第一篇：設(shè)計(jì)者工作總結(jié)

工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家下午好，我是…。從跨出大學(xué)校門已來(lái)設(shè)計(jì)院度過(guò)了四個(gè)月。對(duì)我個(gè)人而言，在這四個(gè)月里收獲很多。不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長(zhǎng)。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我真誠(chéng)的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜?、鼓?lì)和幫助。現(xiàn)在就我的思想和工作作以下三點(diǎn)總結(jié)。

一、思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變與提升，從被動(dòng)到主動(dòng)

在學(xué)?；蛟诟改傅谋佑酉拢顭o(wú)憂無(wú)慮，做任何事都是在他人的督促下簡(jiǎn)單的應(yīng)負(fù)，做得對(duì)與錯(cuò)完全無(wú)所謂。而進(jìn)入了社會(huì)，所做的一切大小事都要自己負(fù)責(zé)任，做對(duì)了沒(méi)人理會(huì)你或表?yè)P(yáng)你，做錯(cuò)了會(huì)追加你的責(zé)任，特別是在設(shè)計(jì)院，自己要對(duì)自己的設(shè)計(jì)負(fù)擔(dān)起不可推卸的責(zé)任，所以要求自我主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，盡最大努力做好自己的每一件事，設(shè)計(jì)盡可能做到每個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)程規(guī)范，才能擺脫這個(gè)巨大的責(zé)任。

在學(xué)校的很多東西到實(shí)際工作中根本用不上，所里很多事情我是心有余而力不足，在同事們滔滔不絕的討論一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，而我只能基本聽(tīng)懂，不知道自己什么時(shí)候才能像他們一樣。所以隨著這些擔(dān)心，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代，心里也總是倍感愧疚和自責(zé)。后來(lái)通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后，不安與緊張慢慢得到了平復(fù)，自己也有了自信和做好工作的決心。

二、工作學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)

我剛進(jìn)采礦所，xxx就讓我畫(huà)xxx施工圖，還是他把方案都擺好了，而我就只要按一定比例放大畫(huà)出來(lái)就可以了。就算是這樣我也是接近花了一周時(shí)間才基本畫(huà)完，而且還有點(diǎn)的坐標(biāo)弄錯(cuò)了。后來(lái)他告訴我如果是他畫(huà)這個(gè)施工圖只需要兩三個(gè)小時(shí)，而且基本不會(huì)出錯(cuò)，讓我看到了和他之間的巨大差距，我需要學(xué)的還有很多。他經(jīng)常提醒我工作要仔細(xì)，要多問(wèn)，多學(xué)。這句話看似簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)就不一樣了。

后來(lái)，我做xxx炸藥庫(kù)設(shè)計(jì)，這是第一個(gè)自己擺方案，自己畫(huà)施工圖的項(xiàng)目，所以就特別的投入。根據(jù)設(shè)計(jì)資料自己初步作出了這個(gè)炸藥庫(kù)的方案設(shè)計(jì)，然后讓程所幫我看看方案的可行性，結(jié)果他把《煤礦安全規(guī)程》翻開(kāi)指著說(shuō)，你這個(gè)

雖然能滿足炸藥庫(kù)炸藥存放量不超過(guò)井下三天的用量，但是不能滿足每個(gè)硐室存放炸藥量小于2噸的要求，違反了《煤礦安全規(guī)程》，顯然是不符合規(guī)范，他還說(shuō)我們做設(shè)計(jì)的必須熟悉運(yùn)用煤礦相關(guān)的規(guī)程規(guī)范，一切設(shè)計(jì)都必須滿足這些規(guī)程規(guī)范，這樣才會(huì)擺脫設(shè)計(jì)事故責(zé)任。從此我深刻的明白了熟悉規(guī)程規(guī)范的重要性。后來(lái)甲方想在井下存放更多炸藥，要求我們把炸藥庫(kù)容量設(shè)計(jì)大點(diǎn)，但是如果我們滿足甲方的要求設(shè)計(jì)就得違背《煤礦安全規(guī)程》，這點(diǎn)明顯不能按照他們要求，我就得說(shuō)服甲方我的設(shè)計(jì)才是正確的。這也讓我明白了，我們?cè)O(shè)計(jì)院是屬于服務(wù)類行業(yè)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候一要照顧到甲方的意見(jiàn)，二要不能違背設(shè)計(jì)原則，處理好這之間的關(guān)系也是需要好好的學(xué)習(xí)。

xxx教會(huì)我很多畫(huà)圖實(shí)用的小技巧及怎樣檢查才會(huì)檢查出錯(cuò)誤的方法?，F(xiàn)在畫(huà)圖的速度明顯加快了，出錯(cuò)的地方也少了。以后要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，離成為一名真正的設(shè)計(jì)人員的要求還很遠(yuǎn)，在今后一定會(huì)倍加努力。

三、存在的不足與今后的努力方向

通過(guò)四個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多缺點(diǎn)與不足。例如在工作中細(xì)心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃。這些都是導(dǎo)致工作出現(xiàn)錯(cuò)誤、給同事帶來(lái)麻煩的主要原因。在今后工作中，除了一如既往地聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心外，也應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的溝通交流，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)增加自己的知識(shí)面，逐步加強(qiáng)和豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，以至把每一項(xiàng)工作都做到位、做好。同時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，修正自己的行為，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也希望大家在我做的不好的地方及時(shí)的加以糾正和批評(píng)，我都會(huì)虛心的接受并改正。要經(jīng)常做工作總結(jié)、定目標(biāo)，這是對(duì)自己過(guò)去的自省、對(duì)今后生活工作的激勵(lì)。面對(duì)現(xiàn)今就業(yè)難的大局，能夠成為設(shè)計(jì)院的一員，并且能夠結(jié)識(shí)這么多真誠(chéng)、熱心的同事，我一直都倍感珍惜，也心懷感激。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻都在感受著她的活力與激情。我們要繼承好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更要通過(guò)自身的努力為她增色添彩，成就公司美好篇章。

第二篇：網(wǎng)站制作設(shè)計(jì)者的工作總結(jié)

做了一個(gè)月的SEOer的工作總結(jié)

自從7月初來(lái)到泛圈網(wǎng)絡(luò)科技有限公司以來(lái)，我在這一個(gè)月中學(xué)會(huì)了很多，也找到了SEO工作的一些規(guī)律，這些是剛剛從大學(xué)校園里走出來(lái)的我無(wú)法學(xué)習(xí)到的，在公司中我知道了SEO的工作主要是讓選擇的關(guān)鍵字（泛關(guān)鍵字、核心關(guān)鍵字、長(zhǎng)尾關(guān)鍵字等）在各類搜索引擎上的排名出現(xiàn)在首頁(yè)，增加需要推廣公司的知名度，讓客戶點(diǎn)擊自己的網(wǎng)站，了解自己的商品。

出來(lái)乍到，我從一個(gè)什么都不太懂得新手開(kāi)始學(xué)習(xí)，由于我是一個(gè)計(jì)算機(jī)方面出身的學(xué)生，但是我對(duì)SEO這個(gè)方面卻不是很了解，在學(xué)校也沒(méi)有去開(kāi)設(shè)這個(gè)方面的課程，所以相當(dāng)于從頭開(kāi)始，很多基礎(chǔ)性的概念我也不是很清楚，我只能從SEOWHY論壇上找一些客觀的介紹基礎(chǔ)知識(shí)的文章中尋找答案，剛開(kāi)始廖經(jīng)理給予我們的工作就是寫(xiě)一些偽原創(chuàng)，俗話說(shuō)就是找一些文章加以修改，但是標(biāo)題要修改，內(nèi)容要適當(dāng)添加，文章要有些可讀性，段落中要參加關(guān)鍵字。

寫(xiě)出一些偽原創(chuàng)文章后，我們就要去一些論壇或者博客上發(fā)表帖子，我們要在文章中參加一些網(wǎng)址，公司的名稱，但是需要長(zhǎng)時(shí)間的工作才能收到成效，但是質(zhì)量很高，因?yàn)樵诓┛椭锌梢园l(fā)布一些錨文本而不被刪除，前期不要操之過(guò)急，有被封號(hào)的危險(xiǎn)，這是對(duì)網(wǎng)站的外鏈建設(shè)有著很好的效果，在論壇上也不要只知道灌水發(fā)布一些沒(méi)有用的文章，要注意一下文章的可讀性和文章的質(zhì)量。

之后就是去一些b2b網(wǎng)站發(fā)布公司的分類信息文章，信息網(wǎng)就是一個(gè)給公司宣傳的一個(gè)門戶，我們要上去發(fā)布一些信息，信息網(wǎng)一般都有限定每天發(fā)布信息的數(shù)量，發(fā)布這種公司的信息是一定要寫(xiě)上關(guān)鍵字，網(wǎng)站，地址，聯(lián)系qq，電話，聯(lián)系人。

感謝泛圈這一個(gè)月對(duì)我的栽培，經(jīng)理對(duì)我的培訓(xùn)，讓我在這個(gè)SEO行業(yè)中邁出了第一步，我成長(zhǎng)了不少，我會(huì)懷著一顆感恩的心去回報(bào)公司，努力工作，為公司帶來(lái)實(shí)際上的收益！

原文出自：泛圈網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（http://004km.cn）

第三篇：一個(gè)儀表節(jié)流裝置設(shè)計(jì)者的2014工作總結(jié)

時(shí)間真快，一轉(zhuǎn)眼就到了年末，從3月份剛踏入這個(gè)公司到現(xiàn)在也快有一年的光景，回顧剛進(jìn)入這個(gè)公司一切都是開(kāi)始，開(kāi)始學(xué)習(xí)了解儀表，開(kāi)始了解什么是儀表的節(jié)流裝置，開(kāi)始懂得怎樣去設(shè)計(jì)，開(kāi)始了解設(shè)計(jì)中的誤區(qū)，忘了說(shuō)我是儀表節(jié)流裝置設(shè)計(jì)人員，剛?cè)氪诵锌梢哉f(shuō)是一竅不通，呵呵，還好，公司都是剛起步，給了我很多時(shí)間老師，讓我在充裕的時(shí)間里面慢慢摸索，剛?cè)胧謺r(shí)候按照設(shè)計(jì)手冊(cè)的上的照葫蘆畫(huà)瓢，也發(fā)現(xiàn)了《流量測(cè)量節(jié)流裝置》這本設(shè)計(jì)手冊(cè)好多毛病，呵呵，說(shuō)真的，書(shū)中這個(gè)毛病也害我走了一些彎路，不過(guò)雖說(shuō)是一路坎坷但是也是欣慰，畢竟讓我從新感覺(jué)到自信，一個(gè)設(shè)計(jì)人員自信就是把原本不懂的東西，慢慢弄懂變成自己的東西，那種成就是任何東西能取代的，經(jīng)過(guò)了二個(gè)月的實(shí)習(xí)，漸漸對(duì)儀表這行算是有些了解，只能說(shuō)是剛剛?cè)腴T而已，別的不敢說(shuō)起碼知道每個(gè)儀表裝置的用途把，呵呵，我在公司是專門負(fù)責(zé)節(jié)流設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)一番也了解到裝置很多公司都是用軟件計(jì)算的，知道以后很羨慕那些用軟件計(jì)算的人，自己也想弄個(gè)軟件，可是到網(wǎng)上搜索一番知道這些軟件都很保密而且沒(méi)破解，而且價(jià)格不菲，呵呵，雖說(shuō)是嫉妒，但是沒(méi)辦法，認(rèn)識(shí)活的，總不能讓著繁瑣的計(jì)算公式給難住，于是乎我就想了辦法，既然沒(méi)有我可以自己編寫(xiě)，雖說(shuō)我不會(huì)什么變成語(yǔ)言，但是我學(xué)過(guò)EXSEL表格，我就一個(gè)一個(gè)的吧公式輸入表格做成跟軟件一樣的計(jì)算模式，這樣既省了時(shí)間還提高了效率，因?yàn)槲抑岸际怯檬炙懔?，所以?duì)那些公式的細(xì)節(jié)比較了解，這使我在編寫(xiě)過(guò)程中省了很多事，就這樣我把公司經(jīng)常用的比如：限流孔板、V錐流量計(jì)，楔形流量計(jì)，均速管，文丘里，噴嘴，標(biāo)準(zhǔn)孔板等一些裝置的計(jì)算法則都編寫(xiě)成表格，呵呵，這樣不僅在我后來(lái)設(shè)計(jì)中省了很多事，我還能專業(yè)騰出時(shí)間研究裝置的機(jī)械設(shè)計(jì)部分與工藝制作，所說(shuō)自己說(shuō)的都很容易，但是過(guò)程都很辛酸，真是滿紙肺腑言，一把辛酸淚，呵呵，說(shuō)真的雖然是小了成就，但是我覺(jué)得我還是剛剛?cè)腴T，往后的路還長(zhǎng)呢，我要繼續(xù)努力..................

第四篇：教育隨筆-做個(gè)小小設(shè)計(jì)者

教育隨筆-做個(gè)小小設(shè)計(jì)者

在本周的美術(shù)活動(dòng)中，是以孩子們還算熟悉，生活中比較多見(jiàn)臺(tái)布作為活動(dòng)內(nèi)容，很貼近孩子們的生活。但是，我們也不可否認(rèn)，在平時(shí)的生活中，我們很少會(huì)特意去關(guān)注，更不要說(shuō)孩子們了，怎樣讓這個(gè)活動(dòng)更順利地展開(kāi)，需要認(rèn)真思考與設(shè)計(jì)。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！边@無(wú)疑是在告訴我們欣賞這一環(huán)節(jié)在活動(dòng)中的重要性。因此，我特意去網(wǎng)上尋找了很多各種各樣的臺(tái)布圖片，希望孩子們通過(guò)欣賞這些圖片，能夠從中認(rèn)識(shí)、感受到臺(tái)布在設(shè)計(jì)中的一些特點(diǎn)、規(guī)律等。孩子們并沒(méi)有讓我失望，他們很快就從我準(zhǔn)備的桌布圖片中，發(fā)現(xiàn)桌布圖案上的連續(xù)性和重復(fù)性，它們中，有的是以格子形式的花紋重復(fù)出現(xiàn)的，有的是條紋狀花紋連續(xù)、反復(fù)出現(xiàn)的，有的是由兩種或兩種以上花紋組合重復(fù)排列出現(xiàn)的……無(wú)論是哪一種花紋，都有其出現(xiàn)的規(guī)律，只要孩子們認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)。這樣的欣賞環(huán)節(jié)，讓孩子們對(duì)臺(tái)布有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)接下來(lái)的設(shè)計(jì)，也有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

其實(shí)我本來(lái)的想法是，讓我們中六班的孩子們欣賞過(guò)后，再去自己設(shè)計(jì)，并不難，就算畫(huà)不出多種花紋組合重復(fù)排列的桌布，單個(gè)花紋的桌布應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。但是，事實(shí)上，大部分孩子是無(wú)法直接通過(guò)這簡(jiǎn)單的欣賞去完成設(shè)計(jì)的，看看他們毫無(wú)規(guī)律的小花、泡泡、格子、條紋等圖案，再看看他們隨意加入的小朋友、小草、白云等背景，我不停地想，到底是什么地方出現(xiàn)了問(wèn)題，才讓他們的臺(tái)布這樣凌亂、這樣雜亂無(wú)章。為此，我與班中老師聊了很久，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在。孩子們畢竟還小，他們?cè)谛蕾p的過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)很小、很細(xì)，并不全面，甚至可以說(shuō)非常零碎，他們也許知道可以在畫(huà)中畫(huà)上單個(gè)、多個(gè)花紋，他們也許也知道花紋有一定的重復(fù)性，但是，他們無(wú)法將他們所知道的這些信息完美地結(jié)合在一起，更不要說(shuō)有規(guī)律的重復(fù)排列，甚至以畫(huà)的方式畫(huà)在自己的臺(tái)布上了。這其中，還需要一定的裝飾步驟與方法，而這是需要我們老師來(lái)進(jìn)行提供的。

可是，我并不同意老師需要將今天上課的內(nèi)容全部都告知孩子們，因?yàn)椤吨改稀分型瑯又赋觥霸谟變鹤灾鞅磉_(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)候再給予具體的幫助”，“成人不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的‘完美’而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽?！币虼?，我們所要做的，并不是死板的示范，也不是強(qiáng)硬地規(guī)定，而只是一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議，如：建議孩子可以將單個(gè)或多個(gè)花紋，以中心對(duì)稱為原則，從中心向四周拓展，進(jìn)行裝飾；或是建議孩子可以用線將臺(tái)布分成相等的若干小塊，然后再在每一小塊中畫(huà)上相同的單個(gè)或多個(gè)圖案，進(jìn)行反復(fù)、重復(fù)地裝飾；也可以建議孩子以對(duì)角線來(lái)分割臺(tái)布，再以中心對(duì)稱的方式進(jìn)行裝飾等。有了上述的這些建議，孩子們第二次創(chuàng)作時(shí)，創(chuàng)作的成果明顯比第一次要好很多。他們不再盲目、不再雜亂無(wú)章，設(shè)計(jì)出的臺(tái)布規(guī)律性更強(qiáng)，也更加美觀了。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！蔽蚁?，這是為了讓我們的孩子能更好地梳理他們已獲得的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)他們的方式，更好地將其表現(xiàn)出來(lái)。這其中的指導(dǎo)，有一定的“度”。過(guò)度的幫助，如：直接畫(huà)、手把手的示范等，會(huì)讓孩子們的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力受到影響，變得局限。但是過(guò)少的幫助，如：缺少方法、建議，也會(huì)影響孩子們表現(xiàn)出的效果，讓孩子們?nèi)狈?duì)“美”的感受。萬(wàn)事萬(wàn)物，過(guò)猶不及，我們老師，要如何掌握其中的“度”，從而幫助孩子們更好地進(jìn)行創(chuàng)造與表現(xiàn)，需要我們不斷的實(shí)踐、反思和感悟。

第五篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)隊(duì)形方案 設(shè)計(jì)者

運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)隊(duì)形方案 設(shè)計(jì)者

一、解說(shuō)詞：

迎面走來(lái)的是五一東漢代表隊(duì)。走在前面的兩位同學(xué)手執(zhí)的馬踏飛燕青銅器和“說(shuō)唱陶俑”，向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的青銅技術(shù)與表演藝術(shù)的最高成就。東漢，在科技、詩(shī)賦、醫(yī)學(xué)、算術(shù)等方面都享有盛名：有我國(guó)古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)；有世界上第一架候風(fēng)地動(dòng)儀；有史文并茂的《漢書(shū)》和《兩都賦》；還有《九章算術(shù)》、《傷寒論》，《論衡》等著作?？?，班超來(lái)了，他帶著使者出使西域，重開(kāi)絲綢之路，昭示著我大漢帝國(guó)“普天之下，莫非王土”的威武之氣。盛世的“求實(shí)疾虛”的科學(xué)精神顯示在同學(xué)們的臉上，在他們身上復(fù)原，使他們意氣風(fēng)發(fā)，如日東升！

二、口號(hào)：東漢中興 強(qiáng)我華夏班超定遠(yuǎn)揚(yáng)我國(guó)威

三、隊(duì)形設(shè)計(jì)

隊(duì)伍開(kāi)頭是一人高舉班牌 第二排朝代人物代表 班超 第三排 兩人抬東漢展板

第四排 兩人手里分執(zhí)一陶俑或一馬踏飛燕圖片

第五排是四人抬絲綢后接十人手舉“重開(kāi)絲綢路架通亞歐橋” 條兩邊各有四人手舉招牌“投筆投戎”，“平定西域”

如圖所示：

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（共30人）

附：

設(shè)計(jì)說(shuō)明：前面的馬踏飛燕和陶俑分別代表東漢時(shí)期燦爛的文化。四人抬的絲綢配上后面的條幅,象征著班超開(kāi)通的絲綢之路，再加上兩邊的文字招牌表示后漢班超出使西域，意示著東漢國(guó)家的強(qiáng)盛。