第一篇：我的價(jià)值觀——勤廉與奉獻(xiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位來賓，大家好！今天我演講的題目是《我的價(jià)值觀——勤廉與奉獻(xiàn)》

溫家寶總理說：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一個(gè)是高懸在我們頭頂?shù)娜赵滦浅?，另一個(gè)就是深藏在我們每個(gè)人心底的高貴信仰。對(duì)于一個(gè)民族而言，許許多多這種高貴的信仰就構(gòu)成了這個(gè)民族特有的價(jià)值觀。中華民族作為一個(gè)具有悠久歷史的偉大民族，在五千多年的文明發(fā)展中積淀了勤廉為公、無私奉獻(xiàn)的民族精神。千百年來，正是這種精神的力量在鼓舞著我們不斷前進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

翻開新中國的歷史，錢學(xué)森、雷峰，焦裕祿、王進(jìn)喜，孔繁森。許許多多生動(dòng)的、鮮活的事例都在詮釋著什么是光榮。他們用自己的燃燒的身軀溫暖著中國，溫暖著世界，溫暖了著一個(gè)時(shí)代…… 洪水襲來，非典肆虐，地震災(zāi)難，都沒有讓中國人屈服，因?yàn)橛杏⒂碌慕夥跑姂?zhàn)士，有無數(shù)的白衣天用自己的青春和使命構(gòu)筑起了一道道堅(jiān)固的防線。再看看我們身邊吧，看看還有多少盞燈在深夜時(shí)分亮著，看看還有多少個(gè)科室在周末時(shí)候忙碌著，經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗(yàn)，背負(fù)了多少回對(duì)親人的愧疚……盡管沒有任何報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)，他們卻始終加班加點(diǎn)，毫無怨言，這就是我們的財(cái)政干部，一群永遠(yuǎn)微笑著勇于挑戰(zhàn)不知疲憊的人，一群純粹高尚最可愛的人，一群有道德有益于人民的人。他們每天都兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在他們的辛勤努力下，我們的財(cái)政事業(yè)伴著新世紀(jì)的朝陽蒸蒸日上。

如今，我們同樣肩負(fù)著神圣的使命，雖然只是這個(gè)溫暖大家庭中的普通一員，只是浩瀚海洋中的一滴水，茫茫宇宙中的一粒塵埃，在我的生命中沒有什么值得耀人的光華，也沒有什么驚天地、泣鬼神的壯舉，但我愿做一顆星星、一?；鸱N，和無數(shù)光榮的財(cái)政人一起匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的光景。前輩們已經(jīng)給我做出了很好的表率，他們用自己默默的奉獻(xiàn)給予我最好的鞭策，激勵(lì)我勤奮工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。作為青年人，我們要對(duì)生活滿懷激情，對(duì)未來充滿了渴望，我們希望在社會(huì)的大舞臺(tái)上奉獻(xiàn)我們無悔的人生。然而對(duì)于我們來說，要學(xué)習(xí)的東西又實(shí)在是太多了，這一年來，我堅(jiān)持邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊進(jìn)步，無時(shí)無刻不在享受著工作給我?guī)淼目鞓?，我在一點(diǎn)一滴地體會(huì)著為人民奉獻(xiàn)的神圣和榮耀。我總是不停地告誡自己：每一天，我都要盡職盡責(zé)，讓每一分鐘都過的充實(shí)而有意義；每一天，我都要勤奮刻苦，讓所有努力的結(jié)果都得到肯定；每一天，我都要對(duì)自己說，不要忘記了肩上的責(zé)任，不要辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我們是幸運(yùn)的一代，欣逢盛世。在這樣火熱的事業(yè)面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。我們應(yīng)該清醒意識(shí)到，今天的機(jī)遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。體現(xiàn)價(jià)值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天;走向成功、領(lǐng)略人生風(fēng)光，正始于我們足下。讓我們?cè)谧约盒闹杏肋h(yuǎn)謹(jǐn)記著黨和人民的這一份責(zé)任，把自己燃燒著的青春激情，奉獻(xiàn)給正在崛起的祖國，用自己滿腔的熱血，來譜寫輝煌的人生，唱響一曲最壯麗的時(shí)代凱歌!

我的演講完畢，謝謝。

第二篇：計(jì)生辦主任先進(jìn)事跡 勤廉務(wù)實(shí) 傾情奉獻(xiàn)

勤廉務(wù)實(shí) 傾情奉獻(xiàn)

——楊XX同志先進(jìn)事跡

在XX縣XX鎮(zhèn)，有這樣一位人到中年的女干部，她在計(jì)生崗位上已經(jīng)默默奉獻(xiàn)了25個(gè)年頭。在同事之中，年紀(jì)稍大的都稱她一聲楊姐，而后生小輩更親切地叫她一聲楊姨。無論是誰，任何時(shí)候，只要來到她的辦公室，總有一張和藹的笑臉、一聲真摯的問候，一杯熱熱的清茶。她，就是XX鎮(zhèn)計(jì)生辦主任、XX鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)秘書長、XX縣政協(xié)委員楊XX。從事計(jì)生工作二十余年來，她一直執(zhí)著地?zé)釔塾?jì)生事業(yè)。擔(dān)任XX鎮(zhèn)計(jì)生辦主任14年來，她為全鎮(zhèn)計(jì)生事業(yè)的發(fā)展而殫精竭慮、嘔心瀝血。這么多年來，她默默地踐行著自己的人生誓言，把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭，把計(jì)劃生育基本國策掛在心頭。她為育齡群眾辦好事，干實(shí)事，在計(jì)劃生育工作中做出了優(yōu)異的成績。她曾獲得全省計(jì)劃生育工作先進(jìn)個(gè)人、全省乃至全國婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。她，當(dāng)之無愧于XX鎮(zhèn)婦女干部的楷模，她用廿載春秋韶華，譜寫了一曲勤廉務(wù)實(shí)、傾情奉獻(xiàn)之歌！

埋頭苦干的好干部

1996年3月，她從家鄉(xiāng)XX鎮(zhèn)調(diào)到XX鎮(zhèn)任計(jì)生辦主任。當(dāng)時(shí)XX鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作在全縣屬落后行列，工作涉及面廣，工作量大，情況復(fù)雜，管理難度大。就管理范圍而言，既有農(nóng)村一塊，又有城鎮(zhèn)一塊。農(nóng)村既有耕種土地的菜農(nóng)，又有水上捕撈的漁民；城鎮(zhèn)既有在崗干部職工，又有下崗工人和流動(dòng)人口。作為計(jì)生辦主任，壓力大，擔(dān)子重，這個(gè)時(shí)候赴任，真可謂“受命于危難之際”。上任伊始，楊XX便深入全鎮(zhèn)10個(gè)村社區(qū)和鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位，組織干部群眾座談，認(rèn)真聽取群眾對(duì)計(jì)生工作的意見和建議。三個(gè)月時(shí)間，她沒有休息過一天，終于摸清了全鎮(zhèn)計(jì)劃生育的底子，針對(duì)全鎮(zhèn)計(jì)劃生育現(xiàn)狀，制訂了一套切實(shí)可行的工作思路，提出了“抓住一條主線，把握兩個(gè)關(guān)鍵”的工作方案，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究同意并付諸實(shí)施，當(dāng)即取得良好的效果。她參加工作已經(jīng)25年，一直從事“天下第一難事”的計(jì)生一線工作。25年來，記不清有多少個(gè)節(jié)假日，她放棄休息時(shí)間，下到村居為育齡婦女查環(huán)問孕、為父老鄉(xiāng)親釋疑解難；25年來，記不清有多少個(gè)晨昏寒暑，她加班加點(diǎn)，錄寫浩繁的信息、整理成堆的資料；25年來，記不清9100多個(gè)日夜的職業(yè)生涯中，她有過多少人前的委屈、背后的辛酸……

育齡群眾的貼心人

楊XX做計(jì)生工作非常注重思想工作，強(qiáng)調(diào)以理服人，生活上關(guān)心群眾疾苦。每個(gè)季度，他總要組織村社區(qū)計(jì)生干部把計(jì)劃生育宣傳資料、科普知識(shí)小冊(cè)子散發(fā)到全鎮(zhèn)村居民手中，宣傳生育保健、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、生育政策以及群眾關(guān)心的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。有一次，在春季計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)期間，他到A 社區(qū)督查工作，發(fā)現(xiàn)該村育齡婦女 甲 計(jì)外懷孕已前往九江的親戚家中，打算生下小孩后再回來。于是他組織了幾個(gè)計(jì)生干部一起前往九江找到甲 做細(xì)致的思想工作。甲 和他的家人思想不通，堅(jiān)決不愿回家做引產(chǎn)手術(shù)，并千方百計(jì)想辦法，托人講情，送禮。楊XX不僅謝絕了甲 一家的情和禮，而且硬是把甲 接回了星子，并又先后五次上門做她以及一家人的思想工作，對(duì)她們講只生一個(gè)孩子的好處和計(jì)外生育的害處，還舉了許多少生快富的身邊事例。通過她反復(fù)做思想工作，甲 一家人的工作終于做通了，高高興興地到縣計(jì)生服務(wù)站落實(shí)了引產(chǎn)手術(shù)。

扶貧幫困的熱心人

楊XX在長期的計(jì)生工作中，意識(shí)到要抓好計(jì)劃生育工作，就必須與幫助群眾致富、解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難相結(jié)合。她每年都深入村居和育齡群眾家庭進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)了解和掌握計(jì)劃生育對(duì)象和困難群眾家庭的基本狀況。在一次調(diào)查中，她了解到 C 社區(qū)有個(gè)菜農(nóng)叫 乙，因?yàn)?致貧，家庭生活相當(dāng)困難。楊XX非常同情，主動(dòng)把C 社區(qū)乙 作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，一方面從本來拮據(jù)的工資中，拿出 1000 元錢為乙 解決生活所需；一方面通過找信用社，為乙解決無息貸款 2萬 元，發(fā)展 ?/養(yǎng)殖；另外，她還長期幫助 乙 的二個(gè)讀高中的女兒，為她們提供大量的學(xué)習(xí)資料，并通過教育部門落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免，使她們得以完成學(xué)業(yè)。這樣的助人幫困，楊XX還做了許許多多。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，她就是這樣一個(gè)古道熱腸的人。

廉潔勤政的好模范 “老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事”是她恪守的人生信條。她把奉獻(xiàn)作為信仰，視事業(yè)為生命，在計(jì)生辦這個(gè)崗位上，她一干就是25年，從未向組織提過要求，講過困難。她非常注重個(gè)人品德修養(yǎng)，常說“己身不正，焉能正人”，要求屬下同志做到的，她首先帶頭做到。在擔(dān)任計(jì)生辦主任以來，她嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，從不以權(quán)謀私，從不弄虛作假，從不攀附奉承，對(duì)自己和身邊的工作人員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。她對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，平時(shí)十分注重節(jié)約開支和經(jīng)費(fèi)，不亂用一分錢。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)，她是與下屬村居業(yè)務(wù)往來最密、人緣關(guān)系最好、下基層次數(shù)也是最多的干部，但她更是拒絕基層吃請(qǐng)最多的干部。她當(dāng)計(jì)生辦業(yè)務(wù)主管多年，每年要經(jīng)辦多起違育夫婦社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收案件，長期都會(huì)遇到說情、請(qǐng)吃甚至送禮的人和事，但楊先華都無一例外地謹(jǐn)遵職業(yè)操守，堅(jiān)持原則制度，決不貪圖小利而違紀(jì)瀆職，在心中自覺筑起防腐長堤。她把公正、誠信、廉潔、無私作為自己長期不變的工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持“做干部先做人”，始終如一地做到了作風(fēng)硬，品行端，工作實(shí)。她十分注重政治理論學(xué)習(xí)和各種能力的鍛煉提高。利用業(yè)余時(shí)間，她系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及十六、十七大精神，始終堅(jiān)持用科學(xué)理論指導(dǎo)計(jì)生工作實(shí)際，從她身上真正體現(xiàn)出了政治堅(jiān)定、思路明晰、作風(fēng)踏實(shí)、工作高效的優(yōu)秀干部的好形象。她還十分注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不論工作多忙，她仍堅(jiān)持政策、法律、法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但自己深入學(xué)，還對(duì)計(jì)生辦同志的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提要求，教方法，在機(jī)關(guān)帶頭做學(xué)習(xí)型干部，帶頭在工作上做出了成績、培養(yǎng)了典型、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，促使鎮(zhèn)計(jì)生辦形成了“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做學(xué)習(xí)型干部”的濃厚氛圍，使整個(gè)計(jì)生辦班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作高效。

一份耕耘，一份收獲。從青年到中年，從青春韶華到年屆不惑，數(shù)十載光陰荏苒，在這個(gè)平凡的崗位上，她把自己的才華、智慧和心血毫無保留地獻(xiàn)給了自己全心鐘愛的計(jì)生事業(yè)和廣大的育齡群眾。為了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展，為了育齡群眾美好的明天，她又在構(gòu)思新的工作藍(lán)圖，用更加堅(jiān)定的步伐，迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的業(yè)績。

第三篇：“奉獻(xiàn)在崗位,勤廉助發(fā)展”演講稿

“奉獻(xiàn)在崗位，勤廉助發(fā)展”

演講稿

黃柏小學(xué)——祝云

我作為教育戰(zhàn)線的一名普通教師，如何在平凡的工作崗位做出奉獻(xiàn)，如何在教書育人中爭當(dāng)時(shí)代先鋒？我談幾點(diǎn)體會(huì)。

1.堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。沒有理想，就會(huì)迷失方向，動(dòng)搖信念。理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)時(shí)代的教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍睿處煹乃枷胝涡摒B(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的共產(chǎn)黨的人民教師。

2.立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。教師是否奉獻(xiàn)，不在于怎么說，而在于怎么做。教師的先鋒形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念和為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，?duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把教師的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在實(shí)事中，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。我將以科學(xué)的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神，在平凡崗位上體現(xiàn)教師的本色，發(fā)揮教師的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。

3.心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準(zhǔn)則。我們黃柏小學(xué)是屬于黨的學(xué)校，我們的學(xué)生是屬于人民的學(xué)生，關(guān)愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們的學(xué)生，密切學(xué)校與學(xué)生的和諧聯(lián)系，是我們教師實(shí)踐“奉獻(xiàn)在崗位，勤廉助發(fā)展”具體體現(xiàn)。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。

4.刻苦鉆研，提升教學(xué)水平。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。教學(xué)是一門藝術(shù)，我將更加注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，大量引用電化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師，使自己成為學(xué)生佩服的教師，使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。

5.為人師表，樹立良好形象。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮

斗終身！作為一名共產(chǎn)黨員，我將樹立正確的名利觀、權(quán)力觀、親情觀，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，生活上以下限為尺度，不爭名于朝，不爭利于市，不為名所累，不為利所困，老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，使自己真正成為一個(gè)有益于人民的人，有益于社會(huì)的人?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹立了一座無言的豐碑。

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，先進(jìn)性的內(nèi)涵也在不斷深化。我將以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把奉獻(xiàn)的要求落實(shí)到每一天，每一刻，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到天天有進(jìn)步，時(shí)時(shí)有提高，時(shí)刻聽從黨、學(xué)校的召喚，做好一名“人民教師”，“堅(jiān)守平凡崗位，爭做時(shí)代先鋒”。

第四篇：奉獻(xiàn)在崗位 勤廉促發(fā)展實(shí)施方案

臨沭縣職業(yè)中專

關(guān)于在我校開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理

活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委關(guān)于在全縣開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理工作的決定，根據(jù)縣紀(jì)委《關(guān)于在全縣開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)廉政教育的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)黨員干部明確崗位職責(zé)，認(rèn)清廉政風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，扎實(shí)推進(jìn)我校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理工作深入開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要內(nèi)容(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，堅(jiān)持以人為本、實(shí)際實(shí)用實(shí)效和可操作原則，在“查”上下功夫，在“防”上見實(shí)效，在“管”上求突破，注重源頭治本，加強(qiáng)用權(quán)監(jiān)督，探索長效機(jī)制，做到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、制度約束、管理到位。不斷提高預(yù)防腐敗工作的專業(yè)化、規(guī)范化和法制化水平，推動(dòng)反腐倡廉工作深入開展。

（二）目標(biāo)任務(wù)

按照典型引路、穩(wěn)步推進(jìn)、完善提高、務(wù)求實(shí)效的總體要求，經(jīng)過努力，逐步形成覆蓋各個(gè)單位和各個(gè)領(lǐng)域的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全制度保障、程序運(yùn)行、考核評(píng)價(jià)等配套體系，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理長效機(jī)制，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)取得新成效。

（三）主要內(nèi)容 廉政風(fēng)險(xiǎn)具體是指“黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性”，是腐敗行為發(fā)生的條件，是可防范的廉政隱患，其表現(xiàn)形式是具體工作中存在的不足。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理，就是按照中央和省、市、縣委的要求，運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和科學(xué)管理方法，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)域可能發(fā)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化動(dòng)態(tài)防范和控制，增強(qiáng)預(yù)防腐敗工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。

開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理，核心內(nèi)容是做到“四個(gè)三”，即圍繞制約監(jiān)督和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，緊密結(jié)合實(shí)際，按照崗位、科室、三個(gè)層面；認(rèn)真查找在思想道德、崗位職責(zé)與業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制與外部環(huán)境等方面可能發(fā)生腐敗行為的三類風(fēng)險(xiǎn)；劃分為“紅、黃、藍(lán)”三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)；制定三類防控措施，分層管理，分級(jí)防控，定期檢查考核防范效果，并以為周期，不斷修正完善防控機(jī)制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長為組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為成員的“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)辦公室，設(shè)在學(xué)校工會(huì)主席辦公室（以下簡稱活動(dòng)辦公室），分管領(lǐng)導(dǎo)任活動(dòng)辦公室主任，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、政教處、實(shí)訓(xùn)處等科室有關(guān)負(fù)責(zé)人為活動(dòng)辦公室成員，具體負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的組織實(shí)施、督查指導(dǎo)、考核評(píng)估和建檔工作。

三、方法步驟

“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)實(shí)行循環(huán)運(yùn)行、動(dòng)態(tài)管理，以為一個(gè)循環(huán)周期，周期內(nèi)工作分為六個(gè)實(shí)施階段。

（一）動(dòng)員部署教育階段（5－6月）

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室，制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)。

2、扎實(shí)開展“七個(gè)一”系列宣傳教育活動(dòng)。

⑴舉辦一次廉政黨課。組織干部職工聽廉政黨課，單位主要負(fù)責(zé)人或班子成員帶頭講廉政黨課，或邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家講授。講課內(nèi)容要結(jié)合本單位工作實(shí)際，針對(duì)容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題，以平時(shí)總結(jié)出的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

⑵組織一次“讀書思廉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織教職工開展“讀書思廉”活動(dòng)，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)。有條件的單位要建立“廉政書架”，為教職工提供必要的學(xué)習(xí)條件。干部職工要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，心得體會(huì)要在活動(dòng)宣傳欄張貼公布，學(xué)習(xí)筆記每人不得少于10篇，字?jǐn)?shù)不少于1萬字。

⑶組織一次“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”演講比賽?？h教育局從局機(jī)關(guān)和縣直各學(xué)校教職工中選拔人員開展一次“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”演講比賽活動(dòng)，對(duì)演講優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷觀看一次反腐倡廉電教片。⑸參觀一次廉政教育警示基地。

組織干部職工觀看廉政電教片、參觀反腐倡廉警示教育基地、到看守所、監(jiān)獄參觀體驗(yàn)，讓干部職工心靈上觸動(dòng)、思想上震動(dòng)，增強(qiáng)教育效果。

⑹設(shè)立一個(gè)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)宣傳欄。⑺組織一次廉政知識(shí)測試。

3、突出宣傳教育效果。通過聽、看、讀、寫、講、考等方式，教育、引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，牢固樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，主動(dòng)參與到廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作中來，熟悉工作內(nèi)容，明確工作要求，掌握查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和制定防范措施的方法，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工參與活動(dòng)的積極性，形成“奉獻(xiàn)在崗位，勤廉促發(fā)展”的濃厚氛圍，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢堅(jiān)守廉潔從教、甘于奉獻(xiàn)、投身發(fā)展的高尚操行。

（二）排查確定風(fēng)險(xiǎn)階段（6－7月）

采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，按照崗位、科室三個(gè)層面，從思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制以及外部環(huán)境等方面入手，逐一排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，經(jīng)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核把關(guān)后，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)登記匯總，在一定范圍內(nèi)公示。

1、崗位風(fēng)險(xiǎn)。按照全員參與的要求，組織有關(guān)人員根據(jù)崗位職責(zé)，對(duì)照以往履行職責(zé)、執(zhí)行制度和遵守《廉政準(zhǔn)則》等情況，通過自己找、相互查、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)提、集體評(píng)等多種方式，查準(zhǔn)找全個(gè)人在思想道德、崗位職責(zé)和外部環(huán)境等方面存在或潛在的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，報(bào)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、科室風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)人、財(cái)、物管理等重要環(huán)節(jié)，組織科室對(duì)照職能定位等情況，分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制和外部環(huán)境等方面存在或可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，并認(rèn)真細(xì)化、分析風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，報(bào)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

3、單位風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合本科室特點(diǎn)，重點(diǎn)查找在“三重一大”（重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用）等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn) 內(nèi)容及表現(xiàn)形式。

4、開展問卷調(diào)查。開展“權(quán)力全公開，風(fēng)險(xiǎn)大家排”民意征集活動(dòng)，各單位根據(jù)自身工作實(shí)際制作調(diào)查問卷，面向本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位全體干部職工和服務(wù)對(duì)象開展問卷調(diào)查，進(jìn)一步排查單位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

5、確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。按照風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率和危害損失程度，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)從高到低依次劃分為紅色（較高）、黃色（一般）、藍(lán)色（較低）三個(gè)等級(jí)。

（三）制定防控措施階段（7－8月）

圍繞排查確定的各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，有針對(duì)性地制定并落實(shí)有效管用的防控措施，著力形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

1、針對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)，由本人對(duì)照與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的各項(xiàng)法規(guī)制度，提出防范控制風(fēng)險(xiǎn)的具體措施和辦法，報(bào)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、針對(duì)科室風(fēng)險(xiǎn)，由科室全體人員圍繞人、財(cái)、物管理的薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患，研究制定具體防控措施和相關(guān)工作程序，報(bào)單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，以表格或流程圖等形式在一定范圍內(nèi)予以公開。

3、針對(duì)單位風(fēng)險(xiǎn)，由領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞決策、執(zhí)行過程和監(jiān)督、檢查、考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究制定具體防控措施和相關(guān)工作程序，報(bào)縣活動(dòng)辦公室審核后，以表格或流程圖等形式在一定范圍內(nèi)予以公開。

4、作出廉政承諾。干部職工結(jié)合崗位實(shí)際，作出書面廉政承諾。廉政承諾書要存入檔案備查。采取廉政宣誓、簽訂崗位廉政責(zé)任書等形式進(jìn)行廉政承諾。

5、開展述職述廉。以班子民主生活會(huì)、工作聯(lián)席會(huì)、專題會(huì)議等形式，開展科室負(fù)責(zé)人述職述廉活動(dòng)，比照崗位職責(zé)、比照廉政承諾，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，接受群眾監(jiān)督。

6、建立廉政風(fēng)險(xiǎn)信息檔案庫。

將廉政風(fēng)險(xiǎn)和防控措施登記匯總、建立臺(tái)帳，單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督管理階段（8－9月）

根據(jù)權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)層面和不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，實(shí)行分層管理、分級(jí)防控。單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人分別是單位、科室、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理第一責(zé)任人，對(duì)本層面范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管理負(fù)總責(zé)，對(duì)不同等級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行分級(jí)防控。

1、分層管理。崗位風(fēng)險(xiǎn)由科室負(fù)責(zé)人直接管理和負(fù)責(zé)；科室風(fēng)險(xiǎn)在科室負(fù)責(zé)人直接管理的基礎(chǔ)上，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；單位風(fēng)險(xiǎn)在單位分管領(lǐng)導(dǎo)直接管理的基礎(chǔ)上，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、分級(jí)防控。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較高的紅色廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)行重點(diǎn)管理，實(shí)時(shí)掌控；對(duì)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)一般的黃色廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)行強(qiáng)化管理，定期調(diào)度、檢查；對(duì)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低的藍(lán)色廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)行常規(guī)管理。

3、要逐步建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)電子監(jiān)察防控系統(tǒng)。依托網(wǎng)上辦公流程和電子監(jiān)察平臺(tái)，積極推進(jìn)政務(wù)公開，確保權(quán)力的陽光運(yùn)行，做到行政審批、行政執(zhí)法、行政處罰公開透明，重大事項(xiàng)集體決策，實(shí)現(xiàn)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)防控。

（五）考核防范效果階段（9－10月）

按照單位定期自查與動(dòng)態(tài)檢查相結(jié)合、階段性評(píng)估與綜合評(píng)估相結(jié)合的方式，全面系統(tǒng)地檢查考核風(fēng)險(xiǎn)防范各項(xiàng)措施的落實(shí)情況。

1、單位自查。采取座談、集中訪談、現(xiàn)場工作會(huì)、問卷調(diào)查等形式，查找問題和不足，有針對(duì)性地采取措施，逐步建立和完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理考核制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。同時(shí)，按照廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理的考核標(biāo)準(zhǔn)，每階段進(jìn)行一次自查 小結(jié)，每循環(huán)周期進(jìn)行一次自查總結(jié)，并形成自查總結(jié)報(bào)告，報(bào)縣活動(dòng)辦公室。

2、上級(jí)檢查。在各科室自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行階段性檢查和不定期抽查；年終，將組織進(jìn)行綜合考核評(píng)估，考核結(jié)果計(jì)入縣委科學(xué)發(fā)展綜合考核成績，并在一定范圍內(nèi)公布。

3、完善風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。根據(jù)檢查考核結(jié)果以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、行政職能轉(zhuǎn)變和預(yù)防腐敗的新要求，及時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，完善風(fēng)險(xiǎn)防范管理措施，總結(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理經(jīng)驗(yàn)。逐步建立健全監(jiān)督檢查、考核評(píng)估、糾錯(cuò)整改和責(zé)任追究等廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理長效機(jī)制，基本形成內(nèi)部管理有制度、崗位操作有標(biāo)準(zhǔn)、出現(xiàn)問題能修正、事后考核有依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)防范管理體系。

（六）總結(jié)匯總表彰階段（10－11月）

各單位將“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展” 廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)材料進(jìn)行梳理、匯總，科室和個(gè)人都要撰寫活動(dòng)總結(jié)，分別建檔。及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，注重活動(dòng)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，通過活動(dòng)提高職工的廉潔勤政意識(shí)，轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的廉勤行為。根據(jù)檢查考核情況對(duì)開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)成效顯著的單位、個(gè)人予以表彰，對(duì)失察失管失教者發(fā)放“黨員干部廉政警示卡”、進(jìn)行函詢、廉政談話，對(duì)違規(guī)違紀(jì)者給予組織處理或紀(jì)律處分。

四、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的重要舉措，是規(guī)范公共權(quán)力運(yùn)行和保護(hù)愛護(hù)干部的重要手段。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，配齊配強(qiáng)人員，明確工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，進(jìn)一步提高對(duì)開展“奉獻(xiàn)在崗位、勤廉促發(fā)展”廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育管理活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和自覺性。

（二）健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督。預(yù)防廉政風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)是關(guān)鍵。各科室要結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找，特別是防范措施的制定，強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善和豐富黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和懲防體系建設(shè)，突出“三重一大”制度的執(zhí)行和可操作性。落實(shí)好任前談話、警示提醒、告誡勸勉等制度，做到按制度管人、用制度管事。要在強(qiáng)化黨內(nèi)外監(jiān)督的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用，通過設(shè)立舉報(bào)箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話、受理舉報(bào)信等方式，拓寬監(jiān)督渠道，建立起監(jiān)督管理的長效機(jī)制。

（三）扎實(shí)推進(jìn)，注重創(chuàng)新。各科室要與當(dāng)前正在開展的貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)相結(jié)合、與當(dāng)前工作相結(jié)合、與科室自身建設(shè)相結(jié)合、與解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，按照本《實(shí)施方案》的部署要求，制定實(shí)施細(xì)則，明確任務(wù)目標(biāo)，細(xì)化工作措施，狠抓貫徹落實(shí)，保質(zhì)保量地完成各階段工作。同時(shí)，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理也是一個(gè)新課題，要從預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)上下功夫、從長效機(jī)制上做文章，做好規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，積極培養(yǎng)好典型，總結(jié)宣傳好經(jīng)驗(yàn)。

2010年5月25日

第五篇：我的勤廉家風(fēng)故事

家風(fēng)就像是一個(gè)家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言警句，它是幾十年如一日，幾代人共同遵守的一個(gè)準(zhǔn)則，已成為一種習(xí)慣的“動(dòng)作”,而不需要任何外來的強(qiáng)制形成的一種風(fēng)氣。它是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就好像是我們生活中必不可少的一部分。我家也有家風(fēng)，它教育著我該如何正確的做人。善,則益終生，惡,則恨終生。

一個(gè)人可以沒有顯赫的背景，也可以沒有祖上的萬貫家財(cái)，但在通向成功的道路上，溯其源，一定有一個(gè)良好的家風(fēng)如影隨形的伴隨著他，熏陶著他。作為父母、長輩對(duì)于養(yǎng)成好的家風(fēng)有著舉足輕重的作用，作為孩子，耳濡目染，更容易在無形之中受到了潛移默化的影響。

小時(shí)候生活在農(nóng)村，時(shí)常看到有潑婦罵街這一現(xiàn)象，更有甚者，竟把家里的孩子叫過來助威，一塊罵，甚者大打出手?，F(xiàn)在想想風(fēng)氣是多么的惡劣，也影響了這一家的名聲，這壞名聲便一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來不及了?？梢哉f家風(fēng)是非常重要的，雖然是一個(gè)無形的概念，卻能讓子孫后代延續(xù)的更長，走的更遠(yuǎn)。

父親一直說：“勤乃發(fā)家之本，儉為致富良方”。當(dāng)看到我們浪費(fèi)糧食時(shí)，就拿《朱子家訓(xùn)》中：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱 ”。小時(shí)候自然是不理解這么博大精深的古文。在我家里吃多少就盛多少飯，不準(zhǔn)浪費(fèi)，要吃干凈碗里的每一粒米。父親就是這么做的，哪怕一?；ㄉ椎粼诘厣?，也會(huì)撿起來搓掉皮放進(jìn)嘴里，更談不上浪費(fèi)了。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢？

媽媽常說，不管干什么一定要守信，這是基本的禮貌，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提前幾分鐘到達(dá)，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。

過年時(shí)，我到爺爺家去拜年，向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語重心長地對(duì)我說：“孩子??！你已經(jīng)七歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄?；第三句話是自?qiáng)自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。”

長大后走上工作崗位，看到中紀(jì)委網(wǎng)站刊登的一則則貪官落馬案件，這實(shí)際上也是家風(fēng)不正所產(chǎn)生的不良后果。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法，家風(fēng)連著作風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)，家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就容易滋生腐敗，因此，要樹立良好的作風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)，離不開良好的家風(fēng)。作為一名黨員，更要秉持良好的家風(fēng)。

以“嚴(yán)”治家，養(yǎng)成嚴(yán)守法紀(jì)的家風(fēng)。習(xí)總書記對(duì)家人要求非常嚴(yán)格，他每到一處工作，都會(huì)告誡親朋好友不能在他工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng)，不能打著他的旗號(hào)辦任何事情，否則他六親不認(rèn)。這種家風(fēng)值得每一位黨員學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中一些黨員干部出問題，很多情況下都與治家不嚴(yán)有關(guān)。禁不住親屬子女的枕邊風(fēng)、撒嬌風(fēng)，在小問題上任由他們胡作非為，在大問題上對(duì)他們袒護(hù)縱容，不但毀了自己，也毀了整個(gè)家庭。作為親人，關(guān)愛之心是必要的，但“愛必以其道”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須從嚴(yán)治家，要時(shí)常教育家人嚴(yán)守法紀(jì)，決不能為所欲為、隨心所欲。對(duì)于家人身上的苗頭性問題，要早教育、早制止、早糾正，以防釀成大禍。同時(shí)，黨員干部必須以身作則，嚴(yán)格用黨紀(jì)國法約束自己，要求別人不做的自己首先不做，為親屬子女嚴(yán)守法紀(jì)做好表率。

以“學(xué)”興家，養(yǎng)成好學(xué)向上的家風(fēng)。讀書可以增智明理、怡情養(yǎng)性、升華境界、滋養(yǎng)心靈。毛主席堪稱是愛讀書學(xué)習(xí)的楷模，無論是風(fēng)華正茂的少年時(shí)代，還是戎馬倥傯的革命戰(zhàn)爭歲月，或是日理萬機(jī)的祖國建設(shè)時(shí)期，總是書不離手，并經(jīng)常要求子女們學(xué)習(xí)進(jìn)步、博覽群書，從知識(shí)中汲取力量，他認(rèn)為只有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，才能更好地為祖國工作、為人民服務(wù)。好家風(fēng)的養(yǎng)成，與個(gè)人及親屬的自身素質(zhì)和修養(yǎng)有著極大的關(guān)系，知識(shí)充足，自然就能更加了解社會(huì)現(xiàn)象、懂得人生道理、分清是非對(duì)錯(cuò)。黨員要在家庭中營造一種崇尚學(xué)習(xí)的氛圍，讓家人從書本中得到更多的啟迪和收獲，從學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)、提升素養(yǎng)、明白事理，養(yǎng)成好學(xué)向上的家風(fēng)。

以“儉”持家，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風(fēng)?！俺稚韮€，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業(yè)興隆，永世不墮;為官儉，則以儉養(yǎng)廉，居高不敗。”隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神在部分人的腦海中已逐漸淡化，中國自古就有“富不過三代”的說法，縱觀歷朝歷代很多官宦貴族之家，都是由于教育不當(dāng)，在子孫的驕奢淫逸中逐漸走向衰敗的。勤儉節(jié)約一直都是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，理應(yīng)成為一種美德和習(xí)慣，成為一種良好的家風(fēng)。

以“廉”守家，養(yǎng)成廉潔自律的家風(fēng)。家庭是否具有強(qiáng)大的抗腐蝕能力，與家風(fēng)有很大的關(guān)系，家風(fēng)清明澄澈，則家庭清正廉潔。廉潔的家風(fēng)能促進(jìn)廉潔的作風(fēng)，樹立廉潔自律的家風(fēng)，黨員要守好家庭這片“廉潔港灣”、當(dāng)好家中“廉潔監(jiān)督員”，時(shí)刻警惕那些糖衣炮彈對(duì)配偶、子女的攻擊，嚴(yán)把家庭廉潔關(guān)，提醒家人自重、自警、自律，監(jiān)督親人遠(yuǎn)離貪腐、潔身自好。小家庭是社會(huì)大家庭的細(xì)胞，是拒腐防變的一個(gè)重要防線，對(duì)于預(yù)防、抵制腐敗有著重要的意義和作用，只有筑牢拒腐防變的家庭防線，才能以廉潔的家風(fēng)樹立廉潔的作風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)，也才能守住家庭幸福之門。

家風(fēng)就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我從懵懂無知走向了成熟，也將指引著我在今后的工作中一步一個(gè)腳印。一個(gè)家庭的家風(fēng)總是引導(dǎo)著一個(gè)孩子前進(jìn)的道路，也在影響著孩子的一舉一動(dòng)。父母就是孩子最大的導(dǎo)師，也最能影響孩子。

良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物更應(yīng)責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚力，助力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展，助力偉大的“中國夢”實(shí)現(xiàn)。