第一篇：做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者

做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者

----《責(zé)任勝于能力》第三章心得體會

學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》第三章《強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任》感觸頗深，如何做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人呢？我想起了一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀；它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系；更重要的是，它可以使你成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的職業(yè)軌跡。如果你已經(jīng)足夠聰明和勤奮，但依然成績平庸，那么久請檢視自己是否有勇于負(fù)責(zé)的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。在這個競爭激烈的社會里，人們越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工。因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應(yīng)該要求自己具備這種勇于負(fù)責(zé)的精神。要想贏得機(jī)會，就得勇于負(fù)責(zé)。一個普通的員工，一旦具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，他的能力就能夠得到充分的發(fā)揮，他的潛力便能夠不斷地得到挖掘，從而為公司創(chuàng)造出更大的效益。同時，也讓他本人的事業(yè)不斷向前發(fā)展。勇于負(fù)責(zé)是一種積極進(jìn)取的精神。當(dāng)一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境

遇時，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識，要學(xué)會從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。勇于負(fù)責(zé)就要踏踏實實地把事做好。勇于負(fù)責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實實地把事情做好、做到底的態(tài)度。無論做什么工作，都應(yīng)該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。只要你是用于負(fù)責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地在做，你的成績就會被大家看在眼里，你的行為就會受到大家的贊賞和鼓勵。

千里之行，始于足下。任何偉大的工程都始于一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一步一步開始的。聚沙成塔，集腋成裘。不管我們現(xiàn)在所做的工作多么微不足道，我們也必須以高度負(fù)責(zé)的精神做好它。不但要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而且要超出標(biāo)準(zhǔn)，超出上司和同事對我們的期望，成功也就是在這一點一滴的累積中獲得的。

那些在職場上表現(xiàn)平庸的人都是不愿受約束，不嚴(yán)格要求自己，也不認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)，如果沒有外在監(jiān)督，根本就不好好工作。任何工作到了他們的手里都得不到認(rèn)真對待，最終他們得到的就是年華空耗，事業(yè)無成。以這種態(tài)度對待工作還談什么謀求自我發(fā)展，提升自己的人生境界，改變自己的人生境遇，實現(xiàn)自己的人生夢想呢？

只要你還是單位的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極

懶散的思想，全身心投入到自己的工作之中，以勇于負(fù)責(zé)的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想。只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負(fù)責(zé)精神的員工，才會被大家或單位視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺。這時候，自己的事業(yè)也就指日可待，勝券在握了。無論是榮譽還是財富，生活總是會給每個人回報的，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。

勇于負(fù)責(zé)才能贏得尊嚴(yán)。一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴(yán)，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起負(fù)責(zé)。一個人即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地處理日常工作中的事務(wù)，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。我們中有許多人，之所以一生一事無成，皆因為在自己的思想和認(rèn)識中缺乏對勇于負(fù)責(zé)這種精神的理解和掌握。他們常常以自由享樂、消極散漫、不負(fù)責(zé)任、不受拘束的態(tài)度對待自己的工作和生活，結(jié)果，無可避免地淪落為工作和生活的失敗者。我們身邊也不乏找種種借口推卸責(zé)任的中層干部和員工，更有一些中層干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我們都照樣不懂的安排下去了我們就沒有責(zé)任了，就找到了推卸責(zé)任的借口，那

么試想一想我們一些中層干部的責(zé)任就僅僅只是當(dāng)傳話筒和復(fù)印機(jī)嗎？我們到底需要承擔(dān)責(zé)任嗎？又要承擔(dān)什么責(zé)任呢？改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，你將會產(chǎn)生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業(yè)努力奮斗。做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者吧！千萬不要做逃避責(zé)任的弱者。做勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會使你的工作越做越好，會你的事業(yè)更加輝煌！

第二篇：強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任

強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任

我一直以來就很認(rèn)同這句話“強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任?！辈恢蠹沂欠裣嘈牛缃襁@個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，會失去自己的信譽和尊嚴(yán)，甚至失去社會對自己的認(rèn)可。

在工作當(dāng)中，責(zé)任勝于能力，責(zé)任越大提升的空間就越大，要想使能力發(fā)揮的淋漓盡致，那就必須承擔(dān)更多的責(zé)任，因為這樣才有機(jī)會把你的舞臺做大，真正地去展示你的能力。

相反，沒有責(zé)任心的人，任何工作都不可能做出成績。因為沒有責(zé)任心的人，不可能對所做的工作和事業(yè)投注滿腔的熱情和孤注一擲的執(zhí)著。而是被動的工作、學(xué)習(xí)，這樣又怎能獲得成功，又怎能不給自己留下遺憾呢？

有個故事是這樣說的：老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家和妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否愿意幫忙再建造一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是大家都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，這是我給你的禮物?！崩夏窘骋幌伦幽康煽诖簟Ｐ呃⒌臒o地自容，如果他知道這是他自己在給自己建造房子，他怎么會這樣消極的對待呢？

其實很多時候，我們都走在老木匠走過的這條路上。我們漫不經(jīng)

心的“建造自己的生活”而不是積極的應(yīng)對。凡是不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里。這就是責(zé)任缺失的后果！

讓我們把自己勇敢的承擔(dān)起責(zé)任吧！想著自己在為自己建造房子的心態(tài)，去對待自己的工作。每天敲進(jìn)去一塊板，或者豎起一面墻，用我們的責(zé)任感來好好的建造我們的人生的房子，我們的人生還會留有遺憾嗎？

第三篇：做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人8

為人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《為人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘》！曾經(jīng)看過這樣一個真實而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機(jī)，在行車途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：

一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；

二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發(fā)生；

三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。

做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機(jī)。

早在很多年前，大連人就以其較高的公民責(zé)任感而享譽海內(nèi)外；而大連的這位普通的公交車司機(jī)，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責(zé)任心，贏得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學(xué)們，我們不難想象，他是用怎樣頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的安全意識，在極其短暫的時間內(nèi)，把“責(zé)任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動而感人。同學(xué)們，聽了這個故事，難道你能不為這位司機(jī)的壯舉而感動嗎？難道你能不為這位司機(jī)這樣高度的責(zé)任感和安全意識而欽佩嗎？

作為一名普通的中學(xué)生，我在為黃繼新的事跡所感動與欽佩的同時，更是被他身上所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的“責(zé)任”意識深深地震撼了。與此同時，我也不由地想起了曾在政治課上學(xué)過的內(nèi)容:“每個人一出生就有著多重身份，而每一個身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任”“責(zé)任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負(fù)責(zé)任?！蹦敲?，作為中學(xué)生的我們，責(zé)任是什么呢？很簡單，就是在家作為一個孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學(xué)生能夠遵守校紀(jì)班規(guī)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動地為學(xué)校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)我們的校園與環(huán)境；是在社會作為一位公民能夠遵紀(jì)守法、遵守社會公德、關(guān)愛他人；是作為一個人，能夠珍惜生命、學(xué)會做人、努力培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)、把握已有的條件和眼前的時間、1

用心地度過生命中的每一天！

我們的父母、師長、學(xué)校和社會出于責(zé)任已經(jīng)為我們做了很多，我們同樣也要用責(zé)任去回報他們!作為家庭的希望、國家的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也應(yīng)是我們的追求，同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。盡管責(zé)任有時使人厭煩, 但事實卻也證明：只有盡到責(zé)任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責(zé)任，我們的心才會踏實，才能真正對得起自己的良心；只有盡到責(zé)任，我們才會得到人們的認(rèn)可和想要的尊重；也只有盡到責(zé)任，我們才會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值！

一首《祝你平安》之所以能夠感動中國、經(jīng)久傳唱，是因為它唱出了我們每個人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報紙，我們每天都能看到關(guān)于責(zé)任事故的報道：車禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪??一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍?zhǔn)?，往往就是很多人的不?fù)責(zé)任！這些人往往為了自己一時的利益而做出了對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的事情，但現(xiàn)實也往往用血的教訓(xùn)告訴人們：凡是對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳?？梢哉f，對他人、對社會不負(fù)責(zé)，往往也就是對自己不負(fù)責(zé)任。更何況，我們現(xiàn)在所要負(fù)的責(zé)任基本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是，唯有時間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠地呼吁同學(xué)們：為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現(xiàn)在開始，真正做到“時時處處想責(zé)任，人人事事講責(zé)任”，努力樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，用責(zé)任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會、我們的人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘！

第四篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

《勇于承擔(dān)責(zé)任》主題班會

【班會目的】

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

【活動地點】三年七班

【活動過程】

主持人1：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人2：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人1：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人2：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！上帝，什么叫責(zé)任？” 主持人1：那么什么是責(zé)任呢？

主持人2：下面我們來聽一個故事后，我想對責(zé)任這個詞就不會感到陌生了。主持人1：“上帝，什么是責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說“哦，那你去人間走一趟吧！”于是彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任?！北说妹靼琢?，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。

最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡?/p>

典病人就是責(zé)任。

彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！?/p>

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”

主持人2：

責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，沒有責(zé)任心，責(zé)任感的人時沒有什么人生價值的。責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個有意義的人，有價值的人，有良知的人。

主持人1：

在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對他人生命和國家財產(chǎn)的責(zé)任，看得比自己的生命還重要！

主持人2：

5.12汶川特大地震中，9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)，成為四川最年幼的抗震小英雄，當(dāng)有人問起，它為什么這么勇敢，他很堅定的說“我怕，但我是班長”

主持人1

那么現(xiàn)在我們的責(zé)任又是什么呢？

學(xué)習(xí)是我們?nèi)w同學(xué)的第一責(zé)任，世界的和平世界的進(jìn)步，科技的發(fā)展，祖國的昌盛，父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。主持人2：

維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任，班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，是我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有家，是班級成為我們溫馨的家。

各班委、課代表||組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。

值日小組，值日班委的責(zé)任就是搞好每天的衛(wèi)生工作日常生活

主持人1

面對校園內(nèi)發(fā)生在我門身邊的各種事情，我們應(yīng)如何選著呢？下面我們來看一看《小明的一天》

主持人1

（第一幕）：清晨

小明上學(xué)遲到，到教室后看到老師不在，這時小明該如何做？

A偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)

B先向同學(xué)打聽情況，然后再做決定

C主動向老師承認(rèn)錯誤，說明情況

討論。。。做一個敢于承認(rèn)錯誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

主持人2：

（第二幕）：課堂糾風(fēng)

課堂上一個同學(xué)想與小明討論問題，是討論問題，還是勸同學(xué)遵守紀(jì)律？ A題真的不會做，討論沒關(guān)系

B礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕

C遵守紀(jì)律，堅持上課不說話

討論。。。時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有原則的人

主持人1

（第三幕）：班級衛(wèi)生

課間看到班級管理區(qū)有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A反正不是我丟的，懶得管

B不是我打掃為生，算了，不管了

C撿起來丟掉，維護(hù)班級衛(wèi)生

討論。。。班級的榮譽需要大家共同努力

主持人2：

(第四幕)：值日事件

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底回家還是做值日呢？ A回家去，反正少我一個也無所謂

B做完值日，檢查合格后再回家

C先找一個人替我值日，以后再還他

討論。。。做一個有責(zé)任感，對工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人

主持人1

我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻很深。每一次行為方式的不同選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。主持人2：

大家心中都會有一個自己的判斷了吧？

下面的不良習(xí)慣我們要注意啦

上課趴在桌子上、做眼保健操應(yīng)付、隨手扔垃圾、打架、在樓梯上嬉鬧玩耍、課后在地攤上買零食等等

主持人1

行為決定習(xí)慣

習(xí)慣塑造性格

性格決定命運

一個良好的行為習(xí)慣決定一個人是否負(fù)責(zé)人，是否能成功的重要因素。

合：希望通過這次班會，大家都應(yīng)在我們生活中多一些責(zé)任，少一些借口！

第五篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”

做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？

面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯了，但沒有勇氣承認(rèn)，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯了。

在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當(dāng)時很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當(dāng)時怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說“當(dāng)時我想到了稅務(wù)申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應(yīng)由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報?！?/p>

摘自/《企業(yè)COACH世界》