第一篇：做一名合格黨員應(yīng)具備那些素質(zhì)

做一名合格黨員應(yīng)具備那些素質(zhì)？

尤老師：“我認(rèn)為呢！做一名合格黨員應(yīng)具備八種素質(zhì)。即：

四要。共產(chǎn)黨員要胸懷共產(chǎn)主義偉大理想；共產(chǎn)黨員要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益；要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論；要堅(jiān)決同危害國(guó)家和人民利益的行為作斗爭(zhēng)。

四必須。必須不折不扣貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策和上級(jí)黨組織的指示、決議；必須正確行使黨和人民賦予的權(quán)利；必須把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)；必須在工作中堅(jiān)持群眾路線，與本社區(qū)的實(shí)際和自己的本職工作結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立堅(jiān)定的信仰，遠(yuǎn)大的理想，并且能正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能真正成為一名清醒的、務(wù)實(shí)的、符合時(shí)代精神的共產(chǎn)黨人。

再者，還應(yīng)要在這幾方面做好：

第一、在思想素質(zhì)方面：要求共產(chǎn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策和決議，提高自己的政策理論水平和共產(chǎn)主義覺(jué)悟。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不搞唯心主義和形而上學(xué)。在自覺(jué)改造客觀世界的同時(shí)，改造自己的主觀世界，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，努力克服和抵制各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，牢固樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀和人生觀。

第二、政治素質(zhì)方面：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。要求黨員把黨和人民的利益放在高于一切的地位，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的純潔性；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上始終與中央保持一致，忠實(shí)執(zhí)行黨的路線，方針、政策，決不陽(yáng)奉陰違，各行其是；維護(hù)黨的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，不搞非組織活動(dòng)；不搞“一言堂”，不搞分散主義；遵守黨紀(jì)、政紀(jì)和國(guó)法，不自居特殊，濫用權(quán)勢(shì)，玩忽職守；時(shí)刻密切聯(lián)系群眾，永做人民的公仆；言行一致，光明磊落，不拿原則做交易等等。

第三、在文化素質(zhì)方面：要適應(yīng)黨在新時(shí)期的新任務(wù)的需要，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在俄國(guó)十月革命勝利以后，列寧說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)文盲的國(guó)家內(nèi)是不能建成共產(chǎn)主義的?！痹诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東同志也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的?！痹诮ㄔO(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期，鄧小平特別強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在我們要特別注意建設(shè)物質(zhì)文明。與此同時(shí)，還要建設(shè)社會(huì)主義的精神文明，最根本的是要使廣大人民有共產(chǎn)主義的理想，有道德，有文化，守紀(jì)律。”老一輩革命家和鄧小平同志歷來(lái)都十分重視黨員的文化素質(zhì)，只有不斷提高黨員的文化素質(zhì)，才能出色完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)，才能適應(yīng)改革開(kāi)放的形勢(shì)。

第四、在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：要求每個(gè)共產(chǎn)黨員干一行專一行，業(yè)務(wù)上精益求精。各行各業(yè)的黨員都應(yīng)當(dāng)熟悉本行業(yè)務(wù)，具有從事一定專業(yè)的知識(shí)和技能；擔(dān)負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員干部，還應(yīng)有全局觀念，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是搞經(jīng)濟(jì)工作的同志，更要學(xué)習(xí)和掌握一套對(duì)現(xiàn)代化企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理的本領(lǐng)。”

第二篇：一名合格的工會(huì)主席應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

一名合格的工會(huì)主席應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

第一、思想道德素質(zhì)

工會(huì)主席應(yīng)堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)職工的合法權(quán)益；自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家制定的路線、方針、政策，能夠遵守國(guó)家法律、法規(guī)，識(shí)大體、顧大局、明是非，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；全身心地?zé)釔?ài)工會(huì)工作，熱心為職工群眾服務(wù)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，敢于為職工說(shuō)話，做到代表群眾、服務(wù)群眾與教育群眾的統(tǒng)一；自覺(jué)地約束自己的行為，能調(diào)整好與領(lǐng)導(dǎo)、職工群眾的關(guān)系，不謀私利，大公無(wú)私，胸襟坦白，平等待人。對(duì)有困難的職工要真誠(chéng)關(guān)心和幫助，讓他們真正感受到工會(huì)是“員工之家”。

第二、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)

作為工會(huì)主席，工會(huì)主席要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，不能墨守陳規(guī)，要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。由于基層工會(huì)主席的工會(huì)工作主要是組織職工參加民主管理，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，調(diào)動(dòng)職工勞動(dòng)積極性，提高勞動(dòng)效率等，因此，還需要工會(huì)主席具有一些勞動(dòng)法律等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?！豆?huì)法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》是工會(huì)主席首先應(yīng)當(dāng)掌握的內(nèi)容。第三、能力素質(zhì)

參與民主管理、開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、進(jìn)行文化技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展各種文體活動(dòng)需要較強(qiáng)的組織能力；處理上下級(jí)關(guān)系、同本單位行政等部門(mén)橫向打交道需要較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；工作不能靠行政命令，還要調(diào)動(dòng)職工的積極性，這需要有多種激勵(lì)手段；主動(dòng)、自覺(jué)地利用各種形式、機(jī)會(huì)，宣傳工會(huì)的方針、作用、成績(jī)，擴(kuò)大工會(huì)的影響，樹(shù)立工會(huì)良好的形象需要一定的公關(guān)能力。此外，工會(huì)主席還應(yīng)有一定的文字宣傳和口頭表達(dá)能力，做到能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、遇事善思考。

第三篇：做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)

、做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)

幼兒教師是幼兒園教育的實(shí)施者，教師的素質(zhì)直接影響著幼兒教育的質(zhì)量，提高教師的素質(zhì)是當(dāng)前幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。幼兒教師應(yīng)具備哪些教育素質(zhì)？

一、要有正確的教育目的觀

作為教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質(zhì)量的幼兒教育。一直以來(lái)，幼兒教育都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的，一些家長(zhǎng)為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前開(kāi)始、越早越好”的教育思想，要求幼兒園大量給幼兒教識(shí)字、拼音、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等等，甚至要求將小學(xué)書(shū)本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長(zhǎng)的心理，一些幼兒園過(guò)多地關(guān)注了幼兒知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，而忽視了幼兒情感、態(tài)度、能力、習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實(shí)，孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童，而在于培養(yǎng)頭腦靈活、身體健康、性格開(kāi)朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是要讓每一個(gè)人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗(yàn)到在幼兒園學(xué)習(xí)是一件幸福的事。應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習(xí)的過(guò)程是在追趕美麗的蝴蝶，而不是追趕隨時(shí)可能會(huì)蜇人的黃蜂。在我們這個(gè)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，幼兒教育小學(xué)化傾向雖有所改變，但仍然存在，需要教師、家長(zhǎng)繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育目的觀，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的童年。

二、選擇靈活多樣的教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師講解為主，教師缺乏教具演示，缺乏圖案色彩，缺乏生動(dòng)的游戲，干巴巴的說(shuō)教索然無(wú)味。課堂上，老師總會(huì)要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準(zhǔn)動(dòng)”等等，幼兒只能被動(dòng)地接受教師的灌輸。新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統(tǒng)的注入式教育，采用靈活多樣的教學(xué)方式，注重在游戲、生活中教育幼兒，集體、小組、個(gè)別等多種教學(xué)組織形式并用，爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的支持與配合，使幼兒在生動(dòng)、活潑的活動(dòng)中得到主動(dòng)地發(fā)展。應(yīng)允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見(jiàn)解，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。作為幼兒教師，應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到：兒童不是一個(gè)需要填滿的容器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火把。

三、形成合作探究式的師幼關(guān)系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的，傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是：

1我說(shuō)你聽(tīng)、我教你學(xué)、我講你做。在師幼互動(dòng)中，由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上，因此，在不少時(shí)間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動(dòng)信號(hào)的，如在進(jìn)行集體教育活動(dòng)中，幼兒首先要做到的是安靜，而不是和教師發(fā)生交流和互動(dòng)。又如，不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒(méi)有消極行為”，至于幼兒到底在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特殊需要，教師并不在意；在師幼互動(dòng)中，幼兒更多將自己定位為互動(dòng)中的服從者，聽(tīng)從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說(shuō)話”、“想做什么必須向教師申請(qǐng)”等。教師沒(méi)有把幼兒作為一個(gè)平等的個(gè)體，教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動(dòng)。新《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，教師與幼兒應(yīng)形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”關(guān)系。因此，教師與幼兒的關(guān)系是平等的，教師應(yīng)尊重幼兒、信任幼兒。教師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的人。在幼兒園一日生活中，要求教師“蹲下來(lái)說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽著手教育”，就是倡導(dǎo)師幼間民主、平等的對(duì)話關(guān)系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒教師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動(dòng)關(guān)系還需要一定的時(shí)間。

四、賦予教師愛(ài)的魔力

德國(guó)學(xué)者斯普朗格曾經(jīng)將“愛(ài)”比喻為教育的“根”。在兒童教育中，“教育愛(ài)”不斷滋養(yǎng)著兒童教育這棵“大樹(shù)”，為其茁壯成長(zhǎng)提供必需的各種“營(yíng)養(yǎng)”，例如：教育愛(ài)可以滿足兒童愛(ài)的需要，賦予教師神奇的“魔力”，是教育智慧永不枯竭的源泉等等。正是教育愛(ài)賦予了教師以神奇的魔力，使其可以“化腐朽為神奇”、“化消極為積極”以及“化不可能為可能”。

沒(méi)有教育不好的孩子，有時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)才是最好的教育方法。孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調(diào)皮好動(dòng)的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時(shí)，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，甚至一個(gè)贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說(shuō)上幾句悄悄話，都會(huì)讓孩子興奮不已，往往會(huì)收到意想不到的教育效果。古語(yǔ)道：親其師則信其道。作為幼兒教師，千萬(wàn)不要吝嗇自己的愛(ài)，因?yàn)槟阍诮o予孩子愛(ài)的同時(shí)，孩子也會(huì)用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友，容忍幼兒的缺點(diǎn)，尊重幼兒的話語(yǔ)權(quán)，控制自己的情緒，做到以理服人，以情動(dòng)人，始終微笑地面對(duì)每一個(gè)孩子，熱愛(ài)每一個(gè)孩子。有人說(shuō)過(guò)這樣段話：師愛(ài)，沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香，卻有海的胸襟，山的脊梁，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊賞的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的微笑，也許就可以改變一個(gè)孩子。

同時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)孩子都報(bào)有期待，教師要相信每個(gè)孩子都有聰明的火花，都是可造之材。每個(gè)孩子都有它的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和弱勢(shì)領(lǐng)域，幼兒園里不存在誰(shuí)聰明誰(shuí)

不聰明的問(wèn)題，也不存在這個(gè)孩子有多聰明的問(wèn)題，而只存在這個(gè)孩子在哪方面聰明的問(wèn)題。幼兒園里沒(méi)有“笨孩子”“壞孩子”的說(shuō)法，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，也是出色的。作為教師，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行激發(fā)、鼓勵(lì)增強(qiáng)其自信心，使其在弱勢(shì)領(lǐng)域也有進(jìn)步?！傲_森塔爾效應(yīng)”就證明了期待對(duì)人的重要作用，即“你如果把一般的學(xué)生看作天才，對(duì)待他如同天才，他果真成了天才”。

五、具備學(xué)習(xí)和反思的能力

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，各種新知識(shí)、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識(shí)的時(shí)代已成為過(guò)去，在學(xué)習(xí)化社會(huì)里，幼兒園教師的生存也是一個(gè)永無(wú)止境的完善和學(xué)習(xí)過(guò)程。新時(shí)代背景下，要求教師要成為研究者、學(xué)者，而不單單是教書(shū)匠。如果我們還以陳舊落后的知識(shí)和方法去教人、管人的話，勢(shì)必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛(ài)好廣泛，好奇好問(wèn)，這就要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心，維持兒童對(duì)周?chē)挛锱c環(huán)境的探知興趣，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)周?chē)挛?。如果教師?duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，教師要有知識(shí)更新的緊迫感，利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)。

教師要學(xué)會(huì)反思。反思性教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求，所確定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜，教育的組織形式和教師的指導(dǎo)，是否有助于幼兒主動(dòng)積極參與到活動(dòng)中并獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所有這些都需要老師進(jìn)行反思。教師反思的過(guò)程，就是教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的過(guò)程。波斯納曾經(jīng)指出，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即便有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)”。他提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。由于教師們整天埋頭于組織教學(xué)、寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)、備教案等等，很少抬起頭來(lái)去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法，因而缺乏自我學(xué)習(xí)與反思的觀念與能力，不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

總之，幼兒教師要以新《綱要》為總旨，以促進(jìn)幼兒終身發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高教育教學(xué)能力，使自己真正成為一名合格的幼兒教師。

第四篇：做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

通用技術(shù)必修1（技術(shù)與設(shè)計(jì)1）教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

雞西市第一中學(xué) 楊啟厚

一、分析學(xué)生情況

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)學(xué)生，在學(xué)完第一章內(nèi)容后他們對(duì)技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)技術(shù)并不熟悉，也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)上也無(wú)從下手。因此，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要是了解探究做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)，從而提高學(xué)生創(chuàng)造的自信心，以及應(yīng)用科學(xué)思維與方法遷移到對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行設(shè)計(jì)的教學(xué)效果。

二、分析教材內(nèi)容

1、本節(jié)課主要內(nèi)容及在本章中的地位

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

⑴重點(diǎn)：探究做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

⑵難點(diǎn)：以優(yōu)秀設(shè)計(jì)師所具備的素質(zhì)為核心對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良素質(zhì)的培養(yǎng)

3、教學(xué)用具：電腦、投影、展臺(tái)、木鋸、鋼鋸、木棒、鋁棒

4、課時(shí)安排：1課時(shí)

三、確定教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：了解優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

2、過(guò)程與方法：以優(yōu)秀設(shè)計(jì)師所具備的素質(zhì)為核心有針對(duì)性的進(jìn)行探究

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)的興趣，增強(qiáng)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)的信心

四、課程理念依據(jù)

與本節(jié)教學(xué)相關(guān)的課程基本理念是：

1.關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。具體要求是：

以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，是高中學(xué)生的必修課程。通用技術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，必須為每一個(gè)學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷、行使受教育權(quán)利提供機(jī)會(huì)和條件。要充分考慮到高中學(xué)生在興趣、生活經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學(xué)及其評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和選擇性，以滿足不同學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

通用技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)避免機(jī)械的、單一的技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成技能、思想方法和文化領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一，注意在拓展學(xué)生技術(shù)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生共通能力的發(fā)展。

2．注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng) 具體要求是：

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要鼓勵(lì)學(xué)生想象、懷疑和批判，要營(yíng)造民主、活躍、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍；應(yīng)充分利用通用技術(shù)課程的內(nèi)容載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望；應(yīng)通過(guò)技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神和勇氣，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開(kāi)發(fā)，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

本節(jié)旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、了解如何才能做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，通過(guò)自學(xué)、討論、實(shí)踐操作等形式，增強(qiáng)學(xué)生利用各種可行方法自我培養(yǎng)的意識(shí)，讓學(xué)生有目的地挖掘自己的創(chuàng)造能力及培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式

教師在教學(xué)中先通過(guò)各種奇特設(shè)計(jì)圖片展示及著名科學(xué)家、發(fā)明家的發(fā)明案例引入課題。充分利用過(guò)去的以及現(xiàn)代的各項(xiàng)發(fā)明與工業(yè)設(shè)計(jì)，以產(chǎn)品的產(chǎn)生過(guò)程去啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與討論，從而引導(dǎo)學(xué)生歸納了解做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師所應(yīng)該具備的素質(zhì)。又通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造潛能進(jìn)行訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)。

六、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)提問(wèn)

⑴.技術(shù)的根本目的是什么?（解決實(shí)際問(wèn)題）⑵.技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑是什么?（設(shè)計(jì)）⑶.什么是技術(shù)的關(guān)鍵?（設(shè)計(jì)）

2、新課導(dǎo)入

設(shè)計(jì)的主體是什么？-----人（設(shè)計(jì)師）從廣義上說(shuō)，我們每個(gè)人都是一名設(shè)計(jì)師，但我們要做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備怎樣的優(yōu)良素質(zhì)呢？現(xiàn)在我們就來(lái)一起探究這個(gè)問(wèn)題。

3、新課教學(xué) 幻燈片（課題）： 第二章 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

幻燈片：白熾燈發(fā)明人---愛(ài)迪生（照片）偉大格言：“天才就是百分之九十九的血汗加一分靈感” 幻燈片：各種奇特設(shè)計(jì)圖片展示（啟發(fā)）

視頻1：青少年奇特發(fā)明案例1：汽車(chē)防撞報(bào)警器 討論1：學(xué)生探討，回答改進(jìn)意見(jiàn)

視頻2：青少年奇特發(fā)明案例2：報(bào)警手提包 討論2：學(xué)生探討，回答改進(jìn)意見(jiàn)

歸納：視頻中2個(gè)小設(shè)計(jì)師都體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀素質(zhì)？ 閱讀教材24頁(yè)3個(gè)小故事（思考：故事中體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師哪些方面的優(yōu)良素質(zhì)？）學(xué)生活動(dòng)1：1名同學(xué)分別用2把小手鋸（其中1把鋸齒被壓平成一條直線，1把是鋸齒交錯(cuò)正常狀態(tài)）同時(shí)鋸?fù)桓景?下，觀察鋸口的深度?，F(xiàn)象：鋸口深度不同（為什么？）---魯班做了什么？ 學(xué)生活動(dòng)2：用正裝、反裝鋼鋸鋸?fù)粋€(gè)木棒，現(xiàn)象？ 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x教材中3個(gè)小故事后的感受和啟示??（故事中體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師哪些方面的優(yōu)良素質(zhì)？）故事1 魯班發(fā)明鋸子 啟發(fā)：---好奇心和濃厚興趣---善于觀察和思考---善于實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐

---努力實(shí)踐，不怕艱苦（仿生學(xué)---世界第一把鋸）故事2 蝙蝠與雷達(dá) 啟發(fā)：---興趣和好奇心（動(dòng)力）---豐富想象力---大膽猜測(cè)和假設(shè)---實(shí)驗(yàn)論證、深入研究

---不滿足現(xiàn)狀（超聲波雷達(dá)—電磁波雷達(dá)）---努力積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)---有計(jì)劃、踏實(shí)做事作風(fēng) 仿生學(xué)：蝙蝠喉結(jié)振動(dòng)產(chǎn)生超聲波（f＞20000 Hz）---嘴或鼻發(fā)射--耳朵接收---確定目標(biāo)種類、大小、距離。

蝙蝠探測(cè)目標(biāo)方法---回聲定位法--雷達(dá)及應(yīng)用回聲定位法的基本原理：聲波的反射原理（動(dòng)畫(huà)演示）

教師引申介紹：水波、聲波、光波、電磁波共同特性：反射、干涉、衍射 故事1與故事2共同解讀點(diǎn)：

好奇心和興趣----細(xì)致的觀察和深入的思考 故事3 愛(ài)迪生發(fā)明電燈 啟發(fā)：---堅(jiān)韌不拔精神---不怕失敗性格---不怕流血流汗---有高遠(yuǎn)志向

---不迷信權(quán)威、敢于質(zhì)疑與挑戰(zhàn)

學(xué)生活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生講述課前收集的小故事，討論、分析、歸納

4、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì) 幻燈片：做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)

5、課堂小結(jié)

做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì) 思考：“做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)”的探究運(yùn)用了什么思維方式? 下節(jié)課我們將繼續(xù)一起探究與做一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)：“正確思 維的培養(yǎng)”及“開(kāi)發(fā)智能與創(chuàng)造潛能”

思考討論：你將來(lái)想成為哪方面設(shè)計(jì)師？將如何進(jìn)行設(shè)計(jì)?

6、課后作業(yè)

思考：如何對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)？

7、板書(shū)設(shè)計(jì)

一、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì) 1．閱讀小故事對(duì)你的啟示 2．優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)（祥見(jiàn)幻燈片）

七、教學(xué)反思

本節(jié)的內(nèi)容及故事解讀并不難，我采取了由學(xué)生自己閱讀，并安排學(xué)生課前尋找一些資料和故事，在教學(xué)過(guò)程中，由教師主持，組織學(xué)生討論和發(fā)言，得出應(yīng)有的結(jié)論。本節(jié)課需要精心設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生生活，設(shè)計(jì)學(xué)生參與環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐操作，用不同的鋸鋸木棒和鋁棒，觀察現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣和思維，體會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。

第五篇：做一名合格黨員

做一名合格的共產(chǎn)黨員

黨委書(shū)記

xxx

2011.07.01 同志們：大家上午好！

今天，我們?nèi)w黨員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，以黨課的形式，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫入黨誓詞，我認(rèn)為非常有意義。

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！?/p>

入黨誓詞共12句話，80個(gè)字，字字句句千鈞，概括了對(duì)黨員的基本要求，也概括了黨員對(duì)黨組織和黨的事業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的政治責(zé)任。我們每一位中共黨員在舉起右拳面向黨旗宣誓那一刻起，就意味著無(wú)論在任何情形下，都應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，始終不渝地恪守自己的誓言。因此，我們?cè)僖淮蔚闹販厝朦h誓詞，顯得非常有必要，也非常有意義，對(duì)于強(qiáng)化黨員黨性意識(shí)、責(zé)任和使命意識(shí)、宗旨意識(shí)、先鋒模范意識(shí)，激勵(lì)大家以黨章規(guī)范自己的言行，做一名稱職、合格，無(wú)愧于黨員稱號(hào)、無(wú)愧于入黨誓詞的共產(chǎn)黨員具有極其深遠(yuǎn)的作用。

近年來(lái)，中糧科學(xué)研究院給我院下達(dá)的產(chǎn)值指標(biāo)和利潤(rùn)指標(biāo)逐年遞增，我院在人員沒(méi)有大的增加的情況下，每年都能達(dá)到和超額完成，職工的精神面貌也比較好，各方面取得了較好的成績(jī)。正是得益于在座的時(shí)時(shí)處處“走在前、作表率”和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部所帶領(lǐng)的優(yōu)秀員工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，共同努力的結(jié)果。在此，我代表院黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作在一線的廣大黨員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！

在取得成績(jī)的同時(shí)，也面臨著更多的挑戰(zhàn)，更大的困難，為我們提出了新的更高要求。例如，今年合同額比較高，但實(shí)際到款比較慢；今年工程承包項(xiàng)目比往年多，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員要得比較多，但我們實(shí)際能到現(xiàn)場(chǎng)的有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員又比較緊缺；今年新員工比往年多，能夠帶領(lǐng)培養(yǎng)新同志的老師又比較少；等等。因此，我們要以慶祝建黨90周年為契機(jī)，努力爭(zhēng)做合格黨員，為鄭州院的全面發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際，與大家共同學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，并就怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)個(gè)人的看法和體會(huì)，與大家共勉。《黨章》規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士；黨員必須全心全意為人民服務(wù)；黨員是人民群眾的普通一員，沒(méi)有任何的特權(quán)。這是黨章對(duì)黨員的基本要求。

從總體來(lái)看，我們的黨員隊(duì)伍是好的，是有戰(zhàn)斗力的，黨員的先鋒模范作用得到了充分的發(fā)揮。鄭州院每年產(chǎn)值的高速增長(zhǎng)，步入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，正是因?yàn)槲覀兊年?duì)伍中有一大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定，黨性原則強(qiáng)的優(yōu)秀黨員和干部，他們堅(jiān)定對(duì)我院的忠誠(chéng)，排除各種干擾，堅(jiān)守工作崗位，克服重重困難，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，一門(mén)心思撲在工作上，帶領(lǐng)廣大員工為鄭州院發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。但是也應(yīng)該看到，這些年來(lái)，我們的黨員干部隊(duì)伍中也存在這樣那樣的問(wèn)題，比如：一些黨員黨性不強(qiáng)、工作責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別黨員干部甚至還不如普通群眾，這些都應(yīng)該引起我們高度的重視和認(rèn)真的思考。這些問(wèn)題的存在，其實(shí)質(zhì)就是沒(méi)有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忘記了做一名合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。那么怎樣做一個(gè)真正合格的共產(chǎn)黨員呢？下面我想從四個(gè)方面與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)思考。

一、要有堅(jiān)定的理想信念（共產(chǎn)黨人必須要有堅(jiān)定的理想信念）

談到理想信念問(wèn)題，有的同志可能會(huì)感到遙遠(yuǎn)、渺茫，認(rèn)為自己工作平凡具體，沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其實(shí)不然，大家在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著，勤奮的工作著，并不是完全為了個(gè)人的衣、食、住、行，因?yàn)?，我們的企業(yè)是社會(huì)的一部分，是黨領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)，是國(guó)有企業(yè)，是中糧集團(tuán)成員單位，作為央企，義不容辭要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，它的發(fā)展是與整個(gè)社會(huì)發(fā)展緊密相連的，我們所從事的工作也同樣是偉大的，光榮的，集團(tuán)公司事業(yè)的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展，與黨的事業(yè)是一致的。

我們每個(gè)人都有過(guò)對(duì)理想的憧憬，（有的人說(shuō)，小時(shí)候，覺(jué)得警察特別的偉大，可以除暴安良，保家衛(wèi)國(guó)，想當(dāng)警察；稍懂事一點(diǎn)，覺(jué)得醫(yī)生也不錯(cuò)，可以救死扶傷，想當(dāng)醫(yī)生；上小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得教師不錯(cuò)，可以讓跟我作對(duì)人罰站，想當(dāng)教師；上中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得上大學(xué)不錯(cuò)，理想是能考上一所自己喜歡的學(xué)?！?。）不同的人不同時(shí)期由于人生觀、世界觀和價(jià)值觀的不同，產(chǎn)生的夢(mèng)想和希望也不一樣。而我們共產(chǎn)黨員的理想信念，從理論上講，就是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。具體地講，就是讓大家過(guò)上高質(zhì)量的、體面的生活，創(chuàng)造和諧社會(huì)，這是我們的奮斗目標(biāo)。所以胡錦濤同志深刻指出：“崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。” 理想和信念，是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就能夠經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)，始終保持正確的政治方向。理想信念，它不是個(gè)空的東西，它有巨大的感召力和吸引力。在井岡山的時(shí)候，當(dāng)時(shí)條件十分艱苦，一度有人說(shuō)：“紅旗到底能打多久？”毛澤東同志寫(xiě)了《星星之火，可以燎原》，用生動(dòng)的文字，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)革命的信念，“中國(guó)革命高潮快要到來(lái)……”我們要的就是有這種信念和眼光。還有建國(guó)以后一大批海外留學(xué)人員紛紛歸國(guó)報(bào)效祖國(guó)。大家比較熟悉的像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、華羅庚、李四光、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)等等。實(shí)際上，他們中間的一大批人已在歐美學(xué)有所成，是我們黨的正義事業(yè)把他們都吸引回來(lái)了。

堅(jiān)定的理想信念，能給人無(wú)比的力量和希望，5.12汶川大地震，戰(zhàn)斗在抗震搶險(xiǎn)的所有人都存有一個(gè)堅(jiān)定信念，人的生命高于一切。只要有一線希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄！正因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)持執(zhí)著，打開(kāi)了一條條生命的通道。

（改革開(kāi)放以來(lái)，一些黨員干部忘記了黨的的宗旨，不講黨性、不講原則，有的甚至跌入腐敗的泥坑。例如：1998年以來(lái)，已有四川、貴州、廣東等省份的18名交通廳正副廳長(zhǎng)因腐敗落馬。河南省創(chuàng)下連續(xù)三任交通廳長(zhǎng)“前腐后繼”的犯罪記錄等等。這些人都是在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下，理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢(qián)財(cái)，不講原則，一步步走上了犯罪的道路。）

共產(chǎn)黨員的理想信念要在本職崗位上體現(xiàn)。不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平建設(shè)時(shí)期，許多仁人志士為了遠(yuǎn)大理想無(wú)私奉獻(xiàn)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人不怕?tīng)奚?，用鮮血和生命爭(zhēng)取了解放。到了建設(shè)和改革時(shí)期，在具體的工作崗位上涌現(xiàn)出了焦裕祿、李文祥等一批又一批模范人物，他們都是在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，成為時(shí)代的先鋒，實(shí)現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的理想信念。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，就不是合格的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員只有堅(jiān)定理想信念，面對(duì)生活工作實(shí)際，在每一個(gè)崗位上、每一項(xiàng)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，努力在各自的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才能無(wú)愧于“共產(chǎn)黨員”這一光榮稱號(hào)。

二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)（奮斗就要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和犧牲精神）

責(zé)任，從文字角度解釋，是“自己分內(nèi)的事情”，也就是必須要做的事，自己應(yīng)該做的事；從法律角度上講，責(zé)任就是一種義務(wù)，是相對(duì)于權(quán)利而言，是自己必須要履行的一種職責(zé)。工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是一種精神狀態(tài)，有了責(zé)任意識(shí)，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創(chuàng)造出第一流的成績(jī)。我們每一位黨員干部，不論年紀(jì)大小，不論在何種崗位，一定要增強(qiáng)自己工作中的責(zé)任感，堅(jiān)持以做好自己的本職工作為重點(diǎn)，克服一切困難，集中精力，做好本職工作，任何時(shí)候，我們都不能放棄自己的責(zé)任。一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，不僅會(huì)失去別人對(duì)自己認(rèn)可，還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任和尊重。

認(rèn)真履行職責(zé)，樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，是做好一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的關(guān)鍵。也需要具備以下四個(gè)要素。

1、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)要有良好的精神狀態(tài)。

精神狀態(tài)是一個(gè)人信念、意志和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。在一定程度上反映人的胸懷和覺(jué)悟。良好的精神狀態(tài)，給人以信心、活力和勇氣，促使我們把工作做得更好。良好的精神狀態(tài)是我們工作保持生機(jī)和活力的迫切需要。

自今年春節(jié)以來(lái)，我們完成了幾個(gè)比較大比較急的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如中糧（鄭州）產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目，陜西楊凌項(xiàng)目，安徽全椒等項(xiàng)目。都做得比較出色，充分反映了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部對(duì)工作的高度責(zé)任意識(shí)和積極負(fù)責(zé)的精神。這也是我們所期望的。當(dāng)前，擺在我們面前的經(jīng)營(yíng)壓力和困難仍然很大，需要我們始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的良好精神狀態(tài)，一門(mén)心思想工作，一門(mén)心思做工作，只有這樣，才能推進(jìn)我院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

2、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)要有敬業(yè)的工作態(tài)度。

我院的企業(yè)精神是敬業(yè)、創(chuàng)新、誠(chéng)信、和諧。把敬業(yè)放在第一，為什么？敬業(yè)就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。要做合格的共產(chǎn)黨員，出色的工作能力是必不可少的，但是珍惜崗位，尊崇事業(yè)的敬業(yè)精神和工作態(tài)度往往更加重要。敬重自己的工作，珍惜自己的崗位，才會(huì)全心全意地投入，才會(huì)不厭其煩地想要把它做好；才能在自己的崗位上創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)，才能成為企業(yè)里不可或缺的人才！

3、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

求真務(wù)實(shí)，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。務(wù)實(shí)務(wù)什么？第一、工作要向下做。就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)滿意，一個(gè)是服務(wù)對(duì)象滿意，一個(gè)是干部職工滿意，我認(rèn)為這就是我們最大的務(wù)實(shí)。（服務(wù)對(duì)象：對(duì)外是我們的客戶，是我們的衣食父母；對(duì)內(nèi)是我們的下一道工序的專業(yè)人員）。第二、工作要向細(xì)做。工作要做好就要做細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。不知道大家有沒(méi)有體會(huì)到，現(xiàn)在許多工作失誤都出在細(xì)節(jié)上，都是不注重細(xì)節(jié)的結(jié)果。在平時(shí)的工作中，對(duì)待每一件事情，不論大小都必須加倍認(rèn)真細(xì)致，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三、要善于做小事?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡！”。小事不起眼，有些人不屑于做小事，我們哪有那么多大事好做??！每位同志所承擔(dān)的都是平平常常的“小事”，只有把每一件小事做好了，就把全院的大事做好了。

4、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)還要有敢于面對(duì)困難的勇氣。

要正視存在的問(wèn)題，大膽改革創(chuàng)新，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，我們可以認(rèn)真去加以解決，但是一個(gè)問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)多次，那就要捫心自問(wèn)，除了能力和品質(zhì)問(wèn)題，就是思想問(wèn)題了。我們做工作可能會(huì)遇見(jiàn)很多困難，但是要敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)，做領(lǐng)導(dǎo)更要這樣。不為失敗找借口，只為成功找方法。當(dāng)你的部下因?yàn)楣ぷ饔惺д`時(shí)，你就要挺身而出，承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)你的部下在工作中遇到阻力時(shí)，你就要勇于幫助排除，而不是推卸、繞道。（我們個(gè)別中層領(lǐng)導(dǎo)，思想沒(méi)有解放，認(rèn)為部下在工作中的失誤與自己沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，受到批評(píng)還認(rèn)為委屈與冤枉。）

共產(chǎn)黨員的責(zé)任意識(shí)，來(lái)自崇高的共產(chǎn)主義理想，也是對(duì)自己那份工作的熱愛(ài)。每名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的這份責(zé)任，只有真正履行了自己的神圣責(zé)任，才算是名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員的稱號(hào)和榮譽(yù)。

三、要有出色的工作能力(共產(chǎn)黨員要有比一般人有更強(qiáng)的工作能力)能力是人們表現(xiàn)出來(lái)的解決問(wèn)題可能性的個(gè)性心理特征，是完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)的必備條件。它直接影響工作的效率、是工作順利完成的最重要的內(nèi)在因素。能力是本領(lǐng)和才干，一個(gè)共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過(guò)硬的本領(lǐng)。沒(méi)有能力，什么事也干不成，先進(jìn)性更是一句空話。

共產(chǎn)黨員是黨的事業(yè)的骨干，黨員干部個(gè)體能力強(qiáng)弱，直接影響著一個(gè)單位、一個(gè)整體的履職能力。黨員干部要結(jié)合工作實(shí)際，全面加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力提高工作能力，更好地適應(yīng)鄭州院建設(shè)和發(fā)展的需要。我們要努力提高工作能力，要從以下三個(gè)方面努力：

1、在學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)能力。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高工作能力的重要途徑，這點(diǎn)道理大家都知道，但是我們的個(gè)別黨員同志在實(shí)際工作中，往往忙于事務(wù)、忙于不必要的應(yīng)酬、甚至忙于自家的私事，很少靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。如果我們不重視學(xué)習(xí)，不注重與時(shí)俱進(jìn)，怎么能做好本職工作，更不用說(shuō)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作了。所以，黨員同志們一定要有危機(jī)感、緊迫感，要帶頭適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和科學(xué)文化知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，打牢政治理論和業(yè)務(wù)根基，提升政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。具體來(lái)講，一是要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治敏感能力；在思想上始終與黨中央和上級(jí)黨委保持高度一致；二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成為崗位的行家里手，增強(qiáng)指揮協(xié)調(diào)員工工作的能力，提高實(shí)際工作能力；三是要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立依法辦事理念；四是要加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高綜合分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。（今年的學(xué)術(shù)報(bào)告交流，是非常好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是提高能力鍛煉的好方法。）

2、在實(shí)踐中強(qiáng)化能力。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。黨員干部只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，理論和實(shí)際相結(jié)合，才能豐富閱歷，提高能力。我們黨歷來(lái)重視加強(qiáng)對(duì)干部的實(shí)踐鍛煉，到艱苦環(huán)境、復(fù)雜環(huán)境、重要崗位鍛煉，我們需要高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的人才需要多的鍛煉，實(shí)踐證明，多鍛煉有助于人才成長(zhǎng)，能力才能得到全面的體現(xiàn)。黨員干部要勇于積極承擔(dān)重要工作、中心工作和急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，在實(shí)踐中完善自己、在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己。（我們個(gè)別同志提到了領(lǐng)導(dǎo)崗位，就想高高在上指揮指揮就行了，想脫離一線工作，事實(shí)上，之所以把你提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，是對(duì)你過(guò)去工作的肯定，是你自己干出來(lái)的，如果我們這樣的業(yè)務(wù)單位，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)自己就不深入去做了，那老百姓就會(huì)迷失方向。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是賦予你更多的責(zé)任而不是僅僅給你權(quán)力。）

書(shū)本上的知識(shí)和學(xué)問(wèn)是抽象的理論，要透徹地、深刻地了解某件事，非經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐不可。我們要在接觸中體驗(yàn)角色，在磨合中進(jìn)入角色，在熟悉中提升角色。實(shí)踐是驗(yàn)證理論的過(guò)程，既是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決矛盾的過(guò)程，也是探索真理、不斷創(chuàng)新、不斷提高的過(guò)程，聚少成多，積土成丘，只要?jiǎng)庞煤昧?，功夫下到了，就?huì)通過(guò)量的積累，達(dá)到質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)能力水平的提高。因此，我們的工作要大膽創(chuàng)新，要勇于實(shí)踐。

3、在總結(jié)創(chuàng)新中提升能力。

總結(jié)是過(guò)程的再發(fā)展，總結(jié)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探尋工作的發(fā)展規(guī)律，對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐，搞好工作起著重要的作用。社會(huì)之所以能進(jìn)步，就是因?yàn)槿祟惪偸窃诓粩嗟目偨Y(jié)和創(chuàng)新。有的同志每天干完一件事，都會(huì)去琢磨琢磨，找出對(duì)的在哪，錯(cuò)的在哪，“吃一塹，長(zhǎng)一智”。而有的同志叫干就干，干完就算，只知其然不知其所以然，因而進(jìn)步就慢。對(duì)工作進(jìn)行反思，就是對(duì)工作進(jìn)行審視、分析和思考。通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，促使我們有意識(shí)地去研究和思考工作，進(jìn)而不斷完善工作行為，提升工作效率和工作水平。

四、要有良好的黨員形象

共產(chǎn)黨員的形象，是通過(guò)每個(gè)黨員的具體形象體現(xiàn)出來(lái)的。良好的黨員形象，能給人以親切感、敬重感、信賴感，而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力、吸引力和凝聚力。黨員形象不僅是個(gè)人形象，它關(guān)系到黨的整體形象。所以我們要牢固確立形象就是生命、形象重于泰山的思想。樹(shù)立廉潔自律形象，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真干事；做立黨為公、執(zhí)政為民的表率?？傊?，無(wú)論何時(shí)何地，不能忘記黨員身份，說(shuō)話辦事都要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的覺(jué)悟與水平。

1、思想要純潔。我們都是共產(chǎn)黨員，應(yīng)該從更高的層次、更高的要求來(lái)衡量和激勵(lì)自己。共產(chǎn)黨員不是生活在“真空”中，我們同樣面對(duì)著社會(huì)上各種的誘惑，比如腐朽思想的侵蝕、不良風(fēng)氣的影響、名利得失的誘惑等等無(wú)所不在。但黨員干部應(yīng)該排除干擾，守住思想陣地，凈化心靈天空。不論何時(shí)何地何種情況下，都應(yīng)該自覺(jué)做到不該想的不想，待遇名利面前不橫攀豎比；不該聽(tīng)的不聽(tīng)，對(duì)消極有害言論不聽(tīng)不信不傳播；不該干的事情不干，把握住生活小節(jié)，謹(jǐn)防思想“長(zhǎng)毛”，失足摔跤。要保持思想純潔，應(yīng)經(jīng)常查找不足，常反省警示自己。只要經(jīng)常有效地打掃心靈上的灰塵，思想純潔的要求就能成為自覺(jué)的行動(dòng)。

2、做人要本分。本分做人，是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本要求，毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》中提倡的做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，應(yīng)該成為黨員干部不懈追求的人生目標(biāo)。我們知道，一個(gè)人良好的品行需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自我磨煉，共產(chǎn)黨人講本分，就是把事業(yè)看重一點(diǎn)，把得失看淡一點(diǎn)，始終保持“進(jìn)取心”與“平常心”。始終做到要表里如一，領(lǐng)導(dǎo)面前和群眾面前一個(gè)樣，人前與人后一個(gè)樣，正人與正己一個(gè)樣。始終保持蓬勃向上的朝氣、改革創(chuàng)新的銳氣、嚴(yán)于律己的正氣；保持艱苦奮斗的節(jié)儉意識(shí)，自覺(jué)檢視自己在生活中管住了腦、嘴、腿、手沒(méi)有，真正在敏感事務(wù)、生活小節(jié)上把持自己。

3、辦事要規(guī)矩。辦事要講規(guī)矩，就是要按規(guī)矩辦事，按照黨紀(jì)國(guó)法辦事。黨員干部不管遇到什么事情，首先都應(yīng)該想到政策法規(guī)上是怎么規(guī)定的，將嚴(yán)守政策法規(guī)作為內(nèi)心深處的一種堅(jiān)定信念，內(nèi)化成一種生活的品格和風(fēng)范，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，拒腐蝕，永不沾。只有這樣，才能在政治上把握住方向，在用權(quán)上把握住原則，在修養(yǎng)上把握住人品，在生活上把握住小節(jié)。

4、情趣要健康。情趣，體現(xiàn)出一個(gè)人的精神追求、價(jià)值取向和審美層次。一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己的干部，一個(gè)品德高尚、情趣健康的干部。首先要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級(jí)趣味，決不能沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。二要謹(jǐn)慎交友，堅(jiān)持擇善而交，多同普通群眾交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同專家學(xué)者交朋友，注意凈化自己的社交圈。三要時(shí)刻戒“貪”，為官尤其需要戒貪。

做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員不是一句口號(hào)，而是體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，所以，我們的每位黨員、干部都要結(jié)合自己的工作崗位，腳踏實(shí)地，做一個(gè)有理想、有責(zé)任、有能力、形象好的合格共產(chǎn)黨員。

以上就是今天要跟大家一起探討和學(xué)習(xí)怎樣做一名合格共產(chǎn)黨員的四個(gè)方面。心底無(wú)私天地寬。希望在坐的各位，在本職崗位上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，磨練意志品質(zhì)，陶冶道德情操，升華思想境界，努力做一個(gè)品德高尚、清正廉潔的人，做一個(gè)群眾擁護(hù)的人，做一個(gè)回顧人生問(wèn)心無(wú)愧的人。

今天的黨課就講到這里。謝謝！