第一篇：人教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題 第一單元在愛的陽光下

一、填空題：

1、家人（呵護(hù)）我長(zhǎng)大，他們?yōu)槲业慕】党砷L(zhǎng)付出了許多（心血）。

2、為了使我們（愉快健康）地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。

3、家是我們的（第一所）學(xué)校。在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和（做人）的道理。

4、在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。

5、自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。

6、我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時(shí)間，我們對(duì)他們并不是（很了解）。

7、我們的成長(zhǎng)離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應(yīng)該（尊重）、（關(guān)心）、（孝敬）父母長(zhǎng)輩。

8、了解到學(xué)校、社會(huì)對(duì)自己的（關(guān)心和愛護(hù)），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長(zhǎng)，給我們提供了很多服務(wù)。

9、我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不僅得到了來自（家人）、（學(xué)校）的愛，也得到了來自（社會(huì)大家庭）的愛。

10、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。二 簡(jiǎn)答題：

1、通過保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？

答：保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)一個(gè)小生命是非常不容易的，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的許多心血。

2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？

答：父母為我們付出了愛心，提供服務(wù)，從來不要求回報(bào)，我們應(yīng)試著回報(bào)父母的愛，每天堅(jiān)持為他們做些自己力所能及的事情。

3、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？ 答：不是。父母批評(píng)我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

第二單元我們共歡樂

一、填空題：

1、每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。我們都是班里的（驕傲）。

5、有時(shí)由于我們對(duì)同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。

6、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。所以看問題的角度就（不同）。

8、當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相同時(shí)，要換個(gè)（角度）看同學(xué)。

9、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂）。

10、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。

11你有一個(gè)快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個(gè)）快樂。12我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。

13、老師讓我們（分組）剪貼報(bào)紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。

14、把各自的想法相互（交流）一下，你就會(huì)又形成（新的想法）。

二、簡(jiǎn)答題：

1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？ 答：畫的不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。

2、怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢？

答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對(duì)方會(huì)怎么想，怎么做。

3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。

4為什么和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂？

答：因?yàn)槟阌幸粋€(gè)快樂，我有一個(gè)快樂，大家交流一下，就會(huì)成為兩個(gè)快樂。所以和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂。

5、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們？ 答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。

第三單元生活不能沒有他們

一、填空題：

1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。

2、體會(huì)到假如沒有他們的（辛勤服務(wù)），世界將是（一團(tuán)糟），在我們的社會(huì)中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。

3、我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。4我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。5 通過學(xué)習(xí)和生活體會(huì)到為我們服務(wù)的人們的（工作辛苦）。

6我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會(huì)他們的（苦）與（樂）。

7、徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。

8為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報(bào)修箱”）。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請(qǐng)寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時(shí)為你提供（熱情服務(wù)）。開箱時(shí)間19點(diǎn)。徐虎?！?/p>

9我們每天都在（享受）著別人的服務(wù)，我們要（尊重）為我們服務(wù)的人。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說聲（“謝謝”）。

11假如沒有（清潔工）和（其他勞動(dòng)者），我們的生活會(huì)非常臟亂。

12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報(bào)紙）高興地樣子，我也很（高興）。

14、不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動(dòng)，就不會(huì)有伸向四面八方的（公路）和（鐵路）。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動(dòng)者。

二、簡(jiǎn)答題：

1、假如沒有清潔工，我們的生活會(huì)怎樣？

答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。

2、當(dāng)別人感謝你時(shí)，你的感受如何呢？

答：會(huì)為自己的工作被別人認(rèn)可、尊重而感到高興和快樂。

3、為什么說尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？

答：當(dāng)有同學(xué)在超市挑選作業(yè)本時(shí)，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺(tái)交錢時(shí)，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對(duì)他人勞動(dòng)的尊敬只停留在口頭，沒有落實(shí)到行動(dòng)上。我們尊敬他人的勞動(dòng)，不僅要能夠表達(dá)對(duì)他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動(dòng)成果。

第四單元尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。

2、看平面圖時(shí)，要學(xué)會(huì)(確定方向，會(huì)看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們?cè)谏痰?、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會(huì)看到一些（平面圖）。

4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。

7、我們可以試著畫一畫學(xué)校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學(xué)校）的情況。

8、對(duì)于校園中的景物，我們要設(shè)計(jì)一些（符號(hào)）在圖中來表示。9 在畫學(xué)校平面圖時(shí)應(yīng)先確定各建筑物的(位置)。

10、會(huì)根據(jù)（路線圖）找到到達(dá)的地方。

11、我們每天到學(xué)校上學(xué)，對(duì)沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學(xué)校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

12、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。

13、（交通事故）不僅給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來惡果。

14、要學(xué)習(xí)了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識(shí)）。

15、每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?/p>

求），我們?cè)谙硎苤煌ǖ模ū憷r(shí)，也要有現(xiàn)代的（交通意識(shí)）和（行為習(xí)慣）。

三、簡(jiǎn)答題：

1怎么畫路線圖呢？

答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號(hào)代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。

2、我們能為維護(hù)交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？

答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。

3、我們?cè)趩柭窌r(shí)應(yīng)注意什么？

答：首先應(yīng)該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。

綜合判斷、你會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)嗎？

1、馬路不是游戲場(chǎng)。（√）

2、我的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)心、愛護(hù)，于其他人沒有關(guān)系。（×）

3、我們國(guó)家的法律中沒有對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。（×）

4、倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個(gè)人將各有兩種思想。（×）

5、汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。（×）

6、考試時(shí)，小紅有一道題不會(huì)做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。小明：不理不睬，下課后再教小紅。（√）接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（×）

7、我很想和小紅她們一起玩，而她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（×）

8、老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（√）

9、放學(xué)后，明明忙對(duì)老師說：“老師，再見！”。（√）

10、服務(wù)員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”。（√）

11、美術(shù)課丁丁忘了帶圖畫筆、紅紅不肯借給他（×）

12、掃地時(shí)，小紅不小心把臟水弄到了花花的裙子上，花花不高興地說：“給我賠”。（×）

13、小花每天主動(dòng)把班級(jí)的牛奶發(fā)給大家。（√）

14、小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。（√）

15、放學(xué)后一到家小紅不洗手就吃水果。（×）

16、媽媽一下班回家，小文就給媽媽倒茶。（√）

17、上學(xué)時(shí)，小牛讓爺爺背書包。（×）

18、小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。（×）

19、軍軍放學(xué)回家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護(hù)欄。（×）20、奶奶每天都送我上學(xué)，不用我自己認(rèn)路。（×）

第二篇：三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題介紹

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

一、你會(huì)填嗎？

1、家庭是我們的第一所（學(xué)校），我們?cè)冢抑校┑玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和做人的道理。

2、凡年滿6周歲的兒童，部分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)接受規(guī)定年限的（義務(wù)教育）。

3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母愛時(shí)，會(huì)自然想起唐代詩(shī)人（孟郊）的詩(shī)《游子吟》。

4、我們要學(xué)會(huì)看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。

5、我們每個(gè)人和別人（接觸）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學(xué)，得出的（結(jié)論）也不一樣。

6、遵守交通規(guī)則靠（自覺）。

7、在我們的社會(huì)中，人與人是相互（依賴）、相互（服務(wù)）的。我們的生活離不開（各行各業(yè)）的人們。

8、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。

9、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，你應(yīng)該（停止行走）。當(dāng)你走在路上遇到綠燈時(shí)，你應(yīng)該（繼續(xù)行走）。10、2008年5月12日，我國(guó)四川（汶川）地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。

11、平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）

12、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”，起（照明）作用；汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)“黃眼睛”叫“方向燈”，起（指明方向）作用；汽車尾部的“紅眼睛”叫“自動(dòng)剎車燈，”告訴后面的車輛，注意保持車距；汽車尾部的“白眼睛”叫“倒車燈”，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。

13、多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。

二、你會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)嗎？

1、馬路不是游戲場(chǎng)。（）

2、我的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)心、愛護(hù)，于其他人沒有關(guān)系。（）

3、我們國(guó)家的法律中沒有對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。（）

4、倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個(gè)人將各有兩種思想。（）

5、汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。（）

6、考試時(shí)，小紅有一道題不會(huì)做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。

小明：不理不睬，下課后再教小紅。

（）接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（）

7、我很想和小紅她們一起玩，而她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（）

8、老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（）

9、放學(xué)后，明明忙對(duì)老師說：“老師，再見！”。

（）

10、服務(wù)員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”。

（）

11、美術(shù)課丁丁忘了帶圖畫筆、紅紅不肯借給他

（）

12、掃地時(shí)，小紅不小心把臟水弄到了花花的裙子上，花花不高興地說：“給我賠”。（）

13小花每天主動(dòng)把班級(jí)的牛奶發(fā)給大家。

（）

14、小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。

（）

15、放學(xué)后一到家小紅不洗手就吃水果。

（）

16、媽媽一下班回家，小文就給媽媽倒茶。

（）

17、上學(xué)時(shí)，小牛讓爺爺背書包。

（）

18、小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。（）

19、軍軍放學(xué)回家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護(hù)欄。（）20、奶奶每天都送我上學(xué)，不用我自己認(rèn)路。（）

三、你來答。

1、在遵守交通規(guī)則方面，平時(shí)你是怎樣做的？

答：①告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。

2、你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？

答：A、上課認(rèn)真聽講； B、按時(shí)完成各科作業(yè)；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、你知道哪些尊敬長(zhǎng)輩的禮節(jié)？你做得怎樣？

答：A、見了長(zhǎng)輩主動(dòng)問好； B、為長(zhǎng)輩捶捶背；C、在長(zhǎng)輩面前說話有禮貌； D、為長(zhǎng)輩盛飯、倒茶水。我做得還不夠好，需要改進(jìn)。

4、請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中的畫路線圖的基本方法寫下來。

答：1.辨認(rèn)方向，探路調(diào)查；2.留心觀察，做好記錄；3.設(shè)計(jì)圖例，仔細(xì)畫圖。

5、有哪些人為我們服務(wù)？假如沒有他們生活會(huì)怎樣？

答：警察叔叔、醫(yī)生、演員、清潔工、老師。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。

6、怎樣和同學(xué)相處？

答：A、同學(xué)們有困難主動(dòng)幫助； B、學(xué)習(xí)上互相幫助； C、同學(xué)之間遇有矛盾要換個(gè)角度想一想，多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

7、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？

答：A、老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；B、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展有意義的活動(dòng)；

C、游樂場(chǎng)為我們提供了娛樂的場(chǎng)所。D、兒童醫(yī)院專門為我們看病、治病。

8、家人的關(guān)愛體現(xiàn)在哪里？該怎樣回報(bào)？

答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我應(yīng)這樣回報(bào)： A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務(wù)事；D、認(rèn)真讀書。

9、事例分析，請(qǐng)你回答：在某市發(fā)生一起重大交通事故。兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人撞倒。此時(shí)正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當(dāng)場(chǎng)撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞40分鐘。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什么？帶來哪些惡果？我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？ 答：主要原因是兩名小學(xué)生不遵守交通規(guī)則。

造成了一騎車人當(dāng)場(chǎng)被撞死，公交車上多人受傷，交通堵塞近40分鐘。

我們應(yīng)該這樣遵守交通規(guī)則：1.橫過馬路時(shí)觀察紅綠燈，走人行橫道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。

三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、我會(huì)填

1．家庭是我們的第一所（），我們?cè)冢ǎ┑玫搅耍ǎ?、（）和做人的道理?/p>

2．在我們的社會(huì)中人與人是相互（）、相互（）的。我們的生活離不開（）的人們。

3．凡年滿（）周歲的兒童，不分（）、（）、（），應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

4．當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母愛時(shí)，會(huì)自然想起唐代詩(shī)人“孟郊”的詩(shī)《

》。

5．我們每個(gè)人和別人（）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（）看同學(xué)，得出的（）也不一樣。

6．我們要學(xué)會(huì)看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（），下（），左（），右（）。

7．遵守交通規(guī)則靠（）。

8．父母是我們的第一任（），父母（）子女，子女（）父母；年長(zhǎng)的（）年幼的，年幼的（）年長(zhǎng)的，這些都是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

9．當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，你應(yīng)該（）。當(dāng)你走在路上遇到綠燈時(shí)，你應(yīng)該（）。

10．平面圖三要素指：（）、比例尺和（）。

11． 2008年5月12日，我國(guó)四川（）地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。

12．餐廳里（）為我們端菜倒水，醫(yī)院里（）為我們看病，影劇院里（）為我們表演節(jié)目，電梯里（）為我們打開電梯門。

13．在我們國(guó)家，凡屬于供（），為（）的設(shè)施就是（）。如：公用電話，郵政信箱，交通指示牌……他們都是國(guó)家（）的一部分。

14．公用電話壞了需要維修，撥打：112，需要報(bào)警時(shí)撥打：（），遇到火情撥打：（），遇到有人意外受傷撥打：（），查詢電話號(hào)碼撥打：（）。

15．多發(fā)的交通事故有（）、（）、（）、（）。

16．汽車前面的兩只“大眼睛”叫“

”。它們不僅在夜晚為司機(jī)（），也提醒路上的（）和（）注意過往汽車。

汽車尾部的“紅眼睛”叫“

”。剎車時(shí)，紅眼睛發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（）。

汽車尾部的“白眼睛”叫“

”在汽車倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和車輛注意（）。

17.“倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（）思想?！边@句話是蕭伯納說的。

18.敬告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，形狀為等邊三角形，黃底，黑邊，黑色圖案是（）標(biāo)志。

指示道路方向，地點(diǎn)，距離的標(biāo)志。形狀為長(zhǎng)方形和正方形，一般道路為藍(lán)底，白色圖案，高速公路為綠底，是（）標(biāo)志。

19.徐虎以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的諾言：“ 辛苦我一人，（）”

20.（）館、（）館、（）館、（）館、影劇院、體育場(chǎng)（館）、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定。

二、我會(huì)判斷

1．讓缺水的地方節(jié)約用水就行了，我們這里不缺水，我們不用節(jié)約用水。（）

2．你有一個(gè)快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。（）

3．放學(xué)后，丁丁忙說：“老師再見”。（）

4．不要和生活有困難的同學(xué)交朋友，免得受拖累。（）

5．考試時(shí)，小紅有一題不會(huì)做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。小明接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴她。（）

6．我很想和小麗她們一起玩，但她不理我，我就把小麗的鉛筆盒藏起來。（）

7．老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（）

8．優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。（）

9．美術(shù)課明明忘帶圖畫筆、紅紅不肯借給他。（）

10．我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的筆藏起來。（）

11．媽媽一下班回家，小靜就給媽媽倒茶。（）

12．樂樂放學(xué)后家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護(hù)欄。（）

13．小花的媽媽是清潔工人，他不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。（）

14．小米每天主動(dòng)把班級(jí)的牛奶發(fā)給大家。（）

15．拖地時(shí)，小強(qiáng)不小心把臟水弄到花花的裙上，花花不高興的說：“給我賠”。（）

16．奶奶每天都送我上學(xué)，不用我認(rèn)路。（）

17．文文經(jīng)常整理自己的書包和房間。（）

18．我的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)心、愛護(hù)，與其他人沒有關(guān)系。（）

19．人人都不亂扔垃圾，會(huì)減小環(huán)境污染。（）

20．上學(xué)時(shí)，牛牛讓爺爺背書包。（）

21.汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)“黃眼睛”，叫“方向燈”，哪邊的方向燈眨眼睛，提醒我們車要往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)彎，或者要起步、進(jìn)站。（）

三、簡(jiǎn)答。

1.怎樣和同學(xué)相處？

2.你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人？

3.在遵守交通規(guī)則方面，平時(shí)你是怎樣做的？

4.有哪些人為我們服務(wù)，假如沒有他們生活會(huì)怎樣？

5.學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？

6.你知道哪些尊重長(zhǎng)輩的禮節(jié)？你做得如何？

三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題

第一單元

在愛的陽光下

一、填空題：

1、爸爸媽媽對(duì)我們的（關(guān)愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會(huì)到家人對(duì)我們的（愛）。

2、進(jìn)一步了解到呵護(hù)一個(gè)小生命是多么（不容易）！并且我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的（心血）。

3、家人（呵護(hù)）我長(zhǎng)大，他們?yōu)槲业慕】党砷L(zhǎng)付出了許多（心血）。

4、為了使我們（愉快健康）地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。

5、家是我們的（第一所）學(xué)校。在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和（做人）的道理。

6、我們的父母長(zhǎng)輩對(duì)我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多（辛苦），我們要學(xué)會(huì)（感激）他們。

7、在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。

8、自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。

9、我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時(shí)間，我們對(duì)他們并不是（很了解）。

10、我們的成長(zhǎng)離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應(yīng)該（尊重）、（關(guān)心）、（孝敬）父母長(zhǎng)輩。

11、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們?cè)趺醋觯拍苁顾麄兩僖稽c(diǎn)（煩惱），多一些（快樂）。

12、了解到學(xué)校、社會(huì)對(duì)自己的（關(guān)心和愛護(hù)），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長(zhǎng)，給我們提供了很多服務(wù)。

13、自己進(jìn)行采訪調(diào)查，并把結(jié)果展示出來，進(jìn)一步了解到都有那些人在為我們（辛勤的付出）。我們每天大部分時(shí)間生活在（學(xué)校）里，為了保證我們（健康地成長(zhǎng)），學(xué)校有許多人在為我們服務(wù)。

14、學(xué)校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。

15、我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不僅得到了來自（家人）、（學(xué)校）的愛，也得到了來自（社會(huì)大家庭）的愛。

16、我們國(guó)家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行（特殊保護(hù)）的條文。

17、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

18、父母與子女之間的關(guān)系，不因父母（離婚）而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是（父母雙方）的子女。父母對(duì)子女仍有（撫養(yǎng)）和（教育）的權(quán)利和義務(wù)。

19、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。

20、我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。爭(zhēng)做他們的（乖孩子）。

21、我們到學(xué)校和家庭周圍去看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)給我們營(yíng)造了一個(gè)好的（生活）和（學(xué)習(xí)）環(huán)境。

二、簡(jiǎn)答題：

1、通過保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？

答：保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)一個(gè)小生命是非常不容易的，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的許多心血。

2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？ 答：父母為我們付出了愛心，提供服務(wù)，從來不要求回報(bào)，我們應(yīng)試著回報(bào)父母的愛，每天堅(jiān)持為他們做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的媽媽因?yàn)樽约旱氖虏桓吲d把火往你身上發(fā)，你會(huì)怎么做？

答：我會(huì)試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會(huì)用我的方式跟媽媽溝通，關(guān)心體諒媽媽。

4、學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？

答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動(dòng)；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜；傳達(dá)室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)槲覀儥z查身體，保證我們身體健康等。

5、為了給我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了些什么？

答：設(shè)立了兒童醫(yī)院、兒童福利院、兒童樂園，建立學(xué)校，為我們注射疫苗。為保證交通安全，學(xué)校附近設(shè)置標(biāo)志提示司機(jī)減速避讓行人；為保護(hù)我們的身體健康，設(shè)置了預(yù)防近視宣傳欄；為保護(hù)我們身心健康，在網(wǎng)吧、游戲廳外設(shè)置了“未成年人不得入內(nèi)”的標(biāo)志；為維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境，設(shè)置了“禁止擺攤，禁止停放機(jī)動(dòng)車”的標(biāo)志等。

6、哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設(shè)立的？

答：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《中華人民共和國(guó)婚姻法》中有關(guān)對(duì)兒童特殊保護(hù)的條文。

7、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？

答：不是。父母批評(píng)我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

8、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動(dòng)找父母談心，讓父母幫助解決問題。

9、我們?cè)鯓幼?，才能是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂呢？ 答：學(xué)會(huì)自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂。

第二單元

我們共歡樂

一、填空題：

1、每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。

4、我們都是班里的（驕傲）。

5、有時(shí)由于我們對(duì)同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。

6、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。

7、每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。所以看問題的角度就（不同）。

8、當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相同時(shí)，要換個(gè)（角度）看同學(xué)。

9、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂）。

10、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。

11、你有一個(gè)快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個(gè)）快樂。

12、我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。

13、老師讓我們（分組）剪貼報(bào)紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。

14、把各自的想法相互（交流）一下，你就會(huì)又形成（新的想法）。

15、我們生活、學(xué)習(xí)在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學(xué)習(xí)）、同（快樂）。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。

16、我們和同學(xué)有許多（相同）和（不同）之處，每個(gè)人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。

二、簡(jiǎn)答題：

1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？ 答：畫的不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。

2、人們之間的差異給我們帶來了什么？

答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。

3、怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢？

答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對(duì)方會(huì)怎么想，怎么做。

4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。

5、為什么和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂？

答：因?yàn)槟阌幸粋€(gè)快樂，我有一個(gè)快樂，大家交流一下，就會(huì)成為兩個(gè)快樂。所以和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂。

6、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們？

答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。

7、美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會(huì)怎么做? 答：我們應(yīng)該主動(dòng)把自己的水彩筆借給他用。

第三單元 生活不能沒有他們

一、填空題：

1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。

2、體會(huì)到假如沒有他們的（辛勤服務(wù)），世界將是（一團(tuán)糟），在我們的社會(huì)中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。

3、我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。

4、我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。

5、通過學(xué)習(xí)和生活體會(huì)到為我們服務(wù)的人們的（工作辛苦）。

6、我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會(huì)他們的（苦）與（樂）。

7、徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。

8、為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報(bào)修箱”）。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請(qǐng)寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時(shí)為你提供（熱情服務(wù)）。開箱時(shí)間19點(diǎn)。徐虎?！?/p>

9、我們每天都在（享受）著別人的服務(wù)，我們要（尊重）為我們服務(wù)的人。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。

10、服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說聲（“謝謝”）。

11、假如沒有（清潔工）和（其他勞動(dòng)者），我們的生活會(huì)非常臟亂。

12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報(bào)紙）高興地樣子，我也很（高興）。

13、理發(fā)師使人們變得更（神氣）。苦難家庭服務(wù)熱線給（困難家庭）送去溫暖。演員給人們帶來了（快樂）。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。

14、不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動(dòng)，就不會(huì)有伸向四面八方的（公路）和（鐵路）。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動(dòng)者。

二、簡(jiǎn)答題：

1、想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務(wù)？ 答：我們外出吃飯，需要飯店服務(wù)人員；走在潔凈的街道上，需要環(huán)衛(wèi)工人；乘公交車需要司乘人員；到學(xué)校上學(xué)，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺(tái)播放人員；······我們每天的生活都有各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們服務(wù)。

2、假如沒有清潔工，我們的生活會(huì)怎樣？

答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。

3、我們?cè)鯓訉?duì)待為我們提供服務(wù)的人的工作？

答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。

4、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？ 答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。

5、當(dāng)別人感謝你時(shí)，你的感受如何呢？

答：會(huì)為自己的工作被別人認(rèn)可、尊重而感到高興和快樂。

6、為什么說尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？ 答：當(dāng)有同學(xué)在超市挑選作業(yè)本時(shí)，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺(tái)交錢時(shí)，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對(duì)他人勞動(dòng)的尊敬只停留在口頭，沒有落實(shí)到行動(dòng)上。我們尊敬他人的勞動(dòng)，不僅要能夠表達(dá)對(duì)他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動(dòng)成果。

第四單元

尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。

2、看平面圖時(shí)，要學(xué)會(huì)(確定方向，會(huì)看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們?cè)谏痰?、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會(huì)看到一些（平面圖）。

4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。

5、有兩個(gè)同學(xué)想去動(dòng)物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一條（游覽）路線，告訴他們（應(yīng)該怎么走）。

7、我們可以試著畫一畫學(xué)校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學(xué)校）的情況。

8、對(duì)于校園中的景物，我們要設(shè)計(jì)一些（符號(hào)）在圖中來表示。

9、在畫學(xué)校平面圖時(shí)應(yīng)先確定各建筑物的(位置)。

10、會(huì)根據(jù)（路線圖）找到到達(dá)的地方。

11、我們每天到學(xué)校上學(xué)，對(duì)沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學(xué)校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

12、開展一個(gè)“看圖尋路”的活動(dòng)：（1）每個(gè)同學(xué)畫一張從（學(xué)校）到（自己家）或到學(xué)校周圍某一地點(diǎn)的（路線圖）。（2）大家把圖放在一起。（3）自愿組成小組，每組抽出一張路線圖，看看圖中地點(diǎn)是不是畫（清楚）了。（4）按照（路線圖）尋找要到達(dá)的地方。

13、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。

14、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機(jī)）等。

15、（交通事故）不僅給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來惡果。

16、要學(xué)習(xí)了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識(shí)）。

17、每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）。”

18、我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國(guó)家）和（各地方）制定了相應(yīng)的交通規(guī)則。

19、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。20、隨著社會(huì)的進(jìn)步，交通也在不斷地（發(fā)展）。

21、在駕駛員（剎車）時(shí)，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。

22、我們經(jīng)常要出行。從家里到（學(xué)校），隨父母到商店（購(gòu)物），到公園去（游玩），都是出行。

23、現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的（要求），我們?cè)谙硎苤煌ǖ模ū憷r(shí)，也要有現(xiàn)代的（交通意識(shí)）和（行為習(xí)慣）。

24、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。

25、我們?cè)诋嬄肪€圖之前要到實(shí)際地點(diǎn)（走一走）、（看一看），探探路。

26、在汽車（左右兩側(cè)）有有兩個(gè)“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個(gè)方向（轉(zhuǎn)彎），或者要起步、進(jìn)站。這是我們可要（小心）呦。

三、簡(jiǎn)答題：

1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？ 答：展覽館的平面圖告訴我們各個(gè)點(diǎn)分別展覽的是什么；商場(chǎng)的導(dǎo)購(gòu)圖幫助我們找到想要的東西；新建樓盤的平面圖讓我們了解內(nèi)部的建筑結(jié)構(gòu)等。生活中商店、公園、動(dòng)物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個(gè)地方大致的情況。

2、怎么畫路線圖呢？

答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號(hào)代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。

3、乘車應(yīng)注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？

答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號(hào)再上車。車停后要先下后上，在車上時(shí)對(duì)乘務(wù)員要有禮貌，主動(dòng)買票，認(rèn)真聽乘務(wù)員的報(bào)站。問路時(shí)要有禮貌，要講所問地點(diǎn)講清楚。

4、我們能為維護(hù)交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？ 答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。

5、我們?cè)趩柭窌r(shí)應(yīng)注意什么？

答：首先應(yīng)該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。

人教三年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)試題三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試題（一、二單元)(一)

一、你會(huì)填嗎?

1、(家庭)是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。

2、凡滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)接受規(guī)定年限的(義務(wù)教育)。

3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母愛的恩情時(shí)，會(huì)自然想起唐代詩(shī)人孟郊的(《游子吟》)，(慈母手中線)，(游子身上衣)。

4、我們要學(xué)會(huì)看平面圖，圖上的方向是這樣的：上(北)，下(南)，左(西)，右(東)。

5、汽車尾部的眼睛叫(倒車燈)，在汽車倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。

6、遵守交通規(guī)則靠(自覺)。

二、你會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)嗎?(10分)

1、馬路不是游戲場(chǎng)。(√)

2、我的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)心、愛護(hù)，于其他人沒有關(guān)系。(×)

3、我們國(guó)家的法律中沒有對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。(×)

4、倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個(gè)人將各有兩種思想。(√)

5、汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。(×)

三、你來答。(1 0分)

1、在遵守交通規(guī)則方面，平時(shí)你是怎樣做的? 答：

1、走人行橫道，紅燈停，綠燈行；

2、在馬路上靠右走，見到車輛主動(dòng)讓行；

3、聽交通警的指揮，不在馬路上玩。

2、小明在值日拖地時(shí)，不小心把小紅的裙子弄臟了，他趕緊想小紅道歉，可小紅卻堅(jiān)持要求他賠條新裙子。假如你遇到這樣的事，你覺得怎樣做更好?(二)

一、我會(huì)填

1、(社會(huì))是人們共同生活的地方。

2、遠(yuǎn)親不如(近鄰)。

3、(友好商量)，互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的矛盾。

4、世界因?yàn)橛辛藧鄱髁痢?精彩)與歡暢。

5、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，禁止歧視、侮辱、(侵害)殘疾人。

二、我能判斷

1、社區(qū)里的公共設(shè)施給我們的生活帶來方便，(V)

2、小華把吃剩的果皮扔到垃圾桶外。(x)

3、小明想試一試110警察是否在值班，就撥打110。（X)、4、福建古老的社區(qū)，以土做墻，聚族而居。(v)

5、快下雨了，小芳主動(dòng)把鄰居家曬的被子收回。(V)

6、小軍看見路邊有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，覺得真痛快。(x)．；、汶川地震后，解放軍、醫(yī)護(hù)人員和志愿者紛紛參與抗震救災(zāi)。(V)

8、王芳晚上10點(diǎn)鐘還在大聲唱歌，影響鄰居休息。(x ．)

9、雷鋒叔叔是一位助人為樂的模范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣a(V)

10、不同國(guó)家的人們生活在不同文化傳統(tǒng)的社區(qū)里。(V)

三、我會(huì)選(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

1、下列行為正確的是(a)a、小剛用公用電話給家里打電話。b、小明和鄰居的小伙伴打架。c、小華放牛時(shí)，自己貪玩，牛吃了別人的莊稼。

2、做得對(duì)的是(a)a、汶川地震時(shí)，王芳背身有殘疾的小云離開危險(xiǎn)地帶。b、小江坐公交車時(shí)，坐在殘疾人專用座位上a C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到，與老年人爭(zhēng)著下樓梯。

第三篇：三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

一、填空題

1家庭是我們的第一所（學(xué)校）我們?cè)冢抑校┑玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）（本領(lǐng)）和(做人的道理)。

2、凡年滿6周歲的兒童，部分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)接受規(guī)定年限的（義務(wù)教育）。

3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母愛時(shí)，會(huì)自然想起唐代詩(shī)人（孟郊）的詩(shī)《游子吟》。

4、我們要學(xué)會(huì)看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。

5、我們每個(gè)人和別人（接觸）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學(xué)，得出的（結(jié)論）也不一樣。

6、遵守交通規(guī)則靠（自覺）。

7、在我們的社會(huì)中，人與人是相互（依賴）、相互（服務(wù)）的。我們的生活離不開（各行各業(yè)）的人們。

8、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。

9、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，你應(yīng)該（停止行走）。當(dāng)你走在路上遇到綠燈時(shí)，你應(yīng)該（繼續(xù)行走）。

10、2008年5月12日，我國(guó)四川（汶川）地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。

11、平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）

12、多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。

二、簡(jiǎn)答題

1、在遵守交通規(guī)則方面，平時(shí)你是怎樣做的？ 答：①告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。

2、你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？答：A、上課認(rèn)真聽講； B、按時(shí)完成各科作業(yè)；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、你知道哪些尊敬長(zhǎng)輩的禮節(jié)？你做得怎樣？答：A、見了長(zhǎng)輩主動(dòng)問好； B、為長(zhǎng)輩捶捶背；C、在長(zhǎng)輩面前說話有禮貌； D、為長(zhǎng)輩盛飯、倒茶水。我做得還不夠好，需要改進(jìn)。

4、請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中的畫路線圖的基本方法寫下來。答：1.辨認(rèn)方向，探路調(diào)查；2.留心觀察，做好記錄；3.設(shè)計(jì)圖例，仔細(xì)畫圖。

5、有哪些人為我們服務(wù)？假如沒有他們生活會(huì)怎樣？答：警察叔叔、醫(yī)生、演員、清潔工、老師。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。

6、怎樣和同學(xué)相處？答：A、同學(xué)們有困難主動(dòng)幫助； B、學(xué)習(xí)上互相幫助；

C、同學(xué)之間遇有矛盾要換個(gè)角度想一想，多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

7、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？答：A、老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；B、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展有意義的活動(dòng)C、游樂場(chǎng)為我們提供了娛樂的場(chǎng)所。D、兒童醫(yī)院專門為我們看病、治病。

8、家人的關(guān)愛體現(xiàn)在哪里？答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我應(yīng)這樣回報(bào)：A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務(wù)事；D、認(rèn)真讀書。

第一單元 在愛的陽光下

一、填空題：

1、爸爸媽媽對(duì)我們的（關(guān)愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會(huì)到家人對(duì)我們的（愛）。

2、家人（呵護(hù)）我長(zhǎng)大，他們?yōu)槲业慕】党砷L(zhǎng)付出了許多（心血）。

3、為了使我們（愉快健康）地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少（精力）。

4、我們的父母長(zhǎng)輩對(duì)我們寄予（希望）他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多（辛苦）我們要學(xué)會(huì)（感激）他們。在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時(shí)間，我們對(duì)他們并不是（很了解）。

8、我們的成長(zhǎng)離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應(yīng)該（尊重）、（關(guān)心）、（孝敬）父母長(zhǎng)輩。

10、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們?cè)趺醋?，才能使他們少一點(diǎn)（煩惱），多一些（快樂）。

11、我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不僅得到了來自（家人）、（學(xué)校）的愛，也得到了來自（社會(huì)大家庭）的愛。我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。爭(zhēng)做他們的（乖孩子）。

13、我們到學(xué)校和家庭周圍去看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)給我們營(yíng)造了一個(gè)好的（生活）和（學(xué)習(xí)）環(huán)境。

二、簡(jiǎn)答題：

1學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動(dòng)；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。

2、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。父母批評(píng)我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

3、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動(dòng)找父母談心，讓父母幫助解決問題。

4、我們?cè)鯓幼?，才能是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂呢？答：學(xué)會(huì)自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂。

第二單元 我們共歡樂

一、填空題：每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學(xué)們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。

4、我們都是班里的（驕傲）。

5、有時(shí)由于我們對(duì)同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的（看法）從不同的（角度）看同學(xué)得出的結(jié)論也不一樣。

7、每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。所以看問題的角度就（不同）。8 當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相同時(shí)，要換個(gè)（角度）看同學(xué)。

8、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會(huì)得到（更多的快樂）。

9、“倘若你有一種（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。

11、你有一個(gè)快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個(gè)）快樂。

12、我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。

13、把各自的想法相互（交流）一下，你就會(huì)又形成（新的想法）。

14、我們生活、學(xué)習(xí)在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學(xué)習(xí)）、同（快樂）。我們每個(gè)人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該（友好）相處。我們和同學(xué)有許多（相同）和（不同）之處，每個(gè)人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。

二、簡(jiǎn)答題：看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。2人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。

3、怎樣設(shè)法避免和解決沖突？答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對(duì)方會(huì)怎么想怎么做。

4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。

5為什么和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂？答：因?yàn)槟阌幸粋€(gè)快樂，我有一個(gè)快樂，大家交流一下，就會(huì)成為兩個(gè)快樂。所以和別人分享快樂會(huì)得到更多的快樂。

第三單元 生活不能沒有他們

一、填空題：

1在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務(wù)）。

2在我們的社會(huì)中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。

3我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。6 我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會(huì)他們的（苦）與（樂）。

二、簡(jiǎn)答題：

2假如沒有清潔工我們的生活會(huì)怎樣？答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活甚至生存。

3我們?cè)鯓訉?duì)待為我們提供服務(wù)的人的工作？答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。

第四單元 尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標(biāo)）和（圖例）。

2、看平面圖時(shí)，要學(xué)會(huì)(確定方向，會(huì)看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們?cè)谏痰?、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會(huì)看到一些（平面圖）。我們每天到學(xué)校上學(xué)對(duì)沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學(xué)校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

11、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。

12、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機(jī)）等。13（交通事故）不僅給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來惡果。要學(xué)習(xí)了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識(shí)）。

15、每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?/p>

16、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。

18、現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的（要求），我們?cè)谙硎苤煌ǖ模ū憷r(shí)，也要有現(xiàn)代的（交通意識(shí)）和（行為習(xí)慣）。

19、我們?cè)诋嬄肪€圖之前要到實(shí)際地點(diǎn)（走一走）、（看一看），探探路。

二、簡(jiǎn)答題：

1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？答：展覽館、商場(chǎng)、新建樓盤、商店、公園、動(dòng)物園、居民區(qū)都有平面圖，它告訴我們一個(gè)地方大致的情況。

2、乘車應(yīng)注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號(hào)再上車。車停后要先下后上，在車上時(shí)對(duì)乘務(wù)員要有禮貌，主動(dòng)買票，認(rèn)真聽乘務(wù)員的報(bào)站。

3、我們?cè)趩柭窌r(shí)應(yīng)注意什么？答：首先應(yīng)該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。

三．常識(shí)。

1破壞草坪、花卉、樹木的，處以（50元）以下罰款或警告。

2.公用電話壞了，打112維修，路燈壞了，找(電力公司)維修，路上的窨井蓋不見了，打電話找（城管）補(bǔ)上；垃圾沒人管，報(bào)告環(huán)衛(wèi)局；水渠遭到破壞，向（水利局）報(bào)告；電纜被人挖了，向（電力公司）。

3.自治區(qū)有（新疆維吾爾自治區(qū)）（西藏自治區(qū)）（內(nèi)蒙古自治區(qū)）（寧夏回族自治區(qū)）4直轄市有（北京上海天津重慶）

5.特別行政區(qū)有（香港澳門）

6.中國(guó)之最最長(zhǎng)的河流（長(zhǎng)江）最長(zhǎng)的城墻（長(zhǎng)城）最大的皇宮（故宮）最長(zhǎng)的運(yùn)河（大運(yùn)河）

最大的廣場(chǎng)（天安門廣場(chǎng)）最高的高原（青藏高原）最高的 宮殿（布達(dá)拉宮）最高的山峰（珠穆朗瑪峰）

火車速度是（130千米∕時(shí)）輪船速度是（20千米∕時(shí)）飛機(jī)速度大約是（750千米∕時(shí)）7中國(guó)是世界上面積第（三）大的國(guó)家，分為（34）個(gè)省級(jí)行政區(qū)。我們的陸地面積為（960）萬平方千米，從領(lǐng)土最東端到最西端相距約（5000）千米，從最北端到最南端約（5500）千米，人口約為（13）億。

8將來，電子地圖還可以給（盲人引路），成為名副其實(shí)的“（電子導(dǎo)盲犬）”。這種電子地圖裝有（語音識(shí)別系統(tǒng)），可以用（語音提示盲人），請(qǐng)他向（左）轉(zhuǎn)或向（右）拐，按確定的行走路線，一直送他到達(dá)（目的地）。

9.民族知多少:姐妹飯是農(nóng)歷三月十五前后，（苗族）的習(xí)俗。（抓飯）是維吾爾、哈薩克、烏孜別克族等的飲食風(fēng)俗。（五谷飯）是朝鮮族的飲食風(fēng)俗。（五色糯米飯）是壯族、布依族、水族等民族的節(jié)日食品。

10、泗陽縣正在創(chuàng)建 國(guó)家級(jí)衛(wèi)生 城市。

11、馬路上的窨井蓋不見了，我要打（112）電話投訴。

12、好朋友被人打了要我?guī)退蛉耍覒?yīng)該（勸阻他）

13、我國(guó)第一個(gè)辦私塾的人是（孔子））

14、《回鄉(xiāng)偶書》的作者是（賀知章）

第四篇：教科版2018年三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》期末復(fù)習(xí)題1

教科版2018年三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》期末復(fù)習(xí)題

第一單元 我學(xué)習(xí)，我快樂

一、我會(huì)填。

1、世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的東西是（時(shí)間）。一分鐘可以（爬78級(jí)樓梯）、可以（讀兩首古詩(shī)）、可以（折一只紙飛機(jī)）、會(huì)計(jì)一分鐘能數(shù) 300 張人民幣、鉛筆廠一分鐘能可生產(chǎn) 1600支鉛筆、噴氣式客機(jī)一分鐘能飛 18公里。

2、一寸光陰一寸金，（寸金難買寸光陰）。

3、懂得和時(shí)間交朋友的人，會(huì)利用每一分鐘，快樂地(學(xué)習(xí))，盡情地(玩耍)，充分地(休息)。

4、魯迅是偉大的(文學(xué)家)，原名(周樹人)。魯迅是他的(筆名)。是珍惜時(shí)間的榜樣。

5、學(xué)會(huì)（有計(jì)劃地）利用時(shí)間。也許，每一分鐘都會(huì)給你帶來(快樂)，帶來(收獲)。

6、“習(xí)慣成自然”，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一輩子享用不盡的(財(cái)富)。

7、時(shí)間把握在(自己)的手里。我們要做時(shí)間的(主人)。

8、有了好的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)學(xué)得輕松愉快。好的學(xué)習(xí)方法是進(jìn)入(知識(shí))殿堂的金鑰匙。適合(自己)的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。如：用筆在重要的地方作記號(hào)；課前預(yù)習(xí)；與大家一起討論交流；注意觀察；參加調(diào)查活動(dòng)。

9、(遺忘)是我們學(xué)習(xí)中的大敵。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，如果單靠(聽或看)，往往難以記牢；如果視、聽并用，效果會(huì)好得多；如果(聽)、(看)、(說)、(做)合理配合，效果就會(huì)更好。

10、知識(shí)是在一次次的(體驗(yàn))中(發(fā)現(xiàn))和(積累)的。在生活中做一個(gè)有心人，你將會(huì)得到很多意外的收獲。

11、習(xí)慣是可以(改變)的。

12、路，是一步步走出來的；知識(shí)，是一點(diǎn)點(diǎn)(積累)起來的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，說不定哪天，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，連自己都感到吃驚。讓我們每天（效率）比昨天高一點(diǎn)點(diǎn)；每天的（笑容）比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)。

二、我當(dāng)小法官。

1、習(xí)慣成自然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一生的財(cái)富。（√）

2、學(xué)習(xí)進(jìn)步，靠日積月累，每天的學(xué)習(xí)就是知識(shí)積累的過程。（√）

3、李強(qiáng)因?yàn)榭磩?dòng)畫片忘了寫作業(yè)，老師批評(píng)了他，他立即承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證改正錯(cuò)誤。（√）

4、星期五放學(xué)時(shí)，老師說：“同學(xué)回家后，先把作業(yè)做完再去玩?！被丶液?，小紅做第一件事就是寫作業(yè)，做完作業(yè)后她痛痛快快地去玩，真開心。（√）

5、小麗說：學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)沒關(guān)系，考試前用用功就可以了。（×）

6、張敬從來不改作業(yè)上的錯(cuò)題，總說沒時(shí)間。（×）

7、張平除堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課外，還經(jīng)常看一些課外書。（√）

8、我學(xué)習(xí)好，同學(xué)們就要對(duì)我好，我不需要真誠(chéng)地對(duì)待別人。（×）

9、考試時(shí)，小紅有一題不會(huì)做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。小明接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（×）

三、我會(huì)選。

1、我們應(yīng)該怎樣向身邊的人學(xué)習(xí)？你認(rèn)為正確的是（A）

A、虛心請(qǐng)教，從別人身上學(xué)到許多知識(shí)。B、我是班中學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，他們都不如我。C、向比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，比我學(xué)習(xí)差的就不用學(xué)了。

四、簡(jiǎn)答

1、遺忘是我們學(xué)習(xí)中的大敵，你是怎么對(duì)付它的？（或增強(qiáng)記憶的方法的有哪些？）答：①?gòu)?fù)習(xí)要及時(shí)；②感官總動(dòng)員，學(xué)習(xí)時(shí)要聽、看、說、做合理配合；③理解+聯(lián)想，這樣記得快記得牢。

2、“三人行，必有我?guī)煛边@句話告訴我們什么？ 答：這句話告訴我們：周圍的人都有可能成為我們的老師。

3、珍惜時(shí)間是不是只要“快”就行了？ 答：不是。珍惜時(shí)間并不是圖快，而是要取得真正的效率，在有限的時(shí)間里得到更多的收獲。

4、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦忝靼走@句話的意思嗎？ 答：這句意思是：時(shí)間是十分寶貴的，失去的時(shí)間是用金錢買不回來的。告訴我們要珍惜和抓緊時(shí)間，而不要虛度年華。）第二單元 家庭因我更美麗

1、我們了解過父母的工作，懂得他們的辛苦。如果我們能學(xué)著料理自己的生活，那是給他們最好的(安慰)。

2、讓爸爸媽媽對(duì)你的(生活和學(xué)習(xí))放心。這樣，你會(huì)覺得自己又長(zhǎng)大了很多。

3、學(xué)會(huì)(保護(hù))自己，每天平平安安，這是全家人的幸福。

4、安全標(biāo)志：（自己找一些安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，當(dāng)心觸電、禁止煙火、小心中毒等）

5、、當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，別慌張，我們要尋找(幫助)，學(xué)會(huì)(自救)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打（火警電話），號(hào)碼是（119）；有人生病時(shí)，要 撥打（急救電話），號(hào)碼是（120）；出現(xiàn)緊急情況時(shí)，要撥打（報(bào)警電話），號(hào)碼是（110）。但平時(shí)不能隨便撥打這些電話號(hào)碼。

6、生活中的每一天，我們都在感受著家人的(愛)。那是媽媽的(擁抱)、爸爸的(目光)、可口的晚餐…愛，不只是一個(gè)字。

7、有些事情只是舉手之勞，我們用心地做好它，就能給家人帶來無限的(溫暖)。

8、愛就是(相互關(guān)心)，(相互理解)，一起分享……我的家人愛我，我也愛我的家人。我的愛是什么：（1）是一句貼心的(話)；（2）是一個(gè)小小的(舉動(dòng))；（3）是理解的(微笑)。

9、家庭的歡樂，有爸爸媽媽的（辛苦），也有我的功勞。

10、家家有本難念的經(jīng)”。有困難的時(shí)候，只要我們共同(面對(duì))，相互(支持)，家就永遠(yuǎn)是最溫馨的(港灣)。

11、我們可以設(shè)計(jì)一些美好的（家庭計(jì)劃），每一個(gè)家庭成員都為它努力，增進(jìn)全家人的（感情），共同進(jìn)步。

二、我當(dāng)小法官。

1、放學(xué)時(shí)，小軍的爸爸沒有來接他，有一位叔叔看到小軍在校門口走，對(duì)他說：“你家人讓我接你回家，跟我走吧！”小軍高興地跟那個(gè)人走了。（×）

2、李芬一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門找媽媽，她沒有開門并告訴那個(gè)人改天再來。（√）

3、蘭蘭說：“我們現(xiàn)在還小，父母最希望我學(xué)好，做其他的事會(huì)影響學(xué)習(xí)。我想，等我長(zhǎng)大了，再自己洗衣服、收拾房間?！保ā粒?/p>

4、小軍的媽媽生病了。軍軍放學(xué)后仍像往常一樣，放下書包就找同學(xué)玩。他想：媽媽是大人了，還需要我照顧嗎？（×）

5、紅紅的媽媽晚飯后忙著織毛衣。紅紅給媽媽端來茶水，還幫媽媽繞毛線。（√）

6、每當(dāng)有好吃的東西，明明總是搶著吃。（×）

7、盡管爺爺奶奶能自理，我也要盡力幫他們做些力所能及的家務(wù)活。（√）

8、濤濤每天的家庭作業(yè)要爸爸媽媽監(jiān)督他才做。（×）

9、過馬路要一看二等三通過。（√）

10、煤氣泄漏了，千萬不能使用明火，也不能動(dòng)電器開頭。（√）

11、莎莎上學(xué)時(shí)奶奶叮囑她路上要小心，莎莎卻說：“每天都這么嘮叨，煩死人”（×）

第三單元 共享友愛陽光

一、我會(huì)填。

1、我們每天和小伙伴一起（學(xué)習(xí)），一起（游戲），一起（歡笑）……這是多么珍貴的（友誼）！

2、真正的朋友常常會(huì)在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，跟你一起(面對(duì)困難)，(幫助)你進(jìn)步。

3、朋友的(理解)和(安慰)，讓我們感到(溫暖)；朋友的(支持)和(幫助)，是我們力量的(源泉)。

4、輕聲說聲(對(duì)不起)，朋友永遠(yuǎn)不分離。同學(xué)之間難免會(huì)有小矛盾，我們要(真誠(chéng)相待)，相互(寬容)。

5、有錯(cuò)先說(對(duì)不起)，那叫勇敢；原諒別人說(沒關(guān)系)，那叫大度。

6、世界上沒有(完全)相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的(兩個(gè))人。不同的人對(duì)事物的(感受)和(看法)也會(huì)有所不同。

7、每個(gè)人的(性格)、(愛好)往往是不同的，大家的(友愛)卻是相同的。讓我們恰當(dāng)?shù)?表達(dá))自己的看法，學(xué)會(huì)相互(尊重)、相互(理解)。

8、花朵需要(雨水)的滋潤(rùn)，友誼需要(真誠(chéng))的呵護(hù)。

9、和朋友一起相處的(快樂)，要一起去尋找。

二、我當(dāng)小法官。

1、人與人之間存在差異。我們要尊重他人的特殊情感，容納他人的不同看法。（√）

2、和好朋友約定的事，能做到就做到，實(shí)在做不到，也沒關(guān)系。（×）

三、連線 學(xué)友 親密的朋友 摯友 在共同學(xué)習(xí)過程中結(jié)成的朋友 筆友 使人得到教育和幫助的好老師和好朋友 良師益友 能直言相勸的朋友 諍友 有著共同的寫作愛好，并在此過程中相互幫助而結(jié)成的朋友 第四單元 謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者

一、填空：

1、為了我們生活的(安寧)、(幸福)，有許許多多的人在為我們忙碌著。

2、打工者的路是(艱辛)的路，是灑滿(汗水)的路，也是改善打工者(生活)的路。

3、干一行，愛一行，勤奮學(xué)習(xí)，用心去做，就能做出好的(成績(jī))，甚至成為這一

行的(能手)和(專家)。這就是人們常說的：三百六十行，（行行出狀元）。

4、李素麗是北京市的一名公共汽車售票員，李素麗人稱(活地圖)，被人們譽(yù)為老人的（捌杖），盲人的（眼睛），外地人的（向?qū)В?，病人的（護(hù)士），群眾的（貼心人）。黃里波開了一家修理店，村民們都稱他為(小里手)。

5、不同職業(yè)的勞動(dòng)者，為社會(huì)帶來(安全)和(繁榮)，為我們的生活帶來(方便)和(快樂)。我們?cè)谙硎苓@一切的同時(shí)，別忘記了對(duì)他們說一聲：您辛苦了，謝謝您！

6、一瓶小小的礦泉水、一個(gè)（崇高）的隊(duì)禮、幾句溫馨的（話語）……都可以表達(dá)我們的心意。

7、(愛護(hù)公共衛(wèi)生)是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人最好的尊重。對(duì)農(nóng)民伯伯最好的尊重是(節(jié)約糧食)。

8、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)一些(知識(shí))，掌握一點(diǎn)(本領(lǐng))，體會(huì)一份勞動(dòng)的(快樂)，獲得一份難得的(感受)。把夢(mèng)想放在心里，從現(xiàn)在起，不要輕易放棄。

二、我當(dāng)小法官。

1、做事就要做大事。在平凡的崗位上，做不出什么成績(jī)。（×）

2、很多打工者帶著資金，技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。（√）

3、有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我們不亂扔垃圾他們就沒有事做。（×）第五單元 五十六個(gè)民族五十六枝花

一、填空：

1、我國(guó)是一個(gè)（多民族）的國(guó)家，(56)個(gè)民族共同組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族大家庭，其中少數(shù)民族有（55）個(gè)。

2、在中華民族大家庭中，雖然各民族的(語言)、(服飾)、(飲食)等各方面不相同，但各族人民(和睦相處)，親如(兄弟)。

3、中國(guó)有(13億)人口，是世界上人口最多的國(guó)家。(漢族)人口最多，占總?cè)藬?shù)的92%。少數(shù)民族主要居住在中國(guó)的(西南)、(西北)和(東北)地區(qū)。在少數(shù)民族居住比較集中的地區(qū)，成立了少數(shù)民族（自治區(qū)）、（自治州）、（自治縣）。

4、人口最多的少數(shù)民族是（壯族），人口最少的少數(shù)民族是（珞巴族）。

二、我當(dāng)小法官。

1、我們漢族人口最多，到少數(shù)民族家中做客，不用尊重他們。（×）

2、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是大人們的事，和小學(xué)生沒有關(guān)系。（×）

三、選擇（把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）5

1、每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,“潑水節(jié)”是(傣族)的節(jié)日；刀竿節(jié)是（傈僳族）的節(jié)日；那達(dá)慕大會(huì)是（蒙古族）的節(jié)日。

2、“5月12日”是（護(hù)士節(jié)）；9月10日是（教師節(jié)）；5月1日是（勞動(dòng)節(jié)）。

3、與時(shí)間有關(guān)的話是：一寸光陰一寸金，（寸金難買寸光陰）；與干一行愛一行，成為這一行的能手和專家有關(guān)的話是（三百六十行，）行行出狀元

4、許多民族都有做工非常精美的傳統(tǒng)工藝品，像壯族的（織錦）、維吾爾族的（地毯）、納西族的（木雕）、苗族的（蠟染）。

5、去民族之鄉(xiāng)做客，吃著美味的食品，別忘了尊重他們的飲食習(xí)慣。藏族（酥油茶糌粑）；（奶茶）是蒙古族牧民離不了的飲料；苗族由于居住環(huán)境，使得他們形成了愛吃（酸魚、酸肉）的習(xí)慣；哈薩克族（手抓羊肉）；維吾爾族的（烤羊肉串）。

五、簡(jiǎn)答題

1、分別說出我國(guó)的五個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)？ 答：新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)?？平贪嫒昙?jí)下冊(cè)品德復(fù)習(xí)資料

1、世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的東西是（）

2、一寸光

4、魏格納經(jīng)歷了觀察思考、產(chǎn)生疑問、大膽猜想、搜集證據(jù)、運(yùn)用類比、提出假說、層層深入得到驗(yàn)證的艱辛陰一寸金，（）

3、一分鐘能做什么？

4、有的人懂得和時(shí)間交朋友，利用每一分鐘，快樂的（），盡情的（），充分的（）。（）是偉大的文學(xué)家，是珍惜時(shí)間的榜樣。

5、學(xué)會(huì)（）的利用時(shí)間，每一分鐘都會(huì)給你帶來快樂，帶來（）。

6、習(xí)慣成自然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一輩子享用不盡的財(cái)富。

7、好的學(xué)習(xí)方法是進(jìn)入知識(shí)殿堂的金鑰匙。舉例：用筆在重要的地方作記號(hào)；課前預(yù)習(xí)；與大家一起討論交流；注意觀察；參加實(shí)際調(diào)查。

8、增強(qiáng)記憶的方法：１、復(fù)習(xí)要及時(shí)；２、感官總動(dòng)員；聽、說、看、做合理配合；３、理解加聯(lián)想。

9、“三人行，必有我?guī)煛边@句話告訴我們：周圍的人都有可能成為我們老師。

10、知識(shí)是在一次次的體驗(yàn)中（）和（）的。生活中做一個(gè)（），你將會(huì)得到意外的收獲。

11、路是一步步走出來的；知識(shí)，是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的．每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，說不定哪天，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，邊自己都感到吃驚．讓我們每天（）比昨天高一點(diǎn)，（）比昨天多一點(diǎn)．

12、學(xué)習(xí)的快樂在哪兒？

13、我們了解父母的工作，懂得他們的辛苦．如果我們能學(xué)著料理自己的生活，那是給他們最好的安慰．

14、寫寫自己能做的事情：

15、安全標(biāo)志：（自己找一些安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，當(dāng)心觸電、禁止煙火、小心中毒等）

16、火警電話：

急救電話：

報(bào)警電話：

17、愛就是（），（），一起分享。我的愛是什么：１、是一句貼心的話；２、是一個(gè)小小的舉動(dòng)；３、是理解的微笑；４、５、18、“家家有本難念的經(jīng)”，有困難的時(shí)候，只要我們共同面對(duì)，相互支持，家就永遠(yuǎn)是最溫馨的（）。

19、你是怎么樣為家人分憂的？

20、真正的常常會(huì)在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，跟你一起面對(duì)困難，幫助你進(jìn)步。

21、（）是最（）的朋友，因?yàn)樗ǎ?/p>

22、朋友的理解和安慰，讓我們感到溫暖；朋友的支持和幫助，是我們力量 的源泉。

23、當(dāng)朋友（）時(shí)，我會(huì)（）

24、同學(xué)之間難免會(huì)有小矛盾，我們要真誠(chéng)（），相互寬容（）

25、有錯(cuò)先說“對(duì)不起”，那叫（），原諒別人說“沒關(guān)系”，那叫（）。

26、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。不同的人對(duì)事物的感受和看法也會(huì)有所不同。大家的友愛都是（）的，讓我們恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法，學(xué)會(huì)相互（）、相互（）。

27、你會(huì)和朋友想法不同而爭(zhēng)吵嗎？可以怎樣避免？

28、花朵需要雨水的滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)的（）。讓我們來做友誼的（）

29、為了我們生活的安寧、幸福，有許多人在為我們忙碌著：１、２、３、４、５、30、干一行，愛一行，勤奮學(xué)習(xí)，用心去做，就能做出好的成績(jī)，甚至成為這一行的能手和專家。這就是人們常說的：（）

31、我國(guó)是一個(gè)（）國(guó)家，有（）個(gè)民族，其中少數(shù)民族（）個(gè)。

32、我國(guó)的五個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)是（）（）（）（）（），分別是什么民族的人最多。（分別說出來）

33、你還知道哪些少數(shù)民族？（至少寫出五個(gè)）

34、中國(guó)有（）億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。漢族人口最多，占總?cè)丝诘?2％。

35、少數(shù)民族主要居住在中國(guó)的（）、（）和（）地

區(qū)。在少數(shù)民族居住比較集中的地區(qū)，成立了少數(shù)民族（）、（）、（）。

36、人口最多的少數(shù)民族是（），人口最少的少數(shù)民族是（）除漢族外，人口過千萬的民族依次為壯族和滿族，分別為第二和第三大民族；回族為第四大民族，人口981.7萬；苗、維吾爾和土家族人口過8百萬，依次為第五、第六和第七大民族；彝族人口776.2萬，為第八大民族；蒙古和藏族人口均過5百萬，依次為第九和第十大民族。

塔塔爾、赫哲、高山和珞巴4個(gè)民族人口均不足5千；珞巴族僅有2,965人，為最小的民族。

1.要知道危險(xiǎn)在哪里，遠(yuǎn)離它．

2.當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，別慌張，我們要尋找?guī)椭?，學(xué)會(huì)自救． 3.煤氣泄漏時(shí)，千萬不能使用明火，也不能動(dòng)電器開關(guān)． 4.有人觸電怎么辦？

5.如果被燙傷怎么辦？

6.油鍋起火了，能用水撲火嗎？

7.當(dāng)你遇到壞人怎么辦？

8.小紅說：做清潔工沒出息，我要學(xué)電腦，做軟件大王。對(duì)嗎？ 9.愛護(hù)公共衛(wèi)生是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重，節(jié)約糧食是對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重。連線

（1）學(xué)友

使人得到教益和幫助的好老師和好朋友

摯友

同學(xué)

筆友

真誠(chéng)的友人

良師益友

未見過面而與之友好地繼續(xù)通信的人（2）蒙古族

手抓羊肉

哈薩克族

酥油茶糌粑 藏族

酸魚酸肉 苗族

烤羊肉串 維吾爾族

奶茶（3）壯族

木雕

苗族

織錦 維吾爾族

蠟染 納西族

地毯（4）傣族 龍船節(jié)

傈僳族 潑水節(jié) 蒙古族 刀竿節(jié) 藏族 那達(dá)慕節(jié) 彝族 沐浴節(jié) 壯族 火把節(jié)

教科版三年級(jí)品德下冊(cè)期末試卷

一、知識(shí)再現(xiàn)。

1、接受了別人的幫助，要說（），那叫真誠(chéng)；自己有錯(cuò)要先說

（），那叫勇敢；原諒別人要說（），那叫大度。

2、每個(gè)人的性格、愛好往往是不同的，大家的友愛卻是相同的。我們要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法，學(xué)會(huì)相互（）、相互（）。

3、為了我們生活的安寧、幸福，社會(huì)上有許許多多的人在為我們忙碌著，如（）（）（）等。

4、我國(guó)有（）人口，是世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)還是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有（）個(gè)民族。其中漢族人口最多，占總?cè)丝诘模ǎ?/p>

5、在少數(shù)民族居住比較集中的地區(qū)，成立了少數(shù)民族自治區(qū)，請(qǐng)你寫出5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)（）（）（）（）（）。

二、辨別真?zhèn)?/p>

（）

1、我們要利用好每一分鐘，既要快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，又要充分的休息。

（）

2、他（她）總是毫不客氣地指出我的缺點(diǎn)，讓我很沒有面子，沒法跟這種人做朋友。

（）

3、我不喜歡我的同桌，他實(shí)在太笨了。（）

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不要碰他，要先拉下電閘。

（）

5、答應(yīng)別人的事卻沒有做到，要說明原因，并說“對(duì)不起”。

三、智能ABC

1、煤氣泄漏時(shí)，正確的做法是（）

A、開抽油煙機(jī)，讓空氣流通。B、關(guān)閉煤氣閥門后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。C、用家里的電話或手機(jī)，打電話通知家長(zhǎng)或報(bào)警。

2、下面三位同學(xué)中，你以為（）學(xué)習(xí)效果最差。

A、單靠聽或者看，這樣能用心。B、聽、看、說、做配合，效果最好 C、過一段時(shí)間要及時(shí)復(fù)習(xí)。

3、火警電話是（），急救電話是（），報(bào)警電話是（）A、120 B、110 C、119

4、當(dāng)一個(gè)人在家，聽到有陌生人敲門時(shí)，你同意（）的做法。A、小明：先開門，問問他是干什么的，如果是來收電費(fèi)的，就讓他進(jìn)來。B、小剛：先問問他是不是爸爸媽媽的好朋友，如果是再開門讓他進(jìn)來。C、小紅：不開門，不讓陌生人進(jìn)家。

四、生活鏈接

1、家里新買了電視機(jī)，爺爺奶奶不會(huì)用，你怎么做？

2、我們的生活離不開各行各業(yè)的人們。我們的家鄉(xiāng)有各種各樣的勞動(dòng)者，他們每天是怎樣工作的？你最想了解哪些問題？讓我們來采訪一下吧。采訪地點(diǎn)： 采訪對(duì)象： 采訪內(nèi)容：1、2、3、采訪結(jié)果：

第五篇：三年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題

三年級(jí)品社復(fù)習(xí)題 第一單元

我們一起在成長(zhǎng)

（一）1、我們一起在成長(zhǎng)，我們充滿（信心）。發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)），學(xué)習(xí)別人的（長(zhǎng)處），我們相信自己（可以做得更好）。

2、每個(gè)人都有自己的（優(yōu)勢(shì)）。如果我們善于發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)），就可以（做得更好）。

3、（自信）是成功的第一要訣，自信的第一步是（認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處）。

4、我是（小作家），我是（運(yùn)動(dòng)小健將），我是（小畫家），我是（小歌唱家），我是（媽媽的小幫手）。

5、生活中，其他人是你的一面面（鏡子）。

6、我要充分發(fā)揮自己的（優(yōu)勢(shì)），我的優(yōu)勢(shì)，是我（獲取成功）的基石。

7、（自信）是我前進(jìn)的動(dòng)力。無論是面對(duì)疑惑的目光，還是面對(duì)（微笑）和（信任）的眼神，我都會(huì)大聲說（我相信，我能行）。

8、我結(jié)實(shí)有力，像一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員；我愛問問題，像一個(gè)小記者；我知識(shí)豐富，像一個(gè)小博士；我動(dòng)作優(yōu)美，像一個(gè)舞蹈家……

9、父母眼中的我是一個(gè)聽話的好孩子；老師眼中的我是一個(gè)刻苦努力的好學(xué)生；小伙伴眼中的我是一個(gè)活潑開朗的好伙伴。

10、在登山?jīng)]力氣時(shí)，我會(huì)說：我相信，我能行；在考試遇到難題時(shí)，我會(huì)說：我相信，我能行，在參加跑步比賽時(shí)，我會(huì)說我相信我能行。

11、班級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，我可以在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)為大家唱歌，我可以在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)為大家跳舞，我可以在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)為大家講故事。

（二）12、駱駝和羊的故事說明：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，但也有自己的不足。人各有所長(zhǎng)，和別人一起學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做得更好。

13、老虎的優(yōu)勢(shì)是勇猛、跑得快；不足是飛不了；烏龜?shù)膬?yōu)勢(shì)是耐餓、抗病力強(qiáng)，成活率高，不足是行動(dòng)慢；兔子的優(yōu)勢(shì)是機(jī)靈，跑得快，不足是膽小，生命力弱。

14、有的時(shí)候，別人的優(yōu)勢(shì)，可以反映出自己的不足。我們要發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)勢(shì)，并大聲對(duì)他說：我要向你學(xué)習(xí)。

15、我?guī)湍阕鲋等眨闾嫖易鲎鳂I(yè)的行為不是取長(zhǎng)補(bǔ)短，是相互利用；語文好和數(shù)學(xué)好的同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步是取長(zhǎng)補(bǔ)短；用武力去對(duì)待同學(xué)不是取長(zhǎng)補(bǔ)短，這種行為是不對(duì)的。

（三）1、21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是每個(gè)人都會(huì)面臨的共同課題，只有學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

2、當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)領(lǐng)域都充滿了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)充滿競(jìng)爭(zhēng)，工作充滿競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)充滿競(jìng)爭(zhēng)。我們要積極地參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中努力表現(xiàn)自己，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自己。

3、競(jìng)爭(zhēng)有規(guī)則，主要是要做到公開、公平、公正。

4、競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，合作中最重要的是團(tuán)結(jié)、互助。

5、合作的行為有：我們同心協(xié)力打掃教室，我們給參加比賽的同學(xué)端水、送毛巾，我們齊聲高歌。

第二單元

我的家庭

（一）1、我的家是個(gè)幸福的大家庭，既有養(yǎng)育我成長(zhǎng)的爸爸媽媽，也有疼愛我的爺爺奶奶、外公外婆。

2、爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。姑姑的丈夫叫姑父、伯伯的妻子叫伯母、叔叔的妻子叫嬸嬸。媽媽的爸爸叫外公，媽媽的媽媽叫外婆，媽媽的兄弟叫舅舅，媽媽的姐妹叫姨姨。姨姨的丈夫叫姨父、舅舅的妻子叫舅媽。

3、每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家庭都有自己的喜和樂。

4、家是我們最熟悉的地方。我們?cè)诩彝ブ谐錾?、長(zhǎng)大……我們成年后還將建立自己的家庭，養(yǎng)育子女，贍養(yǎng)父母。一代接一代，綿延不絕。

5、我們?cè)诩胰说年P(guān)愛下成長(zhǎng)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼家人：工作了一天，父母很勞累了，吃過晚飯，我會(huì)主動(dòng)洗碗；父母過生日時(shí)，我會(huì)送上自己精心準(zhǔn)備的小禮物，爺爺奶奶不順心時(shí)，我會(huì)講笑話，讓他們開心。

6、我過生日時(shí)，爸爸希望我學(xué)習(xí)進(jìn)步；媽媽期待我快快長(zhǎng)大；爺爺送給我書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品；奶奶給我做了一大桌我最喜歡吃的菜。

7、我會(huì)關(guān)心我的家人：陪爺爺奶奶聊天，勸阻父母的不良行為，幫家人做家務(wù)，不打擾父母工作。對(duì)客人有禮貌，不打擾爺爺奶奶休息。不頂撞父母，自己的事情自己做，父母勞累時(shí)多關(guān)心，有事和父母商量，外出時(shí)和家人打招呼，家人生病時(shí)送水送藥。

8、歡迎小伙伴來家里做客，要告訴小伙伴你家里的地址、到你家的交通路線、你家周圍的標(biāo)志性建筑物、綠化狀況和樓房的顏色等。

9、《禮記·孔子閑居》中寫道“天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照”意思是人們應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心和愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，居住在同一個(gè)地球上。

第三單元

為中華之崛起而讀書

菁菁校園，是我們學(xué)習(xí)的地方。只有從小打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來才能奏出人生輝煌的樂章。

2、古今名人從小好學(xué)、勤學(xué)的故事，激勵(lì)我們珍惜今天的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

3、華羅庚閣樓著書；匡衡鑿壁借光；孔子好學(xué)不倦；茅以升少年立志造橋；宋濂冒雪訪師；高士其身殘志堅(jiān)。

4、天才在于積累，聰明在于勤奮——華羅庚；為中華之崛起而讀書——周恩來；愛書吧，它是你知識(shí)的源泉——高爾基；我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)——加里寧；知識(shí)有如人體的血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭?！呤科?/p>

5、關(guān)于學(xué)習(xí)的格言：少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

6、世上無難事，只怕有心人。只有專心致志，持之以恒，才能獲得成功。

7、堅(jiān)持就是勝利。

8、注意力不集中會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、做事粗心大意，很可能與注意力不集中有關(guān)。

9、學(xué)習(xí)時(shí)要專心，上課不做小動(dòng)作，思想要集中，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心。

10、上課時(shí)，專心聽，做作業(yè)，要認(rèn)真。有疑問，速解決，勤用腦，多動(dòng)筆，博覽群書好處多，學(xué)習(xí)讓我變聰明。

11、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，只有珍惜時(shí)間，才能成為時(shí)間的小主人。

12、惜時(shí)諺語：光陰好比河中水，只能流去不能回。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。不珍惜時(shí)間的人，等于不珍惜生命。人生百年幾今日，明朝又有明朝事。少壯不努力，老大徒傷悲。

第四單元

七彩的社會(huì)生活

我們的生活多姿多彩，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)；我們的生活精彩紛呈，生產(chǎn)、交易、消費(fèi)；各行各業(yè)的勞動(dòng)者為人們的生活付出了勞動(dòng)和智慧。

2、各行各業(yè)的勞動(dòng)者為人們的生活付出了勞動(dòng)和智慧。

3、各種職業(yè)的勞動(dòng)都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動(dòng)都是光榮的，都應(yīng)得到尊重。

4、教師：教書育人，培養(yǎng)下一代。造船工人：制造船只，為人們提供海上交通工具。解放軍：保家衛(wèi)國(guó)。醫(yī)生：救死扶傷。警察：除暴安良。農(nóng)民：為人們生產(chǎn)糧食。

5、市場(chǎng)是商品買賣的場(chǎng)所。市場(chǎng)的種類主要有：集市、零售商店、百貨商店、超市、專賣店等。

6、在超市里，顧客實(shí)行“自我服務(wù)”的方式。

7、荔枝罐頭的價(jià)格是這樣形成的：采摘、生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、批發(fā)零售。

8、三無產(chǎn)品是指無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址和無生產(chǎn)日期、有效期的產(chǎn)品

9、新的購(gòu)物方式有電視購(gòu)物和網(wǎng)上購(gòu)物。

10、聰明的消費(fèi)者會(huì)買同樣的商品，花較少的錢；同樣的商品要貨比三家。聰明的經(jīng)銷者會(huì)薄利多銷、誠(chéng)實(shí)守信。

11、農(nóng)村是農(nóng)作物的家園。

12、選購(gòu)食品時(shí)要認(rèn)準(zhǔn)“綠色食品”標(biāo)志。我們要選擇無農(nóng)藥殘留、有機(jī)肥料培育的新鮮果菜。

13、蔬菜瓜果、肉類、家禽、水產(chǎn)品、米等都可以申報(bào)“綠色食品”標(biāo)志。

14、有機(jī)肥種植的食品的優(yōu)點(diǎn)是：既安全、優(yōu)質(zhì)、有營(yíng)養(yǎng)，又能維護(hù)和改善人類生存環(huán)境。

15、農(nóng)民種柚的好處：增加了經(jīng)濟(jì)收入；發(fā)展了農(nóng)村運(yùn)輸業(yè)；促進(jìn)了農(nóng)村道路建設(shè)；利用電腦網(wǎng)絡(luò)使柚子走向了世界；科學(xué)種植柚，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐眉嫉陌l(fā)展。

16、從家庭小作坊到現(xiàn)代化大工廠，我們?nèi)粘Ｉ钣闷返纳a(chǎn)也在發(fā)生著變化。

17、日用品的生產(chǎn)是集體勞動(dòng)的結(jié)晶。工廠進(jìn)行社會(huì)化大生產(chǎn)。

18、圖書的簡(jiǎn)單制作流程：1圖文輸入、合成2出膠片3印刷4檢查5裝訂。

19、制作作文集的方法：1收集、整理作品2裁剪、裝訂3貼封面，標(biāo)明書名、作者、出版時(shí)間。