第一篇：[修改]宋春花實習(xí)報告

教育實習(xí)（學(xué)前教育）報告

宋春花（填寫學(xué)號）

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了小星星幼兒園實習(xí)開始了我的實習(xí)生活,這次實習(xí)生活給我留下了深刻的印象。都說萬事開頭難，在工作的初期，我碰到了較大的困難。剛剛畢業(yè)走出校大門的我，除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說沒有一點工作經(jīng)驗。于是，我努力學(xué)習(xí)，試著跨出第一步，嘗試著自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。我覺得當(dāng)前面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上幾點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。這幾點也是

自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。這是需要改進(jìn)的。我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變，我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點等的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總而言之，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)，我相信自己能做好！

宋春花41102班

第二篇：修改 實習(xí)報告

英語教師實習(xí)報告

1.實習(xí)情況簡介

我的實習(xí)單位是山東省濟(jì)寧市嘉祥縣馬村鎮(zhèn)中學(xué)，它始建于1958年，其前身分別是濟(jì)寧九中、嘉祥四中。學(xué)校1998年3月遷于地址馬村鎮(zhèn)政府駐地。目前學(xué)校占地52002.6平方米，建筑面積6828平方米。學(xué)校共有19個教學(xué)班，學(xué)生1066人；教職工73人，任課教師58人，中級高級教師9人，縣級骨干教師7人；市、縣級各學(xué)科教學(xué)能手12人，省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎教師36人。愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有力的保證。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，裝備精良，建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體教室、電子閱覽室、微機(jī)室、語音室，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室、儀器室、圖書室。學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，面向全體，因材施教，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：育人為本，成才為志。人才理念是：每個學(xué)生都是人才，每個學(xué)生都能成材。

2.實習(xí)經(jīng)歷

2013年12月1號來到了馬村鎮(zhèn)中學(xué)，主要擔(dān)任初一（3）班英語教育教學(xué)。剛開始進(jìn)入中學(xué)。校長先讓我熟悉了一下學(xué)校的環(huán)境，剛開始的一周時間，是每天跟隨著任課老師聽課。去學(xué)習(xí)任課老師是怎樣組織課堂紀(jì)律的。去學(xué)習(xí)老師的教育教學(xué)理念與授課方式。學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制授課時間，去學(xué)習(xí)用怎樣的教學(xué)方法更能讓學(xué)生去理解。大概一周左右的時間，我學(xué)到了在校園里沒有學(xué)到的知識。除了聽課，我還參與了一件非常有意義的事情，那就是每周五的英語教研活動。在活動中，老師會點評另一位英語教師的課，然后的耐心的向我分析那位教師課上的優(yōu)點與缺點。然后，她會抽出時間，讓我說課。第二周開始進(jìn)入講課階段，因為中學(xué)生正在經(jīng)歷著青春期的過渡階段，在這個時期，學(xué)生會叛逆。也許是一位新的老師的到來，學(xué)生用著好奇的眼光看著我。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。學(xué)校有項很好的傳統(tǒng)，就是集體備課。備課更多的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，怎樣控制點學(xué)生的發(fā)言等等。準(zhǔn)備的一單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)的整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)。再將前一天把學(xué)生評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡單的summary，真實的課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent。但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一

樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提問問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼是解決不了問題的。但這又是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的。例如我在講第八單元：“I would like some noodles.講了would like的用法。只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮喕约旱膯栴}。

自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂目標(biāo)，而將語言知識點過分的簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)的分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。還有，在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于老師給與的鼓勵，會給學(xué)生產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)興趣。在課上，我會多去鼓勵學(xué)生、肯定多與批評、否定。比如：“Do you think there is something else?”,“I appreciate your answer”,“I think you must have a lot to say.”更要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)某樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中精力，這些都是書本上無法學(xué)到的東西。在講完每堂課的時候在課余時間會和學(xué)生在一起討論上課的效果以及上課時的難點。因為每個學(xué)生的程度不一樣。成績較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求。以便在以后的教學(xué)中更上一層樓。

在經(jīng)過兩個月的實習(xí)過程中，我批改了作業(yè)，在批改作業(yè)中認(rèn)識到要對學(xué)生負(fù)責(zé)，在批改作業(yè)前要自己做一遍熟悉方法，才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題。很多講的要點，學(xué)生并不能及時的吸收與理解，在與優(yōu)秀老師探討了以后我開始慢慢的使用PPT教學(xué)，提高學(xué)生對該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣。通過漫畫和視頻，來讓同學(xué)更好地了解和接觸章節(jié)內(nèi)容。

在學(xué)校組織的12月25號的圣誕節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日活動中，記得最清楚的就是學(xué)校慶祝圣誕節(jié)和元旦節(jié)。晚上學(xué)生在各個班級里組織了各班的節(jié)目。每個學(xué)生都表現(xiàn)得非常好。在學(xué)生與老師中完全沒有了隔閡，那一刻學(xué)生與老師成為了最無私的朋友。

在這兩個月的實習(xí)期間，有過快樂也有過痛。畢竟初中學(xué)生正處于叛逆期，與學(xué)生之間會有一些生氣，但是這些學(xué)生是尊重老師的，懂得感恩。最讓我感動的事情是莫過于元宵節(jié)學(xué)生對我節(jié)日的祝福。雖然能叫出每位同學(xué)的名字，但是學(xué)生對我最真摯的節(jié)日的祝

福是讓我深深感動的。

來到馬村中學(xué)以后，我才真正地體會到老師這個職業(yè)的神圣。在實習(xí)的這一個多月的時間里我過得很充實。每一次與學(xué)生的見面，學(xué)生的一句：老師好，讓我的內(nèi)心充滿了無比的喜悅！寒假開學(xué)以后，學(xué)生都以飽滿的的精神迎接新一輪的挑戰(zhàn)，每個學(xué)生臉上都洋溢著笑容。通過來學(xué)校兩個月的實習(xí)，我也初步了解到學(xué)生為什么下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生會說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學(xué)不進(jìn)去所以會發(fā)呆?！币粋€班級只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)態(tài)度。這個問題其實根源還在于老師如何教。一節(jié)課45分鐘，老師應(yīng)該如何把持、如何分配、面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、教師的應(yīng)變能力是否高明等這些問題，我也向各位優(yōu)秀老師探討了有關(guān)教學(xué)的一系列問題。讓我明白了教學(xué)的一些教學(xué)技巧與教學(xué)方法。

在與學(xué)生接觸的這一段時間里我學(xué)到了很多，更懂得了很多。學(xué)生每一句的：“老師好，”都會讓我內(nèi)心充滿無比的喜悅！

3.實習(xí)心得與體會

幾個月的實習(xí)時間是快樂的，在這實習(xí)期間，讓我懂得了老師這個職業(yè)的神圣，認(rèn)識到教師的光榮職責(zé)。并且讓我真正體會到了學(xué)生的童真。在與學(xué)生的相處中讓我收獲到了快樂，在與老師的教學(xué)交流中，讓我明白了教育教學(xué)方法。并且在這期間得到了成長。通過這段日子的實習(xí)，讓我更進(jìn)一步接觸了社會，給我了很多鍛煉機(jī)會。讓我接觸到了學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜樣，讓我受益匪淺。

在這段實習(xí)的日子里，我也找到了自己的不足，在對待學(xué)生方面要有足夠的耐心，要有足夠的耐心去給每一位學(xué)生講解，并且不斷地去挖掘?qū)W生的潛力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。要不斷的吸取老師的精華。這就要求我不斷地提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到將來的教育事業(yè)。

在這段實習(xí)期間我要感謝學(xué)校的每一位老師對我的幫助特別是我的指導(dǎo)老師對我的幫助以及對我的照顧。讓我找到自己的不足，給我糾正教學(xué)中的錯誤。謝謝老師的幫助，相信定會在以后做得更加出色！

致謝：

感謝學(xué)校老師對我的悉心認(rèn)真教導(dǎo)，感謝學(xué)校校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)、照顧。感謝導(dǎo)員孔老師的培育，感謝孟老師在百忙中為我悉心批改，謝謝你們的付出，謝謝

你們！

第三篇：宋淑君實習(xí)報告

2013中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)實習(xí)報告宋淑君

唐山市職業(yè)教育中心

摘要： 本文就河北師大培訓(xùn)基地組織河北省學(xué)前教育骨干教師在成功寶貝幼兒園、新城

快樂成長園、槐底幼兒園、新愛嬰及華夏愛嬰早教的實訓(xùn)狀況，進(jìn)行了從共性到個別的逐一分析評價，并作出了總體水平高，最重要是內(nèi)化到指導(dǎo)今后教育教學(xué)實踐的方向的評價。

關(guān)鍵詞： 干練 摒棄 自然 領(lǐng)略 熟練 調(diào)整

日月如梭，在不知不覺中，為期一個多月的由河北師大承辦的河北省中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)束了。在培訓(xùn)中基地注重理論和實踐相結(jié)合，期間不間斷地派指導(dǎo)老師帶隊，讓學(xué)院老師們親自到幼兒園、早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行參觀考察、實習(xí)講課，讓我們真正感受幼兒園、早教中心的實際辦學(xué)情況，特別是幼兒教師的一日常規(guī)組織、教學(xué)教育活動的開展，在實踐活動中，讓我收獲頗豐。

在實訓(xùn)階段，我們先后走訪了成功寶貝幼兒園、鑫誠快樂成長園和槐底幼兒園、華夏愛嬰早教中心、新愛嬰早教等機(jī)構(gòu)，感謝基地領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視和親切關(guān)懷，我們在每個幼兒園及早教中心都受到了熱情的接待并進(jìn)行了真誠地交流。僅管幼兒園與早教機(jī)構(gòu)的風(fēng)格各異，但都給我留下來深刻的印象，而且都各有專長。

可以說，三個幼兒園的園長都屬于精明、干練和健談型的人，在幼兒園的教育教學(xué)和管理中都體現(xiàn)了對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》等相關(guān)幼兒園應(yīng)該遵守的法律法規(guī)及相關(guān)文件的遵循和實踐，三個園都在忙著實現(xiàn)課程改革的要求，在努力改變幼兒園小學(xué)化的舊的模式，向著素質(zhì)教育、不同學(xué)科的教育的整合化方向發(fā)展，摒棄了傳統(tǒng)的“上課”模式。同時三所幼兒園都非常重視體育活動，把孩子們的健康教育放在了至關(guān)重要的位置，比如成功寶貝幼兒園的曬太陽、專業(yè)老師指導(dǎo)輪滑課，看著小朋友們標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)健的滑行姿勢就能體會到園長、老師們在體育運動方面下了多少功夫；鑫誠快樂成長園的孩子們運動活動空間較大，除了有各種滑梯和塑膠大空場外還單獨開辟了“兒童玩沙區(qū)”，適應(yīng)孩子們玩沙敏感期的需 1

要提供了一個較為自然又安全的活動場地，戶外活動后及時排隊洗手喝水；槐底幼兒園的老師們帶著孩子們進(jìn)行各班自創(chuàng)的體育項目訓(xùn)練，有兩人三組走、爬氈子墊跳拿玩具等，在活動中小朋友們練習(xí)系繩子、平衡、走、跑、跳、爬等項能力，有目的地循序漸進(jìn)地實現(xiàn)《指南》中提到的不同年齡階段健康領(lǐng)域需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，并且院內(nèi)綠樹成蔭，可以保證自然的環(huán)境。

每個幼兒園都有自己的特色，比如成功寶貝幼兒園面向了白領(lǐng)和城市居民收入較高的群體，在環(huán)境布置中渲染了美觀、整潔和高雅的氛圍，輔以教室內(nèi)部成套購買的蒙氏玩教具、國際高端多媒體觸摸屏教學(xué)設(shè)備，打造出高端園“精英化”培養(yǎng)孩子的形象。而鑫誠快樂成長元和槐底幼兒園則重在透露出更淳樸、清新的“平民園”的氛圍。鑫誠快樂成長園教室中的玩教具都是老師們自創(chuàng)的，材料來自于日常生活中用品的包裝或廢棄部分，比如冰棍筷子、酸奶罐、小紙盒、衣服中的紙板等，雖然在外觀上不是很漂亮，但也能達(dá)到相關(guān)教育活動要求，并且在孩子握筆姿勢和喝水等細(xì)節(jié)上很注意的培養(yǎng)，教室中分成不同的活動區(qū)域，區(qū)域文化的布置氛圍比較集中顯現(xiàn)，參觀時看到小朋友們分組合作探究學(xué)習(xí)的方式。在幼兒園在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界?；钡子變簣@的布置風(fēng)格是簡單大方的，從樓道墻體的布局和教室的裝飾中能夠體會出來——上至園長下至普通教師采用了生活中易找到的、也是最簡單的紙張、紙杯等為主原材料做了環(huán)境設(shè)計，主題突出，簡潔、大方、質(zhì)樸。在教育活動的觀摩中可以體會到課程從設(shè)計到實踐講解，不是一名教師在努力，而是后面有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊，她們是經(jīng)過了精心設(shè)計了的，教師教態(tài)大方自然、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、老師們多媒體技術(shù)實施中配合默契，實現(xiàn)了互動教學(xué)、分組討論、探究式學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)等理念，再加上戶外活動、做操的展示，向我們展示了一支具有高水平、積極參與實現(xiàn)課程改革的高素質(zhì)幼兒教師的風(fēng)采。

早教機(jī)構(gòu)從園長到老師的熱情周到服務(wù)和尊重孩子、尊重家長的理念給我留下了深刻的印象，兩個早教中心都在努力嘗試除了親子班、英語班、奧爾夫音樂班等以外要適應(yīng)市場需求辦日托班，而且挺有成效。華夏愛嬰早教中心的園長是我們師范大學(xué)的校友，談吐間親切質(zhì)樸，特別實在，讓人感覺親切自然，從課程到辦學(xué)過程都傾囊介紹，力圖將早教辦成百姓價位的機(jī)構(gòu)，深入社區(qū)，深入家庭。該中心的親子課程過程完整，老師們配合默契，可以稱得上年輕有為。而新愛嬰明顯就在地域位置上和環(huán)境布局方面對比后有了優(yōu)勢，感統(tǒng)課程上得紅紅火火，老師帶著孩子和學(xué)員老師們互動，充分展示了老師組織豐富的語言、熟練的動

作、規(guī)范的操作，讓我們領(lǐng)略了中高端早教機(jī)構(gòu)的風(fēng)采，同時見識了蘭薇園長是一個多才多藝的老師的風(fēng)采。

學(xué)員老師們在培訓(xùn)基地的安排下還積極研究教材，準(zhǔn)備教具進(jìn)行了對不同班級和不同課程的探究式教育活動實踐，極大地豐富了幼兒園實踐工作的經(jīng)驗。

當(dāng)然我們在實訓(xùn)過程中在比較和鑒別中也發(fā)現(xiàn)了個別教育活動中的不足，比如一些教法和概念使用中存在口誤等小問題。但這并不影響學(xué)員老師們對基地安排的實訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體代表我省學(xué)前教育教學(xué)改革前沿水平實踐單位的評價。

在實訓(xùn)過程中，讓我懂得我們在學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)方面教授的相關(guān)理論，要想轉(zhuǎn)化成幼教老師們內(nèi)化了的知識，甚至是變成一堂堂符合家長期望、園長要求、體現(xiàn)兒童身心發(fā)展認(rèn)知規(guī)律的課程是多么不容易。教育活動中除了讓兒童按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提高相關(guān)的各個領(lǐng)域的認(rèn)知能力外還要處理突發(fā)狀況，比如小朋友的苦惱、打架或紙箱子壞了等事情，對幼兒教師的應(yīng)變能力還有一些要求，需要及時進(jìn)行情感教育、疏導(dǎo)不良情緒、引導(dǎo)其情感升華到民族自豪感教育、愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、感恩教育、合作分享教育等。每個孩子都有自己的特點，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的。對不同的幼兒要用不同的方法，要用愛心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，發(fā)現(xiàn)不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?。對于個別性格的幼兒，比如性格懦弱、膽小或偏抑郁的，需要幼教老師們努力地去消除緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。在面對不同性格的孩子的時候，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，而且和幼兒家長的溝通也很重要，而且許多家長挺獨，溝通深淺不好掌握，溝通需要藝術(shù)。在老師指導(dǎo)下，小朋友們做著一個又一個的游戲，認(rèn)真繪畫的樣子??歷歷在目?？粗⒆觽円粡垙埻嬷蓺獾男∧槪笠缰耐娴男θ?，我被無形的力量激勵著，同時感到作為中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教師的肩上責(zé)任之大。

組織嬰幼兒教育活動是一件繁瑣而又辛苦的事情，可以說累并快樂著，需要幼教工作者耐心、細(xì)心與責(zé)任心并重，缺一不可。教師被稱為是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易。在此次實訓(xùn)中，讓我增長了見識，我也看到了我們職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生——未來的幼兒教師方面存在的不足之處。社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的熱情與愛心在今后的工作中，不斷的充實和提高自己，發(fā)現(xiàn)和調(diào)整以前在理論與實踐方面調(diào)節(jié)的不太適應(yīng)的方面，將培訓(xùn)所得應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中，全身心投入到學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展之中。

第四篇：(畢業(yè)實習(xí)報告修改)

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院金融專業(yè)實習(xí)報告

目 錄

一．實習(xí)單位介紹???????????????????2 二．實習(xí)概括?????????????????????3 三．企業(yè)經(jīng)營與改革??????????????????6 四．企業(yè)分配激勵制度?????????????????8 五．實習(xí)過程?????????????????????8 六．實習(xí)體會?????????????????????10 七.教師評語?????????????????????10

第五篇：鐵路實習(xí)報告(修改)

實習(xí)報告

實習(xí)目的： 根據(jù)實習(xí)計劃，我到鄭州鐵路局安陽西站進(jìn)行了為期兩個月的行車和貨運崗位的實習(xí)。實習(xí)的目的：要通過進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，有針對性的了解鐵路車站主要行車和貨運崗位知識及作業(yè)內(nèi)容，初步掌握相關(guān)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技能，對學(xué)校所學(xué)過的理論知識有了更深刻和直觀的認(rèn)識，真正把理論與實際相結(jié)合、學(xué)以致用。

實習(xí)單位及崗位介紹：

我實習(xí)的車站安陽西站是鄭州鐵路局的一個一等貨運中間站，位于安李線7KM+37M處，上行與京廣線安陽站相鄰，下行與水冶站相鄰，主要辦理安陽鋼鐵公司、大唐安陽電廠的貨物到發(fā)業(yè)務(wù)，每天的裝卸車量較大,約在700車。接發(fā)列車和貨運作業(yè)較為繁忙，對安全與效率要求較高。

中間站是鐵路上為數(shù)最多的車站，鐵路線上運行的大量列車要在中間站通過、交會或避讓。同時，中間站還承擔(dān)著所在地區(qū)的旅客乘降和貨物發(fā)送、到達(dá)任務(wù)。因此，中間站辦理的作業(yè)主要是接發(fā)列車作業(yè)和摘掛車輛的技術(shù)作業(yè)，少數(shù)中間站也辦理始發(fā)直達(dá)列車和終到列車的技術(shù)作業(yè)。

為完成各項貨運及運轉(zhuǎn)工作，中間站一般具有如下的技術(shù)設(shè)備：

（1）供接發(fā)列車、進(jìn)行調(diào)車和裝卸貨物用的配線（到發(fā)線、牽出線、裝卸線等）；

（2）供服務(wù)旅客用的旅客站臺及站舍等；（3）供貨物作業(yè)用的貨場及倉庫等；（4）信號、聯(lián)鎖、閉塞設(shè)備及通信設(shè)備。

貨運員和貨運值班員是鐵路車站為貨主或?qū)Ｓ镁€企業(yè)辦理貨運業(yè)務(wù)，提供貨運服務(wù)的崗位，是接觸貨主的“窗口”；車站值班員、助理值班員是車站行車指揮的“中樞”，代表站長負(fù)責(zé)車站的行車組織和指揮，辦理列車的接發(fā)和調(diào)動，保證正點和暢通。以上崗位是鐵路車站的最基本崗位和最重要崗位。中間站服務(wù)質(zhì)量直接影響到鐵路客流、貨源及運輸效率，其行車工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到本區(qū)段甚至全局、全路的列車運行安全和正點。因此，正確組織中間站的工作，對加速機(jī)車車輛的周轉(zhuǎn)，擴(kuò)大客流與貨源的市場占有份額，完成運輸任務(wù)，提高運輸效率具有重要意義。

實習(xí)內(nèi)容及過程： 在實習(xí)期間，我初步學(xué)習(xí)了貨運員和貨運值班員崗位知識，并學(xué)習(xí)了行車崗位有助理值班員和車站值班員崗位基本要求，對鐵路工作中的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化有了深刻的了解。在實習(xí)中，使我受益匪淺。

初到貨運室，我就被安排跟隨師傅學(xué)習(xí)貨運員崗位的業(yè)務(wù)，其主要的職責(zé)是對到達(dá)的車輛的車號、貨物進(jìn)行確認(rèn)，貨票上的車號要跟車輛上的一致，同時要確認(rèn)貨物的齊全，如果有被盜的，要及時通知公安處理，在確認(rèn)好之后，安排卸車隊進(jìn)行卸貨，卸貨的時候還要進(jìn)行監(jiān)督，對卸空的車輛，根據(jù)貨運值班員的安排，組織裝車隊進(jìn)行裝車，并核對車號及裝車情況，根據(jù)貨場的作業(yè)情況，及時的向值班員報告。貨運員看似簡單的工作，卻是一個比較累的活，每天來回的在貨場和貨運室間跑，又要細(xì)心，貨票上的車號不能填錯。由于貨場比較臟，跟著師傅每天來回的跑，腳上的鞋都上了一層煤灰，由于學(xué)習(xí)的時間比較短，我便兩

個師傅都跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，如何看車號確認(rèn)它們的噸位，如何處理好裝卸作業(yè)，如何安排好人員裝車等等。

接下來是貨運值班員崗位的學(xué)習(xí)，其職責(zé)主要是對到達(dá)本站的車輛，安排貨運員進(jìn)行現(xiàn)場的檢查，同時協(xié)調(diào)調(diào)車長進(jìn)行車輛的對位，根據(jù)貨運員的匯報，及時的通知貨主卸貨，同時對卸空的車輛進(jìn)行安排裝車，協(xié)調(diào)貨場里的作業(yè)，并及時的將貨場內(nèi)的車輛進(jìn)行各個數(shù)據(jù)的上報段、局。貨運值班員的崗位，要求就比較全面，要考慮到現(xiàn)場的情況和貨主的情況，及時的安排裝卸車。

貨運業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了業(yè)務(wù)上面的很多東西，同時也學(xué)習(xí)到了師傅們一絲不茍的工作態(tài)度，耐心服務(wù)旅客的精神。這些精神將勉勵著我在今后的工作中勇往前行。

第二個階段是學(xué)習(xí)助理值班員和車站值班員，我進(jìn)入了車站行車室。這是車站的行車指揮部門，是車站的心臟。車站的行車工作由車站值班員和助理值班員負(fù)責(zé)。車站現(xiàn)采用是半自動閉塞、6502型電氣集中聯(lián)鎖設(shè)備，車站值班員和助理值班員應(yīng)對車站站場十分了解，熟悉站場設(shè)備情況、線路情況、線路容車數(shù)、有效長以及車站中心里程和上下行進(jìn)站信號機(jī)里程。車站行車組織的通訊設(shè)備為集中電話機(jī)和列車無線調(diào)度通訊設(shè)備，車站值班員簽收調(diào)度發(fā)布的階段計劃，打印后交由助理值班員。由助理值班員負(fù)責(zé)與值班員核對無誤。助理值班員應(yīng)熟悉部頒接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，穿規(guī)定著裝標(biāo)志齊全，按照車站值班員的指示接發(fā)列車。并且要會處理一些非正常情況下的應(yīng)急處理，較為常見的是列尾故障。處理列尾故障，助理值班員應(yīng)走到列車最后一節(jié)，確認(rèn)列車完整，組織司機(jī)進(jìn)行試風(fēng)，確認(rèn)列車的緩解與制動作用良好。熟悉電氣集中聯(lián)鎖各個按鈕的作用及某些按鈕的特定使用范圍，及時填記占線板，與值班員做好互控，確保行車安全。同時，助理值班員應(yīng)熟悉運統(tǒng)-8的填寫和車輛小時的計算，18點各種統(tǒng)計報表的填寫和上傳。

車站值班員應(yīng)嚴(yán)格按《站細(xì)》規(guī)定的時機(jī)開放信號機(jī)。如取消發(fā)車進(jìn)路時，應(yīng)先通知發(fā)車人員；如發(fā)車人員已通知司機(jī)發(fā)車或顯示發(fā)車指示信號而列車尚未起動，還應(yīng)通知司機(jī)，收回行車憑證后再取消發(fā)車進(jìn)路。車站值班員應(yīng)保證有不間斷接發(fā)列車的空閑線路。車站值班員應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)施工維修，施工前應(yīng)登記《行車設(shè)備檢查登記簿》，車站值班員應(yīng)盡速與列車調(diào)度員聯(lián)系，并根據(jù)調(diào)度命令封鎖區(qū)間，在控制臺上揭掛封鎖區(qū)間表示牌。向施工封鎖區(qū)間開行路用列車時，列車進(jìn)入封鎖區(qū)間的行車憑證為調(diào)度命令。該命令中應(yīng)包括列車車次、運行速度、停車地點、到達(dá)車站的時刻等有關(guān)事項。施工單位及設(shè)備管理單位應(yīng)嚴(yán)格掌握開通條件，經(jīng)檢查滿足放行列車的條件，且設(shè)備達(dá)到規(guī)定的開通速度要求，辦理開通登記后，通過車站值班員報告列車調(diào)度員開通區(qū)間。施工結(jié)束后及時消記，不能隨意延長施工時間，施工完了消記之后恢復(fù)設(shè)備正常使用。遇有調(diào)車作業(yè)，車站值班員應(yīng)正確及時地編制調(diào)車作業(yè)計劃通知單。中間站利用本務(wù)機(jī)車進(jìn)行調(diào)車作業(yè)時，應(yīng)使用附有中間站平面示意圖的調(diào)車作業(yè)計劃通知單，并向調(diào)車指揮人傳達(dá)。調(diào)車作業(yè)人員應(yīng)做好調(diào)車作業(yè)前的準(zhǔn)備工作，按照部頒調(diào)車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和段相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格調(diào)車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和聯(lián)控用語，確保調(diào)車作業(yè)安全和作業(yè)人員的人身安全。

實習(xí)總結(jié)及體會：

在安陽西站實習(xí)的兩個月中，更加使我深刻到理解到了加強(qiáng)運輸工作組織的重要性，只有各崗位各工種加強(qiáng)聯(lián)系、加強(qiáng)協(xié)作，才能穩(wěn)定有序地組織行車工作，真正體現(xiàn)了鐵路高度集中、大聯(lián)動機(jī)、半軍事化的特性。實習(xí)期間，我積極的思考，努力將學(xué)校所學(xué)的理論知識與現(xiàn)場實際相聯(lián)系，有不懂之處，主動向師傅們請教，師傅們都是知無不答，大多數(shù)問題都能得到滿意的解答。通過兩個月的見習(xí)，我成功的完成了理論知識與現(xiàn)場實際的初步結(jié)合，對鐵路貨運業(yè)務(wù)和行車業(yè)務(wù)有了更為深刻的了解，對中間站的日常管理和班組管理的重要性有切身的體會。實習(xí)雖已接近尾聲，但學(xué)習(xí)永無終點。

1、鐵路作為我國交通運輸?shù)闹饕绞?，是我國的?jīng)濟(jì)大動脈，承擔(dān)著旅客和貨物的運送任務(wù)。因此，鐵路運輸在社會生活中占有極為重要的地位，是國民經(jīng)濟(jì)活動中必不可少的重要組成部分。鐵路運輸與其他運輸方式相比較，具有如下的突出特點：

（1）受地理條件的限制較小，可在任何地區(qū)修建；（2）能擔(dān)負(fù)大量的客貨運輸任務(wù)；（3）運輸成本較低，投資效果較高；（4）有較高的送達(dá)速度；

（5）受氣候條件的影響較小，能保證運輸?shù)臏?zhǔn)確性與經(jīng)常性。

2、鐵路行車工作對安全、正點、暢通的要求高，“上點不差、差一點不行”。鐵路運輸生產(chǎn)過程是在全國縱橫交錯的鐵路網(wǎng)上進(jìn)行的，同時鐵路運輸?shù)淖鳂I(yè)環(huán)節(jié)多而復(fù)雜，要求各單位和各工種間密切配合，協(xié)同動作，像一架龐大的聯(lián)動機(jī)環(huán)環(huán)緊扣，有節(jié)奏的工作。因此，在鐵路運輸組織工作中必須貫徹高度集中、統(tǒng)一指揮的原則，采取各種有力措施保證安全、迅速、準(zhǔn)確、便利地運送旅客和貨物，以滿足國家建設(shè)和人民生活的需要，提高鐵路運輸產(chǎn)品的市場競爭能力。

3、貨運工作也是中間站作業(yè)環(huán)節(jié)中的重點，要成為一名合格的貨運員，應(yīng)熟知全國鐵路貨運營業(yè)站示意圖及貨運結(jié)算站示意圖，并且要了解各種現(xiàn)行的貨運規(guī)章。了解各種車輛的特性及貨物的裝載加固要求，合理使用車輛，熟悉各種貨運設(shè)備和裝卸設(shè)備。掌握整車的裝載規(guī)則，貨票的交接以及于裝卸工作的聯(lián)系，確保貨物運輸安全與貨物的裝載加固狀態(tài)良好。裝載散堆裝貨物，應(yīng)嚴(yán)格劃線測比制度，做到不超載、不偏載。裝載過程中，應(yīng)做到監(jiān)裝監(jiān)卸，嚴(yán)格把關(guān)，保證貨物裝載加固良好，發(fā)車前應(yīng)保證車門、車窗關(guān)閉及車體無障礙物。應(yīng)要熟悉段有關(guān)政策、方針、法令和各種規(guī)定，及時正確的填寫和上報統(tǒng)計報表。另外，貨運員要與運轉(zhuǎn)室保持良好的聯(lián)系，做好票據(jù)的移交工作。在調(diào)車工作中，貨運員應(yīng)做好票據(jù)的移交并且及時填記票據(jù)交接簿，認(rèn)真核對好票據(jù)是否與現(xiàn)車對應(yīng)，向司機(jī)遞交有關(guān)票據(jù)。協(xié)助調(diào)車人員對好貨位，以便及時卸車，組織裝車。及時向值班員申請停送電，加快貨運組織，提高中間站貨物作業(yè)效率。

我較好的完成了實習(xí)計劃，不但學(xué)習(xí)了現(xiàn)場知識和積累一定的經(jīng)驗，同時通過積極的參與車站的日?；顒樱瑤椭行枰獛椭耐拢谏钪星趦€節(jié)約，鍛煉自己吃苦耐勞的精神，也使人感受到了集體的溫暖。最后，我要深深感激對我生活和工作中做出無微不至關(guān)懷的車站領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝在整個見習(xí)過程中對我耐心指導(dǎo)的師傅們。今后，我還要不斷的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣、一種生活方式，不斷接受新的知識。

以上這些，就是我在安陽西站實習(xí)和學(xué)習(xí)的總結(jié)。在這二個月中，我深刻理解到了，在鐵路工作中，只有各崗位各工種加強(qiáng)聯(lián)系、搞好協(xié)作，才能確保行車工作的穩(wěn)定有序，只有按照規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求去做，才能保證安全暢通，只有積極努力、對工作高度負(fù)責(zé)，才能成為一名合格的鐵路員工。在今后的日子我將更加努力的學(xué)習(xí)，爭取早日踏上工作崗位，為國家的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)！