第一篇：瘋子的大學(xué)總結(jié)

大學(xué)四年總結(jié)

物化苒苒，歲月無痕。彈指間就到了大四，又到了人生中的重要關(guān)口，于今想說些什么，我卻突然不知從何說起。四年，說短不短，說長也不長，但對每個大學(xué)生來說當(dāng)是人生中最風(fēng)華正茂、最美好、最值得懷念的時光。

大學(xué)四年教會我們的不是學(xué)到了多少書本知識，而是學(xué)以致用，自學(xué)為先，興趣第一。然而，這其中最關(guān)鍵的兩點就是心態(tài)和思維?？煲厴I(yè)了，要做的事情很多，要說的話也很多。在此，我想對自己過去的四年做一下簡單的總結(jié)，也不枉了這四年的錦瑟華年。

第一，關(guān)于學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)乃學(xué)生之本務(wù)，所以無論是哪個地方哪所學(xué)校，都會始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。知識就是力量，不學(xué)知識就等于在削弱你未來的力量。從剛進(jìn)大學(xué)開始，我迷茫彷徨了好一陣，一再地質(zhì)問自己，這個大學(xué)該如何過？雖然這個校園不大，也沒多大名氣，但是它唯一的好處，就是能讓自己慢慢磨練自己的韌性，能夠靜下心來學(xué)習(xí)和思考。上了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的思維發(fā)散了許多，不是關(guān)于幻想，而是關(guān)于理性。慢慢地習(xí)慣了在老師講解的時候，能夠更多地灌注自己的想法，學(xué)習(xí)的重點不是在于多，而是在于精，這一點至今仍需努力。

所謂“學(xué)到老，活到老?！比欢?，同一個人在不同的階段應(yīng)該學(xué)習(xí)本階段該學(xué)的和未知的知識。大一到大四，我們還是學(xué)了不少課程，文學(xué)課能夠提升一個人的內(nèi)在素養(yǎng)，專業(yè)課能夠讓我們了解一點職業(yè)領(lǐng)域的常識，公共課能夠讓我們知道時下應(yīng)該關(guān)注的事情。大一大二課程不多，可那時卻是最勤奮最靜得下心來學(xué)習(xí)的時候，因為到了陌生的環(huán)境，只有自己沉靜下來才有適應(yīng)的能力。那

時每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語，背誦單詞短語，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓自己能有一種安定之感。大一大二為英語四六級、計算機(jī)二級努力的學(xué)習(xí)，所幸在大一下學(xué)期提前考過了英語四級，之后報考的六級要么是考場發(fā)揮失誤、要么就是沒時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。計算機(jī)二級也是考了四次才通過，最后一次那一個月可是打起十二分的精神學(xué)習(xí)，不敢有絲毫的怠慢。以為大一大二把過級考試考完之后，可以輕松許多，沒想到大三大四又要為專業(yè)課而繁忙，雖然學(xué)得不是很精，但是能夠了解基本的知識就夠了。每科表現(xiàn)差強(qiáng)人意，還缺乏“溫故而知新”。最重要的是要學(xué)以致用，把所學(xué)知識能夠和實際結(jié)合起來，在實踐中不斷完善自己的知識系統(tǒng)。

第二，關(guān)于人脈。對于人際交往這一塊兒，似乎很多人都在說“有了人脈，就有了資源，所行之路必定寬廣?！钡?，人脈再廣，你若沒有真正的實力也是白搭。還未進(jìn)大學(xué)之時，就有朋友時常對我說，大學(xué)是個小社會，各人都有自己的如意算盤。但是對于我來說，就是人不犯我我不犯人。大家學(xué)會了彼此諒解、彼此包容，就會和諧很多。不過我這四年在校園中，也沒有遇到多么復(fù)雜的人，即便是有，也不會對我產(chǎn)生很大的影響，因為我相信人性本善。

我一直信奉“君子之交淡如水”，雖然沒有遇到過什么知音知己，但是也交到了幾個要好的朋友。只要清楚你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。這是一種相互相依的關(guān)系。跟班上同學(xué)的關(guān)系還算說得過去，每個人都是那么的親切和諧。人在交往中都會有摩擦，即便是很要好的朋友也不例外，但是我認(rèn)為這些都是很自然的事情，如果沒有一點裂痕的話，那么我們就不會有失去后才知道珍惜的深切體會。這四年中，我也有遇到過不愉快的時候，但是過了一段時間之后，還是陽光雨潤，因為這個世界沒有過不去的橋。

總的來說，這四年下來，認(rèn)識的人不算少，也不算多，但是真心感謝他們。感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友、感謝所有認(rèn)識和不認(rèn)識的人，對我的好。大學(xué)四年，讓我學(xué)會了忍讓與包容，體諒他人就是體諒自己，為人達(dá)觀才會實現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

第三，關(guān)于生活。校園生活總是豐富多彩的，但是對于我這個好靜的人來說，參加的校園活動就基本沒有，好像就參加了校書法協(xié)會的幾次活動。

相反，我的校外生活確實給我留下很深的印象，那是一段苦并快樂地日子。剛上大學(xué)那會，為了生計上學(xué)，我在西安大雁塔廣場上租了一家店，賣旅游紀(jì)念品及一些地方工藝品。這一做就是兩年多。期間，我經(jīng)歷了很多，各方面也都成長了許多。懂得如何與人交際，也有了廣泛的社會人際網(wǎng)；思想發(fā)生了質(zhì)的變化，人變得穩(wěn)重踏實；體會到母愛和父愛的厚重的同時懂了一個字

“孝”；??；更重要的是知道知識的重要性，堅定了我學(xué)習(xí)的決心。盡管那是一段苦日子，可我很是看重，是我大學(xué)生活最重要的部分。只因在期間我學(xué)會了如何做人，如何在社會上立足。

第四，關(guān)于現(xiàn)狀。大四最后的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，我的大學(xué)生涯也很快要落下帷幕了。雖然現(xiàn)在為自己找工作而煩惱著，但是我堅信這只是暫時的，每個人都會經(jīng)歷類似的階段，所以盡量想辦法讓自己心氣平和，不要受外界打擾。只要做好現(xiàn)在手上的每一件事就好了，兵來將擋水來土掩。聰明的人不會杞憂明天，而是把握當(dāng)下。盡管自己意識到自己現(xiàn)在還有很多的不足，還有很多的東西沒有學(xué)到手，但是我會趁最后的時間努力地彌補(bǔ)，能補(bǔ)多少就多

少。關(guān)鍵是要有一種淡定從容的心態(tài)，活到老學(xué)到老才是真的。雖然沒有考研，但是不管以后干啥，我都會盡量去嘗試，盡力就好。

第五，關(guān)于未來。每個人心中都有一種關(guān)于未來的美好藍(lán)圖，對我來說也不例外?？墒俏腋杏X它有時是那么清晰，有時又是那么模糊。因為這個世界在不斷的變化，未來誰都說不準(zhǔn)。我只能說我還是按照常人的過法活著，對于未來不要想得太遙遠(yuǎn)，最多定個十年計劃、五年計劃之類的職業(yè)規(guī)劃。一個好的人生規(guī)劃，對于一個人來說是至關(guān)重要的。夢想和現(xiàn)實總是存在著很大的差距的，所以我必須一步一個腳印地走。

大學(xué)四年我們看到了很多，聽到了很多，也學(xué)到了很多，然而自己真正思考的卻不是很多。人生的每個階段要做每個階段的事情，現(xiàn)在的我們就是要做校園生涯中最后的拼搏，只有做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，才能鎮(zhèn)定地對待明天。不管我們以后的生活會是怎樣，但我希望我們都不要失去方向，不要迷失自己。職業(yè)生涯中，方向是其關(guān)鍵，只有真正知道自己想要的是什么，想要過的是什么生活，才會努力去奮斗。大學(xué)這四年，我雖然過得平平淡淡，但卻很踏實。學(xué)到了很多東西，學(xué)會了反思，學(xué)會了包容，學(xué)會了達(dá)觀，我想這樣就夠了。在大學(xué)生活還未謝幕之時，我會對這個校園最后由衷地說一聲“謝謝”。

姓名：劉玉鋒

學(xué)號：090415112

第二篇：誰是瘋子故事

老孔是電訊公司職員，這天，他到精神病院維修電話。正在病房檢查話機(jī)時，一個年輕人走了進(jìn)來，把電視開得老大聲，這一吵，電話里的聲音就聽不見了，于是老孔大喊：“哎，請你先把電視關(guān)了好不好？”那人卻沒聽到似的。

老孔看那家伙傻不愣登的樣子，心想一定是病人了，便走過去把電視關(guān)了。

那人瞄瞄他，重新開了電視。老孔再關(guān)，那人再開，如是三四次。最后，那人忍不住了，大叫起來：“哎，你這瘋子，到底想干什么？”

老孔一聽就來氣了：“誰是瘋子，你說清楚點，你才是瘋子呢！”

兩人轟天價地吵了起來。

這時，一個聲音從門口傳來：“你們在吵什么？這里可不是菜市場！”兩人一看，原來是個年近五十的老頭，正一臉正氣地站在門口，背著手看著他們。老孔眼尖，一下子看到他的胸牌上，職務(wù)一欄寫著“院長”兩字，馬上找到救星似的：“院長，你來得正好，我是電訊公司派來修電話的，可這個瘋子，他一進(jìn)來就把電視開得震天響，我還怎么修？”

那人卻不示弱：“你修電話的？我還修電視的呢，修電視當(dāng)然要開電視啦，你別以為扮成修電話的就不再是瘋子！”

院長饒有趣味地看著兩人，說：“你們都說對方是瘋子，可都沒有真憑實據(jù)。這樣吧，我出一道題，誰答不出來，誰就不正常，怎樣？”老孔點點頭，那人也答應(yīng)了。

院長出題了：“嗯，在一個浴缸里放滿水，旁邊放一個大瓢，一個小瓢，正常人會怎么做，才能最快放掉浴缸里的水呢？”

老孔想也不多想，張嘴就說：“當(dāng)然是用大瓢把水舀干啦！”說完，驕傲地看著那人，心想我一正常人，難道還比不上你一瘋子？沒想到那人冷笑一聲，說：“兩個瓢一起用，這樣才能又快又好地把水舀干啦！”老孔一聽，心想這回可糟了。

院長大笑：“不用說了，兩個都不正常，來人?。　闭f著就要叫人了，兩人顧不上斗，趕緊問為什么。院長一字一頓地說：“正常人肯定是拔開浴缸的活塞……”兩人聽了，不禁面面相覷，老孔擔(dān)心真被當(dāng)成精神病人給辦了，趕快說：“再給一次機(jī)會，再給一次機(jī)會嘛！”

院長撓撓頭：“好吧。你們知道十二生肖嗎？我說一個生肖的名稱，你們就馬上學(xué)它的叫聲，誰先搶答正確，誰就正常?！?/p>

他們來到戶外，院長開始出題：

“鼠！”“吱吱——吱——”

“狗！”“汪汪——汪——”

“貓！”“喵喵——喵——”十二生肖里有貓的嗎？老孔疑惑，但搶答中，也顧不得多想了。

“狗！”“狗！”“狗！”

連續(xù)幾次叫“狗”，老孔兩人“汪汪”不停地叫，他們有點奇怪，怎么還不換下一種？

叫了老半天，周圍來了一大堆人，看猴戲似的圍觀著，有人拍著掌，有人大笑，還有人手舞足蹈。

院長臉有得色，一副陰謀得逞的樣子。這時，遠(yuǎn)處有個赤膊的中年人向這邊跑來，邊跑邊罵道：“9527，你這個混蛋，快把我的衣服還來！”

圍觀的人登時作鳥獸散，那“院長”更是跑得無影無蹤了。

老孔正“汪”得起勁，見勢不妙，趕快攔住那中年人，說：“怎么啦，剛才那人不是院長？”那中年人沒好氣：“什么院長，他是我們院里的‘資深病人’9527。最喜歡偷穿我的衣服，扮成院長，專騙外面來的人。你們又被騙狗叫了是不是？”

老孔與那人對望著，臉上都露出尷尬之色。良久才說：“你真的是修電話的？”“你真的是修電視的？”

半晌，兩人異口同聲：“我還以為你是瘋子呢……”

第三篇：一個瘋子的演講

一個“瘋子”的演講

——談希特勒演講

摘要：眾所周知，希特勒是戰(zhàn)爭狂人，是二戰(zhàn)的元兇，他曾給全人類帶來了深重的災(zāi)難；然而我們更知道，他不過也是特定歷史條件下產(chǎn)生的特定人物。拋開他的罪惡不說，就其演講來看，應(yīng)該說他有著魔鬼般的才華，那瘋狂的語言表達(dá)藝術(shù)足以煽動全德國上下為他為戰(zhàn)爭付出生命，那種激情甚至讓人無法想象，真是堪稱瘋子般的演講。今天，我們就來談?wù)勥@位在世界歷史長河中飽受爭議的“戰(zhàn)爭魔頭”的演講。

關(guān)鍵詞：瘋子

演講藝術(shù)

熱血沸騰

煽動性

一、演講與生命

“我的一切成就都是用演講取得的?！?/p>

——希特勒

1926年，希特勒發(fā)表了他畢生唯一的作品《我的奮斗》。其中，他說了這句話。

希特勒的口才與精力極其驚人，他曾創(chuàng)下在一年內(nèi)競選五個不同的職位，7天內(nèi)拜訪20座城市，一天內(nèi)公開演講10次的記錄。他幾乎每次演講都是脫稿進(jìn)行，而且針對各地選民關(guān)心的問題不同其演講的內(nèi)容也各不相同。一個多世紀(jì)以來，就欺騙德國群眾這點來說，他曾在答復(fù)美國總統(tǒng)羅斯福的演說被公認(rèn)為其最光輝的杰作。從后面的事實來看，這也是希特勒本人一生中在和平時期所作的最后一篇重大的公開演說。在此之前，這個前奧地利流浪漢是盡可能的以他的口才來建功立業(yè)；從那之后，他就企圖在歷史上給自己留下征戰(zhàn)者的名聲了。

二、演講與藝術(shù)

希特勒的演講有很多不同于其他人的特點：首先，從形式上看，他在演講前一定要沉默很長時間，直到群眾由鬧到靜、由靜到嘰嘰喳喳時才開始發(fā)言；其次，從語言動作上看，他的演講開始時語調(diào)極其平緩，但很快就激昂澎湃起來，并且伴隨著手舞足蹈，甚至還經(jīng)常踮起腳尖，不用幾分鐘就可以達(dá)到歇斯底里的境界；再次，從時間上看，他的演講從來不超過半小時，往往只有十分鐘左右，在此期間，他不會給聽眾任何打瞌睡或織毛衣的機(jī)會；最后，從內(nèi)容上看，他演講的內(nèi)容相當(dāng)簡潔，提到最多的就是“德意志”、“國家”、“民族”、“振興”、“正義”、“斗爭”、“成就”之類的詞，從不引據(jù)經(jīng)典，只談?wù)摤F(xiàn)代的事情?？偟膩碚f，希特勒的每次演講語言都頓挫有力，邏輯思維十分清晰，內(nèi)容更是具有強(qiáng)烈的鼓舞性和煽動性，讓所有聽到他演講的人都心甘情愿地為其做事，甚至包括侵占、屠殺。

三、演講與評價

縱觀希特勒演講，山呼海嘯般的掌聲與叫好聲永遠(yuǎn)貫穿著整個講演過程。他骨子里那極度排外、唯我獨尊的右傾民族主義思想，與一戰(zhàn)后德國人極度的失落感截然相反但又緊密相連，它們形成了一把利劍的兩道鋒刃，殺人不見血。當(dāng)時甚至有報刊曾經(jīng)這樣評論希特勒：“此人正在用演講殺人。”后來的歷史也證明了這句話的高瞻遠(yuǎn)矚。希特勒的演講才華不是與生俱來的，他向群眾們灌輸?shù)睦碚摬⒉欢?，它們與其說是政治演說，不如說是一位軍官的戰(zhàn)地動員令，那樣的具有煽動性和鼓舞性，引起了全德國人民的高呼與共鳴。

總之，希特勒作為一位戰(zhàn)爭的魔頭、人類的災(zāi)難，其對人類造成的傷害無可厚非，但就其個人來說，他的演講值得后人揣摩學(xué)習(xí)。以上就是我對希特勒演講的一些探索，仍有不足之處，還請老師批評指正。

第四篇：教授和瘋子美文

一個心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。

一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

想不到準(zhǔn)備返回時，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了?！耙欢ㄊ悄膫€瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準(zhǔn)備裝上。事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去??！

教授一籌莫展。

在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子?。　?/p>

其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。

許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他呆子呢。

做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。

第五篇：左手天才 右手瘋子 讀后感

《左手天才右手瘋子》讀后感

內(nèi)心一直都對精神上的一些東西懷著一種好奇也好，迷惑也罷的感覺，也許是思考，只是靜靜的思考。有些時候我迷惑真的存在靈魂嗎，有些時候我好奇我手上的一個沙粒是否就是另一個世界，有些時候思考我到底是怎么樣的？哪一個我才是真真實實的我？存在的我？我沒有人格分裂，也沒有那個境界。只是想去了解想去搞清楚，但是覺得不那么清晰，不那么理解。有時會覺得自己生活的世界是否是真實？噢，似乎我有些熱衷于此了，喜歡那種感覺。記憶，焦慮，瘋狂，停滯，心靈。

我只是想陳述下我的感受，陳述下與作者，與那些瘋子的共鳴，讓我對于這個世界更加疑惑，也許那句“人生若只如初見”，我回到這個我也不知道真實還是虛擬的世界，繼續(xù)不知是活著還是奮斗著?！蹲笫痔觳庞沂织傋印?，作者高銘，從書中看到的是一個真實的精神病患者的世界，那個特殊的人群也確確實實帶著特殊的思想，同時它們也不特殊，只不過我們無法理解。也許它們才是真實，才是真理，我們所自以為是只是我們這個小世界。我想應(yīng)該開始說了，（再對說一句）對于這本書，推薦大家讀，每個人都會有不同的感受，在這群瘋子中去尋找與你最像的人吧。這里我想說兩個病人，也許他們和我最像，讓我在讀了這本書后三個月，對于它們?nèi)匀挥洃洩q新。第一個：“真實的世界”第二個“蘋果的味道”同時我還想再聊聊關(guān)于多級世界的感受，自己的疑惑吧。

“真實的世界”：我相信大多數(shù)人都懷疑過自己所存在的世界，我們所看到的世界是否就是我們所看到的？我們的主觀性，我們的經(jīng)歷，智慧，見識是否已經(jīng)根深蒂固的影響著我們的視野？這個問題讓我迷惑，而故事中的這個患者，他有他的方法，他懷疑，他相信每個人所觀察到的世界是不一樣的，帶著每個人自己的閱歷，也可以說我們每個人都只生活在我們自己的世界里。他模仿，開始的行為模仿到細(xì)致到眼神的模仿，接近別人的心靈，去感受別人眼里的世界，也許那更接近世界的本質(zhì)。我曾經(jīng)，或者說到現(xiàn)在都出現(xiàn)過如此的想法：我是否可以跳出我自己的軀殼，站在天空上俯視大地，看著自己忙忙碌碌，看著自己學(xué)習(xí)，生活。也許和我們帶著我們自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的世界大不一樣。什么是真實的世界？他所做的讓我們稱之被“附體”的行為也只不過去發(fā)現(xiàn)我們真正的世界。相信大家都看過《黑客帝國》還有《楚門的世界》，想起一句話，“是你看到了蝴蝶還是蝴蝶看到了你？”《黑客帝國》，在無數(shù)的計算機(jī)程序被異化為人，有喜怒，有自己的生活甚至有超能力。。這部電影帶給我們的感受。《楚門的世界》這是一部我最近看過的電影，故事內(nèi)容就不多贅述。記得那個鏡頭，楚門拼命的航行在海上到達(dá)海的盡頭，船頭一杵，海的盡頭破了一個大洞，楚門的表情，無盡的悲涼。也許我沒有楚門那么幸運的成為一個明星，即使如此悲哀的一種生活，但是是否當(dāng)我走到我的世界的海的盡頭時，天空也撕出一個大洞，外面又是無邊的世界？到這里我又想說那個多級世界的故事，真的很奇妙，不過還是留到后面寫吧。其實看這本書時我的一大感觸就是“瘋子”，部分瘋子也許就是那個楚門，他們向楚門一樣奮爭，一樣發(fā)現(xiàn)戲劇性的生活，發(fā)現(xiàn)并不真實的生活，后來找到了那個“EXIT”,他們回到另個世界告訴我們他們所看到的，我們能夠理解嗎？我們自以為是的認(rèn)為我們所看到的便是真實。

“蘋果的味道”：也許這篇故事是和真實的世界相結(jié)合的，蘋果的味道，不知道蘋果的味道，也許你會說，蘋果的味道不就是或酸或甜嗎？你是否已經(jīng)忘了自己是怎樣的了？感覺自己有點無厘頭，其實活在當(dāng)下，很多人都在說迷失了自我?！拔也恢雷约簽槭裁慈绱耍繛槭裁催@樣做？”這樣的話出現(xiàn)了不只是一次兩次，無論是我還是聽朋友說。記得我是一名高中生時，我告訴自己要奮斗，奮斗著去過更好的生活。嗯，很簡單，讓生活更美好。但是當(dāng)我慢慢地接觸了更多，我們所追求的是什么？物質(zhì)？精神？還是？好像跑題了。一個問題“你是否真的知道蘋果的味道？”也許我知道我感受到的，但我還不敢說我知道，就想上一篇一樣我不知道自己感受到的是否就是真正所存在的?？吹竭@篇故事，我真的對這個患者的作法有些認(rèn)同，并躍躍欲試。這個患者，一個月家人找不到他，發(fā)現(xiàn)他時他在家里，全身裸體，一副很滿足的樣子。這個瘋子，有正當(dāng)?shù)墓ぷ?，煩亂的生活中找出一個月，把自己鎖在家里，沒有任何接觸，沒有電沒有電視等等。這真的很瘋狂，但是瘋狂的讓人向往。簡單的說個例子，每天被手機(jī)束縛的我經(jīng)常會想著把手機(jī)放在箱子里，我五天不動它，嗯，如果這樣也許我也許我的生活是另一番樣子，也許不會說什么找到我自己，只是簡簡單單回歸到那個沒有手機(jī)的年代。但是我從沒試過，因為不敢，因為沒有了手機(jī)會耽誤很多事，因為。。太多的束縛告訴你，你已經(jīng)在這個世界里實實在在的存在著，不能缺少，同時也是告訴你，你被操控著，被這個世界推動著，不是你。嗯，這種思想很簡單，什么是最本質(zhì)的人，人的起源是原始時代，那時沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，沒有這么多的高科技，他也是這么想的，所以他就接近了最本質(zhì)的人。有時會想其實時間很慢的走著，所謂時間飛逝只是我們的感覺，我們無法感受到時間的緩慢，無法感受到一秒一秒的間隙，我們用不同的方式讓我們不去感受那種慢到恐懼的時間感。一樣的是，我們用太多的物質(zhì)武裝了我們自己，所以我們無法感覺到我們自己，也無法感覺到原本的生活，即使是一個蘋果的味道。

多級世界，這是我最感興趣的事，嗯，在這本書中沒有看到此類的同行者，但是在這里不得不提。多級世界，不言而喻，我們的世界分為很多級，我們的世界也許只是另個世界中的一粒塵埃，我手里的塵埃也許就是另一個世界?！逗谝氯恕分凶詈蠼Y(jié)尾的一個鏡頭，外星人在玩彈珠，其中一個彈珠是銀河系。印象深刻，這種感覺，也許我已經(jīng)疑惑了夠久夠久，這比之前兩個問題都無法理解，無法走出自己的視野。一種悲哀，無法理解到世界到底是怎樣，我們世界外的生物看著我們的世界，他無法看到我們的存在，卻實實在在的擁有著我的世界。（突然想到看的幾部電影，我可能真的喜歡這種感覺。）《霍頓與無名氏》，這部電影，一只小象和一個塵埃上的故事，那個塵埃上住著無數(shù)的居民，他們有著自己的生活，他們的下雨只是一個水滴落在地上，更小的水滴濺到那塵埃上。小象霍頓發(fā)現(xiàn)了這個塵埃，發(fā)現(xiàn)了這個世界，嗯。我相信這個編劇一定也對多級世界有著濃厚的興趣，一定也迫切的想知道我們的世界是否是另一個塵埃，我們世界里的塵埃上是否就裝下了一個宇宙。

也許沒有說完我心里所想，也許沒有任何對于那些玄而玄乎的思考的解答，我只想說的是思考這種也許遠(yuǎn)離生活的玄乎的人并不是瘋子，他們是勇士，同時他們也是天才?！叭松糁蝗绯跻姟！被氐轿覀兊氖澜?，繼續(xù)我們的事，但是不要忘了你還疑惑著。