第一篇：就業(yè)策劃

就業(yè)策劃

物競天擇，適者生存

藝術4班 陳嘉榮 081102041004

一.意義及自我分析

即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺，順利從一個學生轉變成為一個優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促入作用。調整心態(tài)，意識到非理想就業(yè)的可能性會減少遭遇它時所受到的沖擊。

(1)美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福,貢獻社會

(2)方向：做一名出色的設計師

(3)總體目標：成為知名建筑設計師，入入國際藝術圈

(4)已進行情況：在校本科生，希望讀完本科學士，取得國家建筑設計師證，進入企業(yè)，或和同學共同創(chuàng)辦一個公司(室內、環(huán)境藝術)

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1，社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加滲透WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門。

2，藝術設計的社會環(huán)境：當前社會經濟高速發(fā)展，藝術設計也廣泛運用在文化傳媒市場的方方面面，兼具藝術性與經濟實用性是其顯著特征，同經濟社會的發(fā)展緊密關聯(lián)。社會經濟的高速發(fā)展為平面藝術設計造就了巨大的表演舞臺。是藝術服務社會經濟的重要方式之一。隨著人們生活質量和文化藝術修養(yǎng)的普遍提高，從而產生了對藝術的崇尚和追求；再者，藝術設計市場人才緊缺，致使藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生較搶手環(huán)境藝術設計、室內設計改革開放以來，我國國民經濟生產總值保持年均10%的增速已達二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經濟發(fā)展史上的“中國奇跡”然而當我們回顧一下中國建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展歷程時，我們對“中國奇跡”卻有了更深一層的理解1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產值到2001年的5500億元的總產值，年均增長幅度高達30%中國建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達國家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”！面對加滲透WTO后的激烈市場競爭，外資企業(yè)的迅速進滲透，本土裝飾企業(yè)面臨機遇的同時也面臨挑戰(zhàn)！設計是裝飾的靈魂裝飾設計水平低下，裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題目前，我國的高校在培養(yǎng)裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬，據行業(yè)專家預測2005年應達到1000萬，僅設計師就需要10萬人的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術人員僅為從業(yè)人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題景看設計師。常見藝術設計使主要以平面設計的方式表現(xiàn)主來，指經由印刷過程而制作的設計。因此又稱為印刷設計，使商業(yè)設計的主要范圍。如海報、報紙雜志廣告、包裝、包裝紙、標貼、編輯設計、封面、廣告信函、說明書等；又如電影、電視片頭、廣告影片等設計門類也包含于其中，這是一種兼具藝術性與經濟性的實用主義藝術形態(tài)。

三．大學四年規(guī)劃

1.職業(yè)目標：(2008-2012年)

(1)職務目標：先從班干部干事,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識

一年級：確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，入行初步的職業(yè)生涯設計；認識環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。

二年級：，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己二。

三年級：為準備期.加強專業(yè)知識學習的同時，提高求職技能、搜集公司信息上參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研，要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加滲透校友網絡,了解往年的求職情況。

四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后,預習或模擬面試積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,入行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備在擇寫畢業(yè)論文。要重視實習機會，通過實習從宏看上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微看上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四．目標分解與目標組合)1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標--一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的設計方面的技術人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。

2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一個有一家公司的藝術設計方面的技術人員)有促進作用。

五．個人分析

一，自身現(xiàn)狀以及希望可以達到的四級英語水平，能流利溝通；設計專業(yè)扎實；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間能夠長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學習能力，為自己的將來奮斗。

二，自我評估：

(一)自己的興趣、愛好就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心政治方面的新聞而我滴愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂喜歡交朋友

(二)熟悉自己的職業(yè)性格

性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己比較大方，喜歡交朋友。性格的理智特征在注重力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

(三)自己的職業(yè)能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注重力上比較集中，善于看察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，在語言表達能力及動作協(xié)

調能力上我做的還不是很好，換位思考能力較為突出。

(四)我自知自身能力還是比較優(yōu)秀的，從大學開始我便利用空閑出去做設計，也可以說比其他同學更早一步進滲透社會磨練自己的水平，美術功底還算比較好，所以設計上手很快，加上自己意識比較前衛(wèi)，所以設計還是能被相當多數(shù)人認同。

(五)個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣同時，會比較考慮他人感受。

我的特點：

(1)我滴興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

(2)社會實踐能力以及協(xié)調能力較強；

(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

(4)喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

(5)在專業(yè)知識上接觸了六年設計，算是比較得心應手了；

(6)憂患意識較強。

我的缺點：

(1)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

(2)我的字寫的不好，這也是一個缺點；

(3)我滴另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好；

(4)社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠。

六．職業(yè)目標分解與組合職業(yè)目標

建筑設計師

1.2008-2012年成果目標：通過實踐學習，深入了解外國的企業(yè)管理理論和設計理念，完成本科學歷順利找到工作職務，有設計總監(jiān)能力，具備在藝術設計領域從事具體設計工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗。

2.2012年-2018年學歷目標：通過國際商業(yè)美術設計師資格認證設計師資格考試職務，有設計經理能力，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位，熟悉企業(yè)運作機制及企業(yè)文化。

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案差距

1、經驗不足

2、技能、創(chuàng)新能力有待提高

3、適應能力欠缺

4、語言表達能力一般

5、社交圈太窄

八．縮小差距的方法

(1)在實踐中得到經驗，教訓中吸取經驗。

(2)充分利用公司條件，爭取更多的培訓機會，細心觀察身邊周圍的事物，多看多想。

(3)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作在大而嘈雜的辦公室里有意識地入行自我訓練，只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高。

(4)廣閱書籍，多動手寫作。

(5)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，經常和他們接觸、交流,充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往。

第二篇：就業(yè)服務月策劃

XX學院2011年五月就業(yè)服務月

策劃書

2010年全國共有高校畢業(yè)生632萬，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力依然巨大。為切實做好07級畢業(yè)生和在校非畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，幫助在校學生認清就業(yè)形勢、準確定位、合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標與求職行動，我院領導擬將五月作為我院的就業(yè)指導服務月，并在該月開展一系列就業(yè)指導活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

通過五月就業(yè)指導服務月系列活動（一個網絡信息平臺，兩個指導講座，多個練兵活動），進一步增強我院學生對當前國際國內就業(yè)形勢和就業(yè)政策的了解，幫助我院畢業(yè)生掌握就業(yè)技巧，準確定位；同時指導非畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃。

二、組織領導

為確保本次活動順利開展并高質量完成，特成立系列活動的組織領導小組。

組長：XX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、領導小組下設辦公室，由冉亮任辦公室主任。主要負責該活動月系列活動的組織協(xié)調及各項任務的落實工作。

三、參與對象：XXXXXX學院全體學生

四、活動時間

2011年5月5日到2011年6月1日

五、系列活動具體安排

(一)開幕式及職業(yè)規(guī)劃指導講座

主題：《做好職業(yè)生涯規(guī)劃﹒成就美好人生》

時間：2011年5月5日下午六點

地點：學術報告廳

（二）就業(yè)指導系列講座

1、特崗、村官、教師、公務員、研究生等各崗位知識講座

承辦部門：學習部

時間：2011年5月7日下午六點（星期日）

地點：待定

2、申論寫作技能指導

承辦：學習部

時間：2011年5月14日下午六點（星期日）

地點：待定

3、面試技能指導

承辦：就業(yè)服務部

時間：2011年5月21日下午六點（星期日）

地點：待定

（三）就業(yè)信息網絡平臺

時間：2011年5月5日

在我院主頁上建立就業(yè)信息網絡平臺，利用網絡及時的向我院學生提供最

新的就業(yè)信息，以及最新的就業(yè)政策，指導學生合理規(guī)劃安排，準確定位，為

就業(yè)做好準備。

（四）畢業(yè)生優(yōu)質課大賽

時間：2011年5月18日

地點：待定

形式：說課講課結合（五）簡歷制作大賽

承辦：計算機愛好者協(xié)會

時間：2011年5月6日到2011年5月13日

地點：待定

形式：簡歷作品參賽

（六）模擬招聘大賽

承辦：辦公室

時間：2011年5月各周末

地點：待定

形式：分特崗、教師、公務員、村官等多項招聘模擬，各項分筆試和面試兩種

形式。

（七)師范生素質大賽

承辦：學習部

時間：2011年5月20日至2011年30日

地點：待定

形式：在以往的基礎上改進即可。

（八）統(tǒng)計專業(yè)知識大比拼

時間：2011年5月17日

地點：待定

形式：待定

六、未盡事宜，另行通知。

XXX2011 學院 年4月5日

第三篇：就業(yè)宣傳活動策劃

“贏在起點”就業(yè)宣傳活動策劃書

近年來，隨著各大高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)問題成為社會各界關注的焦點問題之

一。如今，大學畢業(yè)生已成為就業(yè)困難群體。面對這樣的嚴峻形勢，作為大學生的我們應該怎么做？

當代大學生應該做到：面對現(xiàn)實，轉變觀念，找準理想職業(yè)與現(xiàn)實就業(yè)的平衡點，堅持先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的原則，積極尋找就業(yè)機會；在校學習理論知識的同時，積極參加社會實踐，主動提高自身綜合素質，努力提高個人的專業(yè)素質和實踐工作能力。

同時，就業(yè)宣傳的加強是推動大學生積極開展就業(yè)活動的先導。

一 活動主題：

指導大學生正確就業(yè)，提高大學生就業(yè)成功率

二 活動目的：

1、滿足學院大三同學了解當前就業(yè)趨勢的需要，加強全院同學對就業(yè)形勢發(fā)展的認知，使其能在思想層面以及行動力上得以提升；

2、提高就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在學院的影響力，使全院同學感受到我協(xié)會全心全意為全院同學們服務的宗旨。

三 活動主題：

1、就業(yè)知識及就業(yè)技巧、當前就業(yè)形勢分析系列展板；

2、就業(yè)專題講座；

3、就業(yè)資料便利服務。

四、活動地點：

1、在活動中心擺放宣傳版；

2、在學校宣傳欄中貼海報對活動進行宣傳；

3、學校圖書館及學生會網站。

五、活動方案：

（一）、就業(yè)知識及就業(yè)技巧、當前就業(yè)形勢分析系列展板

1、第7周——第9周每周星期一，以“就業(yè)知識”、“ 當前就業(yè)形勢分析”、“就業(yè)技巧”三

個主題分三期以海報形式進行宣傳；

2、“當前就業(yè)形勢分析”主要以網絡、報紙等更新速度較快的媒體進行的分析結果為來源，向同學們展示當前就業(yè)的嚴峻形勢，給大家以警醒，從而提高全院同學的學習積極性；

3、“就業(yè)技巧”主要以收集網絡、報紙等相對全面的、直觀的介紹當今的就業(yè)技巧為內容（包括就業(yè)范圍的選擇、就業(yè)方向的趨勢、就業(yè)面試技巧的實例舉證等），為全院同學將來的就業(yè)打下一定的參考基礎；

（二）、就業(yè)專題講座

講座內容分為三個部分：

a、老師對本屆就業(yè)中發(fā)掘出的新的優(yōu)點、與往屆就業(yè)的不同之處及還存在的一些問題進行闡述，同時針對同學們今后將面臨的嚴峻就業(yè)形勢提出相應的建議；

b、找就業(yè)的學生進行就業(yè)心得報告，講述本次就業(yè)中遇到的困難以及對今后就業(yè)選擇的啟示；

c、最后將時間留給臺下的同學，以提問或交流心得體會的方式解答同學們的一些疑問。

（三）、就業(yè)資料便利服務

1、在圖書館閱覽室內張貼小標語，提示就業(yè)書籍所在位置；

2、在圖書館就業(yè)資訊網站網址標語小提示，為同學們提供及時的幫助。

六、部門各組分工

（一）、就業(yè)知識及就業(yè)技巧、當前就業(yè)形勢分析系列展板

1、宣傳涉及的資料收集主要由秘書部負責，同時其他各組成員除將自己負責的工作做好之外，還應積極參與到資料的收集工作中，盡量為全院同學提供最新最全備的就業(yè)資料；

2、組織部將收集到的資料進行細致的挑選與整理，精選段落或圖表形象地展示內容；

3、得到需展示內容后，可將文字展示與圖表展示相結合，進行協(xié)調美觀的排版，制作海報。

（二）、就業(yè)專題講座

1、進行講座前期的準備工作，申請講座教室，收集講座資料，制作相關ppt展示，布置會場；

2、部長、副部長邀請老師及已就業(yè)學生出席講座；

3、組織部對講座進行海報宣傳；

4、講座過程中，全體部門成員進行會場的秩序維護工作，并在講座結束后對報告廳進行衛(wèi)生打掃。

（三）、就業(yè)資料便利服務

1、小標語由各部共同商討制作；

2、全體部門成員在標語做好之后，集體進行張貼。

七、經費預算

1、海報制作紙張及顏料費用 25.00元

2、采購講座主講老師及團隊人員礦泉水 15.00元

3、小標語制作打印費用 5.00元

總計：45.00元

八、活動組織單位：就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

2011年3月9日

白楊

第四篇：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)演講策劃

“大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”演講策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及大學畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，在加上09年全球金融危機，高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭的壓力日益增大.為了繁榮校園文化、充實校園生活，進一步引導同學們了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識、樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、讓同學們通過關于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的演講活動了解當前嚴峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢，并找到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，特面向全系學生舉辦以“”為主題的就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講比賽。

二、活動目的及宗旨

1.激發(fā)同學們的學習熱情和學習動力，調動同學們的積極性，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮學院文化，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學們明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備。2.通過活動在全系范圍內的影響力來提高同學們對自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃，同時通過演講來提高同學們的交流和表達能力，進而更好的對別人甚至未來的工作單位推銷自己

三、活動意義

本次活動意在通過提供演講平臺給予同學們鍛煉的機會，展現(xiàn)演講才華和能力，并通過對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)想法和認識，鼓勵同學們通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的奮斗方案。激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維。

四、主辦單位：岳陽職院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

承辦單位：大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 贊助單位：待定

五、活動主體

1、籌備階段（1）活動宣傳

◆ 海報宣傳：在活動前，通過在一教門口展出宣傳海報來告知全系同學該活動的基本情況（要求海報能夠深刻體現(xiàn)活動主題，并且內容新穎，有直觀的表達效果）——宣傳組

◆班級宣傳：為了達到宣傳力度，做到全系參與，在活動前，安排部門干事帶上相關的宣傳資料在班上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員的配合下將資料發(fā)放到各個班級并告知本次活動的基本內容，同時統(tǒng)計報名人數(shù)。——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

◆咨詢宣傳：在活動前及整個活動過程中，在大學生創(chuàng)協(xié)活動中心宣傳部設立咨詢點，為同學們詳細解答一系列問題，使同學們更能了解活動情況?！蛋喔墒拢?）組織

◆聯(lián)系比賽場地：確定初賽及復賽的比賽地點

◆主持人：待定（要求普通話很好，能靈活應變，具有感染力）◆參賽人員：初賽：全系報名參加演講的各位選手 復賽：經初賽選拔。（6—8名）

◆邀請人員：初賽：院團委及院就業(yè)辦老師（具體人員待定）復賽：發(fā)請柬邀請評委:學院領導、學生會干部。（共9名 ◆出席觀眾：初賽：各位選手 復賽：每個班選5名同學代表班級參（3）PPT及活動背景音樂：

◆做一個關于能反映當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢的PPT（要求內容符合活動主題，深刻新穎）——辦公室

◆選幾首活動過程中的背景音樂，用于活動開始前，及在活動過程中的一些停歇時間（要求歌曲內容積極向上，給人以奮斗拼搏的激勵）——活動組（4）后勤工作及舞臺部分

◆購買物品：證書，獎品（獲獎者），舞臺裝飾品——外聯(lián)部，財務部 ◆借用物品：音響設備，花盆——秘書組，外聯(lián)部

◆場地布置：舞臺裝飾、開場和結束音樂及音響設備調試、后期清理等——創(chuàng)協(xié)全體干事

◆抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定復賽的順序安排，提前告知參賽選手做好演講準備?！邉澖M

2.比賽前期階段：參賽選手需提前準備一份就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿，在比賽之前交到創(chuàng)協(xié)活動中心進行評審 3.比賽階段： ◆初賽

①時間：（具體比賽時間待定）②地點：（具體比賽地點待定）③主題：積聚就業(yè)跬步，點亮創(chuàng)業(yè)夢想 ④比賽流程：

*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委及比賽的規(guī)則。*演講比賽正式開始。

*對所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺簡單講評 *主持人致閉幕詞。

*賽后第二天公布進入復賽的選手并通知其做好復賽的準備 ◆復賽

①時間：（具體時間待定）

②地點：（具體地點待定）（提前申請）③演講環(huán)節(jié)：

*第一環(huán)節(jié)——選手演講

限時：時間必須在5分鐘以內 主題：積聚就業(yè)跬步，點亮創(chuàng)業(yè)夢想 *第二環(huán)節(jié)——現(xiàn)場問答

PS：每位選手演講完畢，必要時評委可向選手提問或做簡單點評 ④流程：

*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓 *主持人邀請評委代表學生會主席發(fā)言 *主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則

*播放PPT，同時主持人根據PPT播放的內容作相應的講解 *PPT播放完后，主持人引入演講比賽

*當?shù)谒膫€選手演講完后，進入表演環(huán)節(jié)（目的激發(fā)觀眾熱情，放松選手緊張心情，活躍活動氣氛。）

*待所有選手比賽完后，進入互動節(jié)目——通過屏幕轉動，選出回答問題的觀眾，問題內容主要是就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的,回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份，（在進行互動節(jié)目時，統(tǒng)計出最后兩位位選手的得分）

*主持人公布最后兩位選手得分，然后邀請評委代表團總支副書記做活動講評，工作人員進行名次排序

*主持人上臺宣布比賽結果（依次由優(yōu)秀獎到一等獎）*嘉賓，評委，選手，全體工作人員合影留念 4.現(xiàn)場各組分工

◆舞臺部分：主持人，音響，裝飾舞臺——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事 ◆秩序部分：觀眾秩序——活動組，策劃組

◆禮儀部分：引領嘉賓評委就坐，收發(fā)評分表——資料組，秘書組 ◆統(tǒng)分計時部分：統(tǒng)計分數(shù)，排名，計時，提醒時間——宣傳組 ◆后勤機動：外聯(lián)宣傳部

六、活動預算

◆海報，橫幅 待定 ◆提供礦泉水供評委，參賽選手及工作人員 待定 ◆榮譽證書及獎品等 待定 ◆會場布置物品費用 待定 ◆請柬 待定 合計：待定

七、注意事項

◆籌備階段各組分工合作，出現(xiàn)問題及時聯(lián)系，共同解決問題。工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務互相轉告;◆會場布置方式要求大方得體；

◆活動前預備話筒，賽前注意音響的調試工作； ◆確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；

◆準備一些互動游戲在統(tǒng)分的時候過度，在觀眾互動環(huán)節(jié)進行人員統(tǒng)分，◆公布名次，由優(yōu)秀獎開始至一等獎

◆整個活動過程中，部門各干事應積極、主動。若有突變情況或臨時安排，以當時情況安排為準。附件 比賽規(guī)則(一)參賽須知

1.參賽對象：岳陽職院全體新生

2.各參賽選手必須遵守演講比賽遵守演講比賽負責小組的規(guī)定，按時參加抽簽、比賽。3.各參賽選手必須在賽前20分鐘入場。

4.參賽選手次序嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有異議，有評委裁定。各參賽選手及相關親友團必須遵守會場紀律，不起哄，不和倒彩，做文明參與者。(二)比賽要求

1、比賽采取命題演講方式進行，比賽演講稿必須圍繞業(yè)創(chuàng)業(yè)主體展開，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、比賽順序有抽簽決定，選手遲到1分鐘視為棄權。

3、演講時間為5分鐘內分鐘，超過5分鐘均相應扣分。(三)評分標準

◆ 初賽

本次比賽中主題演講采用100分制，要求準確的主題內容和得體的表達形式相統(tǒng)一。主題內容（50分）

1.內容緊扣主題，聯(lián)系實際，內容健康，積極向上（20分）2.主題深刻鮮明，邏輯性強，說理充分，富有感召力（10分）3.具有創(chuàng)新精神，點子新穎，符合實際（20分）語言表達（30分）

1.發(fā)音基本標準，口語表達流利，口齒清晰（10分）2.語言準確，形象生動，表達自然流暢，富有感情（10分）3.就業(yè)創(chuàng)業(yè)內容明確（10分）臺風表現(xiàn)（10分）

1.上下場致意、答謝，衣服整潔，儀態(tài)端莊大方（5分）

2.舉止自然得體，提醒朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，演講氣質好，肢體語言得體（5分）

綜合印象（10分）

1.有評委根據演講選手現(xiàn)場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評分。2.選手演講的時間控制在規(guī)定時間內，不足或超過均扣5分。3.要求脫稿，若不脫稿，扣5分。

注：1.本次比賽初賽采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一;初賽評委為院團委及創(chuàng)協(xié)干部，總得分取所有評委評分相加之和的平均數(shù)。2.初賽演講時間為5分鐘以內，超過5分鐘扣5分

3初賽由評委現(xiàn)場評分，分數(shù)在演講完后公布，進選選手在初賽完畢后第二天公布 4.參加初賽的選手取前6—8名進入復賽。

◆復賽

本次比賽中主題演講采用100分制，要求準確的主題內容和得體的表達形式相統(tǒng)一。主題內容（50分）

4.內容緊扣主題，聯(lián)系實際，內容健康，積極向上（10分）5.主題深刻鮮明，邏輯性強，說理充分，富有感召力（10分）6.具有創(chuàng)新精神，點子新穎，符合實際（20）語言表達（30分）

4.發(fā)音基本標準，口語表達流利，口齒清晰（10分）5.語言準確，形象生動，表達自然流暢，富有感情（10分）6.就業(yè)創(chuàng)業(yè)內容明確（10分）臺風表現(xiàn)（10分）

3.上下場致意、答謝，衣服整潔，儀態(tài)端莊大方（5分）

4.舉止自然得體，提醒朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，演講氣質好，肢體語言得體（5分）

綜合印象（10分）

4.有評委根據演講選手現(xiàn)場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評分。5.選手演講的時間控制在規(guī)定時間內，不足或超過均扣5分。6.要求脫稿，若不脫稿，扣5分。現(xiàn)場問答（不算分，由評委自由提問）

1.評委可根據選手的現(xiàn)場表現(xiàn)和演講內容對選手提出問題，但此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)不加入評分細則內。

2.不一定每個選手都會被問答，這由評委決定選擇。注：1.本次比賽初賽采用百分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一;復賽評委9人，總得分為，去掉一個最高分，去掉一個最低分后評委評分的平均分。

2.初賽演講時間為5分鐘以內，超過5分鐘扣5分

3復賽由評委現(xiàn)場評分，前兩位選手的得分在接著的后兩位選手演講完畢后公布，最后兩位選手的得分及在嘉賓上臺講評后公布，并當場公布選手名次。(四)獎項設置

一等獎一名 獎品+證書 二等獎一名 獎品+證書

三等獎一名 獎品+證書

優(yōu)秀獎三至五名 獎品+證書

策劃人：曾俊俊、易晉

第五篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識競賽活動策劃

創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識競賽活動策劃

一、活動宗旨：

為了豐富校園文化，增強大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識儲備，展現(xiàn)當代大學生良好的精神面貌和形象氣質，煥發(fā)大學生青春洋溢，夢想飛揚的時代熱情，全面拓展大學生的綜合素質。政法學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部開展以“投身職場，揚帆商?！睘橹黝}的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識競賽，增強同學們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識。

二、活動目的：

隨著大學教育逐漸普及，大學生的就業(yè)問題越來越受人們關注。而大學生在面臨就業(yè)時候經驗不足，往往眼高手低，就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識匱乏，找工作難，因此越來越多大學生希望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)鍛煉。為了讓大學生更好的培養(yǎng)自己的才能，更好的適應環(huán)境，滿足社會的需要，促進大學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識的理解，進一步深入了解國家針對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關優(yōu)惠政策及就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展形勢，為我系學子提供一個低起點高目標的鍛煉舞臺，提高同學們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。提高創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

三、活動注意事項：

（1）題目選擇要有特色，主要針對當今大學生該如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)應該具備的基本素質；國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策；畢業(yè)生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難這一問題保持何種心態(tài)，需避免那些誤區(qū);如何針對市場摸索創(chuàng)業(yè)之路;如何針對某種產品進行科學性的經營和管理等。

（2）要保證活動的公平性，所以開賽后要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題應及時找競賽組委會協(xié)商解決，已保證競賽不間斷的進行下去。

（3）要保證活動現(xiàn)場的氣氛活躍和紀律，在這方面需要由紀檢部成員維持秩序，并且主持人要做好準備應付一切可能發(fā)生的事，調動活動現(xiàn)場氣氛。

四、工作人員分配與主要職責：

宣傳部:制作海報，張貼海報，做好宣傳工作。

紀檢部：入場前點名，維持活動現(xiàn)場秩序。

新聞部：活動拍照。

辦公室：統(tǒng)計報名人數(shù)。

選出兩名主持人（一男一女），布置賽場（主持臺，選手臺，PPT計分顯示設備，搶答器，音響設備等。）

五、具體活動流程：

（1）宣傳部搞好前期宣傳，每個班必須要有一支參賽隊伍。

（2）活動以競答的方式進行，在競答過程中穿插娛樂活動。

（3）比賽開始前先由主持人宣讀比賽規(guī)則，每支參賽隊伍先由簡單的PPT自我介紹，然后比賽開始。

（4）比賽結束后由評委點評，宣布獲獎名單。

六、活動時間與地點：

時間：2014年4月×日晚七點到九點。

地點：綜合樓六樓報告廳。

七、活動經費：

30～50元，用來購買獎狀及獎品。

八、活動總結：

比賽結束后，召開干事交流會，討論本次活動的經驗及教訓，為后面的活動積累經驗。

2014政法學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部 年4月11日