第一篇：讀后感ord 文檔1

生如蟻，美如神

人生下來，像螻蟻一樣渺小，但可以通過努力讓自己的人生美輪美奐。-----------廉思 《蟻?zhàn)?——誰的時代》

用了幾天的時間在休余睡前看完了由廉思主編的《蟻?zhàn)?——誰的時代》，這是至今讓我看完后心里最沉重的一本書。不想看下去，又不忍不去面對。也許只因為在寫著我們-------這個群體，寫著現(xiàn)實(shí)，訴說著社會。“蟻?zhàn)濉边@個詞對我們早已經(jīng)不陌生，它被熱捧在09年，引起了全社會的關(guān)注，上至中央、政協(xié)，各大高校的教授學(xué)者，下至大學(xué)生和家長。對蟻?zhàn)宓牧私馐侨ツ暝谛≌f網(wǎng)，下載了電子書《蟻?zhàn)?-----大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》。因為是電子書，沒有生命力的文字，沒有看到唐家?guī)X的那些真實(shí)的照片，我只是知道了一種事實(shí)，心中似乎把它當(dāng)做故事，作為一個讀者來看它。

后來知道《蟻?zhàn)?》已經(jīng)出爐了，在期待。在書店偶然與之相遇，不知為什么砰然心跳，也許是一種‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫’的感覺，感謝上帝！在遲疑我要不要買下它：不買，因為我有時間在書店看完，可是，我還是買下來了，因為我想帶回那幾頁真實(shí)、震撼的文本，想買下一種警醒、教訓(xùn)、自律在身邊。而今天合上書，這個目的達(dá)到了。我希望大家都能讀讀這本好書，不因思想、文筆、意境，只因為給我們一個真正的激勵與警戒。

蟻?zhàn)澹兄麄兊木瘢河啦环艞壞?，未雨綢繆，期待滿懷，竭盡全力?？上?zhàn)褰裉煊械母嗟氖强?，是困惑，被視為繼農(nóng)民工、農(nóng)民、下崗職工之后的社會第四大社會群體，面對的是以《蝸居》為代表的住房物質(zhì)壓力，以《蟻?zhàn)濉窞榇淼睦硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距，以《暗算》為代表的職場競爭的壓力。缺乏保障，沒有安全感。歸屬感。面對權(quán)力關(guān)系、家庭、未來、工作，劍指何方？？？看著他們，想著自己，路在哪兒？？？自己的路如何走的堅強(qiáng)？今天，我們不能一味的追捧成功學(xué)，一味的勵志，需要一種勇敢地面對，理性的思考。

一個蟻?zhàn)逶趤硇胖姓f：’我想考研，我想一直在校園里’，可逃的了一時，怎逃的了一世？？另一個80后說：偶爾夜半翻書，觸碰到舊理想，內(nèi)心翻江倒海，激蕩難平。站在陽臺上抽煙，茫然望著窗外。斯時斯地，是

唱挽歌還是行祈禱？？這些話讓我不禁問自己：這是未來的我嗎？今天的我，是一只幼蟻嗎？

曾經(jīng)有幾期的《中國青年》雜志在討論二十幾年前的‘潘曉之問’；時下正值考研結(jié)果查詢，‘被考研’也成為焦點(diǎn)話題；而后，又發(fā)通知2012年起應(yīng)屆畢業(yè)生不允許參加國家層級的公務(wù)員考試。一時間，認(rèn)為一瞬間生活有了無限可能的我們需要認(rèn)真走好自己的路。不漏那是社會，是制度，是潛規(guī)則的問題，對我們個體來說都無力來解決。面對它，我們要自己生氣心中的太陽。我們可以堅強(qiáng)的成長。

去年全國兩會，被寄予解決物價、就業(yè)、房價，關(guān)于提及的‘幸福指數(shù)’‘讓中國人民獲得更有尊嚴(yán)’的問題大家都期待著他的解答。可是我們要為自己解答。

我問自己，知道一組的苦與困惑，還要相信夢想的力量嗎？？ 是的，要永遠(yuǎn)的相信夢想的力量。相信才能自信。木匾是心的核心。認(rèn)同白巖松在《幸福了嗎》一書中對夢想的質(zhì)問：如果理想只是一瞬間的綻放，之后，只在憑吊中使用，那么，理想有什么意義？？如果激情只是青春時的一種荷爾蒙，只是在多年后痛苦時才知道自己有過，激情有什么意義？？ 沒有夢想，對我們只有一個結(jié)果，立即死去。因為有它，因為有對它的堅守，我們不在沒有支柱，沒有希望。請將它進(jìn)行到底。是的，我們可以！我問自己：這一切的問題、困惑與迷茫都是社會、時代造成的吧？？是嗎？？ 想起于丹老師的一個關(guān)于人與社會的比喻：人與社會的關(guān)系猶如生雞蛋、胡蘿卜、干茶葉與楷書的關(guān)系-------生雞蛋在開水中被煮硬了，不再有夢想與鮮活；胡蘿卜原本鮮靈靈的，開水煮后，變成了軟塌塌的蘿卜泥，指示著一個人隨遇而安，遷就規(guī)則；而干茶葉在開水中自由的舒展，一鍋清水變成了噴香的茶水-----------當(dāng)人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、自由的狀態(tài)，同時，憑著自己的力量又一次次改變世界。所以抱怨沒有任何作用，只會讓自己淪陷。我們要規(guī)劃生活，不能被生活給規(guī)劃了。也許一路我們會很難，但選擇了就要負(fù)責(zé)。也許那我們一路回經(jīng)歷許多風(fēng)雨，但經(jīng)歷了才會成長。

我問自己：為何要選擇去拼搏，平凡、普通的一生不也行嗎？？可同樣來到人世間，我們選擇努力活的精彩點(diǎn)。央視名人倪萍曾推出的著作《姥姥語錄》中一段話特別給力：人一生下來都是普通人。沒能力便罷，有能

力為什么不去山頂看一看？？一輩子在山溝里轉(zhuǎn)有么意思？哪有下輩子？山頂上看的東西和山底下看的東西就是不一樣，半山腰都比山溝強(qiáng)、、、人都是一輩子，可山頂上的人活的就是山底下人的好幾輩子。是的，精彩的生活舞臺，斑斕多姿的世界不是某些人的特權(quán)，我們都一樣擁有享受的權(quán)利。'平淡是真，普通是好‘這都是懶人說的話，問山頂?shù)娜?，他保?zhǔn)說他這一輩子不后悔，下輩子沒他還上山頂。所以，讓我們選擇登高望遠(yuǎn)，擁抱壯闊和蔚藍(lán)。

不喜歡，甚至在內(nèi)心抵觸那些喊著迷茫的人。其實(shí)，誰的青春容易？？在我們這些60后、70后 正逢國家體制改革，遇到的坎坷沒少。不同的是，80后、90后的青春因為互聯(lián)網(wǎng)、媒體而被全社會知道、夸大。

未來，為我們而來?？墒莿e忘了--------現(xiàn)在決定未來。

生如蟻，美如神。讓我們攜著這個信念，分離前行，努力著讓生命充盈。開心成長，快樂飛揚(yáng)?。?/p>

第二篇：心得ord 文檔

民族團(tuán)結(jié)心得體會

中華民族是56個民族團(tuán)結(jié)的大家庭。，回首中華人民共和國的歷程十月一日在天安門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷。在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級以上各級領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。

民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中華民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：

1、反對民族壓迫和民族歧視。

2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包 括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會主義社會發(fā)展進(jìn)步的必要前提。

4、反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國的民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護(hù)統(tǒng)一，反對一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國的活動.我們黨歷來高度重視民族問題和民族關(guān)系，把民族問題和民族關(guān)系列為我國五大關(guān)系之一。在長期的社會實(shí)踐中，我們國家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

第三篇：業(yè)務(wù)總結(jié)ord 文檔

幼兒園業(yè)務(wù)總結(jié)

一學(xué)期來，我們抓住發(fā)展契機(jī)，積極營造自我追求、自我加壓的環(huán)境，全園上下積極地投身于幼兒園的發(fā)展與教育教研的實(shí)踐中，在改革與競爭中不斷探尋，在學(xué)習(xí)與反思中不斷實(shí)踐，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了令人欣喜的成績，現(xiàn)就本學(xué)期業(yè)務(wù)工作做一個回顧和總結(jié)：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加快教師成長的腳步

1、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。因此，我們特別注重理論學(xué)習(xí)，定期組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并在此基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”，形成“關(guān)愛孩子，杜絕心罰”的良好氛圍。在師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)中，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規(guī)范。教師向社會、向家長公開服務(wù)承諾，要求教師做到：“愛心永不變”，愛生如子，愛園勝家，對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，有力促進(jìn)全校師德水平的提高。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我園建立了教師備課室，并在教師辦公室設(shè)圖書閱覽區(qū)，增加了教育方面的書籍、雜志等。為教師學(xué)習(xí)提供方便條件，在集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。在教研活動中則采用了

“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論，如：“小班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。園長帶頭學(xué)，教師自覺學(xué)，同行互相學(xué)。請來北京著名幼教專家王紅兵老師為全體教師講座，使教師進(jìn)一步開闊了眼見，樹立了正確的教育觀。通過學(xué)習(xí)解決了工作中的困惑。教師們真正體驗到學(xué)習(xí)帶來的樂趣、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣。

2、在“學(xué)習(xí)、展示、分享”中發(fā)揮骨干教師的作用

一流的幼兒園需要有一流的教師隊伍。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動了全體教師的成長。為此，我園加速對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。提供“學(xué)習(xí)、展示、分享”的機(jī)會，發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)其成長。如：為年輕教師和骨干教師搭建平臺，骨干教師通過上示范課、展示課、案例評析等形式，幫助教師更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)能力；骨干教師在本園內(nèi)上研討課，帶領(lǐng)本園教師開展有特色的教研活動。激發(fā)廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。

3、狠抓青年教師的培養(yǎng)

青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。我園青年教師大多數(shù)都是自聘的，一方面我們提高自聘教師的待遇，吸引優(yōu)秀的教師的加入。另一方面加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)。制定“青年教師培養(yǎng)計劃”、“青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)措施”。通過有計劃培訓(xùn)、考核。如新教師上崗培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、師徒結(jié)對、邀請式開課、自薦式開課、特色幫教、撰寫論文和活動設(shè)計等各類競賽評比活動、提供和正式職工同等鍛煉展示機(jī)會，加速其成長。如針對評優(yōu)活動中教師對教材中社會與科學(xué)探索活動的執(zhí)教困惑，由評優(yōu)活動中爭議較大的幾個活動中選出示范課內(nèi)容，集體制定方案、討論目標(biāo)環(huán)節(jié)等，使執(zhí)教者清楚知道每個環(huán)節(jié)應(yīng)完成什么樣的目標(biāo)，從而提升教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)提供教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期先后為教師創(chuàng)設(shè)了赴北京、合肥、淮南等地學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的機(jī)會，使青年教師執(zhí)教能力不斷增強(qiáng)。

二、開展“一查二賽三活動”，狠抓教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《綱要》的精神，在教學(xué)活動中注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。為此我園改革課堂教學(xué)，邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。一查，即認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。

從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家都已經(jīng)形成了一種共識，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。

二賽，即積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有：各教研組教學(xué)賽課活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、家長開放日、區(qū)角活動觀摩評比等活動。通過以上一系列活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)出我園高度凝聚的團(tuán)隊精神。

三活動，即以幼兒的發(fā)展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂、自信、體驗、表現(xiàn)為核心，活動參與率達(dá)95%以上。根據(jù)《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標(biāo)，制訂了一系列主題活動，如親親好老師、美麗大中國、重陽敬老節(jié)等等；除此之外，我們還舉辦了幼兒早操比賽，各班幼兒趣味運(yùn)動會等活動，通過多次的實(shí)踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力。這一切，都為孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學(xué)習(xí)的快樂，生活的絢麗。

三、創(chuàng)設(shè)“真實(shí)、自然、簡單”的教學(xué)觀摩研討活動

為了增強(qiáng)我園教師的教學(xué)反思能力，進(jìn)一步對建構(gòu)式課程的深入研究及對教材的分析使用能力，我們開展了“公開課評優(yōu)活動”，并根據(jù)不同層次的老師提出不同的要求：年輕教師要求執(zhí)教前向觀摩者介紹目標(biāo)定位、教具運(yùn)用在活動中所起的作用、環(huán)節(jié)設(shè)計是如何服務(wù)于目標(biāo)的，課后及時將反思以書面形式上呈交給業(yè)務(wù)園長。公開課無論是以集體智慧進(jìn)行展示的示范課，還是競賽類的，或者研討活動，我們都本著求真務(wù)實(shí)，不搞形式的原則，“只要是真實(shí)的，就是有缺憾的”。使教師們摒棄了以往為了上公開課而上公開課，不惜課前教會孩子，以求完美的錯誤做法，而把心思真正放在活動目的、活動過程及孩子的發(fā)展的探究中來，經(jīng)過這一系列緊張而充實(shí)的過程，不僅挖掘了我園教師的內(nèi)在潛力，她們都展現(xiàn)了其執(zhí)教中的特色之處，而且通過全身心的投入、付出，許多教師都成長起來了。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮公開課的實(shí)效性，由公開課向隨堂課轉(zhuǎn)變，“公開課隨堂化”不僅對教師起到了互幫互學(xué)、共同提高的作用，且在一定程度上也會督促教師認(rèn)真對待日常教學(xué)工作中的每一節(jié)課。

四、開展多種互動式、開放式的家園活動

通過家長會、知識講座、家教咨詢、家長開放日、園刊等，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家長的教育效果。

1、注重家長工作的經(jīng)常性和簡潔性

認(rèn)真辦好每一期家長園地，及時發(fā)放評價表。為彼此更容易

交流，教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，如公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都能上網(wǎng)與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

2、豐富多彩的親子活動

結(jié)合節(jié)日或根據(jù)主題開展的需要組織家長參與親子活動，主要以倡導(dǎo)為主，堅持自愿，避免給家長造成無形的壓力。如幼兒趣味運(yùn)動會、學(xué)期末家長匯報會等讓家長和孩子一起度過難忘的一刻。

3、充分發(fā)揮家委會的作用

家委會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，在疏通家園信息渠道方面更能發(fā)揮巨大的作用。它能充分發(fā)揮家長主人翁精神，從而積極配合到班級的各種活動中來。學(xué)期初，我園召開了家委會，會上家長發(fā)表了對幼兒園教育的不同看法，并針對教育過程中碰到的困惑展開討論，提出合理的意見和建議，為更好地達(dá)到家園同步發(fā)揮了很大的作用。

4、做好家園安全教育、安全銜接工作

孩子的安全維系著家長、教師和社會的心，我園開展了一系列的安全教育活動，為了深化家長安全觀，確保幼兒身心健康成長，在十一、元旦、春節(jié)前夕做好安全教育的宣傳，提醒家長注意家庭安全教育。建立健全接送卡制度,嚴(yán)把接送安全關(guān)。

五、充分發(fā)揮名園優(yōu)勢，著力打造商幼分園。

為滿足廣大家長對入托我園的訴求，我園在2010年成功開辦藍(lán)湖綠城分園之后，于2011年10月又成功入駐淮北市華松時代小區(qū)，并成功加盟北京紅纓教育集團(tuán)，開辦了商幼的第二所分園——商幼華松時代幼兒園，目前，幼兒園整體裝修裝飾完畢，招生正在進(jìn)行中，2012年2月20日正式開園。相信在北京先進(jìn)的教育理念的引領(lǐng)下，結(jié)合商幼三十年豐厚的底蘊(yùn)積淀，我們有信心把商幼華松時代幼兒園建設(shè)成為孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的的高品質(zhì)幼兒園。

六、問題和思考

現(xiàn)代學(xué)前教育的超前規(guī)律告訴我們，教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前的社會需要，更重要的是著眼于未來，有預(yù)見地從教育思想、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段以及教育環(huán)境、條件創(chuàng)設(shè)等全方位進(jìn)行改革，建立一種著眼于系統(tǒng)化的新的幼教模式，從這個意義上來看，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項艱巨的系統(tǒng)工程。

對于我園今后的教育教學(xué)工作，作以下的思考：

1、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作，真正提高我園的保教水平。

2、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感。

3、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革，逐步實(shí)行教育的彈性管理。

4、如何把關(guān)注孩子落到實(shí)處，能夠讓幼兒在我園真正得到發(fā)展與成長。

一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，在園長的支持下，教師的配合下，我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計劃進(jìn)行有效落實(shí)，不夠的地方也能及時調(diào)整完善。但今天又是一個新的起點(diǎn)，我們將繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我加壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，以奮發(fā)有為的精神、以開拓進(jìn)取的姿態(tài)，結(jié)合實(shí)際工作，努力爭取邁出更大一步，爭取最佳的教育成效，開創(chuàng)我們商幼教育教學(xué)改革的新局面。

第四篇：結(jié)對幫扶小結(jié)ord

新城小學(xué)春季學(xué)期教師結(jié)對幫扶小結(jié)

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著教師的成長，在實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。在老教師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我校老師 本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，做了幾方面的工作。

(一)高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案

幫扶工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)/對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。我校緊緊圍繞 關(guān)于結(jié)對幫扶工作的相關(guān)精神 ,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我校教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗熱潮中。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo);在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

楊林老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。

(三)加強(qiáng)溝通，建立穩(wěn)定的互學(xué)機(jī)制

為切實(shí)了解和評價 在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立了穩(wěn)定的互學(xué)機(jī)制 主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高 教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

胡友平老師，從教多年，已逐漸熟悉小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗不足。在徐德兵教師的幫扶下，胡老師虛心學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，在教育科研方面也取得了成績。

一年來，我們始終以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項工作，在今后我們將繼續(xù)努力，把我們的工作做得更好。

三、感受與啟發(fā)

在結(jié)對幫扶工作中，將繼續(xù)堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在 學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和-諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新城小學(xué)

2012年6月29日

第五篇：董事長致辭ord 文檔

三江盛鼎開業(yè)董事長致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的朋友！

大家好！

高原青海、瑞雪飄飛，我們迎來了三江盛鼎餐飲公司城中店隆重開業(yè)的大喜日子。在此，我謹(jǐn)代表三江盛鼎餐飲公司全體員工向不辭辛勞前來參加剪彩儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意和衷心的感謝！

我們?nèi)⒍η逭娌惋嫻境侵械?，營業(yè)面積四千多平方米的清真高端餐飲公司，硬件的飛躍，管理理念的升華，使三江盛鼎餐飲公司雄距業(yè)內(nèi)，成為省城餐飲界的杰出代表。三江盛鼎餐飲公司城中店在緊張籌備兩個月的時間后，于今天正式開門納客了。它的籌劃和誕生，傾注了我們西北清真餐飲人的所有心血，凝聚了我們西北人全新的清真餐飲理念，也相信在城中店的開業(yè)一定會為我們青海清真餐飲業(yè)注入一股新的活力。三江盛鼎餐飲公司城中店的順利開業(yè)離不開當(dāng)?shù)厥蓄I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和政策指導(dǎo)，離不開各界朋友的殷切關(guān)懷和鼎力扶持，為此，我們餐飲公司全體員工，將堅持求變創(chuàng)新的開拓精神，和諸位業(yè)界同仁一起，全力以赴，共同致力于城中的建設(shè)發(fā)展。真誠地期盼，在未來的日子里，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友，能一如既往地關(guān)心和支持我們，扶持和幫助三江盛鼎餐飲公司不斷發(fā)展壯大，為青海清真餐飲繁榮昌盛再添輝煌。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的光臨。

謝謝大家！