第一篇：個人總結(jié)

個人總結(jié)

2010年我經(jīng)歷了一個人生的轉(zhuǎn)折點，從一名高中生變成了一名大學(xué)生，無論是在思想上，工作上，學(xué)習(xí)上還是在團(tuán)的表現(xiàn)上都有一些進(jìn)步，當(dāng)然也存在許多不足之處，下面是我關(guān)于這幾方面的總結(jié)。

一、思想上。這一年，我越來越清楚地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的重要性，于是作為一名共青團(tuán)員我申請并加入了偉大的中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義，并時刻以黨員的身份要求自己。在大學(xué)的課程中，我還學(xué)到了一些思想品德修養(yǎng)方面的知識，比如，對愛情、家庭和婚姻的認(rèn)識更進(jìn)了一步。思想方面的不足之處在于，對于黨和國家的認(rèn)識不夠，還需繼續(xù)深入了解我們的黨和國家。

二、工作上。工作方面，我做好了自己的本職工作，認(rèn)真完成組織上安排的任務(wù)，積極配合了同事的工作，認(rèn)識到了工作中同事之間相互理解相互配合是多么的重要。此外，我也知道了自己的不足，在團(tuán)總支網(wǎng)絡(luò)信息部的考核時期，我不夠主動，沒有將自己的能力展現(xiàn)出來，以至于自己沒能通過考核，無緣于網(wǎng)絡(luò)信息部。所以，在以后的學(xué)生會衛(wèi)生部的工作中，我會更加積極主動的去做好部門工作，讓自己更有價值。

三、在學(xué)習(xí)方面，我有四個認(rèn)識之處。第一，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。大學(xué)要求我們自主學(xué)習(xí)，大學(xué)老師在課堂上通常都是給我們一些簡單指導(dǎo)，讓我們自己在課后去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)那些知識。所以，作為一名大學(xué)生，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，不要像高中時那樣依靠老師，而要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。第二，學(xué)習(xí)是靠積累來的，而不是靠考前的臨時抱佛腳來的，所以平時的我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加積累。第三，要博覽群書，書本是知識的一個重要來源，多讀一些好書，不僅可以開拓視野，更能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，所以，讀書是大學(xué)學(xué)習(xí)不可少的一個途徑。第四，就是我的不足之處。雖然上學(xué)期我的成績在班里排名第一，但很明顯比起其他班的同學(xué)來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。所以在學(xué)習(xí)時應(yīng)該要多和其他班的同學(xué)交流，這樣才更能認(rèn)識到自己的不足，才能取得進(jìn)步。

四、在團(tuán)的表現(xiàn)上，有以下總結(jié)。雖然我并沒有在擔(dān)任團(tuán)干，但是作為一名團(tuán)員也有積極參加團(tuán)里的活動，也有認(rèn)真配合團(tuán)干的工作。在團(tuán)日活動中，做了工作人員，并將自己的工作圓滿完成。不足之處在于，我沒有擔(dān)任團(tuán)干，雖然爭取過，但都以失敗告終，這是我的失誤也是我的遺憾。但不管怎樣，我都會繼續(xù)努力做好本職工作，爭取下學(xué)期做一名團(tuán)干，從而更好的為團(tuán)工作，為同學(xué)服務(wù)。

總的來說，2010年的我還是收獲了不少東西的，但不足之處也還存在，所以，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！

第二篇：個人總結(jié)

個人總結(jié)

為期三周的物流管理課程研究報告的學(xué)習(xí)結(jié)束了,讓我的對重慶的港口物流的現(xiàn)狀和發(fā)展有了全新的了解,重慶作為長江上游和西部地區(qū)最大的商業(yè)重鎮(zhèn)和物質(zhì)集散中心，同時重慶也有著得天獨厚的地理區(qū)域位置和發(fā)展港口物流的條件，國家和重慶當(dāng)?shù)卣苍诜e極的推動著重慶港口物流的發(fā)展，進(jìn)而帶動重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這次研究報告的過程中我作為小組組長，在這一過程中，我也做到了自己的任務(wù)，根據(jù)每一個小組成員的個人情況來分配任務(wù)，能夠及時的了解每一個小組成員的任務(wù)進(jìn)展情況，起到了很好的督促作用，同時也較好的做到了對小組成員之間的協(xié)調(diào)溝通作用，做到了領(lǐng)導(dǎo)和橋梁的作用。在這次的調(diào)查研究中，我的個人任務(wù)是做建議，PPT和小組總結(jié)。在進(jìn)行任務(wù)中我通過在網(wǎng)上搜索自己需要的資料以外，還去寸灘港口實地考察和研究訪問，得到了一些一手資料。其中也遇到了一些問題，但是通過自己的努力，最終還是解決了。在此次調(diào)研過程中，我也得到了小組成員的幫助，我們在一起探討問題，研究報告的進(jìn)行步驟，和報告的修改更正。我深深體會到了團(tuán)隊的精神，團(tuán)隊的良好協(xié)作是得到好成績的保證。同時也意識到知識的能量，只知道了學(xué)習(xí)的重要性。我也將要進(jìn)入物流行業(yè)工作，這些對于我以后進(jìn)入職場工作有著深遠(yuǎn)的意義。我相信只要我一步一個腳印，踏踏實實的，以后在物流這片熱土?xí)辛⒆阒氐摹?/p>

第三篇：個人總結(jié)

個人總結(jié)

①他不再浪費時間去檢查是誰該對問題負(fù)責(zé)，而是去檢查他們?nèi)绾稳ジ淖儸F(xiàn)有的程序和方法來防止這類問題的再次發(fā)生。從“人”身上找原因與從“過程”身上找原因所用的方法是不同的

管理者習(xí)慣于憑印象和主觀感覺尋找問題根源

對所學(xué)知識理論聯(lián)系實踐，通過實踐鍛煉，積累經(jīng)驗。反思發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。對所做事情及時反省，不懂就虛心請教。融會貫通，給自己設(shè)定目標(biāo)，堅持學(xué)習(xí)，“知無不言，言無不盡” ② 思想方面 1）公司文化

工作方面

2）個人技能

工作角色的轉(zhuǎn)變使認(rèn)識縮小差距，圍繞本職工作特點。1）電池理論知識 2）電池行業(yè)的發(fā)展 3）設(shè)備操作技能 注意事項

4）物料管理技能

5）Word、execl 技能的提高 ③以人為本、安全發(fā)展、提高素質(zhì)、促進(jìn)和諧 4M1E（人機(jī)料法環(huán)）人員 物料

A.等待的浪費； B.搬運(yùn)的浪費； C.不良品的浪費； D.動作的浪費； E.設(shè)計的浪費； F.庫存的浪費；

G.開工過早（多）的浪費；

品質(zhì) 環(huán)境 信息 流程

軟包卷繞車間溫濕度及粉塵控制

通過不合理發(fā)現(xiàn)和一般提案改善了設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，從而提高了設(shè)備產(chǎn)能及產(chǎn)品質(zhì)量

培訓(xùn)物料文件管理保證了生產(chǎn)供應(yīng)需求及生產(chǎn)計劃與產(chǎn)品追蹤 6S 實現(xiàn)可視化管理(問題的匯總及改善一般提案)細(xì)節(jié)安全問題留意

分配人員進(jìn)行區(qū)域管理，負(fù)責(zé)管轄區(qū)域的記錄 提高了安全素質(zhì)和操作技能 提高員工工作效率和設(shè)備利用率。以提高員工的凝聚力和工作效率 知人善用 質(zhì)量成本最低

存在的不足和急需改進(jìn)的

加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

堅持經(jīng)常和其他技術(shù)員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚(yáng)民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟

認(rèn)真安排好職工培訓(xùn)工作提高職工的理論水平和操作水平

7、加強(qiáng)工藝事故的處理和預(yù)防措施，提高可預(yù)見性防范。做好不合格品的控制，采取糾正措施。

④經(jīng)驗總結(jié)

回顧過去一年的工作，經(jīng)驗教訓(xùn)雖然自己盡力的努力工作，但工作成績與領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，在新的一年自己將更加努力的工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù).為今后工作分析概括問題，上升到理論的高度認(rèn)識。認(rèn)真總結(jié)自我，尋找存在問題本身。

有針對性地解決目標(biāo)明確的問題才會迅速地改善已有狀況。利用數(shù)據(jù)與現(xiàn)場觀察可以產(chǎn)生真正的持久的效果。數(shù)據(jù)方法并不能取代直覺和經(jīng)驗的判斷

管理技能和效能一定會有飛躍性的提升

存在不足：（自身存在的問題）

鋰電行業(yè)知識深度和廣度有待提高，創(chuàng)新意識和決策魄力不夠 處事方法不夠老練，經(jīng)驗不多，辦法方式不多，事情雜而易亂，思想不夠成熟，容易情緒化

制定工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)，提高工作水平，適應(yīng)形勢下的工作要求，揚(yáng)長避短，以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)，虛心向同事請教，取人之長補(bǔ)己之短。對設(shè)備結(jié)構(gòu)的認(rèn)識與操作的技巧

6S與工作制度規(guī)范,不僅保證了產(chǎn)品質(zhì)量，而且降低了安全問題 對物料使用區(qū)分及定位歸類的學(xué)習(xí)“將在外，軍令有所不受”

上情下達(dá)，左右聯(lián)絡(luò)暢通，強(qiáng)化服務(wù)意識。提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量。協(xié)調(diào)監(jiān)督服務(wù)

提高預(yù)見性（超前意識），“防患于未然”防治工作被動應(yīng)付，求實求效，銳意進(jìn)取，克服懶惰思想。溝通上層領(lǐng)導(dǎo)。掌握本行業(yè)相關(guān)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)流程。

了解問題并及時反饋尋找解決方案，降低了設(shè)備故障的停機(jī)浪費與頻率性 ⑤今后計劃打算

今后的任務(wù)本身要求所具有的素質(zhì)品質(zhì)和能力。吸取之前的教訓(xùn)經(jīng)驗，明確努力的方向，提出改進(jìn)的措施。成績，條理清楚，詳略得當(dāng)，材料有根有據(jù)概括現(xiàn)象和本質(zhì)。

了解事物之間的連貫性，總結(jié)每日所必做的事情，羅列出來然后找出事情之間的連貫性和隨機(jī)性，抓住重點和矛盾，以規(guī)范化的形式去解決問題。文職工作“不干有人找，做了看不到”屬于不記名利，頭緒多任勞任怨，愛崗敬業(yè)。

做事遵守公司各項鬼規(guī)章制度，堅持原則不固執(zhí)己見，做事不隨意不弄虛作假

我的職責(zé)和權(quán)限——不可以越俎代庖

所有人的共同目標(biāo)都是一致的，盡管過程不盡相同 我的各項工作流程是否已明確

我的工作方法是否已明確達(dá)到既定目標(biāo) 找到證據(jù)，證實我的工作績效和工作過程 將工作內(nèi)容、要點、四周環(huán)境逐一說明

沒有具體內(nèi)容的指示，使部下無所適從，要么不去做，要么靠自己的想像發(fā)揮來做，必然導(dǎo)致作業(yè)結(jié)果出現(xiàn)

偏差； 發(fā)出指示要有6W2H（何事WHAT、何故WHY、何人WHO、何時開始和結(jié)束WHEN、何地WHERE、為誰FOR WHOM、如何HOW、成本MUCH）平時有計劃地培養(yǎng)全能工，是填平缺席陷阱

高明的指示、命令是調(diào)動積極性的關(guān)鍵(要我做，我要做)就事論事，切莫言及他人他事

不采取相應(yīng)的實際處罰，每次都停留在口頭上 是否不愿與其他部門更多地溝通 計劃中途變更的次數(shù)是否增多

靠老經(jīng)驗已經(jīng)無法應(yīng)付的工作是否增多

管理職務(wù)不同，巡視的次數(shù)、范圍、視角都有所不同 大事小事都得自己處理 節(jié)奏慢，拖延成性

管理人員需要在“做”與“管”之間不停地切換，“管”是為了保證整體目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。而“做”則是引導(dǎo)集體邁向目標(biāo)的一步。需讓前工序人員注意項目：

1、十分熟悉本工序所擔(dān)負(fù)的責(zé)任范圍；

2、了解后工序的工作內(nèi)容；

3、前后工序的聯(lián)絡(luò)途徑明確；

4、經(jīng)常站在后工序的立場上來思考和行動；

5、及時準(zhǔn)確進(jìn)行信息的反饋和前饋工作；

6、有工程優(yōu)良的判定基準(zhǔn)，隨時可查；

7、加強(qiáng)自我檢查； 領(lǐng)料與入庫都要數(shù)清楚

按材料的制造時期，先進(jìn)庫的先使用，后進(jìn)庫的后使

用，有以下優(yōu)點：

1、確保在保質(zhì)期內(nèi)使用；

2、確定不良對策線索時需用；

3、質(zhì)量改善時需用； 材料去向要清楚

中途分流的材料要有合理的理由，分流的數(shù)量要補(bǔ)回 常用PDCA和SDCA改善循環(huán)：

（P：計劃 S：標(biāo)準(zhǔn)化 D：執(zhí)行 C：查核 A：改善）

1、較強(qiáng)的反應(yīng)能力與思維能力；

2、明白下一工序就是客戶；

3、按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；

4、做好自主檢驗；

5、異常現(xiàn)象及時上報；

6、設(shè)備工具、檢測儀器正確使用及維護(hù)保養(yǎng)；

7、物料管制與周圍環(huán)境整理；

8、熱愛工作，有高度責(zé)任心； 將物品區(qū)分為：常用、不常用、偶爾用 和不用等四類；

對常用、不常用的物品做到定置管理、定位擺放、取用方便、目視管理；

對工作場地和設(shè)備等進(jìn)行徹底清掃，做到自己的東西自己弄干凈；

任何時候任何地點都能堅持 整理整頓和清掃；

資源得以合理配置和使用，浪費減少

通道暢通無阻，各種標(biāo)識顯眼，人身安全有保障 作業(yè)出錯機(jī)會少，不良品下降，品質(zhì)上升 避免不必要的等待和查找，工作效率得以提升 作業(yè)人員心情舒暢，士氣高昂 文件歸檔和物品保管

信息交流的成敗與否，取決于是否準(zhǔn)確發(fā)出，以及對信息內(nèi)容是否接收、理解、共鳴，只有信息交流充分，執(zhí)行才不會偏離要求 流程的3C：

? 溝通(Communicate)? 協(xié)調(diào)(Coordinate)? 合作(C00perate 流程管理真正整合了信息管理、物流管理、資金管理、人力資源管理。

Just（適品）In（適量）Time(適時)JIT的基本思想是:只在需要的時候、按需要的量、生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，故又被稱為準(zhǔn)時制生產(chǎn)、適時生產(chǎn)方式、看板生產(chǎn)方式。JIT的核心是：零庫存和快速應(yīng)對市場變化。精益生產(chǎn)不斷消除所有不增加產(chǎn)品價值的工作，所以，精益是一種減少浪費的經(jīng)營哲學(xué)。

☆ 零切換浪費

☆ 零庫存

☆ 零浪費 ☆ 零不良

☆ 零故障

☆ 零停滯

☆ 零事故 常見的等待現(xiàn)象：

☆ 物料供應(yīng)或前工序能力不足造成待料

☆ 監(jiān)視設(shè)備作業(yè)造成員工作業(yè)停頓

☆ 設(shè)備故障造成生產(chǎn)停滯

☆ 質(zhì)量問題造成停工 ☆ 型號切換造成生產(chǎn)停頓 造成等待的常見原因：

☆ 線能力不平衡

☆ 計劃不合理

☆ 設(shè)備維護(hù)不到位

☆ 物料供應(yīng)不及時 常見的庫存：

☆ 原材料、零部件

☆ 半成品

☆ 成品

☆ 在制品

☆ 輔助材料 ☆ 在途品 庫存的危害：

☆ 額外的搬運(yùn)儲存成本 ☆ 造成空間浪費

☆ 資金占用（利息及回報損失）

☆ 物料價值衰減

☆ 造成呆料廢料

☆ 造成先進(jìn)先出作業(yè)困難 ☆ 掩蓋問題，造成假象

第四篇：個人總結(jié)

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭，日月如梭。2007年很快過去了，在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足護(hù)士本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。較好的完成了2007的工作任務(wù)。具體工作總結(jié)如下：

思想道德、政治品質(zhì)方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

專業(yè)知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時，覺得是非常幸福的事情。

護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而自豪．在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第五篇：個人總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家下午好.首先,很感謝學(xué)校能夠給我這樣一個與諸位老師交流心得的機(jī)會.再者,也衷心的感謝兩位師傅彭曉波老師和謝克永老師,感謝他們對我的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷.白駒過隙,教師生涯的前四個多月就在教室辦公室宿舍的來回之間漸漸接近尾聲.作為一名新進(jìn)的青年教師,在這個階段有必要靜下來做點總結(jié),做點反思.下面我簡單的談一談自己的感受與收獲.對于班主任工作,在師父的指導(dǎo)下我不斷摸索總結(jié).一學(xué)期以來,有了以下四點體會:第一,班主任就像是一個編劇,在管理班級的時候要懂得預(yù)埋伏筆.這里的伏筆包括:對于班級常規(guī)的全面落實,學(xué)生家庭背景的調(diào)查,對于不同層次學(xué)生性格的歸類,以及調(diào)皮學(xué)生的管理準(zhǔn)備,等等.第二,班主任應(yīng)該善于觀察,善于根據(jù)不同階段學(xué)生的行為,分析學(xué)生的心理,找準(zhǔn)其弱點對其進(jìn)行管理.第三,班主任應(yīng)擺正心態(tài),對學(xué)生的不恰當(dāng)行為要有正確的認(rèn)識,給予包容,對學(xué)生多加引導(dǎo).凡事以愛出發(fā),在”以愛動齊心”的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)性的獎懲,以達(dá)到教育學(xué)生/管理班級的目的.第四,班主任應(yīng)該擁有嫻熟的教學(xué)技術(shù),細(xì)膩的管理技巧和過人的人格魅力,以此得到學(xué)生的敬畏,而不是一味的打壓學(xué)生.簡而言之,管理一個班級,需要做到十四個字:多思考,多觀察,多做總結(jié),多想辦法.對于教學(xué)工作, 首先，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材，對教材的處理不到位，源于對高考的認(rèn)識不夠,對高中新課程缺乏整體把握,比如,高中知識的整體脈絡(luò),高考常見題型的歸類,高考易錯點的點撥,高中知識生成過程的清晰化等等,因此在實際的教學(xué)中很難突破重點難點。師父在平時,經(jīng)常提點我備

課的方法,教授我如何提高專業(yè)素養(yǎng),以便以后的路走得更長.師父也經(jīng)常問著來聽我的課.課后,經(jīng)常給我介紹如何利用課前預(yù)備兩分鐘,如何培訓(xùn)小組長,如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作,如何對知識點進(jìn)行處理,如何進(jìn)行知識點講解的過渡等等.在師傅的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，我也主動向師傅請教，主動鉆研教材和備課，主動尋求師傅的指點，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。在工作閑暇,我也利用空當(dāng),積極聽課.感受不同教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)管理藝術(shù)，積極與其他班主任交流。這使得我不斷成長,各方面能力也不斷提升.在這里我要特別感謝楊偉老師，感謝他在班主任工作中對我的幫助。

總的來說,這四個多月是我人生中非常寶貴,值得珍惜的重要時光.經(jīng)過師父的細(xì)心指導(dǎo)和自己的親身體驗,我明白到“學(xué)然后知不足，教然后知困”，雖然在現(xiàn)實和理想之間還存在較大差距，但既然接受重任，就只能努力縮小這段差距。在提高專業(yè)水平的同時，努力充實自己,證明自己,提高自己各方面的素養(yǎng),實現(xiàn)自己的人生價值.今天我的發(fā)言，到此結(jié)束。謝謝大家!