展得不到位，該蹲下時(shí)不蹲，該跳起時(shí)不跳，可能她覺得做這樣大幅度的動(dòng)作不好看。其實(shí)，在整整齊齊的隊(duì)伍里，大家都在認(rèn)真到位地做操，只有個(gè)別同學(xué)做得不好，是非常顯眼的，讓人感覺很不美、很不協(xié)調(diào)。落落大方，做自己該做的事，才讓人看上去舒服。

以上我講了有關(guān)外形美的幾個(gè)問題。外貌的美和你們現(xiàn)在正擁有的青春的美都不是永恒的，誰也阻擋不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一種美不會(huì)衰老，這就是內(nèi)在的魅力！

女性的魅力表現(xiàn)在哪里呢? 一是高尚的人格。

二是知識(shí)與修養(yǎng)。

高尚的人格是一種發(fā)自內(nèi)心的高貴氣質(zhì)的自然流露。這種氣質(zhì)與你的出身階層無關(guān)，與生活貧富無關(guān)，與身材高矮、容貌美丑無關(guān)。它表現(xiàn)為心地善良、有道德，富有同情心；有分辨是非的能力，言行一致。具有這些品格，就具有了超脫平庸的魅力。在平時(shí)，這些高尚人格它往往表現(xiàn)為平常的一些具體行為，比如，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，樂于為班級(jí)服務(wù)，自覺遵守紀(jì)律，看到黑板沒有擦主動(dòng)去擦干凈，看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來等等。也許我們不能全做到，不能做得很好，但起碼要有向高尚的人格努力靠攏、努力去做的愿望。

我覺得，有的同學(xué)分辨是非的能力就不夠強(qiáng)，看到別人吃得好，穿得時(shí)髦，花錢大方，就跟人家學(xué)，攀比；還有的同學(xué)，不能堅(jiān)持正義，明知有些事不對(duì)，就為別人做了，便也跟著做?；蛘?，面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的事，不關(guān)我的事，就不制止、不批評(píng)，不向老師反映；要么因?yàn)樗俏业暮门笥?，我就明知她違反了紀(jì)律，也包庇她、縱容她。這都是不辨是非的表現(xiàn)。

女性魅力的第二個(gè)表現(xiàn)是知識(shí)與修養(yǎng)。

我告訴大家我的一項(xiàng)觀察，每年高考，都有一些職業(yè)學(xué)校的考生到我們學(xué)校參加高考，當(dāng)他們和我們學(xué)校的學(xué)生站到一起時(shí)，你會(huì)發(fā)覺他們的外表不夠美氣質(zhì)也不美，表現(xiàn)為頭發(fā)又長(zhǎng)又亂，身上衣服亂穿，腳上穿著拖鞋，臉上缺乏的是朝氣和自信，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦R(shí)修養(yǎng)。

你可能沒有爹媽給的美麗容貌，但可以擁有后天學(xué)得的知識(shí)與修養(yǎng)。這是一筆可以終生享有的、偷不去、丟不了的財(cái)富?，F(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，將來不一定全用得上，但知識(shí)的積累對(duì)我們自身卻有一種潛移默化的作用。它能使你思想敏銳，聰明睿智，胸懷博大，深沉豁達(dá)，使你的“內(nèi)容”豐富。修養(yǎng)和知識(shí)是共同促進(jìn)的。缺乏修養(yǎng)的人心地狹隘，私心重，受不得半點(diǎn)委屈，一不如意，就有發(fā)不完的牢騷怨氣，和別人處不好，自己心情也不舒暢。所以，今天有這樣好的條件讀書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜。學(xué)得多，是你自己的財(cái)富；學(xué)得少，是你自己的損失，是你在放棄使自己變得美、變得有魅力的機(jī)會(huì)。

讀書，是充實(shí)自己的最佳途徑。愛讀書的女孩子有一種特殊的魅力。現(xiàn)在好 2 多同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，玩手機(jī)。書看得少了。電視、電腦能讓我們開拓眼界，增長(zhǎng)很多知識(shí)，但這種直接作用于視覺的影像，對(duì)大腦的開發(fā)作用微乎其微。養(yǎng)成看電視習(xí)慣的孩子，往往大腦習(xí)慣性地接受影視中的直觀表現(xiàn)，進(jìn)而使大腦養(yǎng)成懶惰習(xí)氣，不積極思考，結(jié)果腦子會(huì)越來越遲鈍，而且對(duì)眼睛也不好。好多同學(xué)愛吃方便面，好吃、拿過來就吃，吃完了把包裝袋一扔，的確很方便，卻沒有我們成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)。整天吃方便面，肯定會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，影響身體健康。電視就象方便面，好吃而沒有多少營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期看電視，會(huì)讓人變得浮躁、淺薄。

因此，我建議同學(xué)們，除了有選擇地看一些新聞、自然或社會(huì)專題、知識(shí)性節(jié)目外，還是少看電視，多讀點(diǎn)書。在讀書的過程中感受文字的美、意境的美，讀的同時(shí)，會(huì)讓你思索、想象，讓你有思想，有深度。當(dāng)然，讀書要有選擇，要讀好書。內(nèi)容低級(jí)，宣揚(yáng)色情和暴力的書不要看?，F(xiàn)在街面上有很多小書店，租書、買書很便宜方便。但這些小書店里很多書的內(nèi)容是不太好的，在坐的有些女同學(xué)，喜歡看言情小說，甚至沉迷其中，影響了功課。同學(xué)們選擇書一定要有辨別力，抵制住不良書刊的誘惑，為自己選擇真正有營(yíng)養(yǎng)的書。

有這么一個(gè)比喻，說人就象一個(gè)袋子，空袋子是立不起來的，只會(huì)癱在地上；裝滿東西，才會(huì)站得穩(wěn)當(dāng)；但如果里面裝的是臟東西，它就會(huì)腐爛掉。我希望大家都用好的東西來充實(shí)自己，自覺地拒絕丑陋的東西。有時(shí)，我們說一個(gè)人，長(zhǎng)得不算漂亮，但氣質(zhì)很好。我認(rèn)為這種評(píng)價(jià)比長(zhǎng)得漂亮，氣質(zhì)粗俗好得多。是豐富的知識(shí)、良好的修養(yǎng)，才使人具有了這種高雅的氣質(zhì)。這才是到老不變的美。

二、正確看待和處理與男生的交往，不要過早陷入感情的漩渦

我們小的時(shí)候和男孩在一起時(shí)，性別意識(shí)很少，大家一起玩，很少有距離感，這就是人們說的“兩小無猜”。步入青春期，會(huì)漸漸對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的好奇心。有的女孩子在男生面前表現(xiàn)得熱情、興奮，用種種方式表現(xiàn)自己；有的則是慌亂、羞怯、不知所措。

這些變化都是青春期正常的心理變化，同學(xué)們不必緊張不安。但是，也不能因?yàn)檫@是正常的心理變化，就任其自然發(fā)展；更不要把這種朦朧意識(shí)，當(dāng)成愛情去盲目地追求。這個(gè)年齡，對(duì)愛情有一些幻想是可以理解的，但是，不要急著陷入感情的漩渦。

下面我們來聽一個(gè)故事

家明是個(gè)挺酷的男生，曉薇是個(gè)可愛的女生,他們是同班同學(xué),而且順路,每天放學(xué)都一起騎車回家????

家明的學(xué)習(xí)不太好,曉薇則成績(jī)優(yōu)秀, 美麗而驕傲，家明一直不能鼓起勇氣

向曉薇表白內(nèi)心的愛慕之情。假如你是曉薇，你會(huì)怎么做？你是家明，你又會(huì)怎么做呢？我們呆會(huì)再來看看他們的結(jié)局是怎樣的。

假如他們?cè)谝黄鹆耸遣皇蔷蛯儆谠鐟伲?/p>

（一）早戀的定義

那什么是早戀呢？早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為。

（二）早戀的原因

為什么會(huì)產(chǎn)生早戀呢？它有三個(gè)原因：

1、生理的變化

大家現(xiàn)在是12，13歲的年齡，正是青春期的接近異性階段。

2、媒體的影響。

媒體上關(guān)于愛情的宣揚(yáng)是鋪天蓋地的，什么《一起又看流星雨》《命中注定我愛你》，把愛情整個(gè)給宣揚(yáng)的轟轟烈烈，看了好讓人羨慕。不少女生還喜歡看言情小說，而且非常憧憬自己也能有那樣的愛情，并且容易對(duì)男生自作多情，常常夢(mèng)想著自己就是小說、電視劇中的女主角，與風(fēng)流倜儻的白馬王子卿卿我我，花前月下。所以一旦她心目中的那個(gè)男主角出現(xiàn)了，她就不管三七二十一的想成為那個(gè)女主角了。

3、性好奇

有部分同學(xué)早戀的原因是出于對(duì)性的好奇，而性對(duì)于大家的吸引力就像潘多拉的魔盒一樣。聽過潘多拉魔盒的故事嗎？

潘多拉是一個(gè)非常美貌的女子，有一個(gè)國(guó)家的兩個(gè)王子同時(shí)愛上了潘多拉，但潘多拉卻利用這種關(guān)系在中間挑撥離間，致使王子兩兄弟關(guān)系非常惡劣。國(guó)王知道了這件事后，讓潘多拉帶著一個(gè)盒子離開了，在她離開時(shí)，國(guó)王再三叮囑她：“千萬不能打開盒子，否則后果不堪設(shè)想。”潘多拉對(duì)于盒子里的東西很是好奇，但是一想起國(guó)王的話，她就感到很害怕，不敢打開盒子，但隨著時(shí)間的推移，她的好奇心越來越重，終于有一天，她把盒子給打開了，在她打開盒子的那一剎那，她自己便化做了一陣黑煙，從此把罪惡帶到了人間。

愛和性也是這樣，在你沒有能力承受的時(shí)候，請(qǐng)千萬不要輕易打開它。

除此之外，女生還具有嬌氣、依賴性強(qiáng)，虛榮心強(qiáng)、好攀比等不良心理，常常要求別人多多關(guān)注自己，甚至有一部分女生以談戀愛為榮，還有一部分女生看到其他女生在談戀愛，心里很著急，趕緊給自己也物色一個(gè)，這些不健康的心理對(duì)女生的影響是非常糟糕的。

（三）早戀的弊端

1、影響學(xué)習(xí)。

我們?cè)倩剡^頭來看看曉薇和家明的故事。

曉薇后來和另一個(gè)男生交往了,不再等家明一起放學(xué)。家明深受打擊，從此發(fā)奮讀書，終于考上了滿意的大學(xué)。曉薇卻考得很不理想。他們就此失去了聯(lián)系。但是家明一直忘不了曉薇。

多年以后，家明偶然在街上碰到了一個(gè)賣水果的中年肥胖女人，她說著粗俗的話語在跟顧客討價(jià)還價(jià)，當(dāng)旁邊同學(xué)告訴他這是曉薇時(shí)，他完全驚呆了。簡(jiǎn)直不能相信這是當(dāng)初那個(gè)他深深愛慕的女生。

家明與曉薇告別，他知道:他們走的路已經(jīng)不同了。

曉薇就是因?yàn)樵鐟俨抛兂梢粋€(gè)粗俗的胖女人，她就是因?yàn)樵趯W(xué)生年代沒有分清主次，才耽誤了自己，也由白天鵝變成了丑小鴨。

青少年時(shí)期是每個(gè)人積累知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)期，應(yīng)該分清主次，學(xué)習(xí)才是這個(gè)時(shí)期的主旋律。也許你要說我說教，但請(qǐng)自問一下：“當(dāng)你準(zhǔn)備把自己的感情寄托在某個(gè)人身上時(shí)，你是否應(yīng)該首先考慮一下值不值得？是自己的學(xué)業(yè)重要，還是眼前這個(gè)人重要？

2、更何況現(xiàn)在你們的人生道路才只是起點(diǎn)，在未來更長(zhǎng)的道路上還會(huì)遇到無數(shù)個(gè)更優(yōu)秀的人！

有一個(gè)這樣的故事：有個(gè)農(nóng)場(chǎng)主擁有一大片蘋果園，他還養(yǎng)了三個(gè)孩子，有一天，他把孩子們叫過來，說你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己作出選擇，今天，我在果園里畫了一條直線，請(qǐng)你們沿著這根線在果園里選擇一個(gè)你最滿意的果子，要求是只能往前走，而且只能選擇一次。第一個(gè)孩子一進(jìn)果園就看到了一個(gè)又紅又大的蘋果，于是很快的摘了下來，當(dāng)他繼續(xù)往前走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)后面的蘋果還要紅還要大，而且數(shù)量也不少，于是他心里有些懊悔。第二個(gè)孩子進(jìn)了果園以后，他一邊觀察，一邊想，看這些蘋果一個(gè)比一個(gè)大，說不定越到后面蘋果越好，所以他一點(diǎn)也不著急，當(dāng)快要走到出果園的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)，這里的蘋果卻沒有前面看到那些好了，于是匆匆摘了一個(gè)稍大一點(diǎn)的，也帶著一絲遺憾出來了。說到這里大家一定知道第三個(gè)孩子是怎么做的了，他進(jìn)了果園，就把看到的蘋果大概分成大、中、小三類，在果園最茂盛的地方找到了自己最滿意的蘋果，沒有任何的懊悔和遺憾快樂的走出了果園。

回到現(xiàn)實(shí)中，你現(xiàn)在才剛進(jìn)入果園，才看到果子，你怎么就知道它是最好，最適合你的果子呢？你知道未來那么長(zhǎng)的人生道路上還會(huì)遇到多少優(yōu)秀的男孩？而且當(dāng)你把青春期這種朦朧的感情盲目擴(kuò)大時(shí)，你的眼睛就看不到別的東西了，你也將會(huì)失去很多本應(yīng)該屬于你的更珍貴東西。也許你認(rèn)為人生年少時(shí)沒有這段經(jīng)歷是遺憾，可如果只剩下這一經(jīng)歷更是可悲的，你們不是常說青春的生活是個(gè)多彩的世界，怎能只剩下一種色彩。

3、幼稚，隨意，帶有盲目性。

這個(gè)時(shí)期由于觀察能力有限，對(duì)一個(gè)人的了解還只能單純依靠表面，這時(shí)對(duì)異性選擇比較簡(jiǎn)單化，表面化。當(dāng)一個(gè)人真正成熟時(shí)的選擇和此時(shí)的選擇會(huì)相差甚遠(yuǎn)。

請(qǐng)大家來聽聽雛燕的故事，看雛燕是怎么選擇的。

一只雛燕，在灌木叢中安了一個(gè)窩，它覺得十分溫暖，就對(duì)灌木叢說：“我愛你，讓我們永不分離”?？墒牵^了兩年，雛燕長(zhǎng)大了，它覺得灌木叢已經(jīng)太矮，就將巢遷到了一棵白楊樹上，新家讓它更加滿意，于是它對(duì)白楊樹說“我愛你，讓我們永不分離”。又過了兩年，燕子變的成熟矯健了，它渴望到大海去搏擊風(fēng)浪，邊把巢安在了高高的海邊懸崖，那個(gè)巢的舒適溫暖是前兩個(gè)不可比擬的。可是，燕子卻不想對(duì)懸崖說任何話了。

你現(xiàn)在心目中的那個(gè)他，可能就是你生命中的灌木叢，但你卻把他看成了白楊樹。大家好好想想看是不是這樣呢？

4、戀愛使人沖動(dòng)，控制不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為。

請(qǐng)大家來聽一個(gè)案例：

女生小靈是父母的掌上明珠，她與同班同學(xué)小剛涉入愛河，甜蜜徜徉，在一次看完錄相后倆人偷嘗了“禁果”。兩個(gè)月后的一天，上體育課時(shí)小靈下腹劇痛，昏倒在操場(chǎng)上。在醫(yī)院里，醫(yī)生詢問小靈的父母：“能保證你們的女兒沒有懷孕嗎？”回答是惱怒而否定的。詢問小靈的個(gè)人生活情況，她一口咬定月經(jīng)正常，也沒有男朋友。于是按急性闌尾炎處理，誰知?jiǎng)偹蜕鲜中g(shù)臺(tái)就因大出血死亡。父母哭天搶地，認(rèn)定是醫(yī)療事故，要求查處責(zé)任者。醫(yī)院請(qǐng)來醫(yī)療事故鑒定組，鑒定小靈是右側(cè)輸卵管破裂大出血死亡（宮外孕）。醫(yī)生雖有失誤，但不承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)椴∪穗[瞞了真相。小剛則追悔莫及。

還有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：一位高中女生和同校的一個(gè)男生談戀愛，并有了性行為，因?yàn)椴欢茉写胧┒鴳言?。在瞞著父母做完人工流產(chǎn)的第二天就去上課，第五天就參加體育考試，測(cè)1000米跑，結(jié)果還沒跑完就昏倒在賽場(chǎng)上。為此，她留下了很嚴(yán)重的婦科病，在以后的體檢中，她的腹部永遠(yuǎn)有一塊陰影。這位女生后來考進(jìn)了一所醫(yī)科大專，在學(xué)過了婦科有關(guān)的生理、心理知識(shí)以后，她放聲大哭，后悔不已，她開始懷疑自己未來還能否做母親。

這里我不是要舉這些例子來嚇大家，我所要表達(dá)的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，未發(fā)育成熟的性嘗試，會(huì)阻礙青少年作為一個(gè)完整意義上的人的發(fā)展。不僅會(huì)給身體帶來嚴(yán)重的傷害，而且對(duì)女生的心理也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

如果發(fā)生了性行為，一旦例假推遲，女生就會(huì)倍受煎熬，我是否懷孕了，假如懷孕了該怎么辦，那個(gè)男生會(huì)不會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)，我以后該怎么辦？這一系列的問題都已經(jīng)超過了大家的正常承受能力。

而一旦懷孕就要進(jìn)行人工流產(chǎn)，人工流產(chǎn)帶給心靈的創(chuàng)傷和身體的傷害是常人難以想像的。

人工流產(chǎn)很可能導(dǎo)致：大出血、婦科炎癥、終身不孕甚至死亡。由于未婚先孕的女性流產(chǎn)大多是偷偷摸摸地進(jìn)行，有的甚至在設(shè)備簡(jiǎn)陋、消毒差、醫(yī)術(shù)低劣的條件下進(jìn)行；或者采用許多不符合科學(xué)、危險(xiǎn)性大的原始手段，企圖強(qiáng)行將胎兒打下來。這些做法往往容易造成生殖器官炎癥，子宮和其他內(nèi)臟損傷，或大出血，甚至危及生命。

尤其是多次采用藥物流產(chǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，影響到未來的孕育能力。有些女孩并不完全了解流產(chǎn)給自己生理和心理帶來的影響。她們甚至認(rèn)為只要流產(chǎn)后能夠再次懷孕，身體就沒有問題。其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

所以，作為女孩，應(yīng)懂得更多的生理與心理知識(shí)，而不是盲目的放縱自己的情感。我們都是人，人與動(dòng)物的最大的區(qū)別是：動(dòng)物只會(huì)生存。動(dòng)物可以隨心所欲，人卻不可以。生活中，誘惑無時(shí)無刻不存在，難道有了誘惑，我們就可以為所欲為了嗎？難道空氣有了污染我們就拒絕呼吸嗎？難道我們餓了就可以暴飲暴食嗎？我們有欲望就可以隨意宣泄嗎？不能，我們，最重要的就是學(xué)會(huì)取舍信息，抵御誘惑，包括接受無奈和學(xué)會(huì)等待，應(yīng)該走好每一步，潔身自好，這樣才能擁有一個(gè)完整意義的人生。也許你說戀愛是你的權(quán)利，但如果你在這個(gè)階段釀造苦果，你要為此付出代價(jià)，你準(zhǔn)備好了嗎？你能接受嗎？

5、經(jīng)濟(jì)上完全依賴家長(zhǎng)，不具備任何戀愛的條件。

有的人可能會(huì)說：沒關(guān)系，我家或他家有錢，但你能心安理得地一輩子用家里的錢來談戀愛，不，你終有一天要獨(dú)飛，你必須具備養(yǎng)活家庭的能力?？恳栏絼e人獲得的幸福是虛幻的，不可靠的，只有靠自己的能力爭(zhēng)取到的幸福才是恒久的。所以你必須獨(dú)立，這個(gè)“獨(dú)立”的能力難道不需要你現(xiàn)在日積月累的學(xué)習(xí)文化和技能嗎？

總結(jié)：所以，我想跟早戀的朋友說：初戀這種感情是好，可是，美好的東西不全是這個(gè)時(shí)候擁有。你知道什么叫長(zhǎng)大嗎？所謂長(zhǎng)大就是學(xué)會(huì)放棄的過程。該放棄的東西就放棄，該放棄的時(shí)候就放棄，那才是成熟。放棄的東西并不就是壞東西。其實(shí)人生就是個(gè)每時(shí)每刻都在不斷放棄的過程：面對(duì)滿桌的飯菜，你必須有所放棄才能品嘗到一口好菜；面對(duì)眼花撩亂的電視頻道，你必須有所放棄才能欣賞好一個(gè)節(jié)目；面對(duì)那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，你必須有所放棄才能做好眼前的事，才能擁有此時(shí)此刻你最需要的東西。

人生的道路雖然很長(zhǎng)，可關(guān)鍵處就是那么幾步。每一步有每一步的發(fā)展任務(wù)。所以早戀的朋友們，痛下決心，想想自己到底該選擇什么該放棄什么，相信你們會(huì)作出令自己滿意的選擇。

（三）與異性同學(xué)的正常交往

那么，我們應(yīng)該怎樣與異性同學(xué)正常交往呢？首先，你應(yīng)該知道你與異性同學(xué)交往的目的，不是尋找戀愛伴侶（那是你二十幾歲以后的課題），而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過程中，培養(yǎng)情誼，發(fā)展自己。來自異性的認(rèn)可會(huì)給你做為女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適，1． 尊重是交往的前提。

2． 少一點(diǎn)隨便，多一份莊重。3． 不宜過分冷淡。

4． 避免單獨(dú)在一起的機(jī)會(huì)。5.不發(fā)出讓人誤解的信息

如何面對(duì)陌生男子的糾纏

正確地對(duì)待糾纏，需要一定的技巧。首先，年輕的女孩子應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力和意志力。應(yīng)該克服自己的好奇心理，這并非是展現(xiàn)個(gè)人魅力的正確方式。同時(shí)打消天真的幻想，以為這樣和“馬路天使”認(rèn)識(shí)，是很浪漫的事情?！榜R路天使”中，可能有玩弄女性的色狼，有想占便宜的好奇者，有貪錢圖財(cái)?shù)膿尳僬?，有受男生慫恿的“愣小子”，或者有陷入單戀的多情人。他們的年齡、職業(yè)、經(jīng)歷、性格、目的各異，言談舉止也有區(qū)別。你應(yīng)該在迅速判斷的同時(shí)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，具體技巧上可考慮：

（1）上學(xué)、離校時(shí)盡量和同學(xué)結(jié)伴而行，選擇人多的地方走，選擇人多的時(shí)間走。

（2）對(duì)有企圖者要態(tài)度明朗，語言可委婉，圓中有方，軟中有硬，要有一股凜然不可欺的正氣。若他人進(jìn)行惡意的糾纏，也不必害怕，應(yīng)盡量與其周旋，找到最佳時(shí)機(jī)跑開。遇到嚴(yán)重情況要及時(shí)呼救、逃跑。

（3）當(dāng)然自己的穿著打扮，不能太成人化。什么年齡有什么樣裝束。

警惕性暴力的傷害

1、不能被侵犯的部位。腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)、我們的胸部和陰部。這些部位不能讓人觸摸，也不能向別人暴露。當(dāng)有人觸摸時(shí)，應(yīng)該說“不可以”，并遠(yuǎn)離這個(gè)人。

2、實(shí)施性侵害的一些伎倆。

哄騙：我們來玩一種好玩的游戲。

賄賂：脫衣服給我看，我就給你100元。

恐嚇威脅：你如果告訴別人，我會(huì)殺了你的小狗。暴力：把你痛打一頓，你才會(huì)聽話。

甜言蜜語：我喜歡你，別的孩子都比不上你可愛。擴(kuò)大傷害的威脅：如果你不來，我會(huì)找你妹妹。利誘：你學(xué)會(huì)了，將來可以賺很多錢。

以權(quán)威的名義來欺騙：是你爸媽（或老師）要我來找你的。秘密禁忌：這是我們之間的秘密，不要讓人知道。拿你的錯(cuò)來封住你的口：上次你打同學(xué)的事，要我告訴你爸嗎？

正?；阂郧澳憬憬阋埠臀易鐾瑯拥氖拢F(xiàn)在過得這么好，你還擔(dān)心什么？ 拿后果來封孩子的口：這件事情如果說出去，那就不得了，我會(huì)被關(guān)到監(jiān)獄，你媽媽也會(huì)被判刑，你呢，會(huì)被同學(xué)笑。

拿親人來威脅孩子：你奶奶如果知道了，她一定活不下去了。

強(qiáng)調(diào)善意：雖然我知道這很不對(duì)，但因?yàn)樘珢勰?，所以沒有辦法克制自己。

3、如果不幸遭遇性暴力

一定要告訴父母。否則，將無法得到必要的身體上和精神上的治療，這有可能造成更加嚴(yán)重的后果。被強(qiáng)暴只不過是遭遇了不相遭遇的事故，被害人決不應(yīng)該因?yàn)樾邜u心或罪惡感而承受痛苦。但是罪犯應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，因此與其個(gè)人想辦法應(yīng)付，還不如向有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)?jiān)．?dāng)你遭遇性暴力時(shí)，請(qǐng)采取下列方法報(bào)案：

① 記錄遭遇性暴力的地點(diǎn)、時(shí)間、日期，和罪犯的樣子、穿著等。

② 盡快（最好在72小時(shí)之內(nèi)）到婦產(chǎn)科取證，并檢查有沒有感染性病，懷孕與否，以及采取預(yù)防措施。

③ 被害時(shí)穿的衣服可以成為證據(jù)，因此不要洗，放到紙袋里保管好。

④ 通過性暴力專門咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，以便進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并接受醫(yī)療、法律援助。

第四篇：初中女學(xué)生心理健康教育講座稿

女生青春期心理健康知識(shí)講座

李 俠

各位同學(xué)：大家好！很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)們坐在一起。今天召集大家來，主要是就行為和心理方面，跟同學(xué)們談與女生有關(guān)的幾個(gè)方面的話題。我們大家都是中學(xué)生了，這一階段是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以在這階段中大家都要好好把握，好好珍惜。現(xiàn)在大家思考一下：

一個(gè)人的“性別化”源于性發(fā)育。性發(fā)育是從精卵結(jié)合的瞬間開始的，當(dāng)精子和卵子結(jié)合時(shí)，未來的嬰兒性別就由精子所帶的性染色體種類而決定了。性發(fā)育是循序漸進(jìn)的。人在出生時(shí)，男性和女性所有基本的生殖結(jié)構(gòu)都已一應(yīng)俱全，男女生殖器官的不同，叫第一性征，第二性征出生至青春期這一階段，性發(fā)育只限于結(jié)構(gòu)的增大，完全成熟開始于青春期。青春期是性生理、性心理發(fā)育的高峰期，是性別身份和性取向的展示期，也是性價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。適時(shí)、適度的性教育能優(yōu)化其“性別化”過程，不但有助于完成其現(xiàn)階段的性發(fā)展任務(wù)，更是為將來一生的高質(zhì)量生活壘筑基礎(chǔ)。

相當(dāng)一部分同學(xué)性知識(shí)缺乏。有近20%左右的同學(xué)不知道“月經(jīng)”、“遺精”究竟是怎么回事；在回答“是否認(rèn)為女孩來月經(jīng)、男孩有遺經(jīng)就有了生育功能”時(shí)，21.89%的人回答“不是”，30.19%的人回答“不知道”，只有不到一半的人答對(duì)了；在回答“是否知道女孩怎樣就會(huì)懷孕”時(shí)，35.29%的人回答“不知道”或“不敢肯定”；在回答“是否知道性病及其傳播渠道”時(shí)，63.5%的人回答“不知道”或“不太清楚”；而回答“知道”的人中，能完整的例舉出三種性病名稱的不到一半，能正確舉出三條性病傳播渠道的只有44%。初中生性知識(shí)的缺乏是十分危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麄兩砩咸幵谛杂⑵冢睦砩嫌痔幱趦尚跃鞈倨?，性關(guān)系對(duì)他們來說是充滿誘惑，容易發(fā)生早戀現(xiàn)象。

一、如何對(duì)待早戀？

早戀是指未成年男女過早建立戀愛關(guān)系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛，屬于早戀行為，是不可取的。

1、早戀的類型可以歸納為8種：

第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對(duì)象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長(zhǎng)型，就是因?yàn)閻勰綄?duì)方的能力專長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。

第二種，好奇型，即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，對(duì)異性變得很敏感，渴望 了解異性的心理和生理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛”關(guān)系。

第三種，模仿型，即因?yàn)槟７聞e人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對(duì)象主要來自社會(huì)生活，影視作品和報(bào)刊書籍。

第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。

第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會(huì)給雙方帶來愉快的體驗(yàn)，這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?/p>

第六種，補(bǔ)償性，即為了獲得感情補(bǔ)償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補(bǔ)償是指青少年在學(xué)業(yè)上或感情方面受到挫折時(shí)，出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補(bǔ)償。

第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會(huì)迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。

第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當(dāng)代社會(huì)，由于營(yíng)養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會(huì)誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。

2、正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個(gè)方面入手去處理：

(1)要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動(dòng)力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動(dòng)力”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。相反，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。

(2)要注意心理衛(wèi)生。不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對(duì)方心目中的地位，認(rèn)為對(duì)方的一言一行 都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對(duì)方成績(jī)下降，挨了老師批評(píng)，以為這是因?yàn)樽约旱木壒?，因此，替?duì)方難過；對(duì)方近日精神不振或者瘦了，認(rèn)為這是因?yàn)閷?duì)方想念自己的緣故，因此，自己很感動(dòng)。青少年的這種心理，其實(shí)是一種“自作多情”。青少年在這種對(duì)異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，還能得到什么呢！

(3)設(shè)法擺脫早戀。當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

(4)要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。青少年對(duì)異性的依戀并不是有些家長(zhǎng)和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過一個(gè)自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛。

(5)多參加集體活動(dòng)，分散獨(dú)自喜歡一個(gè)異性的注意力，不要與異性單獨(dú)交往。通過參加有意義的集體活動(dòng)，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對(duì)你喜歡的異性的強(qiáng)烈情感。現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會(huì)早戀，因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)單獨(dú)交往，因?yàn)槭苌?、心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時(shí)都會(huì)被異性點(diǎn)燃，到那時(shí)，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。

二、如何對(duì)待青春期和防范性侵害？

1、性意識(shí)的覺醒：正是因?yàn)槲覀兩砩系淖兓?，我們逐漸有了性意識(shí)。什么是性意識(shí)呢：表現(xiàn)在①被某認(rèn)識(shí)的異性吸引或?qū)δ钞愋悦餍堑某绨?、追捧；②異性的一個(gè)眼神，或擦身而過，都會(huì)讓自己激動(dòng)不已，并產(chǎn)生無限的想象； ③幻想與某異性約會(huì)、交談和親密依偎等情景；④睡夢(mèng)中夢(mèng)到了有關(guān)性的內(nèi)容，并伴隨性興奮；⑤看到有關(guān)兩性或情愛的小說、電影時(shí)出現(xiàn)性幻想或是性興奮，有時(shí)也會(huì)渴望看有關(guān)這方面的書籍、電影。

性意識(shí)活動(dòng)的產(chǎn)生是符合人的性生理、性心理的發(fā)展規(guī)律的，是正常現(xiàn)象。因此，幾乎所有處在青春期的少男少女都會(huì)有此體驗(yàn)。但因?yàn)楸Ｊ氐奈幕^念通常把與性有關(guān)的一切視為骯臟的、下流的，當(dāng)這些觀念被個(gè)體接受時(shí)，就會(huì) 對(duì)其心理構(gòu)成不良的影響，使其產(chǎn)生性意識(shí)的困擾，造成學(xué)生的苦悶、焦慮、厭惡、自責(zé)自罪等情緒，影響學(xué)習(xí)、生活及其同異性的正常交往。另一方面，我們也看到，隨著時(shí)代的變遷，這種困擾逐漸減少，相反，中學(xué)生們?cè)谶@方面有日顯開放、大膽的趨勢(shì)。如：街上中學(xué)生牽手、擁抱的大有人在，在錢包里放上戀人的貼紙相、約會(huì)看電影，并以此作為同性伙伴的談資，并帶有成就感??這樣又好不好呢？以下我們看看專家給了我們什么建議：

不要認(rèn)為與男生交往是無恥的，不應(yīng)該的，相反我們是鼓勵(lì)男女正常交往的，甚至應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與男生交往。我們常說男女搭配，干活不累，在心理學(xué)上把這稱為異性效應(yīng)。[現(xiàn)象實(shí)例]某校某班學(xué)生外出野餐。第一次，男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。這兩次為何有如此大的差異呢？這就是異性吸引而產(chǎn)生的推動(dòng)力。重要的是，男女個(gè)性互補(bǔ)，男性的剛健豪放與女生的俊美細(xì)膩，可以在相互交往中得到平衡和升華，滿足自我完善的需要?？偟膩碚f，人們潛意識(shí)中是向往異性交往的，因?yàn)樗哂行睦淼恼?、協(xié)調(diào)和保健功能。因此，無論是男性還是女性，對(duì)自己的異性交往都應(yīng)是珍惜的。

2、怎么把握好與男生交往的度呢？

1）尊重是交往的前提。2）少一點(diǎn)隨便，多一份莊重。3）不宜過分冷淡。4）避免單獨(dú)在一起的機(jī)會(huì)。忠告：不要過早陷入感情旋渦。

3、不要發(fā)出讓人誤解的信息：感情世界的特征之一是敏感。尤其是少男少女們，對(duì)來自異性的微妙信息是心領(lǐng)神會(huì)的。問題在于，少男少女往往容易在無意之中發(fā)出了錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致剪不斷理還亂的麻煩。

在情感世界行走的少男少女們，應(yīng)掌握一些交往的底線。不要與異性單獨(dú)約會(huì)，更不要在晚上倆人獨(dú)自相處；不穿過于暴露身體的衣服，以免刺激異性；給人留言不宜多情，以免讓人迷惑等等。也就是說，應(yīng)當(dāng)明明白白的交往：你是我的同學(xué)，不是我的男朋友；你是我的老師，我們只是師生關(guān)系等等。避免不必要的麻煩。

4、警惕性侵害的一些伎倆。

哄騙：我們來玩一種好玩的游戲。

賄賂：脫衣服給我看，我就給你100元。

恐嚇威脅：你如果告訴別人，我會(huì)殺了你的！暴力：把你痛打一頓，你才會(huì)聽話。

甜言蜜語：我喜歡你，別的孩子都比不上你可愛。擴(kuò)大傷害的威脅：如果你不來，我會(huì)找你妹妹。利誘：你學(xué)會(huì)了，將來可以賺很多錢。

以權(quán)威的名義來欺騙：是你爸媽（或老師）要我來找你的。秘密禁忌：這是我們之間的秘密，不要讓人知道。

拿你的錯(cuò)來封住你的口：上次你打同學(xué)的事，要我告訴你爸嗎？

正常化：以前你姐姐也和我做同樣的事，她現(xiàn)在過得這么好，你還擔(dān)心什么？ 拿后果來封孩子的口：這件事情如果說出去，那就不得了，我會(huì)被關(guān)到監(jiān)獄，你媽媽也會(huì)被判刑，你呢，會(huì)被同學(xué)笑。

拿親人來威脅孩子：你奶奶如果知道了，她一定活不下去了。

強(qiáng)調(diào)善意：雖然我知道這很不對(duì)，但因?yàn)樘珢勰?，所以沒有辦法克制自己。

5、如果不幸遭遇性暴力該怎么辦？

一定要告訴父母。否則，將無法得到必要的身體上和精神上的治療，這有可能造成更加嚴(yán)重的后果。被強(qiáng)暴只不過是遭遇了不相遭遇的事故，被害人決不應(yīng)該因?yàn)樾邜u心或罪惡感而承受痛苦。但是罪犯應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，因此與其個(gè)人想辦法應(yīng)付，還不如向有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)?jiān)?。?dāng)你遭遇性暴力時(shí)，請(qǐng)采取下列方法報(bào)案：

① 記錄遭遇性暴力的地點(diǎn)、時(shí)間、日期，和罪犯的樣子、穿著等。

② 盡快（最好在72小時(shí)之內(nèi)）到婦產(chǎn)科取證，并檢查有沒有感染性病，懷孕與否，以及采取預(yù)防措施。

③ 被害時(shí)穿的衣服可以成為證據(jù)，因此不要洗，放到紙袋里保管好。④ 通過性暴力專門咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，以便進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并接受醫(yī)療、法律援助。

三、怎樣做個(gè)美麗的女孩？

女孩子，誰都希望自己擁有美麗的容貌。究竟什么樣是美的呢？

通常大家公認(rèn)的、直觀和外表上的美，如：身材苗條，面容俊秀，皮膚白皙，雙眼皮，大眼睛??對(duì)美，大家有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，各人也有各人不同的看法。

時(shí)髦的不一定是美的。對(duì)我們中國(guó)人來說，黑發(fā)是美，黃發(fā)是病態(tài)，是女孩子的遺憾，現(xiàn)在怎么倒成了美了? 甚至有的大男孩、大女孩染成紅頭發(fā)、綠頭發(fā)、五顏六色的頭發(fā)。我不知道你們?cè)趺纯?，反正我看了沒有感覺到美，只是想到“另類”這個(gè)詞，還想到小時(shí)候，聽老人講的故事里的紅毛妖怪。愛美之心，人之常情。如今的社會(huì)環(huán)境寬松了，妝扮得有個(gè)性一點(diǎn)也可以理解，但作為中學(xué)生，應(yīng)該有一個(gè)積極的審美觀。講個(gè)性是美的，但病態(tài)不是美，另類也不是美。

對(duì)中學(xué)生的儀表，國(guó)家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。（新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》還特別增添了不染發(fā)。）燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，不是不美，而是分什么年齡、什么場(chǎng)合、什么身份。從身體發(fā)育的角度說，燙發(fā)、染發(fā)、化妝、穿高跟鞋，對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的女孩并不適合。

我覺得你們的本色應(yīng)該是清純、活潑，有朝氣，有禮有節(jié)。學(xué)生的身份，也要求對(duì)自己容貌的美丑不要看得過重，保持平和的心態(tài)。愛美沒有錯(cuò)，追求美更沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是心中要明白怎樣是美的。

我認(rèn)為能做到一下幾點(diǎn)就是美：

1、干凈、利落、得體的衣著打扮，會(huì)讓你看起來青春亮麗。女學(xué)生的外在形象，以簡(jiǎn)潔大方為美。切勿佩戴過多或過于招搖的飾物，戴上只會(huì)有一種怪怪的 覺，而不是美感。

2、挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。很多長(zhǎng)得漂亮的女孩，讓人看了卻覺不出美來，就是因?yàn)槌Ａ?xí)慣性地縮脖、聳肩、哈腰，向前探著頭，走路搖搖擺擺。很不美！正確的姿勢(shì)：挺胸、收腹，下頜微收，雙肩打開，脊背挺直；走路步伐堅(jiān)實(shí)而輕盈，不東倒西晃、左顧右盼。記住這幾點(diǎn)，并注意平時(shí)常提醒自己保持這樣的姿態(tài)，那種優(yōu)雅的氣質(zhì)就出來了。

3、注意舉止言談的細(xì)節(jié)。有時(shí)會(huì)遇到這樣的女孩，長(zhǎng)得原本不錯(cuò)，穿著也很漂亮。可是，卻因?yàn)槊摽诙龅囊痪渑K話，或者隨地吐了一口痰，讓她的形象一下子大打折扣；還有的女生，課間活動(dòng)時(shí)大喊大叫，跟男生追逐打鬧，自己玩得忘形，卻沒注意到別人都在側(cè)著眼睛看她。另外，邊走路邊吃東西、吃飯時(shí)愛用筷子挑挑揀揀愛吃的菜、遇到長(zhǎng)輩不打招呼??這些都是很不雅的行為。有些女孩子不在意這些小事，其實(shí)，這些舉止言談的細(xì)節(jié)，比容貌更能影響大家對(duì)你的印象。

以上我講了有關(guān)外形美的幾個(gè)問題。

外貌的美和你們現(xiàn)在正擁有的青春的美都不是永恒的，誰也阻擋不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一種美不會(huì)衰老，這就是魅力！

四、女性的魅力表現(xiàn)在哪里呢? 一是高尚的人格。二是知識(shí)與修養(yǎng)。

高尚的人格是一種發(fā)自內(nèi)心的高貴氣質(zhì)的自然流露。這種氣質(zhì)與你的出身階層無關(guān)，與生活貧富無關(guān)，與身材高矮、容貌美丑無關(guān)。它表現(xiàn)為心地善良、有道德，富有同情心；不向權(quán)勢(shì)低頭，不為利益出賣良心；有分辨是非的能力，言行一致。具有這些品格，就具有了超脫平庸的魅力。也許我們不能全做到，不能做得很好，但起碼要有向高尚的人格努力靠攏、努力去做的愿望。

你們正處在感情豐富、精力旺盛的時(shí)期，社會(huì)閱歷淺，有時(shí)頭腦簡(jiǎn)單、天真，如果分辨是非的能力不強(qiáng)，就容易被誘惑、被蒙騙?？梢哉f，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代。金錢的誘惑、權(quán)力的誘惑、安逸生活的誘惑、尋求刺激 的誘惑，乃至一些書刊中色情的誘惑，無處不在。只有明確地分辨是非，堅(jiān)定自己的意志，才能抵御誘惑，人生的道路不至于走偏走斜。女性魅力的第二個(gè)表現(xiàn)是知識(shí)與修養(yǎng)。

你可能沒有爹媽給的美麗容貌，但可以擁有后天學(xué)得的知識(shí)與修養(yǎng)。這是一筆可以終生享有的偷不去、丟不了的財(cái)富?，F(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，將來不一定全用得上，但知識(shí)的積累對(duì)我們自身卻有一種潛移默化的作用。它能使你思想敏銳，聰明睿智，胸懷博大，深沉豁達(dá)，使你的“內(nèi)容”豐富。修養(yǎng)和知識(shí)是共同促進(jìn)的。缺乏修養(yǎng)的人心地狹隘，私心重，受不得半點(diǎn)委屈，一不如意，就有發(fā)不完的牢騷怨氣，和別人處不好，自己心情也不舒暢。所以，今天有這樣好的條件讀書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜。學(xué)得多，是你自己的財(cái)富；學(xué)得少，是你自己的損失，是你在放棄使自己變得美、變得有魅力的機(jī)會(huì)。

第五篇：保護(hù)女學(xué)生工作預(yù)案

沿河四中保護(hù)女學(xué)生

工作措施

根據(jù)《未成人保護(hù)法》和三明市教育局等上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，為維護(hù)女學(xué)生的合法權(quán)益，杜絕女生受侵害案件的發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，特制定保護(hù)女學(xué)生工作措施。

1、學(xué)校要高度重視女生的特殊保護(hù)工作，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，把保護(hù)女學(xué)生工作納入學(xué)校工作的總體部署，為女生特殊保護(hù)提供有力保障，每學(xué)期召開一次行政會(huì)議研究保護(hù)女學(xué)生工作，每位教職工都要承諾保護(hù)女學(xué)生身心健康。

2、學(xué)校成立保護(hù)女學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派思想作風(fēng)正派，教育經(jīng)驗(yàn)較為豐富的女教師作為女學(xué)生的生活管理員，對(duì)女生不同年齡特點(diǎn)進(jìn)行女性衛(wèi)生、女性生理、心理健康教育，使女生掌握青春期衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)女生的保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)要教育女學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，不穿過于暴露身體的衣著或不佩戴與學(xué)生身份不符的裝飾。

3、開拓溝通信息多種渠道，設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“行政領(lǐng)導(dǎo)接待日”、“心理生理咨詢室”，加強(qiáng)師生之間、家校之間的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生情況及時(shí)關(guān)心愛護(hù)保護(hù)需要幫助的女學(xué)生。

4、有針對(duì)性地做好教師思想政治工作，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范職業(yè)道德行為，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做人民滿意的教師。

5、禁止男教師把女學(xué)生帶到宿舍或辦公室進(jìn)行個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)，與女生的談話應(yīng)在辦公室、教室等公共場(chǎng)所開門進(jìn)行。

6、教師應(yīng)樹立為人師表的良好形象，時(shí)刻注意自己的言行舉止，不準(zhǔn)與學(xué)生有過分親熱的行為，特別是對(duì)女生有不軌的行為。

7、加強(qiáng)寄宿生的管理，為女生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。寄宿女生的管理人員必須是女性，要求男生不得擅自進(jìn)入女生宿舍，女生不得單獨(dú)進(jìn)行入男生宿舍，若確有事需到異性宿舍，必須經(jīng)過管理人員同意后方可進(jìn)入；若是晚間，須在熄燈前離開。建立健全寄宿生管理制度，夜間點(diǎn)名、查鋪制度，晚自習(xí)下課后不得外出；建立請(qǐng)銷假制度，確有事需要外出的務(wù)必寫請(qǐng)假條，經(jīng)管理人員同意后方可離校；學(xué)校和生管教師都必須做好安全教育，增強(qiáng)女生的自我保護(hù)和防范意識(shí)。

8、保護(hù)女學(xué)生，維護(hù)女學(xué)生的合法權(quán)益，人人有責(zé)，嚴(yán)防女學(xué)生性侵害案件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)男教師有猥褻女學(xué)生或?qū)ε畬W(xué)生造成侵害的行為，學(xué)校必須立即向教育局報(bào)告，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

沿河四中寄宿生安全工作措施

為了進(jìn)一步加大寄宿生管理的工作力度，把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種突發(fā)事件，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下安全防范應(yīng)急措施：

一、防火安全：

1、防范：

(1)嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶入生活區(qū)。(2)宿舍內(nèi)不得使用明火照明(煤油燈、蠟燭等)。(3)嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用電火爐、電熱毯等。(4)嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。(5)嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。(6)組織生活老師參加消防安全知識(shí)講座。

(7)進(jìn)行學(xué)生自護(hù)疏散、生管老師消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源的演示。

2、應(yīng)急：

(1)出現(xiàn)火警：立即組織有效補(bǔ)救，切斷電源、燃?xì)庠?，防止火?shì)蔓延。(2)迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散，不得組織學(xué)生撲救。

(3)在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向主管部門或校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等)。(4)及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。(5)排查事故原因，及時(shí)處理并上報(bào)。

二、用電安全：

1、防范：

(1)組織對(duì)學(xué)生及生活老師進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)。

(2)宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電燙斗、電吹風(fēng)、電爐、電水壺、電熱毯等。(3)學(xué)生不得在宿舍內(nèi)私自拆、卸電器及開關(guān)、插座等。(4)學(xué)生不得擅自從插座內(nèi)引出電源接入其它用電器。(5)組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識(shí)競(jìng)賽。(6)定期檢測(cè)宿舍區(qū)觸電保護(hù)器是否正常工作。

2、應(yīng)急：

(1)遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

(2)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，不得用手拉觸電人員。

(3)對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。(4)及時(shí)向主管部門報(bào)告，以便組織施救。(5)排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

三、食品衛(wèi)生安全：

1、防范：

(1)定期請(qǐng)校醫(yī)務(wù)人員對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)輔導(dǎo).(2)教育學(xué)生在任何時(shí)候,任何場(chǎng)合都不購(gòu)買和食用三無食品(無生產(chǎn)廠家、無商標(biāo)、無出廠日期)。

(3)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

(4)生管老師定期督促學(xué)生清理宿舍內(nèi)自帶自購(gòu)的剩余食品，防止學(xué)生誤食過期、霉變的食品。

2、應(yīng)急：

(1)發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)務(wù)室診療。

(2)一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向有關(guān)部門報(bào)告，及時(shí)采取有效措施，以防意外。

(3)發(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便共同研究對(duì)策。(4)調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。

四、睡高床安全：

1、防范：

(1)教育學(xué)生上、下爬梯必須做到手握爬梯腳踏實(shí)地、慢中求穩(wěn)。(2)要求學(xué)生睡覺時(shí)一律睡在護(hù)攔的一頭，以防墜床。(3)嚴(yán)禁學(xué)生在高床上打鬧，以防不測(cè)。(4)嚴(yán)禁學(xué)生從高床往下跳。

(5)組織專人定期檢查護(hù)攔及爬梯是否松動(dòng)，及時(shí)維護(hù)。

2、應(yīng)急：

(1)一旦發(fā)生學(xué)生爬床跌倒或墜床事故，立即向主管部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(2)發(fā)生學(xué)生爬床跌倒或墜床事故，生管老師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生是否受傷，并采取相應(yīng)措施。

(3)發(fā)生學(xué)生墜床傷，視其受傷部位，妥善護(hù)送至校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診治。

(4)分析事故原因及時(shí)作出處理。

五、學(xué)生夜間疾病救治：

1、防范：

(1)教育學(xué)生不吃生冷食品、不衛(wèi)生或過期的食品；教育學(xué)生認(rèn)真晨練，不斷增強(qiáng)體質(zhì)；(2)白天，如有學(xué)生生病，生活老師應(yīng)立即將其送往醫(yī)院，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。(3)生管老師認(rèn)真查鋪，不斷巡視學(xué)生睡覺情況。

2、應(yīng)急：

(1)如有學(xué)生夜間突然生病，生管老師在詢問病情、了解病史的基礎(chǔ)上決定聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)或主管部門負(fù)責(zé)人，提供常規(guī)用藥或直接送就近衛(wèi)生院救治。

(2)送達(dá)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院后值班人員須全程陪同生病學(xué)生就醫(yī)，直到把學(xué)生安全送到學(xué)校。

六、財(cái)產(chǎn)偷盜：

1、防范：

(1)教育學(xué)生管理好自己的財(cái)物，勤儉節(jié)約，不張揚(yáng)不浪費(fèi)。(2)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生宿舍需登記后，方可進(jìn)入，其他外人一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

(3)晚九點(diǎn)鐘關(guān)閉大門，生管老師檢查宿舍窗子保險(xiǎn)是否已經(jīng)扣上，并不斷加強(qiáng)巡視。

2、應(yīng)急預(yù)案：

(1)發(fā)現(xiàn)作案人員在偷盜或破壞財(cái)產(chǎn)時(shí)，在場(chǎng)人員一方面迅速電話報(bào)110或者跑上樓通知住在樓上的教師，同時(shí)發(fā)出大聲制止作案人員。

(2)在制止作案人員時(shí)，注意不要靠近，不要直接單獨(dú)正面與作案人員沖撞，可在牢記作案人員容貌、身材特征的基礎(chǔ)上以喝止為上。

(3)清點(diǎn)失竊或損壞的財(cái)產(chǎn)，配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)抓捕作案人員。(4)加固有關(guān)設(shè)施，彌補(bǔ)有關(guān)安全防患工作的缺漏。

沿河四中德育工作制度

為貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)校德育教育工作正常開展，認(rèn)真貫徹《德育工作綱要》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，使學(xué)校德育工作更上一層樓。

l、學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于加強(qiáng)思想教育工作的一系列理論和黨的教育方針，學(xué)習(xí)《德育工作綱要》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，以此為本，期初學(xué)習(xí)后，制訂出學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教務(wù)、教研，團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃以及年計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

2．建立學(xué)校德育教育工作網(wǎng)絡(luò)：一是建立黨支部、校長(zhǎng)、政教處、班主任(輔導(dǎo)員)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，以重大紀(jì)念活動(dòng)、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范為中心進(jìn)行德育教育工作。二是建立教務(wù)處、教研組、課任教師的教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘教材的思想性、政治性、道德性進(jìn)行德育教育工作。

3、建立校外德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，以黨支部為主開展共建共育活動(dòng)，與縣關(guān)工委、消防、交警、司法、派出所、環(huán)保等部門建立校外德育教育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期邀請(qǐng)他們出席會(huì)議，聽取學(xué)期德育教育計(jì)劃，并提出修改補(bǔ)充意見和建議。

4、定期召開完小校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，學(xué)習(xí)、研究、交流德育教育工作的經(jīng)驗(yàn)、問題，促進(jìn)德育教育工作的普及與深化。

5、加強(qiáng)法制觀念，提高執(zhí)法水平，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，把法落實(shí)到教師日常工作中，做到師德“五要五不準(zhǔn)”要求，以提高教師的德育素質(zhì)。

6、健全學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校：從師資、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、教材、地點(diǎn)等方面，健全學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校，把“先成人后成才”的教育思想落實(shí)在家庭教育中，以教育心理學(xué)、德育教育為內(nèi)容辦好學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期上二節(jié)課。此外，半期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，全面向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、健康情況，溝通家校教育。

7、表彰：學(xué)校中不斷涌現(xiàn)品行高尚、關(guān)心他人、助人為樂、學(xué)雷鋒做好事等并表彰，設(shè)“優(yōu)秀班、團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好生”獎(jiǎng)。

8、德育研究會(huì)：學(xué)校成立德育工作研究會(huì)針對(duì)每一時(shí)期的需要，有目的的開展德育研究，每?jī)赡暾匍_一次研究會(huì)，對(duì)有價(jià)值的論文，匯編成冊(cè)。

沿河四中安全保衛(wèi)制度

為了進(jìn)一步提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，保護(hù)師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本安全保衛(wèi)制度。

一、全校師生應(yīng)牢固樹立“安全第一”的觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)，自覺地協(xié)助學(xué)校做好安全保衛(wèi)工作。發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象，可疑人物，應(yīng)主動(dòng)查詢，及時(shí)匯報(bào)。

二、教師日常值日工作是維護(hù)學(xué)校安全的主渠道，建立24小時(shí)值班制度。值班人員定時(shí)到崗認(rèn)真巡查，并做好值班記錄。

三、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)工作的管理，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。門衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，預(yù)防火災(zāi)、偷盜、破壞及其它各種惡性事故的發(fā)生，門衛(wèi)人員應(yīng)做好夜間巡視，日常客人來訪登記和禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園等工作。

四、加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)安全工作的教育管理。

l、加強(qiáng)學(xué)校安全督導(dǎo)隊(duì)工作的管理，堅(jiān)持督導(dǎo)隊(duì)值日和違紀(jì)記錄制度。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要求學(xué)生在校內(nèi)按規(guī)定的線路上、下樓梯，行進(jìn)時(shí)靠右行，不互相推擠；不攀爬窗臺(tái)、欄桿、不翻越校墻、校門、不亂攀體育設(shè)施；不玩火，不玩容易傷人的玩具；不私自下河游泳，不吃生、壞、不潔的食品。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。要求學(xué)生按時(shí)排好路隊(duì)，(包括組織看電影或參觀活動(dòng))遵守交通秩序，過馬路要注意來往車輛，走斑馬線，不在道路上玩耍，不攀爬隔離欄桿。

4、教育學(xué)生愛護(hù)公物，落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管)任制，要求各班級(jí)放學(xué)時(shí)要鎖好門，及時(shí)關(guān)好窗和電燈。

5、教師應(yīng)自覺遵守師德，不得體罰或變相體罰學(xué)生。

6、不得擅自組織校外活動(dòng)。確需組織學(xué)生外出參觀、郊游等活動(dòng)，應(yīng)事先提出書面申請(qǐng)，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。

五、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。

安全問題，人人有責(zé)。要以預(yù)防為主，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任，確保安全。

教師在教育教學(xué)、組織活動(dòng)、衛(wèi)生勞動(dòng)中，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提出安全要求，采取安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，反映和排除不安全因素。對(duì)未履行職責(zé)造成學(xué)生安全事故的，要視情節(jié)追究有關(guān)教師的責(zé)任。

父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，促進(jìn)于女的健康成長(zhǎng)。

沿河四中衛(wèi)生

保健制度

開展中學(xué)生衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要措施，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而健康的意義，不僅指身體的健康還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，只有身體和心理健康的人，才稱得上是一個(gè)真正健康的人。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成健康體魄，特制訂衛(wèi)生保健制度如下：

一、學(xué)校醫(yī)務(wù)室要積極宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

二、每學(xué)年安排醫(yī)生到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，體檢情況及時(shí)向?qū)W生與家長(zhǎng)反饋，資料要妥善保管。

三、環(huán)境衛(wèi)生：“環(huán)境衛(wèi)生”是行為習(xí)慣范疇，班主任、衛(wèi)生與健康的科任教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每天檢查三次，并進(jìn)行評(píng)比。

四、飲食衛(wèi)生：俗話說病從口入，要全面加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的重要性教育。不買霉變的東西吃，盡量不吃零食。

五、身體衛(wèi)生：勤洗頭、洗澡、勤剪指甲，服裝整潔。

六、心理衛(wèi)生：各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。設(shè)法建立心理健康咨詢室。并組織有關(guān)教師參加心理健康教育培訓(xùn)。

七、保健方面：

1、學(xué)校醫(yī)務(wù)室趙毅負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生的身心健康工作，學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)。

2、上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

3、發(fā)現(xiàn)流行病應(yīng)馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施給予防疫。

4、加強(qiáng)保健意識(shí)，各校、各班利用班會(huì)宣講保健知識(shí)，教育學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

沿河四中衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生

安全制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立、健全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、落實(shí)措施，層層把關(guān)，抓出成效。

2、加強(qiáng)預(yù)防控制，嚴(yán)格學(xué)校管理。要大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范能力；嚴(yán)格寄宿生管理制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，堅(jiān)持每天清潔掃除，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔；加強(qiáng)安全保衛(wèi)，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件。

3、要加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全教育。各校要將衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性，做好突發(fā)性傳染病及食物中毒的預(yù)防。學(xué)校每?jī)芍芤才乓徽n時(shí)健康教育課，要督促師生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)防病、抗病能力。

4、學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，要建立學(xué)生健康卡，每年體檢一次。學(xué)校要不斷改善環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰、大小便。勤理發(fā)、勤洗澡、勤換洗衣服、勤剪指甲，經(jīng)常保持手、頭、臉的整潔。

6、每天堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，堅(jiān)持作息，注意勞逸結(jié)合。定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病，學(xué)校要立即報(bào)告衛(wèi)生防疫部門。

7、講究飲食衛(wèi)生。不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒，飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

8、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的完善化處理，防止污染環(huán)境和水源。要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理與安全保衛(wèi)，改善宿舍衛(wèi)生與通風(fēng)條件。

9、學(xué)校要經(jīng)常性地對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活設(shè)施進(jìn)行自查，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

沿河四中食堂衛(wèi)生

管理制度

1、食堂必須領(lǐng)取“食品衛(wèi)生許可證”后方營(yíng)業(yè)。食堂工作人員每年健康檢查一次并接受衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，在取得健康合格證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證后才能從事食堂工作。食品衛(wèi)生許可證應(yīng)懸掛在食堂顯眼處。

2、食物存放實(shí)行“三隔離”：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離。

3、食品實(shí)行“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒。

4、環(huán)境衛(wèi)生采取“三定”：定人、定時(shí)間、定質(zhì)量。

5、個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理發(fā)；勤洗衣服、被褥；勤換工作服。

6、食品要新鮮，應(yīng)當(dāng)無毒無害，符合營(yíng)養(yǎng)要求，具有相應(yīng)的色、香、味，不出售腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔等對(duì)人體健康有害的食品。

7、要積極做好預(yù)防和控制食物中毒工作。一旦發(fā)生食物中毒，要立即向衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告，并保留現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食品，以便查清原因。

8、消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲。

沿河四中寄宿生管理制度

為營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、文明、整潔的生活環(huán)境，確保寄宿生的正常的學(xué)習(xí)、生活和人身安全，特制定以下規(guī)定：

1、遵守《中生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度，開展?fàn)巹?chuàng)文明宿舍和文明寄宿生活動(dòng)。

2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，做到按時(shí)起床、做操、上課、晚自習(xí)、熄燈、睡覺，不得在宿舍內(nèi)打鬧、喧嘩，影響他人休息。

3、認(rèn)真做好值日生工作和個(gè)人衛(wèi)生，被褥等生活用品應(yīng)整潔地?cái)[放在指定位置上，不隨地大、小便和倒飯菜雜物，要注意飲食衛(wèi)生，不吃霉變食物。

4、認(rèn)真做好安全工作，往返學(xué)校不得乘坐拖拉機(jī)等載貨車輛，十二歲以下兒童不許騎自行車來校，要做好防火、防觸電、防中毒工作，不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，有發(fā)生意外情況，及時(shí)向生管教師匯報(bào)。

5、未經(jīng)生管教師同意，不得隨意離?；蛟谕膺^夜，不準(zhǔn)帶他人到宿舍過夜。

6、要學(xué)會(huì)理財(cái)，計(jì)劃開支，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，每周日返校，要把零用錢交生管教師代管，再根據(jù)需要支取。

7、嚴(yán)禁在校內(nèi)賭博或變相賭博，嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁叫他人來校挑釁鬧事。如果發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理，影響極壞的，學(xué)校將不準(zhǔn)其寄宿，由家長(zhǎng)自行安排。

8、嚴(yán)禁把管制刀具或易燃、易爆的物品攜帶到學(xué)生宿舍。

9、嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳。