第一篇：關(guān)于“學(xué)習(xí)體會(huì)”的小演講

關(guān)于“學(xué)習(xí)體會(huì)”的小演講

領(lǐng)導(dǎo)們好，老師們好，同學(xué)們好~~~~~~~總之是大家早上好啦！

我叫xx，是xx中學(xué)高二年級(jí)的一名學(xué)生，接下來(lái)，我將和大家一起聊一下我的學(xué)習(xí)體會(huì).剛接到這個(gè)通知時(shí)，我有有點(diǎn)不愿意，因?yàn)闀?huì)想怎么會(huì)是談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很敏感的問(wèn)題呢，我有點(diǎn)膽怯。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的工作不多了，心想：能珍惜的就盡量做好吧，所以我硬著頭皮接下了這個(gè)任務(wù).呵呵，忘了介紹了，本同學(xué)還是河婆中學(xué)學(xué)生會(huì)的一員，所以呢，接下來(lái)的談話多多少少會(huì)和學(xué)生會(huì)聯(lián)系起來(lái)一起來(lái)聊，接下來(lái)，如果大家不介意的話，我想把我的小演講講得更“通俗”一點(diǎn)，“大眾化”一點(diǎn)，謝謝大家！

在學(xué)生學(xué)習(xí)這件天經(jīng)地義的事情上，我犯渾了，這也是我害怕講自己學(xué)習(xí)體會(huì)的原因。因?yàn)闀?huì)覺(jué)得自己的能力不夠，沒(méi)有成績(jī)作后盾的話，談學(xué)習(xí)體會(huì)會(huì)覺(jué)得那是在講空話，會(huì)讓人覺(jué)得那樣的交談很空洞，但我想意用一下我物理老師的話，他說(shuō)，凡事要去完成它都很難，而最難的就是你要為去完成這件事所要踏出的第一步，但當(dāng)你這一步一旦踏出去了，踏得“擲地有聲”了，你就有了自信，有了動(dòng)力，堅(jiān)持下去，就能走出一條路來(lái)！，我很喜歡這句話，所以我想借用這次小演講，能為我奏響這一步的前奏，希望我對(duì)學(xué)習(xí)有更多的信心和動(dòng)力，也希望大家能通過(guò)這次的交流有所啟發(fā)，所以說(shuō)，這次小演講不是空談而是我把我最真實(shí)的體會(huì)和想法坦露出來(lái)，與大家一起分享！

高中，一個(gè)我曾經(jīng)向往了很久的生活。但現(xiàn)實(shí)和想總是存在差距的，而且這不小的差距會(huì)很現(xiàn)實(shí)的存在。剛進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)生活，你會(huì)覺(jué)得一切是那么新鮮，很不同，會(huì)迫不及待的想要去了解它，但它很難適應(yīng)。高中的課程，我個(gè)人覺(jué)得很全面，很系統(tǒng)，跨度很大。學(xué)習(xí)高中的課程如果只是學(xué)到一些大方面或者說(shuō)很膚淺的表面的話，你會(huì)覺(jué)得很有“甜頭”，但要真正掌握高中的知識(shí)，是要下“苦功”的，只有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出”你才能學(xué)到知識(shí)，才能在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中綜合的提高自己的能力。但一旦你學(xué)入深層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“不能自拔”，所謂學(xué)然后知不足，這時(shí)候，“厲害”的人會(huì)覺(jué)得那是一種苦盡甘來(lái)，自得其樂(lè);而“氣餒”的人則會(huì)覺(jué)得有心無(wú)力，會(huì)覺(jué)得那是一種“折磨”，所以這是“差別”就體現(xiàn)出來(lái)了。

高中至現(xiàn)在，本人高中的學(xué)業(yè)可謂是一塌糊涂啊。從在學(xué)生會(huì)的任職期間和自己的一些打工經(jīng)歷，我已明白“成績(jī)”及“名次”不是衡量一個(gè)人能力與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了這個(gè)現(xiàn)階段來(lái)看似荒唐的想法，我和許多人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟都是很必要的，我是一個(gè)天性“投機(jī)取巧”的人，而這恰成為了我高中學(xué)習(xí)的致命傷。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)曲折慢長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的留下自己的汗水，伴著自己的信仰拼搏過(guò)來(lái)。我這個(gè)人可以說(shuō)是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人，所以我不會(huì)很看重排名和分?jǐn)?shù)，覺(jué)得用那樣的眼光去看待去評(píng)判一個(gè)人是很不禮貌的，我們不能在現(xiàn)實(shí)的差距中迷混了自己的原則，也許會(huì)有人說(shuō)我是不思進(jìn)取，自以為是吧。呵呵！我只會(huì)覺(jué)得：如果不能好好地完成好一件事，會(huì)使很多人傷心，我們應(yīng)為自己的理想奮斗！

現(xiàn)在，我高二的學(xué)習(xí)也快到尾聲了，我們的學(xué)習(xí)依然在進(jìn)行著，我們必須去學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，而且要學(xué)習(xí)好。不要給自己太大壓力卻又真實(shí)地背負(fù)著許多的期望。在同樣的環(huán)境下讀同樣的書，我們要有這樣的自信：我不會(huì)輸給別人的！雖然時(shí)間所剩不多，但絕對(duì)有得一搏。我想：我們先不要把名次和成績(jī)看得那么重，不說(shuō)不要“甜頭”要實(shí)力嗎，要注重自己能力的提升，對(duì)知識(shí)的掌握與否，不要給自己太多壓力，不要讓學(xué)習(xí)變成枯燥壓抑的過(guò)程。個(gè)人觀點(diǎn)是：把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件很享受很值得奮斗的事去做，就像許多名勝古跡被賦予了特殊的文化意義一樣，讓我們抱著一份屬于自己的信仰去學(xué)習(xí)去奮斗，你只是想用心的做好一件事罷了！

我們要在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，在奮斗的過(guò)程中學(xué)習(xí)，加油吧！朋友們！奮斗啊！

第二篇：八榮八恥學(xué)習(xí)體會(huì)演講匯報(bào)

八榮八恥學(xué)習(xí)體會(huì)演講匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好！

今天，非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起，學(xué)習(xí)座談胡錦濤總書記最近提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。我覺(jué)得，總書記的講話令人充滿力量，使我的精神受到極大鼓舞?！鞍藰s八恥”的社會(huì)主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德，同時(shí)又與社會(huì)主義時(shí)代精神完美地結(jié)合在一起。一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)精神是不行的，一個(gè)民族沒(méi)有精神更是不行的。胡總書記及時(shí)地提出的“八榮八恥”，對(duì)樹(shù)立正確價(jià)值觀，對(duì)明確是非、善惡、美丑界限，推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，樹(shù)立“社會(huì)主義榮辱觀”具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

當(dāng)前，我們正站在實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的新起點(diǎn)。作為新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的一員，我們必須從時(shí)代發(fā)展的高度出發(fā)，牢記總書記“八榮八恥”的教誨，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，不斷激發(fā)崇高精神追求，以學(xué)成過(guò)硬本領(lǐng)、努力報(bào)效祖國(guó)為榮，“民族興亡，匹夫有責(zé)”，我們每一個(gè)工人更要積極投身到中華民族偉大復(fù)興事業(yè)當(dāng)中去，在社會(huì)主義建設(shè)中體現(xiàn)工人階級(jí)的先進(jìn)性，在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗、為國(guó)爭(zhēng)光中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“八榮八恥”的第一條就是要以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，其實(shí)，愛(ài)國(guó)之心絕大多數(shù)中國(guó)人都有，關(guān)鍵在于怎樣把愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行。作為一個(gè)一線產(chǎn)業(yè)工人，我想，熱愛(ài)祖國(guó)就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能，立足崗位，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步作出自己的一份貢獻(xiàn)。我經(jīng)歷過(guò)一件讓我終生難忘的事情，那時(shí)我們公司第一次引進(jìn)國(guó)外紡紗設(shè)備，我向外方調(diào)試人員索要操作手冊(cè)，客氣的語(yǔ)言換來(lái)的卻是對(duì)方滿懷戒備的拒絕。洋人的傲慢和自私，大大刺傷了我的自尊心。當(dāng)時(shí)我心里感到特別難過(guò)，我想，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，落后就要挨打,一名工人技術(shù)水平落后同樣沒(méi)人瞧得起。所以，我下定決心：“學(xué)”，要刻苦學(xué)！為中國(guó)爭(zhēng)口氣，超過(guò)外國(guó)人。從此，我訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃，每晚必須看一個(gè)半小時(shí)的技術(shù)書籍和有關(guān)資料，常常是捧著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；為彌補(bǔ)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足，我參加自學(xué)考試，專攻計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。攻下大專學(xué)歷以后，又去攻讀本科專業(yè)。同時(shí)，我還特別注意針對(duì)企業(yè)需要廣泛搜集資料，潛心研究進(jìn)口設(shè)備，了解跟蹤國(guó)際紡織機(jī)械電氣自動(dòng)化技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。１９９７年，公司進(jìn)口的德國(guó)氣流紡紗機(jī)的中樞系統(tǒng)―――變頻器燒壞了，急需更換。這種變頻器價(jià)格高達(dá)９萬(wàn)元，德方在中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)貨供應(yīng)，訂貨周期長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月。我和同事們經(jīng)過(guò)測(cè)試、分析、測(cè)算，決定向“洋設(shè)備”開(kāi)刀，采用類似的國(guó)產(chǎn)變頻器替代，近三天的時(shí)間完成了上百個(gè)技術(shù)參數(shù)的修改后，機(jī)器終于恢復(fù)了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。消息傳到德國(guó)公司總部，對(duì)方全然不信，認(rèn)為這是“不可能的事情”，他們自己還沒(méi)有這樣的先例，于是派人專程飛來(lái)常州黑牡丹考察，親眼目睹后，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)專家不禁蹺起了大拇指：“中國(guó)工人了不起！”

我覺(jué)得，“八榮八恥”的精髓是服務(wù)精神，服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。一個(gè)人只有將自己的生命與人民群眾的利益緊密聯(lián)系到一起才有意義，才能體現(xiàn)人生價(jià)值?？倳浀某珜?dǎo)告訴我們，每一個(gè)公民的良好道德是國(guó)家先進(jìn)的顯著標(biāo)志，要使我們國(guó)家在各個(gè)方面都能與世界上最先進(jìn)的東西接軌。那么，作為我們產(chǎn)業(yè)工人，應(yīng)該怎么做呢？我們所處的時(shí)代是一個(gè)電子信息化時(shí)代，社會(huì)的突飛猛進(jìn)催促我們不斷鍛造自我，磨煉自我，提升自我，發(fā)展自我，以適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要，充實(shí)自己的道德涵養(yǎng)，升華自己的精神氣質(zhì)，最終練就一身為全人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，這句話我感觸尤其深刻。作為一名技術(shù)工人，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷攻關(guān)，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)業(yè)的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。我們公司的“鄧建軍科研組”是一個(gè)崇尚知識(shí)、團(tuán)結(jié)互助、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的集體。為使生產(chǎn)靛藍(lán)牛仔布的關(guān)鍵設(shè)備功能最大化，我和我的伙伴們合作，先后對(duì)染漿聯(lián)合機(jī)進(jìn)行四次改造，從而率先在國(guó)內(nèi)解決了連續(xù)生產(chǎn)不用停車這一難題；我們?cè)谘笤O(shè)備面前敢于創(chuàng)新，在世界性難題面前敢于沖擊，用變頻技術(shù)改變了世界先進(jìn)棉紡裝備清梳聯(lián)合機(jī)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)、安全性能；我們采用電子與氣動(dòng)技術(shù)的完善結(jié)合，使“黑牡丹”牛仔布的預(yù)縮率精度穩(wěn)定的控制在2.5％以內(nèi)，優(yōu)于3％的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。我總結(jié)了傳統(tǒng)的檢測(cè)和控制方法，創(chuàng)造性地把電化學(xué)原理與計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制技術(shù)運(yùn)用到紡織品印染領(lǐng)域，科學(xué)地消化吸收并整合了相關(guān)研究成果，成功地研制出“染液組分在線檢測(cè)和控制系統(tǒng)”，并經(jīng)過(guò)一年多來(lái)在工業(yè)化生產(chǎn)的應(yīng)用實(shí)踐，證實(shí)了該系統(tǒng)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定、科學(xué)、合理性，以及能大幅度提升產(chǎn)品質(zhì)量的功效。該項(xiàng)目已被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2005年底以證書號(hào)第747635號(hào)授權(quán)專利。18年來(lái)，我們參與的技改項(xiàng)目達(dá)400多個(gè)，其中我本人獨(dú)立完成145個(gè)。當(dāng)今世界紡織行業(yè)公認(rèn)可用于色織行業(yè)的18項(xiàng)最新技術(shù)，“黑牡丹”已成功應(yīng)用15項(xiàng)?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，技術(shù)創(chuàng)新成為生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力，決定著生產(chǎn)力發(fā)展的速度和質(zhì)量。這一鮮明的時(shí)代特征，迫切要求我們產(chǎn)業(yè)工人順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，爭(zhēng)做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)主力軍中的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

我是恰巧趕上并參與了中國(guó)社會(huì)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，并榮幸地以唯一的創(chuàng)新技術(shù)工人的身份躋身2005中國(guó)紡織十大創(chuàng)新人物。在改革開(kāi)放這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，我作為一名企業(yè)的藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人，要竭力服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)建設(shè)，努力把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這是新一代知識(shí)型職工職業(yè)道德的核心要素。工業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，變得對(duì)產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)現(xiàn)代化的要求日益強(qiáng)烈。因此，可以這樣說(shuō)，中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的平凡勞動(dòng)，始終與一個(gè)偉大的時(shí)代緊密相聯(lián)。發(fā)展的中國(guó)，需要產(chǎn)業(yè)工人彰顯整體知識(shí)化，開(kāi)放的神州，要求中國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人向世界展示昂揚(yáng)的民族精神和鮮明的時(shí)代特征；不斷體現(xiàn)工人階級(jí)先進(jìn)性，才能表達(dá)出中國(guó)工人階級(jí)獨(dú)有的寬廣胸懷和獨(dú)特的精神境界。

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記論“八榮八恥”的講話精神，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)指導(dǎo)我們工人階級(jí)正確的發(fā)展道路具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。面對(duì)世界科技進(jìn)步的日新月異和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，作為一名新時(shí)代的藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人，我將學(xué)習(xí)不斷，繼續(xù)以全新的知識(shí)來(lái)提升自己的文化技術(shù)素質(zhì)；我將創(chuàng)新不止，繼續(xù)在技術(shù)工作的實(shí)踐中，提高中華民族的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力；我將創(chuàng)業(yè)不停，在掌握國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的技術(shù)，努力將中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，使中華民族在世界先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域中占有更大的份額，努力做到不負(fù)共和國(guó)脊梁的歷史使命。我認(rèn)為，這些就是我們新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人必須主動(dòng)承擔(dān)起的為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷史重任。

黨員教師關(guān)于八榮八恥學(xué)習(xí)心得體會(huì) 培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀，是黨交給的一項(xiàng)政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在直屬總支的精心組織下，在第二黨支部的具體指導(dǎo)下，按照保先工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)階段規(guī)定的四代領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，以前雖然也系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)讀本所推薦的文章，但每一次學(xué)習(xí)在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保先學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的政治覺(jué)悟又有新提高，又有新認(rèn)識(shí)。使我充分認(rèn)識(shí)到中央開(kāi)展這次學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會(huì) 培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)非常必要，非常及時(shí)，它不同于以往任何一次教育活動(dòng)，意義非常重大。

我們黨經(jīng)過(guò)八十年的發(fā)展，已有XXXX多萬(wàn)名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個(gè)工人階級(jí)的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員保持先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會(huì)有根本的保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)深刻變革而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨難得的機(jī)遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力體現(xiàn)時(shí)代要求，就能夠全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，一定能開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的新局面。

胡錦濤同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，指出貫徹“八榮八恥”重要思想關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，保持黨的先進(jìn)性貴在持久，先進(jìn)性是歷史的、具體的、必須與時(shí)俱進(jìn)、長(zhǎng)期培養(yǎng)、永遠(yuǎn)保持。這是對(duì)我們黨歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的終身課題。通過(guò)近段時(shí)間對(duì)黨員的先進(jìn)性教育，使許多黨員的先進(jìn)性意識(shí)明顯增強(qiáng)，模范作用進(jìn)一步得到了發(fā)揮，但要長(zhǎng)久保持，還必須加強(qiáng)理論武裝。黨員先進(jìn)性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭(zhēng)，特別是對(duì)黨內(nèi)腐敗行為，要充分認(rèn)識(shí)到反腐敗問(wèn)題的重要性這關(guān)系到一個(gè)政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己洗洗熱水澡，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進(jìn)性。在當(dāng)前某些地方社會(huì)環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的情況下，加強(qiáng)監(jiān)督顯得尤為重要。加強(qiáng)監(jiān)督，必須要有好的機(jī)制，因?yàn)橹贫葞в懈拘?，長(zhǎng)期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，在決策上科學(xué)一些，風(fēng)氣上就會(huì)正一些，群眾也會(huì)滿意一些，特別是在敏感的問(wèn)題上，多一些公開(kāi)性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過(guò)制度建設(shè)落實(shí)，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進(jìn)性就有了可靠的組織保證。

中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時(shí)期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對(duì)每一個(gè)黨員的考驗(yàn)，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹(shù)立起一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r(shí)期的黨員要牢記黨的教導(dǎo)和宗旨，黨安排在哪里，就應(yīng)該接近全力做好黨交給的工作和本職工作，在任何時(shí)候都要堅(jiān)定為人民服務(wù)的方向，不管東西南北風(fēng)，堅(jiān)持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅(jiān)定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下接受各種鍛煉，要牢記鄧小平同志的教誨，堅(jiān)持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚(yáng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會(huì)中站穩(wěn)立場(chǎng)，經(jīng)受住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。

按照胡錦濤同志提出的“培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”的要求，認(rèn)真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項(xiàng)方針政策。堅(jiān)持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學(xué)的社會(huì)主義文化的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教職工特別是黨員教工的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動(dòng)絕對(duì)是一次深刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開(kāi)展黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)討論和交流，使我學(xué)到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進(jìn)性來(lái)對(duì)照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過(guò)這次學(xué)習(xí)更加深刻認(rèn)識(shí)到保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是一種積累，但先進(jìn)性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價(jià)值觀又得到了一次升華。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真去體會(huì)，去對(duì)照，去改進(jìn)，我們的思想境界將會(huì)得到更大提高。毛澤東同志講過(guò)“人是要有一點(diǎn)精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時(shí)俱進(jìn)的精神。在學(xué)校的改革和發(fā)展中，困難無(wú)時(shí)不在，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極工作，不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，形成規(guī)模效益，深化改革，突破制約學(xué)院發(fā)展空間的“瓶頸”，維護(hù)好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時(shí)時(shí)有緊迫感，以創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

共產(chǎn)黨員必須始終站在時(shí)代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上的純潔性，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名電大的共產(chǎn)黨員要為杭州電大的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義人才的基地，我作為基地一分子要以身作則，必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，在政治原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致；作為學(xué)校行政人員要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，把為師生做好服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。自己作為培訓(xùn)中心主任面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的教育市場(chǎng)，要積極認(rèn)真研究市場(chǎng)規(guī)律，牢牢抓住市場(chǎng)這只手，做好招生工作。作為黨員管理人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做好“外拓市場(chǎng)，內(nèi)聚人心”的工作，以市場(chǎng)為龍頭，以管理為核心，抓住重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)其他項(xiàng)目，做到抓大不放小，帶好隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，為繼教院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，讓黨徽在胸前閃光，為黨旗添彩。

知榮辱樹(shù)新風(fēng)范文

牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是在新的歷史條件下加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措。全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、積極踐行“八榮八恥”道德規(guī)范，做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者，努力促進(jìn)良好的黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的形成。

一、深刻認(rèn)識(shí)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀對(duì)反腐倡廉工作的重大意義

胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，精辟闡明了社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德規(guī)范和先進(jìn)文化的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完善結(jié)合，體現(xiàn)了“依法治國(guó)”與“以德治國(guó)”相結(jié)合的治國(guó)方略，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想與馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度統(tǒng)一。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求，是形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)和 社會(huì)風(fēng)尚的迫切需要，對(duì)于推動(dòng)反腐倡廉工作的深入開(kāi)展具有十分重要的指導(dǎo)作用。

首先，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)。社會(huì)主義榮辱觀是黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想道德基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上腐化墮落、違法犯罪的道路，都是從世界觀、人生觀、價(jià)值觀開(kāi)始出問(wèn)題，都是從道德觀、榮辱觀蛻變開(kāi)始的，是非界限不分，榮辱觀念混淆，先犯小錯(cuò)，后為大惡，最后成為背離黨、背離人民的腐敗分子。反腐敗教育是基礎(chǔ)。我們要立足于教育，著眼于防范，必須把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀作為重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，并貫穿于反腐倡廉工作的各個(gè)方面。真正做到用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格約束領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，使社會(huì)主義榮辱觀成為黨員干部自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則。

其次，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是黨風(fēng)廉政教育的重要內(nèi)容。清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣；士不知恥，為國(guó)之大恥?！笨梢?jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部是國(guó)家之棟梁，百姓之表率。抓好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育，首先必須強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育。通過(guò)各種行之有效的教育，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的榮辱觀念、是非觀念、道德觀念，用領(lǐng)導(dǎo)干部的“知恥”保證“國(guó)家永無(wú)恥”。

第三，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要保證。各種不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象的根源在于人們榮辱觀念的扭曲和思想道德的滑坡。目前在一些人中存在的笑貧不笑貪，腐敗不以為恥、清廉不以為榮等是非顛倒的現(xiàn)象，是反腐倡廉的重要思想障礙?！叭擞袗u，則能有所不為”。實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，必須牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使黨員干部明辨是非、善惡、美丑的界限，自覺(jué)按照社會(huì)主義榮辱觀的要求規(guī)范從政行為，用社會(huì)主義道德風(fēng)尚去抵制各種腐朽思想，從源頭上鏟除各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。

二、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，推動(dòng)反腐倡廉工作的深入開(kāi)展

扎扎實(shí)實(shí)抓好社會(huì)主義榮辱觀的貫徹落實(shí)，使之成為推進(jìn)反腐倡廉工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)。

一是聯(lián)系黨員干部的思想實(shí)際，開(kāi)展行之有效的社會(huì)主義榮辱觀教育。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，必須從黨員干部的實(shí)際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。要引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性，帶頭遵紀(jì)守法，主動(dòng)接受監(jiān)督；教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，做到以崇尚科學(xué)為榮，以艱苦奮斗為榮，按照科學(xué)規(guī)律辦事，不追求脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”；教育廣大黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持以服務(wù)人民為榮，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的根本利益?？傊?，要通過(guò)教育使廣大黨員干部真正明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，堅(jiān)持淡泊名利，反對(duì)跑官要官；堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)貪污受賄；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對(duì)弄虛作假；堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，反對(duì)巧取豪奪；堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)公款吃喝等鋪張浪費(fèi)行為。要以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為核心，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，通過(guò)多途徑、多渠道、多手段、全方位、多層次的宣傳和教育，在全社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營(yíng)造正氣張揚(yáng)、清廉文明的良好氛圍。

二是加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決背離社會(huì)主義榮辱觀的突出問(wèn)題。存在決定意識(shí)，行為體現(xiàn)觀念。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，必須扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，對(duì)“八恥”問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整治，使違背社會(huì)主義榮辱觀的行為沒(méi)有立足之地。因此，要結(jié)合落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)決糾正和處理違反黨的政治紀(jì)律、危害國(guó)家利益的行為，背離黨的宗旨、損害群眾利益的行為，盲目決策、瞎干蠻干、違背科學(xué)發(fā)展觀的行為，講排場(chǎng)、比闊氣、鋪張浪費(fèi)的行為，婚喪嫁娶借機(jī)斂財(cái)、私分濫發(fā)錢物補(bǔ)貼、驕奢淫逸的行為，以及損人利己、見(jiàn)利忘義等違反社會(huì)主義道德行為和不講信用、搞商業(yè)賄賂、破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的行為，不斷凈化黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。

三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀的落實(shí)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分履行監(jiān)督檢查職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)貫徹社會(huì)主義榮辱觀情況的監(jiān)督檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這方面的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和表彰，以抵御歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣。對(duì)于認(rèn)識(shí)不高、工作態(tài)度不積極、學(xué)習(xí)教育措施不得力的單位和個(gè)人，要及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促其抓好整改，努力把學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀這項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正使樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀“始于教、重于行、成于風(fēng)”。

三、做踐行社會(huì)主義榮辱觀的模范，樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的良好形象

紀(jì)檢監(jiān)察工作的職責(zé)和任務(wù)，決定紀(jì)檢監(jiān)察干部在弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀中要充分發(fā)揮表率作用。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，做表率”主題教育，引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部做社會(huì)主義榮辱觀的積極實(shí)踐者。

一是做勤奮學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的表率。以全面提高紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)為核心，大力開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)、學(xué)科技文化知識(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)干部堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。通過(guò)組織黨員干部深入企業(yè)、農(nóng)村參觀改革開(kāi)放成果，觀看先進(jìn)人物事跡、向先進(jìn)典型看齊，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，從而深刻理解和正確把握社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵和基本要求，在黨員干部中形成尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣。

二是做執(zhí)紀(jì)為民、依法辦事的表率。堅(jiān)持“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)紀(jì)為民的服務(wù)理念，秉公執(zhí)紀(jì)，把黨和人民賦予的權(quán)力真正用在維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)肅性上，用在維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，多為群眾辦實(shí)事、解難題、謀利益。要牢固樹(shù)立法紀(jì)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)，把依法治國(guó)、依法行政的要求體現(xiàn)于紀(jì)檢監(jiān)察工作之中，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持依法辦事，努力提高依紀(jì)依法履行職責(zé)的水平。

三是做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”要求，帶頭保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為榮，以驕奢淫逸、鋪張浪費(fèi)為恥，堅(jiān)決同各種講排場(chǎng)、比闊氣，大吃大喝、揮霍浪費(fèi)的行為做斗爭(zhēng)。堅(jiān)持從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉辦一切事情，為建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

四是做清正廉潔、遵守紀(jì)律的表率。要以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。常懷律己之心，常修為政之德，常思貪欲之害。要求別人不做的事情，自己堅(jiān)決不做，要求別人做到的事情，自己首先做到，嚴(yán)格遵守和模范執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)要求和國(guó)家法律法規(guī)。要對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，深入查擺自己在榮辱觀方面存在的問(wèn)題，剖析根源，積極整改，增強(qiáng)拒腐防變的意識(shí)和能力，保持共產(chǎn)黨人的本色。

五是做樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)奮斗的表率。要以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，帶頭弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，帶頭搞好同志間的團(tuán)結(jié)，帶頭關(guān)心愛(ài)護(hù)群眾，帶頭幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體。要在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部中大力倡導(dǎo)以講團(tuán)結(jié)為榮，以破壞團(tuán)結(jié)為恥，以友愛(ài)互助為榮，以損人利己為恥，一人有難、八方支援、團(tuán)結(jié)互助、同心同德、共同奮斗的良好風(fēng)尚，努力樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的新形象。

第三篇：演講與口才 學(xué)習(xí)體會(huì)

《演講與口才》學(xué)習(xí)體會(huì)

我是一個(gè)性格不是很開(kāi)朗的人，平時(shí)和熟的朋友在一起還好，能暢所欲言、搞怪逗笑的，但是當(dāng)我遇到陌生人的時(shí)候，就會(huì)很靦腆。在學(xué)習(xí)《演講與口才》這門課之前，我是很害怕演講的，站在那么多人的面前、還很正式的說(shuō)話，就會(huì)心跳加速，頭腦一片空白，會(huì)放不開(kāi)，會(huì)怕講不好。反正就是上臺(tái)演講時(shí)，各種情緒就都會(huì)出來(lái)。

在學(xué)了這門課之后，我有了很多的感觸。這門課讓我學(xué)到了很多，知道了怎樣去演講、怎樣寫演講稿、演講都有什么技巧、在演講時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)等等。學(xué)習(xí)禮儀時(shí)，我才知道原來(lái)穿西裝有那么多的講究，在上這門課之前，我都不知道它還有這么多的注意事項(xiàng)。從前，我的手鏈、手鐲都是戴哪只手舒服就戴哪只手，從沒(méi)想過(guò)戴手鐲也有這么多講究，學(xué)習(xí)課這門課之后，我才了解，以后得注意了。其實(shí)，這門課我最大的收獲，也是最最重要的收獲就是，老師給了我親身走上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得，這對(duì)我是最重要的。在這之前，我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)類似的體驗(yàn)，沒(méi)有過(guò)在那么多的人面前、特別是還有很多不太熟悉的人面前那么正式的演講的經(jīng)歷。因?yàn)槲业男愿癫皇呛荛_(kāi)朗，也不是很善于表達(dá)自己的感情，以前也沒(méi)有過(guò)演講的訓(xùn)練，所以現(xiàn)在我的演講是相當(dāng)?shù)牟缓?。?jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的演講水平有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。雖然我的演講還是不好，但是最起碼，我有了演講的體驗(yàn)，我知道了在講臺(tái)上是什么感覺(jué)，我體驗(yàn)到了演講時(shí)的那種感受。

老師課講的很好，對(duì)我們也都很好、很負(fù)責(zé)任，這門課也很有實(shí)用價(jià)值，特別是對(duì)我們小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后許多學(xué)生會(huì)從事教師這一行業(yè)，作為一名老師講話不能沒(méi)有邏輯、前言不搭后語(yǔ)的，儀態(tài)、服裝總不能太邋遢吧。我的建議呢，就是老師以后可以對(duì)學(xué)生再嚴(yán)格一些。其實(shí)我作為一名學(xué)生，坦白的講，如果老師不是很嚴(yán)格，對(duì)我們不是很嚴(yán)厲，那么我就會(huì)松懈，反正老師沒(méi)要求那么多，那我也就不用做這么多。我想很多學(xué)生都有這種心理，其實(shí)這也是中國(guó)人骨子里的一種奴性吧。所以，我想，今后老師對(duì)我們要求更嚴(yán)格一些，防止我們的惰性，真的學(xué)到知識(shí)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第四篇：演講與口才學(xué)習(xí)體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)演講與口才心得體會(huì) 學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)

口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我們學(xué)習(xí)了這門課程后最大的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時(shí)候老師闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏┱驹谥v臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬情況。

有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解：可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”?？赡苁怯X(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或干脆不開(kāi)口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。

我認(rèn)為所謂演講就是要想講、敢講、多講。

演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi)有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的從動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺(tái)。

演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。偉人毛澤東篇二：演講與口才心得體會(huì) 演講與口才心得體會(huì)

眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。篇三：演講與口才心得體會(huì) 演講與口才心得體會(huì)

時(shí)間飛逝，日月如梭。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲，即將結(jié)束。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號(hào)。

還記得我上第一節(jié)課時(shí)，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了，他們還真早??！剛上課不久，老師就開(kāi)展了一個(gè)小小的活動(dòng)，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué)。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，也不用同學(xué)間相互推諉，而是主動(dòng)的，積極的舉手發(fā)言。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的班級(jí)，這是一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的班級(jí)。

剛開(kāi)始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。在生活、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合、亂開(kāi)玩笑，或者目中無(wú)人、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見(jiàn)，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的。

在講課的過(guò)程中，趙娜老師表情豐富有親和力，風(fēng)趣幽默，風(fēng)度翩翩，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西。我知道我選擇對(duì)了，我知道我來(lái)對(duì)了。

在接下來(lái)的課程中老師講了演講的定義、特征、類型，讓我們明白演講最重要的是練：課上練、課后練、人前練、人后練，要尋找一切機(jī)會(huì)展示自己，要滿腔熱情，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲；要有堅(jiān)定的意志，永久的激情，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi)有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，伊伊學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái)。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用、運(yùn)用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓?？突f(shuō)：“要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)。表情自然、笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了”。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽(tīng)的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽(tīng)少說(shuō)。但少說(shuō)不是不說(shuō)，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽(tīng)到了什么而不是自己說(shuō)了什么，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō)。

此外，老師還告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的嗓子。在課堂上我們還通過(guò)繞口令、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)多收集歷史資料、現(xiàn)實(shí)資料、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的演講水平。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是要克服恐懼心理和自己個(gè)性，我們要想獲得成功，必須征服最大的敵人——恐懼；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。

口才是講出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的，只有多說(shuō)，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái)，說(shuō)出來(lái)。提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力?？傊?，要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

第五篇：楊樹(shù)斌演講學(xué)習(xí)體會(huì)

教師專業(yè)發(fā)展暨師德師能報(bào)告會(huì)體會(huì)

------------聽(tīng)楊樹(shù)濱老師演講有感

儀陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)郝元存

霍姆林斯基說(shuō)：“教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生?！苯處煹膼?ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感＋理解感＋期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。認(rèn)真地聆聽(tīng)了楊樹(shù)濱老師的報(bào)告演講，感受頗深。心得體會(huì)有以下幾方面：

一、做名師要學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

1、沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。------自我反思。

現(xiàn)在的學(xué)生尋思想活躍，聰明頑皮，信息廣泛;那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有追求、有目標(biāo)的人，培養(yǎng)學(xué)生身心健康，使我們義不容辭的責(zé)任。老師要積極與學(xué)生溝通交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)教育學(xué)生，多理解、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，多與學(xué)生商量，交朋友。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)。

楊樹(shù)濱老師的報(bào)告感人至深。是因?yàn)樗麄冏非罂茖W(xué)的工作態(tài)度感染了我。把關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、關(guān)注學(xué)生的安全等問(wèn)題，放在了首位，把教育的重要與治國(guó)安邦聯(lián)結(jié)在了一起。

面對(duì)道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質(zhì)的教師去積極培養(yǎng)有道德素質(zhì)的學(xué)生;愛(ài)學(xué)生是一個(gè)教師合格的底線。怎樣愛(ài)孩子?卻十分需要班主任教師付出愛(ài)心，付出情感，付出心力，努力去講究科學(xué)，講究技術(shù)，關(guān)注孩子的身心健康。要學(xué)會(huì)微笑、育人。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣高尚的人。

我們的素質(zhì)教育理念：教師像陽(yáng)光，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)的健康成長(zhǎng)，富有創(chuàng)造力。

要努力點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。

要付出，被人認(rèn)可，生命才會(huì)有意義。孩子的成長(zhǎng)取決于后天培養(yǎng)。有問(wèn)題要商量、溝通，講科學(xué)，講藝術(shù)。找出解決問(wèn)題的措施。

三、強(qiáng)化自我管理，學(xué)會(huì)有主見(jiàn)選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識(shí)。中國(guó)有1500萬(wàn)教師，1400萬(wàn)班主任教師，要培訓(xùn)班主任教師;教育是服務(wù)社會(huì)的，開(kāi)放的國(guó)家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關(guān)愛(ài)身邊的人，與人交往成為好友，學(xué)友之長(zhǎng)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

用博大的胸懷，去面對(duì)生活的困難、學(xué)習(xí)鮮紅的困惑，你才會(huì)豁達(dá)的去服務(wù)學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)。讓學(xué)生明辨是非。

生命是有限的，但服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的問(wèn)題的需要。重視學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做正直、善良、誠(chéng)實(shí)守信的人。這就是教師的人生價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。