第一篇：爭做時(shí)代新青年

爭做時(shí)代新青年

——記49期黨校三班主題班會(huì)

5月12日晚上七點(diǎn)，黨校三班在（）室舉辦了“憶崢嶸歲月，悟雷鋒精神，做時(shí)代青年”的主題班會(huì)與黨校心得體會(huì)交流活動(dòng)。舉辦本次班會(huì)主要是為了讓每一位學(xué)員在活動(dòng)中：回顧六講精彩黨課，追憶九十余年崢嶸歲月，了解好戰(zhàn)士雷鋒事跡，感悟新時(shí)期雷鋒精神，在追憶與感悟中，爭做時(shí)代好青年，以實(shí)際的行動(dòng)，積極向黨組織靠攏。班會(huì)主要分三部分，包括班導(dǎo)發(fā)言、雷鋒精神感悟與黨校心得的交流、以及未來展望。

班會(huì)開始，班導(dǎo)從黨的發(fā)展史一路談來，引領(lǐng)大家思索黨的發(fā)展方向以及自己的一言一行。回顧歷史，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，建黨以來，黨始終是以國家民族為己任，不斷前行，風(fēng)雨無阻。九十余年來，無數(shù)仁人志士為中華民族之崛起而不斷奮斗以至獻(xiàn)身。在班導(dǎo)的發(fā)言聲中，大家仿佛回到那些激情澎湃的年代，熱血沸騰，很好的回顧了黨史，深有感觸。

接著，同學(xué)們就雷鋒精神與黨課學(xué)習(xí)的體會(huì)進(jìn)行了討論和交流。經(jīng)過前六講的黨課學(xué)習(xí)以及參觀省博等實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與雷鋒精神有了更加深入的理解。又紅又專中紅在于黨性和價(jià)值觀的建設(shè)，保持良好的黨性和樹立正確的價(jià)值觀有助于明辨是非；歷史上武大總是與黨和國家共進(jìn)退的，作為其中的一員，我們應(yīng)該自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)造武大新的輝煌；國家發(fā)展過程中，問題在所難免，我們應(yīng)該正確對(duì)待社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣和負(fù)面情緒，提升自己的能力，不虛美，以己之力支持并投入到國家建設(shè)中去。青年抗日愛國的情懷、雷鋒助人為樂的品德都是中華民族傳統(tǒng)美德得以長久傳承體現(xiàn)，學(xué)習(xí)雷鋒做好事，不僅僅是我們新時(shí)代青年肩負(fù)的責(zé)任，還應(yīng)是我們生活中非?？帷⒎浅r(shí)尚的事情！雷鋒精神并不是那么高不可攀，只可仰望而不可實(shí)踐的，只要我們腳踏實(shí)地的做事，簡簡單單、快快樂樂的享受這其中的過程。這些都是我們的交流心得，樸素卻真誠，新時(shí)代的雷鋒精神不會(huì)過時(shí)，需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷繼承與發(fā)展。

之后，同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際就自己的未來與規(guī)劃交流了一些想法。大家對(duì)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人敬佩無比，從他們的事跡中倍受鼓舞，但同時(shí)認(rèn)識(shí)到榜樣不可復(fù)制，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，正確定位，尋找屬于我們自己的輝煌。同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的看法，得出一致結(jié)論：志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)明確，抓緊時(shí)間，努力提升自己的執(zhí)行力，班會(huì)在熱烈氛圍中結(jié)束，大家尤顯意猶未盡。通過交流，同學(xué)們之間有了更深入的了解，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有了更加明確的規(guī)劃，希望以后有更多可以相互交流的機(jī)會(huì)。

共產(chǎn)黨員，代表著對(duì)國家與人民的責(zé)任的肩負(fù)，代表著受群眾信任的榮譽(yù)與較強(qiáng)的能力，能夠加入中國共產(chǎn)黨是值得每個(gè)大學(xué)生驕傲的，此次主題班會(huì)，加深了大家對(duì)我黨的認(rèn)識(shí)與理解，調(diào)動(dòng)了大家入黨的積極性。努力學(xué)習(xí)，爭取做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。這次班會(huì)使大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)了溝通交流，大家都受益匪淺。

第二篇：五四征文 “發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),爭做時(shí)代新青年”

發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，爭做時(shí)代新青年

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間九十二個(gè)春夏秋冬依然流逝?；仡櫨攀昵跋攘覀兘?jīng)歷過的這段扣人心弦的歷史行程，不得不令人興起無窮無盡的感慨。追尋“五四”以來青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程和先進(jìn)青年的成長事跡，我們作為經(jīng)貿(mào)人應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和理解五四運(yùn)動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，并與自身的成長道路緊密地結(jié)合在一起，具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

回望五四，認(rèn)識(shí)五四，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的真正價(jià)值的時(shí)候了。只有這樣，我們才能夠在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，弄清楚青年人所承擔(dān)的歷史責(zé)任。

首先是要走正確的成長道路，與實(shí)踐相結(jié)合，理想和奮斗從來不是空中樓閣，扎根于實(shí)踐，我們的成長才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在投資公司工作，雖然不是專業(yè)人士，但耳濡目染，略知一些皮毛。想要更深入的了解投資知識(shí)，只有投身實(shí)踐、勇于探索，才能學(xué)到更多、才能體會(huì)投資工作中的苦與樂。

其次是要不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。書到用時(shí)方恨少，不論對(duì)于專業(yè)知識(shí)還是后勤工作都是如此，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)來充實(shí)我們的大腦，以提高自身綜合素質(zhì)。我們經(jīng)貿(mào)青年只有向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，不斷的提高自身綜合素質(zhì)，才能肩負(fù)起經(jīng)貿(mào)青年的歷史使命。三是要艱苦奮斗，積極進(jìn)取。不做到艱苦奮斗、積極進(jìn)取是不可能實(shí)現(xiàn)單位事業(yè)發(fā)展的。當(dāng)然，發(fā)展還得依靠充分的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的支持。只有艱苦奮斗和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的效益，才能給單位創(chuàng)造更大的財(cái)富，為集團(tuán)公司公司實(shí)現(xiàn)“雙六十”的進(jìn)程中做出貢獻(xiàn)。

四是要胸懷祖國，把個(gè)人的理想和奮斗融合到祖國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)之中。我們作為青年人繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”的光榮傳統(tǒng)，不僅要對(duì)胸懷祖國，還應(yīng)該把自己的理想和祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，在實(shí)際工作中用自己的努力推動(dòng)公司事業(yè)的發(fā)展。具體地講，愛國就是愛集體、愛崗位、愛本職工作，腳踏實(shí)地地從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，我們要用實(shí)際行動(dòng)，用自己的青春、汗水和智慧為集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷下、在各位經(jīng)貿(mào)同仁的共同努力下，我公司必定會(huì)為集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)貢獻(xiàn)巨大力量。在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)之際，對(duì)兢兢業(yè)業(yè)的同志們說一聲;“辛苦了，我們的明天會(huì)更好??”。

第三篇：爭做新青年演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 你們好

我叫——，是——專業(yè)的一名學(xué)生，今天我要演講的題目是《做新時(shí)代的大學(xué)生》。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間改革已走過四十年風(fēng)雨路程。歷史的車輪永不停息,生命的輪回也永不停止,但我們心中對(duì)四十個(gè)春天的追憶永遠(yuǎn)也不會(huì)淡忘。

四十年前偉大的設(shè)計(jì)師鄧小平提出了震驚世界的改革開放,從此打開了中國與世界溝通的大門!從那一刻開始,中國人民以一往無前的進(jìn)取精神進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，全面改革的進(jìn)程勢不可擋,對(duì)外開放的大門毅然打開。這場歷史上從未有過的大改革，調(diào)動(dòng)了億萬人民的積極性,使我國迎來全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。到今天,一個(gè)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的社會(huì)主義中國巍然屹立在世界的東方。但是,改革開發(fā)作為一場新的偉大革命不可能一蹴而就，最需要的是中華民族思想上的真正解放和各方面的創(chuàng)新。

在改革開放的新時(shí)期，便需要當(dāng)代中國大學(xué)生成為最活躍的閃光點(diǎn),在這樣的一個(gè)時(shí)代中，時(shí)刻思考著國家的前途，民族的命運(yùn)，站到新時(shí)代前沿。

當(dāng)代大學(xué)生是幸運(yùn)的一代,和父母比沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,生長在一個(gè)和平的年代；也沒有經(jīng)歷文化大革命,只要肯努力，就能有機(jī)會(huì)上大學(xué)，而父母也很注重給我們營造好的環(huán)境,讓我們更好地成長。和改革開放前相比，大學(xué)生群體正接受著最高層次的教育，在思想和創(chuàng)新等各個(gè)方面都達(dá)到相應(yīng)水平，視野也更加開闊,思想更加解放,成為了富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體，順應(yīng)歷史發(fā)展的新生力量。在當(dāng)代,思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神已經(jīng)成為國家、民族前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。這就要求大學(xué)生不僅要從根本上解放思想,積極提高自身素質(zhì),大膽的嘗試各方面的創(chuàng)新,還應(yīng)該懂得愛國的方式——理智以及實(shí)質(zhì)。

在中共十九大的會(huì)議上，習(xí)近平提出了解決的方法——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在繼毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀之后，成為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的行動(dòng)指南。

大學(xué)生在一個(gè)非常好的環(huán)境中成長。在成長過程中享受著改革開放的偉大成果，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與條件離不開改革的成果。而我本人，也在不斷成長。在生活中，誠實(shí)正直，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人融洽相處，共同進(jìn)步。在各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)中，積極主動(dòng)協(xié)助班委組織、策劃各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加，展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，并且還熱情的加入了這些活動(dòng)中去，努力使工作做得更好。這一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷成就了新時(shí)代的我。所以，我堅(jiān)信，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，國家將會(huì)更加的繁榮，社會(huì)將會(huì)更加的和諧，因此，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們必須擁有吃苦奮斗的精神、強(qiáng)大的文化自信，堅(jiān)持實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定眼神，邁開腳步，在中國特色社會(huì)主義新思想的引領(lǐng)下，爭做時(shí)代的弄潮兒中國夢是我們一代的，更是青年一代的。國家為我們青年創(chuàng)造了機(jī)遇，那我們就應(yīng)抓住機(jī)會(huì)。但這并不代表它已經(jīng)完全屬于自己，反而需要我們更加努力學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，完善自己。只有當(dāng)我們自己強(qiáng)大起來，它才會(huì)被我們牢牢的握在手中。不斷學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，為祖國建設(shè)提供更多人才。

第四篇：傳遞正能量 爭做新青年

傳遞正能量 爭做新青年

在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中華大地上涌現(xiàn)了一大批一路向善傳遞正能量的傳遞者，我們青年就是主力軍，弘揚(yáng)新風(fēng)尚的唯美大愛和最美精神。這種正能量，給予人們一種向上的希望，促使人們不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情；這種能量可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，生活在有愛的國度，和諧、文明和美好。

傳遞正能量，就是向全社會(huì)傳遞是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，激發(fā)人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活擁有積極心態(tài)和調(diào)整良好情緒。而這正能量已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的勵(lì)志符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們對(duì)“美麗心靈”、“美麗人生”的渴望與期待、追求和向，越來越多的人群感召到這種愛的正能量，體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)工作生活的方方面面，要實(shí)現(xiàn)“正能量”效應(yīng)，我們當(dāng)代青年至少要做到四點(diǎn)：一是成為“正能量”的接受者，二是“正能量”的實(shí)踐者，三是成為“正能量”的創(chuàng)造者，四是成為“正能量”的傳播者。

一句話：做快樂的分享者，做好事善事的帶頭人，快樂分享一百遍，自己享受一百遍，同時(shí)讓更多的人感到愉悅；多做好事善事，事不在于大和多，關(guān)鍵在于良好的動(dòng)機(jī)和目的；不在于付出的多與少，關(guān)鍵在于影響和帶動(dòng)周邊人向善，將善推及久遠(yuǎn)；不在于付出的是物質(zhì)的還是精神的，關(guān)鍵在于是否有益于他人，多做“好事善事”是一種最好的“社會(huì)正能量”傳播方式。

我們同在一片藍(lán)天下，“美麗中國”需要我們共同去努力實(shí)現(xiàn)最美“中國夢”，我們擁有“美麗心靈”、“美麗人生”、“最美精神”，不僅自己需要擁有多少“正能量”，更要大力傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，讓中國變得更唯美、更文明、更和諧。

傳遞正能量猶如熱情似火的生命律動(dòng)，讓我們每個(gè)中國人懷著青春的激情與夢想，自由的馳騁與翱翔，用正能量感受青春的風(fēng)貌，用正能量澆灌希望的種子，讓積極、健康、向上、催人奮進(jìn)的力量在中華大地上傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，為美麗中國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)1

今天是五四青年節(jié)，每一年共青團(tuán)中央、中華全國青年聯(lián)合會(huì)都會(huì)設(shè)立中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?，?duì)有杰出表現(xiàn)的年輕人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并且號(hào)召全國青年向他們學(xué)習(xí)，共同將五四精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

愛國主義是五四精神的源泉，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去一百多年了，但愛國精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要熱愛國家，熱愛人民。作為一名新時(shí)代青年，做到愛國就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策，不斷學(xué)習(xí)新思想、新理論，提高個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)國家方針政策、社會(huì)熱點(diǎn)的'了解。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的成長息息相關(guān)。

以夢為馬，莫負(fù)韶華。我們要樹立堅(jiān)定的理想信念，也要有實(shí)現(xiàn)理想的不竭動(dòng)力。作為新時(shí)代青年，要為了夢想不斷拼搏。只要你的意志堅(jiān)定，夢想也能變成現(xiàn)實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們不妨從制定一個(gè)小目標(biāo)開始，比如堅(jiān)持每天閱讀一本課外書，比如每天關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，比如寫一篇時(shí)事評(píng)論……

腳踏實(shí)地地提高個(gè)人能力，積蓄經(jīng)驗(yàn)和力量。青年工作者要樹立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)水平。創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)也十分重要，畢竟現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們才能更好地在社會(huì)立足，也能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

新時(shí)代，新青年，我將不斷奮斗，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)2

奮斗是青春的代名詞，青春因奮斗而充滿激情，因?yàn)閵^斗而有意義，因?yàn)閵^斗而美麗。

在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的社會(huì)，奮斗才是生存之道，唯有奮斗才能擁有美好的人生，唯有奮斗才能使自己的青春綻放光彩，唯有奮斗才能彌補(bǔ)過去曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，用奮斗去展望未來，立足現(xiàn)在吧！

曾經(jīng)的'我，因?yàn)楦改腹ぷ鳑]有時(shí)間管教自己，自己就放任自由，天天無所事事，作業(yè)不認(rèn)真做，功課門門不及格，當(dāng)父母意識(shí)到我的反常時(shí)，卻已經(jīng)來不及了，我想自己當(dāng)時(shí)似乎掉進(jìn)了一個(gè)大坑，父母在坑外一直呼喊，但卻沒有采取行動(dòng)來救我爬出這個(gè)大坑，只能看著我在坑里一點(diǎn)一點(diǎn)的被餓死。他們或許以為自己的孩子能夠自己爬出來，但事實(shí)上，等我真正自己爬出大坑時(shí)，已經(jīng)太晚了，但當(dāng)我悔不當(dāng)初時(shí)，身旁的一位導(dǎo)師告訴我：“奮斗吧！孩子，什么時(shí)候知道自己錯(cuò)了，都為時(shí)不晚！”所以，我聽了那位導(dǎo)師的話，去考中專，拿一份文憑。

雖然那段日子很苦，但我時(shí)刻告訴自己，自己種下的果子，自己吃。最終我咬著牙度過那段十分艱難的歲月。以致現(xiàn)在的自己都不敢想象原來自己能有如此大的毅力，隨后又嘆一口氣，為什么不早一點(diǎn)醒悟呢？

在最好的年紀(jì)，付出最大的努力，將會(huì)收獲最大的果實(shí)，條條大路通羅馬，成功的'道路當(dāng)然不止一條，但奮斗肯定是最快的一條。

奮斗吧！少年，在你花開一般的年紀(jì)，付出你可以付出的努力，最終可以收獲成功！讓你的青春不要留有遺憾，讓你的青春煥發(fā)光彩。

學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)3

青春，像奔騰的河流，充滿向上的力量；青春，像初升的朝陽，透露著蓬勃的朝氣；青春更像綻放的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳。青春更離不開奮斗，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

炎炎夏日，蒸發(fā)掉空氣中的最后一絲水汽。在這種環(huán)境中，萬物都會(huì)懶散，更何況是人呢？我木偶般坐在課桌前，雙眼望著枯燥的書本，一頁頁漫無目的地翻著，心卻不知飛向了哪里？書本的知識(shí)我一點(diǎn)都記不住，就這樣昏昏沉沉，時(shí)間就從我的指間流走了……

秋風(fēng)蕭索，扯著樹上最后一片枯葉飄飛時(shí)，我的思緒打了一個(gè)寒噤，半個(gè)學(xué)期過去了，我亦清醒了。

記得那天風(fēng)很大，我將自己鎖在屋子里，淚水打濕了被子。老師的訓(xùn)斥、父母的失望、同學(xué)的鄙視一起在我的腦海中飄蕩，讓我的'淚水洶涌如潮，根本就停不下來。真的，我失敗了，還記得考前的傲氣，對(duì)父母的保證，對(duì)同學(xué)的輕看，還有那不時(shí)的懈怠和松懈……我的手心微涼，窗外的秋風(fēng)好像吹在我的心上。我后悔了，也清醒了，我要奮發(fā)、努力……

層層白雪，覆蓋著大地上的一切生機(jī)。在這寒冷凝滯一切的世界里，我獨(dú)自奮筆疾書、博覽群書。什么數(shù)學(xué)公式，物理定理，化學(xué)符號(hào)；什么詩詞文章、政治要義，歷史朝代；什么英語單詞、語法、構(gòu)詞成句……都在我的大腦里一遍遍地刻印。壓力自然很大，有時(shí)特別疲憊，有時(shí)想要放棄，有時(shí)莫名其妙地心煩氣躁……可最終我還是堅(jiān)持下去……

冬去春回，窗外一片勃勃生機(jī)，窗內(nèi)，我和小草一起青蔥，我和花朵一起開放，我和小鳥一起歌唱，我滿懷著信心和希望期待著在這一個(gè)夏季，收獲屬于我的夢想……

不管未來的結(jié)果如何，我相信我的青春都是最美的，因?yàn)樗窃趭^斗中度過的，奮斗的青春是無悔的，是最美的！

學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)4

短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到8月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點(diǎn)：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、經(jīng)過本次的'培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長期的'教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。

三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸福快樂。

x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

王校長對(duì)新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師；扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師；奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師。我在平時(shí)應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。

聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)低年級(jí)識(shí)字、閱讀教學(xué)策略、中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對(duì)各種作業(yè)也更加熟悉。

夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動(dòng)。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

田教研員向我們講解了常識(shí)的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題。我對(duì)常識(shí)有了更深入的了解。

最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)，我感覺自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)新思想爭做新青年心得體會(huì)5

擁有了青春就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座高山；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢荊棘。青春是萬紫千紅的春天，但充滿著奮斗的青春最美！

著名的旗袍第一創(chuàng)造人崔萬志的一生就向我們?cè)忈屃耍袎粝?，有奮斗的青春的美麗。崔萬志因出生時(shí)受到的小事故導(dǎo)致了他行走不便語言不流暢。當(dāng)他考上大學(xué)時(shí)，卻被無情地趕出校園。大學(xué)畢業(yè)后，找不到工作。他的.夢想是創(chuàng)業(yè)，擺過地?cái)們?，開過書店、網(wǎng)吧都以失敗告終。但他從不放棄，他克服了種種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名電商老板，當(dāng)別人為他的命運(yùn)而感到悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用行動(dòng)來證明自己。那成功的喜悅，正是他不斷奮斗、不斷飛翔的軌跡。

愛因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì)說話，曾被老師視為最蠢的學(xué)生，卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自己不懈努力與奮斗、證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾當(dāng)過小職員。他的一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼博與奮斗、成為了20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。

我們是祖國的未來，民族的希望，我們是新時(shí)代的青年，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大大復(fù)興，是我們不斷奮斗過程中的終點(diǎn)站，而實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢，是我們不斷奮斗過程中的加油站。

“停止奮斗，生命也就停止了?！鼻啻合褚粭l蜿蜒曲折的河流，因?yàn)橄胍度氪蠛５膽驯?，所以來沖破一次又一次的阻擋，一路高歌。

奮斗的青春是一幅多姿多彩的花卷，奮斗的青春最美！