第一篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃對所有工作年齡的人來說都很重要。對于即將步入社會的我們，職業(yè)生涯規(guī)劃將對我們的一生產(chǎn)生重大影響。

而營銷是個直面競爭深具挑戰(zhàn)性和誘惑力的職業(yè)，它不僅磨練意志，錘煉品質(zhì)，更主要的是能從中學到經(jīng)商之道為人之本，這為后繼發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！蔽业拿篮米约簞?chuàng)造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機會，不需要幻想美好的童話世界，我用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍圖，規(guī)劃我的明天，為了美好的未來書寫每天的答卷，以此來為將來做著點滴的積累。我來大學并不渺茫，我有自己的目標和目的，我會在這人生的加油站做好一切準備，好邁向明天。我相信，我的未來不是夢。

第二篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：

學號：

專業(yè)：土木工程（巖土方向）指導老師：

我的職業(yè)生涯

目錄

前言.............................................2 專業(yè)介紹.......................................2(一)學校培養(yǎng)目標..............................2(二)就業(yè)方向..................................2(三)深造方向..................................2 新時代的人才觀和擇業(yè)觀.........................2 職業(yè)分析.......................................3(一)個人的職業(yè)選項............................3(二)選擇理由..................................3(三)與職業(yè)選擇目標的差距......................3(四)職業(yè)選擇方向的就業(yè)情況....................3 實際職業(yè)目標的具體行動計劃.....................4(一)大學一年級：試探期........................4(二)大學二年級：定向期........................4(三)大學三、四年級：發(fā)展期....................4(四)大學四年級下學期：實現(xiàn)期..................5(五)畢業(yè)后....................................5(六)近期目標..................................5 結(jié)束語.........................................5

我的職業(yè)生涯

前言

人們都說，規(guī)劃是人生的方向。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。我一直堅信：未來，掌握在自己手中。

專業(yè)介紹

(一)學校培養(yǎng)目標

成都理工大學土木工程（巖土方向）將培養(yǎng)具有扎實深厚的土木工程學科及地質(zhì)學科的基本知識、基本理論和基本技能，能在市政、建筑、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、地礦、環(huán)保等領(lǐng)域，從事較復雜條件下的巖土工程勘察、評價，巖土工程設(shè)計，具有一定的施工、管理知識的應用型高級專門人才。培養(yǎng)具有扎實深厚的土木工程學科及地質(zhì)學科的基本知識、基本理論和基本技能，能在市政、建筑、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、地礦、環(huán)保等領(lǐng)域，從事較復雜條件下的巖土工程勘察、評價，巖土工程設(shè)計，具有一定的施工、管理知識的應用型高級專門人才。培養(yǎng)具有扎實深厚的土木工程學科及地質(zhì)學科的基本知識、基本理論和基本技能，能在市政、建筑、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、地礦、環(huán)保等領(lǐng)域，從事較復雜條件下的巖土工程勘察、評價，巖土工程設(shè)計，具有一定的施工、管理知識的應用型高級專門人才。(二)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在市政、建筑、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、地礦、環(huán)保等領(lǐng)域就業(yè)，主要從事巖土工程勘測、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理、科學研究和教育等工作。我校土木工程（巖土工程方向）專業(yè)的畢業(yè)生在從事復雜地質(zhì)環(huán)境條件下的巖土工程勘察、設(shè)計、施工等方面具有獨特優(yōu)勢。(三)深造方向

本專業(yè)所在學科具有“土木工程”一級學科碩士、博士學位授予權(quán)，學生畢業(yè)后可在上述碩士、博士點繼續(xù)深造。(四)就業(yè)前景

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。（1）工程技術(shù)方向（2）設(shè)計、規(guī)劃及預算方向（3）質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向（4）公務員、教學及科研方向

新時代的人才觀和擇業(yè)觀

人才：各方面能力突出，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗，具有強的適應能力；具有外語能力，我的職業(yè)生涯

與人溝通交際能力；擁有優(yōu)良的專業(yè)技能，更要求應聘者具有良好的品格和溝通合作能力。

擇業(yè)：隨著社會分工的多樣性，每個人畢業(yè)的時候面臨的選擇越來越多，“鐵飯碗”已越來越少；跳槽很正常，選擇到能發(fā)揮你能力的地方和職位就業(yè)；北京并非首選之地，把眼光放遠一點。

職業(yè)分析

(一)個人的職業(yè)選項

我學的是土木工程專業(yè)（巖土方向），側(cè)重于工程技術(shù)方向，并具有雄厚的地質(zhì)基礎(chǔ)，理想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務奮斗。

(二)選擇理由

隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

成都理工大學是以地學的出生，所以其土木工程專業(yè)在地質(zhì)方面也有其獨特的優(yōu)勢，就現(xiàn)在中國多山，多地質(zhì)構(gòu)造運動的西部地區(qū)來說，本專業(yè)有更好的適應能力，甚至超過東部發(fā)達地區(qū)的高校。

土木工程技術(shù)人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真負責的工作態(tài)度，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作，應具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

(三)與職業(yè)選擇目標的差距

我們現(xiàn)在只開設(shè)了部分專業(yè)基礎(chǔ)課程，對專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項目經(jīng)理還要具備很強的人際交往能力，這些對我都是不小的挑戰(zhàn)。

(四)職業(yè)選擇方向的就業(yè)情況

就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽和的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

同時，隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學

我的職業(yè)生涯

生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

實際職業(yè)目標的具體行動計劃

(一)大學一年級：試探期

階段目標：職業(yè)生涯認知和規(guī)劃

實施方案：完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變，適應大學的學習生活，重新確立新的目標。對自己的專業(yè)進行深入了解，鞏固和扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程，不能掛科，課程重點放在高數(shù)，英語和普通地質(zhì)上并完成大學英語四級考試。在時間允許的情況下多參加集體活動，培養(yǎng)交際與表達能力。大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。在大一盡快做好大學的規(guī)劃，并付諸行動。作為班級團支書的我，要積極協(xié)助班長組織好班級內(nèi)的各項活動，積極開展思想教育活動，以充實大家的課余生活。開展活動不但能鍛煉我的組織能力，并且能夠提高我的語言表達和交際能力，這些對于我以后的學習和工作都有很重要的意義。(二)大學二年級：定向期

階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質(zhì)的培養(yǎng)

實施方案：通過大學英語六級和計算機二級的相關(guān)證書考試，并積極加入黨組織。參加學生會，培養(yǎng)領(lǐng)導與組織能力，增強團隊協(xié)作精神。在暑假到施工單位參加實習，盡可能多的積累經(jīng)驗。其次有選擇性的選修其他課程，豐富知識來充實自己。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學扎實、學透。在作息時間上一定要有規(guī)律，不能有課就早起，沒課就睡懶覺。早晨盡量早起，讀英語課文，背單詞，最大限度的提高英語水平，為六級級考試做好準備。在沒有特殊情況下，上課不能遲到、早退，以及缺課。(三)大學三、四年級：發(fā)展期

階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備

實施方案：加強專業(yè)知識學習，根據(jù)情況決定是否考研，做好復習準備。依然把專業(yè)課放在重點，在校期間盡量考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過職業(yè)技能鑒定，不能在?？嫉淖C書要盡量了解其考試的流程及內(nèi)容，為以后考證或職稱做準備。重點學好CAD電腦輔助制圖這門課，因為現(xiàn)在土木工程專業(yè)早應經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯率。掌握了CAD制圖能為以后工作

我的職業(yè)生涯

打好技術(shù)基礎(chǔ)，跟上專業(yè)進步的步伐，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點優(yōu)勢。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習以及畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文做準備。和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

(四)大學四年級下學期：實現(xiàn)期

階段目標：進行工作申請及就業(yè)

實施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計和實習工作，但是畢業(yè)設(shè)計不能草率，要認真對待。重視實習的過程，在實習的過程中要虛心請教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準備工作，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外要明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，成功就業(yè)。

(五)畢業(yè)后

階段目標：考證、晉職稱

實施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師，盡可能在六年后評高級工程師。即2015年畢業(yè)，2016年晉助理工程師，2020年晉工程師，2027年晉高級工程師。在工作過程中提高自己的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內(nèi)評上高級工程師可以把這一職稱放一放，不能急于一時，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項簡單的任務。(六)近期目標

這個學期已經(jīng)過半，在后半學期要認真學習，同時要做好全面復習以獲得優(yōu)異成績。本學期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個學期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個學期的學習生活做好準備。

結(jié)束語

計劃趕不上變化，所以在大規(guī)劃不變的前提下，隨時更具實際情況更新小計劃，并不斷付出努力，否則再好的規(guī)劃也只是一紙空談。同時，在規(guī)劃實施過程中，要不畏艱難，不怕吃苦，面對挫折不放棄，面對成功不傲氣，成功只青睞于那些有準備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠。

第三篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

————規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來

天

高

海

任

闊

鳥

憑

飛

魚

躍

姓名： 趙旺

專業(yè)： 土木工程 班級： 土木122 學號: 121401237 2012-11-0

4目錄

一、前言、二、自我評定

三、短期及長期職業(yè)目標

四、職業(yè)分析

五、人生規(guī)劃

六、結(jié)束語

一、前言

（1）實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，夢想是每個人的前進方向。一個切實可行的計劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導。職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。

當今社會，是學識與能力相互較量的賽場，更是我們規(guī)劃自己職業(yè)與人生的戰(zhàn)場，大學擴招，人才飽和，金融危機，這些都促成了就業(yè)“僧多粥少”的白熱化現(xiàn)狀，然而，在與別人競爭的過程中，如何讓自己的路更寬，讓自己走得更遠，關(guān)鍵就在于我們?nèi)绾我?guī)劃自己的職業(yè)生涯。

每個人的人生都不是一帆風順的，我們的路還要我們自己走下去，至于我們該怎么走，走的怎樣，就要看我們的人生該讓我們怎么規(guī)劃。我們的人生雖說只有短短的幾十年，但我們要在這幾十年里活出自己的精彩，不能說活的驚天動地，但也要活出自己的風采。

所以我們的人生就要從我們的職業(yè)生涯規(guī)劃開始??！

（(一)自我介紹

我叫趙旺，來自河北保定，是一個土生土長的農(nóng)村孩子，來到大學，懷著一顆闖蕩的心來到這，想要闖出一片屬于自己的天地。

我的性格，是一個比較有耐心的人，選擇了土木可能對我來說更有優(yōu)勢，我性格外向，開朗，愛交朋友，沉靜、友善、敏感和仁慈，欣賞目前和他們周圍所發(fā)生的事情，喜歡有自己的空間，做事情能把我自己的時間 2.優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢

綜合素質(zhì)

◆較強的學習、創(chuàng)新、領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、表達能力 ◆積能看到事情積極的一面 ◆沉著冷靜的氣質(zhì) ◆大氣、踏實、認真的特質(zhì) ◆較高的思想素養(yǎng)

（二）劣勢

◆對他人要求太嚴格

◆有時缺乏自信 ◆做事情想得太多

◆有計劃但實施不好 ◆有時優(yōu)柔寡斷

◆做事認真，太有耐心

三、短期及長期職業(yè)目標：

職業(yè)理想：稱為中國鐵路工程總公司的建造師 長期職業(yè)目標： 國家注冊一級建造師 10年短期目標： 國家注冊二級建造師 7年短期目標： 考取建造師證書 5年短期目標： 考取構(gòu)造師證書

3年短期目標： 考入黑龍江工程學院、英語六級證書 1年內(nèi)目標： 半年內(nèi)目標：

加入真正的建筑公司實習、考取造價員證書 專業(yè)課在班級前三 5

四、職業(yè)分析

1、職業(yè)描述

建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國，迄今已有150余年歷史。目前，世界上許多發(fā)達國家均建立起該項制度。建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度，將為我國開拓國際建筑市場、增強對外工程承包能力有所幫助。因此，建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度也是與國際接軌、開拓國際建筑市場的客觀要求。

我國建造師制度的法律依據(jù)《中華人民共和國建筑法》第14條規(guī)定：“從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員，應當依法取得相應的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。” 2003年2月27日《國務院關(guān)于取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方式的決定》（國發(fā)〔2003〕5號）規(guī)定：“取消建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)核準，由注冊建造師代替，并設(shè)立過渡期”。人事部、建設(shè)部依據(jù)國務院上述要求決定對建設(shè)工程項目總承包及施工管理的專業(yè)技術(shù)人員實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，出臺了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》（人發(fā)[2002]111號）。

建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別為：Constructor和Associate Constructor。建造師的分級管理既可以使整個建造師隊伍中有一批具有較高素質(zhì)和管理水平的人員，便于國際互認，也可以使整個建造師隊伍適應我國建設(shè)工程項目量大面廣，規(guī)模差異懸殊，各地經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展水平差異較大，不同工程項目對管理人員要求不同的特點和實際需求。一級注冊建造師可以擔任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準》中規(guī)定的必須由特級、一級建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理；二級注冊建造師只可以擔任二級及以下建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理。

不同類型、不同性質(zhì)的建設(shè)工程項目，有著各自的專業(yè)性和技術(shù)特點，對項目經(jīng)理的專業(yè)要求有很大不同。建造師實行分專業(yè)管理，就是為了適應各類工程項目對建造師專業(yè)技術(shù)的不同要求，也與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用。建造師分為兩個級別，一級建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市

政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程等10個。二級建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程等6個。

2、職業(yè)前景

一般來說，只要取得了資格證，收入都是較為客觀的，有的公司的年薪甚至會達到五六十萬元。羅國志透露說，正因為建造師職業(yè)高收入的光環(huán)，讓很多小的建筑公司望而卻步，紛紛聘請大公司的建造師兼職。隨著國家建設(shè)的進一步繁榮，建造師將會成為越來越多的人眼中非常耀眼的職業(yè)。

5、建造師的責、權(quán)、利

1）建造師的職責

（2）貫徹執(zhí)行國家和工程所在地政府的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度。

（3）項目總體控制計劃及總目標確定后，建造師的職責之一就是將總目標分解，制定項目階段性目標，劃分出主要工作內(nèi)容和工作量，確保項目階段性目標的實現(xiàn)。

（4）嚴格財務制度，加強財經(jīng)管理，正確處理國家、企業(yè)與個人的利益關(guān)系。（5）履行合同義務，監(jiān)督合同執(zhí)行，處理合同變更，以合同當事人的身份，運用合同的法律約束手段，把項目各方統(tǒng)一到項目目標和合同條款上來。（6）及時決策建造師需親自決策的問題，包括實施方案、人事任免獎懲、重大技術(shù)措施、設(shè)備采購方案、資源調(diào)配、進度計劃安排、合同及設(shè)計變更、索賠等。

（7）對工程項目施工進行有效控制，執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準，積極推廣應用新技術(shù)。

2）建造師的權(quán)力

（1）人事權(quán)：項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘，對班子成員的

任職、獎懲、調(diào)配、指揮、辭退，在有關(guān)政策和規(guī)定的范圍內(nèi)選用和辭退勞務隊伍等是建造師的權(quán)力。

（2）生產(chǎn)指揮權(quán)：建造師有權(quán)按工程承包合同的規(guī)定，根據(jù)項目隨時出現(xiàn)的人、財、物等資源變化情況進行指揮調(diào)度，對于施工組織設(shè)計和網(wǎng)絡計劃，也有權(quán)在保證總目標不變的前提下進行優(yōu)化和調(diào)整，以保證能對施工現(xiàn)場臨時出現(xiàn)的各種變化應付自如。

（3）財權(quán)：建造師必須擁有承包范圍內(nèi)的財務決策權(quán)，在財務制度允許的范圍內(nèi)，建造師有權(quán)安排承包費用的開支，有權(quán)在工資基金范圍內(nèi)決定項目班子內(nèi)部的計酬方式、分配方法、分配原則和方案，推行計件工資、定額工資、崗位工資和確定獎金分配。對風險應變費用、趕工措施費用等都有使用支配權(quán)。

（4）技術(shù)決策權(quán)：主要是審查和批準重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，以防止決策失誤造成重大損失，必要時召集技術(shù)方案論證會或外請咨詢專家，以防止決策失誤。

2、計劃實施

2012—2016年 學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，為專升本或就業(yè)做好準備（具體規(guī)劃見后）。

2016—2019年 熟悉適應期：利用3左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的崗位和工作環(huán)境。

此階段完成的主要內(nèi)容及途徑：

（5）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究啤Ｍ緩剑簠⒓舆M修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；

（6）專業(yè)技能：較熟練，達到助理工程師技術(shù)水平，途徑：專業(yè)學習、培訓，熟悉工作環(huán)境；

（7）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同

事友好相處，獲得領(lǐng)導認同，打好基礎(chǔ)，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教；

（8）婚姻家庭：暫不考慮，有緣分可順其自然，不強求；

（9）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。

2019—2029年 穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并小有成就。

此階段完成的主要內(nèi)容及途徑：

（10）學歷、知識結(jié)構(gòu)：在原基礎(chǔ)上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平。途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；

（11）專業(yè)技能：較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達到工程師或高級工程師技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗。途徑：參加專業(yè)培訓，加強學術(shù)交流

；2029—2045年 事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應抓好這一階段，使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰。

2045—2055年 發(fā)揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。

2055年以后 頤養(yǎng)天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我

終于可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個字：成功！

六、結(jié)束語

有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！

第四篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

機械設(shè)計制造及其自動化1班

我的職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）

一.前言

好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理.職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。

二.自我分析與評價

1．自我評價——自信與堅強

2．職業(yè)興趣——設(shè)計類，制圖類

3．職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈

4．職業(yè)價值觀——綜合選擇

5．勝任能力

優(yōu)勢能力：

劣勢能力：

三．職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1家庭環(huán)境分析

2．學校環(huán)境分析

3職業(yè)分析

機械設(shè)制造及其自動化就業(yè)方向

l制圖員,一般也從事一些設(shè)計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或

UG,大有可為;

l設(shè)計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設(shè)計知識,有前途;

l機械維修,現(xiàn)場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經(jīng)驗;

l?？萍夹５睦蠋?純屬混飯吃,不過待遇尚可;

l設(shè)備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.l機械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事.l一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;

l生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

l儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術(shù),會管理,還是不錯

機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計、模具設(shè)計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等，因為機械

滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

4．社會環(huán)境分析

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W（而且這都是第一年）。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加

入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情】

5、職業(yè)環(huán)境分析

美國機械工程學會組織了一次有代表性的廣泛調(diào)查，對1996～2006年美國分行業(yè)機械工程師就業(yè)情況作

出了預測，其主要結(jié)果是：

—1996～2006年美國機械工程師總體上將增加約3.5萬人；

—機械工程師將越來越多地就業(yè)于機械制造以外的行業(yè)，其中最大部分是在服務行業(yè)，首先增加于

工程管理服務和專業(yè)性服務；

—機械制造部門所占機械工程師的比例雖將下降，但仍是其最大部門（占53.7％)。

香港1993～1999年人力需求的變化情況是：

—制造業(yè)人數(shù)由86 8萬人下降到24 4萬人，特別是操作工減少，而技術(shù)及專業(yè)人員增加；

—就業(yè)職工大量轉(zhuǎn)向制造業(yè)中的電子工業(yè)、進出口貿(mào)易、交通運輸倉儲業(yè)、通訊服務業(yè)、金融、保險、房

地產(chǎn)服務業(yè)和公共服務業(yè)。

上海市發(fā)布的2001人才開發(fā)緊缺專業(yè)目錄中，既有智能儀器儀表網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)控機床及機電一體化、微電子裝備，也有汽車制造、發(fā)電與輸變電設(shè)備、石化設(shè)備、冷凍空調(diào)設(shè)備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、城市軌道交通裝備、船舶與港口機械設(shè)備。相應所需的專業(yè)則是機械設(shè)計制造及自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及自動化、生態(tài)學、環(huán)境工程、安全工程等。上海電氣集團已與中科院簽署科技合作協(xié)議，將微電子裝備技術(shù)、燃氣輪機技術(shù)、循

環(huán)流化床發(fā)電鍋爐技術(shù)、工業(yè)機器人應用工程、機床主軸和交流伺服電機系統(tǒng)等列為首批合作項目。很明顯，在我國相當長的時期內(nèi)，融入和結(jié)合了信息技術(shù)的制造專業(yè)仍然是很需要的專業(yè)。值得我們參考的是，今年臺灣省統(tǒng)計，高考最熱門五大專業(yè)中，電機工程學列在法律、外文、醫(yī)學、資訊工程之前，位居第一。

職業(yè)分析小結(jié)：

參考美國所作的調(diào)查，年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續(xù)教育和職業(yè)引導（有經(jīng)驗的忠告、咨詢、榜樣）；在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續(xù)教育、職業(yè)策劃和能力更新；而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續(xù)教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設(shè)計，都是首先希望繼續(xù)教育和職業(yè)轉(zhuǎn)移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高并尋求更合適的自我實現(xiàn)。這是大大不同于以往的就業(yè)觀念、奮斗

目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結(jié)合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調(diào)創(chuàng)新和學習能力是最重要的基本品質(zhì)。江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”；科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規(guī)、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規(guī)都與創(chuàng)新無緣?！蔽覀儜摯罅μ岢珖鴥?nèi)外有些創(chuàng)新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規(guī)則是不存在規(guī)則”、“換一個角度來看世界”、“將你的思維翻個個兒”、“用孩子的眼光來

看世界”等。

終身學習、善于學習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰(zhàn)無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。

此外，對于工程師來說，在創(chuàng)新問題上排除純技術(shù)觀點十分重要?！白詈玫募夹g(shù)不一定能成功，市場最終還是要打敗技術(shù)”（錢伯斯）。而且，機械工程師不但要有內(nèi)容類知識（是什么、為什么）、方法類知識（怎么做、誰來做），還要有規(guī)則類知識（約束著怎么做和誰做、什么能做、什么不能做……）。哈佛商學院的傳統(tǒng)是重視得出結(jié)論的思考過程，而不是能否得出正確的答案。“會學”重于“學會”，方法比知識更有

用。

機械工程師應當保持發(fā)揚自己傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)：如認真嚴密、邏輯性強、全面權(quán)衡、追求準確性、系統(tǒng)性、結(jié)合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術(shù)至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術(shù)和管理技術(shù)的學習掌握，塑造成為新時期機械制造業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。

四.職業(yè)定位

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領(lǐng)域擴展的要

求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）

在一個經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

結(jié)論：

我希望將來從事機械設(shè)計或機械制圖方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努

力和學習來實現(xiàn)自己的目標，成為一名合格的機械工程師，具體的路徑如下：

職業(yè)目標將來從事機械設(shè)計或機械制圖的職業(yè)成為機械工程師

職業(yè)發(fā)展策略

職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進

具體路徑

要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動的實質(zhì)內(nèi)涵。有一種關(guān)于制造活動的三坐標

分析，對理解制造活動的實質(zhì)具有參考意義。這種理論認為：

X軸－轉(zhuǎn)變軸，對應各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實際生產(chǎn)加工；

Y軸－移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現(xiàn)為物流；

Z軸－信息軸或時間軸，對應數(shù)據(jù)獲得、儲存、處理和分析、應用，體現(xiàn)信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統(tǒng)的初級制造活動大體上體現(xiàn)為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術(shù)同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸（如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產(chǎn)線、ERP），會有最好的效果。

而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完

善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時，單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

20世紀80年代日本在制造業(yè)上超過美國，靠的是生產(chǎn)技術(shù)強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要的作用；后來美國回過頭來加強制造技術(shù)和質(zhì)量控制，使傳統(tǒng)制造業(yè)提高到先進生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術(shù)上無可置疑的優(yōu)勢，以三個坐標的共同增

強構(gòu)成了當今最強大的制造業(yè)。

發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、買自動生產(chǎn)線、買全套ERP系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實實地抓制造工藝和基礎(chǔ)管理，繞過改進物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能

獲得成功。

同樣有參考價值的是關(guān)于制造技術(shù)五個組分的學說。這五個組分是：產(chǎn)品與過程設(shè)計技術(shù)、生產(chǎn)制造技

術(shù)、信息溝通技術(shù)、組織管理技術(shù)和材料技術(shù)。

產(chǎn)品與過程設(shè)計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)和材料技術(shù)是傳統(tǒng)制造技術(shù)的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內(nèi)材料組成可以不同，大大增加設(shè)計變化的空間。機械工程師當然須要

及時補充相關(guān)新知識。

信息技術(shù)在制造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)改造制造業(yè)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控數(shù)顯技術(shù)、智能制造、虛擬制造、電子商務等。新時期的制造業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡

化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術(shù)的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

管理技術(shù)在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術(shù)之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術(shù)不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳

統(tǒng)制造企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上，形成所謂“三分技術(shù)，七分管理”的局面。

把管理技術(shù)視為制造技術(shù)的當然組成部分，是未來制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎(chǔ)。對此，五組分學說

中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

這個OrgawareTechnology，組織管理技術(shù)，在制造過程中應該包括所有為實現(xiàn)制造活動所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調(diào)、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等。而與組織管理技術(shù)密切相關(guān)的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)

能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

支撐組織管理技術(shù)的學科知識是系統(tǒng)工程學、技術(shù)經(jīng)濟學、統(tǒng)籌學、組織學、行政學、心理學、統(tǒng)計

學、管理學、營銷學等。

時代要求制造技術(shù)的疊加融合，21世紀的制造業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)。

例如，機電一體化、數(shù)控機床、CAD/CAM、FMS、數(shù)字化制造技術(shù)體現(xiàn)了機械技術(shù)和電子信息技術(shù)的復合；精益生產(chǎn)、準時制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質(zhì)量控制反映了機械技術(shù)和管理技術(shù)的結(jié)合；現(xiàn)代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術(shù)和信息技術(shù)的集成。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網(wǎng)絡聯(lián)盟等現(xiàn)代制造理念和模式的實現(xiàn)，必須是機械技術(shù)、管理技術(shù)和信息技術(shù)三者融合集成的結(jié)果。

在美國所作的調(diào)查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎(chǔ)、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、創(chuàng)造性、多語言能力

等多種能力的綜合。

時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

近期計劃

積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。

謙虛學習。發(fā)展形成自己的技術(shù)體系。擁有自己的專利?！灸晷綐藴?0萬】

第五篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的夢想是成為一名資深的高級嵌入式工程師想在軟硬方面成為中國的巨頭，我現(xiàn)在面臨的問題是沒有教學資源當然淘寶上有收費的視頻教程賣1000元享受18000的培訓，由于我還是學生沒有18000也不想花1000買一個虛擬的數(shù)字資源，我現(xiàn)在有足夠的毅力，我相信我工作后能掙到錢，那時我一定花錢去買我想學的資源。我現(xiàn)在自學感覺我有那份毅力！

所以我對我現(xiàn)在的情況有如下規(guī)劃：

1.大學期間我的目標是打好基礎(chǔ)學好C語言，深度剖析C！我在前幾個月乃至現(xiàn)在因一些事情使得我墮落幾個月，我謹以此為戒，我現(xiàn)在學習linux有些困難，所以我調(diào)準計劃，大學期間只功與C語言打好基礎(chǔ)，另外正想辦法打好專業(yè)英語基礎(chǔ)，因為這方面外國技術(shù)是不可或缺的，所以英文一定要學好，雖然四六級不能考但我專業(yè)英語不能放棄，因為它是我目標路上的一部分！

2.畢業(yè)一兩年之內(nèi)我首要目標盡量能在一家嵌入式相關(guān)公司工作，作為實現(xiàn)教學資源的一個平臺，當然也要花錢買相關(guān)的教學資源，總之教學資源和教學平臺很重要！開頭一兩年工作工資不是首要目的，我想獲取的是教學！

3.畢業(yè)4————8年之間我將成為一名在嵌入式相關(guān)領(lǐng)域的公司的正式工司員工，在公司有一席之地，并努力獲取人際關(guān)系，求得教學實驗環(huán)境，并能做一些簡單的工程項目！

4.畢業(yè)10————15年，這幾年也就是最重要的幾年，我將努力向大公司進發(fā)，成為一名資深的嵌入式工程師，公司必不可或缺的！

5.畢業(yè)16————20年，做為攻關(guān)年，成敗在此一舉！中國IT行業(yè)軟硬巨頭！

當然對于畢業(yè)后的計劃，我會跟據(jù)實際情況細化，我先要走好現(xiàn)在的一步！2014年3月19日（管奕輝第一次修改）！

這作為你一步的計劃以后每一步都要重新修改，把下面的依次細化！并注明日期！

規(guī)劃人：管奕輝