第一篇：第三階段 個人總結(jié) XXX

“三治三提”整改提高階段個人總結(jié)

XXX

三治三提”轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，根據(jù)縣活動領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署和具體要求，結(jié)合自己學習、工作實際認真進行查改，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、找準突出問題，明確整改方向

為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，我對查擺剖析階段所征求到的意見，進行了認真梳理、匯總，查找存在的問題，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結(jié)教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放失。

二、深入學習、強化認識

通過學習學習盧展工書記視察商丘、夏邑時的講話、市縣“三治三提”活動領(lǐng)導小組整改提高階段實施意見及我鄉(xiāng)整改提高階段實施方案等，使自己進一步提高了思想認識，增強了對責任意識，明確了自己的整改方向，進一步鞏固前階段活動的成果。

三、制定整改方案

針對照查擺剖析找出來的問題和自己工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實的措施，加強整改提高，根據(jù)評議意見和群眾提出的建議，以及在自我剖析中發(fā)現(xiàn)的問題，在查擺剖析的 1

基礎(chǔ)上，我首先就以下幾方面認真查找了自己的不足：

1、在政治理論學習方面，重視不夠，抓的不緊。近年來，受市場經(jīng)濟自身缺點和社會不良風氣的影響，對理論學習重要性的認識比較模糊，學習的自覺性、主動性不夠，特別是系統(tǒng)學習黨的基本理論知識方面差距較大。在日常工作中，忽視了政治和業(yè)務(wù)知識能力的培養(yǎng)再造，擠時間學習少，對其巨大的理論和現(xiàn)實指導意義理解不夠深刻，因而黨性觀念和理論素養(yǎng)有逐步淡化的趨勢。反映在工作和生活中，存在著先鋒模范作用不夠明顯，對理想信念的追求不夠堅定，政治敏銳性和鑒別力弱化等現(xiàn)象。

2、開拓創(chuàng)新精神不強，工作標準不高。工作中，滿足于過得去的被動工作方式，缺乏主動和創(chuàng)新精神，還不能很好地圍繞鄉(xiāng)黨委的中心工作，主動提出人事管理，干部教育等方面的建議，局限于一般的事務(wù)性工作，習慣于舊的思維模式和老一套的工作方法，思路不夠開闊。

3、業(yè)務(wù)能力和工作水平需要提高。對黨的干部政策和組織人事業(yè)務(wù)知識學習不深不透，有時只停留在學過、看過，把握運用不夠準確熟練。面對新的業(yè)務(wù)工作，素質(zhì)能力還不能完全適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。學習借鑒新理論、新知識、特別是現(xiàn)代管理知識，并運用到干部人事管理工作中的能力需要提高。

針對以上不足，我有結(jié)合自己實際制定了以下改正措施：

1、切實加強政治理論學習,努力提高自身素質(zhì)。通過這

次先進性教育活動，特別是通過對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的系統(tǒng)學習。今后,要結(jié)合自己的思想工作實際,不斷增強責任感和緊迫感,努力提高政策理論水平和工作水平。

2、進一步加強黨性鍛煉,突出解決好世界觀,人生觀和價值觀問題。要堅定理想信念，嚴格按照黨員標準和姜大明同志提出的“八個表率”以及我委黨員先進性具體要求規(guī)范自己的言行，立足本職，全心全意做好本職工作。

3、增強“公仆”意識,轉(zhuǎn)變工作作風。要認真學習和遵守《領(lǐng)導干部廉潔勤政行為規(guī)范》學習黨的干部路線、方針和政策,學習人事管理的各項規(guī)定,按照縣委、縣政府的要求,不斷改造自己的主觀世界,培養(yǎng)高尚的道德情操,增強責任意識和服務(wù)意識，端正工作態(tài)度，改進工作方法和工作作風，努力提高工作水平和工作效率。對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。整改提高階段的學習，使自己黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高，明確了自己的不足和今后努力的方向。

今后，按照“整改提高”階段要求，我一定切實把制定的整改方案進行具體落實，進一步轉(zhuǎn)變自己的工作作風，提高工作效率和服務(wù)水平，將“三治三提”的成果確實落到實處。

第二篇：課題研究第三階段個人總結(jié)

福泉市2013年教育科學規(guī)劃立項課題《初中數(shù)學重要章節(jié)多媒體教學課件的制作與共享》資料

（個人研究總結(jié)）

《初中數(shù)學重要章節(jié)多媒體課件的制作與共享》》

課題研究第三階段實驗總結(jié)

李顯華

本階段于2016年3月進入，本階段的主要任務(wù)是：根據(jù)前期工作的結(jié)果，將各種資料收集進行歸類整理，并著手制作教學課件。我校課題組研究課題《初中數(shù)學重要章節(jié)多媒體課件的制作與共享》，從課題的確定、申報、立項開始，精心制定研究計劃與實驗方案，組織實驗教師學習研討。結(jié)合前期工作的結(jié)果，將各種資料收集進行歸類整理，并著手制作教學課件。

通過本課題第二個階段的課題研究，本人獲得了第一手資料，形成了所選章節(jié)課件制作的大量素材，并對所選章節(jié)的課件制作完畢。現(xiàn)總結(jié)本階段工作情況如下。

一、課件制作

本人根據(jù)前期工作中所獲取的素材，根據(jù)本次課題研究的相關(guān)文件精神，本次課件制作的目的、理念、制作方向、制作原則、對所選長的可見進行了制作，現(xiàn)已完成。

二、把制作好的課件投入課堂，使其具有實效性

首先把制作好的課件交由審核人員進行審核，然后再投入課堂進行試驗，同時請相關(guān)領(lǐng)導和課題組其他成員深入課堂親臨指導，認真聽取意見，及時進行調(diào)整，并寫好教學反思。

三、多媒體教學的學習方法指導

1、多媒體教學作為一種現(xiàn)代的教學手段進入課堂，的確是激起了學福泉市2013年教育科學規(guī)劃立項課題《初中數(shù)學重要章節(jié)多媒體教學課件的制作與共享》資料

（個人研究總結(jié)）

生學習的興趣，但是，在興奮之余不免有出現(xiàn)一些缺漏。許多學生只關(guān)注那些漂亮的圖片，不去思考所學知識蘊含的問題，對所學的知識點不去理解，出現(xiàn)“喧賓奪主”的現(xiàn)象，效果反而不如傳統(tǒng)教學。

2、針對上述情況，應(yīng)引導學生邊看邊想、邊聽邊記、手腦并用、使操作與合作，推理與計算等活動同時進入課堂生活之中，使課堂生活變得更加充實，讓多媒體教學體現(xiàn)應(yīng)有的價值，從而提高學習效果。

3、堅持現(xiàn)代教學與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合，落實“雙基”，提高信息技術(shù)與學科教學有效整合的課堂教學效率，讓教學效果發(fā)揮充分、發(fā)揮極致。

4、按照課題研究管理要求和“教學五認真”常規(guī)管理要求，從備課、上課、改作業(yè)、質(zhì)量檢測、輔導等方面加強管理，努力做到落實“雙基”，提高課堂教學效率。

5.積累教學經(jīng)驗，撰寫教學案例和教學論文。

本人在課題研究的前期，曾先后發(fā)表論文《軸對稱的應(yīng)用》和《一道數(shù)學開放題的解法解讀》，在課題研究過程中所撰寫的論文《讓數(shù)學課堂走進生活》獲貴州省教育科學院、貴州省教育學會教育教學科研論文二等獎。

四、課題研究的反思

本課題的研究取得了一定成效，得出了一定的教學經(jīng)驗和科研成果，但研究過程中，我們也不斷地反思： 福泉市2013年教育科學規(guī)劃立項課題《初中數(shù)學重要章節(jié)多媒體教學課件的制作與共享》資料

（個人研究總結(jié)）

1.在繁忙的教育教學中，怎樣結(jié)合多媒體信息技術(shù)創(chuàng)造性地開展研究工作，而不使之成為教師的一種負擔？

2.學生接受能力參差不齊，如何以媒體為介，怎樣找到合理的調(diào)配空間，促進學生的共同發(fā)展？

3.教材在不斷改革，多媒體與學科教學的有效整合如何適應(yīng)教育新形勢的變化？

今后，我們課題組將繼續(xù)深入多媒體技術(shù)與學科教學的有效整合研究，針對反思的問題和研究中的不足，探索科學、有效的初中數(shù)學課改方法，更好地促進教育教學向前發(fā)展。

2016年5月6日

第三篇：保先第三階段個人總結(jié)

保先第三階段個人總結(jié)

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第三階段個人總結(jié)

自××××年×月×日起先進性教育活動第三階段已接近尾聲，現(xiàn)就本人參加該階段的情況小結(jié)如下：

通過聽取機關(guān)保先辦的動員部署，本人充分認識到“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。整個教育活動成功與否，關(guān)鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進性提高了沒有，這是先教活動的重要內(nèi)容，是先教活動成果的集中體現(xiàn)。這一階段既是對前兩個階段工作效果的檢驗，又是衡量先進性教育活動是否取得實效的標準；既是確保先進性教育活動成為群眾滿意工程的體現(xiàn)，又是落實建立“黨員長期受教育，群眾切實得利益”長效機制的關(guān)鍵。這一階段的工作如何，決定著先教活動的成敗。做好這一階段的工作，重在聯(lián)系實際，重在注重實效，重在群眾滿意，黨員關(guān)心，群眾關(guān)注，關(guān)乎全局。這是一項具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義舉措。明確了自身在整改活動中的責任和應(yīng)有的積極態(tài)度，即積極投身到活動中來，努力錘煉自己的黨員先進性，使自己受到一次嚴格的黨性鍛煉，并以此來推進自己的實際工作，以實際行動來證明這次學教活動所產(chǎn)生的效果。

二、增強自覺性，從態(tài)度上解決了如何整改好的問題

整改階段活動，是對學習階段和分析評議階段的更深入一步，時間緊，難度大，思想性、政策性很強。學習動員、原創(chuàng)：004km.cn分析評議和整改提高三個階段各有側(cè)重，相互銜接，環(huán)環(huán)緊扣，缺一不可。學習動員階段是活動的基礎(chǔ)，分析評議是活動的保證，整改提高是活動的關(guān)鍵，學習動員階段猶如整個工程的封頂。因此，一定要增強整改的自學性，變要我整改為我要整改，由表及里，不斷深入。在工作十分繁忙的情況下，在分析評議征求意見的基礎(chǔ)上，本人在整改階段又結(jié)合自身崗位特點進一步研究，找準整改的切入點，在目標的制定上做到既要有階段性的目標，又要有長期性的規(guī)劃。其次制定方案，要制定群眾滿意的整改方案，再次做到方案要切實可行；最終要使整改取得實效。隨著整改的深入，本人認識不斷提高，思路也更加清晰，整改的自覺性進一步提高。

三、增加征求意見量，從內(nèi)容上解決了如何充實整改的問題

本人在整改階段不滿足于分析評議階段所收集征求到的意見，不滿足于就意見找措施，而是邊寫整改意見邊征求領(lǐng)導和同志們的意見，不斷修改整改方案和措施，在內(nèi)容的充實上首先必須體現(xiàn)自覺實踐“三個代表”重要思想，充分體現(xiàn)時代的要求；其次必須體現(xiàn)必須堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念；再次必須體現(xiàn)具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷的為人民服務(wù)意識；第四必須體現(xiàn)求真務(wù)實的作風，多辦利國利民實事。通過聽（征求意見）、讀（不斷對照黨員標準）、研（斟酌方案）、看（參考別人的方案）、寫（方案）、測（試公開），使本人對整改階段有了更深入的理解，思想上更加充實提高。

四、不斷深入，從效果上解決了如何整改提高的問題

隨著整改的不斷深入，使本人深刻認識到整改的重要意義、開展整改的指導思想和目標要求。進一步理解保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動三階段安排的必要性，進一步把握整改活動的基本要求，深刻理解整改活動與加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)系。只有求真務(wù)實、與時俱進地自覺進行整改，黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉才能有實效。通過這一階段的活動，本人從理論到實踐都有了新的提高，指導實踐方面也有新的認識，本人認真起草了《保先教育個人整改方案》，列出了需要整改的逐個問題，提出了近階段和遠期努力實現(xiàn)的整改目標，并在整改階段進行邊整改邊學習，得到支部全體黨員的認可，檢驗了自己在整改階段的實際效果。

總之，整改階段雖然即將結(jié)束，但整改方案和措施的落實卻是個重要的實踐過程，關(guān)鍵在于改，在于是否以實踐行動來改進與黨員先進性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自覺的不斷回頭看，經(jīng)常對照個人整改方案，不斷加以改進。

第四篇：第三階段總結(jié)

太村鎮(zhèn)中心小學作風紀律整頓

第三階段小結(jié)

5月31日進入作風紀律整頓改進提高階段以來，我局對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照省局、市局要求，從局黨組到各單位到每一位干部職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。

在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經(jīng)有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現(xiàn)在：

一是針對部分稅干思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領(lǐng)導組辦公室對全局稅干撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于記筆記原文照抄照搬、內(nèi)容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應(yīng)付交差的；對于寫心得不結(jié)合自身實際，內(nèi)容存在假、大、空，或相互照抄內(nèi)容雷同，以及從網(wǎng)上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發(fā)回本人重新補課學習。檢查中，我們針對發(fā)現(xiàn)的問題，要求5名同志進行了補課，并作出通報批評。

二是針對一些稅干作風不實、組織紀律觀念淡薄的問題，責成局紀檢組牽頭，加大監(jiān)督檢查力度，隨時隨地監(jiān)督干部職工的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)辦稅工作中丟三落

四、應(yīng)付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲等行為，發(fā)現(xiàn)一例，查處一例，決不手軟。督查中，對中途查崗無故脫崗又未履行請假手續(xù)的兩名同志，作出通報批評，并給予了扣除當月津貼的經(jīng)濟處罰。

三是針對制度建設(shè)中揭擺和查找出來的問題，進一步從實際需要出發(fā)，整章建制抓完善、抓規(guī)范、抓提高，確保實現(xiàn)以制度管人的目的。

局里專門成立了制度制定完善整理機構(gòu)，對全局從內(nèi)勤到征管、稽查，從黨建到紀檢、監(jiān)察等方方面面的各項制度，進行一次全面和徹底的整理工作。整理的重點是對目前不符合實際的、務(wù)虛的、模棱兩可的、執(zhí)行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統(tǒng)一打印并裝訂成冊，作為今后各項管理工作的依據(jù)。

四是針對稅收業(yè)務(wù)工作中存在的問題，從征管、服務(wù)等多方面，進一步作了改進，有力地推進了組織收入工作。例如：局征管股針對去年全局征管改革后，仍然存在的信息資料傳遞不及時、各部門各行其是、考核評議和責任追究沒有充分落實等問題，建議局黨組全面實施了稅收執(zhí)法責任制，進一步完善了征管改革。農(nóng)稅分局針對前段時間契稅、耕地占用稅征收力度不大的問題，加大依法治稅力度，加大稅收宣傳和調(diào)查摸底力度，進一步優(yōu)化稅收服務(wù)，組織收入突飛猛進，目前已提前完成了全年契稅計劃任務(wù)。直屬分局針對部分個體工商戶虛假申報停歇業(yè)、偷逃稅款的問題，建議縣局從制度上、措施上實現(xiàn)停歇業(yè)戶的優(yōu)化管理；針對在服務(wù)業(yè)推廣刮獎發(fā)票工作中存在的問題，建議縣局制定下發(fā)了《違章使用發(fā)票舉報程序》，對違章用票者起到了強有力的震懾作用。近半個月來，餐飲、娛樂、住宿、洗浴等幾個重點服務(wù)行業(yè)實現(xiàn)地方稅收成倍增長；針對辦稅服務(wù)工作中的欠缺，在辦稅服務(wù)廳設(shè)立了下崗職工特快辦稅通道窗口，在實行高效、快捷服務(wù)的同時，為下崗職工提供再就業(yè)信息，進一步樹立了良好的地稅形象。

在開展整改工作中，我們還將全局以及各單位的整改措施，以會議和簡報的形式，向全體干部職工進行了公布，接受干部職工的監(jiān)督，促進了整改工作的深入進行。

總之，通過第三階段的改進提高，全局從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發(fā)生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，全局的公信力和執(zhí)行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業(yè)、睦鄰和友、安內(nèi)和外的良好工作環(huán)境和氛圍，為圓滿完成今年各項地稅工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。今后，我們將進一步鞏固引深整頓成果，不斷建立完善長效機制，按照省局的要求，全面推進應(yīng)縣地稅工作，確保今年作為“十一五”開局之年開好局、起好步，為促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻！

第五篇：第三階段總結(jié)

課題《初中地理教學中學生讀圖習慣培養(yǎng)研究》

第三階段總結(jié)(2014.9-----2014.10)

執(zhí)筆：姜紅艷

本階段主要是總結(jié)歸納階段，對搜集的資料進行總結(jié)，通過教學實踐和問卷調(diào)查總結(jié)出學生讀圖慢或者不會讀圖或者害怕讀圖的原因，根據(jù)原因的分析，根據(jù)前人經(jīng)驗，根據(jù)聽評他人教學、自己的教學實踐，總結(jié)出提高學生讀圖識圖能力提高的方法，同時對一年來自己參與本次課題研究的體會，感悟，收獲進行交流，最后完成結(jié)題報告。

一、通過對調(diào)查表的研究整理，學生識圖水平較差的原因有以下幾個方面：

1、對地圖的基本要素（比例尺，方向，圖例）掌握不夠。

2、學生對地圖類型掌握不清，不知道某個地圖代表什么地區(qū)。

3、對重要的地形圖，氣候圖的特點掌握不夠。

4、課堂教學中老師對部分地圖分析不夠到位。

二、通過總結(jié)前人經(jīng)驗，閱讀教育理論，聽評不同的老師的方法，對如何提高學生讀圖能力提高總結(jié)如下：

1、平常地理教學中教會學生如何閱讀和使用地圖，地圖讀圖的方法需要融入每一堂課、每一幅圖，只有掌握了方法，才能更好地使用。

2、初一學生剛接觸地理這門新的課程，這時候?qū)W生進行地圖教育，認識地圖的重要性是非常必要的。在教學過程中加加強對地圖閱讀能力的強化輔導，加強地圖基本要素的講解，加強對學生圖例的記憶。

3、在教學過程中，對重點圖像進行點播，讓學生掌握讀圖技巧在，日常學習生活中加強對學生讀圖能力的培養(yǎng)，經(jīng)常開展小組合作，討論，從而共同進步

4、在教學過程中，加強對學生繪圖能力的培養(yǎng)，讓學生繪制簡單的區(qū)域輪廓圖，地形圖，地形刨面圖多使用身邊的地圖，從身邊熟悉的地圖讀起，循序漸進，最終使學生學會閱讀和使用地圖，幫助地理知識的記憶和鞏固，為學習、生活服務(wù)。

三、研究成果：通過以上措施的實施，大部分學生的的讀圖，識圖能力大大提高，學習地理的興趣增加，學生的成績大大提高，同時，學生運用地圖解決實際問題的能力增加，教師的教學水平更上了一個臺階。

四、經(jīng)驗推廣：本課題的研究基本接近尾聲，我們組內(nèi)通過召開教研組會議，通過老師們的討論交流，將研究成果和形成的科學的、先進的教育理念在各個班級中進行推廣，取得了可喜的成績，學生滿意度較高，達到了預(yù)期的目的。

五、不足：在教學研究實踐中，發(fā)現(xiàn)有個別女生在識圖、用圖的具體活動中還存在著嚴重的個體差異，今后在這方面還應(yīng)該加強研究探討。