眉山衛(wèi)校畢業(yè)生對就讀衛(wèi)校的總結(jié)[推薦閱讀]

第一篇：眉山衛(wèi)校畢業(yè)生對就讀衛(wèi)校的總結(jié)

眉山衛(wèi)校畢業(yè)生對就讀衛(wèi)校的總結(jié)

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃。始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的課外知識。

隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。

三年的中專生活是我人生的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我人生的做了重要起點。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，珍貴的中專生活將隨著我的成長而慢慢逝去，它也將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里,回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但我收獲了很多，覺得是值得的。總結(jié)這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來大專要走的路。

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了很多的知識，收獲也不小。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我進入衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會”方法”,做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。要學(xué)會理解和掌握，在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上學(xué)校給我們的課余時間也不少，所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下，把每一項操作都練習(xí)的很熟練。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。在休息時我也會充分利用時間，合理安排時間，多看書，把理論知識牢記在心，每次老師或病人問些關(guān)于書本上的知識我都能夠回答的很好。給病人留下好的印象，同時也得到他們的好評。

通過三年學(xué)校生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我畫平人生的線，起至關(guān)重要的作用。我將加倍努力，嚴(yán)格要求自己，不斷改正缺點，挖掘潛力，勇敢的迎接未來的挑戰(zhàn)，微笑面對大專生活。

第二篇：眉山衛(wèi)校-眉山衛(wèi)校學(xué)生總結(jié)

眉山衛(wèi)校學(xué)生總結(jié)

可貴的眉山衛(wèi)校生涯已經(jīng)停止了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路.。

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在我考進眉山衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要盡力認(rèn)真的?？吹街車耐皞兤疵貙W(xué)習(xí)，開端了眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，感到自己落伍了。眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不像初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個時候自習(xí)才能和自制才能是很主要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方式 ”，做事情的方式。古人云：“授之以魚不如授之以漁”。我來這里的目標(biāo)就是要學(xué)會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂之處能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學(xué)習(xí)知識這段時光里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領(lǐng)會了學(xué)習(xí)的樂趣，我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候，我都會爭取機會多操作幾次。

我個人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用，甚至多用，急功近利，愛好一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果一段時間內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個毛病和問題后，我常常告誡自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過兩年眉山衛(wèi)校生涯，我學(xué)到了很多知識，更主要的是掌握了護理操作技巧，思想變成熟了許多，性情更剛毅了。我也認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，樹立起友情，并在與他們的來往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并努力矯正。

兩年的眉山衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我開啟人生的輝煌起著至關(guān)主要的作用。

第三篇：眉山衛(wèi)校學(xué)校信息

眉山衛(wèi)生學(xué)校是一所直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局的衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于眉山市東坡區(qū)齊通路189號，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。學(xué)校距離成都60余公里，成綿樂城際快鐵開通后，18分鐘可達(dá)成都，交通便利。學(xué)校占地100多畝，校舍建筑面積7.1萬平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的好地方。

學(xué)校由從事30多年的醫(yī)學(xué)教育專家劉書銘牽頭成立醫(yī)學(xué)部，秉承“勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、腳踏實地，勇于創(chuàng)新，學(xué)校醫(yī)學(xué)部經(jīng)過四年的發(fā)展，在校長沈蓉濱（醫(yī)學(xué)教育專家）的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)已達(dá)到3000余人，首批畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93%，首屆護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率眉山市排名第一。

如今眉山衛(wèi)生學(xué)校已經(jīng)走出了一條成功的辦學(xué)之路，取得了十分顯著的辦學(xué)成果，受到社會各界高度評價。

學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢

學(xué)校距離成都60余公里，成綿成城際快鐵開通后，18分鐘可到達(dá)成都，交通便利。學(xué)校占地100多畝，在校學(xué)生3000余人，校舍建筑面積7.1萬平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的好地方。

環(huán)境優(yōu)勢

學(xué)校以獨特的素質(zhì)教育模式確立了“以素質(zhì)教育為中心，人格魅力培育為基本點”的特色教育；全面實行學(xué)長制、學(xué)生會、團委會及社團組織等獨特方式，培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，使不同層次、不同價值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生深受用人企業(yè)厚愛。

就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)習(xí)的實習(xí)、就業(yè)，經(jīng)過多年的辦學(xué)實踐，為學(xué)生建立了廣泛的就業(yè)渠道，同時簽約了大批有實力的實習(xí)醫(yī)院。學(xué)校還積極開拓對外交流渠道。開通了長期向美國、澳大利亞、英國、日本、加拿大、新加坡等國家輸送醫(yī)學(xué)人才的渠道。為我校廣大學(xué)子創(chuàng)造了更多邁出國門走向國際市場升學(xué)就業(yè)的機會。學(xué)校以全國領(lǐng)先的學(xué)生就業(yè)

水平，精細(xì)化的一流管理，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得各級政府、學(xué)生、家長、企業(yè)和公眾媒體的高度贊譽。

歷年來，由于我校畢業(yè)生服務(wù)意識強，專業(yè)技術(shù)過硬，有較強的人際溝通能力和適應(yīng)能力，用人單位爭先錄用，學(xué)生實習(xí)、就業(yè)單位以三甲、三乙醫(yī)院為主體，可充分滿足臨床實習(xí)需要。

學(xué)?，F(xiàn)有實習(xí)醫(yī)院：四川大學(xué)華西一院（川醫(yī)）、華西二院、四川省人民醫(yī)院、成都市第一人民醫(yī)院、眉山市人民醫(yī)院、眉山中醫(yī)院、眉山三醫(yī)院、眉山骨科醫(yī)院、仁壽縣人民醫(yī)院、彭山縣人民醫(yī)院、涼山州第一人民醫(yī)院、解放軍519醫(yī)院、西昌市人民醫(yī)院、四川省紅十字腫瘤醫(yī)院、重慶大足區(qū)二人民醫(yī)院、自貢市第一人民醫(yī)院、寧南縣人民醫(yī)院等100余所醫(yī)院。

第四篇：眉山衛(wèi)校護理專業(yè)

護理專*業(yè)

專*業(yè)代碼100100

專*業(yè)名稱護理

基本學(xué)制3～4年

專*業(yè)前景

中*國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)*療機*構(gòu)臨床護理崗位的護*士數(shù)量少，由于臨床護*士數(shù)量不足，護理工

作不到位的問題突出。據(jù)衛(wèi)*生*部的調(diào)*查，病房護*士與床位比平均為0.33:1.教*育*部、衛(wèi)*生*部等六部委聯(lián)合召

開的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程新聞發(fā)布會稱，我*國護理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護*士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我*國的醫(yī)護比例達(dá)到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護*士15萬*人。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專*業(yè)培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專*業(yè)人員。就業(yè)方向

本專*業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)*療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機*構(gòu)，從事護理、健康保健等工作。

職業(yè)能力要求

1.具有醫(yī)*療安全、護患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)態(tài)度；

2.具有醫(yī)護人員的職業(yè)道*德與健康心理，按照醫(yī)*療衛(wèi)生相關(guān)的倫*理與法*律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務(wù)；

3.具有護理與醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本知識和技能，按照護理工作程序，解決護理問題，評價護理結(jié)果；

4.掌握評估方法，能進行護理評估，并能完成安全的用*藥治療；

5.掌握常用護理技術(shù)，能正確進行日常護理操作及護理特定操作；

6.能使用常用器械、儀器、設(shè)備，安排與管理適合的護理環(huán)境，保證護理對象安全與舒適；

7.能與護理對象及家屬進行溝通，開展心理護理和健康教育；能進行醫(yī)*療團隊內(nèi)的專*業(yè)交流；

8.能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事*件；