第一篇：廉潔從教組織生活會剖析材料

廉潔從教為人師表

XXX同志 2010年組織生活會剖析材料

根據(jù)本次組織生活會的主題，我就本學期以來思想、學習、工作情況做了一個梳理，面對新的工作，我必須在快速適應的基礎上，創(chuàng)新發(fā)展。在學習的過程中，我對自己的工作進行了反思，現(xiàn)就自己的學習體會和過去存在的問題進行剖析如下。

一、主要工作情況

我于今年8月份來到學校，承擔了2、4、5年級8個班的美術教學工作，以及美術社團的指導工作。來校三個月的時間，在高校長及各位中層領導和老師們的幫助下，我很快融入到學校這個和睦的大家庭里。這里的每個人都充滿了朝氣與活力，他們奮起直追，永爭第一的精神深深地感染著我。由此，我從內心深處也默默地給自己制定了目標：創(chuàng)自身特色，爭學科第一。在學校舉行的“廉潔從教 為人師表”的活動中，我認真學習學習了關于廉潔從政的若干文件精神，充分認識到廉潔從教的重要性和必要性，因此，在學校工作中，我認真履行崗位職責，上好美術課，并指導學生開展美術社團活動。我始終告訴自己：要以學生為本，要以學生的終身發(fā)展為目標。于是我從課堂教學與實際生活上，注重學生的思想教育與智能教育合二為一，讓每一個孩子都能夠接受良好的美術教育，為他們營造七彩的童年。在美術課堂里，孩子們能夠通過動手實踐，獲得成功的體驗。在今年的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我會時刻牢記黨的宗旨，全心全意為學生服務，為老師們服好務，不管什么時候，只要大家需要我的幫助，我定會義不容辭，全力以赴。

二、存在問題

在新的環(huán)境里，我收獲頗多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，例如課堂教學工作革新不夠；當工作頭緒紛繁復雜時，容易找不到工作重點；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找存在的問題：

1．學習力度不夠，對政治理論學習還停留在一般泛泛層面上，以至于遇事時，人云亦云，自己不能夠站在更高的平臺上去看問題的本質。高度決定視野，細節(jié)決定成敗。理論知識提高不上去，自己分析問題的能力也會導致不夠深入，處理事情時就無法做到開拓創(chuàng)新。

2．保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲

目的滿足感，總認為只要服從上級的安排，盡力把工作做好，不上不足，比下有余就可以了，這種思想直接影響了我的專業(yè)技能退步。

3．服務群眾的意識不夠強，對特殊學生的跟蹤還不夠到位。

三、產(chǎn)生問題的原因

1．通過學習和對照檢查，發(fā)現(xiàn)我在自覺地學習政治理論方面還不夠，造成自身政治理論基礎不扎實，雖說學校黨支部組織的各項活動和學習都能積極參加，并認真記錄和思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。而且有時只側重于學習與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習。

2．認為自己的美術基本功底非常扎實，教孩子足夠用的，忘記了時間可以改變一切的道理。在經(jīng)過了一輪教師基本功大比武，才發(fā)現(xiàn)常年不動筆畫畫，自己的繪畫水平已經(jīng)遠遠不如從前。當別人在努力時，我已經(jīng)停止不前，造成了美術基本功的退步。

3．每個班級里都有些特殊的學生，他們有的是行為上的偏激，有的是家庭上的特殊，從而導致孩子在班級里成為了特殊生。因為是美術課，每個班級一周只有兩節(jié)課，所以造成了思想上的松懈，認為那是班主任的事情，而忽略了作為美術教育特殊功能的補償教育。

四、整改措施

1．強化政治理論學習，不斷提高綜合素質。

首先，要堅持學習政治理論，注重研究政治理論。制訂學習規(guī)劃，堅持每周寫學習心得，自覺用馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、“三個代表”和“科學的發(fā)展觀”重要思想武裝自己的頭腦。在運用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察事物和解決問題上下功夫，努力用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點清除主觀主義、教條主義的思想影響。善于從政治上把握方向，從政治上觀察和處理問題，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力；其次，要在學好政治理論的同時，結合自身新的工作任務和工作環(huán)境，還要學好其它方面的理論和有關專業(yè)知識，全面充實提高自己的綜合素質。在工作中擺正位置，發(fā)揮好作用，突出做好“廉潔從教 為人師表”的貫徹落實工作。不斷提高處理和解決復雜問題的能力和水平。

2．加強美術基本功的訓練，為美術教學奠定堅實基礎。

“能說，會寫，善畫”是新時期美術教師的標準。所以加強自身的基本功訓練勢在必行！美術基本功的訓練與其他的學習道理是一樣的，只有不斷鉆，不斷總結，不斷改進，才能不斷提高。不能因為自己已經(jīng)是骨干教師而沾沾自喜，不能因為已經(jīng)取得不少

成績而盲目自傲，這些都只會讓自己停步不前。在自己的教學思想和教學風格基礎上，要學習吸收別人的經(jīng)驗，將別人好的經(jīng)驗，合理運用到自己的教學中去，不斷學習，不斷充實自己，才能真正做到“學高為范”。

3．要心系學生，做學生的良師益友。

班里的特殊學生自身已經(jīng)存在著那些與眾不同的特點，作為黨員老師，要用平等的眼光對待每一位學生。每個學生都有自己的優(yōu)點，學習成績并不是唯一衡量學生好壞的標準。成績優(yōu)秀的學生不一定思想道德情操高尚，而成績薄弱的學生不一定都是品德有問題的。在美術教學的課堂里，就是孩子們通過畫筆表達個性自我，展現(xiàn)豐富內心世界的大畫廊。我們不歧視任何一個學習困難和家庭困難的學生。即使家里買不起彩色畫筆，我們照樣可以使用鉛筆描繪另一番世界。作為老師，應該與孩子成為朋友，并幫助那些有困難的特殊學生找出原因，及解決問題的辦法，樹立孩子學習的信心，從而促使孩子健康快樂的成長。

教師的崗位，不是用它來行使權力的，不是用它找家長辦事的，而是用它來服務社會，奉獻社會的。熱愛學生，為人師表，為學生服務，為家長服務，要從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現(xiàn)在實事中，滲透在教學的細節(jié)中，以科學的態(tài)度，奉獻的精神，在平凡的崗位上體現(xiàn)黨員的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

第二篇：組織生活會剖析材料

活到老，學到老-組織生活會剖析材料

根據(jù)《***通知》精神，按照支部民主生活會的安排部署要求，我聚焦本次民主生活會主題,找準“病灶”、挖出根源，結合思想和工作實際，先就存在的問題、分析原因和整改措施等發(fā)面匯報如下，敬請領導和同志們批評指正。

一、存在的問題和不足

(一)思想政治方面

一是認真學習重要理論與思想。

還沒有做到理論系統(tǒng)深刻的學習研究，不論是學習次數(shù)還是學習質量均有待增強，尤其是在自學方面不能堅持，緊緊依靠周五集體學習被動學，理論功底薄弱，更談不上系統(tǒng)學習，在具體措施中不能理論聯(lián)系實際，不善于將黨的理論、路線、方針、政策貫穿于政工工作,學以致用水平還有待提高。與上級領導的決策部署貼得不夠緊密，貫徹上級精神與本單位實際結合得不夠緊密，有時往往上面怎么說、自己就怎么做，照搬照抄的多、結合實際的少，“創(chuàng)造性落實”做得不夠，存在片面性和簡單化的問題。

二是對黨內政治生活認識不深刻。

認為自己是一般干部、資歷淺，在組織生活會上“隨大流”即可，不用發(fā)表過多意見，究其根源，是對組織生活不重視，對黨的民主集中制認識不到位，堅持不夠。如，自己對組織生活重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。

三是對于請示報告制度，還存在認識不到位，報告工作、匯報工作存在不主動現(xiàn)象。

如，有時認為報告只是一種形式，沒有實質性的意義，即便報告了也只是履行手續(xù)、走走過場，從思想上沒能引起高度重視,自覺性不強。

(二)精神狀態(tài)方面

在堅定貫徹新發(fā)展理念，以奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，積極應對新形勢新挑戰(zhàn)，敢于擔當責任，勇于直面困難，創(chuàng)造性開展工作等方面。

一是對政治處工作貢獻不夠。

如，在負責的工作中僅限于完成本職工作任務，沒能做到主動為黨組中心工作、積極進言獻策，雖然客觀上存在工作任務多、工作任務重、加班、值班時間多等原因，但是主觀上也存在畏難躲避思想。

二是對新發(fā)展理念以及深化改革、XX發(fā)展方面的內容學習不夠、認識不到位。

三是對黨的民族政策、宗教政策等相關政策法規(guī)學的不深、理解的不透。

(三)工作作風方面

在清正廉潔、秉公用權，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實干，務求實效方面。

一是對黨章黨規(guī)黨紀的學習不夠，沒有系統(tǒng)、深入、全面的學習，在思想上存在干好本職工作，其他工作差不多就行的片面認識。

對《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等，只是簡單的做了了解，沒有深學細照。

二是工作上開拓創(chuàng)新上不夠，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強，工作習慣按老套路，滿足于說的過去。

沒有充分發(fā)揮主觀能動性，真心思考工作思路，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，工作中創(chuàng)新少。

三是自我約束自律意識不嚴格，(1)片面的認為個人從不觸消極、腐朽的東西,對自己主觀界的評價過于自負。

(2)沒有很好落實中央八項規(guī)定問題。缺乏過“緊日子”思想覺悟，在水、電、辦公用紙等公共資源存在浪費現(xiàn)象。

二、分析存在問題的原因

問題的產(chǎn)生有著深刻的主觀和客觀原因，根本原因是主觀，問題根源在自己身上。

(一)放松了政治理論學習，理想信念基礎不牢，主觀世界改造不強。

存在“只顧埋頭拉車，不會抬頭看路”的現(xiàn)象。缺乏“活到老、學到老、改造到老

”的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統(tǒng)性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐的首要原因。

由于放松了學習，淡化了世界觀、人生觀、價值觀教育，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。究其原因是自己在理論武裝上還不到位，思想認識有偏差，對黨的基本路線、基本方針、基本政策缺乏深入的理解，沒有很好地應用馬克思主義的立場觀點方法來認識問題、分析問題、解決問題，放松了主觀世界改造，在“總開關”上出了問題。

(二)堅持原則不夠，規(guī)矩紀律意識有待加強。

在具體的生活中，存在嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”歇歇腳的思想傾向，在生活認為社會發(fā)展了，人情往來是“正?，F(xiàn)象”，不在“四風”范圍之內，物質豐富了，不要刻意追求艱苦奮斗，這是人情往來庸俗化和浪費公共資源的主要原因。

隨著工作年限的增漲，工作的熱情、激情不如以前了，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭變小了，求穩(wěn)怕亂的心態(tài)變重了，惰性滋長、精神懈怠。面對工作中的難題和阻力，“主人翁”意識有所弱化，工作中主動想問題少，心里有一種滿足感，至于工作執(zhí)行的怎么樣，落實的怎么樣，有時候認為是件小事不影響全局，也就沒有主動跟進，沒有主動抓落實。思想上慢慢有了求穩(wěn)怕亂的顧慮，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭變小了。究其原因，主要還是自己不敢想不敢干，缺乏敢于擔當和敢于直面問題的勇氣。反思起來，還是與自己求穩(wěn)怕亂的精神狀態(tài)、不敢直面問題、擔當精神不足有直接關系。通過深刻反思，我將進一步加強自我學習和黨性修養(yǎng)，模范遵守法紀，開展批評和自我批評，認真對照檢查，剖析問題根源。切實把思想上、行動上、工作上、紀律上的偏差找準找全，增強“四個規(guī)矩”，糾正“四風”“四氣”，充分發(fā)揮部門負責人的作用。

(三)黨性鍛煉有所不足。

對于維穩(wěn)“組合拳”等應知應會的內容只求會背會寫，沒有深入學習，對自己的要求等同于一般工作人員。不重視組織生活，不愿意參加組織生活，有時把參加組織生活當作“負擔”。自己思想境界、道德修養(yǎng)離黨的先進性要求有一定差距，有待進一步加強自我學習、自我鍛煉和自我提高。歸根結底是自己黨性修養(yǎng)有所減弱，黨員意識有所淡化，對自己要求不夠嚴、標準不夠高，沒有做到時時處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作中要通過加強思想政治教育和學習培訓加以解決。

(四)宗旨意識有所淡化。

一是作為政工部門負責人，對干警的思想動向和關懷關心不夠。

究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。認真反思，還是宗旨意識淡化了。二是在落實“民族團結一家親”工作上也是為完成任務，走了形式。

(五)工作作風不實。

從事關全局的高度認識政治紀律不夠，憂患意識和責任心不足，怕得罪人。在制度執(zhí)行上自我管理松懈，自我要求的尺度放寬了，執(zhí)行制度不嚴，對“四風”“四氣”危害性、對“立規(guī)矩、學規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”認識不足，精神狀態(tài)還不能夠很好的適應新時代、新形勢的要求。究其原因，主要是自己作風不夠扎實，主觀對“四風”問題警惕性松懈，防范抵制的意識也不強烈。

三、整改措施

今后，我將正視自身存在問題，虛心接受同志們的批評，進一步加強學習，進一步加強黨性修養(yǎng)，嚴守黨的各項紀律和規(guī)矩，更好地完成組織交給自己的各項任務。

(一)搞好理論學習、堅定理想信念。

一是強化創(chuàng)新理論武裝、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，將講政治、對黨忠誠融入到自己的學習、生活、工作之中，保持清醒的政治頭腦，加強自身修養(yǎng)，時時處處講黨性、重品行、作表率。

二是按時參加單位集體學習，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，不斷自覺加強理想信念教育和學習，自覺加強世界觀的改造，增強黨性鍛煉，保持對黨的高度忠誠，自覺遵守《黨章》，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，嚴守紀律、令行禁止。

三是以先進典型為榜樣，主動對照，以黨紀國法規(guī)范自己的思想和行為，以良好的作風，真正做到為職工群眾服務。

始終牢記“兩個務必”要求，從自身做起，從小事做起。

(二)傳承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活方式，把真抓實干作為工作作風，認真履行工作職責。

加強對廉政建設方面的學習，自覺遵守執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，工作中堅決杜絕浪費現(xiàn)象發(fā)生，生活中堅持遵照符合規(guī)定的人情往來。要時刻警醒自己，時時刻刻按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。要傳承發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約生活作風，從自身做起，以身作則。

(三)自覺擁護、自覺貫徹、自覺執(zhí)行黨員干部紀律作風的各項要求。

(1)政治站位、組織觀念方面。要在工作崗位上，認真整改查擺出的問題，認真學習黨的理論知識，認真鉆研司法行政相關業(yè)務，把思想行動高度統(tǒng)一到中央和自治區(qū)、兵團、師黨委部署要求上來，提高政治站位。

(2)紀律規(guī)矩、作風建設方面。要通過扎實開展“黨員畫像”活動加以解決，要以永遠在路上的執(zhí)著，把作風建設進行到底。作為一名共產(chǎn)黨員，要保持先進性，就必須始終站在黨的領導下，立足本職崗位，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績

以上對照檢查情況，不妥之處敬請同志們批評指正。

第三篇：組織生活會剖析材料

組織生活會發(fā)言材料

轉眼2016年即將結束，我對自己全年的工作也進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決思想和工作中存在的問題，不斷提高自身素質和自身修養(yǎng)，現(xiàn)對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的問題：

1、政治學習不夠。平時自己對理論學習抓的不夠嚴，總是跟隨單位集中學習，不能自覺的去自學，而且自學的方式也很單一，平時只滿足于單位發(fā)放的一些書籍、報刊，尤其是今年對“兩學一做”、十八屆六中全會精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際也不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、宗旨意識不牢，服務意識不強。由于自己平時對學習抓的不嚴，自學能力差，致使我的思想覺悟不高，理想信念也有所淡化，在工作中表現(xiàn)出遇到問題就退縮，不敢碰硬，思想上存在畏難情緒，由于自己看問題比較片面，因而認識浮潛，不到位。

3、業(yè)務知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待日常工作的時候，有時不夠主動、積極，只滿足于領導交辦的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，總是等到工作中出現(xiàn)了問題，才想辦法去解決，認為只要按時完成工作就行了，缺乏工作中的鉆研精神。

二、問題產(chǎn)生的根源：

1、對“兩學一做”、十八屆六中全會精神和黨的基本理論學習的不夠，理解的不深，沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了平時的學習，這也正是由于自己理論學習的不夠，沒能做到理論聯(lián)系實際，致使自己對問題認識浮潛，并沒有達到學習的應有目的。

2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時代發(fā)展和本職崗位的需要。

3、日常工作不夠主動，對工作標準要求不高，自己不去主動在工作中發(fā)現(xiàn)問題，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到領導的要求。

三、整改措施和今后努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強自學能力，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身素質。在工作和生活中要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成任務。

2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3、要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發(fā)揮自已的最大能量。

以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

第四篇：組織生活會剖析材料

組織生活會發(fā)言材料

轉眼2016年即將結束，我對自己全年的工作也進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決思想和工作中存在的問題，不斷提高自身素質和自身修養(yǎng)，現(xiàn)對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的問題：

1、政治學習不夠。平時自己對理論學習抓的不夠嚴，總是跟隨單位集中學習，不能自覺的去自學，學習的時候也經(jīng)常帶有挑剔性和隨意性，對自己感興趣的就多學一點，不感興趣的就少學一點，有時是有用時再學，實用主義思想比較嚴重，致使理論基礎不扎實，尤其是今年對“兩學一做”、十八屆六中全會精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際也不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、宗旨意識不牢，服務意識不強。由于自己平時對學習抓的不嚴，自學能力差，致使我的思想覺悟不高，理想信念也有所淡化，在工作中表現(xiàn)出遇到問題就退縮，不敢碰硬，思想上存在畏難情緒，由于自己看問題比較片面，因而認識浮潛，不到位。

3、業(yè)務知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待日常工作的時候，有時不夠主動、積極，只滿足于領導交辦的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，總是等到工作中出現(xiàn)了問題，才想辦法去解決，認為只要按時完成工作就行了，缺乏工作中的鉆研精神。

二、問題產(chǎn)生的根源：

1、對“兩學一做”、十八屆六中全會精神和黨的基本理論學習的不夠，理解的不深，沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了平時的學習，這也正是由于自己理論學習的不夠，沒能做到理論聯(lián)系實際，致使自己對問題認識浮潛，并沒有達到學習的應有目的。

2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時代發(fā)展和本職崗位的需要。

3、日常工作不夠主動，對工作標準要求不高，自己不去主動在工作中發(fā)現(xiàn)問題，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到領導的要求。

三、整改措施和今后努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強自學能力，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身素質。在工作和生活中要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成任務。

2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3、要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發(fā)揮自已的最大能量。

以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

高

博

第五篇：組織生活會剖析材料

朱曉燕同志2011年組織生活會剖析材料

一、主要工作情況

本人能認真參加園區(qū)組織的各項政治學習，在政治思想上與黨中央保持一致，立場堅定，在工作扎實肯干、不計較個人得失。作為幼兒園中層管理人員，能夠積極配合業(yè)務園長開展幼兒園各項教育教學管理，深入一線，發(fā)現(xiàn)并解決教師工作中存在的問題。對待自己分管的家長、社區(qū)、宣傳工作，能夠認真思考、勇于創(chuàng)新、并不斷反思工作存在的問題，及時進行調整，努力為幼兒園發(fā)展貢獻自己的力量。

二、存在問題：

1.工作中大膽創(chuàng)新不夠。工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦卻起色不大，主要表現(xiàn)在一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還需提高。二是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

2.溝通服務能力欠缺。平時對與自己無關的或關系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

3.綜合知識不夠全面、專業(yè)理論知識還需進一步提高。平時工作中忙于日常繁瑣的事務，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，遇到問題時缺乏靈活性，遇到新的工作任務，感到自身知識的缺乏，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因：

歸根到底是個人認識不到位，遇到問題不能從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀因素對自己的影響，工作中存在一種畏懼心理，從而進取心不強夠。

四、整改措施：

1.加強學習。堅持經(jīng)常性地學習政治理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十七大精神，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀。

2.業(yè)務上要敢于創(chuàng)新與時俱進。要活到老，學到老，永不滿足，不斷挑戰(zhàn)自己，使自己的教學與時俱進，加強教學與科研的研究，朝著研究型管理人員而努力。

3.工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一個中層領導，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領導藝術。自己在行動上要勇挑重擔、樂于奉獻。

4.發(fā)揮黨員的輻射作用。作為一名黨員，一定要發(fā)揮黨員的作用，去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。