第一篇：大學(xué)生社會實踐總結(jié)

大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

（08通信工程（2）班 0808353 王麗麗）

每年學(xué)校都會鼓勵大學(xué)生進(jìn)行暑期社會實踐，今年實踐我決定先不回家，完成暑期社會實踐，一是為了響應(yīng)學(xué)校的號召，二來也是為了更好的鍛煉自己，增加自己的社會實踐經(jīng)驗，為以后參加工作積累社會經(jīng)驗。

在暑假還沒有開始之前我就會自己的社會實踐做好了準(zhǔn)備，我找了2份家教。暑假一開始，我先帶一個學(xué)生的家教，他是小學(xué)五年級的學(xué)生，開學(xué)6年級。這是我第一次帶家教，第一次去的時候我感覺很拘束，小朋友的媽媽先和我聊了會，希望我可以幫助他的孩子提高學(xué)習(xí)成績，我當(dāng)時感覺很有壓力，擔(dān)心自己不能勝任，但是我還是在心里告訴自己一定可以教好這個學(xué)生，第一天算是試講，結(jié)束后我感覺還好，也告訴自己一定要堅持帶好這個學(xué)生。

經(jīng)過幾次的接觸我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生其實還是很聰明的，但就是對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，有點厭學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他的這一特點后就努力提高他對學(xué)習(xí)的興趣點，這個學(xué)生數(shù)學(xué)和英語比較薄弱，我也主要在這兩方面輔導(dǎo)他。

在數(shù)學(xué)上，一方面我先帶著他復(fù)習(xí)書本上的知識，另一方面給他出了題目，以求給他及時復(fù)習(xí)鞏固，這些方法是最基本的做法，我覺得最重要一點就是給學(xué)生以及時的鼓勵和肯定特別是在學(xué)生取得了一定的進(jìn)步的時候，這一點往往被許多家長忽略，一般的家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績退步了往往會訓(xùn)斥小孩，但是當(dāng)小孩取得一定成績的時候，他們又很少給予適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭睢?/p>

在英語上，這個學(xué)生畢竟學(xué)習(xí)英語才剛剛起步，補(bǔ)起來不是特別困難，他從小學(xué)三年級開始接觸英語的，剛開始由于對英語的好奇還學(xué)習(xí)一點，時間一長他學(xué)習(xí)英語的興趣越來越少，英語是語言類學(xué)科，我就根據(jù)這類學(xué)科的特點來教他。我從最基本的26個字母教起，重要的單詞和句式反復(fù)帶著他讀，課下要求他會背。其實英語這門學(xué)科不論哪個年級都是相通的，比如單詞“zebra”這個單詞是在小學(xué)五年級英語書上出現(xiàn)的，但是我卻不認(rèn)識它，后來查了字典才知道是斑馬的意思，所以說，有時候帶家教其實是個相互學(xué)習(xí)的過程，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，那個學(xué)生英語有了一定的進(jìn)步。

給這個學(xué)生帶家教也增加了我與人交往的能力和經(jīng)驗，學(xué)生的媽媽對我非常好，每次上午在她家?guī)暾n都留我在她家吃午飯，我剛開始還覺得不好意思，不

知道怎么與學(xué)生的媽媽溝通，但是后面隨著接觸的多了也知道怎么與她溝通了，后來發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的媽媽還是有許多共同的話題的，其實只要人與人之間真心相待就會溝通的，當(dāng)這個暑假快結(jié)束的時候，我也和學(xué)生的媽媽成為了很好的朋友了。

我?guī)У牡诙粚W(xué)生是個開學(xué)上高一的學(xué)體育的女生，這個學(xué)生的情況很多學(xué)生都有，她各位功課都不是很好，因為是體育生，所以學(xué)習(xí)的時間就更少了。但我覺得體育生成績可以差些，但不能太差，學(xué)體育不能是不學(xué)習(xí)文化課的借口，我經(jīng)過帶了她幾次課也感覺到了這個學(xué)生是有進(jìn)步空間的，她雖然現(xiàn)在成績很差，但是還是有一定基礎(chǔ)的，我也是不停的鼓勵她，讓她相信通過自己的努力成績可以提上去的，這個學(xué)生因為8月份要參加體育訓(xùn)練，我只帶了她十幾天的課，雖然只有十幾天，但我也教了她一些學(xué)習(xí)的方法，古人有句話‘師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人’我覺得說的很對，以后這個學(xué)生的成績提高到什么地步就要看她自己的了。

7月底我又找了一份帶小學(xué)二年的家教，小學(xué)的課程雖然簡單，但是學(xué)生比初中生還難教育呢，很小的小朋友，只有把學(xué)習(xí)和他的興奮點有機(jī)的結(jié)合起來他才會主動的學(xué)習(xí)，這么小的小朋友你向他講學(xué)習(xí)的道理，他們是聽不進(jìn)去的，所以只有把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合起來才行，經(jīng)過15天的努力，小朋友對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣都有了提高，這既有我努力的結(jié)果，更有小朋友努力的結(jié)果。

經(jīng)過這三個家教，我學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)了怎么與人溝通，怎么與陌生人建立好關(guān)系，這些都是以后工作中需要的，也鍛煉了自己的社會能力，積累了社會經(jīng)驗，同時也取得了一定的報酬，可以緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。

經(jīng)過我的觀察我發(fā)現(xiàn)家長一般找家教有以下幾個原因：

1、孩子的學(xué)習(xí)成績很差

2、孩子的學(xué)習(xí)成績很好，但是家長還想讓學(xué)生有所提高。

3、孩子很小，不知道學(xué)習(xí)，需要一個引路人。

帶家教的人遇到第一種情況的概率很大，學(xué)生成績很差，原因是多方面的，既有自己的原因，也有老師和家長的原因，傳統(tǒng)認(rèn)為學(xué)生成績差肯定是自己的原因，和做父母的有什么關(guān)系呢，這種觀點很片面，試想一個父母整體吵架的家庭，孩子的成績會很好嗎？父母應(yīng)該會孩子營造一個適應(yīng)學(xué)習(xí)的家庭氛圍，不要一味的怪孩子笨。要適當(dāng)?shù)墓膭钭约旱暮⒆?，要重視他們?/p>

第二種情況也比較常見，有的學(xué)生經(jīng)過自己的努力成績很好了，但是自己要想提高也很困難，不知道怎么提高自己，我覺得這時他需要一個家教，來幫助自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。如果是這種情況，那么家長會孩子請家教是十分正確的決定。任何事情都有兩面性，有的學(xué)生成績很好，比如考試經(jīng)常名列班級第二名，這種情況也有家長請家教的，但是家教帶這樣的學(xué)生往往提高的不多，很難達(dá)到家長的預(yù)期，我覺得家長應(yīng)該理性的看待自己孩子的成績，當(dāng)成績已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要再執(zhí)著于名次，不要給孩子太大壓力，只要孩子盡力學(xué)習(xí)就行了。

第三種情況多見于一些低年級的學(xué)生，學(xué)生很小，不知道學(xué)習(xí)的重要性，也不愿主動的去學(xué)習(xí)，這時就需要一個領(lǐng)路人，這種情況就有比較請家教了。小學(xué)一二年級的學(xué)生，你去給他們講學(xué)習(xí)的道理，估計他們聽不進(jìn)去，但是可以結(jié)合他們的興趣點來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)英語，單詞“orange”是橘子的意思，當(dāng)你教一個小朋友的時候可以拿一個真的橘子過來。這樣就生動，也能提起小學(xué)生的興趣，類似的情況還有很多，帶這樣的學(xué)生要記住把學(xué)習(xí)和他們平時的娛樂結(jié)合在一起，這樣帶這樣的小朋友肯定會取得成功的。

我通過一個暑假的社會實踐對社會有了一定的認(rèn)識，同時也對學(xué)生的教育情況和生活環(huán)境有了自己一點看法，由于我知識水平與社會閱歷有限，我的見解可能會有值得商榷的地方。

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，所以很多父母家長從小就對自己的子女有著嚴(yán)格的要求，對子女的學(xué)習(xí)成績的要求就更不用說了，對子女從嚴(yán)要求這本身并沒有什么錯，但是不要太過，現(xiàn)在很多小學(xué)生和中學(xué)生都感覺自己的壓力很大，有的學(xué)生很努力了，但成績就是不理想，這時家長不要再給學(xué)生壓力了，否則弄的一個家庭誰都不開心，反過來也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母應(yīng)該根據(jù)子女的實際情況提出合理的要求，不要提超過實際的要求，比如一個成績中等的學(xué)生，你非要他一定要考上清華北大，這顯然是不現(xiàn)實的，當(dāng)然做學(xué)生的也要體諒家長的心情，努力學(xué)習(xí)，提高自己。

現(xiàn)在很多做父母的都很忙，很少有時間和子女溝通，他們往往會滿足子女的各種物質(zhì)需要，但是對子女的精神上的照顧就不多了。我在帶家教的過程中也和帶的學(xué)生聊了這方面的內(nèi)容，學(xué)生反映說，父母很忙很少和自己聊天交流。我以

前看過一個報道大致內(nèi)容如此，一個很和睦的家庭，家中女兒各方面都很優(yōu)秀，成績也特別好，平時這家的父母和女兒交流也比較多，但是有一天父母吵架了，從此以后這家的父母就很少和自己的女兒交流了，他們的女兒認(rèn)為自己的爸爸媽媽不注意自己了，不像以前那樣疼愛自己了，女兒于是變得整天沉默郁郁寡歡，也沒有心思學(xué)習(xí)了，成績下降的很厲害??父母不僅要從物質(zhì)上照顧自己的子女，更要從精神上慰藉和關(guān)心自己的子女，要和子女做朋友，心心相映，這樣才能更好的培養(yǎng)子女，教育子女。

我?guī)Ъ医探Y(jié)束后也往往會想到在農(nóng)村老家的那些小朋友，他們的父母都外出打工，很少過問他們，他們成績不好肯定沒有人請家教，即便有人想找家教也沒有這個條件，想一想這些可以請家教的學(xué)生是多么的幸福。

通過這一個暑假的社會實踐使我對社會有了進(jìn)一步的了解，學(xué)會了與人溝通，也對一些現(xiàn)象有了比以前更深刻的看法與理解，我感覺自己比以前成熟了許多，大學(xué)生是應(yīng)該進(jìn)行社會實踐，這樣有助于更好的適應(yīng)社會融入社會，為將來自己的工作做好準(zhǔn)備

第二篇：大學(xué)生社會實踐總結(jié)

社會實踐總結(jié)

社會實踐是每個大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一種歷練。對于這點，我一直沒有深刻體會。因為我一直覺得學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本職，至于其他的都是次要的，盡管父母老師也多次教導(dǎo)我們不僅要掌握書面知識還要體驗生活、培養(yǎng)動手能力、將理論轉(zhuǎn)化為實踐，但是我都對其不在意。直到這幾次學(xué)校安排社會實踐，我才認(rèn)識到做個書呆子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會對一名大學(xué)生的要求的。這幾次社會實踐后我最深有體會的就是：我做了十六年的學(xué)生，學(xué)到的是理論知識，但是理論與實踐相差很多，明白理論卻未必能動手做到。而作為一名成年人，我必須有在社會上生存的能力，一直以來我的生活中只有書桌、課本、學(xué)校、同學(xué)，這種單調(diào)的生活使我變得幼稚，我不知道這個世界是怎樣運轉(zhuǎn)的，社會是怎樣構(gòu)成的，甚至對生活中必備的柴米油鹽醬醋茶都不甚了解，這樣的我在畢業(yè)以后怎樣能融入社會，更別提在社會中擁有自己的一席之地了。

好在這次實踐讓我及時擺正態(tài)度，明白了自己的不足。以下是最深有體會的四點：

①要善于和別人溝通。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會隨機(jī)應(yīng)變，總冷場，同時溝通沒有效果甚至起了反效果。就拿這次當(dāng)家教來說，一開始我并沒有有意識的和學(xué)生交流，去了解學(xué)生，沒有很好的溝通使得學(xué)生一開始討厭我甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸，但是后來我及時調(diào)整，和學(xué)生做起了朋友，開始了解她到底有什么不足有什么困惑和擔(dān)憂，慢慢地她對我敞開了心扉，我們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)終于又回歸了正軌。

②要有自信，要肯定自己，要克服膽怯心理。沒有工作經(jīng)驗不要緊，重要的是要勇于表達(dá)自己的疑問，不明白就問，社會經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次何來第二、三次，要自信的有活力的工作。當(dāng)促銷員的時候，我總是不敢大聲的宣傳自己的產(chǎn)品，覺得當(dāng)別人都把目光聚焦在我身上時很不好意思，所以就傻傻的站著，什么也賣不出去，后來經(jīng)理逼我說，我嘗試了第一次后發(fā)現(xiàn)也沒有自己原來想得那么糟糕，重點是有人愿意來了解我的產(chǎn)品，我才有機(jī)會介紹它們。經(jīng)過一次次的嘗試我終于也可以自然的在人群前講話、介紹了。所以克服膽怯心理是開始的第一步。有時候邁出了這第一步就成功了一半。不要覺得自己什么都不行很渺小就畏手畏腳的什么也干不成，在社會中要學(xué)會“厚臉皮”，不管別人的態(tài)度如何惡劣，都要嘗試溝通，大膽的說出自己的想法，時間長了就不怕了。要戰(zhàn)勝自我，有勇氣面對是關(guān)鍵。

③要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己。知識猶如人體的血液，人少了血液就會虛弱，同樣，少了知識頭腦就會枯竭。知識有很多種類，專業(yè)知識、常識、經(jīng)驗都是知識，所以要在碰到的問題解決之后及時總結(jié)教訓(xùn)并且記住下次不再犯錯，只有這樣才能不斷前進(jìn)。

④要明白生活不同于理論，生活大多時候是平淡的，有時甚至是殘酷的，生活中是要努力的，努力不一定有成果，但是不努力就一定沒有收獲。除了要弄好學(xué)習(xí)還要注重提高自己的道德素質(zhì)，要珍惜親情，要有愛朋友，要做家務(wù)，要培養(yǎng)自己關(guān)愛家人的能力，要明白地球不是圍著我轉(zhuǎn)，不是我想要什么就能得到什么，要明白社會的殘酷性后還要保持一份積極向上的心態(tài)。志愿服務(wù)老人院時，我就感觸頗深。一方面我做家務(wù)的能力很低，鋪個床都要花很久，掃地怕塵土飛揚，扔垃圾怕臟，和老人聊天又沒耐心聽，種種表現(xiàn)都不符合一名大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，后來我發(fā)現(xiàn)這些老人很少有子女來看望，每天都是在寂寞孤獨中度過，由于腿腳不便也很少能出去走走，可是我們年輕人呢，每天都過著多姿多彩的生活，想去哪里就去那里玩，和那些老人比我們簡直太幸福了。漸漸，我也不怕臟不怕累了，打掃完宿舍偶爾還攙扶老人出去走走?？吹嚼先四樕系男θ?，我終于明白做一名大學(xué)生，不，是做人，要有愛心，要懂得知恩圖報，要懷有感恩的心，要有社會責(zé)任感，要用實際行動回報社會。

在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，深受學(xué)校和社會的高度重視。它有助于我們接觸社會、了解社會、融入社會。這幾次實踐活動下來，我深深知道了，我們即將從象牙塔里出來，所以不能再不接受風(fēng)吹雨打，要有意識的抓住在社會中磨礪的機(jī)會，社會是一所更能磨練人的綜合性大學(xué)，只有進(jìn)入社會服務(wù)于社會才能發(fā)現(xiàn)自身不足，才能在實踐中將理論用行動完成。我從與消費者更是普通大眾的廣泛接觸、交流、了解中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。我增長了見識，懂得了許多做人的道理，更清楚了自己的缺點。在實踐中，我的人生觀和價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力都得到了提高。

這幾次社會實踐是我人生的寶貴財富，今后我會在學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格要求自己、提高自己的素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)技能，讓自己更多的認(rèn)識自己，這樣自己在畢業(yè)就業(yè)時就能有更多選擇和機(jī)會，同時也更有能力回報社會，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生社會實踐總結(jié)

實踐創(chuàng)造無悔的青春

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，作為一名大學(xué)生，我深知若要實現(xiàn)自己的人生價值，需要在實踐中繼承和弘揚這種自強(qiáng)不息的精神，美好的人生價值目標(biāo)要靠社會實踐才能化為現(xiàn)實。人生價值目標(biāo)的實現(xiàn)是一個實踐的過程，人生價值的評價就是對實踐及其成果的評價。人生之所以有價值，是因為人能夠自覺地、有意識地認(rèn)識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過創(chuàng)造性的社會實踐把人生提升到一個更高境界。因此，社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。對于大學(xué)生而言，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生具有特殊的要求。

大學(xué)生固然要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，打下堅實的知識功底，更需要把所學(xué)的知識運用于改造客觀世界和主觀世界的實踐中，善于為實踐而學(xué)，善于在實踐中學(xué)習(xí)。作為一名社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我清楚的知道實踐的重要性，并且身體力行，積極創(chuàng)造和把握各種實踐的機(jī)會，在實踐中學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長。并把所學(xué)的理論知識運用于實踐之中。

暑假期間，我作為安徽大學(xué)社會學(xué)系暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)的一員，在系團(tuán)總支副書記徐剛老師的帶領(lǐng)下，赴滁州市來安縣施官鎮(zhèn)西武村開展為期8天的社會實踐。

2009年7月5――12日，我們12人的團(tuán)隊分成若干小組，頂著烈日，冒著酷暑，分別走進(jìn)西武村各個農(nóng)戶的家中，走向田間地頭，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合建國六十周年這一偉大事件，緊緊圍繞“我愛我的祖國”的實踐主題，向廣大的農(nóng)民朋友宣講科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等國家政策，介紹建國六十周年以來我國所取得的各項歷史成就；結(jié)合所學(xué)的社會學(xué)專業(yè)知識，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織為主線，對農(nóng)村社會做調(diào)查研究，在農(nóng)村社會研究方面獲取了翔實的資料；協(xié)助團(tuán)隊其他成員開展針對農(nóng)村留守兒童的團(tuán)體輔導(dǎo)，增強(qiáng)了他們的自信心，幫助他們培養(yǎng)獨立意識和自主能力，同時，自己通過參與，學(xué)到了社會工作方面的相關(guān)知識；到半塔烈士陵園參觀，緬懷革命先烈的豐功偉績，接受了一堂生動的愛國主義教育課??

通過這次暑期實踐，我得到了很大的收獲，學(xué)習(xí)到許多書本外的知識，增長了見識，豐富了閱歷，有許多的感觸。

首先，良好的團(tuán)隊以及團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。作為團(tuán)隊的一員，你能為這個團(tuán)隊帶來什么？在赴來安的前期準(zhǔn)備工作中，面對復(fù)雜的農(nóng)村社會以及國家的相關(guān)政策文件，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的特色，進(jìn)行了合理的分工：有的整理針對農(nóng)村的相關(guān)政策，有的搜集建國六十周年以來的偉大成就，有的查找來安縣西武村的相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)采購實踐期間的相關(guān)物品??每個成員都充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作，為此次暑期實踐的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加暑期社會實踐，雖然在校期間學(xué)到了一些相關(guān)的專業(yè)知識，可是在具體的訪談過程中，總會因為各種原因遇到一些問題。這個時候，我們的團(tuán)隊發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，每天的調(diào)研活動結(jié)束后，團(tuán)隊的成員坐在一起，共同討論、分析所遇到的問題，利用團(tuán)隊的智慧，一個個問題也得到了解決。在這種和諧的氛圍中，盡管實踐很短，我們順利的完成了此次社會實踐任務(wù)。從這次的暑期實踐中，我更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量及團(tuán)隊精神的重要性。

其次，只有深入農(nóng)村，開展實地的調(diào)查，是我們正確認(rèn)知農(nóng)村社會的重要途徑。實踐出真知，只有經(jīng)歷了，親身體驗過了，與一個特定社會背景下的群體面對面的交流過，你才有可能真正了解這個群體，了解他們的心理，他們的文化，才有可能對他們下一個全面、客觀的結(jié)論。道聽途說，憑空的想象是不能真正了解一個群體，更別說真正的認(rèn)識我國的農(nóng)村社會。八天的時間里，我們的團(tuán)隊吃住在西武村，體驗當(dāng)?shù)卮迕竦纳?，每天與當(dāng)?shù)氐拇迕窠涣?。通過每天所聞所見所聞，我們認(rèn)識了一個更生動的農(nóng)民階層，了解了一個更為具體的農(nóng)村社會。

最后，社會責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。通過這次深入農(nóng)村的暑期實踐，我們接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，盡管農(nóng)民的生活水平有了一定的提高，但是有的農(nóng)民，特別是農(nóng)村孤寡老人的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。隨著我國戶籍制度的放松，迫于生活的壓力，以及對城市生活的向往，越來越多的農(nóng)村人口離土離鄉(xiāng)，進(jìn)城務(wù)工。有的農(nóng)村家庭有的家庭丈夫外出務(wù)工，妻兒老小留在家里，有的是夫妻兩人都外出務(wù)工，把孩子留給老人照顧，雖然他們的物質(zhì)生活水平提高了，但是，當(dāng)你看到那些留守兒童因為缺少父母的關(guān)愛以及渴望與父母生活在一起，渴望得到父母照料的眼神；當(dāng)你聽到留守老人話語中流露出的因子女外出打工而不能在其身邊盡孝的哀嘆；當(dāng)你了解到農(nóng)村社會夫妻兩人分居兩地，中國農(nóng)村出現(xiàn)了越來越多的“體制性寡婦”時，我們的內(nèi)心一定會感覺到震撼。我們要清楚的認(rèn)識到，要解決“三農(nóng)”問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平（不僅僅是物質(zhì)生活），任重而道遠(yuǎn)。這就要求我們無論是現(xiàn)在作為一名學(xué)生，還是將來走向工作崗位，都要時刻關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。

通過這次豐富多彩的社會實踐活動，我更深入的了解了農(nóng)村社會，開闊了視野，增長了才干，更明確地認(rèn)識到青年大學(xué)生所肩負(fù)的時代使命。但是，這次實踐也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處，比如：一些專業(yè)知識尚顯欠缺，在調(diào)查的實際應(yīng)用中不夠成熟；個人處事應(yīng)變能力等方面也需要鍛煉；同時，也為自己以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地的調(diào)查研究而妄下結(jié)論的行為感到汗顏。實踐中發(fā)現(xiàn)的這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。

在當(dāng)今中國，最重要的社會實踐，就是全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐。大學(xué)生代表著國家的希望、民族的未來，肩負(fù)著使社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史使命，我們時刻牢記，只要與時代同步伐、與人民齊奮進(jìn)，我們就能在實踐中實現(xiàn)最大的人生價值，創(chuàng)造無悔的青春！

第四篇：大學(xué)生社會實踐總結(jié)

暑期社會實踐報告

一、實踐目的及意義

暑假，大家都期盼著它的到來，期盼去享受一下工廠生活。然而，實踐后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實踐不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

歲月如流水一般飛快的流過?

為期兩周的電機(jī)實習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心?？偟膩碚f這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！2個星期，短短的2個星期，對我們這些電氣自動化專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗我們的知識水平。電機(jī)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。電機(jī)實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

二、實習(xí)總結(jié)

實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的電機(jī)實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快三年后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的電機(jī)實習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

我們知道，“電機(jī)實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,電機(jī)實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識。它不同于課本教育，因為它有我們動手操作的空間！我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的電機(jī)實習(xí)對我們是多么重要！

三、實習(xí)心得體會

“累并快樂著”――用這句話來形容短短2周的電機(jī)實習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次電機(jī)實習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們電機(jī)實習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

此時，我還在回憶這次令人難忘的電機(jī)實習(xí)，它不僅讓我們了解到了實際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。

為期兩周的電機(jī)實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會了！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多???

安全第一,在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周！車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老工人讓我看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老工人又向我講解了各個手柄的作用，然后就讓我加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老工人先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

電機(jī)實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的電機(jī)實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的電機(jī)實習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多電機(jī)操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！電機(jī)實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。電機(jī)實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”

一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，電機(jī)實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少，感謝電機(jī)實習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。短短的2個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的敢謝電機(jī)實習(xí)，我還想再有一次!

第五篇：大學(xué)生社會實踐總結(jié)

社會實踐總結(jié)

大學(xué)生社會實踐可以使高校學(xué)生有目的、有計劃地深入社會現(xiàn)實、參與具體的生產(chǎn)勞動和社會生活，以了解社會，增長知識技能、形成正確的人生觀和世界觀。以下是我這次社會實踐的認(rèn)識和總結(jié)。

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，目的是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓，在那兒做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，再怎么著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力，心理確實有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想剛開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會。廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常忙的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專門負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請教，領(lǐng)班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看

出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉恪?領(lǐng)班說，“做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅，就能掌勺，就能獨當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕人就得能挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點知識，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識?！?/p>

雖然自己在原來做過家教類的實踐，因為是自己的親戚，所以沒有什么顧及，自然也沒長多少見識，但是這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了，但我認(rèn)為這一次是更成功的，有用的，受益非淺的社會實踐，這將會對我的以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。以后我會抓住各種各樣的機(jī)會去繼續(xù)增加本領(lǐng)，更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐，讓自己兩年后更有價值！