第一篇：公務(wù)員考試

地方考試，留意各省的人事局網(wǎng)站。

準(zhǔn)備：看書(shū)，看行政能力測(cè)驗(yàn)，申論。

看完書(shū)（相當(dāng)于教材），買(mǎi)真題和模擬題來(lái)做。

現(xiàn)在公考，考實(shí)力，用實(shí)力把有關(guān)系的人擠到面試之外。

現(xiàn)在的大學(xué)本科畢業(yè)生，面對(duì)即將結(jié)束的四年大學(xué)生活，通常會(huì)有三種選擇：一是繼續(xù)深造，考取研究生;一是踏入社會(huì)，或是找工作或是自主創(chuàng)業(yè)，而大多數(shù)人則更多的傾向于選擇第三條道路，即參加公務(wù)員考試，成為一名國(guó)家行政機(jī)關(guān)的工作人員。這主要是因?yàn)楣珓?wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，福利待遇也較好。但是，也正是因?yàn)檫@樣，使得公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈激烈，那么作為一個(gè)想要成為公務(wù)員的考生，如何在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到些許的勝算與把握?現(xiàn)在我就如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試，向廣大公務(wù)員考生提出幾點(diǎn)建議：

首先，要有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。一般應(yīng)該在公務(wù)員考試前一年或至少半年就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。在這段時(shí)間里，要時(shí)刻注意聽(tīng)新聞、看報(bào)紙，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，以便在自己的申論中有東西可寫(xiě)，使閱卷老師真正看到我們視野的寬廣，知識(shí)的廣博。我們還應(yīng)該注意安排好自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自身的實(shí)際情況有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

其次，在準(zhǔn)備公務(wù)員的考試中，我們要注意復(fù)習(xí)方法，開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，一定不可急于做題，先看行政測(cè)驗(yàn)和申論教材中是如何描述公務(wù)員的各種題型的，又是如何教我們處理這各種各樣的題型的。對(duì)各種題型有了一定的了解，并大體掌握了各種題型的解題方法后，再進(jìn)行題目的練習(xí)。首先要做的便是歷年公務(wù)員考試的真題，在真題中把握出題人的出題規(guī)律與趨勢(shì)，并注意看真題的解析。在這里就存在一個(gè)非常重要的問(wèn)題，便是教材的選擇的問(wèn)題，到底什么樣的真題教材最好呢?我們?cè)谶x書(shū)時(shí)要把握兩點(diǎn)：一是答案準(zhǔn)確，二是解析準(zhǔn)確完整。在做完真題以后，最好要做幾套模擬題，模擬題并不是我們所認(rèn)為的押題，只是按照公務(wù)員的考試時(shí)間來(lái)做，提前感受考試的氛圍，使自己不至于在真正考試時(shí)因緊張而不能發(fā)揮自己的真正水平。

最后，很多同學(xué)在準(zhǔn)備申論時(shí)因嫌麻煩或覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間而只看不寫(xiě)，這是完全錯(cuò)誤的，申論一定要寫(xiě)，而且要認(rèn)真的對(duì)待。再有就是要注意知識(shí)的充分積累，平時(shí)多看新聞、報(bào)紙，尤其是關(guān)于時(shí)政的報(bào)刊，如《半月談》、《南方周末》等。

如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試，作為過(guò)來(lái)人，我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有以下幾點(diǎn)：筆試建議用兩到三個(gè)月時(shí)間全面復(fù)習(xí)。因?yàn)榭荚嚿婕暗闹R(shí)面很廣、題目的量很大，只有踏實(shí)復(fù)習(xí)考試才能從容不迫。平時(shí)多閱讀，常寫(xiě)文章，訓(xùn)練文字能力。行政能力綜合測(cè)試科目考察判斷能力，要綜合運(yùn)用邏輯推理和常識(shí)判斷回答。政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)很重要，平時(shí)多關(guān)注國(guó)家的政策動(dòng)態(tài)和社會(huì)生活。文科生加強(qiáng)數(shù)學(xué)、邏輯推理的復(fù)習(xí)，理科生可偏重閱讀寫(xiě)作的練習(xí)。平時(shí)不妨涉獵一些行政管理方面的知識(shí)，也會(huì)有所幫助。

面試主要靠平時(shí)的鍛煉與積累?？梢再I(mǎi)一些關(guān)于面試的書(shū)了解面試禮儀、著裝注意事項(xiàng)等，但只能作為參考，關(guān)鍵還在平時(shí)。面試要求應(yīng)試者有良好的心理

素質(zhì)、較廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的應(yīng)變能力、良好的表達(dá)能力、過(guò)硬的政治素質(zhì)和良好的人際協(xié)調(diào)能力等。

面試建議掌握幾個(gè)原則：首先要實(shí)事求是。回答問(wèn)題從實(shí)際情況出發(fā)，不卑不亢，展示出真正實(shí)力。比如，自述時(shí)可通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的自我介紹把所取得的實(shí)績(jī)自然地雜糅進(jìn)去，增強(qiáng)考官對(duì)你的認(rèn)可度。問(wèn)及缺點(diǎn)也無(wú)需掩飾，抓主要的如實(shí)相告。其次要沉著冷靜。進(jìn)入考場(chǎng)后一定要盡快冷靜下來(lái)從容應(yīng)試，聽(tīng)清問(wèn)題，快速反應(yīng)?；卮饐?wèn)題條理清楚、說(shuō)理充分，展現(xiàn)出自己是談吐清楚、頭腦靈活、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。還要保持平和心態(tài)，才能真實(shí)展現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活的積累和各方面能力。國(guó)家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著依法管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)的繁重任務(wù)，其工作體現(xiàn)著黨的宗旨、政權(quán)的性質(zhì)和法律的尊嚴(yán)，因此對(duì)個(gè)人整體素質(zhì)要求較高，報(bào)考者在思考、處理問(wèn)題時(shí)要多從大局出發(fā)。比如問(wèn)到：在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的方式不是最好，自己還有更好的辦法，你會(huì)怎么做?回答當(dāng)然不盡相同，比較好的回答是：首先，在原則上，我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時(shí)私下找機(jī)會(huì)，以請(qǐng)教的口吻委婉地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己的看法。如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納我的建議，我也要按照領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作。假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見(jiàn)。

無(wú)論報(bào)考公務(wù)員還是其他事情，取得成績(jī)的關(guān)鍵都在于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)和不斷積累，這樣才能不斷進(jìn)步和超越自己。

申論書(shū)一定要買(mǎi)帶答案的，否則你走的思路就會(huì)多余。這個(gè)最權(quán)威，最適應(yīng)大綱要求。另外，申論書(shū)看完了，千萬(wàn)別覺(jué)得萬(wàn)事大吉。我要告訴你的是，考申論，看書(shū)只占了30%到40%，更多的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)積累資料，看電視是個(gè)很好的途徑，例如“今日說(shuō)法”，“法制在線”，“科學(xué)探索”等等，最多的應(yīng)該看案子類(lèi)的。因此，你要明白，申論就是生活，你要多看電視，多看報(bào)紙，在無(wú)意中你就會(huì)有知識(shí)的積累。

公務(wù)員考試因?yàn)橹豢忌暾摵托姓芰y(cè)試兩門(mén)，一門(mén)全是寫(xiě)文章，一門(mén)全是選擇題，內(nèi)容不難，關(guān)鍵是質(zhì)量，因?yàn)槟憧赡茏霾煌觐}，同樣做不完題的時(shí)候，你比別人多做幾道就占優(yōu)勢(shì)。假如要買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，書(shū)有針對(duì)國(guó)家的、省的和市級(jí)招考的三種，你考那個(gè)級(jí)別招考的就要買(mǎi)針對(duì)哪個(gè)級(jí)別出的書(shū)，這樣可以給你省很多精力。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是考查一個(gè)人的行政管理能力，是一種基本潛在能力的考試。其功能是通過(guò)測(cè)量一系列的心理潛能，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。因此，這門(mén)考試，不必要在考前進(jìn)行一般意義上的“復(fù)習(xí)”，考生在考前要了解這門(mén)考試的性質(zhì)與特點(diǎn)、測(cè)試的實(shí)施方式和程序，了解考題的題型特點(diǎn)、答題思路，做到心中有數(shù)。

第一，要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而作不出答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如演繹推理，這種題型在準(zhǔn)備時(shí)一定要結(jié)合考試大綱，看一下演繹推理的設(shè)問(wèn)是什么樣的要求，要明確演繹推理給出的假設(shè)和題干，這個(gè)假設(shè)是無(wú)庸置疑的。在這個(gè)假設(shè)前提下，作出一個(gè)推斷或者在給出的四個(gè)選項(xiàng)里面作出一個(gè)選擇。

第二，了解行政職業(yè)能力的全貌。行政職業(yè)能力從考試的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，可分為五大部分，即言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。對(duì)于這五大部分，由于每個(gè)人的能力水平或者說(shuō)能力特長(zhǎng)不一樣，所以在作答的時(shí)候，也可以選擇自己認(rèn)為相對(duì)容易的題目先做，難的題目可以往后放一放，回過(guò)頭來(lái)再做，不要在太難的題目上耽誤太多的時(shí)間。

第三，要分配好時(shí)限，在考試的時(shí)候，試卷上都會(huì)給出參考時(shí)限，幫助你掌握每一部分的作答時(shí)間，不要在某一部分上停留更多的時(shí)間，否則最后可能導(dǎo)致別的部分沒(méi)有時(shí)間作答。我們按照答題時(shí)間及得分情況試題分為三類(lèi)：(1)耗時(shí)長(zhǎng)且不易得分―――數(shù)字推理、圖形推理；(2)耗時(shí)長(zhǎng)易得分―――資料分析、事件排序、數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語(yǔ)理解與表達(dá)；(3)耗時(shí)短但不易得滿(mǎn)分―――常識(shí)判斷

考試的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

知識(shí)分為基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是對(duì)公務(wù)員任職的基本要求，主要指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員所必須具備的基本知識(shí)，其考試科目包括政治、行政學(xué)、法律、公文寫(xiě)作與處理等。專(zhuān)業(yè)知識(shí)則主要指從事具體某一專(zhuān)業(yè)或職業(yè)所必須具備的業(yè)務(wù)知識(shí)，它因?qū)I(yè)不同而有所差別，具體會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r靈活設(shè)置。

能力測(cè)試通過(guò)面試和筆試等方式來(lái)測(cè)試報(bào)考者的各種能力，如行政職業(yè)能力中包含的數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解和表達(dá)、判斷推理、常識(shí)和資料分析等各方面的能力。面試主要考查報(bào)考者的綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、計(jì)劃組織、應(yīng)變能力以及自我認(rèn)知的程度，它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人的潛能的一種考查，因而具有相當(dāng)?shù)碾y度，在公務(wù)員考試中占有十分重要的地位。

技能測(cè)試主要考查公務(wù)員報(bào)考者處理實(shí)際問(wèn)題的能力、對(duì)所學(xué)知識(shí)或智力的運(yùn)用能力、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力以及群體適應(yīng)等能力。

心理測(cè)試的目的是考查報(bào)考者的性情、意志、品質(zhì)以及反應(yīng)等心理素質(zhì)是否符合國(guó)家公務(wù)員所必須達(dá)到的各項(xiàng)要求。

此外，用人部門(mén)還會(huì)到考生所在學(xué)?；蛘邌挝蝗チ私饪忌趯W(xué)?；騿挝坏乃枷牒蜕钋闆r，如果發(fā)現(xiàn)考生有道德、作風(fēng)、思想上的問(wèn)題，組織上要進(jìn)行逐一的核實(shí)，不能勝任的絕對(duì)不會(huì)錄用為國(guó)家公務(wù)員。

如果你還不完全了解這些，我建議你最好先買(mǎi)一本教材了解一下，市面上賣(mài)的書(shū)差不多都能滿(mǎn)足你的這個(gè)要求，不需要買(mǎi)很多，一本足矣。

二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

在前面對(duì)題型、題量、考試規(guī)則特別是解題方法有了初步了解的基礎(chǔ)上大量做題(但是我又不完全贊同題海戰(zhàn)術(shù))，將學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐不斷地改進(jìn)自己的考試方法，增強(qiáng)對(duì)公務(wù)員考試的了解。這其中又有如下需要注意的問(wèn)題：

1.習(xí)題集 如果你不是公務(wù)員考試高手，又不想與志同道合的人商量，就應(yīng)該買(mǎi)一些解答詳細(xì)的資料，這樣有利于總結(jié)。

2.態(tài)度平常做題時(shí)就應(yīng)該保持真正的應(yīng)試狀態(tài)，按時(shí)間測(cè)試自己，認(rèn)真對(duì)待每次模擬測(cè)試，想象自己臨戰(zhàn)時(shí)的狀態(tài)。平時(shí)緊張，考試時(shí)就不會(huì)很緊張。

3.總結(jié) 如果只是蠻做，不懂得總結(jié)每種題型的解題方法和解題技巧以及舉一反三，做了也是白做。人不能總被同一塊石頭絆倒。

三、為申論做好準(zhǔn)備

申論即是“申而論之”，歷年的申論考試，材料本身信息復(fù)雜、龐大，由數(shù)字、文字、圖表組合而成，增加了閱讀難度；材料涉及社會(huì)生活的方方面面，選擇的都是社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，其目的是為了引導(dǎo)考生關(guān)注改革、關(guān)注國(guó)家大事，并善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、研究、解決問(wèn)題，這是一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

1.平常你就要關(guān)心政治 公務(wù)員是人民的公仆，是政府的工作人員，是黨的政策的實(shí)踐者，如果你不關(guān)心政治特別是時(shí)政，就算你僥幸考上，那你也絕對(duì)不是一名合格的公務(wù)員。

2.學(xué)會(huì)、背會(huì)那些比較好、比較時(shí)髦的的政治性語(yǔ)言 這些不但能凸顯你的政治理論功底，還能成為你文章中的亮點(diǎn)。(人民日?qǐng)?bào)評(píng)論性文章、南方周末)

3.申論文章看多了，就應(yīng)該總結(jié)自己的寫(xiě)作模式，考慮如何開(kāi)頭、如何破題、如何起承、如何升華、如何結(jié)尾 雖然我們寫(xiě)的不是八股文，但是一個(gè)成熟的模版文章有利于我們快速應(yīng)對(duì)考試。

四、冷靜分析報(bào)好名

首先，報(bào)名時(shí)不要想著哪個(gè)崗位冷門(mén)好考或哪個(gè)崗位熱門(mén)不好考。以每年近300萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生的龐大隊(duì)伍來(lái)看，幾乎每個(gè)職位都會(huì)有很多競(jìng)爭(zhēng)者。但是，不怕競(jìng)爭(zhēng)并不表明就不用考慮、可以隨便亂報(bào)，而是更要冷靜分析。

其次，隨著我國(guó)的公務(wù)員考試不斷發(fā)展完善，已經(jīng)形成相當(dāng)公平、透明、有效的考試制度，招一個(gè)還是兩個(gè)都是根據(jù)部門(mén)職位需要確定的，所以，在報(bào)考中要有良好的心態(tài)和客觀冷靜的分析。

最后，確定報(bào)考職位之前要及時(shí)了解所報(bào)職位的有關(guān)信息，要仔細(xì)分析各招考單位的情況，比如單位性質(zhì)、招生人數(shù)、崗位職別，要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好等方面進(jìn)行選擇。（職位匹配）

五、一些比較雜的問(wèn)題

1.做題順序的問(wèn)題 考試中，應(yīng)該挑自己把握性大的題目先做，因?yàn)楣珓?wù)員考試筆試題量大，而且間或有些題目的計(jì)算量大、困難度高，這就要求我們做到有的放矢，而不能按

部就班地做題。平時(shí)做題時(shí)就要發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)做哪類(lèi)題、不擅長(zhǎng)做哪類(lèi)題，不擅長(zhǎng)的后做。

2.速度和準(zhǔn)確度的問(wèn)題 這種考試題量大、時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間供我們回過(guò)頭來(lái)檢查，所以這兩個(gè)都很重要，缺少任何一個(gè)，最后都很難成功，我們要兩手抓兩手都要硬?？梢韵葒L試提高自己的做題準(zhǔn)確度，然后不斷提高自己的速度。

3.平常練習(xí)題的難易度 問(wèn)題我在做過(guò)眾多的模擬題時(shí)發(fā)現(xiàn)，模擬題和真題的難度根本不是一個(gè)檔次。將所有的時(shí)間花費(fèi)在模擬題上，并為取得的好成績(jī)沾沾自喜實(shí)在不值。在模擬題練習(xí)達(dá)到一定準(zhǔn)確度和速度時(shí)，你可以做一兩套真題測(cè)驗(yàn)一下、感受一下，將發(fā)現(xiàn)和總結(jié)帶入到下一輪練習(xí)中去，過(guò)一段時(shí)間再做兩套真題，檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。盡量獲取真題，那是你近距離了解公務(wù)員考試的最好方式。

4.考試失敗的問(wèn)題 只要是考試，就會(huì)有成功也會(huì)有失敗，馬還有失前蹄的時(shí)候，何況是競(jìng)爭(zhēng)力這么大的考試，有幾次失敗是正常的。但是我們不能對(duì)自己失去信心，在哪里摔倒的就要在哪里站起來(lái)，多總結(jié)，爭(zhēng)取在下次考試前不斷改進(jìn)自己，不犯或者少犯同樣的錯(cuò)誤。只要你付出努力，相信幸運(yùn)之神一定會(huì)垂青于你的。

第二篇：公務(wù)員考試

關(guān)于做好2011年村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)

一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)工作驗(yàn)收準(zhǔn)備的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

根據(jù)《貴州省村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)工作考核驗(yàn)收辦法》和《貴州省村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)工作評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)表》（修改稿）的要求，現(xiàn)對(duì)我縣2011年一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)有關(guān)工作安排如下：

1、項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在12月20日前全面完成建設(shè)任務(wù)，并制定鄉(xiāng)級(jí)驗(yàn)收方案，完成鄉(xiāng)級(jí)驗(yàn)收工作。且將鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收方案、申請(qǐng)縣級(jí)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（附分項(xiàng)目竣工結(jié)算表、竣工報(bào)告）、工作總結(jié)報(bào)送縣綜改辦。

2、收集整理完善相關(guān)檔案資料。如標(biāo)準(zhǔn)文本（調(diào)整項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須補(bǔ)報(bào)），群眾議事記錄本（簽名冊(cè)與實(shí)到人數(shù)不相符的必須更正），材料采購(gòu)審批手續(xù)，實(shí)施項(xiàng)目前、中、后的圖片，項(xiàng)目建設(shè)方案和材料的收發(fā)、領(lǐng)用、結(jié)余、投勞方案、投工使用情況及項(xiàng)目施工進(jìn)度等公示資料。財(cái)務(wù)結(jié)算資料，項(xiàng)目移交手續(xù)等。

3、實(shí)施項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須有2條以上永久性宣傳口號(hào)（指用油漆等粉刷），宣傳路牌、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)內(nèi)容要達(dá)到要求。

4、縣將在20號(hào)后組織縣級(jí)驗(yàn)收。

特此通知

金沙縣農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二0一一年十二月六日

第三篇：公務(wù)員考試

01山東省公務(wù)員考試筆試部分已落下帷幕，面試制勝才是成“公”的關(guān)鍵所在，在此特選出具有代表性的歷年考試真題供考生參考，以期對(duì)考生有所幫助。

【試題重現(xiàn)】在機(jī)關(guān)中，假如有三種組織，第一種組織是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的，第二種組織是充分發(fā)揮下屬作用的，第三種組織是既不發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用也不發(fā)揮下屬作用的。你愿意在哪種組織中工作？

【試題分析】 綜合分析題目和求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性相結(jié)合的復(fù)雜題型，主要考查了考生的分析問(wèn)題能力和求職動(dòng)機(jī)。

【解題思路】 首先，表明態(tài)度：不選擇這三種組織；其次，分析這三種組織的弊端；最后，聯(lián)系自身，表明選擇。

【參考答案】

這三個(gè)組織都有自己的特性，在現(xiàn)實(shí)生活中也都存在。但是我希望我所在的組織是除了這三種的第四種，即他們既要抬頭看路，同時(shí)也要埋頭拉車(chē)，既要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮下屬作用。

第一種組織，雖然充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)的作用，但這樣的團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)承受太多，沒(méi)有發(fā)揮群策群力和集體智慧，不利于創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。針對(duì)上述這種情況，我們應(yīng)加強(qiáng)每位員工的積極作用，不僅要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，也要每個(gè)人不僅要樹(shù)立自己的目標(biāo)也要腳踏實(shí)地的工作，認(rèn)清腳下的道路，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，再加之百分百的努力成功便不會(huì)遙遠(yuǎn)。

第二種組織，雖然發(fā)揮了下屬的作用，但這樣的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)性差，有時(shí)候會(huì)勞而無(wú)功。針對(duì)第二個(gè)組織的這種情況，在下屬們努力工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮帶頭人的作用，制定團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，擬定發(fā)展藍(lán)圖，從而確保工作的順利完成。

第三種組織，最為混亂，這樣的組織也最沒(méi)有前途。針對(duì)第三個(gè)組織的這種情況，要加強(qiáng)整改，領(lǐng)導(dǎo)和下屬要各就各位，擺正自己的位置，做好自己的分內(nèi)事情，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，處理好上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，為了工作同心同德。

因此，綜上三個(gè)組織來(lái)看，我希望自己的組織成員不僅要埋頭工作同時(shí)也要抬頭看路，領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)能力，下屬在服從領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)也要提出自己適當(dāng)?shù)慕ㄗh和見(jiàn)解，既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，共同的為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展添磚加瓦。

【專(zhuān)家點(diǎn)睛】

在2010年面試中，就有類(lèi)似的一道面試題“有三種人，一種先知先覺(jué)，一種后知后覺(jué)，一種不知不覺(jué)，你要做哪一種人？”，由此可以看出來(lái)，歷年考題對(duì)未來(lái)一年的面試還是很有借鑒意義的，這就是我們研讀歷年真題的目的所在。(中公)

022012公務(wù)員聯(lián)考申論預(yù)測(cè)：雷鋒精神

滿(mǎn)分：100分 時(shí)限：150分鐘

一、注意事項(xiàng)

1．申論考試與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力的測(cè)試。

2．參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，參考作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“作答要求”作答。

二、給定資料

1.以下是《雷鋒日記》部分節(jié)錄：

1958年11月13日：我們?cè)诮ㄔO(shè)焦化廠當(dāng)中，住不好、吃不好和工作環(huán)境不好等，這些困難都是暫時(shí)的、局部的、可以克服的。只要我們有叫高山低頭、河水讓路的氣概，是沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難的。

11月20日：我在鞍鋼開(kāi)推土機(jī)時(shí)，車(chē)間主任給了我一個(gè)任務(wù)，要我?guī)?個(gè)學(xué)員。自己的技術(shù)不高，又怎能教好學(xué)員呢？可是，我想到這是黨給我的任務(wù)，我一定要堅(jiān)決完成。在駕駛和學(xué)習(xí)機(jī)器構(gòu)造原理時(shí)，我和他們互相研究，我不懂就去請(qǐng)教其他師傅，而后再告訴他們。他們只用4個(gè)月就學(xué)會(huì)了開(kāi)推土機(jī)。

1962年5月2日：今天下午我在保養(yǎng)汽車(chē)，突然天下大雨。我正在蓋車(chē)的時(shí)候，見(jiàn)到路上有一位婦女，抱著一個(gè)小孩，右手拉著一個(gè)五六歲的孩子，左肩上還背著兩個(gè)行李包，走起路來(lái)真是很吃力。我急忙跑上前，問(wèn)她從哪來(lái)？到哪去？她告訴我說(shuō)：“兄弟呀！我今天遭老罪了，帶兩個(gè)孩子，還背一些東西，天又下雨，現(xiàn)在天快黑了，還要走10多里路才能到家?，F(xiàn)在我都累迷糊了，我哭也哭不到家呀??”我聽(tīng)她這么說(shuō)，心里很過(guò)不去。我跑回部隊(duì)駐地，拿著自己的雨衣給那位婦女，我又抱著她的孩子，冒著風(fēng)雨送她們回家。在路上，我看那小孩冷得發(fā)抖，我立即脫下自己的衣裳給他穿上。走了1小時(shí)40分鐘，終于把他們送到了家，那婦女激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兄弟呀，你幫了我，我一輩子也忘不了啊??”

我對(duì)她說(shuō)：“軍民一家嘛，何必說(shuō)這個(gè)呢??”離開(kāi)她家的路上，我一邊走一邊想著：我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂(lè)和幸福。

5月8日：今天部隊(duì)發(fā)放了夏天的服裝，本來(lái)每人發(fā)兩套軍服、兩雙膠鞋??我想，當(dāng)前國(guó)家正處在困難時(shí)期，再說(shuō)，我們門(mén)的國(guó)家還很窮。黨和人民對(duì)我們這樣好，我們也得力黨和人民著想。為了和人民群眾同甘共苦，減輕人民的負(fù)擔(dān)，共同克服目前的困難，我只領(lǐng)了一套軍服，一雙新膠鞋，其他用品也少領(lǐng)了。以前用過(guò)的東西，我都修補(bǔ)好了，繼續(xù)使用。穿破了的衣服補(bǔ)好了再穿。

8月5日：今天是星期日，本來(lái)應(yīng)該休息?？墒且?yàn)槿蝿?wù)重、工作忙，再加上汽車(chē)行駛里程到了二級(jí)技術(shù)保養(yǎng)期間，我想：完成任務(wù)要緊，保養(yǎng)好車(chē)輛重要，犧牲個(gè)人休息嘛，沒(méi)有什么。因此，我還是照常工作。

X月X日：一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

2.2007年，畢業(yè)于徐州師范大學(xué)的張秋香，帶著滿(mǎn)腔熱情和實(shí)干決心，來(lái)到了泗陽(yáng)縣三莊鄉(xiāng)邵道社區(qū)，成為一名大學(xué)生村官。

邵道社區(qū)是省級(jí)經(jīng)濟(jì)薄弱村，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，貧困人口占40%。上任后，張秋香馬不停蹄地開(kāi)始了入戶(hù)調(diào)查。在對(duì)村情和民情有了初步了解后，張秋香陷入了深深的思索，她希望找到一條道路能夠突破邵道社區(qū)發(fā)展的瓶頸?？紤]到邵道社區(qū)村民大多數(shù)是留守人員，大都以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植維持生計(jì)，張秋香將強(qiáng)村富民思路聚焦到了發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)上。

拿著跟父母借的5萬(wàn)塊錢(qián)，加上從銀行貸來(lái)的5萬(wàn)塊，張秋香聯(lián)合原村黨支部書(shū)記孫建華、當(dāng)?shù)胤N植大戶(hù)蔡登善共同投資20萬(wàn)元，創(chuàng)辦了“七里香瓜園”，引種日本西甜瓜。

成功的道路總是一波三折。由于管理經(jīng)驗(yàn)不足、種植技術(shù)不成熟，到了收獲的季節(jié)，張秋香的果園并沒(méi)有多少收益。第一次創(chuàng)業(yè)雖然沒(méi)有甜頭，但是張秋香沒(méi)有放棄種植園。第二年，她又大膽地追加了投資，將種植園擴(kuò)大到了80畝，園里還引進(jìn)種植荷蘭百利、臺(tái)灣金光等多個(gè)蔬菜新品種。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨幾乎摧毀了她所有的創(chuàng)業(yè)成果——不僅讓她賺來(lái)的20萬(wàn)元打了水漂，還負(fù)債近6萬(wàn)元。

身處逆境，她沒(méi)有灰心喪氣、止步不前，而是積極奔走、多方籌措資金，把自己的竹架大棚全部改造成了鋼架大棚，及時(shí)補(bǔ)種上了蔬菜。那年初冬，許多農(nóng)戶(hù)的蔬菜由于防護(hù)不當(dāng)被凍死，而張秋香塑料大棚里的“反季節(jié)蔬菜”碩果累累。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。享受著創(chuàng)業(yè)的豐收與喜悅，張秋香并沒(méi)有滿(mǎn)足，她開(kāi)始盤(pán)算著如何帶領(lǐng)村民一起發(fā)家致富。2009年，張秋香把分散的種植戶(hù)組織起來(lái)，成立了“華富蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社”。目前，合作社已經(jīng)擁有蔬菜種植戶(hù)168家，帶動(dòng)全村和周邊1000多名農(nóng)戶(hù)從事蔬菜生產(chǎn)，人均實(shí)現(xiàn)增收3000元。

小小一村官，真誠(chéng)為民富。張秋香的努力，老百姓們看在眼里，記在了心上。如今，張秋香已經(jīng)從一名普通的大學(xué)生村官成長(zhǎng)為邵道社區(qū)黨總支書(shū)記、三莊鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)、泗陽(yáng)縣婦聯(lián)副主席(不駐會(huì))。張秋香還獲得江蘇省勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，也成為第一個(gè)獲得省級(jí)勞模稱(chēng)號(hào)的大學(xué)生村官。

3.今年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年紀(jì)念日，也是雷鋒逝世50周年，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。近日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論說(shuō)：8000多萬(wàn)名共產(chǎn)黨員，倘若都能成為雷鋒那樣“滋潤(rùn)土地”的一滴水，“照亮黑暗”的一縷陽(yáng)光，堅(jiān)守崗位的一顆“螺絲釘”，跨越了半個(gè)世紀(jì)的學(xué)雷鋒活動(dòng)定能夠歷久彌新，一個(gè)政黨的先進(jìn)品質(zhì)方能更加彰顯，一個(gè)民族的精神高地才能真正構(gòu)建起來(lái)。

3月5日，中鋁山東企業(yè)啟動(dòng)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建幸福家園”的學(xué)雷鋒集中行動(dòng)月活動(dòng)，近百名志愿者參加，觀看了雷鋒事跡圖片展覽，點(diǎn)燃了廣大員工學(xué)習(xí)雷鋒精神，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做好學(xué)上進(jìn)，直面挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設(shè)幸福家園的熱情。同時(shí)，還組成志愿者服務(wù)隊(duì)做義工，經(jīng)過(guò)認(rèn)真體檢，60余名志愿者無(wú)償獻(xiàn)血2萬(wàn)余毫升。通過(guò)活動(dòng)，形成了企業(yè)上下弘揚(yáng)先進(jìn)文化，爭(zhēng)做文明山鋁的良好氛圍。

共青團(tuán)中央把毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日——3月5日作為“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。近年來(lái)，許多地區(qū)組織青年在3月5日集中開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。河北青年干部管理學(xué)院青年教師D認(rèn)為，從“學(xué)雷鋒活動(dòng)”到“中國(guó)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)”，不僅僅是名稱(chēng)的改變，更是一種精神的延續(xù)和升華。青年志愿者活動(dòng)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動(dòng)的豐富和發(fā)展，是將短期的個(gè)人學(xué)雷鋒行為轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)?；慕M織活動(dòng)。

4.中華民族是禮儀之邦。禮為上，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)。但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，群眾生活水平不斷提高的同時(shí)，一些人的價(jià)值取向卻偏離了軌道。比如老人摔倒了，不敢去扶；學(xué)生落水了，不愿意去救，要救也得先談好價(jià)錢(qián)；還有令人震驚的“小悅悅事件”。每當(dāng)看到這些報(bào)道，大家心里就很難受，都希望在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，人民的道德水平也能上新臺(tái)階，渴望雷鋒精神能夠被傳承發(fā)揚(yáng)好，盼望出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)的新時(shí)代雷鋒。

雷鋒生活工作過(guò)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日，熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢(shì)困難群體化解矛盾，給300余個(gè)瀕臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望。他還是180多名特困中小學(xué)生的資助者，他無(wú)償獻(xiàn)血相當(dāng)于自身總血量的10倍；他從身邊小事做起，好事多得數(shù)不清。郭明義閃光的人格感動(dòng)了無(wú)數(shù)追隨者，成為引領(lǐng)鋼城浩然正氣的一面旗幟，溫暖人心的一股洪流。人們?cè)谫潛P(yáng)這位共產(chǎn)黨員雷鋒傳人時(shí)，呼吁社會(huì)主義核心價(jià)值體系的春風(fēng)吹遍神州。2010年10月20日學(xué)習(xí)郭明義同志先進(jìn)事跡座談會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。中共中央政治局委員，中央書(shū)記處書(shū)記，中宣部部長(zhǎng)劉云山出席會(huì)議并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要積極響應(yīng)胡錦濤總書(shū)記號(hào)召，深入宣傳郭明義同志先進(jìn)事跡和崇高精神，廣發(fā)開(kāi)展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，在新的歷史條件下傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍，形成奉獻(xiàn)光榮，助人為樂(lè)的濃厚氛圍，形成我為人人，人人為我的濃厚氛圍，凝聚起促進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大精神力量。5.2006年11月，南京一位老太太趕乘公交時(shí)摔倒在地，一位叫彭宇的小伙子，將其挽起送入醫(yī)院，后來(lái)，老太太卻指認(rèn)是彭宇撞了她。2007年9月5日，當(dāng)?shù)胤ㄔ喊础巴评矸治觥?，作出彭宇賠償摔倒老太太4萬(wàn)多的判決。如果說(shuō)南京“彭宇案”還只是動(dòng)搖了人們道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，那么08年河南“李凱強(qiáng)案”則讓人們搖搖欲墜的信念幾乎徹底倒塌。

2008年8月21日，大學(xué)生李凱強(qiáng)幫助一位受傷倒地的騎自行車(chē)婦女，而這位婦女卻一口咬定是李凱強(qiáng)的電動(dòng)車(chē)撞到了她，由于沒(méi)有相關(guān)證據(jù)證明，最終09年底河南鄭州市二七區(qū)人民法院判決原告損失合理部分由雙方各承擔(dān)50%，李凱強(qiáng)需賠付共計(jì)7.9萬(wàn)余元。

隨著南京“彭宇案”，鄭州“李凱強(qiáng)案”被越來(lái)越多的人知道，社會(huì)上“苦于助人”的風(fēng)氣開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)。面對(duì)危難之中需要幫助的人時(shí)，很多人的道德觀念都被這種“苦于助人”的哀怨所替代。有網(wǎng)友說(shuō):“幫助別人之前，先看荷包里有沒(méi)有7.9萬(wàn)”，“扶人之后會(huì)發(fā)生什么??？現(xiàn)在的好心人都被沒(méi)有良心的人嚇怕了??”。

在這種消極態(tài)度影響下，2009年1月9日下午，一位八旬老人突然倒在杭州南宋御街頭，誰(shuí)也沒(méi)有上前扶起。2月7號(hào)下午，一位女子在上海中山公園龍之夢(mèng)購(gòu)物中心地下一層上至一樓時(shí)，突然摔跤，隨后躺倒在地，周?chē)氖忻穸荚趲酌字鈬^，無(wú)人上前攙扶。

2010年1月18日晚，武漢武珞路中學(xué)的初一女生晶晶熱心攙扶老人回家，卻遭到父母親友的集體批評(píng)，她抹著眼淚，覺(jué)得十分委屈。

對(duì)此，一些家長(zhǎng)表示，學(xué)雷鋒做好事是一種美德，但對(duì)于涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)，如今學(xué)雷鋒做好事確實(shí)會(huì)有一些 “風(fēng)險(xiǎn)”，所以要求孩子 “多一事不如少一事”，這也是無(wú)奈之舉。特別是從各種媒體上看到有人做好事反被誣陷的一些事情后，更是擔(dān)心孩子的熱心腸會(huì)惹到麻煩。

五年級(jí)學(xué)生劉海靜也有自己的看法?！氨热缯f(shuō)同學(xué)之間借個(gè)筆啊什么的，當(dāng)然可以借，但如果在大街上，一位陌生老太太摔倒了，誰(shuí)又會(huì)去扶她？萬(wàn)一被訛上怎么辦？”劉海靜說(shuō)，“一打開(kāi)電腦，網(wǎng)上就有很多這方面的報(bào)道，不看都不行。”

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和急速轉(zhuǎn)型期，社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)青少年和成人都有影響，但是不能因?yàn)橐恍╆幇得娑荒軓摹氨徽_賴(lài)”的陰影中走出來(lái)，更不應(yīng)該放大、強(qiáng)化。

夏學(xué)鑾說(shuō)，“助人為樂(lè)”是現(xiàn)實(shí)生活中人們最珍視的雷鋒精神，是歷久彌新的。中小學(xué)階段是孩子們世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在打基礎(chǔ)的時(shí)候，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該通過(guò)專(zhuān)題教育或者開(kāi)展活動(dòng)把這種精神做在平常，同時(shí)也要和孩子們分享，告訴孩子在幫助別人時(shí)也要注意保護(hù)自己。6.今年2月，《今日早報(bào)》在杭州10所中小學(xué)開(kāi)展“我們身邊的活雷鋒”大型調(diào)查，共有1000名同學(xué)參與。調(diào)查結(jié)果表明，超過(guò)七成同學(xué)知道并很清楚雷鋒的故事。

針對(duì)“你覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)雷鋒嗎？”的提問(wèn)： 1.8%的同學(xué)表示不應(yīng)該，現(xiàn)在是商業(yè)社會(huì)，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了；4.4%的同學(xué)表示學(xué)不學(xué)無(wú)所謂；93.8%的同學(xué)表示，現(xiàn)在仍然應(yīng)該學(xué)雷鋒，而且現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更加需要雷鋒精神。

在進(jìn)行本次調(diào)查時(shí)，記者還跟同學(xué)們聊起學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的具體體會(huì)和看法。黃昊悅說(shuō)，“過(guò)年前的那段時(shí)間剛好是春運(yùn)高峰，火車(chē)站有很多急著回家的人，媽媽單位組織了送姜茶的活動(dòng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)起后，我主動(dòng)提出要一起去。在車(chē)站，我看到有個(gè)阿姨坐在地上，旁邊擺滿(mǎn)了行李，懷里還抱了個(gè)孩子。我給她端過(guò)去一杯姜茶，她馬上笑了起來(lái)，嘴里不停地說(shuō)著‘謝謝’?？吹剿麄儼l(fā)自?xún)?nèi)心的笑容和真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，自己心里也覺(jué)得暖暖的，覺(jué)得特別開(kāi)心?！?/p>

黃之彥說(shuō)，“去年12月，和媽媽在吳山廣場(chǎng)看到有幫扶我國(guó)教育事業(yè)的‘彩虹計(jì)劃’在做公益活動(dòng)。我了解了一下，發(fā)現(xiàn)雖然生活在同一片藍(lán)天下，有些小朋友卻因?yàn)榧彝l件不好不能讀書(shū)。經(jīng)過(guò)和媽媽商量，我們一起給一個(gè)小朋友捐了一年的學(xué)費(fèi)。平時(shí)也會(huì)做一些事情，盡職盡責(zé)做，如果同學(xué)有不會(huì)的作業(yè)，她會(huì)主動(dòng)幫忙，公車(chē)上會(huì)主動(dòng)讓座，也會(huì)幫小區(qū)里有困難的老人做點(diǎn)事情，能幫助別人，自己感到很開(kāi)心?！?/p>

王澤英同學(xué)說(shuō)，她之前看過(guò)關(guān)于南京兒童福利院年前遇到“突擊獻(xiàn)愛(ài)心”的報(bào)道，有時(shí)候他們一天要接待二三十批獻(xiàn)愛(ài)心的人。王澤英認(rèn)為，這樣的獻(xiàn)愛(ài)心就有些形式主義：“就像學(xué)雷鋒一樣，獻(xiàn)愛(ài)心也應(yīng)該放在日常的每一天，從點(diǎn)滴做起，而不是一種口號(hào)，一種形式?！?/p>

黃天澤同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該批判地吸收雷鋒精神，“樂(lè)于助人是現(xiàn)代社會(huì)需要的，但我覺(jué)得雷鋒的有些做法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，比如送別人回家，在現(xiàn)在社會(huì)可能并不需要?！?/p>

對(duì)此，太原市師范學(xué)院第三附屬小學(xué)班主任老師王蓉說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)雷鋒已經(jīng)演化成另外一種形式了，就是轉(zhuǎn)化成近期網(wǎng)絡(luò)上讀到、生活中見(jiàn)到的“活雷鋒”，這樣輻射力更強(qiáng)，在活動(dòng)和討論中讓孩子們潛移默化地學(xué)習(xí)了雷鋒精神。

8.2008年5月22日，四川省都江堰市光亞中學(xué)教師范美忠在天涯論壇寫(xiě)下了《那一刻地動(dòng)山搖——“5·12”汶川地震親歷記》，文章提到：我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。因?yàn)槌赡耆宋冶Р粍?dòng)，間不容發(fā)之際逃出一個(gè)是一個(gè)，如果過(guò)于危險(xiǎn)，我跟你們一起死亡沒(méi)有意義；如果沒(méi)有危險(xiǎn)，我不管你們也沒(méi)有危險(xiǎn)，何況你們是十七八歲的人了！對(duì)此，人民網(wǎng)論壇發(fā)表評(píng)論《范美忠給國(guó)人出了個(gè)難題：我可以不做英雄嗎？》，文章認(rèn)為：范美忠的誠(chéng)實(shí)讓我們很為難，既要贊許其誠(chéng)實(shí)的可貴，又要譴責(zé)其對(duì)“爭(zhēng)當(dāng)英雄”傳統(tǒng)美德沖擊。這怎么辦呢？難道為了維護(hù)傳統(tǒng)美德的尊嚴(yán)，而把范美忠的誠(chéng)實(shí)一塊譴責(zé)？這也不行！因?yàn)檎\(chéng)實(shí)也是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。

南方都市報(bào)發(fā)表評(píng)論《自由理念不容褻瀆——我看范美忠之跑》，文章認(rèn)為：范美忠宣稱(chēng)“從利害權(quán)衡來(lái)看，跑出去一個(gè)是一個(gè)”是荒誕的，范美忠的行為會(huì)破壞人們傳統(tǒng)的道德觀，會(huì)讓后來(lái)的人不幸福，范是“打著自由之理念，打著自由的旗號(hào)否定美德與高尚，不僅是對(duì)自由的嚴(yán)重誤讀，更是對(duì)自由的褻瀆！”

新華網(wǎng)發(fā)表評(píng)論《看“范跑跑”和媒體貼面熱舞》，文章認(rèn)為：“范跑跑”能在鳳凰衛(wèi)視的演播廳正襟危坐、侃侃而談，這本身就會(huì)讓受眾分不清對(duì)錯(cuò)善惡。如果只要反人性，不道德就會(huì)得到媒體青睞的話(huà)，不知道又會(huì)有多少人會(huì)步“芙蓉姐姐”，“鳳姐”和“范跑跑”的后塵。

9.幾十年來(lái)，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，雷鋒精神在廣大干部群眾中廣為傳揚(yáng)，涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進(jìn)集體和模范人物，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。

今天，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界：美國(guó)專(zhuān)門(mén)成立了“學(xué)雷鋒研究會(huì)”；巴西人說(shuō)：雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖；泰國(guó)政府也專(zhuān)門(mén)翻印雷鋒圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)；在新西蘭，有“雷鋒”組織，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能上崗成為“職業(yè)雷鋒”。

新世紀(jì)的“雷鋒熱”如火如荼。不料，在建黨90周年之際，鳳凰網(wǎng)資訊于2011年7月4日發(fā)出一組以《被“修改”的雷鋒：8月捐款穿棉襖》為題的老照片，圖片說(shuō)明寫(xiě)道：“1961年2月，解放軍各部隊(duì)掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，需要補(bǔ)拍一部分照片。沈陽(yáng)軍區(qū)工程兵首長(zhǎng)為補(bǔ)拍雷鋒照片做出指示：拍攝照片必須真實(shí)，必須是雷鋒實(shí)實(shí)在在做過(guò)的好人好事。時(shí)為大尉軍銜的張峻，負(fù)責(zé)補(bǔ)拍雷鋒的照片??”。隨后，鳳凰論壇先后發(fā)表300多份跟帖，共2萬(wàn)多人參與討論和點(diǎn)擊。在“被‘修改’的雷鋒”這樣的標(biāo)題引導(dǎo)下，一大批借“打假”污蔑雷鋒的帖子蜂擁而來(lái)，一時(shí)間，“反方”壓倒了“正方”！

真是墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。雷鋒在國(guó)外備受推崇，在其故鄉(xiāng)——中國(guó)，竟然遭到質(zhì)疑，聲稱(chēng)雷鋒事跡都是假的，這不能不讓人感到悲哀。

三、作答要求

（一）根據(jù)“給定資料1——4”，回答下面兩個(gè)小題。1.根據(jù)給定材料，分析歸納雷鋒精神的當(dāng)代內(nèi)涵。(15分)要求：準(zhǔn)確、全面，不超過(guò)200字。

2.根據(jù)給定材料，分析指出，弘揚(yáng)雷鋒精神對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)建設(shè)的重要意義。(10分)要求：準(zhǔn)確、有條理，不超過(guò)200字。

（二）給定材料反映了學(xué)雷鋒活動(dòng)在當(dāng)今社會(huì)的一些困境，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀“給定材料”，就其中存在的問(wèn)題提出對(duì)策措施。(15分)要求：?jiǎn)栴}明確，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性，分條作答，不超過(guò)300字。

（三）“給定材料5——6”反映了中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)中遇到的一些問(wèn)題。假定你是X縣教育主管部門(mén)的一名工作人員，為了配合本市中小學(xué)校更好地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，請(qǐng)你以縣教育局的名義草擬《給X縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。(20分)要求：（1）內(nèi)容具體、符合實(shí)際；（2）用語(yǔ)得體，通俗易懂，說(shuō)服力強(qiáng)；（3）不超過(guò)500字。

（四）“給定資料9”劃線句子寫(xiě)到“雷鋒在國(guó)外備受推崇，在其故鄉(xiāng)——中國(guó)，競(jìng)?cè)辉獾劫|(zhì)疑，聲稱(chēng)其事跡都是假的，這不能不讓人感到悲哀”。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，聯(lián)系實(shí)際，以“自由·真實(shí)·美德”為主題，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，論述深刻，內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)；(2)條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順；(3)不少于800字。參考答案：

（一）根據(jù)“給定資料1——4”，回答下面兩個(gè)小題。1.根據(jù)給定材料，分析歸納雷鋒精神的當(dāng)代內(nèi)涵。(15分)要求：準(zhǔn)確、全面，不超過(guò)200字?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、愛(ài)國(guó)精神：愛(ài)黨、愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；

二、奉獻(xiàn)精神：服務(wù)人民、助人為樂(lè)；

三、敬業(yè)精神：干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行；

四、創(chuàng)業(yè)精神：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；

五、創(chuàng)新精神：銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

2.根據(jù)給定材料，分析指出，弘揚(yáng)雷鋒精神對(duì)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)建設(shè)的重要意義。(10分)要求：準(zhǔn)確、有條理，不超過(guò)200字?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、能促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)社會(huì)主義道德，匡正道德失范，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

二、能激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，形成全民族奮發(fā)向上的精神氛圍。

三、有利于加強(qiáng)黨員干部的公仆意識(shí)，凝聚干部群眾的力量；

四、有助于培養(yǎng)企業(yè)員工的職業(yè)精神，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；

五、有益于推動(dòng)公益事業(yè)，形成互助團(tuán)結(jié)的良好氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（二）給定材料反映了學(xué)雷鋒活動(dòng)在當(dāng)今社會(huì)的一些困境，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀“給定材料”，就其中存在的問(wèn)題提出對(duì)策措施。(15分)要求：?jiǎn)栴}明確，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性，分條作答，不超過(guò)300字?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、法律法規(guī)不完善，敏感案件倉(cāng)促判決，社會(huì)影響惡劣。對(duì)此，要以政府用人導(dǎo)向、榮譽(yù)制度和法律援助等加強(qiáng)對(duì)好人好事的嘉許保護(hù)。

二、媒體為求影響，對(duì)個(gè)別不良行為過(guò)分渲染，瓦解社會(huì)信心；對(duì)此，應(yīng)對(duì)媒體加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)管，增強(qiáng)其責(zé)任感。

三、某些學(xué)雷鋒活動(dòng)短期突擊，有口號(hào)化、形式主義等不良傾向。對(duì)此，要?jiǎng)?chuàng)新形式，并使之組織化、日?；?/p>

四、部分家長(zhǎng)和孩子的疑慮過(guò)多。對(duì)此，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

（三）“給定材料5——6”反映了中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)中遇到的一些問(wèn)題。假定你是X縣教育主管部門(mén)的一名工作人員，為了配合本市中小學(xué)校更好地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，請(qǐng)你以縣教育局的名義草擬《給X縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。(20分)要求：（1）內(nèi)容具體、符合實(shí)際；（2）用語(yǔ)得體，通俗易懂，說(shuō)服力強(qiáng)；（3）不超過(guò)500字。

【參考答案《給X縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》

尊敬的家長(zhǎng)同志們： 你們好！

我縣歷來(lái)珍視雷鋒精神，廣大家長(zhǎng)和孩子崇尚學(xué)雷鋒做好事，熱情樂(lè)天，鄰里相愛(ài)。但近來(lái)，受南京“彭宇案”，鄭州“李凱強(qiáng)案”的影響，一些家長(zhǎng)擔(dān)心“被訛上了”，對(duì)“助人為樂(lè)”疑慮重重，有的家長(zhǎng)甚至批評(píng)孩子攙扶老人回家。

家長(zhǎng)們，你們的擔(dān)心是可以理解的！學(xué)校也是始終把孩子的安全放在第一位的！開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們都會(huì)做好仔細(xì)的組織工作，會(huì)有專(zhuān)門(mén)老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)每一個(gè)孩子的安全和快樂(lè)。同時(shí)，我們會(huì)和公安法檢機(jī)關(guān)密切配合，決不允許訛詐事件發(fā)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！

家長(zhǎng)們，今天的學(xué)雷鋒活動(dòng)已不再是做做好事而已！而是拓展素質(zhì)教育的重要組成部分。我們要讓孩子們?cè)趲椭鷦e人的過(guò)程中，體會(huì)付出的快樂(lè)，學(xué)會(huì)愛(ài)，增強(qiáng)自信心；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。這些，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)都是有利無(wú)害的。

家長(zhǎng)們，信心就是力量！喪失愛(ài)，喪失積極奉獻(xiàn)的信念和勇氣，膽怯懦弱的孩子是沒(méi)有力量托起我們家長(zhǎng)和國(guó)家共同希望的。希望廣大家長(zhǎng)積極配合我們，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，一起把“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)堅(jiān)持到底！

X縣教育局2012年4月21日 【賦分說(shuō)明】

1、結(jié)構(gòu)8分：全文由背景交代、解除顧慮、陳述利害和發(fā)出呼吁四部分構(gòu)成，結(jié)構(gòu)完 整、邏輯順序正確給8分；少一個(gè)環(huán)節(jié)扣2分；有結(jié)構(gòu)但邏輯順序不正確扣2分。

2、內(nèi)容8分，按點(diǎn)給分：

（1）擔(dān)心“被訛上”（1分），對(duì)“助人為樂(lè)”疑慮重重（1分）；

（2）安全放在第一位（1分），仔細(xì)的組織工作（1分），和公安法檢機(jī)關(guān)配合（1分）；

（3）拓展素質(zhì)教育（1分），學(xué)會(huì)愛(ài)、增強(qiáng)自信心（各0.5分，共1分），增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感（各0.5分，共1分）。

3、語(yǔ)言4分：

（1）用語(yǔ)得體，通俗易懂，說(shuō)服力強(qiáng)給4分；

（2）有說(shuō)服力，但用語(yǔ)可讀性不夠強(qiáng)，酌情給1——3分；（3）詞不達(dá)意，完全沒(méi)有說(shuō)服力，為0分。

4、其他減分項(xiàng)目：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，最多扣2分。

（四）“給定資料9”劃線句子寫(xiě)到“雷鋒在國(guó)外備受推崇，在其故鄉(xiāng)——中國(guó)，競(jìng)?cè)辉獾劫|(zhì)疑，聲稱(chēng)其事跡都是假的，這不能不讓人感到悲哀”。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，聯(lián)系實(shí)際，以“自由·真實(shí)·美德”為主題，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，論述深刻，內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)；(2)條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順；(3)不少于800字。【主題要點(diǎn)】

1、追求自由和真實(shí)是公民意識(shí)覺(jué)醒的體現(xiàn)，是應(yīng)該贊賞的；

2、但追求自由和真實(shí)，與追求美德、崇尚英雄品格不相沖突：（1）自由的真諦就是為了追求美德，美德是人類(lèi)文明的結(jié)晶，恰恰是人性中最大的真實(shí)；（2）不能以自由、真實(shí)為借口否定道德英雄，更不能以此給自己的軟弱和墮落找借口。

3、雷鋒精神的核心是愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)，是愛(ài)國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神的化身，是當(dāng)代社會(huì)道德，以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)最可貴的資源。要大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神。

【參考范文】

真實(shí)的自由——美德 華圖教育 羅成興

新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以“自由”為旗號(hào)，矢志建立新中國(guó)。自由，一時(shí)成為我們的立國(guó)精神和社會(huì)集體意識(shí)。

但我們的自由意念有先天缺陷，任性叛逆有余，合理建設(shè)不足?！靶挛幕痹趥鹘y(tǒng)政教禮法崩潰，傳統(tǒng)美德已然破碎凋零的時(shí)候，奮起追求自由。這樣的自由指向難免空洞虛妄，成了單純反傳統(tǒng)家訓(xùn)政教，反法律，反社會(huì)的口號(hào)，成了一些人恣意妄為，回避責(zé)任的借口。虛妄的自由，含混紛擾，湮沒(méi)了華夏美德的最后余暉。

真正的自由當(dāng)以美德為歸宿，美德才是人性中最大的真實(shí)。盧梭在《社會(huì)契約論》中說(shuō)：人生而自由，卻無(wú)所不在枷鎖之中。人生的枷鎖就是無(wú)處不在的懦弱和偽詐。唯有具大慈悲心者得大自在。真誠(chéng)的人，必定是矢志于愛(ài)與奉獻(xiàn)，并因此勇毅無(wú)畏，自由自在的人。

由此反觀“范跑跑”，他是懦弱與偽詐的俘虜，他以虛幻的自由口號(hào)，以虛偽的“真誠(chéng)”來(lái)否定美德，推脫責(zé)任，只不過(guò)是為了求心安，求社會(huì)的理解，找回失去的自我認(rèn)同。他不自由，也不真實(shí)，只是個(gè)懦弱無(wú)德而又善于狡辯的人。

再反觀最近那些在鳳凰網(wǎng)上質(zhì)疑雷鋒事跡真實(shí)性，進(jìn)而否定雷鋒精神人，也無(wú)非是一些因膽小懦弱，不敢自由踐行內(nèi)心道德主張，自甘墮落，逃避責(zé)任，從而失去真誠(chéng)自我，倍感空虛和恐慌的人。他們激烈地以“真實(shí)”為借口否定雷鋒，無(wú)非是為了尋回可憐的自我認(rèn)同。這樣的自我認(rèn)同缺乏真實(shí)，終不可能在當(dāng)今社會(huì)暢行無(wú)阻。

雷鋒精神的核心是愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新。這是是愛(ài)國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神的化身，中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)。這是政府愛(ài)民清廉、企業(yè)上下奮發(fā)有為，社會(huì)各界團(tuán)結(jié)互助的精神基礎(chǔ)。政府和社會(huì)各界若能認(rèn)清真實(shí)自我，在各自生活和工作崗位上踐行雷鋒精神，我們的國(guó)家和人民必能生機(jī)勃發(fā)，自由奔放。

同時(shí)要看到，以“自由、真實(shí)|”的名義否定美德，否定高尚已成為當(dāng)今社會(huì)流毒。它腐蝕傳統(tǒng)美德，并使一切積極提升個(gè)人品德，職業(yè)道德和社會(huì)公德的活動(dòng)極難有效開(kāi)展。從臺(tái)灣、韓國(guó)和一些西方國(guó)家的情況來(lái)看，其后果就是政府只能在一些只要權(quán)利、不擔(dān)義務(wù)的利益集團(tuán)之間疲于奔命，從而喪失了堅(jiān)守政治使命，構(gòu)建道德社會(huì)的能力。個(gè)人道德責(zé)任感和政府政治使命感的喪失，會(huì)使國(guó)家在價(jià)值混亂中政息人亡。守住真實(shí)，留住美德，贏得自由??今天，我們要共同努力。

第四篇：公務(wù)員考試

1加拿大政府最近開(kāi)始發(fā)起一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)，（D）家庭關(guān)掉電視，提醒人們不要迷失在沒(méi)有希望的小屏幕前，應(yīng)該去戶(hù)外活動(dòng)。

D 敦促

2這次政府工作報(bào)告符合實(shí)事求是，XXXX（想不起來(lái)）的 精神，聽(tīng)了讓人（A）A 振奮

B 興奮 C 欣慰

D 激動(dòng)

3教育大師葉圣陶說(shuō)過(guò)：在教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。表達(dá)什么思想，我選的B A 被教師忽視的里面有人才（大概意思）

B 教師要善待學(xué)生 C教師不能體罰學(xué)生

D學(xué)生都是好的

4作者本人對(duì)李逵的看法。魯迅說(shuō)過(guò)：“李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧來(lái)排頭砍去，而所砍的是看客?！眴?wèn)根據(jù)文中劃線的句子 魯迅對(duì)李逵的看法是（不贊成李逵的暴力）科學(xué)與藝術(shù)（文化混沌）以前是————————（的關(guān)系），現(xiàn)在由于……后面忘了。A 風(fēng)牛馬不相及 過(guò)年很多人來(lái)拜訪X宅，（.A）帶走點(diǎn)東西。(大概意思）A 渾水摸魚(yú) B 雪上加霜 Cxxxx D 錦上添花

7.勸說(shuō)朋友，話(huà)不必說(shuō)盡，只要其心領(lǐng)神會(huì)，便當(dāng)止住，否則就是()，做文章，句子不要太顯，詭文而橘諫，寓言以諷喻，點(diǎn)景以生情，意味更見(jiàn)()。

D.啰嗦深長(zhǎng)（省考原題，出題的人把答案順序變了）

8.某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)；（坦承）該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后

9.談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說(shuō):"這將（必定）是一場(chǎng)漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)。（我記得好像有2個(gè)空）金融危機(jī)的記憶短時(shí)間不會(huì)在人們腦海中（）A 散去 B 消散 C 消失 D 褪去

我選了消散，直覺(jué)是，這場(chǎng)金融危機(jī)的記憶一直籠罩著人們，所以要消失散去。字面理解，不知道，也無(wú)法考證。其他選項(xiàng)：散去，消亡，褪去

11那個(gè)成語(yǔ)的題目 有啥呼之欲出 揚(yáng)湯止沸???

選揚(yáng)湯止沸

12沒(méi)有病句的是哪個(gè)？

.強(qiáng)弱的關(guān)鍵在于。。人才的數(shù)量和質(zhì)量

（這個(gè)是答案？好像有2個(gè)語(yǔ)病，第一個(gè)我選的糧食，第二個(gè)忘了）

13王家礦的，王家?guī)X礦難救援工作取得重大進(jìn)展，我選的救出XX人，我可能錯(cuò)了 14.還有個(gè)婦女的，應(yīng)該是想要成功要更多的努力

第二部分 數(shù)字推理

15.-1,10,25,66,123，（B）A.142 B.218

C.246

D.317 2立方+2，3立方-2，5立方-2，6立方+2

16.2.，3，6，3，5，12，5，7，24，7，（）（）A 9,48 要三項(xiàng)三項(xiàng)看

1，3，-1，-7，3，-25，（）D-79

17.35人過(guò)河 每次6人 一人劃船 需要幾次過(guò)完 7次 有人說(shuō)不知道問(wèn)的是不是來(lái)回，如果是來(lái)回那6次 因?yàn)榈?次不用回去了，算不上一個(gè)來(lái)回！漫畫(huà)書(shū)和XX書(shū)共3000本

漫畫(huà)書(shū)多了3%后 XX書(shū)多了 5.1%后 總共書(shū)多了 4.4%本 問(wèn)漫畫(huà)書(shū)之前有多少本

A 1000 一年級(jí)比二年級(jí)少60人 三年紀(jì)人數(shù)比為2：2.5：3 總?cè)藬?shù)多少 A 900 最大年齡那個(gè)應(yīng)該是39,其他兩個(gè)人都是18歲

20一個(gè)數(shù)小數(shù)點(diǎn)往右移兩位，所得的數(shù)與原數(shù)的差是198，問(wèn)該數(shù)是（）？C.2 某店運(yùn)動(dòng)鞋銷(xiāo)售價(jià)320元，進(jìn)口價(jià)180元，問(wèn)打幾折可以保證利潤(rùn)不低于15%？B.6.5 A.7 B.6.5 C.6 D.5

21有多少老師 有多少學(xué)生 每個(gè)學(xué)生上多少課 那個(gè)題目記得不清楚 最后答案好像是A 要46個(gè)老師（有這題目么？）

22.60%濃度300克酒精和45%濃度600克酒精混和后是多少。A57%。

23圖形第一題選B梯形

規(guī)律是第一個(gè)圖形的朝向是向下，第三個(gè)圖形的朝向是向上

24有一題圖形題，全是三角形，個(gè)數(shù)逐1減少。選左邊一個(gè)三角，右邊2個(gè)三角的

25那個(gè)，圖不畫(huà)了，題目是方塊里面外面2個(gè)點(diǎn)，接著里面3個(gè)點(diǎn)，最后外面一個(gè)點(diǎn) 然后圓外面2個(gè)點(diǎn)，接著里面2個(gè)點(diǎn)，最后該是啥，我選的那個(gè)里面有點(diǎn)的圓

26最后這道圖形選A 因?yàn)橹虚g圖形中的元素的個(gè)數(shù)會(huì)等第一個(gè)圖形中元素的個(gè)數(shù)減去第三個(gè)的 常識(shí)

27.由于管理機(jī)構(gòu)工作效率不高，組織實(shí)施不力以及管理客體抵觸而造成的管理活動(dòng)的失效稱(chēng)之為（）A．實(shí)施性失效B．自動(dòng)性失效C．環(huán)境性失效D．規(guī)模性失效

28利潤(rùn)的實(shí)質(zhì)是剩余價(jià)值

29星星眨眼睛的 折射

30撫養(yǎng)權(quán)的選A 外孫女

31社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)是（）

十六屆六中全會(huì)《決定》關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想中明確提出：“必須以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)”。

32中國(guó)古代被稱(chēng)為“藥王”的是（C）A秦越人 B李時(shí)珍 C孫思邈 D華佗

33食肉的植物

B豬籠草

34跳高冠軍的動(dòng)物

B跳蚤

35行政處罰公開(kāi)公平原則

36這個(gè)題目想不起來(lái)了，選D項(xiàng)純粹人 “經(jīng)濟(jì)人” “社會(huì)人” “自我實(shí)現(xiàn)人” “純粹人”

37住宅 與 人身自由權(quán)

38官職

除—罷免官職

39下列不屬于行政處罰的內(nèi)容的是：（）答案是 拘役

拘役屬于刑事處罰

40工業(yè)支持農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村，本質(zhì)上體現(xiàn)了城鄉(xiāng)的（C）關(guān)系。A

B 統(tǒng)一 C反哺 D正哺

41.2005年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)通過(guò)《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

生產(chǎn)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

42芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波

新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì) 43.稅收的累進(jìn)稅 個(gè)人所得稅

44去餐廳占位置消費(fèi)選不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的

45.就是說(shuō)國(guó)家補(bǔ)貼的，政策性保險(xiǎn)

類(lèi)比：

47.母牛：牲畜

選公雞：家禽

48戲劇：創(chuàng)作 我選的B

A 書(shū)刊 編輯D 演技：演員 49.？

A孤 寡

B眾 鈍

C多 益

D少 害

這個(gè)沒(méi)找到題目，我記得是 眾 鈍 選 寡 利，也可能我把題目和答案記反了

50.鐵路：列車(chē)：乘客 選A A 書(shū)店：書(shū)架：圖書(shū)

B 劇場(chǎng)：舞臺(tái)：樂(lè)池

推理，51甲乙丙丁的，哪個(gè)是適合的宇航員，選C，丙

52.在愛(ài)爾蘭有大片泥煤蘊(yùn)藏量豐富的濕地。環(huán)境保護(hù)主義者一直反對(duì)在濕地區(qū)域采煤，他們的理由是開(kāi)采泥煤會(huì)破壞愛(ài)爾蘭濕地的生態(tài)平衡，其直接的嚴(yán)重后果是會(huì)污染水源。然而，這一擔(dān)心是站不住腳的，近50年的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，從未發(fā)現(xiàn)過(guò)因采煤而污染水源的報(bào)告。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)提干的論證？A在愛(ài)爾蘭的濕地采煤已有200年的歷史，其間從未因此造成水源污染B在愛(ài)爾蘭，采煤濕地的生態(tài)環(huán)境和未開(kāi)采濕地沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的不同C在愛(ài)爾蘭，采煤濕地的生態(tài)環(huán)境和未開(kāi)采前沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的不同D愛(ài)爾蘭具備足夠的科技水平和財(cái)政支持來(lái)治理污染，保護(hù)生態(tài)。

網(wǎng)友說(shuō)C，機(jī)構(gòu)選的B

53.發(fā)散性思維。。，下列是發(fā)散性思維的是：A曹沖稱(chēng)象

54.江西，安徽，湖南那題選D

56計(jì)劃：哪項(xiàng)不是按照計(jì)劃的

C是建筑師根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)裝修 D列車(chē)對(duì)春運(yùn)提前做好準(zhǔn)備確保春運(yùn)旅客運(yùn)輸安全有序 我選C了，可能是D，計(jì)劃一般是有組織性團(tuán)隊(duì)性的，但是計(jì)劃必須要為了完成目標(biāo)，而做的一系列準(zhǔn)備，我當(dāng)初就是想春運(yùn)會(huì)發(fā)生什么狀況都是未知的，總不能說(shuō)這次計(jì)劃要運(yùn)輸多少旅客吧，而裝修也是要計(jì)劃的啊，計(jì)劃什么時(shí)候開(kāi)工，從哪里開(kāi)始裝修，什么時(shí)候完工?？墒俏铱春芏嘈侣?dòng)终f(shuō)，春運(yùn)計(jì)劃。糾結(jié)，開(kāi)始偏向D了。

57.包庇罪選的哥哥知道弟弟殺人，后給盤(pán)纏讓其去外地逃亡的那個(gè)選項(xiàng)

58.一個(gè)社會(huì)成員或社會(huì)群體從一個(gè)社會(huì)階級(jí)或階層轉(zhuǎn)到另一個(gè)社會(huì)階級(jí)或階層，從一種社會(huì)地位向另一種社會(huì)地位，從一種職業(yè)向另一種職業(yè)的轉(zhuǎn)變的過(guò)程叫做社會(huì)流動(dòng)。選的唱戲的演員從主角到普通角色亟

59.那個(gè)競(jìng)選廠長(zhǎng)的

A．選舉前20天進(jìn)行的民意測(cè)驗(yàn)顯示，林浩的得票率是32％，張亮的得票率是40％ B．在進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，許多選舉者還沒(méi)拿定主意選誰(shuí)。C明顯瞎扯，鄙視那些機(jī)構(gòu)，我選的B 60是意外事件的，被蛇咬等，選說(shuō)司機(jī)開(kāi)車(chē)石頭掉下來(lái)的那個(gè)

61.環(huán)境和諧啥的的，選堵車(chē)的哪個(gè)

62有個(gè)嗜好那題選什么啊

D 看恐怖電影的那個(gè)

63投機(jī)：是為了以后再銷(xiāo)售（或暫時(shí)售出）商品而購(gòu)買(mǎi)，以期從其價(jià)格變化中獲利，根據(jù)上述定義，下列屬于投機(jī)的是（）選C A 承包魚(yú)塘，如今成為村里首富

B 小劉最近買(mǎi)了一雙皮鞋，因不喜歡樣式又轉(zhuǎn)賣(mài)給朋友 C 老楊以10.03元的價(jià)格買(mǎi)入2000股票，以11元的價(jià)格賣(mài)出 D 王老師買(mǎi)了住房自住，后職位調(diào)動(dòng)，將其賣(mài)掉 64.人和電腦比較的那一題

人腦可以啥的，想當(dāng)于無(wú)數(shù)電腦同時(shí)運(yùn)行 65.不污染大氣的是哪個(gè)C A 在空中核爆炸 B汽車(chē)廢氣排放的尾氣 C打掃時(shí)候的灰塵 D燃燒垃圾造成的煙塵

66.還有個(gè)大概是公共管理環(huán)境還是啥的，然后選哪個(gè)不是 ABC是水資源之類(lèi)的公共設(shè)施建設(shè)，選D.招商引資

第五部分資料分析

67資料分析最少月份是2月，超過(guò)100%的有兩個(gè)有2個(gè) 68資料分析，A有個(gè)比例,求出第個(gè)比是15;50;35

第五篇：公務(wù)員考試

2012年新疆維吾爾自治區(qū)部分基層機(jī)關(guān)面向

社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員

簡(jiǎn) 章

根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《新疆維吾爾自治區(qū)公務(wù)員錄用實(shí)施辦法（試行）》和有關(guān)規(guī)定，自治區(qū)采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法，面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用1970名（含選調(diào)生240名）主任科員及其以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。

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一、報(bào)考條件、招考對(duì)象

（一）報(bào)考條件

1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2.年滿(mǎn)18周歲以上，35周歲以下（即：1976年4月25日至1994年4月25日期間出生，具體年齡要求詳見(jiàn)《2012年新疆維吾爾自治區(qū)部分基層機(jī)關(guān)面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員職位表》）； 3.擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)； 4.具有良好的品行；

5.具有正常履行報(bào)考職位職責(zé)的身體條件； 6.具有符合職位要求的文化程度和工作能力； 7.報(bào)考人員須符合公布招考職位的全部條件。

（二）招考對(duì)象

1.新疆戶(hù)籍、生源的高校畢業(yè)生（含2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，須在招考資格復(fù)審時(shí)提交畢業(yè)證書(shū)原件）；

2.部分職位面向全國(guó)高校畢業(yè)生（含2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，須在招考資格復(fù)審時(shí)提交畢業(yè)證書(shū)原件；詳見(jiàn)職位表備注欄說(shuō)明）； 3.新疆普通高校的內(nèi)地生源畢業(yè)生（含2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，須在招考資格復(fù)審時(shí)提交畢業(yè)證書(shū)原件）；

4.服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的基層服務(wù)項(xiàng)目人員，包括：在新疆服務(wù)的大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者、“三支一扶”人員和選聘到村任職的高校畢業(yè)生（含村村都有大學(xué)生工程人員）；上述人員中服務(wù)期規(guī)定一年的滿(mǎn)八個(gè)月以上，服務(wù)期規(guī)定二年的滿(mǎn)十六個(gè)月以上，服務(wù)期規(guī)定三年的滿(mǎn)二十四個(gè)月（服務(wù)期計(jì)算截止時(shí)間：2012年4月25日）。

5.自治區(qū)統(tǒng)一選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)且仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工作的公務(wù)員或選調(diào)生的配偶； 6.具有新疆戶(hù)籍人員的配偶或子女； 7.援疆干部的配偶、子女；

8.駐疆部隊(duì)（含武警、公安現(xiàn)役部隊(duì)）現(xiàn)役軍人的配偶、子女；

9.具有阿克蘇地區(qū)、克州、喀什地區(qū)、和田地區(qū)農(nóng)村戶(hù)籍，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)等生產(chǎn)一線從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)滿(mǎn)3年以上的農(nóng)民或村干部（截止時(shí)間為2012年4月25日，詳見(jiàn)職位表備注欄說(shuō)明）；

選調(diào)生職位除自治區(qū)部分高校、地州黨委組織部和自治區(qū)團(tuán)委組織推薦報(bào)名外，區(qū)外普通高校2012年應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)本科及以上學(xué)歷的中共黨員（含預(yù)備黨員）學(xué)生（不含定向生、委培生和成人院校畢業(yè)生）可報(bào)考。

上述各類(lèi)人員應(yīng)具有經(jīng)國(guó)家、省、市、自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)認(rèn)可的學(xué)歷。

軍隊(duì)院校畢業(yè)生須是在部隊(duì)服役期間入學(xué)的人員。

下列人員不屬招考范圍： 1.自治區(qū)統(tǒng)一選派充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作未滿(mǎn)六年服務(wù)期的在職公務(wù)員；

2.曾因犯罪受過(guò)刑事處罰、被開(kāi)除公職以及法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的； 3.被自治區(qū)、地州市公務(wù)員主管部門(mén)認(rèn)定在公務(wù)員考錄過(guò)程中有違紀(jì)行為的；

4.現(xiàn)役軍人，未滿(mǎn)三年的在職公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理單位工作人員（含試用期）； 5.公務(wù)員被辭退未滿(mǎn)五年的；

6.曾經(jīng)考取公務(wù)員但在試用期內(nèi)因違規(guī)、違紀(jì)和考核不稱(chēng)職被取消公務(wù)員錄用資格的、錄用后無(wú)正當(dāng)理由逾期不報(bào)到的或離職(無(wú)論是否辦理辭職手續(xù))未滿(mǎn)三年的考生。

二、時(shí)間安排（北京時(shí)間，下同）1.報(bào)名、繳費(fèi)時(shí)間

（1）網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、資格初審時(shí)間：2012年4月26日10︰00時(shí)—5月2日18︰30時(shí)。

（2）繳費(fèi)時(shí)間： 2012年4月27日10︰00—5月3日18︰00時(shí)。2.筆試時(shí)間：2012年5月26日（具體時(shí)間和地點(diǎn)詳見(jiàn)準(zhǔn)考證）。3.筆試成績(jī)公布時(shí)間：2012年6月27日18︰00時(shí)。

4.資格復(fù)審時(shí)間：2012年7月10日—12日，每天9︰30—19︰00時(shí)。

5.面試時(shí)間：2012年7月17日—21日，每天上午9︰30時(shí)，下午15︰30時(shí)正式開(kāi)始。6.體能測(cè)評(píng)、體檢時(shí)間：2012年7月22日—27日。7.考察時(shí)間：2012年7月28日—8月5日。8.公示時(shí)間：2012年8月15日。

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、成績(jī)查詢(xún)通過(guò)新疆人事考試中心網(wǎng)站（http://004km.cn）進(jìn)行；公告、公示、政策解答主要通過(guò)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站（http://004km.cn）和新疆昆侖網(wǎng)站（http://004km.cn）公告為準(zhǔn)，將不再另行通知。

六、政策解釋

本《簡(jiǎn)章》由自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、自治區(qū)公務(wù)員局負(fù)責(zé)解釋。具體問(wèn)題解答，選調(diào)生由自治區(qū)黨委組織部負(fù)責(zé)、監(jiān)獄系統(tǒng)職位由自治區(qū)監(jiān)獄管理局政治部負(fù)責(zé)、南疆四地州鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位由相關(guān)地州公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)，其他有關(guān)事項(xiàng)詳見(jiàn)各附件。附件：1.2012年新疆維吾爾自治區(qū)部分基層機(jī)關(guān)面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員職位表（下載）

2.《關(guān)于印發(fā)公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測(cè)評(píng)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）的通知》（人社部發(fā)［2011］48號(hào)）3.《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

4.《關(guān)于修訂《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）》的通知》（人社部發(fā)［2010］19號(hào)）5.《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》 6.監(jiān)獄人民警察報(bào)考說(shuō)明 7.咨詢(xún)、服務(wù)、監(jiān)督電話(huà)（下載）

中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)組織部

新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳 新 疆 維 吾 爾 自 治 區(qū) 公 務(wù) 員 局 二○一二年四月二十四日