第一篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負責(zé)的精神之后?！庇掠谪撠?zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀；它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強化你脆弱的人際關(guān)系；更重要的是，它可以使你成為好機會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的職業(yè)軌跡。如果你已經(jīng)足夠聰明和勤奮，但依然成績平庸，那么久請檢視自己是否有勇于負責(zé)的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。

在這個商業(yè)化的社會里，老板越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工。因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應(yīng)該要求自己具備這種勇于負責(zé)的精神。

要想贏得機會，就得勇于負責(zé)。一個普通的員工，一旦具備了勇于負責(zé)的精神之后，他的能力就能夠得到充分的發(fā)揮，他的潛力便能夠不斷地得到挖掘，從而為公司創(chuàng)造出更大的效益。同時，也讓他本人的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

安妮是一家大公司辦公室的打字員。有一天中午，同事們都出去吃飯了，唯有她一個人還留在辦公室里收拾東西。這時，一個董事走進來，想找一些信件。

盡管這并不是安妮分內(nèi)的工作，但是，她依然回答：“盡管這些信件我一無所知，但是，我會盡快幫您找到它們，并將它們放在您的辦公室里?！碑?dāng)她將那位董事所需要的東西放在他的辦公桌上時，董事顯得格外高興。

四個星期后，在一次公司的管理會議上，有一個更高職位的空缺?？偛谜髑筮@位董事的意見，董事想起了那位勇于負責(zé)的女孩——安妮。于是，他推薦了她，安妮的職位一下子升了兩級

美國塞文事務(wù)機器公司董事長保羅·查萊普說：“我警告我們公司里的人，如果有誰做錯了事，而不敢承擔(dān)責(zé)任，我就開除他。因為這樣做的人顯然對我們公司沒有足夠的興趣，也說明了他這個人缺乏責(zé)任心，根本不夠資格成為我們公司里的一員?！?/p>

勇于負責(zé)市一種積極進取的精神。當(dāng)一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下 決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學(xué)會從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的事業(yè)保持清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。

勇于負責(zé)就要踏踏實實地把事做好。勇于負責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實實地把事情做好、做到底的態(tài)度。

在一家電腦銷售公司里，老板吩咐三個員工去做同一件事：到供貨商那里去調(diào)查一下電腦的數(shù)量、價格和品質(zhì)。

第一個員工5分鐘就回來了，他并沒有親自去調(diào)查，而是向下屬打聽了一下供貨商的情況，就回來做匯報。30分鐘后，第二個員工回來匯報，他親自到供貨商那里了解了一下電腦的數(shù)量、價格和品質(zhì)。第三個員工90分鐘后才回來匯報。原來，他不但親自到供貨商那里了解了電腦的數(shù)量、價格和品質(zhì)，而且根據(jù)公司的采購需求，將供貨商那里最有價值的商品做了詳細記錄，并和供貨商的銷售經(jīng)理取得了聯(lián)系。另外，在返回途中，他還去了另外兩家供貨商那里了解一些相關(guān)信息，并將三家供貨商的情況做了詳細的比較，制定出了最佳購買方案。

結(jié)果，第二天公司開會，第一個員工被老板當(dāng)著大家的面訓(xùn)斥了一頓，并得到警告，如果下一次在出現(xiàn)類似情況，公司將開除他。第三個員工，因為勇于負責(zé)，恪盡職守，在會議上收到老板的大力贊揚，并當(dāng)場給予了獎勵。

無論做什么工作，都應(yīng)該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。只要你是用于負責(zé)、認認真真地在做，你的成績就會被大家看在眼里，你的行為就會受到老板的贊賞和鼓勵。

千里之行，始于足下。任何偉大的工程都始于一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一步一步鐘開始的。聚沙成塔，集腋成裘。不管我們現(xiàn)在所做的工作室多么微不足道，我們也必須以高度負責(zé)的精神做好它。不但要達到標(biāo)準(zhǔn)，而且要超出標(biāo)準(zhǔn)，超出老板和同事對我們的期望，成功也就是在這一點一滴的累積中獲得的。

那些在職場上表現(xiàn)平庸的人都是不愿受約束，不嚴格要求自己，也不認真負責(zé)地履行自己的職責(zé)，如果沒有外在監(jiān)督，根本就不好好工作。任何工作到了他們的手里都得不到認真對待，最終他們得到的就是年華空耗，事業(yè)無成。以這種態(tài)度對待工作還談什么謀求自我發(fā)展，提升自己的人生境界，改變自己的人生境遇，實現(xiàn)自己的人生夢想呢？

只要你還是公司的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的工作之中，以勇于負責(zé)的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想。只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責(zé)精神的員工，才會被老板或公司視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺。這時候，自己的事業(yè)也就指日可待，勝券在握了。

無論是榮譽還是財富，生活總是會給每個人回報的，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。

勇于負責(zé)才能贏得尊嚴。一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起負責(zé)。一個人即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真、負責(zé)地處理日常工作中的事務(wù)，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。

泰勒是一家大型汽車制造公司的車間經(jīng)理，手下管著一百多位安裝技工。有一次，他帶著幾名員工安裝一輛高級小轎車。安裝完畢，恰逢總裁和他的幾個好朋友到車間巡視，其中有一位發(fā)現(xiàn)了這輛小轎車安裝上的失誤，因為總裁在場，泰勒怕自己挨訓(xùn)，當(dāng)時把責(zé)任推給了他的下屬。總裁一看他這種做法，勃然大怒，當(dāng)著全車間的人把他訓(xùn)斥了一頓。

我們中許多恩就像泰勒一樣，之所以一生一事無成，皆因為在自己的思想和認識中缺乏對勇于負責(zé)這種精神的理解和掌握。他們常常以自由享樂、消極散漫、不負責(zé)任、不受拘束的態(tài)度對待自己的工作和生活，結(jié)果，無可避免地淪落為工作和生活的失敗者。改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的精神，你將會產(chǎn)生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業(yè)努力奮斗。

第二篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

《勇于承擔(dān)責(zé)任》主題班會

【班會目的】

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生做事不負責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

【活動地點】三年七班

【活動過程】

主持人1：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人2：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人1：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人2：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！上帝，什么叫責(zé)任？” 主持人1：那么什么是責(zé)任呢？

主持人2：下面我們來聽一個故事后，我想對責(zé)任這個詞就不會感到陌生了。主持人1：“上帝，什么是責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說“哦，那你去人間走一趟吧！”于是彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。

最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡?/p>

典病人就是責(zé)任。

彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！?/p>

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”

主持人2：

責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，沒有責(zé)任心，責(zé)任感的人時沒有什么人生價值的。責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個有意義的人，有價值的人，有良知的人。

主持人1：

在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對他人生命和國家財產(chǎn)的責(zé)任，看得比自己的生命還重要！

主持人2：

5.12汶川特大地震中，9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)，成為四川最年幼的抗震小英雄，當(dāng)有人問起，它為什么這么勇敢，他很堅定的說“我怕，但我是班長”

主持人1

那么現(xiàn)在我們的責(zé)任又是什么呢？

學(xué)習(xí)是我們?nèi)w同學(xué)的第一責(zé)任，世界的和平世界的進步，科技的發(fā)展，祖國的昌盛，父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。主持人2：

維護集體利益也是我們的責(zé)任，班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，是我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有家，是班級成為我們溫馨的家。

各班委、課代表||組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。

值日小組，值日班委的責(zé)任就是搞好每天的衛(wèi)生工作日常生活

主持人1

面對校園內(nèi)發(fā)生在我門身邊的各種事情，我們應(yīng)如何選著呢？下面我們來看一看《小明的一天》

主持人1

（第一幕）：清晨

小明上學(xué)遲到，到教室后看到老師不在，這時小明該如何做？

A偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)

B先向同學(xué)打聽情況，然后再做決定

C主動向老師承認錯誤，說明情況

討論。。。做一個敢于承認錯誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

主持人2：

（第二幕）：課堂糾風(fēng)

課堂上一個同學(xué)想與小明討論問題，是討論問題，還是勸同學(xué)遵守紀律？ A題真的不會做，討論沒關(guān)系

B礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕

C遵守紀律，堅持上課不說話

討論。。。時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有原則的人

主持人1

（第三幕）：班級衛(wèi)生

課間看到班級管理區(qū)有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A反正不是我丟的，懶得管

B不是我打掃為生，算了，不管了

C撿起來丟掉，維護班級衛(wèi)生

討論。。。班級的榮譽需要大家共同努力

主持人2：

(第四幕)：值日事件

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底回家還是做值日呢？ A回家去，反正少我一個也無所謂

B做完值日，檢查合格后再回家

C先找一個人替我值日，以后再還他

討論。。。做一個有責(zé)任感，對工作和學(xué)習(xí)認真負責(zé)的人

主持人1

我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻很深。每一次行為方式的不同選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。主持人2：

大家心中都會有一個自己的判斷了吧？

下面的不良習(xí)慣我們要注意啦

上課趴在桌子上、做眼保健操應(yīng)付、隨手扔垃圾、打架、在樓梯上嬉鬧玩耍、課后在地攤上買零食等等

主持人1

行為決定習(xí)慣

習(xí)慣塑造性格

性格決定命運

一個良好的行為習(xí)慣決定一個人是否負責(zé)人，是否能成功的重要因素。

合：希望通過這次班會，大家都應(yīng)在我們生活中多一些責(zé)任，少一些借口！

第三篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”

做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？

面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。

在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當(dāng)時很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當(dāng)時怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說“當(dāng)時我想到了稅務(wù)申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應(yīng)由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報?！?/p>

摘自/《企業(yè)COACH世界》

第四篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

一、談話引入：

1、一天，丫丫去老師辦公室交作業(yè)，忽然??仔細看看圖片，丫丫怎么了？（不小心打碎了花盆，不知所措了。）

2、再看看周圍還有其他人嗎？（房間里沒有別人，也就是說，沒有人知道丫丫打碎了花盆。）

3、如果丫丫這時悄悄走掉，會怎么樣呢？（沒人會知道他的過失，但丫丫心里會感到不安。）

4、此時，丫丫心里有兩個小人也在吵架，一個說：丫丫趁沒人看見，快跑吧！另一個卻說：不行，這種不負責(zé)任的事不能做！丫丫也不知道該聽誰的話了。

你覺得這兩個小人誰說的對呢？（通過辨析知道犯了錯逃避不是可取的行為。）

5、那丫丫是怎么做的呢？（看圖后，理解丫丫主動承認了自己的過失，他說：“我錯了”?。?/p>

6、小結(jié)：當(dāng)我們做錯事時，主動承擔(dān)錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。

二、行為指導(dǎo)：

過渡：當(dāng)你承認了錯誤，接下來如何做才能彌補自己的過失呢？

1、聽故事：《用勞動賠償一塊玻璃》

美國總統(tǒng)里根小時候因為打破商店老板的玻璃而利用假期打工，自己賺錢賠償，承擔(dān)責(zé)任。

2、思考：里根打破了玻璃，他先怎么做？然后又怎么做？（先是主動承認錯誤，然后自己賺錢賠償別人的損失。）

3、你認為里根小時候的行為與他后來成為一名總統(tǒng)有什么關(guān)系嗎？

4、小結(jié)：責(zé)任不僅是一種美德，更是每個人都必備的基本品質(zhì)；勇于承擔(dān)責(zé)任是任何人從平凡走向優(yōu)秀的第一步。一個敢于承認錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得信賴和重用的，會讓人受益終身。

三、明白道理： 過渡：有時，“責(zé)任”還指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

例如，老師把教育的對象教會、教好，這是老師的責(zé)任；農(nóng)民把地種好，多產(chǎn)高產(chǎn)，是農(nóng)民的責(zé)任；軍人練就一身過硬的本領(lǐng)，站好崗、放好哨，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，這是他們的責(zé)任。

1、討論：學(xué)生的責(zé)任是什么？（學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，這是對自己負責(zé)任）

2、生活在集體中，我們還要學(xué)會對他人和集體負責(zé)，怎樣的行為也是有責(zé)任感的表現(xiàn)呢？（誠實、守信、關(guān)愛集體、做好值日生等）

四、聯(lián)系實際：

1、那么，請大家回顧一下，曾經(jīng)的你有沒有逃避過責(zé)任？現(xiàn)在的你后悔嗎？現(xiàn)在如果給你一臺時光機，重新回到那個時候，你會怎么做？誰來勇敢地談一談？

2、總結(jié)：承認錯誤、擔(dān)負責(zé)任是需要勇氣的，人們面對自己的過錯時往往不如想像的那樣勇敢。人們總認為錯誤是壞事情，只會帶來負面影響，事實上，如果我們能正確對待錯誤，它會使我們不斷成長，會讓我們表現(xiàn)得更加出類拔萃。

第五篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

今天的早會上，領(lǐng)導(dǎo)又提到責(zé)任心的問題，使我再次想起我伯伯在我工作之前跟我講過這樣的一件事：“有個人來他的公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，大伯覺得那個人其實并不適合他公司的工作。因此，大伯很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那個人就跟大伯借了鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進去，然后和大伯道別。就在這一刻，大伯突然改變主意，把那個人留了下來。事后，大伯想過，那個人在業(yè)務(wù)上也許未必適合他的公司，但那個人的責(zé)任心的確令他欣賞。大伯相信把公司交給這樣的人會很放心！”

由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任?！?/p>

我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心！我們的分內(nèi)之事，我們就必須做好，公司的目標(biāo)也要我們共同努力才能達到最完美。

如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責(zé)的精神則更為可貴。那種既有能力又有責(zé)任感的人，是每一個企業(yè)都渴求的理想人才。現(xiàn)實情況表明，企業(yè)往往愿意信任一個能力一般但有較強責(zé)任感的人，而不愿重用一個能力很強但缺乏責(zé)任心的人。即使一個人的能力很強，如果缺乏負責(zé)精神，其能力也就失去了用武之地。對于有責(zé)任感而能力稍差的人，企業(yè)也會樂意給他們提供培訓(xùn)機會，提高他們的技能，因為這種員工是值得公司信賴和培養(yǎng)的。

細心一點的人應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各行各業(yè)廣納賢才時，條件上都會注明“有責(zé)任心”這一塊?？上攵?zé)任心對于現(xiàn)代人來說有多重要。沒有了責(zé)任心將會失去企業(yè)對你的信任，將會失去愛人對你的信任，甚至?xí)ビH人對你的信任。所以，要想擁有美好生活，必須要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

認真地對待工作，百分之百地投入工作，從來不要投機取巧，也不要耍小聰明。應(yīng)該說工作就意味著責(zé)任，崗位就意味著任務(wù)。在這個世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作的底線就是盡職盡責(zé)。堅守崗位，完成任務(wù)。這很重要，這樣的人無疑是能夠準(zhǔn)確無誤完成任務(wù)的人。如果一個人，無論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。這樣的人一定是我們單位領(lǐng)導(dǎo)的最佳選擇，也是任何一個單位領(lǐng)導(dǎo)的最優(yōu)選擇。

具有責(zé)任心的員工，是勇于把企業(yè)的利益視為自己的利益的，會因為自己的所作所為影響到企業(yè)的利益而感到不安，處處為企業(yè)著想，為企業(yè)留住忠誠的顧客，讓企業(yè)有穩(wěn)定的顧客群；具有責(zé)任心的員工，不會推卸責(zé)任，也不會因為一次過失造成后果而氣餒，而不敢承擔(dān)責(zé)任。這樣的人在老板眼里是一個可靠的、可以委以重任的人，也許會因為過失造成后果而進行處罰，但一旦條件成熟，機會依然會留給有責(zé)任心的員工。

周 寅 2012年8月