第一篇：選擇好第一份工作

選擇好第一份工作

第一份工作要最有利于你的學習和積累，與公司大小或福利好壞無關(guān)。

每個人在選擇自己的第一份工作時，都難免心潮澎湃，并且對未來充滿美好的期待，希望自己的工作既輕松賺錢又多，自己的公司像永不墜落的太陽一樣興旺發(fā)達，越來越強，享受公司提供的高福利待遇，舒服而滿意地享受自己的職場生涯。

如果在剛剛步入社會就能加入知名的大企業(yè)，享受優(yōu)越的條仵固然是好事，但并不是每一個初入社會的年輕人都能有這樣的機會，受到大公司的青睞。大多數(shù)的情況是，自己的諸多方面——不論是工作經(jīng)驗還是能力專長——都與大公司的擇人標準相差甚遠。這時如果你仍然堅持把公司的知名度高低、規(guī)模大小、福利好壞、薪酬豐薄等作為自己擇業(yè)的第一原則的話，必然會在職場四處碰壁。

第一份工作，是一個人職業(yè)生涯乃至人生的真正開端，它關(guān)乎你步入社會成就事業(yè)的信心，一個好的開頭能使你堅信自己的能力，會推動你向成功一步步邁進；而一次糟糕的起跑，必是會在跑道的開始階段就落在別人的后面，這會打擊你的信心，使你對自己的能力產(chǎn)生懷疑，即使你后來居上，甚至超越了別人，那你付出的肯定比別人多很多，從投入產(chǎn)生的角度來衡量是得不償失的。

因此對于你的第一份工作，一定要慎重選擇。無數(shù)成功人士的經(jīng)驗表明，第一份工作，與公司大小或福利好壞無關(guān)，它必須要有利于你的學習和積累。因為一個人職業(yè)生涯的第一階段是成長階段。這個階段的重點是學習和積累專業(yè)經(jīng)驗。只有通過不斷地學習，才能夠不斷地完善自己，搞高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己變得羽翼豐滿起來，徹底告別青澀職場新人的形象，只有這樣你才會在將來的工作中，具備較強的工作能力和競爭能力，在激烈的市場競爭中始終處于有利的主動地位，并做出優(yōu)異的成績。

大公司有大公司的好處，小公司也有小公司的優(yōu)點。如果你選擇大公司，福利好、薪水高，該做什么，不該做什么，公司都規(guī)范得很清楚，還可以和許多優(yōu)秀的人共事，學習他們的優(yōu)點。它的缺點是；比較僵化，學習的面有限，待久了容易養(yǎng)尊處優(yōu)失去對新環(huán)境的適應(yīng)力。反之，選擇到比較小的公司去工作，制度尚未完善，工作流程比較混亂，但是相對而言它也有優(yōu)點，工作的彈性大，學習的機會多，而且很快就能夠練就十八般武藝，將來不論去哪里，碰到什么事，都難不倒你。

不管是大公司還是小公司，都可以為你提供學習和積累的機會，選擇的關(guān)鍵還在于你自身的條件和對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。如果你自身素質(zhì)較高，有獨特的專長和技能，不會被大公司里的人潮所淹沒，那么選擇大公司沒什么不好。如果你恰恰相反，還想走一條多元化的道路，涉獵多種業(yè)務(wù)，全面提高自己的能力，那么有潛力的小公司可能更適合你。

文清大學畢業(yè)找工作時，就表現(xiàn)出了與幾個同窗好友截然相反的態(tài)度。幾個同學都往當時效益好、知名度高的大公司里擠，她們的理由是那些公司薪水、福利優(yōu)厚，而且有工作保障。而文清卻沒有跟在她們身后湊熱鬧，她選擇了一家名不見經(jīng)傳的小公司。

文清認為，大公司固然能給員工提供更加

第二篇：工作選擇

1.專業(yè)不對口，暫時過度2.薪水不高，加薪難3.前途不大，發(fā)展空間小4.沒新意，做厭了

5.找到了更好的薪水，更有前途的工作6.被炒了7.壓力太大，承受不了8.因為家庭或者婚姻關(guān)系需要換9.做的不開心10.不喜歡出差11.為了學更多東西12.公司實力不夠13.待遇不好14.公司管理差??總結(jié)來看，沒有目標是頻繁換工作的原因。

如果一個人接受工作作為自己人生的一項重要的組成部分,那他一定會把對工作的興趣作為選擇工作的首要條件。因為有了興趣才能長久地工作,才能不懈地努力鉆研,才能在困難面前不放棄。

想象一下自己理想中5年后的某一天的生活狀態(tài),比如：在什么樣的公司,到達什么樣的職位,從事什么樣的工作,有什么樣的收入水平等等.然后倒推回來,看看要實現(xiàn)這樣的理想,從現(xiàn)在開始每半年你要完成什么目標.要知道人的特殊之處就在于,當我們想拒絕或者否認某件事的時候,我們可以找出成千上萬個理由,而當我們想要做一件事的時候,則不需要任何理由。

員工究竟為何頻繁更換工作？比如說在市場營銷過程中，缺乏銷售能力的員工就經(jīng)常會被拒之門外，而公司易主有時也會在管理層造成不小的人員流動。這種情況下，員工離職并不是他們自主選擇的結(jié)果，而是別無選擇。除此之外，家庭狀況也在工作變動中扮演著重要的角色，比如配偶工作變更、子女原因等，都有可能導致被動離職。所以，建議求職者最好能提供前任雇主的聯(lián)系方式，這樣就可以證明自己所說的是實話。記住，合理的跳槽是不會影響到你將來就業(yè)的。

一、為什么想辭去先前的工作？通常，這類問題是一定會被問及的，而且會是一個主要的問題，招聘單位能從中獲取很多關(guān)于你的信息。因此，在回答這個問題時應(yīng)該集中精力。像單位撤消、上班路途太遠、專業(yè)不對口、搬家、結(jié)婚、生病休假等等人們都可以理解的因素，是盡可以如實道來的?？墒?，有些因素，談起來就要很慎重了。比如：人際關(guān)系復雜，現(xiàn)代企業(yè)講求團隊精神，要求所有成員都能有與別人合作的能力;收入太低，這樣回答會使對方認為你是單純?yōu)榱耸杖肴∠?，而且很計較個人得失;分配不公平，很多單位都開始了員工收入保密的措施，如果你在面試時將此作為離開原單位的借口，則一方面將失去競爭優(yōu)勢，另一方面你就會有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑;上司不好，假如你挑剔上司，則說明你缺乏工作上的適應(yīng)性，對這個問題應(yīng)聘者應(yīng)謹慎對待，對原單位的分析要客觀，不可夸大其不是之處，要一分為二地評價原單位的工作、管理、人事、業(yè)績等，不可把原單位說得一無是處。談到辭職理由，可以提出一些較為積極的理由，比如：想到一個專業(yè)更對口、更能發(fā)揮能力的單位工作。隱含了對應(yīng)聘單位的向往和褒獎。

二、你為什么頻繁更換工作？面試者會問此問題，大都是因為擔心你“進入單位沒多久又會辭職”，所以每次轉(zhuǎn)換工作時，最好先準備充足的理由。如果你曾頻繁地更換工作，就把責任歸于年齡的不成熟，而現(xiàn)在已意識到了頻繁更換職業(yè)所犯的錯誤。如果你希望以更好的回答來打動主試人，那你就說你更換職業(yè)并非因為你的工作績效差，而是因為每次更換都使你在專業(yè)上有所進展。例如：“我的第一份工作上班地點太遠，不利于我全身心地投入工作。第二份離家近，單程只需半個小時，但是不久我意識到了在一個競爭力更強的領(lǐng)域內(nèi)工作將有利于獲得有益的經(jīng)驗。于是，我又找到了一份工作。事后我意識到頻繁地跳槽是個錯誤，我花了六個月的時間才意識到在那里我不能很好地發(fā)揮作用。在目前的單位里我已呆了一段時間，在不同的工作環(huán)境里積累了豐富的工作經(jīng)驗，現(xiàn)在我不僅僅是為了更換職業(yè)，而是為了尋求一條獲取豐富的工作經(jīng)驗的路徑。”

三、你有什么問題要問？一般在面試最后，主試人員讓應(yīng)征者提幾個問題，此時如果你沒有問題可問，招聘單位會認為你對自己不負責任，進而認為將來你對工作也不會負責任。所以問問題是很重要的，如何提一個絕妙的問題，這里向你提供幾個問題供你選擇。例如：為什么這項工作目前是個空缺?從事這項工作的最后一個人是誰?他為什么不干了，是晉升了還是被開除了?在過去的幾年中有多少人在這個崗位上工作?結(jié)果都怎樣?工作的地點在哪兒? 1

假如要出差的話，有何規(guī)章?需要何種類型的培訓?多長時間?單位具有哪方面的培訓?在將來的幾年中誰將是單位的主要競爭者?在過去的五年中，單位的增長方式是什么?有書面的崗位職責嗎?工作評估多長時間進行一次?他們遵循的是何種模式?

四、你什么時候可以來單位上班？現(xiàn)場：劉先生去一家單位應(yīng)聘，單位對他的各方面條件都很滿意，問他什么時候可以上班。劉先生笑著說：“我連今天的中飯都帶來了，現(xiàn)在就可以上班?！睂Υ嘶卮?，老總很欣賞，委以職位。

分析：對于企業(yè)來說，當然希望新招的員工能夠立刻走馬上任。然而，在現(xiàn)實生活中，并不是每一個人都能上班的，比如有的人參加應(yīng)聘的時候還沒有在原單位辦理辭職手續(xù)。如果一個人說自己要辦妥原單位的辭職以后才能來上班，新單位一般不會表示反對，因為這也是責任心的一種表現(xiàn)。如果你需要的時間比較長，一定要有充足的理由。

不管能夠上班還是不能上班，在回答這一問題的時候，都應(yīng)該充分顯示自己的機智和責任心，不管這種責任心是對原單位還是對現(xiàn)在這個單位，責任心強的人無論到哪里都受歡迎。

對策：面對什么時候可以上班的問題，應(yīng)該分情況回答：一是如果你能夠立即上班，可以像劉先生一樣來句幽默，顯出你的機智和對這份工作的喜愛。二是如果你不能立即上班，你應(yīng)該把原因簡要地說清楚，比如原單位要移交工作等可以接受的理由，這會充分顯示你的責任心。三是如果你無法在規(guī)定日期報到，你應(yīng)該與新單位協(xié)商好，是否可以采取一種有彈性的過渡方式來解決。

五、你能否說出你過去的上司的幾個弱點？這也是一個危險的問題。你也許中了圈套，說出你的老板或上司品德不佳、言行不

一、過于嚴厲、經(jīng)常食言、沉荒酒色、揮金如土、好事多疑、乖張暴戾、自以為是、好大喜功等等，可簡單設(shè)想一下，誰會要一個動不動就愛對上司飛短流長的下屬呢?此時切忌評論你以前的上司，而應(yīng)該泛泛地一帶而過。否則，你可能因一個看似平常的問題而浪費了機會。

六、談?wù)勀銓ι畹膽B(tài)度。一位應(yīng)試者的回答是這樣的：“我的人生觀基本是樂觀奮斗，這種人生觀直接影響到我對生活的態(tài)度。我比較重視精神生活，如：有益身心的活動、合作無間的工作伙伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對的，我對物質(zhì)生活的要求卻不太計較。有時我甚至覺得一碗可口的牛肉面比吃酒席還要過癮，躺在綠地上要比呆在有空調(diào)的屋里舒服?！毕嘈琶课粦?yīng)試者都有自己的生活態(tài)度。各種生活態(tài)度之間也許難有高下之分，但是應(yīng)試者在面試時回答這個問題，最好還是兼顧自己的生活態(tài)度與所應(yīng)聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達。

七、你是否想當一個老板？這種題目，在不同類型的單位是可以有不同的答案的。通常情況下，外企較為青睞只想根據(jù)自身條件踏踏實實做好本職工作的人，而一些國內(nèi)企業(yè)則由于責任、權(quán)益與角色的不明確，希望有多元化的員工，而更希望引進頗具野心能勝任多元化角色、能負擔多重功能的人，他們想聽到的是你愿意當一個老板。因此，對待不同的企業(yè)，應(yīng)有不同的回答。這需要你在面試前對該單位有所了解。

八、你自己適合干什么？這實際上是在考查你的自我認知能力。這時，應(yīng)該根據(jù)自己的理想、價值觀、興趣愛好、能力、性格、體制等特點，正確認識自己的優(yōu)勢和劣勢、自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿?，明確自己的想法、期望、品德、行為等方面的特征。而像那種“我不知道自己適合干什么，只知道自己希望從事這份工作”、“我選擇這個工作，是因為我原來做過”、“我干什么都行，什么都感興趣”之類的回答是不合適的，給人以不著邊際或沒有獨立主張的印象。

九、可不可以接受加班？這是針對“工作熱忱”而問的，當然無理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己責任范圍內(nèi)，不能算是加班”較有利。例如：“如果我能加入到貴單位，一定視貴單位為家，為單位的利益作貢獻，在自己職責范圍內(nèi)的加班是情理之中的事

十、綜合類問題舉例。此類試題，無論你是應(yīng)屆應(yīng)試者，還是再次求職者，無論你是應(yīng)

征國有企事業(yè)單位的行政領(lǐng)導人員，還是外企的白領(lǐng)一族，都有可能會碰到。

1談?wù)勀銥槭裁磪⒓诱衅缚荚?你知道這一職位從事些什么工作嗎?

2俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，你對此如何看?

3你的日常作息時間是怎樣安排的?你怎樣度過閑暇時間?

4在你的人生道路上，對你影響最大的人物是誰?為什么?

5市場經(jīng)濟條件下充滿了競爭，同事之間無形中也存在競爭，談?wù)勀闳绾螌Υぷ髦械母偁?

6你對“不在其位，不謀其政”有何看法?

7有人認為“干部天資好不如學問好，學問好不如處事好，處事好不如做人好。”你怎么看?中國古訓中有一句“仁者無敵”，還有一句“忍者無敵”。請你就自己的理解解釋一下。9 你到任后，你的下屬會對你表現(xiàn)出不同的態(tài)度。在今后的工作中，你將如何處理這一問題?

10你平?？措娨晢?喜歡看什么欄目?

11如何理解“為官一任，造福一方”這句話?這個“?！币馕吨裁?

12你根據(jù)上級的指示辦了一件事，造成了很大的損失，下級不明真實情況，議論紛紛，指責你的錯誤這時你會如何應(yīng)對下級的指責?

13你是某單位的領(lǐng)導，下屬的一位處長中來抱怨說他跟本處一個副處長工作不能很好地協(xié)調(diào)，以致嚴重影響了工作，你將如何處理?

14當一個管理者感到工作過重時，你認為他最好應(yīng)采取什么辦法解決?

15有人說“別人的成功就意味著你的失敗”。你對此有何看法?

16你在原來崗位上做出了哪些地自己認為是值得驕傲的成績?曾經(jīng)有過什么失誤?你從這些成績和失誤中悟出了哪些道理?

17你在主持一次會議時，各部門為了各自的利益而發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，以至于人們又牽扯了以往的個人恩怨。作為新來的人，你并不十分清楚以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的決定，你將會如何處置?

18現(xiàn)實生活中，你認為作為一名領(lǐng)導干部應(yīng)該如何管住自己的嘴?

19一個單位往往有一些人由于性格、愛好等原因而聚集在一起，你對這種現(xiàn)象怎么看?這對正常的工作有些什么影響?

20你的弱項在哪里?描述一下您的學習態(tài)度，您的學術(shù)成就。

21你參加過高校哪些實踐活動?您的自學能力怎么樣?

22您家庭中的情況如何?有沒有相關(guān)的專業(yè)背景?

23在您過去的經(jīng)歷中得過何種獎勵?取得過哪些成果和榮譽?您工作中曾受到哪些挫折?

24工作上受過哪些專業(yè)培訓?效果如何?

25您與哪種類型的上司、同事、下級合得來?您是怎樣與您的上司一起工作的?您認為您的優(yōu)缺點是什么?

26您擔任過什么領(lǐng)導職務(wù)?您怎樣管理下級?您怎樣與同事協(xié)作?

27影響您工作的主要因素是什么?

28怎樣處理工作與生活的關(guān)系?怎樣處理在工作中遇到的困難?請舉例說明。

29對原單位的哪些方面您最不滿意?在原單位您承擔的工作重要性如何?

30您對自己工作的評價如何?

31您如何看待企業(yè)的規(guī)章制度、勞動紀律?

32您離職的原因是什么?

33對所欲應(yīng)聘的崗位，您自我感覺如何?

34在工作中您也許處理過一系列事情，哪幾件事您處理得令人滿意?我們每個人都犯錯誤，您能否說明學到了哪些教訓?對您以后的工作有何幫助?

35如果工作中出現(xiàn)風險您怎么辦?

36您對應(yīng)聘的職業(yè)有什么看法?您還希望在應(yīng)聘單位得到什么培訓?

37您如何聽取和處理各種不同意見?

38您對接受新的知識有何認識?您是否有信心做好今后的工作?為什么?

39您為何來單位應(yīng)聘?您認為本單位與其他單位有何不同?

40您對以后的職位有何期望?對您來說，今后您要避免什么?您要進行何種選擇?您是如何看待這些選擇的?五年后，您想在何處處于何種地位?您的生活目標是什么?

41請您對自己做一個坦率的、真實的評價，什么是您的強項?您喜歡您的哪種特性?您認為什么是好的?您的弱點是什么?哪些您是可以改正的?

42您認為您給別人的第一印象與一個真實的您有何差別?非常了解您的朋友是怎樣描述您的?領(lǐng)導和周圍的同事對您的評價如何?

43您的知識能力和應(yīng)變能力如何?您的歸納、總結(jié)能力如何?

44您怎樣接受上級的指示?您認為自己最適合什么樣的工作?您認為您最擅長什么?人為自己處理人際關(guān)系的能力如何?

45對涉及到您的能力、長處、短處等方面，我們可能現(xiàn)在還沒有充分了解，您希望怎樣使我們能確切地評價您的發(fā)展?jié)摿白钸m合做哪項工作?

46、您的面試即將結(jié)束，請您對今天的面試表現(xiàn)做一總結(jié)。

專家建議 求職者當及早認準目標。剛剛畢業(yè)就頻繁跳槽，在絕大多數(shù)家長和老師眼里，是不可理解的行為。對此，區(qū)人才市場有關(guān)人士表示，現(xiàn)在就業(yè)已經(jīng)完全市場化了，工作不滿意選擇跳槽無可厚非，但是，頻繁跳槽并不可取。據(jù)這位人士分析，目前跳槽者比較集中于35歲以下人群，主要是兩類人：一類是剛工作1年左右的職場新人，大多是大學畢業(yè)生，很多人迫于就業(yè)壓力，選擇先就業(yè)后擇業(yè)。工作后常常是邊干手頭工作，邊謀劃著跳槽事宜。第二類是積累了一定工作經(jīng)驗的職場熟手，這類跳槽者多是職業(yè)發(fā)展遇到問題時，就通過換單位、換職位、換個環(huán)境來走出眼前的困境，或者尋求更高層次的發(fā)展平臺，尋找更適合自己的職場定位。

昨日，在人力資源方面頗有研究的某咨詢公司負責人黃先生在接受記者采訪時談到，工作不穩(wěn)定，其專業(yè)技能、經(jīng)驗就無法得到有效加強，而頻繁轉(zhuǎn)換工作更增添了求職的難度。行業(yè)背景不扎實、專業(yè)技能沒有得到系統(tǒng)培訓提升、在職場的人脈也沒有系統(tǒng)構(gòu)建，將導致其求職情況不容樂觀。

“有些人換了多份工作，如今一事無成。好比他在積極地開墾土地，地剛犁出來，還沒有播種，他就放棄了。周而復始，他總等不到豐收的時候?！秉S先生認為，在職場的成長，要從階梯的最低一級拾級而上，一步一步地往上走。求職者應(yīng)及早對自己的職業(yè)做好規(guī)劃，認準一個為之長期奮斗的目標，沉下心不斷地努力工作，一步一步向目標走。

終于明白為什么現(xiàn)在的人換工作的頻率那么高了...現(xiàn)在的年輕人每年的工作平均為2個，換言之，就是半年一個工作了，更有甚者，一年換了4、5個工作，以前一直不明白，聽到現(xiàn)在年輕人談?wù)撍麄兊墓ぷ鲿r，動則，一年2、3個工作，按2個工作算，每半年一個，如果算找下個工作的時間為一個月（算是短的），那么他在一個公司的工作時間為4個月，但4個月能學到什么？按照以前試用期三個月的理論，4個月最多能熟悉公司如何運作的以及業(yè)務(wù)流程，剛開始可以自己做的時候，就離開了，為什么？？為什么會這么短時間就選擇離開，是員工不適合公司，還是員工另有更好的謀路？首先，員工有更好的謀路，應(yīng)該不會，如果有，也不會每半年就換工作了。其次，員工不適合公司，難道現(xiàn)在的年輕人都不適合公司嗎？應(yīng)該還有更多問題....員工離職有兩種情況，即員工炒公司，或者公司炒員工。不管是誰炒誰，對雙方都會是一種影響，至于影響有多深，真正做企業(yè)的人都會明白。一般員工很少會在這么短的時間請辭，4個月只是剛剛熟悉一個環(huán)境的時間，剛熟悉一個環(huán)境，一群同事，就離開，這個情況對個人來說，是很少的。那么就是公司主動了，公司（或者說領(lǐng)導）認為員工不符合公司要求，這個要求就很活了，是不會做人，還是不會做事？是達不到公司最低要求，還是不遵守紀律？

能不能做事，應(yīng)該是肯定的，既然能招你進來，肯定是基本條件符合了，我相信作弊進來的很少（走后門不算，走后門也不會這么快走）。會不會做人，也應(yīng)該沒事，4個月，根本和做人沒關(guān)系，同事都還認不完，何來做人一說。那剩下就是不守紀律了，哈啊啊，這個問題就很難說，年輕人，特別是80后的，比較個性，生活比較隨意，做事雖然沒問題，但容易我行我素，自信是優(yōu)點，但過分自信就成缺點了，做事大大咧咧，非常自我，什么事情都喜歡按照自己的方法做，獨立特行。在年輕的領(lǐng)導看來，也許是有點，但有點年紀的，卻認為紀律散漫，無法相信他能做事。其實生活習慣和做事是沒有關(guān)系的，比如女孩喜歡逛街，男孩喜歡睡懶覺。逛街耽誤時間，睡懶覺也耽誤時間，直接的影響就可能是遲到，女孩很少聽說遲到的，但男孩，卻是遲到的常客，每個公司統(tǒng)計下，經(jīng)常遲到的人里面，男性絕對占多數(shù)。但不能因為這個就說男孩不敬業(yè)之類的，可能許多人很短時間就辭職，和他個性的生活習慣有關(guān)，因為領(lǐng)導無法認同他的生活習慣，進而無法認同這個人，但我想奉勸各位領(lǐng)導一句：這樣做是不對的。

某個人說過：“沒有個性的人，是無能的人”。多少有點本事的，都有點這個那個習慣上的毛病，也許就是他自認為的個性吧，也可能有點恃才傲狂，老板不能因為他的毛病就放過他。去一個公司四個月時間并不能完全認識一個人的能力，但卻會看到一個人的缺點（特別是個性的人，不會隱藏自己的缺點），這個時候做決定，是否太早。國營企業(yè)以前被認為是鐵飯碗，是有道理的，至少他不會隨便亂炒人，任何公司要長期發(fā)展，首先應(yīng)該是人員穩(wěn)定，如果一個公司人員流動過大，那么這個公司管理肯定有問題，就不能算是好公司了。如果想讓公司長久發(fā)展，就應(yīng)該招些與自己不一樣的人，這樣可以博采取長，完善自我。如果按照自己的標準找人，那進來的都是一個模式，工作中何來進步多彩一說。一個領(lǐng)導如果只招自己喜歡用的人，那么這個領(lǐng)導能做的事最大就局限在自己的水平下面，而不是一個團隊的能力的表現(xiàn)。

也許這也可以解釋，為什么現(xiàn)在的上班族都在說累，上下班匆匆，表情木然，很大一部分原因就是工作，工作中不需要自己的思想，領(lǐng)導說怎么做就怎么做，你只要當機器就行，這樣往往會造成一個人的思想凝固，從而產(chǎn)生容易累的心情，導致表情呆滯。再反觀心情活躍、笑容滿面的人，大多為老板級或者說上了年紀的人，多為事業(yè)有成，或者業(yè)務(wù)員人...因為這個和自己成績有關(guān)，就相當于給自己做，累點也沒事，都是為自己，及時經(jīng)常加班也很愿意。但打工者就很少有這種心理了，固定工資和領(lǐng)導思想的限制，阻礙了他的發(fā)揮，如果長久，就會木然。這樣的人做事，對公司對他自己都是一種傷害，但這也是公司或者老板自己造成的，所以說，老板其實是一個公司里最聰明的人，但這絕對不是好事。長久發(fā)展，需要團隊的力量。關(guān)心員工就是關(guān)心你的客戶，就是關(guān)心你的公司。

第三篇：《第3選擇》讀后感

《第3選擇》讀后感

《第3選擇》讀后感1

史蒂芬·柯維 在《第3選擇》中介紹了一種解決難題的“尋求協(xié)同”的思維，目標不是勝利而是轉(zhuǎn)變。真正的難題是我們的認知模式-慣有的“兩種選擇”的思維，只要轉(zhuǎn)換認知，行為和結(jié)果就會相應(yīng)改變。“協(xié)同”就是兩個或兩個以上的人決定放棄成見、迎接挑戰(zhàn)的碩果。孩子天生具有協(xié)同的能力，協(xié)同不僅是解決人類沖突的答案，還是創(chuàng)造新生事物的根本原因。

一、協(xié)同思維模式

協(xié)同思維模式可簡要為:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你協(xié)同”。

1、“我看到自己”：我看到了“我這一方”的獨立自我，認識到我的動機、懷疑與偏見，已準備好真誠相對。而世人從不審視自己，只會責怪他人；

2、“我看到你”：我將你視為獨立的人，而不只是“你那一方”的'代表，我接受和贊賞你這個人；

3、“我找到你”：因為你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心傾聽，通過“發(fā)言權(quán)杖”真正理解你的看法。涉及人際關(guān)系時，同理心是最快的溝通方式，要理解情感和個人關(guān)系的重要性，真正解決沖突要從個人關(guān)系開始?！鞍l(fā)言權(quán)杖”方法的基本規(guī)則是，你不能發(fā)表你的觀點，直到你能夠復述其他人的觀點并使對方滿意為止。這樣，其他人就會感覺獲得了理解。

4、“我和你協(xié)同”：我與你協(xié)同，我們共同創(chuàng)造一個超乎想象的不可思議的未來，達到“雙贏”。

二、協(xié)同的四個步驟

1、詢問：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？表明尋找第3選擇的意愿。

2、界定：確定成功的標準，界定每個人心中成功的標準； 協(xié)同的箴言：盡可能早地了解盡可能多的人的想法。第3選擇思維必須超越公平原則，超越雙贏原則。

3、創(chuàng)造：第3選擇，尋找解決方案；協(xié)同法則認為：永遠有更好的辦法。

4、達成：達成協(xié)同或第3選擇，是雙方致力于共同發(fā)現(xiàn)而不是提供解決方案。協(xié)同不是妥協(xié)，妥協(xié)令人滿意，但并不讓人感到快樂，妥協(xié)意味著人人都有損失，而協(xié)同意味著人人都有贏的可能。真正的創(chuàng)新取決于協(xié)同，而協(xié)同需要多樣性，發(fā)現(xiàn)協(xié)同的最好地方是“邊緣地帶”。

協(xié)同的最大障礙就是驕傲，它是抑制人們創(chuàng)新活力的巨大障礙。通常人與人之間的高墻是因為被輕視、勢力范圍被侵犯以及人格沖突而起。歷史上最偉大的人是那些推動世界走向第3選擇的人。

三、第3選擇的若干應(yīng)用

不要試圖讓你的配偶更完美，試著讓他或她更快樂。父母的真正職責是培養(yǎng)孩子想出自己的第3選擇。

工業(yè)時代將孩子視為商品的思維是教育挑戰(zhàn)的根源，抑制了人類潛能的釋放，沒有教他們分辨在競爭中取勝與在人生中作出有意義的貢獻兩者之間的區(qū)別。第3選擇的教育是學會做內(nèi)心的領(lǐng)導者，釋放主動支配自己人生的潛能，讓學生獲得成就感而不是挫敗感。教育的首要目的是培養(yǎng)領(lǐng)導者，支配自己命運的領(lǐng)導者（根據(jù)普遍原則，用于承擔責任，看重人的差異，自我增值，自我發(fā)展），次要目的是塑造一個有思想、有知識的公民，傳授繁榮經(jīng)濟所需的技能，培養(yǎng)對差異性的理解、尊重而不是迫害。

在這個世界上，缺的不是工作機會，而是第3選擇思維者。

人類的偉大之處與其說是能夠改造世界，不如說是重塑自己。

能帶來物質(zhì)財富的因素不會改變，它們是品性、教育、技能、長時間積累的人際關(guān)系和耐性。

第3選擇的邏輯就是追求更高的人生目標，擁有更好的生活。人生是一項使命，不是一種職業(yè)，也不是一個假期?；钤诟叱?！最重要的工作就在你前面。

《第3選擇》讀后感2

這本書的作者是史蒂芬.柯維，他最成功的著作是《高效能人士的七個習慣》，《第三選擇》是柯維去世前最后的一本書，也是寫得最好的一本書。第3選擇是一種信仰，也可以看作是一種解決問題的方法。

什么是第3選擇？面對任何問題，普通人都會產(chǎn)生兩種選擇。打或者逃的策略。就是因為這種模式導致整個世界很多的沖突和紛爭，為什么不選擇第3選擇呢？第3選擇就是我們一起協(xié)同，一起創(chuàng)造一個更好的結(jié)局。

第3選擇是一種思維模式，尋求協(xié)同的思維模式。

思維模式一，我看到自己。把自己看成是一個有獨立判斷和人格的個體。這個聽起來很容易，但是實際上我們往往只能看到自己的身份和所代表的派別，常常覺得自己的所作所為都是身不由己。所以，遇到難題就會告訴自己“沒辦法，只能這樣了”。這種輕易放棄選擇自己的權(quán)利，你是無法看到自己的。你不是你自己，你是被情緒或者被外在的事物所主宰，你只是一個傀儡。例如，法國大文豪雨果，對于英法聯(lián)軍侵略圓明園盜取的財物的看法，并不是站在法國人的角度來看問題，而在站在良知角度看問題，所以是有獨立人格和獨立判斷的。無良癥的人是典型的不能看到自己的人。

思維模式二，我看到你。視他人為人而非物。我們很多時候善于給他人貼標簽，例如“他是一個富二代”、“他很官僚”、“他沒什么文化”，我們看到的不是一個人，而是一個身份，一種定義，包含著仇恨和偏見。當你無法感知到對方和你一樣是個人的時候，你永遠不會想要和他探索第3選擇。

思維模式三，我找到你。面對沖突不是回避或自衛(wèi)。當遇到別人見解不同的時候，最好的.方法是，需要傾聽對方的想法，需要做情感反映和二級反饋，特別是對方的情緒水平高的時候，要降低對方的情緒水平，降低對方情緒水平最好的方式是情感反映，獲取到對方的認同，例如“點頭”。需要同理心傾聽，不要急于反駁和爭辯。

思維模式四，我和你協(xié)同。找到一種更好的從未想過的解決方案，而不是陷入相互攻擊的循環(huán)。在這一步中，需要更好的使用頭腦風暴的工具，不要在創(chuàng)意的過程中過多的評判和爭執(zhí)，鼓勵大家想出盡可能多的方法，直到能滿足雙方的最基本需求。必須要相信能夠找到第3選擇，是一種信仰。

創(chuàng)造協(xié)同的4個步驟。

詢問。你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？這是一個革命性的問題，可以讓對方減少防御，與你一同探索實驗。

界定。雙方討論“什么是更好？”把雙方所需要的更好的基本條件都列舉出來。

創(chuàng)造。雙方共同努力去探索和創(chuàng)造一個可以達成條件的第3選擇。

達成。當形成真正的第3選擇，最終達成了協(xié)同。

第3選擇可以應(yīng)用于職場、家庭、學校等各個場景。

第3選擇的人生。

第3選擇的最本質(zhì)的思想其實是佛教講的無分別心。我們通常把生活分成“工作”和“休息”，于是“不停地工作”和“退休后休息”成為兩種選擇模式。其實我們可以尋找第3選擇“做出貢獻，享受人生?！比绻阌幸粋€永久的使命，你就可以永遠活在高潮中，選擇奮斗，同時也選擇了享受。

《第3選擇》讀后感3

人生何來所謂的贏?又何為共贏?靜靜的思考一下: 贏，很多人覺得把別人打敗就是贏。而我一直都不是這么認為，就像我做的這份事業(yè)--崇正棋院，我從創(chuàng)業(yè)初期就一直引導我們團隊調(diào)整好自己的心態(tài)--我們絕不把同行當做競爭對手!如果同行需要幫忙我們將義無反顧的給予幫助，我們只需做好我們自己，讓自己不斷變得更強才是生存之道! 看完這本書回顧一下我們這個行業(yè)的同行們，大家墻角挖來挖去互相攻擊互相傷害，都是為了把對方“干掉”方得歡心，其實真的都是雙敗! 就是因為我們同行們一直在這樣的狀況下痛苦的前行，才有了我們崇正快速的崛起!

有時候又是慶幸又覺得悲哀!慶幸的是自己，悲哀的是我的“盟友”(我把同行都當做盟友，之所以加引號是因為他們都把我當敵人)

為什么看完這本書我要感謝我的媽媽呢，因為我媽媽在我小時候成長最關(guān)鍵的時候一直引導我人要學會吃虧，吃虧是福，你只要學會不斷的去幫助別人，寫到這我的眼眶都泛著淚花，現(xiàn)在才知道媽媽的真知遠見?，F(xiàn)在才知道為什么我一直在圈子里都是非常的'受歡迎，現(xiàn)在才知道為什么我創(chuàng)業(yè)的時候這么多小伙伴頂著這么多壓力跟我一起奮斗，現(xiàn)在才知道為什么我們的事業(yè)能夠在同行中脫穎而出既然我們都是半路出家~~因為我心里一直有一個共贏的理念，我所做的一切就是希望讓大家變得更好!

《第3選擇》讀后感4

《第3選擇》是史蒂芬柯維寫的最后一本書，根據(jù)他“永遠活在高潮”的理念，這本書也可以被認為他寫得最好的一本書。他把之前的.7個習慣濃縮成一件事，那就是隨時隨地能夠做出“第3選擇”?！兜?選擇》可以幫助你解決人生中的任何難題，是放下執(zhí)念與他人共同創(chuàng)造無限可能的最完美的方法。

什么是第3選擇呢？第1選擇是我打敗你，第2選擇是你打敗我，第3選擇是我們協(xié)同，一起達成另一個更好的結(jié)局。任何事情都有第3選擇，一起合作總能創(chuàng)造出更好的選擇。

創(chuàng)造協(xié)同有四個步驟——詢問界定創(chuàng)造達成，無論第3選擇能不能解決所有的問題，但是如果可以耐心傾聽對方，看到自己，看到對方，雙方都愿意去創(chuàng)造第3選擇的話，很多事情都是可以避免的。我們永遠都有選擇的權(quán)力，永遠都有選擇第3種選擇的權(quán)力。

可以說《第3選擇》集結(jié)了史蒂芬柯維所有書的精華，說它可以解決生活工作中遇到的任何難題，我準備試試第3選擇，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失敗，支持或反對，你贏或我贏之外的選擇，就是我們一起攜手創(chuàng)造另一個叫共贏的結(jié)果。

《第3選擇》讀后感5

《第3選擇》是美國著名的管理大師史蒂芬·柯維的一本著作，史蒂芬·柯維開創(chuàng)的七個習慣讓世界受益，而這本書的閱讀也讓我在假期收獲頗多，書中傳達的觀點讓我受益匪淺。上了大學之后，我們慢慢的開始有了成年人的社交活動，不再只局限于書本之中。人生是無數(shù)個選擇交匯而成，大學里的新生活其實就是第一步，我們一直活在自己的固定模式里，而這本書的確打開了大門讓我認識到了更多可能。

這本書教給了我們另一個原則，我們每個人都會遭遇逆境，如果你能學會應(yīng)用這一原則，那么我們將會創(chuàng)造一個美好的未來。這個原則是作者在高效能人士的七個習慣中也介紹過的：要解決最棘手的問題，我們必須徹底改變思路。大家都認同非此即彼的選擇。于是有了各種各樣的對立。每種選擇都深深根植于某種思維定勢中。我們的思維模式和文化條件決定了我們的生活方式。為了更好的解決沖突，我們通過一種被稱為協(xié)同的原則，達成第三選擇。尋找第3種選擇是我們改變思維方式，停止無謂爭端，敞開心扉，傾聽彼此，為自己創(chuàng)造新生活和獲得喜悅的最好機會。

我們要嘗試用第3種選擇的思維模式來經(jīng)營家庭。當然首先要從自己開始，我審視自我，我就會用獨立的.判斷和選擇，就會選擇自己的回應(yīng)，我就能用寬容的言辭回答不友好的言辭，我就會用微笑代替生氣。這一見解可以拯救大多數(shù)被困擾的家庭。就能在選擇中打破充滿怨恨的循環(huán)。我們謹慎的選擇，協(xié)同思維來打造，第三選擇的家庭。這是一種更好的方法，去幫助我們平衡家庭和事業(yè)，促進親密關(guān)系。

我們要嘗試用第三種選擇的思維模式來經(jīng)營校園關(guān)系。第三選擇的教育是學會做內(nèi)心的領(lǐng)導者，不是身居高位的領(lǐng)導者，而是做一個可以支配自己的人。如果孩子們可以領(lǐng)導自己的人生，那么他們收獲的便不是短期的成功，而是由內(nèi)而外的，自我發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的特長，獲得極大的滿足。大學里的學生們就像是花一樣的朵兒們，學校教育四年，讓他們學習專業(yè)知識，然后把這些學生送入社會，利用這些知識去工作?？墒侨绻皇菍W好課程，得到好的成績就好，那么這部分學生就會取得次要成功。一個第三選擇思維者的成功是由內(nèi)而外的。

通過這本書我們要學會不要與他人比較，每個人都是獨一無二的，永遠不要忽視第三種選擇，每個人都有無限的潛力，我們要做好自己，從自身完善，這個世界就會變得簡單而又多彩。讀一本好書，可以從書中學到一些道理，一些處事的方法和思維很難得，很感謝史蒂芬·柯維先生的《第3選擇》給我的啟發(fā)，讓我受益良多。

第四篇：如何選擇好幼兒玩具

如何選擇好幼兒玩具

對孩子來說，沒有比能得到心愛的玩具更高興的事了。通過玩玩具能增長知識、開發(fā)智力、發(fā)展語言、提高創(chuàng)造力和想象力。但是，玩具若選擇不當，可能對孩子造成傷害，恐怕也是父母始料未及的事。

家長在為孩子選購玩具時，不僅要考慮到孩子的年齡、理解力和動作協(xié)調(diào)性，而且更應(yīng)注意安全、衛(wèi)生，以防兒童在玩玩具時造成對他人或自己的意外傷害。

下面，具有多年玩具銷售經(jīng)驗，開始網(wǎng)絡(luò)銷售的信譽店家愛寶貝 向您建議如何選擇玩具：

一個月嬰兒 玩是孩子的天性，而玩具是體現(xiàn)孩子天性的工具，是孩子人生的第一部教科書，是孩子認識世界的一個重要途徑，是游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過玩具能促進兒童身體精細動作和語言的發(fā)育，提高孩子的注意力、觀察力以及認知能力，發(fā)展他們的想象力和思維能力，培養(yǎng)孩子之間相互友愛、愛護公物的良好品質(zhì)，培養(yǎng)愉快的情緒和對美的感受力，刺激他們的視覺、聽覺和觸覺，增強求知欲和好奇心，促進兒童智力的發(fā)展。通過一件有趣的玩具，有可能在孩子幼小的心靈中播下創(chuàng)造發(fā)明的種子，使他們從此走上熱愛科學的道路。

剛剛出生不久的嬰兒的眼睛除了偶爾一瞬間睜開一會兒，大部分時間是閉著的，不久以后，他的眼睛睜開的時間稍長久一點，他通常會被周圍色彩鮮艷、對比鮮明的結(jié)構(gòu)或形狀所吸引。在一個月內(nèi)，他能看見的范圍大約在8-10英寸左右。你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、可選用一些用手捏可發(fā)聲的橡膠玩具或較輕的小型舔弄玩具。（如愛寶貝 出品的帶搖鈴的牙膠玩具海馬牙膠）

2、選一些顏色鮮艷、聲音悅耳、造型精美的既能看又能聽的吊掛玩具，如：彩色氣球、吹氣娃娃及小動物、彩條旗、小燈籠、顏色鮮艷的充氣玩具、撥浪鼓、搖鈴等。注意此時嬰兒的視距在3米以內(nèi)，要懸掛在嬰兒的床頭及周圍，每隔4天輪流更換。（如：愛寶貝 出品的漂亮的小蜜蜂搖鈴）

3、這時的嬰兒需要溫暖的母愛和安全感，可以選一些手感溫柔、造型樸實、體積較大的毛絨玩具。放在嬰兒手邊或床上。（如：愛寶貝 出品的能做各種動作，超可愛的粉色大象手偶）

4、當嬰兒對周圍環(huán)境表現(xiàn)出興趣時，可選一些顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發(fā)出不同響聲的玩具，如：撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具、顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。（如：愛寶貝 出品的會唱歌手指偶——南瓜寶貝給你講故事）

二個月嬰兒 2個月的嬰兒俯臥時，頭抬起來大約能支持30秒鐘時間，眼睛已經(jīng)能清楚地看東西，能追隨活動的東西。對眼前的玩具或人臉也能目不轉(zhuǎn)睛地注視，表情漸漸豐富起來。這時父母可與他們做各種游戲以開發(fā)他們的身體的行動能力和智力。你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、可選用一些用手捏可發(fā)聲的橡膠玩具或較輕的小型玩具。（如：愛寶貝 出品的費雪熊寶寶搖鈴玩偶）

2、選一些顏色鮮艷、聲音悅耳、造型精美的既能看又能聽的吊掛玩具，如：彩色氣球、吹氣娃娃及小動物、彩條旗、小燈籠、顏色鮮艷的充氣玩具、撥浪鼓、搖鈴等。注意此時嬰兒的視距在3米以內(nèi)，要懸掛在嬰兒的床頭及周圍，每隔4天輪流更換。（如：愛寶貝 出品的卡特花兒朵朵嬰兒床掛）

3、這時的嬰兒需要溫暖的母愛和安全感，可以選一些手感溫柔、造型樸實、體積較大的毛絨玩具。放在嬰兒手邊或床上。（如：愛寶貝 出品的可愛小老鼠剪絨手搖公仔）

4、當嬰兒對周圍環(huán)境表現(xiàn)出興趣時，可選一些顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發(fā)出不同響聲的玩具，如：撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具、顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等于。（如：愛寶貝 出品的帶BB器、響紙的色彩鮮艷的可愛小企鵝）

5、可將波浪鼓、搖捧、嘩鈴棒、各種環(huán)狀玩具、拉串、軟硬塑料和橡膠一類練手的動作的玩具放在寶寶的搖籃邊，讓寶寶可隨時看到，抓到。

三個月嬰兒 3個月嬰兒的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，喜歡有人逗他玩，給他東西，遇到什么東西還想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。喜歡被抱得面朝著外面，看他前面數(shù)不盡的東西，而且為這些有趣的景象感到驚異，還會以一種可愛甜蜜的微笑來回應(yīng)你。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、可選用一些大的彩圈、手鐲、腳環(huán)、軟布球和木塊，可擊打、可抓握的、可發(fā)聲的塑料玩具，五顏六色的圖畫卡片，讓嬰兒去任意活動，對發(fā)展身體的動作有好處。（如：愛寶貝 出品的帶BB器、響紙的正版*認識交通工具音樂立體大布書softplay經(jīng)典大布書）

2、這時他會抓住桌面上眼前的玩具，但還不準確?？山o他準備一些各種質(zhì)地、各種色彩、便于抓握的玩具： 如：搖鈴、乒乓球、核桃、金屬小圓盒、不倒翁，小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動物、絨球或毛線球等。（如：愛寶貝 出品的伊詩比蒂猴子手搖鈴）

3、6個月以前的嬰兒視線會追隨著鏡子的移動而移動，給他準備一個鏡子，嬰兒看到鏡子中的自己認為是個“小伙伴”，對這個小伙伴的親昵友愛的反應(yīng)，實際上就是對他人、對周圍環(huán)境的信任感和安全感的體現(xiàn)，這些正是社會性內(nèi)容的一部分，這對培養(yǎng)嬰兒社會的親和性和對豐富嬰兒的視覺體驗都很有好處。

4、響環(huán)：3個月的嬰兒就能握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、聽覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動響環(huán)時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具開發(fā)嬰兒智力的第一步。

四個月嬰兒 4個月左右的嬰兒對周圍事物的關(guān)心也越來越強烈。抱到室外，嬰兒會對周圍的一切露出好奇的目光。這時嬰兒的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，喜歡有人逗他玩，給他東西，還想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、可選用一些大的彩圈、手鐲、腳環(huán)、軟布球和木塊，可擊打、可抓握的、可發(fā)聲的塑料玩具，五顏六色的圖畫卡片。（如：愛寶貝 出品的寶寶最愛的玩具！多功能音樂手機）

2、嬰兒需要溫暖的母愛和安全感，可以選一些手感溫柔、造型樸實、體積較大的毛絨玩具。放在嬰兒手邊或床上。

3、當嬰兒對周圍環(huán)境表現(xiàn)出興趣時，可選一些顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發(fā)出不同響聲的玩具，如：撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具、顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。

五個月嬰兒 5個月的嬰兒能看清東西并能記住它們，聽到聲音就會轉(zhuǎn)過去。這時正在學習使用自己的手指，他已經(jīng)了解了手的一些用途，手能自由地活動，能夠主動抓東西，能用手拍東西，抓住并搖動不同的物件或用手將有趣的玩具往嘴里送，還知道用手撿起非常小的東西。他俯臥時，會用雙手支撐，長時間地抬起頭來東張西望。還能做一些較大的動作，能翻滾或舉起手要別人抱等很多小動作。這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他們發(fā)展，來增加他們?nèi)砗退闹幕顒?。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、發(fā)展視覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、鏡子、洗澡玩具、塑料書、圖片、小動物、動物造型之類的玩具。（如：愛寶貝 出品的誰是我的媽媽？小鳥找媽媽認識各種動物的布書）

2、發(fā)展聽力的玩具：選擇小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴能發(fā)出悅耳動聽的聲音的玩具。

3、發(fā)展觸覺能力的玩具：選擇不同質(zhì)地的玩具，如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、積木、海灘玩的球。（如：愛寶貝 出品的四合一原裝小兔子布積木-帶搖鈴和風哨）

六個月嬰兒 6個月的嬰兒能看清東西并能記住它們，手能自由地活動，能夠主動抓東西，他俯臥時，會用雙手支撐，能長時間地抬起頭來東張西望。還能做一些較大的動作，能翻滾或舉起手要別人抱等很多小動作。這時的隨意運動和不隨意運動正在開始形成，眼睛和手的協(xié)調(diào)性逐步發(fā)展，對周圍事物的關(guān)心和興趣迅速提高，這時需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、發(fā)展視覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、鏡子、洗澡玩具、塑料書、圖片、小動物、動物造型之類的玩具。

2、發(fā)展聽力的玩具：選擇小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴能發(fā)出悅耳動聽的聲音的玩具。

3、發(fā)展觸覺能力的玩具：選擇不同質(zhì)地的玩具，如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、積木、海灘玩的球。

4、球：6個月大的嬰兒對能動的一切感興趣，能滾動的色彩球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。（如：愛寶貝 出品的芝麻街小皮球）

七個月嬰兒 7個月的嬰兒能明確地表示自己的意愿，看見喜歡的東西，會爬過去拿或伸手要。這時的身體比半歲前更加靈活，對周圍事物的興趣濃厚，笑聲也越來越多，越來越明朗，對周圍世界的認識能力又進了一步。這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他們發(fā)展，來增加他們?nèi)砗退闹幕顒?。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、易抓的小球、能發(fā)出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。（如：愛寶貝 出品的SOFTPLAY新款書——艾摩有只小山羊）

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：愛寶貝 出品的過家家好玩具、音樂電動廚房）

3、發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發(fā)出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴、有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、積木、海灘玩的球等。（如：愛寶貝 出品的多功能音樂電話智慧房屋）

八個月嬰兒 8個月的嬰兒隨意的運動和不隨意的運動正在開始形成，眼睛和手的協(xié)調(diào)性逐步發(fā)展。能明確地表示自己的意愿，看見喜歡的東西，會爬過去拿或伸手要。這時的身體比半歲前更加靈活，對周圍事物的興趣濃厚，笑聲也越來越多，越來越明朗，對周圍世界的認識能力又進了一步。這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他們發(fā)展，來增加他們?nèi)砗退闹幕顒?。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、易抓的小球、能發(fā)出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。（如：愛寶貝 出品的小號汽車音樂方向盤）

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：愛寶貝 出品的原裝Gemini-粉紅法拉利跑車芭比套裝汽車）

3、發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發(fā)出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴、有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、積木、海灘玩的球等。

4、積木：8個月大的嬰兒已有不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家俱等多種用具，面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。（如：愛寶貝 出品的7CM四塊裝拼圖布積木）

九個月嬰兒 9個月的嬰兒不用扶也能坐很久，并會由坐姿改為爬行。只要扶著他的手，就能站起，甚至能扶著東西挪動。嬰兒手的動作更加靈活，運動能力增強，也能進行簡單的模仿。這時他們還不能和其他孩子一起玩，需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。這時父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、易抓的小球、能發(fā)出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發(fā)出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴、有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、海灘玩的球等。

4、造型比較簡單，數(shù)量少，體積大一點的積木，容易拼搭的積木。

5、選購一些嬰兒容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓嬰兒能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜怼；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓嬰兒打開或蓋上蓋子。

6、選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓嬰兒將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓嬰兒練習將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動作。（如：愛寶貝 出品的原版迪斯尼帶搖鈴和BB器的動物層層疊）

十個月嬰兒 10個月的嬰兒正是蹣跚學步的時候，非常好動，可在房間里四處游覽。嬰兒手的動作更加靈活，運動能力增強，也能進行簡單的模仿。這時他們雖然想和別的孩子玩，但還沒有在一起玩的能力，這時需要用玩具和游戲來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、易抓的小球、能發(fā)出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。（愛寶貝的布書種類超多）

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發(fā)出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴、有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、海灘玩的球等。

4、造型比較簡單，數(shù)量少，體積大一點的積木，容易拼搭的積木。

十一個月嬰兒

11個月的嬰兒運動能力比上個月又增強了許多。有的已能自如地扶著東西站立，有的能扶著東西走，有的甚至什么也不扶而能獨自站立。手的動作也更加自如了，情緒變化也豐富許多，能相當?shù)乩斫飧改傅脑?。這時需要用玩具和游戲來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。（如：愛寶貝 出品的原裝大號音樂玩具娃娃方向盤）

3、涂沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。（如：愛寶貝 出品的原裝音樂穿衣娃娃鞋）

4、選購一些嬰兒容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓嬰兒能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜??；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓嬰兒打開或蓋上蓋子。

十二個月嬰兒 1歲的孩子是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期，是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對物品發(fā)生興趣的敏感期。這時期被稱為“學步期”或“運動時代”，因為孩子開始嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，用手攢任何東西，開始學站立、走路。有一定的獨立意識，好奇心逐漸增強，很多事更愿意自己去做。逐漸懂得周圍人與人之間的關(guān)系，喜歡模仿大人的動作，能聽懂的很多話，還喜歡聽大人的贊揚。這時需要用玩具和游戲來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。（如：愛寶貝 出品的hello kitty 兒童超長165CM立體游戲墊）

2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。（如：愛寶貝 出品的原裝寶寶的英語字母單詞的學習樂園游戲墊）

4、球。玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接著就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用腳踢。

5、積木：孩子在玩積木的過程中，認識了圖形，學會了正確分類。提高了他們的思維能力和促進了他們智力發(fā)展。他們用積木塊組裝正方體、長方體及“大樓”。先按大小，長短把積木塊分成組，按紅、黃、藍、綠顏色把積木塊分成類，然后把積木塊配成對，還可按大小、長短、顏色多個標準統(tǒng)一起來，進行更復雜的分類組合排序的游戲，進而將積木塊組成大小不

一、顏色不同等各種類型的正方體、長方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。（如：愛寶貝 出品的音樂電話拖拉小車二合一玩具）

也有的孩子不愛惜玩具，粗暴地對待玩具，一下就把玩具弄壞了。要讓孩子明白，即使是玩具，也會有疼的感覺。也許孩子有什么不滿情緒，媽媽要好好問問孩子，聽聽孩子的解釋。母子親情的培養(yǎng)也很重要。

2歲的孩子喜歡能發(fā)揮想像力的玩具。能動手的玩具是最佳選擇，可以使他的能量充分散發(fā)出來。

3歲的孩子喜歡能自己想辦法玩的玩具。這個時候的孩子，表現(xiàn)力增強，能把自己經(jīng)歷過的事情記憶下來講述給別人。玩電車游戲，摸鬼游戲，從高處跳下，蕩秋千和溜滑梯等全身活動的游戲都適合他們。另外，為布娃娃換衣、拼圖、小型汽車等使用手指尖的游戲他們也玩得很好。用剪子剪紙，用蠟筆畫畫也做得很好。給孩子準備一些能自己想辦法玩的玩具吧！

第五篇：如何選擇好的韓語培訓

如何選擇好的韓語培訓

------神州教育原創(chuàng)

隨著我國對韓國經(jīng)濟、貿(mào)易、文化交流的深入。越來越多的學生開始選擇學習韓國語了。但是對這個方興未艾的市場還有待于進一步的規(guī)劃。本人先對為什么選擇韓語培訓和怎樣選擇韓語培訓給大家點建議。

一、為什么選擇韓語培訓

首先：韓國語和我們的漢語淵源很深，從發(fā)音的角度來說60%的單詞是來源于我們漢語的。也就是說韓語60%的發(fā)音 我們中國人都可以聽懂。所以中國人學韓語是最簡單的。其次：韓語也是世界公認的最好學的語言之一。很短的時間完全可以達到會讀 會寫的程度。

二、如何選擇好的韓語培訓方式

1、目前有效的韓語教學方式有兩種：

一：是韓語培訓學校、韓語培訓班。代表：廣州的韓亞韓語上海訓銘韓語武漢達德坦韓語深圳神州韓語等等

二：網(wǎng)絡(luò)在線韓語培訓 萬語網(wǎng)的視頻韓語教學

2、這兩種方式的優(yōu)缺點：

一、面授班的形式：互動性比較強，比較容易激發(fā)學習興趣。利于初學者快速入門。缺點時間比較固定、授課教師水平參差不齊、由于教師資源比較缺乏目前好的專業(yè)的教師只有極少數(shù)的城市才有、價格比較貴。

二、網(wǎng)絡(luò)學習的形式：時間比較充足、都是很有教學經(jīng)驗的老師授課、學費比較便宜。缺點：互動性差、需要一定的自學能力。

3、如何選擇好的培訓班

一、選擇韓語培訓班教師是非常重要的。記者從神州培訓易 飛龍網(wǎng)等專業(yè)的招生網(wǎng)站了解到目前全國真正有培訓資質(zhì)的韓語老師非常的少，絕大多數(shù)都是有工作兼職上課的老師、教學水平比較差，所以選擇韓語培訓最重要的就是選擇有豐富教學經(jīng)驗的老師。選擇之前最好親自到學校去看看并到網(wǎng)上看看網(wǎng)友的意見。

二、目前只有少數(shù)的發(fā)達城市韓語教學的老師還不錯。其他二、三線城市是沒有好的韓語培訓班甚至沒有韓語培訓班的。這種情況建議選擇網(wǎng)絡(luò)課程。

三、不要選擇那種所謂的光盤、磁帶都教學方式。這種方式都是簡單發(fā)言、常用語等不系統(tǒng)。

四從零起點學起千萬不要選擇韓國人教。這個道理很簡單我不用多說。和韓國人學口語還是可以的。

以上是我從教多年的一點意見，希望對廣大韓語學習愛好者有幫助。