第一篇：激情的自我介紹

第一份自我介紹

問候在座各位最優(yōu)秀、最成功、最熱愛學(xué)習(xí)的世界華上

鼎私房菜的家人們,大家早上好!首先感謝我們的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人老師以及所有的領(lǐng)導(dǎo)人給“我們這樣一次共同學(xué)習(xí)、共同鍛煉、共同成長的機(jī)會,借大家的掌聲感謝她們,謝謝!各位親爰伙伴,希望自己在未來的人生當(dāng)中口才能夠更好的請舉手讓我看一下,確認(rèn)請說YeS!希望自己在未來的人生當(dāng)中能夠站在眾人面前從

容不迫侃侃而談的請?jiān)倥e手, 確認(rèn)請說YeS！希望自己在未來的人生當(dāng)中能夠一對多批發(fā)式銷售,并且?guī)椭嗳丝焖偬嵘龢I(yè)

績、突破心理障礙的請?jiān)倥e手,好!給自己最最熱烈的掌聲加歡呼

聲, 確認(rèn)請說YeS！各位親愛的伙伴,我人生的目標(biāo)是從結(jié)巴、口

吃、吐字不清，從一個(gè)走上講臺成為講師，你們說棒不棒?不僅成為上鼎集團(tuán)的講師還成為上鼎集團(tuán)的金牌

講師，你們支不支持？這個(gè)人就是站在大家面前的第二份自我介紹

在座的非常快樂、非常有能量的伙伴們，大家下午好！各位

此時(shí)此刻你們的精神狀態(tài)好不好？（好）你們的心情好不好？

（好）感覺你左邊的朋友比較好的請舉起你的左手，再看看你右

邊的朋友，感覺他也很好的請拍拍他的肩膀，告訴他你是最棒的！

然后在仔細(xì)看看自己，覺得自己是最棒的、最好的、最有魅力的、最自信的請舉起你的雙手加雙腳讓我看一下。那各位親愛的伙伴

再看看你們面前的這位朋友好不好？好不好并不重要，只要的是

你們都是我生命中的貴人！我是來自上鼎的優(yōu)秀員工，我的人生格言是朋友是我的天，朋友是我的地，有了朋友我才能

頂天立地，朋友是我的風(fēng)，朋友是我的雨，有了朋友我才能呼風(fēng)

喚雨，所以我生命中的貴人們，我在這里發(fā)自內(nèi)心的說一聲，謝

謝您們養(yǎng)活了我全家?。ň瞎┲x謝！

第三份自我介紹

各位親愛的敬愛的伙伴們大家好！我是您們快樂的朋友，我的人生格言是要讓事情改變先要改變自己，要讓事情變得更好首先把自己變得更好。所以各位，你們想要改變自己的命運(yùn)嗎？想要還是一定要？是老了再要還是越快越好？那么恭喜您，來對地方了！為什么呢？因?yàn)槲覀兩隙瘓F(tuán)是一家國際化的公司，公司會給員工和客人一套必成功的人生策劃方程式，大家想知道這個(gè)方程式嗎？那么請掌聲鼓勵我一下！這個(gè)方程式是：建立自信、確定目標(biāo)、列出計(jì)劃、付出行動、自我修正、堅(jiān)持到底你就成功。好讓我們用世界級的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)人，感謝我們偉大的公司！謝謝

第四份自我介紹

各位人見人愛，花見花開的家人們，大家好！你們想交我這

位朋友嗎？想要還是一定要？那請來點(diǎn)掌聲！我是來自上鼎的一位精英。有一句話時(shí)常激勵著我，這句話是：如果你不知道你是誰，你就不知道你要去哪里！如果不知道你要去哪里！你就不知道你該做什么！如果你就不知道你該做什么！你就不會快樂！如果你不快樂，你就沒有足夠的自信和勇氣去開發(fā)你與生俱來的潛能和才華。各位無論你知不知道你是誰！我都要恭喜你，你來對地方了！因?yàn)樯隙@家世界級的公司會告訴您！你的過去不等于未來；沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功；所以請記?。褐灰阒滥阋ハ蚰睦?，全世界的人都會為您讓路！

第五份自我介紹

各位花見花開，車見車爆胎的精英們，大家好！我是來自上

鼎集團(tuán)的一位超級高手，我的名字叫。我名字的含義是非常成功的意思，希望各位從認(rèn)識我的這一刻開始，人生的每一個(gè)瞬間都非常的快樂和成功好嗎？

各位，人因夢想而偉大，同意嗎？人因?qū)W習(xí)而改變同意嗎？人因行動而成功同意嗎？那么各位你們想成功嗎？想要還是一定要？恭喜您，來對地方了！因?yàn)槭澜缂壍纳隙瘓F(tuán)會告訴您！你是這個(gè)世界上最偉大的奇跡，你是大自然舉世無雙的造化，你體內(nèi)隱藏著無窮無盡的潛能和力量，而這些潛能和力量都在你的體內(nèi)沉睡和休眠著，只要你適當(dāng)?shù)卣莆蘸蛦拘堰@無所不能的潛能和力量，你就可以實(shí)現(xiàn)所有你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和理想。所以各位，讓我們一起去珍惜上鼎給我們的機(jī)會，一起去喚醒心中的巨人好嗎？謝謝

第六份自我介紹

各位我生命中的貴人們，大家好！我是你們所熟悉的那位平凡的上鼎員工。但是你們知道嗎，平凡的外表下面卻有一顆雄獅般的內(nèi)心，因?yàn)樯隙o了我一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在我人生的任何領(lǐng)域都可以取得成功！所以今后的人生當(dāng)中，讓我犧牲一些娛樂的時(shí)間、犧牲一些無聊的時(shí)間、犧牲一些閑聊的時(shí)間、犧牲一些為自己的穿著打扮苦惱的時(shí)間、犧牲一些思考如何吃的時(shí)間、犧牲一些打麻將的時(shí)間！讓我們多一些反思自我、改造自我的時(shí)間！人一生總要成就一些事情！成為一位上鼎集團(tuán)的精英就是一件非常值得去做的事，而且是一定可以做好的事！從中找到自己的快樂吧！找到自己的信心吧！找到自己的價(jià)值吧！找到奮斗的快感吧！找到克服重重困難的幸福吧！我只要有三頓飯吃，我就感到無比幸福和滿足，我將不會再去考慮其它的東西！我只有一個(gè)心思：一定要成為上鼎集團(tuán)一位優(yōu)秀的員工！我就不信我做不到！在這種狀態(tài)下，我肯定成功！我肯定會擁有一切我需要的東西，我想拒絕都沒有辦法！我想庸俗都沒有選擇！成功、名譽(yù)、財(cái)富！一切都隨之而來！而那些天天在想他們自己未來需求的人，最終也只能白日做夢，越做越遠(yuǎn)！讓我們將我們的欲望集中在一個(gè)地方，那就是早日成就自己！一旦成功，你的人生歷史一定會重寫！謝謝

第七份自我介紹

各位尊敬的女士們，瀟灑的先生們，我是你們的朋友以前我不知道自己是一座寶藏，不知道自己心中還沉睡著一個(gè)偉大的巨人，自從走進(jìn)了上鼎，我終于明白了，人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同事做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。謝謝

第八份自我介紹

各位快樂的、充滿能量的朋友們，非常感謝你們能夠在百忙中抽出寶貴的時(shí)間給我這個(gè)機(jī)會分享，在分享之前，請用最熱烈的掌聲感謝你們自己的到來！謝謝！我是你最忠實(shí)最感激你的朋友。在我的生命中，我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們一定有機(jī)會。而且，我堅(jiān)信一點(diǎn)，這世界上只要有夢想，只要我不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管我長得如何，不管是什么出身，只要珍惜上鼎這樣世界級的平臺，我一定可以成功。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。好好把握現(xiàn)在，讓我們在上鼎的平臺上夢想成就未來，好嗎？

第九份自我介紹

各位尊敬的玫瑰們，瀟灑的紳士們，大家好！我是你的一生的朋友。在下才疏學(xué)淺，一直以來都仰仗各位的關(guān)心和幫助，才能在上鼎的平臺上成長到今天，所以我生命中的貴人們，謝謝你們！謝謝（鞠躬）

加入上鼎，讓我體驗(yàn)到，有干勁，我就灑下汗水；有知識，我就獻(xiàn)出智慧；二者都不具備，我只能讓出崗位。所以在今后的工作中，我一定要，每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

第十份自我介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友，大家好！我是上鼎的朋友。在我的人生中，能進(jìn)入上鼎這樣的頂級公司，是我的榮幸，上鼎讓我明白，成功就是簡單的事情做到不簡單，成功就是把平凡的事情做到不平凡，因?yàn)椤俺晒褪遣粩嗟鼐毩?xí)基本動作！”如喬丹，賽前聯(lián)系為罰球，25次全部命中；陳安之成為最頂尖的演說家，是因?yàn)槊刻旃潭ㄖv40分鐘，晚上對鏡子練習(xí)3個(gè)小時(shí)，每天講4～5次。

所以我今后一定在私下刻苦努力，一定把簡單的事情做到不簡

單，把平凡的事情做到不平凡，超越自己，成就未來！謝謝！

第二篇：武吉濤公眾場合激情自我介紹

公眾場合激情自我介紹

各位充滿朝氣、充滿活力、非常優(yōu)秀、非常陽光的朋友們，大家（上午｜晚上）好！很高興能在這里認(rèn)識這么多未來的科學(xué)家、企業(yè)家、國家棟梁。我名曰武吉濤，武是武漢的武，吉是吉祥如意的吉，濤是濤聲依舊的濤。我來自湖北省武漢市，現(xiàn)就讀于武漢紡織大學(xué)電子信息工程專業(yè)。我性格開朗、樂觀、沉穩(wěn)、積極向上。業(yè)余興趣愛好廣泛，如書法、唱歌、運(yùn)動、科研、創(chuàng)業(yè)等。要最近幾年中我最大的夢想是能通過自己的努力順利考上華中科技大學(xué)的研究生，并希望能能過自己業(yè)余的時(shí)間，努力積累一定的創(chuàng)業(yè)資金。

但愿在座的各位朋友能從認(rèn)識我 武吉濤的這一刻起，吉祥如意，一生平安，幸福和快樂如無窮無盡的江水一樣綿延不絕好嗎?也愿大家在武漢這座美麗的城市里，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)輝煌！

最后讓我們一起努力，共同奮斗，相信成功一定屬于我們，對嗎？我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！謝謝！

以上僅為個(gè)人示例，可以以此為參考。注意作自我介紹不要太長，要激情澎湃，積極大方！希望你有一個(gè)好的前程！我衷心的祝福你！

第三篇：青春激情

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會拋棄你?！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?江澤民同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會上說：“現(xiàn)在，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動的主題。”

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，?？招l(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

因?yàn)槲覀兡贻p，有機(jī)會失敗，也有機(jī)會成功。如果我們能在暫時(shí)的困境中百煉成鋼，到那時(shí)將展開豐滿的雙翼，飛向燦爛的明天！所以，從今天開始，告訴自己，未來有我。我驕傲，因?yàn)槲沂欠扇耍?/p>

我自豪，因?yàn)槲沂侵袊厣鐣髁x法律工作者！

我，因?yàn)槲沂侵袊蓭煟袊嗄曷蓭煟?/p>

因?yàn)槿匀荒贻p，有機(jī)會失敗，也有機(jī)會成功。“誰能在暫時(shí)的困境中？誰會是下一個(gè)二十年里的行業(yè)領(lǐng)袖。從今天開始，告訴自己，未來有我。因?yàn)槲沂侵袊蓭?，中國青年律師?/p>

”

第四篇：激情教育

李金池校長是石家莊精英學(xué)?？傂ｉL，原衡水中學(xué)校長、衡水市教育局局長。全國中學(xué)十佳卓越校長，全國優(yōu)秀教師，被譽(yù)為“教育改革的拓荒者”。在擔(dān)任衡水中學(xué)校長期間，進(jìn)行全方位大膽改革，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)理念和管理模式，創(chuàng)造的“實(shí)施素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率”現(xiàn)象，被稱為“衡中現(xiàn)象”、“教育的神話”，使衡中由一所薄弱高中迅速崛起為一所全國名校，成為“全國基礎(chǔ)教育的一面旗臶”。在擔(dān)任衡水市教育局局長期間，積極促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長，取得顯著成績，開創(chuàng)了具有時(shí)代特點(diǎn)和區(qū)域特色的教育教學(xué)科研新局面。聽說李金池校長又引領(lǐng)著一所學(xué)校創(chuàng)造了逆勢崛起的奇跡。石家莊精英中學(xué)曾經(jīng)瀕臨倒閉，在李金池校長的領(lǐng)導(dǎo)下，近五年卻快速跨越、步步高升：2012年高考應(yīng)屆一本純文理上線人數(shù)僅僅只有4人；2013年165人；2014年305人；2015年575人；2016年1148人，成為省會省級示范性高中一本上線人數(shù)唯一突破千人的學(xué)校；2017年1540人(一本上線率90.06%)，位居省城第一，刷新恢復(fù)高考以來省會高中本一上線人數(shù)最高紀(jì)錄。他是怎么做到的呢？

激情教育

心理學(xué)的研究告訴我們，激情能夠提升自信，激情能夠激發(fā)靈感，人在激情狀態(tài)的時(shí)候是一種亢奮狀態(tài)，人在激情狀態(tài)的時(shí)候整個(gè)身體的免疫系統(tǒng)都會為它服務(wù)，小病甚至不治自愈，人在激情狀態(tài)的時(shí)候能極大的提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。

李校長曾說過：一個(gè)沒有激情的學(xué)校，一定是一個(gè)沒有活力的學(xué)校；一個(gè)沒有激情的學(xué)生，一定是一個(gè)沒有美好未來的人。為理想而學(xué)，為夢想而戰(zhàn)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識的時(shí)候，他們就會好好學(xué)習(xí)的。

精英中學(xué)就是把激情教育作為辦學(xué)理念的第一所學(xué)校。激情燃燒的校園里，到處呈現(xiàn)著千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢。教師團(tuán)隊(duì)充滿著奮斗精神和英雄情懷，積極進(jìn)取、奮發(fā)向上；莘莘學(xué)子們，陽光自信、活力四射、激情澎湃、意氣風(fēng)發(fā)。激情教育的開展主要是通過活動開展、氛圍營造，讓學(xué)生活力四射、天天向上、青春豪邁：

1）激情誦讀，讓學(xué)生找到自信；讀書時(shí)必須站起來讀，必須大聲讀。

2）激情跑操，氣勢如虹。

3）校團(tuán)委的激情辯論，讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)權(quán)威。4）教育處開展了“風(fēng)行箭步，快步如飛”評比；舉行的“為中華之崛起而讀書”的大型讀書報(bào)告會，讓學(xué)生熱血沸騰，激動不已。5）班級的課前一支歌，全部選取的都是慷慨激昂的歌曲，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《大刀向鬼子們的頭上砍去》。6）主題班會成功與否就看學(xué)生有沒有激動不已，有沒有熱淚盈眶。

7）樹立標(biāo)桿，弘揚(yáng)正氣。學(xué)校評選“十大激情教師”、“十大激情班級”、“十大風(fēng)行校園師生”、“十大激情學(xué)子”、“十大希望之星”等，讓師生學(xué)有榜樣。8）課前宣誓。

精英中學(xué)的激情教育

精英中學(xué)對學(xué)生的食、住、行、學(xué)、練等各方面，在時(shí)間上進(jìn)行了精致的全程設(shè)計(jì)和科學(xué)安排，使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處在興奮和快節(jié)奏中高效學(xué)習(xí)、快步前行，努力營造一種激情氛圍。如要求學(xué)生，早晨要激情誦讀，學(xué)聞雞起舞；課間要激情跑操，氣勢如虎；課上要激情辯論，挑戰(zhàn)權(quán)威；課外要健步如飛，做風(fēng)行少年。

校園中的各類建筑、走廊墻壁、宣傳櫥窗、校園石頭上見縫插針的文字、圖片、宣傳畫，均發(fā)揮著其強(qiáng)大的育人功能。通過激情教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信，激勵學(xué)生上進(jìn)，推動學(xué)生追夢。

大課間的鈴聲響起后，身著統(tǒng)一校服的奔跑的身影直沖操場，以班級為單位，迅速排列整齊，體育委員整好隊(duì)后，全場統(tǒng)一指揮，一聲令下，只看見整齊劃一的跑步，只聽到響徹云霄的口號，一個(gè)班級就是一個(gè)不可分割的整體。跑步結(jié)束后，學(xué)生迅速的解散跑回教室，等等……

細(xì)節(jié)活動要全力配合激情教育，且目標(biāo)明確。比如：打造激情跑操，就有體、德、心、智4個(gè)層面的目的： 1）通過跑操達(dá)到體上--強(qiáng)健體魄，鍛煉身體； 2）通過宣誓達(dá)到德上--團(tuán)隊(duì)精神，咄人氣勢；

3）通過激情跑、大聲朗讀達(dá)到心上--合理宣泄，舒緩心理； 4）通過晨讀達(dá)到智上--聚精會神，遷移品質(zhì)。

精英中學(xué)那種燃燒著的激情，那種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，那種“見縫插針”的勤學(xué)精神，令人感到驚訝與震憾。

高效課堂

1992年，李金池任衡水中學(xué)校長時(shí)，衡水中學(xué)在衡水也只能算一個(gè)二、三流的學(xué)校。到1995年，衡水中學(xué)的升學(xué)率已躍居衡水榜首，但李金池知道學(xué)校走的仍是“時(shí)間加汗水”的老路。1997年，衡水中學(xué)大膽提出“素質(zhì)教育的重點(diǎn)在于課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力的主渠道在課堂上”的觀點(diǎn)。為此，學(xué)校制定了深化課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，明確提出教學(xué)改革的目的是“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”，具體目標(biāo)是“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益”。

一、課改原則

1）必須從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，一切朝著教學(xué)需要入手，這點(diǎn)必須把握住。

2）我們不能跟風(fēng)，必須結(jié)合自己的校情，探索出一條適合自己的路。

3）我們的新的課改路線，不僅要改變原來的課堂面貌，顛覆舊的課堂秩序，還要建立一個(gè)新的規(guī)范的課堂形態(tài)，要完善這個(gè)過程。

4）我要探索的課堂改革必須要適合高中，也能適合初中，特別是要適合高中，能夠大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，能夠大幅度提高高考成績，也就是我首先要考慮高中，要為高中量身打造一種課堂模式。

5）通過科研探索，不僅要解決高考升學(xué)問題，而且要通過課堂改革來探索一條培養(yǎng)創(chuàng)新人才的路子，給我們的學(xué)生以自由之精神和自由之人格，來培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

二、高效課堂

1、高效“6+1”課堂的理論根據(jù)

高校課堂的理論根據(jù)有：建構(gòu)主義理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、誘思探究學(xué)科教學(xué)理論（中國的本土教學(xué)理論，陜西師大的研究結(jié)果）。

建構(gòu)主義理論，這是上世紀(jì)歐美國家出現(xiàn)的一種教學(xué)理論。最近這些年，海歸派將其引入中國，實(shí)際上建構(gòu)主義理論是我們國家推進(jìn)改革的主要理論依據(jù)。老師傳遞的不是知識，是信息，知識必須通過學(xué)生對信息的加工，主動建構(gòu)，才能成為自己的知識。再有，就是一節(jié)課的效率，首先是看你能不能促進(jìn)學(xué)生對知識的運(yùn)用。以前課堂是單向的，老師講學(xué)生聽，沒有互動，后來，新課堂實(shí)行師生互動，學(xué)生參與。建構(gòu)主義認(rèn)為，教學(xué)過程不僅包括師生互動，還應(yīng)該包括學(xué)生和其他學(xué)生的互動，也就是說，知識的獲得者才是學(xué)習(xí)者。

2、高效“6+1”課堂的環(huán)節(jié)

“6”是指上課的六個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)、思、議、展、評、檢?！?”指的是課外進(jìn)行的“練（用）”（實(shí)際也在課堂內(nèi)，只不過利用的是學(xué)科自習(xí)時(shí)間），這七個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)流程。它的前六個(gè)環(huán)節(jié)突出一個(gè)學(xué)字，后一個(gè)環(huán)節(jié)突出一個(gè)練字，學(xué)是為了練，練是為了更好的鞏固學(xué)。練，不是題海戰(zhàn)術(shù)，但也不是一個(gè)極端不留作業(yè)，以講帶練學(xué)生眼高手低，高考怎么辦，中考怎么辦。學(xué)生學(xué)的東西是要用的，要想用好，要想考高分，就要練。老師必須記住，題目是學(xué)生做出來的，分?jǐn)?shù)是學(xué)生考出來的，不是你講出來的。

3、高效“6+1”課堂模式

體取上海（段力佩）、頭取江蘇（洋思）、臂取山東（杜郎口）、腦接陜西（陜西師大）、源在衡水（衡水中學(xué)）、魂在精英。它的流程設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律：由淺入深、由易到難、由表及里、去偽存真。因此，學(xué)生學(xué)得快、效率高。它能讓學(xué)生持續(xù)興奮，因?yàn)樗沁B環(huán)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣的，學(xué)生不能走神，不能偷懶，學(xué)生思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn)。打瞌睡的絕對沒有了。

4、高效課堂“6+1”模式有八大特點(diǎn)。

1）博采眾家之長：體用上海，頭取江蘇，臂采山東，腦取陜西，腳在衡中，魂在精英。

2）細(xì)化了課堂管理，每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了微格處理，如何教、如何學(xué)、如何動，都進(jìn)行了規(guī)范，克服了隨意性。3）使學(xué)生持續(xù)興奮，在課堂流程中，各環(huán)節(jié)不斷切換，形式不再單一，克服了學(xué)生的疲勞。4）學(xué)、練并重。過去，重視傳道授業(yè)解惑，現(xiàn)在注重動手操作練習(xí)。做作業(yè)并不是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而是學(xué)以致用，做題不是應(yīng)試教育，正是素質(zhì)教育，我們國家為什么科學(xué)技術(shù)落后，就是計(jì)算演練訓(xùn)練不夠，動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng)。新技術(shù)更新更需要操作和動手。5）形態(tài)比較規(guī)范。

6）實(shí)操性強(qiáng)，復(fù)雜問題簡單化，理念問題實(shí)操化，實(shí)操問題流程化。

7）適用面很寬，初中高中都行，文理科都行，新授課和復(fù)習(xí)課都行。

8）樸實(shí)無華，實(shí)效性強(qiáng)，能夠落到實(shí)處。

5、高效課堂“6+1”模式有五大功效。

1）促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，只有在課改行動中才能真正實(shí)現(xiàn)教師觀念的轉(zhuǎn)變。

2）能使青年教師快速成長。3）能使學(xué)生能力快速提升。4）使課堂效率快速提高。5）使薄弱學(xué)校迅速強(qiáng)大。

三、精英中學(xué)的高效課堂

1、孩子們的課桌擺放采用傳統(tǒng)的課堂，只有到小組合作探究的時(shí)候，孩子們才迅速地聚集在一起，并且老師分配的任務(wù)是分層次的，比如：A層孩子翻譯原文，B層孩子提出疑問，C層孩子讀課文，這樣，能夠更好地調(diào)動孩子，讓孩子有事可做，體驗(yàn)到自己的價(jià)值，積極主動參與到學(xué)習(xí)中。而且，這樣的課桌擺放還避免了孩子們聚集在一起聊天，注意力難以集中的問題。

2、課堂展示環(huán)節(jié)的“展”包括展示、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、糾錯、補(bǔ)充，這能很好的鍛煉孩子的思維能力。讓孩子們努力思考，想出問題，拓展學(xué)生的思維。學(xué)校還鼓勵學(xué)生，能提出問題并且把老師難倒，加五分。這樣，老師自身會感覺不好意思，自己會更加努力、細(xì)致的備課，提升教師的自身素質(zhì)，也能鼓勵孩子多思考，多發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。

3、誦讀對于語言學(xué)科學(xué)習(xí)很重要，所以在精中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中很注重大量的朗讀，包括課本課文和聽力材料，課本在課堂上就砸的非常死。

4、課堂上，教師處理問題干凈利落，絕不拖泥帶水，沒有一句廢話，學(xué)生更是像上了發(fā)條的機(jī)器一樣在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，每一環(huán)節(jié)都訓(xùn)練有素，動靜相宜。師生交流時(shí)，學(xué)生更是激情四射。真正踐行者“高效6+1”的課堂模式，一導(dǎo)、二思、三議、四展、五評、六檢。

5、當(dāng)自習(xí)課上課鈴聲響起的瞬間，所有的教室、所有的學(xué)生立刻安靜下來，特別體現(xiàn)了學(xué)生的高素質(zhì)。講臺上有名值班的學(xué)生，學(xué)生有問題到辦公室可以問老師，真正體現(xiàn)了把自習(xí)課還給學(xué)生，使學(xué)生有充裕的時(shí)間整理學(xué)過的知識。整個(gè)教學(xué)樓特別安靜，學(xué)生的自控能力非常好，非常值得學(xué)習(xí)。

6、孩子們每天除了正常上課，其余的自習(xí)課全部是采用學(xué)生自學(xué)。一名學(xué)生坐在講桌上，所有學(xué)生都沉浸在的學(xué)習(xí)中，沒有人去說話、打鬧、甚至走神的都沒有……節(jié)約了教師時(shí)間的同時(shí)，也讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

備課教研

一、備課是前提，是關(guān)鍵

1、初備：一個(gè)老師先備，寫出初備稿，初備稿必須手寫，用復(fù)寫紙寫一式兩份，一份自己留存，一份交到備課組。

2、集體研備：資歷淺的老師先說，每個(gè)人都要發(fā)言，備課組長總結(jié)。每天進(jìn)行2次，學(xué)校的第五節(jié)課，第八節(jié)課。一個(gè)學(xué)科一個(gè)房間，開門研備，學(xué)校督查、抽查。不論大小學(xué)科都是90分鐘集體研備。

3、個(gè)人復(fù)備：學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式，教師根據(jù)具體研備的意見，重新加工，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，形成復(fù)備學(xué)稿和導(dǎo)學(xué)提綱，經(jīng)教務(wù)部門或教研組長審核后印刷。

二、評課改變了庸俗的評課文化 1）每個(gè)人都必須發(fā)言。

2）必須講三條缺點(diǎn)（意見、建議、問題）后才能講一條優(yōu)點(diǎn)。

3）評課老師不能重復(fù)別人已經(jīng)說過得話。4）領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)性評價(jià)。

結(jié)果大家都爭先恐后的發(fā)言，不爭第一個(gè)發(fā)言的，也爭第二個(gè)發(fā)言的，因?yàn)橄日f的好說，有話說。評課一定要讓被評的老師滿臉通紅，滿頭大汗才行。

三、精英中學(xué)的備課教研

1、精英中學(xué)教學(xué)一天要進(jìn)行兩次教研，要經(jīng)過“三備兩研”。教師要過“分頭初備、集體研備、個(gè)人復(fù)備”三道工序，集體研備也要進(jìn)行“初研、二研”，45分鐘的集備時(shí)間細(xì)化到每個(gè)5分鐘，在規(guī)定的時(shí)間做完規(guī)定的事，對我們的詢問也不理不睬，仿佛耽誤了他們的工作。他們的日常工作，就像一臺不停地、有規(guī)律轉(zhuǎn)動的機(jī)器，學(xué)生和教師一旦開始運(yùn)作就沒有了“自我”，只能隨著學(xué)校設(shè)定的積極的軌道向前運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、教研分四大部分：考綱解讀，目標(biāo)分解，重點(diǎn)難點(diǎn)，導(dǎo)學(xué)流程。每一部分都是先由老師分別說自己的設(shè)計(jì)，最后再統(tǒng)一認(rèn)識。每個(gè)教師需要教研前先手寫教案。

3、“三備兩研”，集體備課真抓實(shí)干?！叭齻鋬裳小狈譃槌鮽?、集體研備、個(gè)人研備三個(gè)環(huán)節(jié)，上、下午教研時(shí)間段教研。

通過觀摩教研，我有以下幾點(diǎn)體會：

1）教研內(nèi)容明確：一是核實(shí)課時(shí)分布，二是安排檢查每課細(xì)節(jié)內(nèi)容,細(xì)致到早讀。

2）集合每一個(gè)人的個(gè)人智慧，抽點(diǎn)聆聽他人的課程設(shè)計(jì)，作為互相補(bǔ)充、取長補(bǔ)短。

3）組長這個(gè)核心調(diào)配人物很重要，組長能夠聽取意見后，再統(tǒng)一規(guī)劃、合理分配給已經(jīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)環(huán)節(jié)步驟的老師，做到了資源的優(yōu)化利用

4）教研首先要備教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)細(xì)致、精準(zhǔn)。5）重在挖掘、把握教材和學(xué)生，預(yù)測學(xué)生問題，并緊跟著提出解決方法。

6）細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間，時(shí)刻計(jì)算課堂時(shí)間，注重每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)課時(shí)的落實(shí)上，并不只是局限于教學(xué)手段的花哨上。

7）誦讀對于語言學(xué)習(xí)很重要，所以在精中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中很注重大量的朗讀，包括課本課文和聽力材料，課本在課堂上就砸的非常死。

4、這里的教研采用的是“三研兩備”，每天年級所有本學(xué)科的老師都要聚在一起，進(jìn)行兩次的教研備課。提前三天進(jìn)行自己的單獨(dú)備課，之后上課前所有教師在一起進(jìn)行集體備課。并且，他們的備課是緊緊圍繞考綱進(jìn)行的，他們將學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、考綱研讀、重點(diǎn)難點(diǎn)等進(jìn)行研習(xí)，更為透徹地知道該傳授給學(xué)生什么，傳授到什么程度。另外，這種類型的教研，不僅能夠集中所有教師的智慧，將課上的更加嚴(yán)密和富有價(jià)值，同時(shí)，課堂上孩子們的提問也將倒逼老師們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)，不斷汲取知識的養(yǎng)料，豐富充實(shí)自己。

教育的問題出在哪里？

教育的核心問題不是出在我們的術(shù)、不是出在我們學(xué)生的能力、不是出在改革、不是出在技術(shù)層面——我們的教育缺乏的是靈魂的東西！我可以說這么一句話，中國的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，“靈魂”跟不上了。

我對教育的信仰就是要回歸到教育的規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不要浮躁、不要顯擺。一定會有我們想要的結(jié)果，那個(gè)時(shí)候我們的孩子不管是分?jǐn)?shù)、才能，還是能力都很好，他們的靈魂也很豐滿。這才是教育新常態(tài)。

古希臘有個(gè)哲學(xué)家叫西塞羅，他說“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”。學(xué)習(xí)或者教育對學(xué)生本身來說最核心的應(yīng)該是為己的，不是為別人學(xué)的，不是為父母學(xué)的，而是為豐富自己學(xué)的，這才是真正的教育。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子，又會彈鋼琴、又會跳舞，還會畫畫，學(xué)習(xí)成績還好。長大了，讀初中了也是什么都會，每次考試前幾名，考上重點(diǎn)高中，高考又成為狀元或者前幾名，考上國外或者國內(nèi)最好的大學(xué)。很多人都是這樣過來的。幾年以后讀研究生，再讀博士。

你看，父母親也榮耀了，感覺我的孩子很優(yōu)秀，不到45歲可能就是一個(gè)副處級干部了，不到50歲就是個(gè)正處級干部了。親戚朋友、同學(xué)、家人逢人便說我的孩子有出息。不到55歲他就進(jìn)監(jiān)獄里去了，父母親這個(gè)時(shí)候還流著一行老淚，“我的孩子怎么會出現(xiàn)這個(gè)情況？！”自己的子女剛好長大成人，進(jìn)去肯定是有很多原因的?，F(xiàn)在它已經(jīng)成了普遍現(xiàn)象了，芮成鋼不就是嗎？

這樣的教育、這樣的結(jié)果是我們要的嗎？當(dāng)年我們追求分?jǐn)?shù)、琴棋書畫、那么多才干，最后走向芮成鋼這個(gè)道路，那我們就要思考了，教育的問題出在哪里？

1.教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向：引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向愛、善、智慧

那么我們現(xiàn)在能不能不從教育的角度來看教育，從哲學(xué)的角度來看是不是靈魂出了問題。柏拉圖說過一句話“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向”，那么我請問轉(zhuǎn)向哪？往哪轉(zhuǎn)？引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)、轉(zhuǎn)向才能、轉(zhuǎn)向才干、轉(zhuǎn)向本事？都不是。

印度哲學(xué)家克里希那穆提，寫了一本書《教育就是解放心靈》。解放心靈，按柏拉圖的語境來說心靈究竟應(yīng)該轉(zhuǎn)向哪里？我研究的結(jié)果是轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧。

你學(xué)過哲學(xué)，在西方哲學(xué)里面“愛智慧”就是哲學(xué)，那我加一個(gè)善，一個(gè)人的靈魂深處有愛、善、智慧這三樣?xùn)|西，你說這個(gè)人今后差一點(diǎn)技術(shù)、差一點(diǎn)才能，又能差到哪里去呢？而恰恰這個(gè)東西是我們?nèi)澜绲钠者m價(jià)值，但是現(xiàn)在很多人都忘了。

2.教育就像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)一邊看，一邊靜待花開

人生就應(yīng)該是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教育亦如此。我的一位學(xué)生的女兒，當(dāng)年讀小學(xué)五年級的時(shí)候帶到我家里來看望我。她說：“老師，你看我的孩子不愛吃飯，瘦小，黃毛丫頭，怎么辦啊老師？”

我說：“你這孩子多少歲？”“10歲?！蔽艺f“才10歲你著什么急啊?！薄八龑W(xué)習(xí)成績也不行，吃飯也不行，比同齡人都要矮一頭，怎么得了。”我說： “你形象不錯，自己的孩子會差多少呢，你不要著急，太在乎這個(gè)東西沒用，養(yǎng)人要慢慢來，你著急她也不會長，拔苗敢拔嗎？”

2014年，高考結(jié)束以后，志愿都填報(bào)完了，錄取通知書來了，她帶著一個(gè)亭亭玉立，長得很漂亮的女孩子來，說：“叫師爺爺。這就是當(dāng)年那個(gè)黃毛丫 頭?！蔽艺f：“你看你當(dāng)年是不是很著急？孩子幾年工夫，長得比你還高，比你還漂亮，這次還考了一個(gè)好大學(xué)?！彼f：“當(dāng)時(shí)我真的著急，現(xiàn)在還是覺得很自豪 的?！?/p>

我從這個(gè)例子當(dāng)中深刻地體會到教育就是“慢”的藝術(shù)，什么叫教育？教育就像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)一邊看，一邊靜待花開，我把這句話送給你們兩個(gè)，子女就要 這樣養(yǎng)，要慢，不要著急。上帝讓他在這個(gè)世界上存在，就一定要給予他存在的價(jià)值體現(xiàn)，你記得我這句話，黑格爾說“存在即價(jià)值”。

3.適合的就是最好的教育；每一個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向

現(xiàn)在的某些學(xué)校說“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”、“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，都是這樣的無聊、矯情的語言，以為這樣就能把教育做好了？

不要今天看到我們校園門口上寫著“熱烈祝賀某某成為文（理）科狀元，考上清華、北大”，就以為這樣的孩子將來一定會成功。我剛才說了，孩子的未來有無限的可能性。說一個(gè)孩子為什么有價(jià)值？因?yàn)樗锌赡苄?，他有無限的可能性。

所以我的結(jié)論是：第一，沒有放之四海而皆準(zhǔn)的方式方法，適合的就是最好的教育；第二，每一個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定指向。

不要以為你的孩子現(xiàn)在喜歡畫畫、喜歡彈鋼琴，他今后就一定是個(gè)藝術(shù)家，可能他今后從事的工作和這個(gè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有，他有無限可能性?？匆粋€(gè)孩子成績不行就開始下結(jié)論，說這孩子今后是擦皮鞋的或者將來沒有出息，哪有這樣的教育呢？

我們現(xiàn)在好多名校干什么事，名校選孩子讀書，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源有限，選擇名校的人就多，于是名校就有資格來進(jìn)行篩選，從事物發(fā)展的規(guī)律來說是對的，但 是從做教育的角度來說又是錯的，選擇人的教育叫“偽教育”，不是真正的教育。還要考試入學(xué)，兩科語數(shù)，小學(xué)低于198分，沒有特長，一律不能錄取。我所在 的學(xué)校收的是幾十分、120左右的孩子，我們還是要把他們教出來的。

4.教育的新常態(tài)就是要摒棄浮躁、功利，回歸到教育規(guī)律

為什么習(xí)總書記說要潛心育人？潛心是一種境界，現(xiàn)在有幾個(gè)人可以潛下心來做事？我們好多時(shí)候都把學(xué)生當(dāng)作了手段，而不把學(xué)生當(dāng)作我們的目的。你看，為什么當(dāng)作手段了？使勁培養(yǎng)，培養(yǎng)好了以后我得高額獎金，這是他獲得獎金的手段、獲得名譽(yù)的手段，于是難免浮躁。

現(xiàn)在有很多家長把自己的孩子當(dāng)成手段，學(xué)這樣、學(xué)那樣、考狀元、讀名校都是臉面的問題，就是當(dāng)成一種手段。一旦用孩子的成長來滿足我們成年人的某種欲望或者需求的時(shí)候，我們的教育一定出問題。

我說一個(gè)簡單的教育規(guī)律，看看我們現(xiàn)在有多少人不知道?，F(xiàn)在初中老師布臵作業(yè)，孩子11、12點(diǎn)基本上做不完，高三就更不說了。十三四歲、十五六歲的 孩子，他的成長規(guī)律是怎么樣的？這些孩子在深夜11點(diǎn)到3點(diǎn)之間，尤其是1點(diǎn)到3點(diǎn)之間，腦垂體分泌兩種很重要的激素，一種叫性激素，一種叫生長激素。有 光照、有壓力它不會分泌。

所以，孩子如果睡眠不好、壓力大，他長得就不好，這就是規(guī)律。如果老師懂了這個(gè)規(guī)律，那布臵作業(yè)的時(shí)候就一個(gè)要求，最遲10點(diǎn)半孩子必須入睡。因?yàn)楹?子入睡兩個(gè)小時(shí)以后才可能進(jìn)入深睡狀態(tài)。你看我們現(xiàn)在遵循這些規(guī)律了嗎？不管，使勁學(xué)，為了分?jǐn)?shù)、為了技能、為了才干。

所以我對教育的信仰就是要回歸到教育的規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不要浮躁、不要顯擺。一定會有我們想要的結(jié)果，那個(gè)時(shí)候我們的孩子不管是分?jǐn)?shù)、才能，還是能力都很好，他們的靈魂也很豐滿。這才是教育新常態(tài)。

5.教育必須基于三個(gè)原則：中庸、可能和適當(dāng)

教育怎么做呢？這個(gè)問題也是教育的哲學(xué)思辨。沒有分?jǐn)?shù)（檢驗(yàn)）的教育是不成立的，只談分?jǐn)?shù)的教育肯定是有缺陷的，這就是哲學(xué)。

那么我們就來看看哲學(xué)家是怎么看待教育的，最經(jīng)典的亞里士多德的原話“教育必須基于三個(gè)原則，中庸、可能和適當(dāng)”。

中庸，用孔子的話說就是“去其兩端，取其中而用之”，總之不偏左不移右、不偏下不偏上，守中為上。我個(gè)人認(rèn)為中庸才是人生、乃至做教育的最好的哲學(xué)，就是說我們做教育不要太過頭了，也不要不夠，就這么簡單。什么叫過頭？現(xiàn)在我們就做過頭了，在技術(shù)層面上不斷地改，改得我們老師都不知道怎么上課了，領(lǐng)導(dǎo) 也不知道怎么布臵工作了。學(xué)校教育成了這樣子就是過了頭，忘記了還有教育規(guī)律，還有教育自身內(nèi)在的東西。

第二個(gè)，“可能”是指我們要知道孩子的未來具有一切可能性，現(xiàn)在他所學(xué)的，甚至他的才能，他的分?jǐn)?shù)，不能代表他今后能做什么，會做什么。但是他現(xiàn)在又必須要分?jǐn)?shù)，所以他又必須要勤奮學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為這些都不能丟，這樣才能夠確保未來的可能性存在。

所以這里面有個(gè)適當(dāng)，“適當(dāng)”實(shí)際上是我們的教育的方式方法一定要符合規(guī)律，要適合孩子。不要看到鄰居家的孩子琴棋書畫什么都學(xué)，也要把自己的孩子送 去學(xué)。你是博士，說博士的兒子就要比別人學(xué)得多一些，這樣思考問題就錯了，不適合他的學(xué)了沒用，一定要學(xué)這個(gè)孩子內(nèi)心喜歡的東西。

6.教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富

我們的教育還是應(yīng)該回到像孔子說的，孟子說的，包括蒙田說的，“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富。”古希臘有個(gè)哲學(xué)家叫西塞羅，他說“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”。

你看我們現(xiàn)在做教育都是為了適應(yīng)外界，很多同學(xué)因?yàn)橐ミm應(yīng)社會，結(jié)果就把社會最亂的東西學(xué)會了，我們學(xué)校教的主流價(jià)值全部忘了，所以就是必須要豐富內(nèi)心。

簡單的說，學(xué)習(xí)或者教育對學(xué)生本身來說最核心的應(yīng)該是為己的，不是為別人學(xué)的，不是為父母學(xué)的，而是為豐富自己學(xué)的，這才是真正的教育。他通過自己學(xué) 到的東西再來回饋社會，這是我們的一個(gè)附屬產(chǎn)品。他為自己學(xué)的一個(gè)附屬產(chǎn)品、客觀產(chǎn)品就是他一定是為這個(gè)社會做好，他自己如果都不豐富怎么能夠?yàn)樯鐣?，他是破壞社會?/p>

第五篇：激情演講

祖國在發(fā)展仙河在騰飛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

大家上午好！我首先衷心地祝愿大家工作順利，萬事如意，身體健康，闔家歡樂！今天我演講的題目是：“祖國在發(fā)展,仙河在騰飛”。

我，不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我們的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我們的崗位。然而我作為一名普通農(nóng)業(yè)工作者，我要用最樸實(shí)的語言，要用真摯的感情，唱出我心中最美的歌！我要用實(shí)際的行動,為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為農(nóng)業(yè)服務(wù)、為仙河服務(wù)。

農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就沒有國家現(xiàn)代化。黨的十七屆五中全會提出，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)系推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展全局，關(guān)系全面建設(shè)小康宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)全面推進(jìn)，是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作的重點(diǎn)，必須作為戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的客觀要求，是維護(hù)國家糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給、增加農(nóng)民收入、提高我國農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和競爭力的根本保障，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村物質(zhì)基礎(chǔ)的必由之路，必須作為基本方向長期堅(jiān)持。加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局，是破解農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工作難題的根本出路，是推動城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素、優(yōu)化組合、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本舉措，是縮小城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮的根本途徑，必須作為根本要求認(rèn)真落實(shí)。

仙河鎮(zhèn)是一個(gè)年輕秀美，富有生機(jī)和活力的新興城鎮(zhèn)。鎮(zhèn)黨委、政府緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)這個(gè)總體目標(biāo)，認(rèn)真探索實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的新途徑，立足比較優(yōu)勢做文章，大力實(shí)施“生態(tài)立鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，做大做強(qiáng)生態(tài)特色經(jīng)濟(jì)，走出了一條符合仙河鎮(zhèn)實(shí)際特色化的發(fā)展路子。自建鎮(zhèn)以來，鎮(zhèn)黨委按照“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”的標(biāo)準(zhǔn)，突出“碧水、綠野、新城”的特點(diǎn)，全力在新淤地上建設(shè)了一個(gè)人與自然和諧統(tǒng)一的新城鎮(zhèn)。十一五期間更是取得了可喜的成績，突出鹽及鹽化工業(yè)、做強(qiáng)做大海洋經(jīng)濟(jì)、加快推進(jìn)華能風(fēng)電、海星海水綜合利用、海闊工貿(mào)擴(kuò)建、樁西玻璃鋼管廠二期、市場改造及農(nóng)神林木科技等重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度、加大招商引資力度。統(tǒng)籌資源，探索城市精細(xì)化管理模式。2009年以創(chuàng)建“山東省旅游強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和迎全運(yùn)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，充分整合執(zhí)法中隊(duì)、建設(shè)分局、社區(qū)、樁西、孤東基建等各方力量，開展環(huán)境綜合治理，努力提升城市管理水平。共拆除亂搭亂建2處，清除衛(wèi)生死角42處，規(guī)范廣告牌12塊，完善環(huán)衛(wèi)配套設(shè)施6個(gè)。目前，城區(qū)的各項(xiàng)管理日趨規(guī)范，城區(qū)外圍臟亂現(xiàn)象得到明顯改善，市民滿意度逐步提高。

十七屆五中全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，全會強(qiáng)調(diào)了一個(gè)主題，一條主線，一個(gè)本質(zhì)要求，五個(gè)意識，五個(gè)堅(jiān)持。這五個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的整體，相輔相成，不可偏廢。全面把握，牢牢抓住，相互配合，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

建議源于認(rèn)識。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，這是被歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明了的真理。在深化改革開放的今天，仍然有必要進(jìn)一步統(tǒng)一全黨、全社會的認(rèn)識，為加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，大力推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

建議決定出路。十七屆五中全會明確提出加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)。按照推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化的要求，搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以水利為重點(diǎn)，大幅增加投入，完善建設(shè)和管護(hù)機(jī)制，推進(jìn)小型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固，加快大中型灌區(qū)配套改造，搞好抗旱水源工程建設(shè)，完善農(nóng)村小微型水利設(shè)施，全面加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村電網(wǎng)改造，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全工程、公路、沼氣建設(shè)，繼續(xù)改造農(nóng)村危房，實(shí)施農(nóng)村清潔工程，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保制度與扶貧開發(fā)政策有效銜接。這就給我們描繪了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為凝聚億萬農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向。這些目標(biāo)任務(wù)，既鼓舞人心，又艱巨繁重。我們做為一名農(nóng)業(yè)工作者，應(yīng)以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)一步深化對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識，以新的視角審視仙河農(nóng)業(yè)，以新的理念發(fā)展仙河農(nóng)業(yè)，以新的風(fēng)貌推進(jìn)仙河農(nóng)業(yè)，心系農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，將各項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)事辦好、好事辦實(shí)，加快仙河農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

朋友們，宏圖已繪就，號角已吹響，壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下。

讓我們用自己的奉獻(xiàn)去鑄就無悔的青春吧!

讓我們以滿懷的豪情，攜手共建我們美好的仙河吧!

謝謝大家！