第一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗已接近尾聲，還有一個月，大家都要放年假了，無論是這的學(xué)生還是老師們在這最后的一個月，都忙碌起來，學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，老師們忙著年終檢查，聽課，給學(xué)生講好每一堂課，而我們則是完成學(xué)校里給我們布置的各種作業(yè)：先是錄課，之后大家都開始忙自己的作業(yè)，錄課是我們幾個互相錄的，無論哪一科，總有相通的地方，總有我們互相學(xué)習(xí)的地方，而且我們每個人都精心準(zhǔn)備每一堂課，達(dá)到學(xué)生們喜歡，從而實(shí)現(xiàn)我們的價值，我自己講了一節(jié)，聽了很多節(jié)，感受頗多......每個老師講的都是新授課，下面我就以幾堂課為例來說明。

首先一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師先引導(dǎo)學(xué)生，以“和爸爸媽媽去旅游”為例來引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)課堂知識，首先讓同學(xué)們思考爸爸媽媽帶這去旅游，但不知道具體那天去，就知道要去三天，然后給出一個數(shù)字，算出是哪三天，帶動起同學(xué)們的積極性，然后在將要學(xué)的新知識，日歷中的數(shù)學(xué)，這樣，同樣的知識，先給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個他們喜歡的、容易接受的環(huán)境，同學(xué)們就會在愉快的心情中學(xué)習(xí)，不至于覺得數(shù)學(xué)很枯燥不容易學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在講完在日歷中各種算法之后，讓這一個班的同學(xué)分成四大組，來算不同數(shù)不容情況的題，老師為了讓學(xué)生們知道日歷中最多有31天，不會出現(xiàn)0也不會出現(xiàn)比31大的數(shù)字還不會出現(xiàn)小數(shù)，故意除了幾個算出來結(jié)果不對的題，這一下又提高了學(xué)生們的積極性，當(dāng)他們算出來錯誤的時候，自己就意識到了老師要講的問題，通過這樣的方式，學(xué)生不但學(xué)到了知識，而且掌握的還要牢固，在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，學(xué)生們不會在樂趣中學(xué)習(xí)，有的同學(xué)就光看熱鬧，老師說去旅游他們就光說旅游的事情，不往正題上面想，也不去考慮數(shù)學(xué)題，也不去算數(shù)學(xué)題，還有一個問題就是中學(xué)生的通病，應(yīng)用題不寫“解”和“答”，在考試的時候這樣是要扣分的，所以我覺得這些問題都是養(yǎng)成的壞毛病，就應(yīng)該想辦法，題做對了因?yàn)楦袷娇哿朔郑芸上У?，針對不寫的同學(xué)我們應(yīng)該用那種讓他們記憶深刻的懲罰方式，絕不能手軟，現(xiàn)在的教育不讓懲罰學(xué)生，可是為了讓他們記住，也要變相的對他們懲罰，罰寫很多遍，他們就會記住。

英語課，是小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的學(xué)科，大家并不陌生，而且英語屬于語言學(xué)科，不是靠做題而學(xué)會的，就需要說出來才能學(xué)會，并且熟練的掌握，之所以上帝創(chuàng)造語言，就是有利于人們之間的溝通的，所以在上英語課的時候，老師

只是起一個引導(dǎo)作用，把知識告訴同學(xué)們之后，就開始讓同學(xué)們練習(xí)，我們的英語老師采用老師與同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間互動的方法，老師提出一個問題，問一個同學(xué)，然后讓同學(xué)們連續(xù)的問下去，一豎行同學(xué)就這樣練習(xí)著，一問一答，使每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，可以稱作“大規(guī)?；印??？墒?，就這樣，有的人還是不愿意說，讓舉手回答問題總是那么幾個人，讓上臺表演也總是那幾個愛舉手的人，我們的英語一下變成了“啞巴”英語，只會做題不會說，當(dāng)今社會競爭非常激烈，有一口流利的英語比會寫英語更重要，所以讓英語活起來很重要，在課上不難看出有的學(xué)生真的很想說可是確實(shí)不會，我們就應(yīng)該采取小組的形式，把不好的同學(xué)和口語好的同學(xué)分在一起，口語好了，英語成績自然能提高，所以查看他們口語水平利用平時成績就可以了，這樣以小組一幫一的形式，進(jìn)步的小組可以得到獎勵，而沒進(jìn)步或是落后的小組就要給進(jìn)步小組獎勵，這樣就可以促使他們都進(jìn)不。其實(shí)他們的缺點(diǎn)也正是老師失職的地方，所以老師應(yīng)該想辦法使他們都進(jìn)步。

對于我的計算機(jī)課，同學(xué)們一般都感覺不重要也沒什么可學(xué)習(xí)的，期末也不考試，也不會影響他們什么，他們也不會預(yù)習(xí)，也不會復(fù)習(xí)，這都無所謂，有的甚至連課也不聽，就好像去網(wǎng)吧玩一樣，想干啥干啥。針對這一特點(diǎn)，我采用的是計算機(jī)課盡量和實(shí)際生活聯(lián)系起來，在快樂中學(xué)會書本上的知識，不至于讓他們弄一些不懂的怪知識而無聊，所以我以中國的節(jié)日開始這節(jié)課，讓同學(xué)們說出些節(jié)日然后快到元旦了再轉(zhuǎn)到正題賀卡上面來。而賀卡是初中生過年過節(jié)愛送的東西，所以他們比較感興趣，我通過教師機(jī)控制學(xué)生機(jī)的方法來進(jìn)行演示，使學(xué)生了解制作賀卡用的應(yīng)用軟件，還使學(xué)生了解制作賀卡的操作步驟以及在什么地方找到這些步驟，把這些內(nèi)容告訴學(xué)生之后，就讓他們發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)作，制作自己喜歡的賀卡，不去束縛他們的思維，不去給他們硬性規(guī)定一些靈活的知識，這一點(diǎn)是跟我的指導(dǎo)老師學(xué)到的，本人很喜歡。

以上只是以三堂課為例來說明存在的問題已解決的辦法，現(xiàn)在這些學(xué)生沒有生活壓力，家庭條件普遍都很好，什么事都是父母幫著解決，所以當(dāng)今中學(xué)生總體上還存在這些問題：學(xué)習(xí)目的不明確，不愿動腦思考；不訂學(xué)習(xí)計劃，憑初中形成的學(xué)習(xí)慣性運(yùn)轉(zhuǎn)；忽視預(yù)習(xí)，坐等上課，缺乏學(xué)習(xí)的主動性；不會聽課，或分散注意力，或憑興趣聽課，事倍功半；死記硬背，亂對題型，機(jī)械

模仿；不懂不問，一知半解，日積月累，問題成堆，無法自拔；不重基礎(chǔ)，好高鶩遠(yuǎn)，“會而不對，對而不全”；趕做作業(yè)，作業(yè)做完，萬事大吉，不會自學(xué)；資料成堆，重量輕質(zhì)，陷入題海，苦海無邊；不重視復(fù)習(xí)，不查漏補(bǔ)缺，匆忙應(yīng)考，屢試屢敗。針對這些問題，我們也不能全部去幫著他們改掉，因?yàn)槲覀儺吘共皇钦降睦蠋?，但是我認(rèn)為如果我是班主任，我首先應(yīng)該讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)舊知；查清新知；找重難點(diǎn)；嘗試練習(xí)。上課：專心聽講；當(dāng)堂弄懂；理清思路；抓住關(guān)鍵；恰當(dāng)筆記。整理：嘗試回憶；看教科書；整理筆記；看參考書。作業(yè)：審清題意；尋找思路；正確解答；仔細(xì)檢查；題后回顧；及時訂正。復(fù)習(xí)：融會貫通；查漏補(bǔ)缺；強(qiáng)化記憶；總結(jié)規(guī)律；矯正錯誤?？荚嚕盒膽B(tài)沉穩(wěn)；認(rèn)真審題；規(guī)范作答；仔細(xì)檢查。首先做到這幾點(diǎn)，就能成功一半，這是最基本的，如果還想超過別人，那還需要繼續(xù)努力，給自己一個準(zhǔn)確的定位，要知道，你周圍的同學(xué)是和你一樣優(yōu)秀，甚至比你更優(yōu)秀，因此你不能掉以輕心，有松口氣的想法；更不能沿用以前自己的定位，盲目地“傲視群雄”；了解新的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對一些困難的學(xué)科，可適當(dāng)?shù)刈鲂┲R上的準(zhǔn)備；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將以前行之有效的學(xué)習(xí)方法繼承下來，并不斷改進(jìn)和完善，還要積極主動地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方法；在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有問題，但又找不出問題所在時，要及時向老師請教，獲得老師的幫助。

初中是人生重要的階段，也是重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們還沒有形成自己的思想，也沒有自己的很好的學(xué)習(xí)方法，出現(xiàn)各種各樣的問題也是也以理解的，但是到了高中，如果還希望他們改變，就真的來不及了，所以初中把他們引上一條正確的成才道路很重，俗話說江山易改本性難移，所以我們在他們還沒形成自己的本性的時候趕快給他們糾正，使他們走向成功！

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報告

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告

一、實(shí)習(xí)綜述

1.實(shí)習(xí)單位 2.實(shí)習(xí)時間

2015年1月26日至5月29日

3.實(shí)習(xí)崗位及工作內(nèi)容

銷售

4.實(shí)習(xí)生活概況

每天早上8點(diǎn)30上班，下午5點(diǎn)40下班；星期六和星期天休息；節(jié)假日正常休息。

二、實(shí)習(xí)的目的與意義再認(rèn)識

1.實(shí)習(xí)目的

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（1）適應(yīng)社會：在學(xué)校的生活和在社會中的生活是不一樣的。在社會中，我們會遇到形形色色的人，遇到奇奇怪怪的事。我們要去適應(yīng)這些，而不是以往在學(xué)校一樣那么簡單。

（2）學(xué)習(xí)技能：我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)各種各樣的技能，我們在工作中要運(yùn)用這些技能。并且加強(qiáng)學(xué)習(xí)，好讓我們更熟悉掌握各種技能，完成各個崗位的工作。

（3）提高自我綜合素質(zhì)：在學(xué)校中，我們遇到的很多事都很單純。然而在社會中，我們要到的事情要復(fù)雜的多。我們要學(xué)會應(yīng)對這些事，提高自己的綜合素質(zhì)。

（4）增強(qiáng)責(zé)任心：在工作中，我們有很多的責(zé)任，必須要做好自己的工作，承擔(dān)自己的義務(wù)。這些無法逃避。比如說上班不遲到，遲到就得接受處罰等等。

2.實(shí)習(xí)的意義

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)計劃完成情況

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在還未踏出校門的時候，我也曾認(rèn)真思考過自己面對真正的工作時應(yīng)該如何去應(yīng)對、如何去適應(yīng)全新的環(huán)境。結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幾經(jīng)思考與總結(jié)，我也給自己定下了一些要求連同執(zhí)行情況整理如下：

1、遵守紀(jì)律，服從組織安排

公司有自己一套非常完善的紀(jì)律與行為準(zhǔn)則，在了解之后則嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)與組織對我的工作安排。聽從周圍同事的建議，積極參與單位組織的各項活動。

執(zhí)行情況：在公司報到之后，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，在輪崗的每個崗位，不但嚴(yán)格遵守公司的規(guī)定，而且也按照部門對師傅們的要求來嚴(yán)格要求自己。部門組織的活動，我積極地參與，從中也獲益不少。

2、認(rèn)真踏實(shí)，積極學(xué)習(xí)

無論到達(dá)哪個崗位與職位，都尊重部門內(nèi)的同事，努力鉆研本崗位所需要的知識與技能，以最快的速度掌握本崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容等要求。在可能的情況下多多了解本崗位之外的工作內(nèi)容。

執(zhí)行情況：這些都是我自己相對比較滿意的地方。無論到達(dá)哪個崗位，我對師傅的崗位工作的理解，都能夠達(dá)到師傅的肯定。在同批新員工中，我也是適應(yīng)得較快的員工之一。

3、勤于思考，在適當(dāng)?shù)臅r候提建議

每個公司都存在一些問題，領(lǐng)導(dǎo)與老員工都知道。在我們到達(dá)新的崗位時，發(fā)現(xiàn)問題這只是第一步，更重要的是去發(fā)現(xiàn)去思考解決問題的方法。一個大型的企業(yè)，每一步變動，都關(guān)系到許多的部門環(huán)節(jié)與流程。經(jīng)過思考和與老員工進(jìn)行溝通討論，提出相對可行的建議才是善舉。

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執(zhí)行情況：在輪崗部門的實(shí)習(xí)中，每個月都有一個實(shí)習(xí)匯報，其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議。我也都認(rèn)真地把自己發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)與整理，并提交到人力資源部。

4、與人分享，樂于助人

到了新的單位，除了會接觸一幫老同事之外，還會接觸一幫與自己一樣剛剛走出校門加入公司的年輕人。真正的進(jìn)步與成長，在于與別人分享，大家共同進(jìn)步。在工作過程中，有什么心得體會的話，積極與諸位新老同事一起分享。由于自己從小的生活就比較獨(dú)立，經(jīng)歷長年的積累也形成了較強(qiáng)的動手能力，所以在生活中各個方面應(yīng)該盡量去幫助周圍的人。

執(zhí)行情況：在分享中還有意外的收獲，發(fā)現(xiàn)在幫助別人和與別人分享進(jìn)步是真正的快樂之源。

四、實(shí)習(xí)過程總結(jié)

這是我領(lǐng)悟到的主要道理。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我加入工作的一瞬間起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一個小小的公司而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，—4—

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但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到公司之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與在家里不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯很是普通。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時的十分之一。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里的同事對我關(guān)心有加，他們多次教我做事，每當(dāng)我犯錯的時候，并沒有責(zé)備我，而是教我如何做得更好，我非常的感激。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是我最寶貴的回憶，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

五、實(shí)習(xí)收獲與體會

1.崗位能力提升方面

在實(shí)習(xí)中我的銷售技巧得到了提升，以前和別人說話還有些害羞，現(xiàn)在雖然還是有很多做得不好的地方，但是明顯的進(jìn)步了。敢于面對客戶，幫助

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客戶解決問題

2.知識學(xué)習(xí)方面

一方面，我學(xué)到了一些為人處世的道理，比如禮儀。另一方面，我也學(xué)到了很多銷售技巧，比如說和洞察客戶的心理。

3.工作綜合能力方面

在工作中服從上級的指示，這個是工作的基本，在這方面我做得很好；與同事的關(guān)系做得也不錯；面向客戶，談吐清晰，有邏輯；這些都是我綜合能力方面的提升。

4.社會生活方面

與同事的關(guān)系做得不錯；特別注意借錢與被借錢的事，生活中，借的錢無論大小，必須要還，不還很可能別人對我印象不好；借錢給別人，一定要慎重，社會太混亂，說不清哪天人就走了；還有做好自己該做的事，不要去加入莫名的紛爭，說不定會給自己帶來麻煩。

六、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足及改進(jìn)措施

有時候，工作容易分心，有懶惰心理；這個必須要克服，工作是長期的事，要堅持不懈；懶惰不僅會壞了自己的事，還會壞了公司的事；堅持就是勝利。

七、建議與反饋

很多工作都有細(xì)節(jié)的地方，需要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。建議企業(yè)，能夠把細(xì)節(jié)歸納總結(jié)出來，讓新入職場的員工，更快勝任自己的崗位。

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第三篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)： 班級： 姓名：

（以 下 為 頂 崗實(shí)習(xí)總結(jié)正文）

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫要求

1.標(biāo)題：（宋體小二號字）2.正文：（宋體小四號字）

正文的內(nèi)容由概述和總結(jié)二部分組成，正文字?jǐn)?shù)要求1500字。2.1 概述

簡要介紹實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容。2.2 總結(jié)

簡單介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事、包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況；“學(xué)到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)： 會計電算化 班級： 10會計4班 姓名： xxx

概述：我現(xiàn)在所在的一家公司是叫xxxxx商貿(mào)有限公司，是一家小型的商貿(mào)公司其主要業(yè)務(wù)是煤炭的買進(jìn)賣出，我的崗位是統(tǒng)計，我所從事的是往來賬款的統(tǒng)計核算，貨物的結(jié)算以及與上下游之間的連絡(luò)，并且得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供會計開票。我負(fù)責(zé)的這個公司因?yàn)槭?012年才創(chuàng)辦的，所以公司的賬務(wù)都很清晰，這份工作要求我們細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誤差都會造成很大的損失，也許有時候損失的錢不是很多，但是這件事情的根本不是在錢的多少，而是在于我們有沒有把自己的本職工作給做好，也許對方公司占了便宜，還會說你看這給公司連帳都算不清，真是一個傻瓜公司?。??？偨Y(jié)：作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團(tuán)隊中：

一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團(tuán)隊中。

二、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項目進(jìn)度，做到讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、自己都滿意。

三、專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

四、進(jìn)、銷項明細(xì)表及應(yīng)收、應(yīng)付明細(xì)表 合同臺賬管理 稅額對比 還有進(jìn)銷存的明細(xì)表這四項表格就是我日常工作中必須要不斷的實(shí)時更新的表格，雖然你也許看著很簡單的，但是不是這樣的，因?yàn)槊總€人的記憶力是有限的，所以實(shí)時更新可以更精確的把握一些細(xì)節(jié)上面的問題，有一些東西也許你才開始用的時候并不怎么的順手，但是一旦你理清了他們之間的關(guān)系之后，你就會發(fā)現(xiàn)這些東西對于你的日常工作是非常有幫助的，這些表格你做的越細(xì)致，那么當(dāng)你用的時候也就越發(fā)的順手了，前提條件是這個表格大家都可以看得懂，因?yàn)樵谝粋€公司的時候也許這一塊的確是你在負(fù)責(zé)但是別人也會有用到時候，所以一份好的表格不光要自己看的懂，也要別人看得懂。在社會中，在工作中相互配合很重要，好的團(tuán)隊之間配合是非常默契的，默契的配合可以讓我們的工作事半功倍。

五、現(xiàn)在的工作中有好多的地方都要與人打交道，本公司的或者合作公司的老總與財務(wù)之類的都有很多業(yè)務(wù)上的往來，所以這些聯(lián)系上面就是我的硬傷，我不太會處理這方面的問題啊！每次和那些前輩們打交道的時候總是免不了緊張的啊，有時候一緊張就會忘東忘西的，本來一些應(yīng)該要問清楚的地方，都沒有弄清楚，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理工作中的帳務(wù)，整理內(nèi)部各種資料，從整體上把握工作中的財務(wù)運(yùn)作流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，但是我還是需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力，特別是人際交往的能力。

以后的我會加倍的小心，因?yàn)橹挥幸粋€人把自己的賬目做的越清晰越準(zhǔn)確，才能贏得你的對手的尊敬，也才能將自己的價值給發(fā)揮出來，我們年輕的時候只有拼搏奮進(jìn)才是我們最大的資本，大好的年華不能荒廢?。∥覀冏x書接受教育為的就是有一天能夠出人頭地，能夠得到別人的認(rèn)同與尊敬，所以只有嚴(yán)格的要求自己才能進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)！

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂 崗 實(shí)習(xí)總 結(jié)姓名：日期：年月日

一、實(shí)習(xí)計劃

1、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)認(rèn)真做事，多學(xué)習(xí)一些教師技能，把握好這次實(shí)習(xí)機(jī)會，要認(rèn)真仔細(xì)的了解學(xué)校的工作制度和作息時間。

2、在實(shí)習(xí)期間做一名負(fù)責(zé)任的教師，干一行愛一行，有責(zé)任心，要多聽、多看、多想、多做，端正自己的態(tài)度，投入到工作中。

3、對每一個學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，充滿責(zé)任感，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

4、學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足之處，認(rèn)真對待每一堂課，把已有的知識基礎(chǔ)與這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

5、虛心聽取每一位教師的教誨，處理好與其他老師的人際關(guān)系。學(xué)會虛心，只有虛心請教，才能學(xué)到真的東西。只有虛心請教，才可以使自己進(jìn)步快。

6、在實(shí)習(xí)的課余時間學(xué)習(xí)一些對自己有用的知識，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

7、要有堅定的信念，不能半途而廢，不對學(xué)生輕易放棄，要做好一名教師的職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，禮貌待人。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

初踏入圣人澗小學(xué)，就聽到了朗朗讀書聲，聽著學(xué)生稚氣的聲音，就充滿了喜愛之情。在實(shí)習(xí)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教三年級的數(shù)學(xué)，因?yàn)槲沂且幻目粕?，對于?shù)學(xué)還是有點(diǎn)小膽怯，害怕萬一把孩子教壞，但還是毅然決然的接受了，可能認(rèn)為小學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)該還是可以教授的，然后在聽取其他老師意見和建議之后，展開教學(xué)，每天給學(xué)生批改作業(yè)并標(biāo)寫評語與一些鼓勵的話。最初的教學(xué)并不繁忙，是一個慢慢適應(yīng)的過程。

在經(jīng)過四天的教學(xué)后，學(xué)校通知調(diào)整年級和班級，我被通知調(diào)到一年級擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，對于從幼兒園升學(xué)到一年級的小學(xué)生對于我來說充滿了擔(dān)憂，他們還太小需要調(diào)整學(xué)生的習(xí)慣，等到看著學(xué)生的時候感覺他們很可愛。喜歡給學(xué)生們上課的過程，跟學(xué)生交談，嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲，和藹的時候和藹。

最開始的幾天上課糾正學(xué)生坐姿和上課習(xí)慣，每天都忙碌著統(tǒng)計學(xué)生信息學(xué)籍表，聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課。參加一年級的開學(xué)典禮并發(fā)言給學(xué)生的寄語。每隔一周給學(xué)生們開一次班隊會，第一次常規(guī)大檢查還受到表揚(yáng)，給了我更大的動力。作為一名數(shù)學(xué)教師也體會到?jīng)]有那么簡單，每一堂課都需要充分準(zhǔn)備，帶動課堂氣氛，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)，在每天學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還要求數(shù)學(xué)老師練習(xí)大地書法，給了我一個機(jī)會練練字，提高一下耐心和修養(yǎng)。我參加了學(xué)校舉辦的賽講活動，這一次的經(jīng)歷讓我更加認(rèn)真對待教好每一節(jié)課，從備課、講課、評課的過程中得到很多經(jīng)驗(yàn)。參加少先隊員建隊儀式，重溫了小學(xué)的那一段時光。參加送教下鄉(xiāng)活動，通過參加這個活動，讓我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的講課，受益匪淺，上課應(yīng)該以學(xué)生為主，教師為輔進(jìn)行教學(xué)，教與學(xué)應(yīng)該相結(jié)合。

食宿情況我最開始可能是來到一個新的環(huán)境，對一切事物需要一個適應(yīng)的過程。最開始感覺吃的飯菜有點(diǎn)辣，后期吃的適應(yīng)了也感覺挺好吃的，食堂也很照顧我們，我們飯菜不足還會再給我們做菜，中秋節(jié)過節(jié)，還為我們做了豐盛的午餐，給我們月餅和水果。

三、實(shí)習(xí)感受

實(shí)習(xí)的這段期間，讓我在教學(xué)中體會到了樂趣，從繁忙的工作中找到樂趣，喜歡上教學(xué)工作，看著學(xué)生的每一張笑臉感覺在繁忙都是值得的。這次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際動手的能力，增加了實(shí)際操作指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象課本知識和實(shí)際工作的距離，對下一步尋找工作有一定的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，初步有了一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，為我們畢業(yè)后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)識到自身不足之處，上課把握不好時間，一節(jié)課的內(nèi)容把握不準(zhǔn)，有時容易講快，有時又講的太慢。通過教學(xué)深刻體會到讀萬卷書，不如行萬里路，四、意見建議

類似這種社會實(shí)踐活動應(yīng)該多舉辦幾次，這種頂崗實(shí)踐教學(xué)，學(xué)到了在學(xué)校中學(xué)不到的東西，只有實(shí)踐教學(xué)才能知道自身不足，才能學(xué)到更多知識。把這種活動搞到實(shí)處，不是敷衍的形式主義，這是舉辦這種活動的關(guān)鍵之處。

五、未來規(guī)劃

在這里度過的時光讓我喜歡上了教學(xué)，體會到其中的樂趣，在未來的道路中，可能會選擇走教學(xué)之路，會努力繼續(xù)研究教學(xué)，盡最大努力做個人人喜愛和尊敬的教師。在今后，會一步步的踏入社會，做一個有用之人，有問題及時解決，勤于思考，多做一些人生規(guī)劃，處理好人際關(guān)系，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。在實(shí)習(xí)完畢，會總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，考取教師職業(yè)和參加公務(wù)員考試，使自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊搿?/p>

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：

班級：

姓名：

一、實(shí)習(xí)的安全要求是什么？

為提高實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識，保障實(shí)習(xí)安全，確保實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)順利完成，凡參加實(shí)習(xí)學(xué)生必須按要求做好相關(guān)安全工作。如違反規(guī)定造成安全事故的，由學(xué)生本人承擔(dān)后果。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么？

1、根據(jù)本專業(yè)情況參與到實(shí)習(xí)中去，積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做；

2、實(shí)踐工作，給自己制定周計劃，開始按章執(zhí)行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規(guī)劃。

3、參與到工作管理中去，例如實(shí)習(xí)技術(shù)員等工作；

4、加強(qiáng)日常與同事的溝通交流，了解同事及單位的相關(guān)情況；

5、積極參加實(shí)習(xí)單位的活動，將自己最優(yōu)秀、最擅長的一面展現(xiàn)給實(shí)習(xí)單位

三、實(shí)習(xí)單位的工作場所管理要求及管理模式是怎樣的？

1管理原則。公文管理本著“制度化、規(guī)范化、科學(xué)化”管理的要求，堅持公文管理的有關(guān)規(guī)定，不斷提高辦文效率和質(zhì)量，發(fā)揮指導(dǎo)工作作用。

2管理范圍。上級黨政機(jī)關(guān)、上級單位來文；同級單位來文；本級機(jī)關(guān)科室上報或下發(fā)的各類文件、資料等。

四、實(shí)習(xí)單位的基層管理者是如何進(jìn)行有效管理的？

1、通過勞動向自然界要資源，從而在一定程度上提高自身能力。

2、通過與他人的分工協(xié)作，形成超越個人的群體力量，從而造成靠個人的力量無法實(shí)現(xiàn)的工作任務(wù)。

3、通過科學(xué)的方法提高資源的利用率，力求用有限的資源實(shí)現(xiàn)盡可能多的工作任務(wù)。

五、實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)如何？你認(rèn)為，該企業(yè) 的員工在處理人際關(guān)系時，哪些做法對你最有教育意義？

實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)十分完善。融入企業(yè)的團(tuán)體，更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)具有很高的教育意義。

六、結(jié)合本專業(yè)，你認(rèn)為實(shí)習(xí)單位如何提高經(jīng)營與管理？或如何改善某一工作環(huán)節(jié)與流程？

1、單位在引入目標(biāo)管理時要與單位的發(fā)展階段相適應(yīng)，而且要有明確的目的

2、培育單位文化，增強(qiáng)單位核心競爭力

3、在用人方面，要轉(zhuǎn)變觀念，注意與單位的適合程度，不要過分注重學(xué)歷與文憑

七、實(shí)習(xí)單位在抓好質(zhì)量管理方面制定了哪些規(guī)章制度、辦法？

1、八、實(shí)習(xí)單位的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？（扼要說明）

1、建筑施工的特點(diǎn)是什么？

2、什么是建筑工地的“三寶”“四口”“五臨邊”？

3、如何做到“三不傷害”

4、發(fā)生事故后的“四不放過”處理原則

5、“五想五不干”具體內(nèi)容是什么？

6、白國周班組管理辦法的具體內(nèi)容有哪些？

7、特殊工種

8、危險性較大的分部分項工程范圍

九、實(shí)習(xí)小結(jié)。

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)單位的同事們的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從同事們那學(xué)到了許多做人處世的道理。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完工程測量，橋梁工程，等課程后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解我們路橋?qū)I(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除課上理論知識學(xué)習(xí)和課外技能學(xué)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的儀器和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。

其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。我實(shí)習(xí)的單位為縣交通運(yùn)輸局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時，給我的感受最深刻。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所有工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時，通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾月的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對拿么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎

實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有 更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前課外技能學(xué)習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。