第一篇：一年級《品德與生活》第四單元主題活動之123

一年級《品德與生活》第四單元主題活動之

《我的家》

[活動目標(biāo)]：

1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福，學(xué)會關(guān)心父母，孝親敬長。

2、能更好地與父母溝通，學(xué)習(xí)溝通方法。

3、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識。

4、初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動關(guān)心他人，做自己力所能及之事。

[重難點(diǎn)]：

1、重點(diǎn)是讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福，并學(xué)會關(guān)心父母，孝親敬長。

2、難點(diǎn)是學(xué)會與父母交流和溝通。

[課前準(zhǔn)備]：

1、多媒體課件，兒歌《爸媽謝謝你》。

2、學(xué)生自帶全家福和家庭生活照片。

[活動過程]：

活動

一、向你介紹我的家。

（1）照片引入，老師介紹自己的“全家福”。

（2）小組內(nèi)互相介紹自己的家庭成員。

（3）請2-3個(gè)學(xué)生上臺介紹他們自己的家人。（幻燈展示全家福照片）

（4）家庭成員了解調(diào)查。

（5）小結(jié)，歌唱《爸媽謝謝你》。

[設(shè)計(jì)意圖：由家人的照片導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們從自己的生活中找

到全家福照片等反映家庭溫暖的點(diǎn)滴資料，促使他們在收集和交流介紹的過程中實(shí)施生活體驗(yàn)。]

活動

二、我愛我家。

（1）師生交流家庭活動。交流：在家里應(yīng)該怎樣與親人交往、溝通？

（2）小組討論：我們能為家里做些什么？

（3）我是小判官。

（4）讀兒歌《我有一雙小巧手》。

（5）小結(jié)，交流說說心里話。

[設(shè)計(jì)意圖：通過組織同學(xué)之間的討論：在家里應(yīng)該怎樣與親人交往、溝通？讓他們充分交

流自己的感受和體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。同時(shí)也培養(yǎng)了兒童討論學(xué)習(xí)的技能。通過“說說心里話”這種方式，讓孩子們學(xué)會與父母交流與溝通，在濃濃的真情中體會到父母的愛心，并且激發(fā)了兒童對父母、對家庭、對生活的熱愛之情。]

活動

三、我的班級我的“家”

（1）展現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象。

（2）討論：怎樣當(dāng)好班集體的小主人？

（3）學(xué)兒歌：《我愛班級體》。

（4）總結(jié)，作業(yè)。

[設(shè)計(jì)意圖：在活動中，有意識地引導(dǎo)兒童體會“家”的概念在逐漸擴(kuò)展，由自己的小家到班級這個(gè)“大家”，是“我的家”主題活動的擴(kuò)展延伸。]

第二篇：一年級上冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第十二課 天氣冷了（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進(jìn)身體健康，教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點(diǎn)

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2、過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅(jiān)守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準(zhǔn)備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問冬季堅(jiān)守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

3、認(rèn)識寒冬里堅(jiān)持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅(jiān)持工作的？他們怎樣工作？（3）、我們怎樣做一個(gè)不怕寒冷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生?。空f說你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個(gè)不怕寒冷，意志堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書設(shè)計(jì)：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認(rèn)識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動手剪個(gè)美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下時(shí)，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時(shí)的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點(diǎn)得多么神奇?。∽屛覀冧佌归_畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書設(shè)計(jì)：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過程

1、學(xué)生小組活動

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會或故事會。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認(rèn)識其中蘊(yùn)含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：春節(jié)展覽會

1、大屏幕出示過年時(shí)的熱鬧景象：趕廟會、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說?；顒佣浩咦彀松嘣拸R會

要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會或趕大集。你去過廟會嗎？廟會上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動四：模擬活動——逛廟會

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來的？（廟會或大集上買的）

2、大家想不想去逛廟會??？參照逛廟會的錄像，教師布置成廟會一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買賣。（注意買賣時(shí)的禮貌用語）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個(gè)小朋友走丟了，在哭著找媽媽？

看錄像回答：小朋友怎么了？這時(shí)該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長拉著手，或是跟緊家長。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請?jiān)谠幍却改竵碚?，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會上還會出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)，該怎么辦？（會丟東西，丟錢包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對不對？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會的時(shí)候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場所的衛(wèi)生，買東西要排隊(duì)等等）

活動二：整理回顧

同學(xué)們，廟會好玩嗎？你想不想再去呀？那請你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會或集市吧：那要怎樣說他們會很高興地答應(yīng)你們的請求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會有多熱鬧、我會怎樣遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）

三、小結(jié)

和家人一起過春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會，購年貨的時(shí)候，要注意做個(gè)文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強(qiáng)探究意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過大年（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個(gè)傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時(shí)候，就要出來吃人。人們?yōu)榱藢Ω端?，就在每年的最后一天將肉放在自家門口，同時(shí)，人們還要聚集在一起，燃?xì)怏艋?，并將竹子放入火中，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨玻舜俗８?。久而久之，就形成了一個(gè)節(jié)日了。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實(shí)因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動二：春節(jié)團(tuán)聚真好

1、體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時(shí)間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時(shí)的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時(shí)候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時(shí)候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補(bǔ)充。

活動三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，編一個(gè)拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評議誰表演得好，說說為什么？

情景一：怎樣做個(gè)好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時(shí)，應(yīng)該怎么說，怎么做？ 情景二：如何做個(gè)好主人？

（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢，應(yīng)該怎么說，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢的時(shí)候，該怎么做，怎么說？

（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對你更好？你會對叔叔、姑姑說什么？

（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過大年（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動

二、模擬活動——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點(diǎn)兒什么，該怎么辦？（請長輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會和很多人一起吃飯？這時(shí)候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)，要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對不喜歡的吃的菜不要做評論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動三：問候與祝福

1、觀看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因?yàn)樘厥庠驘o法與家人團(tuán)聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們！

5、提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團(tuán)聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個(gè)快樂的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第三篇：一年級下冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課

夏天,歡樂多（新授）

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！

2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。

3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。

教學(xué)用具：

課件

風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。

教學(xué)方法：

討論 講解法

教學(xué)設(shè)計(jì)：

新授：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）

2、結(jié)合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。

3、同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時(shí)有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？

（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。

（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。

（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）

二、活動：我們是保健小能手

1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些

蚊子呢？請同學(xué)們先看幾個(gè)動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個(gè)為什么？》動畫：

（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？

（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？

（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？

（４）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？

2、出示課件：“夏天活動時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。

3、開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

4、夏天為什么有時(shí)會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）

5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？

1、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？

學(xué)生回答：??（教師及時(shí)鼓勵及總結(jié)）

2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動畫：

（１）人的皮膚有什么用處？

（２）為什么會長痱子？

（３）為什么夏天用溫水洗澡？

3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？

4、出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？

5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？

1、課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？

2、請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？

3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。

五、實(shí)物投影：

兒歌

夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。

蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。

防疾病，保健康，病從口入要知道。

勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。

六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。

教學(xué)反思：

感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！

能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。

初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。

第二課給你提個(gè)醒（新授）

教學(xué)目標(biāo)：

1、引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自我。

2、通過活動探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學(xué)會保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能在家長和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。

4、通過生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題；通過實(shí)際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。

2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)方法：觀察 講解 討論 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：（1）預(yù)防中暑和防治蚊蟲叮咬的藥品（2）準(zhǔn)備動物頭飾及有關(guān)掛圖

（3）有關(guān)動畫錄像。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：請同學(xué)各自從家中帶預(yù)防中暑和防治蚊蟲叮咬的藥品，并向家長了解這些藥品的作用或功能。

一、教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

1、活動

（一）多變天氣我注意

2、活動

（二）我是保健小能手

3、活動

（三）辨析與討論：夏天怎樣涼快好

4、活動

（四）辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉

二、教學(xué)導(dǎo)入：

美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來為大家提個(gè)醒。

活動一：多變天氣我注意

1、由學(xué)生表演課本61頁圖中小明一家看電視的情景和談話。

2、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。

3、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對夏天多變的天氣？

4、各組選代表集體交流：（如：注意收看天氣預(yù)報(bào)；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷??）

5、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢？

引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補(bǔ)充。

（如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨??）

師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變?！?夏天是個(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。

活動二：我是保健小能手

1、讓學(xué)生說一說夏天進(jìn)行戶外活動,常見的問題有哪些?(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等)教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動應(yīng)該注意什么？

（如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動防止中暑；避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。）

3、開展“我是小醫(yī)師”活動。

3、開展“我是小醫(yī)師”活動。

創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

活動三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好

1、結(jié)合課本63頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。（1）打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。（2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。

（3）跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。

2、請學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？

3、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動畫：（或讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行介紹）

（1）人的皮膚有什么用處？

（2）為什么會長痱子？

（3）為什么夏天用溫水洗澡？

4、學(xué)生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受？

5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

活動四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉

1、模擬游戲：小動物開店

（1）讓一名同學(xué)扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。

（2）讓一名學(xué)生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果.。

（3）讓一名學(xué)生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。

（4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。

2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。

3、請學(xué)生結(jié)合自己的體會，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。

4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？

5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：

夏天美，天氣熱，少冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們要記牢。

三、小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。板書設(shè)計(jì)：

2、給你提個(gè)醒

注意多變天氣 科學(xué)防暑降溫 預(yù)防腹瀉

教學(xué)反思： 本課的教學(xué)活動中，教師是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者，組織者，參與者，與兒童始終一起活動，一起學(xué)習(xí)。通過討論、活動、辨析、情境表演、實(shí)踐操作、兒歌等多種形式組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)，深入研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)、了解一些夏季的保健常識，并學(xué)會一些簡單的防治辦法。

第三課快樂的夏令營

教學(xué)目標(biāo)

1、通過錄像、圖片、交流或?qū)W生的親身感受，體會豐富多彩的夏令營活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)、合理安排夏令營活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，自我控制，自我約束的自覺行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會照顧自己，有計(jì)劃地安排自己的生活。在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和品質(zhì)，如：和他人交往的能力，集體觀念，頑強(qiáng)的意志。

3、豐富學(xué)生的日常生活知識，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)控和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的自我保護(hù)的常識和技能。

4、通過制度活動計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生遇事會思考、會計(jì)劃、會安排的能力，使模擬夏令營活動的過程成為提出問題、處理問題的過程。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：體驗(yàn)夏令營的快樂，鍛煉自己的各種能力。

2、難點(diǎn)：能夠利用自己所學(xué)的知識和能力來應(yīng)對夏令營中遇到的各種問題。教學(xué)方法：合作法 討論法 教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)小學(xué)生夏令營的錄像、圖片和有關(guān)日記。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：個(gè)別參加過少年軍校軍事夏令營活動的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的照片及在夏令營活動中學(xué)到的本領(lǐng)展示。

教學(xué)實(shí)施

導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們喜歡夏令營活動嗎？參加過嗎？ 活動一：美好的回憶，說說夏令營的故事

1、教師出示有關(guān)夏令營的錄像、圖片，并讀一些有關(guān)的日記，讓學(xué)生體會夏令營的豐富多彩。

2、結(jié)合66頁中的插圖及學(xué)生的照片，讓參加過少年軍校軍事夏令營活動的同學(xué)介紹一下自己參加活動的情景，并談?wù)勛约簠⒓酉牧顮I的收獲和體會。并可請幾名同學(xué)展示一下在夏令營活動中學(xué)到的本領(lǐng)。（如：疊被子、隊(duì)列訓(xùn)練展示、射擊姿勢展示、武術(shù)表演等）

3、讓其他同學(xué)談?wù)劼牶蠛陀^看展示后的感受。

教師小結(jié)：參加夏令營活動能提高自己的各種能力，請你加入夏令營的行列吧！

活動二：設(shè)計(jì)活動：我心目中的夏令營

1.創(chuàng)設(shè)情境：

學(xué)校將組織為期兩天的夏令營，將開展游泳、西瓜晚會??小伙伴將在一起吃、住、游戲。

2.為夏令營作準(zhǔn)備：

小組商討，參加此次夏令營，準(zhǔn)備些什么？為什么？

3、集體交流準(zhǔn)備情況。

在交流中對比哪一小組準(zhǔn)備充分、合理。3.模擬夏令營。

──組織游泳：知道老師擔(dān)心什么，怎樣讓老師能放心？ ──瓜果納涼晚會：（注意衛(wèi)生，不可貪吃西瓜。）

──洗澡：提醒大家什么？（水溫適當(dāng)，不用冷水沖涼，也要防燙傷。）──睡覺：房間里總有幾只蚊子飛來飛去，想想辦法防蚊蟲。（演示電蚊香、殺蟲劑、藥物的用法。）

──晨跑鍛煉：注意什么？為什么？（選擇陰涼地方；防止摔傷。）4.小結(jié)活動：

夏令營活動是快樂的，而且在活動中同學(xué)們能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，還學(xué)會了很多本領(lǐng)，老師真為你們高興。希望今年暑假，能有更多的同學(xué)參加到夏令營活動中去。

板書設(shè)計(jì)：

3、快樂的夏令營

豐富多彩 快樂難忘 增長知識 鍛煉能力

問題與困惑

由于考慮到安全等原因，學(xué)校一般不會統(tǒng)一組織學(xué)生開展夏令營活動，而參加少年軍校，由于費(fèi)用較高，也成了一般家庭的農(nóng)村學(xué)生可望而不可及的了。所以參加夏令營活動，對于大多數(shù)農(nóng)村孩子來說，還是一個(gè)非常美好但也比較遙遠(yuǎn)的夢想與向往。

四、教學(xué)反思

在教學(xué)中，我充分利用資料展示、教材圖片和學(xué)生介紹展示等教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生對夏令營活動的興趣，盡情地想象，利用自己的智慧主動地去設(shè)計(jì)活動、參與活動，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，這個(gè)過程起到對學(xué)生生活體驗(yàn)的“激活”作用。通過夏令營模擬活動，在教材的“美好生活圖景”和學(xué)生的真實(shí)生活之間建立一種“互動”的狀態(tài)，真正體現(xiàn)課程的“生活性”。在生活化的情境中，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間開展心靈與心靈的對話，思想與思想的碰撞，情感與情感的交流，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)道德、感悟道德，最終達(dá)到品德的建構(gòu)，品德的發(fā)展

第四篇：一年級品德與生活

一年級品德與社會試卷

一、選擇

1、雷陣雨經(jīng)常發(fā)生在（B）。

A.春天B.夏天C.秋天

2、在馬路上吃完香蕉，香蕉皮應(yīng)（C）。

A、扔進(jìn)附近的垃圾桶。B、隨手扔在地上

C、扔在人行道上。

3、保護(hù)眼睛，以下錯(cuò)誤的是(B)。

A、堅(jiān)持做眼保健操。B、用臟手揉眼睛。

C、連續(xù)看書一個(gè)小時(shí)，休息片刻。

4、口渴了，最好要喝（A）。

A、開水B、自來水C、碳酸飲料

5、保護(hù)環(huán)境，正確的做法是（B）。

A、折小樹。B、不隨地扔垃圾

C、隨地吐痰

6、保護(hù)牙齒，正確的做法是（C）。

A、多吃糖果B、掉牙時(shí)用舌頭舔牙。

C、按時(shí)涮牙。

7、春天在哪里（B）。

A、柳樹發(fā)芽B、青蛙還在睡覺。

C、果實(shí)累累。

8、下面做法正確的是（B）。

A、亂扔垃圾B、認(rèn)真聽講C、與同學(xué)打架。

9、新學(xué)期，我想（C）。

A、天天睡懶覺B、多看電視

C、上課認(rèn)真聽講。

二、填空

1、每年的正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

2、在我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，有放鞭炮、貼春聯(lián)等

習(xí)俗。

3、世界殘疾人日是每年的12月3日。

4、兩隊(duì)白衣兵，形狀像玉米，守住紅城門，唇舌緊相

依。這個(gè)謎語的謎底是嘴巴。

5、水就像地球媽媽的乳汁一樣，每個(gè)人的生

命都離不開它。

6、過馬路綠燈亮?xí)r，我們可以通過。

7、兒童節(jié)是每年的六月一日。

8、蘋果、橘子、香蕉、梨都叫水果。

9、青菜、蘿卜、黃瓜、豆角等都叫蔬菜。

三、判斷

1、每年的3月12日是植樹節(jié)。（√）

2、小明放學(xué)后在馬路上踢球。（×）

3、小樹要用熱水澆，用冷水澆不衛(wèi)生。（×）

4、我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。（√）

5、紅燈亮了，我們可以過馬路。（×）

6、在公共汽車上，我們應(yīng)該主動給老人讓座。（√）

7、雷雨來了，我們躲在大樹下。（×）

8、多吃零食可以幫助我們長身體，對我們成長有益。

（×）

9、自己的事情自己做。（√）

第五篇：一年級品德與生活

一年級品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

（2014年春季學(xué)期）

本學(xué)期承擔(dān)一年級品德與生活的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將該學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

工作中，盡職盡責(zé)。教學(xué)中，按照大綱要求，做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。認(rèn)真鉆研教材，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，尋找切實(shí)有效的教學(xué)途徑和教學(xué)方式。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，使他們養(yǎng)成了良好道德行為習(xí)慣，樹立了安全意識，形成了健康的人格和良好的心理和生理素質(zhì)。

教學(xué)中，結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；初步樹立保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的意識；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握一些自己生活中需要的基本知識和生活技能。根據(jù)-1-

教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)以及每節(jié)課的授課內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案，幫助兒童展開活動。并注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯(cuò)誤，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤勞儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

總之，通過本學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，爭取取得更好的成績。

2014年7月6日