第一篇：學(xué)雷鋒 做一個(gè)有道德的人

學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人

雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，被人民傳頌已久。雖然雷鋒叔叔只活了二十二個(gè)春秋，但是他的精神和煦的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，直到現(xiàn)在，我們還可以在生活中見到“雷鋒”的身影。

同學(xué)們知道最美司機(jī)吳斌嗎？在一次運(yùn)客途中，高速公路飛來的異物擊中了他，他忍著巨痛，在生命的最后幾十秒緩緩換擋、減速、停車、拉手剎，告知乘客們安全下車后，便倒下了，他在緊要關(guān)頭，用自己的生命，延伸擴(kuò)大了他人的生命價(jià)值。這是我們這個(gè)時(shí)代所需要的精神品質(zhì)。

雷鋒叔叔的行為、品德影響著人們。有人問：只有干大事才是學(xué)雷鋒嗎？不是的，幫助別人不應(yīng)該拘泥于大小，在別人有困難時(shí)，我們應(yīng)該向他們伸出援手。

五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文，叫《夢(mèng)想的力量》，主人翁瑞恩為了能讓非洲人喝上純凈水，用自己的力量挖了一口井。我深受感動(dòng)，我也想像瑞恩那樣幫助別人。周六一大早，我和同學(xué)便上街募捐，我們蹲在角落，人來人往，許多人都只看一眼就離開了，過了好久，盒子里還空空如也。就在我們要放棄時(shí)，一個(gè)好心人捐了二十元。我打起精神，迎接每一個(gè)人，五元、十元、一元、三元??人們都在用錢來傳遞自己的愛心，他們都是活雷鋒。最后，我們募捐到了一百多元的善款，通過紅十字基金會(huì)，把錢交到了一位貧困生手中。我第一次體會(huì)到了助人的快樂。

一句“我們都是活雷鋒”的歌詞，是那樣富有激情呀！雷鋒并沒有離開我們，他的精神活在我們心中，只不過，我們已不是刻意穿了打了補(bǔ)釘?shù)囊路?，補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子才是學(xué)雷鋒而是在這物質(zhì)文明、精神文明的情況下，在有限的生命里做無(wú)限好事。雷鋒，一顆永不生銹的螺絲釘，你永遠(yuǎn)在我們心中存在！

第二篇：學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人

做一個(gè)有道德的人

從上小學(xué)起，我就常常問父母“道德”是什么呢？父母總是回答說：道德就是不說臟話，多做好事。有時(shí)，我也問老師“道德”是爸媽說的意思嗎？老師說：“我也說不清楚?！蔽页３Ｔ诜块g里想“道德”究竟是什么？怎么做一個(gè)有道德的人呢？

在學(xué)校，老師常常教育我們不能浪費(fèi)糧食。

第三篇：學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人

學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人

邯鄲縣叢中中心校薛莊學(xué)校 四年級(jí)：薛紫鑫 輔導(dǎo)教師：魏巍“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽到這一首歌的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起那位助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著弘揚(yáng)不衰的精神，雷鋒是中國(guó)人的驕傲，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那我們?cè)撊绾螌W(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人呢?我認(rèn)為：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比绻覀兡軓纳磉叺男∈伦銎?，做好，我們的道德水平也一樣會(huì)得到提升。有一次，在公交車上我看見一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開心地笑了?；氐郊液?，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的。”我深刻地記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我坐公交車的時(shí)候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當(dāng)作一種精神美德。

還有一次，本來還是陽(yáng)光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的窗簾似的，天空嘩啦嘩啦地下起雨來。還好，我?guī)Я苏陉?yáng)傘，如今可以用來?yè)跤炅?。我們班的薛飛月沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻，我對(duì)她說：“薛飛月，你沒帶雨傘嗎?要不我送你回家吧!”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺的就

到了家。薛飛月甜甜地對(duì)我說：“謝謝你送我回家!”此時(shí)，我很高興，我感到一種付出的快樂!

我終于領(lǐng)會(huì)到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因?yàn)榭吹絼e人的臉上露出了笑容，我也很快樂!

讓我們像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)有道德的人。只要人人走一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。只要人人都做一件好事，社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。

讓我們學(xué)雷鋒做好事，把雷鋒精神永遠(yuǎn)銘記在心中！

電話：*** 評(píng)語(yǔ)：文章開頭新穎，邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感。既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫,一氣呵成，不失為一篇佳作。

第四篇：學(xué)雷鋒——做一個(gè)有道德的人

學(xué)雷鋒——做一個(gè)有道德的人

有一首歌，傳唱了五十年，而今依然越唱越響；有一個(gè)人，離開了五十年，而今依然受人敬仰；有一種品德，傳承了五十年，而今依然星火相傳；有一種平凡，經(jīng)過了五十年，而今依然讓人感懷；有一種精神，跨越了五十年，而今依然如同戰(zhàn)旗高高飄揚(yáng)。

每個(gè)人都知道，這首歌是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；這個(gè)人就是雷鋒叔叔；這種品德是奉獻(xiàn)；這種平凡是超越；這種精神就是堅(jiān)持。

在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，給同學(xué)補(bǔ)課，他們都值得我學(xué)習(xí)。于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛心的小學(xué)生。

作為小學(xué)生的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現(xiàn)場(chǎng)故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學(xué)和家長(zhǎng)們的駐足聆聽，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神有了更加充分的認(rèn)識(shí)，更多的學(xué)生加入到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來，爭(zhēng)做生活中的活“雷鋒”。

從此，我把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入了我的生活，時(shí)常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事。比如：看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會(huì)彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會(huì)主動(dòng)過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長(zhǎng)明燈”一直在“工作”，我會(huì)跑過去把它們關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻(xiàn)??這些點(diǎn)滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進(jìn)步，見證了我的成長(zhǎng)，見證了我?guī)椭鷦e人后的快樂。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神，卻一代一代地傳下去，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的?！?我們一定要讓雷鋒精神永伴我們成長(zhǎng)！

評(píng)語(yǔ)：文章中，該同學(xué)知道了雷鋒的精神就是奉獻(xiàn)、堅(jiān)持。她在學(xué)雷鋒活動(dòng)以身作則帶動(dòng)了同學(xué)們，并把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入到了生活中，讓雷鋒精神永伴成長(zhǎng)！

推薦意見：文章有說服力，體現(xiàn)了雷鋒精神就是無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂。值得同學(xué)們借鑒。

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第五篇：學(xué)雷鋒,做一個(gè)有道德的人

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？"

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界也普普通通。他身高雖然只有1米54厘米，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他的體重雖然不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在數(shù)億中國(guó)人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道這位英雄的名字——雷鋒

雷鋒，就是這一縷燦爛的陽(yáng)光、這一滴純潔水、這一粒普普通通的糧食、這顆最小最小的螺絲釘，雖然他的一生十分短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生特別平凡，但他的形象永遠(yuǎn)偉岸。

雷鋒叔叔就是一位助人為樂，毫不利已的人。