第一篇：面試提問(wèn)必答

1、2、3、4、對(duì)置業(yè)顧問(wèn)的理解？自己的規(guī)劃？自我介紹 個(gè)人的評(píng)價(jià)，自己的優(yōu)缺點(diǎn)，怎樣做好銷售!你認(rèn)為做好置業(yè)顧問(wèn)要具備什么條件？ 如果客戶進(jìn)門之后說(shuō)，我只是簡(jiǎn)單看看，不買房子，該如何去做

5、如果客戶說(shuō)你們這里價(jià)格太高了，還不如其他地方便宜，該如

何解決6、7、你覺(jué)得什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)里你的作用是什么？ 如果遇到冷冰冰不愛(ài)搭理的客戶，你該怎樣去引導(dǎo)他，提起他的興趣？

8、如果遇到客戶提出一些超出你工作范圍的事，比如：今晚你如

果陪我出去吃一頓飯那這套房子我就買了等等，你該怎么辦？

9、要是你成功應(yīng)聘到我們公司，你會(huì)做什么？你覺(jué)得怎樣才能做

到最好？你的職業(yè)規(guī)劃是什么？

10、當(dāng)銷售進(jìn)入淡季時(shí)你認(rèn)為一個(gè)好的置業(yè)顧問(wèn)該干些什么？

第二篇：面試必答題目

面試必答題目2013 1.一位年輕老師穿著比較異類，校長(zhǎng)找他談話，他反駁說(shuō)：“教師也是人嘛?！蹦阍趺纯?？ 2.小峰知道自己期中考試成績(jī)不理想，去問(wèn)班主任，老師回答：“平時(shí)不好好用功，現(xiàn)在還問(wèn)我？”你怎么看待？

3.有些中小學(xué)要求學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型，你怎么看待這一要求？

4.現(xiàn)在各行各業(yè)都在凝練核心價(jià)值觀，你認(rèn)為教師的核心價(jià)值觀是什么？

5.感動(dòng)中國(guó)的“最美女教師”張麗莉舍己求學(xué)生，有人認(rèn)為她的行為真傻，你怎么看？ 6.你的座右銘是什么？為什么？

7.有人說(shuō)：“學(xué)生是老師沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子”。你怎么看？

8.據(jù)報(bào)道，由于擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校參加活動(dòng)出現(xiàn)人身安全事故，有學(xué)校要求學(xué)生跑步也要簽安全責(zé)任書，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

9.陳老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在亂哄哄說(shuō)話，馬上擺起面孔訓(xùn)斥一番。你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？ 10.丁老師說(shuō)，我也知道要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但實(shí)際上還是更喜歡聽(tīng)話的孩子，你怎么看？ 11.“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，你怎么看待這種觀點(diǎn)？

12.有位老師說(shuō)：“學(xué)生不尊重老師，是最不能容忍的事情，罰站是輕的，一定要嚴(yán)厲處理，”你怎么看？

13.有人說(shuō)：現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，講究等價(jià)交換，憑什么要老師講求“奉獻(xiàn)”，你怎么看？ 14.據(jù)報(bào)道，某學(xué)校校長(zhǎng)宴請(qǐng)“尖子生”到酒店共進(jìn)晚餐。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)該校長(zhǎng)的做法的看法。15.有人說(shuō)：“信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”你怎么看？

16.教師節(jié)到了，有學(xué)生家長(zhǎng)私下給王老師的手機(jī)充了300元電話費(fèi)，假如你是王老師，會(huì)這么做？ 17.近期，北京市教委頒發(fā)了“減負(fù)令”，嚴(yán)格學(xué)生在學(xué)習(xí)期間、作業(yè)量及補(bǔ)課等。然而，有些家長(zhǎng)卻不領(lǐng)情，對(duì)“減負(fù)令”心存憂慮。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8.你心目中優(yōu)秀教師最主要的特點(diǎn)是什么？

19、學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，有些小學(xué)生在作文中寫道：揀到4張500元錢、撿到一億元錢交給老師等類似的“撒謊作文”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

20、有人說(shuō)：“學(xué)生喜歡你，才喜歡你教的課?！蹦阍趺纯?？

21、某學(xué)校校長(zhǎng)宴請(qǐng)“尖子生”到酒店共進(jìn)晚餐。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)該校長(zhǎng)的做法的看法。

22、有些學(xué)校把智商低于正常水平的學(xué)生不納入統(tǒng)計(jì)，為提高班級(jí)考試平均成績(jī)排名，一些班主任要求成績(jī)差的學(xué)生去醫(yī)院測(cè)智商。你怎么看？

23、現(xiàn)在社會(huì)上流行“謝師宴”，假設(shè)你任教的班級(jí)有學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)全班的任課老師，其他老師都準(zhǔn)備赴宴，你怎么看？

24、有人說(shuō)：“教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼光”。你怎么看？

25、據(jù)報(bào)道，某中學(xué)按學(xué)習(xí)成績(jī)的高低將學(xué)生劃分等級(jí)分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一做法的看法。

26、有人說(shuō)：“學(xué)生犯錯(cuò)誤了必須做檢討，但教師犯錯(cuò)誤了絕不能做檢討，因?yàn)槟菚?huì)影響教師的威信”。你怎么看？

27、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。請(qǐng)從教師的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

28、俗話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害“。你怎么看？

29、某中學(xué)近日頒布了新校規(guī)，規(guī)定男女生交往須5人在場(chǎng)且地方明亮等。學(xué)生一旦違反，將面臨輕則警告重則退學(xué)的處罰。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

30、張老師專業(yè)水平、教學(xué)能力都比較強(qiáng)，但在課堂上總是居高臨下、盛氣凌人、學(xué)生很畏懼，有問(wèn)題也不敢問(wèn)。你如何看待這樣的老師？

31、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。請(qǐng)從教師的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

32、學(xué)生問(wèn)老師：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還會(huì)有希望嗎？”老師回答：“怎么會(huì)沒(méi)有希望呢？你的繪畫不是很出色嗎？你要看到自己還有很多優(yōu)點(diǎn)”。你如何評(píng)價(jià)這位教師的行為？

33、一位年輕老師板書時(shí)，誤將“烏龜”寫成了“鳥龜”，課后學(xué)生起哄，叫他“鳥龜”老師。你會(huì)怎么辦？

34、你心目中優(yōu)秀教師最主要的特點(diǎn)是什么？

35、為杜絕遲到現(xiàn)象，有老師讓遲到的學(xué)生在全班同學(xué)面前互打耳光。你怎么看？

36、學(xué)生問(wèn)老師：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還會(huì)有希望嗎？”老師回答：“怎么會(huì)沒(méi)有希望呢？你的繪畫不是很出色嗎？你要看到自己還有很多優(yōu)點(diǎn)”。你如何評(píng)價(jià)這位教師的行為？

37、某中學(xué)近日頒布了新校規(guī)，規(guī)定男女生交往須5人在場(chǎng)且地方明亮等。學(xué)生一旦違反，將面臨輕則警告重則退學(xué)的處罰。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

38、有人說(shuō)，參加教師資格證考試，并不代表自己真喜歡當(dāng)老師。你怎么看？

39、張某經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，屢教不改，班主任讓全班同學(xué)寫小紙條羞辱他。你怎么看？ 40、王老師說(shuō)，我也知道要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但實(shí)際上還是更喜歡聽(tīng)話的孩子，你怎么看？

41、有人說(shuō)：“教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼”。你怎么看？

42、據(jù)報(bào)道，某學(xué)校對(duì)在教室午休的學(xué)生每天收取一元錢“午休費(fèi)”，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

43、最近，有專家基于文化傳承的需要，倡議中小學(xué)生應(yīng)該學(xué)點(diǎn)繁體字。請(qǐng)您談?wù)勀愕目捶ā?/p>

44、一位 教師在班級(jí)里通知成績(jī)好的學(xué)生留下來(lái)開(kāi)會(huì)，并說(shuō)：“留在這里的都是精英，其他的都是飯桶”。請(qǐng)對(duì)該教師的說(shuō)法做一評(píng)論。

45、一位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生在一次考試中作弊。如果你是他的老師，你怎么辦？

46、假如你剛參加工作，發(fā)現(xiàn)蔡老師愛(ài)說(shuō)其他老師的閑話。你將怎么和蔡老師相處？

47、一位老師經(jīng)常在班級(jí)里評(píng)論某學(xué)生智商高，某學(xué)生智商低。你怎么看待該老師的做法？

48、有人說(shuō)：“在學(xué)校，學(xué)生最重要！”你怎么看？

49、現(xiàn)在，不少學(xué)校和老師都以培養(yǎng)出“尖子生”為驕傲。你怎么看？ 50、假如你調(diào)到一所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同事之間人際關(guān)系比較復(fù)雜。你會(huì)怎么辦？

51、一些學(xué)校要求教師不僅要準(zhǔn)時(shí)到校上課，而且要適當(dāng)提前進(jìn)入教室。你怎么看？

52、據(jù)報(bào)道，某中學(xué)在期中考試時(shí)，讓成績(jī)較差的學(xué)生到教室外的走廊上考試。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這一做法的看法。

面試必答題目2014

1、有的教師會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“就你這樣的還想考大學(xué).....”，你怎么看？

（答題思路：教師應(yīng)尊重學(xué)生，避免情緒化的語(yǔ)言，理性地與學(xué)生溝通，巧妙地教育學(xué)生。）

2、有人把教師比喻為“春蠶”。你怎么看待這種說(shuō)法？

（答題思路：肯定了教師的奉獻(xiàn)與犧牲精神；忽視了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。）

3、你對(duì)“天地君親師”這種說(shuō)法如何理解？

（考核要點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)與新型師生關(guān)系的異同。）

4、假如你是班主任發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在談戀愛(ài)，對(duì)于這種情況你如何處理？

（答題思路：教師應(yīng)尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，能夠與學(xué)生耐心交流，不能簡(jiǎn)單地批評(píng)和反對(duì)，應(yīng)巧妙地引導(dǎo)。）

5、作為一名教師，如果你的工作做得很多，但其他人都沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，你會(huì)怎么想？

（答題思路：教師要有“紅燭”精神，能夠承受工作中平凡、默默無(wú)聞。）

6、你如何理解“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”？（答題思路：教師應(yīng)有無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。）

7、關(guān)于學(xué)生幸福感的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的幸福指數(shù)呈現(xiàn)倒金字塔型，即幼兒園小朋友最幸福，小學(xué)生其次，初、高中最不幸福。你如何解釋這一現(xiàn)象？

8、如果你所帶的班級(jí)有學(xué)生不被同伴接納，甚至被嘲笑，你打算怎么處理？

（答題思路：與學(xué)生及時(shí)溝通、了解情況；教師應(yīng)尊重、理解該學(xué)生；提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，幫助該學(xué)生融入集體。）

9、有人把教師比喻為“紅燭”。你怎么看待這種說(shuō)法？

（答題思路：肯定了教師的奉獻(xiàn)與犧牲精神；忽視了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。）

10、如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷上網(wǎng)吧，你會(huì)怎么做？

（答題思路：了解情況，分析原因，正確認(rèn)識(shí)，尋求對(duì)策。）

11、某學(xué)生告訴你，有一些學(xué)生私下里對(duì)你有不好的議論。你怎么處理這樣的事情？（重點(diǎn)考核情緒控制、分析和解決問(wèn)題的能力以及處理人際沖突的能力。）

12、你認(rèn)為什么樣的人適合做教師？

（重點(diǎn)考核對(duì)教師角色期待的理解和思維的邏輯性、深刻性。）

13、“教師的最大快樂(lè)在于桃李滿天下”。你怎么看待這種說(shuō)法？

（重點(diǎn)考核職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)情感，以及思維的邏輯性、全面性、深刻性。）

14、有個(gè)學(xué)生家境貧困，班里有同學(xué)丟東西后，其他同學(xué)都懷疑他。如果你的班主任會(huì)怎么辦？（答題思路：尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生；先要了解具體情況，并力爭(zhēng)找到丟失的東西；引導(dǎo)學(xué)生妥善處理同學(xué)關(guān)系。）

15、“教學(xué)是一門藝術(shù)”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（答題思路：理解教學(xué)工作的全面性、復(fù)雜性與藝術(shù)性。）

16、“沒(méi)有懲戒的監(jiān)獄是不完整的教育”。你怎么看待這句話？

（答題思路：認(rèn)識(shí)到懲戒是不可或缺的教育手段；懲戒應(yīng)把握好度；能夠區(qū)分懲戒與體罰的不同。）

17、有老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是政治老師和班主任的事，科任老師的 任務(wù)就是把學(xué)科知識(shí)教給學(xué)生。你怎么看待這種思想？（答題思路：教書育人是教師的基本職責(zé)。）

18、你如何理解“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這種說(shuō)法？（重點(diǎn)考核教育信念和教師職業(yè)的認(rèn)知。）

19、你心目中的好學(xué)生是什么樣的？為什么？（重點(diǎn)考核教師的學(xué)生觀及思維的邏輯性。）

20、有位學(xué)生不小心把實(shí)驗(yàn)設(shè)備弄壞了，卻謊稱是別的同學(xué)做的。如果你的他的老師，你怎么辦？（答題思路：教育學(xué)生應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致。）

21、請(qǐng)講述一個(gè)最能讓你感動(dòng)的師生交往事例？（重點(diǎn)考核思維的條理性和言語(yǔ)的感染力。）

22、有位老師曾這樣對(duì)學(xué)生講：“我的耳朵很靈，眼睛也很尖，你們的一舉一動(dòng)，我都會(huì)你清楚，你們最好給我老實(shí)點(diǎn)?！蹦闳绾慰创@位老師的做法？

（答題要點(diǎn)：威脅學(xué)生是錯(cuò)誤的，應(yīng)該尊重、平等對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)而有度。）

23、有個(gè)新來(lái)的學(xué)生，感覺(jué)班上同學(xué)并不接納自己。如果你是班主任，你怎么辦？

（答題思路：到一個(gè)新環(huán)境總有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，教師要理解學(xué)生的處境，創(chuàng)造條件幫助學(xué)生適應(yīng)。）

24、有人認(rèn)為：“社會(huì)復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的影響力無(wú)法與校外各種影響相抗衡”。你怎么看待這種觀點(diǎn)？

（答題要點(diǎn)：要樂(lè)觀開(kāi)朗，樹(shù)立自信心，堅(jiān)信教育的力量。）

25、為了讓學(xué)生學(xué)好，你費(fèi)盡了心機(jī)，但效果還是不明顯。你會(huì)怎么想？（答案要點(diǎn)：面對(duì)挫折，保持自信、樂(lè)觀的態(tài)度；及時(shí)反思，尋找有效方法。）

26、有一所學(xué)校實(shí)行無(wú)人監(jiān)考。請(qǐng)對(duì)這一做法發(fā)表你的見(jiàn)解。

（答題思路：理解尊重與信任是教育工作的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)校的改革與創(chuàng)新給予客觀評(píng)價(jià)。）

27、上課時(shí)，班上有一個(gè)學(xué)生在下面不斷搞小動(dòng)作，擾亂了課堂教學(xué)秩序，你會(huì)如何處置這位同學(xué)，為什么？

（答題思路：理解情況，及時(shí)制止，冷靜機(jī)智、妥善處理。）

28、一個(gè)學(xué)生上課回答問(wèn)題不當(dāng)，受到了同學(xué)的嘲笑。教師該如何處理？（重點(diǎn)考核處理人際沖突的能力，及分析問(wèn)題的能力。）

29、你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做才能成為學(xué)生喜歡的老師？

（答題思路：教師要德才兼?zhèn)?，并了解學(xué)生、方法靈活、善與學(xué)生溝通等。）30、現(xiàn)在有些教學(xué)公開(kāi)課變成了表演課。你怎么看/（答題思路：對(duì)教學(xué)公開(kāi)課有客觀全面的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，區(qū)分公開(kāi)課與表演課的差異。）

31、有學(xué)校集中一個(gè)年級(jí)200多位學(xué)生在操場(chǎng)上給父母洗腳。對(duì)這樣的活動(dòng)，你怎么看待？（答題思路：這是學(xué)生道德教育的一種嘗試，應(yīng)辯證地分析評(píng)價(jià)。）

32、你如何看待高分低能的現(xiàn)象？（重點(diǎn)考核分析問(wèn)題和表達(dá)的能力。）

33、要成為一個(gè)合格教師，你已經(jīng)具備了哪些條件？（重點(diǎn)考核教師的職業(yè)認(rèn)同和思維的靈活性、深刻性。）

34、陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。談?wù)勀愕目捶?。（重點(diǎn)考核教育信念，對(duì)教師職業(yè)的理解，以及分析問(wèn)題的能力。）

35、你如何理解“教師是人類靈魂的工程師”這種說(shuō)法？（重點(diǎn)考核教育信念及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知。）

36、馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“合理的懲罰也是一種教育”。談?wù)勀愕目捶?。（重點(diǎn)考核考生的教育理念，對(duì)“懲罰”作為一種教育手段的辯證理解。）

37、請(qǐng)談?wù)勀阍诮虒W(xué)實(shí)習(xí)中遇到的一件最棘手的事情，你是如何處理的？（重點(diǎn)考核教師的應(yīng)變能力、調(diào)節(jié)力及解決問(wèn)題的機(jī)智。）

38、王老師努力工作，學(xué)生評(píng)教結(jié)果卻很差，他很沮喪。你怎么看待這件事？（答題要點(diǎn)：主動(dòng)與學(xué)生溝通，反思不足，積極改進(jìn)教學(xué)。）

39、你最崇拜的教育家是誰(shuí)？為什么？

（重點(diǎn)考核職業(yè)信念和思維的邏輯性、深刻性。）

40、有人說(shuō)：“教師的最大快樂(lè)在于得天下英才而教育之”。你怎么看待這句話？（重點(diǎn)考核教育信念，對(duì)教師職業(yè)的理解，以及思維的邏輯性、深刻性。）

41、你如何理解“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”這句話的意思？（答案要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展。）

42、一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”。對(duì)于這一觀點(diǎn)，你怎么看？（答案要點(diǎn)：教師應(yīng)理解學(xué)生、樹(shù)立“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育理念。）

43、你最欣賞什么樣的班主任？為什么？（重點(diǎn)考核對(duì)班主任專業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，思維的邏輯性、深刻性及言語(yǔ)表達(dá)能力。）

44、有人認(rèn)為很有親和力的教師往往管不住學(xué)生。你怎么看待這種說(shuō)法？（答題思路：理解教師的人格特點(diǎn)與學(xué)生管理之間的辯證關(guān)系。）

45、有人說(shuō)：“善之本在教，教之本在師”。你如何看待這種說(shuō)法呢？（重點(diǎn)考核教育觀以及思維的邏輯性、全面性。）

46、是優(yōu)越的生活條件對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，還是艱苦的生活條件對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利？談?wù)勀愕目捶ā＃ù痤}思路：理解人的成長(zhǎng)教育與環(huán)境的辯證關(guān)系。）

47、“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。你怎么看待這句話。（答題思路：能夠正確理解教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)。）

48、某小學(xué)讓調(diào)皮搗蛋、成績(jī)不好的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾。你怎么看待這種做法？

（答題思路：要有正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能給學(xué)生貼標(biāo)簽。）

49、某教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生以罰款作為教育方式。你怎么看？

（答題思路：這種做法是明顯錯(cuò)誤的，違反了教師職業(yè)認(rèn)知規(guī)范，教育學(xué)生應(yīng)采用正確的方式方法。）50、王老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生正在玩手機(jī)，不僅批評(píng)了他，還要沒(méi)收其手機(jī)，導(dǎo)致了師生沖突。如果你是王老師，你會(huì)怎么做？

（答題思路：上課及時(shí)提醒，避免激烈沖突；課后嚴(yán)肅批評(píng)，耐心溝通，正確引導(dǎo)。）

51、某中學(xué)兩男生為一個(gè)雙方都喜歡的女生大打出手。事后，作為老師，你如何幫助他們？（答題思路：教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的身心特點(diǎn)；教會(huì)學(xué)生控制情感與行為，正確處理好異性關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。）

52、你認(rèn)為學(xué)生不喜歡什么樣的老師？為什么？

（重點(diǎn)考核對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)性特征的認(rèn)知，以及思維的邏輯性、深刻性和表達(dá)能力。）

53、小王同學(xué)比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。作為老師，你打算怎么辦？（答題思路：主動(dòng)溝通，了解情況，耐心細(xì)致，正確引導(dǎo)。）

54、你上課的時(shí)候?qū)W生擾亂紀(jì)律，且不聽(tīng)勸說(shuō)，你如何處理？

（答題思路：及時(shí)制止，冷靜處理；課后嚴(yán)肅批評(píng)，耐心溝通，正確引導(dǎo)。）

55、一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告訴你，他工作很忙，送孩子來(lái)讀書就是要老師幫他管住孩子。你打算如何與這位家長(zhǎng)溝通？

（答題思路：肯定家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任；教育需要學(xué)校和家庭一起努力才有效；家長(zhǎng)多花時(shí)間陪伴孩子，人生講會(huì)打有收獲。）

56、如果你是班主任，無(wú)意間得到了班上某男生寫給一個(gè)女生的情書，你會(huì)怎么處理這件事？（答題思路：教師應(yīng)尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，能夠與學(xué)生耐心交流；不能簡(jiǎn)單批評(píng)反對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)異性交往。）

57、有人把教師比喻為“園丁”。你怎么看待這種說(shuō)法？

（答題思路：肯定了教師勞動(dòng)的艱辛與忙碌；忽視了教師對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重。）

58、談?wù)勀阕畈幌矚g的老師形象，并說(shuō)說(shuō)為什么？（重點(diǎn)考核教師的職業(yè)修養(yǎng)和思維的靈活性。）

59、以為老師說(shuō)：“教育是人生最寶貴的精神財(cái)富。”你如何看待這種說(shuō)法？（重點(diǎn)考核職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)情感以及思維的邏輯性、全面性。）60、有人說(shuō)：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！蹦阍趺纯矗浚ㄖ攸c(diǎn)考核對(duì)教育職業(yè)的理解、認(rèn)同，以及辯證理解和分析問(wèn)題的能力。）61、“道之所存，師之所存”。你對(duì)韓愈的這句話怎么理解？

（重點(diǎn)考核對(duì)教師職業(yè)認(rèn)知重要性的認(rèn)識(shí)，以及思維的邏輯性、全面性。）62、有人提出：師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系，而且也是朋友關(guān)系。你怎么看？（答案要點(diǎn)：能說(shuō)明新型師生關(guān)系的特點(diǎn)及其教育價(jià)值）。

63、有人認(rèn)為：“社會(huì)復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的影響力無(wú)法與校外各種影響相抗衡?！蹦阍趺纯创@種觀點(diǎn)？（答案要點(diǎn)：要樂(lè)觀開(kāi)朗，樹(shù)立自信心，相信教育的力量）

64、有人認(rèn)為很有親和力的教師往往管不住學(xué)生，你怎么看待這種說(shuō)法？（要點(diǎn)：理解教師人格特點(diǎn)和學(xué)生管理之間的辯證關(guān)系）

65、有人說(shuō)：“善之本在教，教之本在師，你如何看待這種說(shuō)法？”（考核教育觀以及思維的邏輯性、全面性）

66、你心目中的好學(xué)生是什么樣的？為什么？（闡述當(dāng)代“好學(xué)生”的內(nèi)涵和特點(diǎn)）

67、有的教師會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“就你這樣的還想考大學(xué)……”，你怎么看？（教師應(yīng)尊重學(xué)生，避免情緒化的語(yǔ)言，理性地與學(xué)生溝通，巧妙地教育學(xué)生）

68、有學(xué)校集中一個(gè)年級(jí)200多位學(xué)生在操場(chǎng)上給父母洗腳。對(duì)這樣的活動(dòng)，你怎么看待？（這是學(xué)生道德教育的一種嘗試，應(yīng)辯證地分析評(píng)價(jià)）

69、請(qǐng)談?wù)勀阍诮虒W(xué)實(shí)習(xí)中遇到的一件最棘手的事情，你是如何處理的？（考核教師的應(yīng)變力、調(diào)節(jié)力及解決問(wèn)題的機(jī)智）

70、有老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是政治老師和班主任的事，科任老師的任務(wù)就是把學(xué)科知識(shí)交給學(xué)生。你怎么看待這種思想？（教書育人是教師的基本職責(zé)）

71、某學(xué)生告訴你，有一些學(xué)生私下里對(duì)你有不好的議論。你怎么處理這樣的事情？（考核情緒控制、分析和解決問(wèn)題的能力以及處理人際沖突的能力）

72、某中學(xué)兩男生為一個(gè)雙方都喜歡的女生大打出手。事后，作為老師，你如何幫助他們？（教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的身心特點(diǎn)；教會(huì)學(xué)生控制情感與行為，正確處理好異性關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)）

73、你認(rèn)為學(xué)生不喜歡什么樣的老師？為什么？（考核對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)性特征的認(rèn)知，以及思維的邏輯性、深刻性和表達(dá)能力）

74、王老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生正在玩手機(jī)，不僅批評(píng)了他，還要沒(méi)收其手機(jī)，導(dǎo)致了師生沖突。如果你是王老師，你會(huì)怎么做？（上課及時(shí)提醒，避免激烈沖突；課后嚴(yán)肅批評(píng)，耐心溝通，正確引導(dǎo)）

75、關(guān)于學(xué)生幸福感的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的幸福指數(shù)呈現(xiàn)倒金字塔型，即幼兒園小朋友最幸福，小學(xué)生其次，初、高中生最不幸福。你如何解釋這一現(xiàn)象？（不同年齡階段學(xué)生的壓力與幸福感的關(guān)系）76、某小學(xué)讓調(diào)皮搗蛋、成績(jī)不好的學(xué)生帶綠領(lǐng)巾。你怎么看待這種做法？（要有正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能給學(xué)生貼標(biāo)簽）

77、陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。談?wù)勀愕目捶ā＃己私逃拍?，?duì)教師職業(yè)的理解，以及分析問(wèn)題的能力）

78、有位學(xué)生不小心把實(shí)驗(yàn)設(shè)備弄壞了，卻謊稱是別的同學(xué)做的，如果你是他的老師，你怎么辦？（教育學(xué)生應(yīng)曉之以情，動(dòng)之以理，耐心細(xì)致）

79、小王同學(xué)比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。作為老師，你打算怎么辦？（主動(dòng)溝通，了解情況，耐心細(xì)致，正確引導(dǎo)）

80、要成為一名合格教師，你已經(jīng)具備了哪些條件？（考核教師的職業(yè)認(rèn)同和思維的靈活性、深刻性）

81、你如何理解“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這種說(shuō)法？（考核教育信念和教師職業(yè)的認(rèn)知）82、王老師努力工作，學(xué)生評(píng)教結(jié)果卻很差，他非常沮喪。你怎么看待這件事？（主動(dòng)與學(xué)生溝通，反思不足，積極改進(jìn)教學(xué)）

83、如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷上網(wǎng)吧，你會(huì)怎么做？（了解情況，分析原因，正確認(rèn)識(shí)，尋求對(duì)策）

第三篇：面試提問(wèn)

面試提問(wèn)模板

1.請(qǐng)介紹一下你自己。

2.你了解過(guò)我們公司(行業(yè))嗎？

3.你以前在原單位都干過(guò)什么工作？原單位薪金是多少？為什么要離開(kāi)原來(lái)的公司？

4.你在原來(lái)的公司與同事之間是如何相處的？

5.你在我們公司的薪金要求是多少？你現(xiàn)在住哪里？

6.你覺(jué)得自己個(gè)性上最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為自己需改進(jìn)的缺點(diǎn)或是不足。

7.最能概括你自己的三個(gè)詞是什么？

8.你通常如何對(duì)待別人的批評(píng)？

9.談?wù)勀銓?duì)加班的看法

10.你欣賞哪種性格的人?

11.你為什么愿意來(lái)我們公司工作？

12.你還有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？

13.如果你被錄用了，何時(shí)可以到職？

14.一個(gè)工作過(guò)程中會(huì)遇到的事例。請(qǐng)對(duì)方談?wù)勌幚砘蚪鉀Q的辦法。

第四篇：面試提問(wèn)

七、結(jié)合以上內(nèi)容最終判定簡(jiǎn)歷是否符合職位要求？

如根據(jù)以上不能判定是否符合職位要求時(shí)，可選用電話進(jìn)行篩選；如可判定簡(jiǎn)歷合格的可直接向用人部門推薦。

電話篩選簡(jiǎn)歷的方法與要點(diǎn)：

電話篩選主要用于以下幾種情況：A.初次篩選時(shí)模棱兩可的簡(jiǎn)歷；B.招聘職位有語(yǔ)言表達(dá)能力要求的簡(jiǎn)歷； C.幾種篩選方法相結(jié)合并用的情況。

1.與求職者確認(rèn)并自我介紹，詢問(wèn)現(xiàn)在打電話是否合適或是否方便；

2.告知求職者簡(jiǎn)歷來(lái)源與應(yīng)聘職位；

3.簡(jiǎn)單介紹公司或求職者應(yīng)聘職位；

4.了解求職者目前所在地及目前工作狀況（在職或失業(yè)）；

5.詢問(wèn)求職者應(yīng)聘原因及離職原因；

6.了解求職者目前工作的主要內(nèi)容以及主要技能（可以通過(guò)請(qǐng)求職者自我介紹的方式了解或其它方式）；

7.了解求職者對(duì)應(yīng)聘職位的認(rèn)識(shí)（可選）；

8.了解求職者對(duì)薪酬福利的期望值（可選）；

9.請(qǐng)求職者提出其所關(guān)心的問(wèn)題（可選）；

10.了解求職者語(yǔ)言表達(dá)能力及溝通能力，如普通話是否標(biāo)準(zhǔn)等？（根據(jù)職位要求而定）

11.通過(guò)電話溝通情況，最終判定簡(jiǎn)歷是否符合職位要求。

第五篇：?jiǎn)握忻嬖?自我介紹 技巧 必答題目

單招面試 自我介紹 模板 技巧 必答題目

自我介紹

各位老師好，非常榮幸能夠在這里參加面試，希望通過(guò)面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。

我叫XX，今年XX歲，我的名字取自XX，父母希望我能夠XXXX。我來(lái)自XX，高中就讀于XX中學(xué)。我的父親是XX，我的母親是XX，由于受家庭的熏陶，使我從小養(yǎng)成了XXXX的性格。我在高中擔(dān)任過(guò)XX職務(wù)，和同學(xué)相處非常融洽。我的業(yè)余愛(ài)好是XX,因?yàn)閄XXX；我的課外興趣是XX，因?yàn)閄XXX。我的優(yōu)點(diǎn)是XXXX。我的理想是成為一名出色的XX，因?yàn)閄XXX。

如果我能夠被錄取，我將用在學(xué)校的三年時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勇于實(shí)踐基本技能，力爭(zhēng)專轉(zhuǎn)本，繼續(xù)到更高的大學(xué)深造，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人，希望考官給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝。

必答題

為什么要報(bào)這個(gè)學(xué)校？

因?yàn)楹芫靡郧熬椭牢覀冞@個(gè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)骨干示范院校。有X年的歷史，是江蘇省的X強(qiáng)，與國(guó)內(nèi)外的多家企業(yè)聯(lián)合，每年的就業(yè)率都在98%以上，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。我的XX也在這里上學(xué)，父母和同學(xué)都推薦我報(bào)名我們學(xué)校，所以非常向往來(lái)這個(gè)學(xué)習(xí)。在學(xué)校發(fā)放的招生簡(jiǎn)章的中，我也樂(lè)于報(bào)考其中的一些專業(yè)。剛剛來(lái)到這里我覺(jué)得學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，是理想的求學(xué)場(chǎng)所。所以我報(bào)名了我們學(xué)校。

為什么要報(bào)這個(gè)專業(yè)？

XX專業(yè)在我們國(guó)家一直是個(gè)熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)單位和事業(yè)單位對(duì)XX專業(yè)的人才要求與日俱增，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)，市場(chǎng)也比較歡迎。我的性格也比較適合這方面的工作，覺(jué)得比較適合自己的發(fā)展，也樂(lè)于從事這方面的工作。

你了解單招（自主招生）嗎？

這是高考前的一次錄取機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)了高中生繼續(xù)求學(xué)不易的不錯(cuò)，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)到大學(xué)深造，況且有這么多專業(yè)和學(xué)校面向我們高中生，且同樣的分?jǐn)?shù)高考有可能選擇不到這個(gè)專業(yè)而單招就可以，所以是一次不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)全力以赴準(zhǔn)備考試爭(zhēng)取進(jìn)入院校。

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