第一篇：114130169 宋良雄 地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告

地籍測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：宋國俊學(xué)號：專業(yè)：地理信息系統(tǒng)

114130168

一、實(shí)習(xí)目的和要求

1．實(shí)訓(xùn)目的

本次實(shí)訓(xùn)目的就是擴(kuò)大和加深學(xué)生課堂上所學(xué)的理論知識；熟練掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查和地籍測量工作的作業(yè)過程、技術(shù)方法與要求；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

2．實(shí)訓(xùn)要求

1、掌握土地利用分類調(diào)查的作業(yè)程序。

2、掌握地籍測量的程序與要求。

3、培養(yǎng)協(xié)作精神；提高測繪工作組織協(xié)調(diào)能力。

總之，每位學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本次實(shí)訓(xùn)目的與要求，踏踏實(shí)實(shí)地開展實(shí)訓(xùn)工作，同時(shí)要注意人員、儀器安全；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講究實(shí)效。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1．土地利用現(xiàn)狀調(diào)查。

2、界址點(diǎn)測量。3．房屋面積測繪。4．宗地圖測繪。

5．權(quán)屬調(diào)查及地籍調(diào)查表的填寫。

三、實(shí)訓(xùn)組織

1．組織機(jī)構(gòu)

①由指導(dǎo)教師和班長組成實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，下設(shè)實(shí)習(xí)小組。②實(shí)訓(xùn)分為5個(gè)小組，設(shè)組長一人。③每天工作具體安排由組長負(fù)責(zé)。2．職責(zé)

①指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、協(xié)調(diào)班級和小組工作、控制實(shí)訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量。②班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級和小組工作，向指導(dǎo)教師反饋情況，協(xié)助解決相關(guān)問題。③組長負(fù)責(zé)本組工作安排，組織并帶頭實(shí)施實(shí)訓(xùn)任務(wù)，做好考勤工作。④組員要服從實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排，積極主動完成本組任務(wù)。

四、實(shí)訓(xùn)安排

1．實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2014年 12月 2日 ～

12月16 日。共14天。2．實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)西區(qū)。3．實(shí)訓(xùn)主要過程

○1實(shí)訓(xùn)動員、作業(yè)準(zhǔn)備、儀器檢校、落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（0.5天）； ○2土地利用現(xiàn)狀調(diào)查（3天）； ○4權(quán)屬調(diào)查（1天）；

○5界址點(diǎn)測量與宗地圖測繪（3天）； ○6資料整理（2天）； ○7機(jī)動時(shí)間（1.5天）； ⑧編寫實(shí)習(xí)報(bào)告（1天）。

五、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)

1．實(shí)訓(xùn)之前認(rèn)真閱讀大綱和指導(dǎo)書，在實(shí)訓(xùn)過程中，要注意人身安全，嚴(yán)禁違章作業(yè)。

2.愛護(hù)儀器設(shè)備及公共財(cái)產(chǎn)，使用時(shí)要輕拿輕放，嚴(yán)格遵守儀器使用規(guī)則，確保儀器的安全，避免發(fā)生儀器丟損事故。

3.各小組按實(shí)習(xí)內(nèi)容精心策劃好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

4.實(shí)訓(xùn)中要共同探索，相互協(xié)調(diào)，學(xué)會獨(dú)立解決問題的方法。5.實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每人交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評定成績的依據(jù)。

六、實(shí)訓(xùn)成績考核

結(jié)合實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量及出勤情況進(jìn)行考核，考核成績分為優(yōu)、良、及格、不及格4級。

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論知識對某些問題加以分析。實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)期間無違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求。實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時(shí)能較圓滿地回答問題。實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)期間無違紀(jì)行為。及格：完成了實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)訓(xùn)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，內(nèi)容基本正確。實(shí)訓(xùn)態(tài)度基本端正，實(shí)訓(xùn)中雖有輕微違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識、及時(shí)糾正。

不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。未能參加實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過全部實(shí)訓(xùn)時(shí)間的三分之一以上者。實(shí)訓(xùn)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與方法

本次實(shí)訓(xùn)每組學(xué)生選擇一宗地（模擬形式），按大綱要求對該宗地進(jìn)行：

1、土地利用現(xiàn)狀調(diào)查。

2、權(quán)屬調(diào)查，并繪制宗地草圖和填寫調(diào)查表；

3、界址點(diǎn)測量，并填寫界址點(diǎn)成果表；

4、測繪宗地草圖。

二、已有資料

1、云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)西區(qū)影像圖一副；

2、西區(qū)圖根控制點(diǎn)若干，精度為±5㎝。

三、技術(shù)規(guī)范

1、國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》；

2、《工程測量規(guī)范》GB5002——93；

3、《地籍測量規(guī)范》。

4、《土地利用現(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)》。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容指導(dǎo)

（一）土地利用現(xiàn)狀調(diào)查

1、影像圖

每組按照分區(qū)圖準(zhǔn)備影像圖，影像圖從谷歌地圖上截取。2．調(diào)查方法與要求 實(shí)地調(diào)查下列內(nèi)容：

①、首先判讀影像圖上土地利用現(xiàn)狀情況，根據(jù)土地現(xiàn)狀情況進(jìn)行分類； ②、對截取的柵格圖像在cass7.0進(jìn)行矢量化；

③、將矢量化的圖像進(jìn)行圖斑標(biāo)注，根據(jù)影像圖判讀的情況進(jìn)行分類標(biāo)注； ④、實(shí)地調(diào)查。

⑤、將調(diào)查的結(jié)果標(biāo)注在矢量化圖像中，用地物符號進(jìn)行標(biāo)注。3．注意事項(xiàng) ① 實(shí)地調(diào)繪中要注意人身安全。② 按照土地利用現(xiàn)狀分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

4、成果上交

每人上交一份該組區(qū)域內(nèi)土地利用現(xiàn)狀調(diào)查圖。

（二）地籍測量實(shí)習(xí)土地權(quán)屬調(diào)查

1．工具

每組準(zhǔn)備一份“地籍調(diào)查表”、鉛筆一支。2．方法與要求 實(shí)地調(diào)查下列內(nèi)容：

①土地權(quán)屬者：宗地編號和土地使用者名稱、地址及身份證明；

②土地位置：宗地四至、地址、街道門牌、鄰宗地權(quán)屬者名稱、宗地所在圖幅編號；

③土地范圍及地類：界址點(diǎn)及編號、地類號； ④地上附著物：建筑物結(jié)構(gòu)層次及權(quán)屬； ⑤繪制宗地草圖；填寫“地籍調(diào)查表”。3．注意事項(xiàng)

①宗地草圖必須實(shí)地繪制，不得涂改，不得復(fù)制。②宗地草圖線條要清楚、數(shù)字注記字頭向北或向西。

③宗地草圖上，界址點(diǎn)編號從宗地右上角開始順時(shí)針以“J1、J2、?”表示。

界址點(diǎn)測量

1．器具

每組借領(lǐng)全站儀一套，準(zhǔn)備記錄、計(jì)算表格。2．方法與要求

（1）根據(jù)宗地附近的控制點(diǎn)，按極坐標(biāo)法測量界址點(diǎn)；（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算，并填寫“界址點(diǎn)成果表”。3．注意事項(xiàng)

（1）界址點(diǎn)編號與宗地草圖上編號一致；

（2）界址點(diǎn)測量用5″級以上全站儀，測量最大距離不得超過250米；（3）界址點(diǎn)在建筑物特征點(diǎn)上，反光鏡難以放置到達(dá)點(diǎn)位時(shí)，測得的方向值和距離應(yīng)加相應(yīng)改正；

（4）對于街坊外圍及明顯的界址點(diǎn)，相對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差不得大于 ±5cm，較隱蔽的界址點(diǎn)也不得大于 ±7.5cm；

（5）界址點(diǎn)之間的解析邊長與勘丈邊長之差，不得大于±10cm,勘丈較困難的界址邊也不得大于± 15cm；

（6）填寫 “界址點(diǎn)成果表”。

宗地圖測繪

1．器具

每組借領(lǐng)全站儀一套，準(zhǔn)備A4紙若干張。2．方法與要求（1）數(shù)據(jù)采集（外業(yè)）

在圖根導(dǎo)線點(diǎn)基礎(chǔ)上，測量下列內(nèi)容： ①宗地內(nèi)的主要建筑物、鄰宗地的部分形狀。

②全站儀安置在圖根點(diǎn)，用一個(gè)鏡位測量該站所能測到的全部界址點(diǎn)和地物特征點(diǎn)，注意收集本宗地的地理名稱、門牌號、房屋棟號和層次結(jié)構(gòu)、權(quán)利人名稱及鄰宗地的地理名稱、門牌號、房屋棟號和層次結(jié)構(gòu)、權(quán)利人名稱等。

（2）圖型編輯（內(nèi)業(yè)）

①成圖方法。集合土地權(quán)屬調(diào)查資料，可以用數(shù)字成圖或手工繪制的方法，按1:500比例尺成圖。

②宗地圖的內(nèi)容包括：

本宗地的地籍編號、地類號、宗地面積、界址點(diǎn)及其編號、丈量界址邊長值、所在圖幅號、建筑物、構(gòu)筑物。

鄰宗地的地籍編號、鄰宗地間的界址線段、建筑物、構(gòu)筑物。比例尺、指北方向、繪圖員和審核員及日期等。（3）宗地圖繪制的具體要求

①宗地圖圖幅規(guī)格根據(jù)宗地大小選取，一般為32開、16開、8開等。②界址點(diǎn)用1.0㎜直徑的圓圈表示。③界址線用0.3㎜粗的紅線表示。3．注意事項(xiàng)

（1）宗地圖按樣圖要求繪制（樣圖如下）。（2）內(nèi)容齊全、格式規(guī)范。

宗地草圖樣式

宗地圖樣圖

三、實(shí)訓(xùn)成果

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，提交下列成果資料：

（1）每實(shí)訓(xùn)小組上交一份宗地權(quán)屬調(diào)查資料，包括“地籍調(diào)查表、宗地草圖、宗地圖和界址點(diǎn)成果表”。

（2）每位學(xué)生交一份“地籍測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告”。

（一）柵格圖像糾正

首先啟動CASS軟件，各自將文件保存為“班級_學(xué)號_姓名.dwg”。

柵格圖像糾正是通過菜單“工具”中的“光柵圖象”菜單完成的。其功能是將柵格圖象插入到當(dāng)前編輯的圖形上來，并實(shí)現(xiàn)圖像的糾正、裁剪和編輯。

1、插入圖象

功能：控制柵格圖象的加入。

操作過程：左鍵點(diǎn)取本菜單后,彈出如圖所示對話框。

點(diǎn)擊“附著”，會彈出一個(gè)對話框，如圖所示。

按“打開”鍵，會彈出一個(gè)對話框，如圖所示。

“名稱”欄中為上一步中所選圖象文件名，按“瀏覽”鍵則回到上一對話框重選插入圖象，“路徑類型”欄中選擇無路徑，“插入點(diǎn)”欄中為圖象插入點(diǎn)，“縮放比例”欄中為圖象的比例因子，“旋轉(zhuǎn)角度”欄中為圖象旋轉(zhuǎn)角。若在“在屏幕上指定”前邊的小方框內(nèi)打√，則此項(xiàng)圖形參數(shù)欄就會變?yōu)榛疑?，其參?shù)隨后將依命令區(qū)提示要求輸入。

2、圖象糾正

功能：消除柵格圖上的誤差。CASS7.0 可以插入掃描圖來做矢量化，但由原圖掃描生成的柵格圖存在旋轉(zhuǎn)、位移和畸變等誤差，必須通過對掃描圖進(jìn)行糾正才能讓柵格圖上的圖形位置和形狀與原圖一致。

操作過程：左鍵點(diǎn)取本菜單后，看命令區(qū)提示： 提示：選擇要糾正的圖象(點(diǎn)擊柵格圖像的邊界就可以)：選取柵格圖的邊框，則彈出如圖對話框：

對話框各選項(xiàng)說明如下：

拾?。河檬髽?biāo)在柵格圖上捕捉圖框或網(wǎng)格定位點(diǎn)。圖面：糾正前柵格圖上定位點(diǎn)的坐標(biāo)。實(shí)際：圖面上待糾正點(diǎn)改正后的坐標(biāo)。

添加：將要糾正點(diǎn)的圖面實(shí)際坐標(biāo)添加到已采集控制點(diǎn)列表。更新：用來修改已采集控制點(diǎn)列表中的控制點(diǎn)坐標(biāo)。刪除：刪除已采集控制點(diǎn)列表中的控制點(diǎn)。

糾正方法：不同糾正方法需用不同個(gè)數(shù)的控制點(diǎn)。具體是赫爾模特法（不少于三個(gè)控制點(diǎn)）；仿射變換法（不少于四個(gè)控制點(diǎn)）；線性變換法（不少于五個(gè)控制點(diǎn)），二次變換法（不少于七個(gè)控制點(diǎn)）；三次變換 法（不少于十一個(gè)控制點(diǎn)）。

具體操作如下：

首先選擇糾正方法為仿射變換法，然后拾取圖面控制點(diǎn)，取圖幅的一個(gè)內(nèi)圖廓點(diǎn)，在“實(shí)際”中分別填入圖幅的實(shí)際坐標(biāo)（顯示在內(nèi)圖廓點(diǎn)附近），再點(diǎn)擊“添加”，完成一個(gè)控制點(diǎn)的配準(zhǔn)。

按以上步驟分別拾取其它三個(gè)內(nèi)圖廓點(diǎn)并填寫實(shí)際坐標(biāo)。點(diǎn)擊“誤差”，在誤差欄中將給出圖象糾正的精度。

點(diǎn)擊“糾正”，執(zhí)行圖像糾正。

如果點(diǎn)擊“放棄”，則表示不執(zhí)行糾正退出。

（二）柵格圖像到矢量圖形的轉(zhuǎn)換

圖像糾正完畢后，利用右側(cè)的屏幕菜單，可以進(jìn)行圖形的矢量化工作。進(jìn)入該菜單的交互編輯功能前，先選擇“坐標(biāo)定位”定點(diǎn)方式，然后利用右側(cè)的屏幕菜單，選擇相應(yīng)的地物符號逐個(gè)進(jìn)行矢量化工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié) 通過實(shí)習(xí)學(xué)會了以下內(nèi)容：

1）使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。

2）掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃

3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力； 4）熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī)，了解社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動態(tài)。五）實(shí)習(xí)感受

2014年12月，在我們學(xué)院喜文飛老師的帶領(lǐng)下，我們地信11的同學(xué)開始了我們在大四學(xué)期的土地測量實(shí)習(xí)。測量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?；厥卓慈?，為期3次緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對于實(shí)習(xí)中會面臨的困難的抗拒和不安，在結(jié)束整個(gè)的實(shí)習(xí)課程之后，在我心中留下更多的是三次天里感受到的充實(shí)和快樂。因?yàn)樵谶@不長不短的三次里，我學(xué)習(xí)到了很多書本上不能學(xué)到的東西，比如團(tuán)隊(duì)的合作、比如敢于鉆研和敢于動手的重要性。

通過本次實(shí)習(xí)，首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，既然是要測量，就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對知識的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。可是當(dāng)真正動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，翻閱一下課本或者向同學(xué)請教，然后自己動手操作一遍，就能基本掌握方法。當(dāng)然，為了提高效率和測量精度，可以就一定要向老師取一些“經(jīng)”，在加上自己的反復(fù)練習(xí)，舉一反三，每一個(gè)人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動作。這些知識是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的知識。從簡單的開始，積累經(jīng)驗(yàn)，使我真正從實(shí)踐中汲取知識。

另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次完整的測量實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會運(yùn)用課本知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量，就是需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。

當(dāng)我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等?？墒怯捎谶@一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練。

總的來說，測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間，我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測量的時(shí)候還是由衷的高興的。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

第二篇：地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告

地籍測量技術(shù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告。

地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細(xì)部”的原則，首先進(jìn)行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實(shí)施高程控制測量。1.實(shí)習(xí)目的；1）使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。2）掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力；4）熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī)，了解社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動態(tài)。2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)與人員組織江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院；第八組：組長林雙明組員：藍(lán)靜、楊長運(yùn)、廖嘉文。3）儀器設(shè)備：南方全站儀、圓菱鏡、腳架、皮尺等。4）實(shí)習(xí)步驟：首先在實(shí)習(xí)范圍內(nèi)，踏勘選點(diǎn)，布置好控制點(diǎn)和導(dǎo)線；然后導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；最后是地籍碎步測量，圖件處理 5）實(shí)習(xí)成果 導(dǎo)線成果表，6）注意事項(xiàng)；完全按照地籍測量的要求精確觀測，注意儀器的使用規(guī)范，組員要密切配合等等。7）實(shí)習(xí)心得 林雙明： 本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)收獲頗多，感受頗深。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時(shí)我們就必須以實(shí)際情況為準(zhǔn)。藍(lán)靜：要加強(qiáng)儀器的學(xué)習(xí)，熟悉儀器的操作。廖嘉文：理論知識不過關(guān)，要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。楊長運(yùn)：要有團(tuán)隊(duì)精神，一起努力完成工作。09土管01班第八組 組長 林雙明 組員 藍(lán)靜 楊長運(yùn) 廖嘉文

第三篇：地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告

地籍測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1、理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；

2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力，提高其獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；

6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測量規(guī)范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德；

7、通過地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實(shí)習(xí)要求

1、對測區(qū)的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。

5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)告；

6、實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、地籍權(quán)屬調(diào)查

2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

2013年12月1日——12月12日

石家莊鐵道大學(xué)

五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

1、技術(shù)規(guī)范

（1）使用規(guī)范

國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規(guī)范》GB5002——93、《地籍測量規(guī)范》。

（2）圖幅編號

整個(gè)測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

（3）支導(dǎo)線測設(shè)

如果測站點(diǎn)密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測站點(diǎn)。支導(dǎo)線測設(shè)時(shí)水平角觀測用測回法，一個(gè)測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時(shí)邊長量至0.05米，其相對誤差應(yīng)≦1／500，滿足要求后，可取中數(shù)。

（4）界址點(diǎn)的測定

可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計(jì)算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。

（5）房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時(shí)，每棟建筑物至少要測三個(gè)碎部點(diǎn)。

（6）碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米

② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③ 備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。

④ 地物點(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺點(diǎn)，其刺空的直徑應(yīng)≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應(yīng)測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應(yīng)≦±1.4毫米

2、測圖方法和內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

3、面積量算

宗地面積：根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積。

4、地籍調(diào)查：

我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次為期兩周的課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求

和注意事項(xiàng)，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實(shí)地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學(xué)科的理解和認(rèn)識，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實(shí)踐，才能切身體會到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

地 籍

學(xué)院：土木工程學(xué)院專業(yè)：測繪 班級：土1103-2 學(xué)號：20110615 姓名：丁清景 測 量 實(shí)習(xí)報(bào) 告

第四篇：地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告

地籍測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1、理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；

2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程；

4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力，提高其獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；

6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測量規(guī)范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德；

7、通過地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實(shí)習(xí)要求

1、對測區(qū)的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。

3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。

5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)告；

6、實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、地籍權(quán)屬調(diào)查

2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

2008年12月1日——12月12日

華北水利水電學(xué)院水利職業(yè)學(xué)院及家屬院

五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

1、測區(qū)概況：

本次實(shí)習(xí)的測區(qū)位于坐落在花園路和東風(fēng)路交匯處的西北側(cè)，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學(xué)校?？偟男螤顬榫匦?，其面積約11萬平方米，約165畝。

該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學(xué)樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區(qū)，西邊為操場，其跑道長度400米，運(yùn)動場東側(cè)為籃球場、網(wǎng)球場和排球場。院內(nèi)道路連線成網(wǎng)，通向每座

建筑物。院內(nèi)花香撲鼻，綠樹成蔭，空氣清新，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場所。

院墻內(nèi)外圍有若干界址點(diǎn)，并有相應(yīng)的標(biāo)志。

2、技術(shù)規(guī)范

（1）使用規(guī)范

國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規(guī)范》GB5002——93、《地籍測量規(guī)范》。

（2）圖幅編號

整個(gè)測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-

1、水校-

2、水校-

3、水校-4，編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

（3）支導(dǎo)線測設(shè)

如果測站點(diǎn)密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測站點(diǎn)。支導(dǎo)線測設(shè)時(shí)水平角觀測用測回法，一個(gè)測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時(shí)邊長量至0.05米，其相對誤差應(yīng)≦1／500，滿足要求后，可取中數(shù)。

（4）界址點(diǎn)的測定

可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計(jì)算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。

（5）房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時(shí)，每棟建筑物至少要測三個(gè)碎部點(diǎn)。

（6）碎部測量要求

① 1：500測圖中，測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米

② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③ 備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。

④ 地物點(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差≦±0.5毫米

⑤ 在測站上觀測完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)≦±0.3毫米

⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。

⑦ 在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺點(diǎn)，其刺空的直徑應(yīng)≦±0.1毫米。

⑧ 每幅圖均應(yīng)測出圖廓線5毫米。

⑨ 地物點(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應(yīng)≦±1.4毫米

3、測圖方法和內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

4、面積量算

宗地面積：根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

每棟建筑面積：均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積。

5、地籍調(diào)查：

我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次為期兩周的課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項(xiàng)，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實(shí)地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學(xué)科的理解和認(rèn)識，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實(shí)踐，才能切身體會到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

地 籍

系別：土木工程專業(yè)：工程測量班級： 學(xué)號： 姓名： 測 量 實(shí)習(xí)報(bào) 告

第五篇：地籍測量實(shí)習(xí)報(bào)告【精品】

地籍測量實(shí)習(xí)作為土地資源管理教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

一、實(shí)習(xí)目的1.了解當(dāng)前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。

2.熟練掌握地籍測量儀器(經(jīng)緯儀)的操作方法。

3.掌握界址點(diǎn)測量的外業(yè)實(shí)施方法和界址點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算。

4.熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

地籍調(diào)查形成的資料成果主要有：

(1)地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點(diǎn)、界址邊勘丈原始記錄。

(2)地籍控制測量原始記錄、控制點(diǎn)網(wǎng)圖和平差計(jì)算成果。

(3)解析界址點(diǎn)成果表。

(4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。

(5)面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計(jì)表。

(6)地籍調(diào)查報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

一)野外實(shí)習(xí)

時(shí)間：XX年6月19日--6月26日

二)校內(nèi)資料整理

時(shí)間：6月27日--7月6日

三、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護(hù)土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時(shí)，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間、在各種經(jīng)濟(jì)成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護(hù)土地，為制定土地利用規(guī)劃、計(jì)劃及有關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

一)地籍調(diào)查：

我們對上團(tuán)城三街1000余戶宅基地進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。因?yàn)橛嘘P(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點(diǎn)是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分?jǐn)偵洗嬖谥艽蠓制纭Ａ硗?，由于本地?jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村，這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

二)地籍控制測量：

地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細(xì)部”的原則，首先進(jìn)行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實(shí)施高程控制測量。

本次地籍控制測量主要利用導(dǎo)線控制，依據(jù)當(dāng)?shù)匾呀?jīng)給出的控制點(diǎn)來控制主要街道的位置以及一些房角點(diǎn)位置。以便最后準(zhǔn)確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細(xì)部測量在地籍控制測量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍細(xì)部測量工作的內(nèi)容是：

(1)土地權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的測定。

(2)繪制基本地籍圖。

(3)面積量算。

三)宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫

宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時(shí)實(shí)地繪制的，描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。內(nèi)容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離;確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。

宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復(fù)制，其內(nèi)容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。

我們依據(jù)以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點(diǎn)，界址邊長度，接著填寫地籍調(diào)查表。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進(jìn)行了明確的描述，并且準(zhǔn)確計(jì)算了共用面積。

四)實(shí)習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制

野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。

地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的，包括以下主要內(nèi)容：

(1)地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點(diǎn)、界址線、地籍號、用途、面積、坐標(biāo)、土地使用者或所有名稱及土地等級等。

(2)圖廓線、坐標(biāo)格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數(shù)學(xué)要素。

(3)河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過實(shí)習(xí)學(xué)會了以下內(nèi)容：

1)使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作

2)掌握了土地調(diào)查、地籍測量、土地整理、土地利用規(guī)劃

3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力

4)熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規(guī)，了解社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動態(tài)。

5)收獲與心得

專業(yè)上的收獲

實(shí)習(xí)雖然很辛苦，任務(wù)雖然很艱巨，但都不重要，重要的是我們最后收獲了什么。測量是一門技術(shù)性學(xué)科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒有效果的。課堂上我們學(xué)了很多，但真實(shí)情況往往比你學(xué)到的要難。這是我在這次實(shí)習(xí)中感受最深的一點(diǎn)。所以理論知識與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的，尤其是地籍測量這門學(xué)科。從當(dāng)前來看，實(shí)習(xí)加固了課堂知識的理解，學(xué)以致用，增長了專業(yè)素養(yǎng)。上課時(shí)覺得知識都掌握了，地籍調(diào)查的概念、流程都記住了，可是在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)對這些概念并沒有真正理解，才會犯一些很低級的錯誤，如填地籍調(diào)查表時(shí)四至、土地權(quán)屬性質(zhì)會填錯。實(shí)習(xí)真是一個(gè)很好的檢驗(yàn)?zāi)愕降子袥]有掌握知識的途徑。從長遠(yuǎn)角度來看，實(shí)習(xí)增長了我們的技能，為我們將來的發(fā)展提供了更多的選擇。作為大四學(xué)生，未來充滿著可能，而學(xué)好一門技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。通過實(shí)習(xí)，學(xué)會了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關(guān)軟件、儀器的操作使用。一開始接觸全站儀的時(shí)候覺得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實(shí)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)速度明顯快了不少，覺得好有成就感。

思想上的收獲

聽師兄師姐說地籍測量的實(shí)習(xí)很辛苦，所以很早就做好了思想準(zhǔn)備。深入其中確實(shí)如他們所言，每天不到6點(diǎn)就起床，太陽下山才回實(shí)習(xí)基地，晚上還得接著畫圖、整理數(shù)據(jù)。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。