第一篇：中學(xué)教師三級(jí)職稱申請(qǐng)書

中學(xué)教師三級(jí)職稱申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2011年７月畢業(yè)于上饒師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2011年7月到鷹潭市二二三隊(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，這一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我教學(xué)能力得到質(zhì)的提高，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面: 我已熟練掌握常規(guī)教學(xué)方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作及班主任工作，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，常閱《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)》等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力．

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過這一年教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面的考核都合格，符合申請(qǐng)中學(xué)三級(jí)級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請(qǐng)人：江婷2012年7月9日

第二篇：中學(xué)教師職稱聘任工作方案

中學(xué)教師職稱聘任工作方案

為進(jìn)一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)《事業(yè)單位實(shí)行聘用制辦法》、省教育廳關(guān)于《中小學(xué)校聘用制實(shí)施細(xì)則》文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實(shí)際，按編按崗全面推進(jìn)教師聘用合同制，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進(jìn)教師聘任制，建立公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的教師管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)個(gè)體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，并通過全體教職工會(huì)議表決同意，成立xx中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、聘用原則

（一）堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

（二）堅(jiān)持定編定崗聘用的原則。

（三）堅(jiān)持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。

（四）堅(jiān)持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。

（五）堅(jiān)持按積分從高到低依次聘任的原則。

（六）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評(píng)結(jié)果，無故鬧事者，后果自負(fù)，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、聘用條件

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀(jì)守法。

（二）努力做好本職工作，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正，為人師表，無違背《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的行為。

（三）對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)突出。

（四）積極承擔(dān)班主任工作和其他社會(huì)工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級(jí)職稱的教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

（五）擔(dān)任學(xué)校行政工作，能盡職盡責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得一定的成績(jī)。

（六）無違法違紀(jì)現(xiàn)象，任職期間考核均為合格及其以上等次。

（七）學(xué)校聘用教職工必須符合國(guó)家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。

五、競(jìng)聘對(duì)象 ：全校具備中學(xué)高、中級(jí)教師職務(wù)條件的教師。

六、聘用辦法與程序

（一）召開全體教職工會(huì)議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考評(píng)。

（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評(píng)議。

（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報(bào)教育局人事局審批。

（五）校長(zhǎng)頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。

七、考評(píng)辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績(jī)?yōu)橹?，兼顧教師的工作年限、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)加分，得出評(píng)價(jià)指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。

（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。

（二）教齡分：分/年。封頂6分。

（三）職齡分: 分/年。取得資格未聘每年加1分。

（四）職務(wù)分：普通教師分，班主任分，教研組長(zhǎng)3分，班子成員分（兼任兩項(xiàng)職務(wù)的以最高一項(xiàng)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）。

（五）班主任分：任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任職務(wù)每年加1分。

（六）教師評(píng)議：20分 去掉5個(gè)最高分，5個(gè)最低分，取平均分。

（七）說課教學(xué)：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。

（八）出勤考核20分：5年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣分，病假每天扣分，曠課曠會(huì)每節(jié)次扣1分。當(dāng)事假累計(jì)超過一個(gè)月或病假累計(jì)超過三個(gè)月或曠課5節(jié)以上者取消當(dāng)年聘任資格（以受聘當(dāng)年辦公室、各處室檢查統(tǒng)計(jì)考勤結(jié)果給分）。

（九）教學(xué)成績(jī)50分近5年平均成績(jī)（見績(jī)效工資考核方案）

（十）教師教學(xué)比賽記10分：近5年來在各級(jí)教育部門（學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展中獲得等次獎(jiǎng)。省級(jí)教壇新星8分，市級(jí)教壇新星6分，區(qū)級(jí)教壇新星4分。

教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展獲獎(jiǎng)。

國(guó)家級(jí)1次8分

省級(jí)一等級(jí)1次7分，二等獎(jiǎng)1次6分，三等獎(jiǎng)1次5分

市級(jí)一等1次5分，二等級(jí)1次4分，三等獎(jiǎng)1次3分

區(qū)級(jí)一等1次4分，二等獎(jiǎng)1次3分，三等獎(jiǎng)1次2分。

上述二項(xiàng)，同一項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不累計(jì)計(jì)分。累計(jì)不超過10分。

（十一）、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽分：

a：近5年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

國(guó)家級(jí)1人次6分

省級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。

市區(qū)級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)分。

b：近5年來，輔導(dǎo)（指導(dǎo)）學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上的教育部門舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：

國(guó)家級(jí)1人次6分

省級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。

市區(qū)級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)分。

體育比賽前2名視為一等獎(jiǎng)、3——5名視為二等獎(jiǎng)、6——8視為三等獎(jiǎng)。

上述二項(xiàng)，同一人在同一輪次或同一項(xiàng)目在不同輪次參賽，按最高分計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分。

（十二）教研成果分10分：（論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計(jì)0分。學(xué)術(shù)專著不包括學(xué)生習(xí)題類書籍，如××課課練等）

1、評(píng)比獲獎(jiǎng)分：國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、5分、4分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分；市一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分、1分、分。

2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專著一本，計(jì)10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國(guó)家級(jí)記6分，省級(jí)記4分，市級(jí)記3分，區(qū)級(jí)計(jì)2分。以正式期刊(cn或issn刊號(hào))及行政印章為準(zhǔn)。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報(bào)紙，不包括論文集、副刊、增刊。

以任現(xiàn)職期間計(jì)，此項(xiàng)封頂10分。

（十三）課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的文件或課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書，課題研究報(bào)告，結(jié)題報(bào)告（或階段性成果報(bào)告、總結(jié)），批準(zhǔn)立項(xiàng)手續(xù)不全的，計(jì)0分。市級(jí)、區(qū)級(jí)課題（不含子課題）本人須課題組主要成員，省級(jí)以上課題的子課題（需市教研部門確認(rèn)），可按市級(jí)課題評(píng)分。

結(jié)題的評(píng)分（國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)5分，區(qū)級(jí)4分）

未結(jié)題的評(píng)分：國(guó)家級(jí)7分，省級(jí)

5、市級(jí)4分，區(qū)級(jí)3分（課題研究正在進(jìn)行，提供階段性成果報(bào)告或總結(jié)，否則計(jì)0分）。

（十四）獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分：

1、綜合獎(jiǎng)（一般為勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱號(hào)）

國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分。

2、單項(xiàng)表彰：（一般為鄉(xiāng)級(jí)及以上的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）

教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。

以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分(由各級(jí)黨委授予的先進(jìn)稱號(hào)的得分與同級(jí)政府相同)。

（十五）、有下列行為之一，性質(zhì)嚴(yán)重且造成不良影響的，取消當(dāng)年聘任資格。

1、有較大教學(xué)事故一次以上的（見《教育教學(xué)工作事故認(rèn)定和處理辦法》）。

2、提供的各種證件有造假的。

3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準(zhǔn)在外兼課的。

4、亂訂資料、亂收費(fèi)的。

5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽(yù)的違法、違紀(jì)行為的

（十六）、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件

八、本方案已于XX年 8 月 30 日全體教職工會(huì)議表決通過，現(xiàn)予公布實(shí)施。

第三篇：中學(xué)教師職稱申報(bào)程序

中學(xué)教師職稱申報(bào)程序

一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)：

學(xué)歷和年限：申報(bào)中學(xué)高級(jí)，專科學(xué)歷足5年，本科學(xué)歷足4年，從一級(jí)職稱評(píng)定年月算起；每年8月為職稱申報(bào)時(shí)間。

申報(bào)程序：報(bào)名——領(lǐng)表——填表、整理材料——交表及材料。

1、報(bào)名：每年6月底7月初；

2、領(lǐng)表：7月底8月初，表格工本費(fèi)20元，交《聘任考核證》、《繼續(xù)教育證》，沒有證的每證加交10元辦證；

3、填表、整理材料：所有表格和材料可打印，一般在8月中旬搞好，送審材料包括（見《送審材料目錄表》）：

基本材料：

（1）《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》1份；

（2）送審論文（著作）原件 3篇【一般教育論文1篇、教學(xué)論文2篇】；

（3）個(gè)人述職報(bào)告1篇；

（4）學(xué)歷證書、資格證書（復(fù)印件）各1份【此項(xiàng)貼入第8項(xiàng)《證書、證明材料》里】（“資格證書”包括“專業(yè)技術(shù)資格證”即是一級(jí)職稱證和“教師資格證”）；

（5）《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工表》1份（另加30份復(fù)印件）；

（6）評(píng)審信息錄入表 1份；

（7）繼續(xù)教育登記表（復(fù)印件）1份（近5年接受繼續(xù)教育的證明）【此項(xiàng)也貼入第8項(xiàng)《證書、證明材料》里】；

（8）《證書、證明材料》（復(fù)印件）1份；（9）業(yè)績(jī)成果材料（復(fù)印件）1份；（10）公示情況表 1份； 其他材料：

（11）免冠近期小一寸相片（貼在評(píng)審表內(nèi)）1張【其實(shí)要2張，申報(bào)表內(nèi)有兩處要貼相片】；

（12）社保證明材料1份【此項(xiàng)也貼入第8項(xiàng)《證書、證明材料》里】。

（13）身份證復(fù)印件1份；

（14）近5學(xué)年教學(xué)計(jì)劃表（課程表、工作安排表等）作為教學(xué)工作量的佐證材料（加裝封面，裝釘成冊(cè)）；

（15）論文宣讀證明。

4、交表及材料：學(xué)校核對(duì)材料蓋章后，交表及材料到中心校，評(píng)審費(fèi)580元。

溫馨提示：申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱要有充足的材料，如有茂名市級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的論文證書或榮譽(yù)證書，那評(píng)過率就高了（評(píng)到高級(jí)每月工資增加275元），所以平時(shí)需努力積累材料。

學(xué)校級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、考核優(yōu)秀獎(jiǎng)一個(gè)月工資等；

鎮(zhèn)級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)（全

鎮(zhèn)同級(jí)科前三名）等；

信宜市級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、教育教學(xué)論文獎(jiǎng)（論文一般在第二學(xué)期末集中送評(píng)）；

還有茂名市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的材料，獲取方式有：送評(píng)論文，所任教學(xué)生參加茂名市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽師生同獎(jiǎng)等等。

二、申報(bào)中學(xué)一級(jí)：

學(xué)歷和年限：申報(bào)中學(xué)一級(jí)，?？茖W(xué)歷足4年，本科學(xué)歷足3年，從二級(jí)職稱認(rèn)定或評(píng)定年月算起；每年8月為職稱申報(bào)時(shí)間。

申報(bào)程序：報(bào)名——領(lǐng)表——填表、整理材料——交表及材料。

1、報(bào)名：每年6月底7月初；

2、領(lǐng)表：8月初，表格工本費(fèi)20元，交《聘任考核證》、《繼續(xù)教育證》，沒有證的每證加交10元辦證（要一寸相片貼證）；

3、填表、整理材料：填表用細(xì)水的黑色墨水筆或啫哩筆填寫，《述職報(bào)告》、《教育論文》、《教學(xué)論文》用A4紙打印，本人私章（證明證書材料里要簽章），表格和材料要在8月25日前搞好，送審材料包括（見《送審材料目錄表》）：

基本材料：

（1）《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》1份；

（2）送審論文（著作）原件 2篇（教育論文、教學(xué)論文各1篇）；（3）個(gè)人述職報(bào)告1篇；

（4）學(xué)歷證書、資格證書（復(fù)印件）各1份【此項(xiàng)貼入第8項(xiàng)

《證書、證明材料》里】（“資格證書”包括“專業(yè)技術(shù)資格證”即是二級(jí)職稱證和“教師資格證”，“教師資格證”如果是小學(xué)的不行）；

（5）《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》1份；（6）評(píng)審信息錄入表 1份；

（7）繼續(xù)教育登記表（復(fù)印件）1份（近5年接受繼續(xù)教育的證明）【此項(xiàng)也貼入第8項(xiàng)《證書、證明材料》里】；

（8）《證書、證明材料》（復(fù)印件）1份；（9）業(yè)績(jī)成果材料（復(fù)印件）1份；（10）公示情況表 1份； 其他材料：

（11）免冠近期小一寸相片（貼在評(píng)審表內(nèi)）1張【其實(shí)要2張，申報(bào)表內(nèi)有兩處要貼相片】；

（12）社保證明材料1份【此項(xiàng)也貼入第8項(xiàng)《證書、證明材料》里】。

（13）身份證復(fù)印件1份；

（14）近5學(xué)年教學(xué)計(jì)劃表（課程表、工作安排表等）作為教學(xué)工作量的佐證材料。（確實(shí)無法找到計(jì)劃表的，由學(xué)校開具證明，證明何年何月至何年何月在某校任教×××課程等。）；

（15）論文宣讀證明。

4、交表及材料：8月26日——30日交表及材料到學(xué)校，寫學(xué)校評(píng)語(yǔ)核對(duì)材料蓋章等，然后交表及材料到中心校，評(píng)審費(fèi)490元。

溫馨提示：申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱一般要有學(xué)校、鎮(zhèn)級(jí)的獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證

書（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)等），如有信宜市甚至茂名市級(jí)及以上的論文證書或榮譽(yù)證書，那評(píng)過率就高了（評(píng)到一級(jí)每月工資增加99元），所以平時(shí)需努力積累材料。

學(xué)校級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、考核優(yōu)秀獎(jiǎng)一個(gè)月工資等；

鎮(zhèn)級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)（全鎮(zhèn)同級(jí)科前三名）等；

信宜市級(jí)的材料：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課例、教育教學(xué)論文獎(jiǎng)（論文一般在第二學(xué)期末集中送評(píng)）；

還有茂名市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的材料，獲取方式有：送評(píng)論文，所任教學(xué)生參加茂名市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽師生同獎(jiǎng)等等。

三、申報(bào)中學(xué)二級(jí)

學(xué)歷和年限：申報(bào)中學(xué)二級(jí)，?？茖W(xué)歷足3年，本科學(xué)歷足1年，從參加工作年月算起；每年8月為職稱申報(bào)時(shí)間。認(rèn)定二級(jí)相對(duì)簡(jiǎn)單；如果畢業(yè)證是“小學(xué)教育”的，要加考計(jì)算機(jī)，申報(bào)評(píng)定，復(fù)雜一些。

申報(bào)程序：報(bào)名——領(lǐng)表——填表——交表。

1、報(bào)名：每年6月底7月初（和申報(bào)一級(jí)的同時(shí)報(bào)名）；

2、領(lǐng)表：9月，表格工本費(fèi)20元，交《繼續(xù)教育證》，沒有證的加交10元辦證（要一寸相片貼證，如有科目未學(xué)的還要交89元的學(xué)習(xí)費(fèi)）；

3、填表：填表用黑色墨水筆或啫哩筆，一般在10月中旬搞好，準(zhǔn)備以下材料：

（1）畢業(yè)證原件、復(fù)印件1份；（2）身份證復(fù)印件1份；

（3）繼續(xù)教育證原件、復(fù)印件1份；

（4）教師資格證原件、復(fù)印件1份（“教師資格證”如果是小學(xué)的不行）；

（5）免冠近期一寸相片1張；（6）信息錄入表1份； 評(píng)定二級(jí)的還要：

（7）計(jì)算機(jī)考試合格證原件、復(fù)印件1份。

4、交表：先交表及證書材料到學(xué)校，寫學(xué)校評(píng)語(yǔ)，核對(duì)證書復(fù)印件蓋章等，然后交表及證書材料到中心校，評(píng)審費(fèi)320元；獲得二級(jí)資格每月工資增加44元。

第四篇：中學(xué)教師職稱聘任工作方案

為進(jìn)一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)《事業(yè)單位實(shí)行聘用制辦法》、省教育廳關(guān)于《中小學(xué)校聘用制實(shí)施細(xì)則》文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實(shí)際，按編按崗全面推進(jìn)教師聘用合同制，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進(jìn)教師聘任制，建立公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的教師管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)個(gè)體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，并通過全體教職工會(huì)議表決同意，成立xx中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、聘用原則

（一）堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

（二）堅(jiān)持定編定崗聘用的原則。

（三）堅(jiān)持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。

（四）堅(jiān)持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。

（五）堅(jiān)持按積分從高到低依次聘任的原則。

（六）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評(píng)結(jié)果，無故鬧事者，后果自負(fù)，構(gòu)成重大影響的，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、聘用條件

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀(jì)守法。

（二）努力做好本職工作，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正，為人師表，無違背《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的行為。

（三）對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)突出。

（四）積極承擔(dān)班主任工作和其他社會(huì)工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級(jí)職稱的教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

（五）擔(dān)任學(xué)校行政工作，能盡職盡責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得一定的成績(jī)。

（六）無違法違紀(jì)現(xiàn)象，任職期間考核均為合格及其以上等次。

（七）學(xué)校聘用教職工必須符合國(guó)家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。

五、競(jìng)聘對(duì)象 ：全校具備中學(xué)高、中級(jí)教師職務(wù)條件的教師。

六、聘用辦法與程序

（一）召開全體教職工會(huì)議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考評(píng)。

（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評(píng)議。

（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報(bào)教育局人事局審批。

（五）校長(zhǎng)頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。

七、考評(píng)辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績(jī)?yōu)橹?，兼顧教師的工作年限、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)加分，得出評(píng)價(jià)指標(biāo)積分，作為聘任的主要依據(jù)。

（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。

（二）教齡分：0.3分/年。封頂6分。

（三）職齡分: 1.5分/年。取得資格未聘每年加1分。

（四）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，教研組長(zhǎng)3分，班子成員3.5分（兼任兩項(xiàng)職務(wù)的以最高一項(xiàng)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）。

（五）班主任分：任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任職務(wù)每年加1分。

（六）教師評(píng)議：20分 去掉5個(gè)最高分，5個(gè)最低分，取平均分。

（七）說課教學(xué)：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。

（八）出勤考核20分：5年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課曠會(huì)每節(jié)次扣1分。當(dāng)事假累計(jì)超過一個(gè)月或病假累計(jì)超過三個(gè)月或曠課5節(jié)以上者取消當(dāng)年聘任資格（以受聘當(dāng)年辦公室、各處室檢查統(tǒng)計(jì)考勤結(jié)果給分）。

（九）教學(xué)成績(jī)50分近5年平均成績(jī)（見績(jī)效工資考核方案）

（十）教師教學(xué)比賽記10分：近5年來在各級(jí)教育部門（學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展中獲得等次獎(jiǎng)。省級(jí)教壇新星8分，市級(jí)教壇新星6分，區(qū)級(jí)教壇新星4分。

教學(xué)競(jìng)賽或匯演、匯展獲獎(jiǎng)。

國(guó)家級(jí)1次8分

省級(jí)一等級(jí)1次7分，二等獎(jiǎng)1次6分，三等獎(jiǎng)1次5分

市級(jí)一等1次5分，二等級(jí)1次4分，三等獎(jiǎng)1次3分

區(qū)級(jí)一等1次4分，二等獎(jiǎng)1次3分，三等獎(jiǎng)1次2分。

上述二項(xiàng)，同一項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不累計(jì)計(jì)分。累計(jì)不超過10分。

（十一）、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽分：

a：近5年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

國(guó)家級(jí)1人次6分

省級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。

市區(qū)級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。

b：近5年來，輔導(dǎo)（指導(dǎo)）學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上的教育部門舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：

國(guó)家級(jí)1人次6分

省級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。

市區(qū)級(jí)1人次：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。

體育比賽前2名視為一等獎(jiǎng)、3——5名視為二等獎(jiǎng)、6——8視為三等獎(jiǎng)。

上述二項(xiàng)，同一人在同一輪次或同一項(xiàng)目在不同輪次參賽，按最高分計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分。

（十二）教研成果分10分：（論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計(jì)0分。學(xué)術(shù)專著不包括學(xué)生習(xí)題類書籍，如××課課練等）

1、評(píng)比獲獎(jiǎng)分：國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、5分、4分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4分、3分、2分；市一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分、1分、0.5分。

2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專著一本，計(jì)10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國(guó)家級(jí)記6分，省級(jí)記4分，市級(jí)記3分，區(qū)級(jí)計(jì)2分。以正式期刊(cn或issn刊號(hào))及行政印章為準(zhǔn)。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報(bào)紙，不包括論文集、副刊、增刊。

以任現(xiàn)職期間計(jì)，此項(xiàng)封頂10分。

（十三）課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的文件或課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書，課題研究報(bào)告，結(jié)題報(bào)告（或階段性成果報(bào)告、總結(jié)），批準(zhǔn)立項(xiàng)手續(xù)不全的，計(jì)0分。市級(jí)、區(qū)級(jí)課題（不含子課題）本人須課題組主要成員，省級(jí)以上課題的子課題（需市教研部門確認(rèn)），可按市級(jí)課題評(píng)分。

結(jié)題的評(píng)分（國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)5分，區(qū)級(jí)4分）

未結(jié)題的評(píng)分：國(guó)家級(jí)7分，省級(jí)

5、市級(jí)4分，區(qū)級(jí)3分（課題研究正在進(jìn)行，提供階段性成果報(bào)告或總結(jié)，否則計(jì)0分）。

（十四）獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分：

1、綜合獎(jiǎng)（一般為勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱號(hào)）

國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分。

2、單項(xiàng)表彰：（一般為鄉(xiāng)級(jí)及以上的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）

教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。

以任現(xiàn)職期間計(jì)，封頂10分(由各級(jí)黨委授予的先進(jìn)稱號(hào)的得分與同級(jí)政府相同)。

（十五）、有下列行為之一，性質(zhì)嚴(yán)重且造成不良影響的，取消當(dāng)年聘任資格。

1、有較大教學(xué)事故一次以上的（見《教育教學(xué)工作事故認(rèn)定和處理辦法》）。

2、提供的各種證件有造假的。

3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準(zhǔn)在外兼課的。

4、亂訂資料、亂收費(fèi)的。

5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽(yù)的違法、違紀(jì)行為的

（十六）、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件

八、本方案已于XX年 8 月 30 日全體教職工會(huì)議表決通過，現(xiàn)予公布實(shí)施。

第五篇：職稱申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)我縣中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為我自己已經(jīng)達(dá)到中教一級(jí)教師職稱評(píng)定的條件，現(xiàn)在我決定申請(qǐng)?jiān)u定中學(xué)一級(jí)教師職稱。

我于2000年7月，畢業(yè)于銅仁電大漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，從2000年9月開始從事教育教學(xué)工作。由于我刻苦鉆研，勤于教學(xué)，深得領(lǐng)導(dǎo)信任，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，我于2004年3月前往貴州師范大學(xué)文學(xué)院進(jìn)修本科。2004年9月我被縣教育局評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，并于同年10月聘用為中學(xué)二級(jí)教師。在貴師大深造期間，我特別珍惜這個(gè)進(jìn)修機(jī)會(huì)，除了努力按時(shí)完成學(xué)業(yè)外，還積極參加師大組織的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2005年署期，我所在的社會(huì)性別協(xié)會(huì)10名會(huì)員，被世界自然基金會(huì)選聘為環(huán)保志愿者，前往赤水河進(jìn)行為期10天的環(huán)保調(diào)查和宣傳。同年11月，被貴州陽(yáng)光志愿組織選為服務(wù)隊(duì)員，前往畢節(jié)市金沙縣參加為期一星期的陶行知鄉(xiāng)村教育思想培訓(xùn)會(huì)。

2006年1月，貴州師范大學(xué)畢業(yè)以后，我對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的熱情更加高漲。積極進(jìn)行教研教改工作，努力致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效益，先后進(jìn)行過引探教學(xué)法，先學(xué)后教等教學(xué)法的實(shí)踐，由于種種原因，我這些致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效益的實(shí)踐都收效不明顯。但我并沒有放棄，通過多年的教學(xué)實(shí)踐和積極的探索，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)更加深入。我認(rèn)識(shí)到影響語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益的諸多弊病，并將我的認(rèn)識(shí)寫成論文發(fā)表于專業(yè)雜志?，F(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)課題《解放語(yǔ)文的工具性》正在積極申報(bào)縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。從教多年來，我的求真務(wù)實(shí)的業(yè)務(wù)精神到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

經(jīng)過六年不懈的努力，我的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)從2007年開始不斷地爭(zhēng)取交流，2007年，我指導(dǎo)學(xué)生參加第十三界圣陶杯作文賽獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年，我的論文《......”》獲縣教育局三等獎(jiǎng)；2009年我的論文《......》發(fā)表于《語(yǔ)文報(bào)》第17期 ；2010年4月論文《........》發(fā)表于《中國(guó)科教導(dǎo)刊》第12期 ；2011年論文《學(xué)生的書寫不好，是語(yǔ)文課程的問題》獲國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究中心和中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

平心而論，我在工作中也還存在一些缺點(diǎn)，比如在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上還缺乏藝術(shù)和技巧，使得教學(xué)課堂不是很吸引學(xué)生，這些我都決定在今后的教學(xué)實(shí)踐中，借助課題研究來解決和提高。但是，對(duì)照中學(xué)一級(jí)教師的評(píng)定條件，我認(rèn)為我的情況還是符合要求的。為此，特向你們提出申請(qǐng)，對(duì)我進(jìn)行中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定。

萬望領(lǐng)導(dǎo)予以認(rèn)真評(píng)審。謝謝！此致 敬禮！

申請(qǐng)人：