第一篇：個(gè)人工作總結(jié)2014-馬超

2014年個(gè)人工作總結(jié)

從今年一月份來海洋采油廠將近一年了，在這將近一年的時(shí)間里，學(xué)校的老師、單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師傅們教會(huì)了我很多東西，這讓我充分理解到了油田工作的累和辛苦，也在不斷成長(zhǎng)。在此我對(duì)自己這一年的工作取得的成績(jī)以及自己的不足做以下總結(jié)。

一、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高工作水平。由于自己的石油方面是知識(shí)、能力和閱歷與崗位都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在日常巡檢、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)技能水平，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

二、存在的問題和今后努力方向。半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，很多時(shí)候遇到問題，沒有去往專業(yè)方向去深入研究過，只是跟著師傅們?nèi)W(xué)習(xí)接觸到的東西，所以探究問題不深入，而有些解決不了的也沒有進(jìn)一步去深化下去；第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作做的不是十分到位；第三，采油工對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都沒接觸過，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待

進(jìn)一步提高；自己的理論水平還是與崗位工作的要求有一定差距。在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高工作水平，為平臺(tái)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，貢獻(xiàn)自己的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老師傅和同事學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。第二，踏實(shí)工作，以主動(dòng)和負(fù)責(zé)的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作。第三，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通交流，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的工作和生活氛圍。

過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績(jī)。但我不能自我滿足，還要看到自己的不足。在今后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作，并要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高技能和工作水平，為中心三號(hào)的輝煌添磚加瓦!

第二篇：工作總結(jié)--馬超

東田莊班級(jí)健康教育教學(xué)工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)上學(xué)期）

班級(jí)健康教育是班級(jí)工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《班級(jí)衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。

本學(xué)期已圓滿地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的健康教育教學(xué)工作，我們始終把班級(jí)“健康第一”，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和諧發(fā)展作為我們班級(jí)工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于班級(jí)的健康教育教學(xué)工作，我十分重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《班級(jí)衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使我們的教師和學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展，確保了學(xué)生身心得到健康的成長(zhǎng)。

一、做好學(xué)生的體檢和預(yù)防工作，提高健康水平；

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解教師和學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作，上半年定期做好教師和學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)

行治療并向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好預(yù)防和治療工作

二、認(rèn)真制訂和落實(shí)好健康教育教學(xué)工作計(jì)劃；

體育與健康課是班級(jí)的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。

三、全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，搞好后勤服務(wù)工作；

班級(jí)的衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康有密切的關(guān)聯(lián)。我一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

本學(xué)期來，班級(jí)的健康教育教學(xué)和環(huán)境衛(wèi)生保健工作，做了不少工作，也取得了一定成效。雖然取得了突出成績(jī)，但是我們會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和諧地發(fā)展作出更大努力。

2011年9月

東田莊班級(jí)健康教育教學(xué)工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)下學(xué)期）

一年來，我班認(rèn)真抓好健康教育工作，使我班的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1．衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。

（1）課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

（2）為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。班級(jí)建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

（3）提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

（4）控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在班園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在班園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家

長(zhǎng)來班級(jí)，看見禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。

2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

（1）通過宣傳教育，全體學(xué)生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

（2）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料，利用班級(jí)媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（3）開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3．衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。(1)做好常見病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

（2）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善班級(jí)衛(wèi)生條件和

設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好班園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我班學(xué)生健康服務(wù)。

2012年2月

東田莊學(xué)校健康教育教學(xué)工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)上學(xué)期）

本學(xué)期，我班開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生獲得健康體驗(yàn)，活躍身心，提高學(xué)生健康素質(zhì)和健康水平，實(shí)現(xiàn)班級(jí)及全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期開展的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、美化班園環(huán)境，為班級(jí)健康教育營造氛圍。

為維護(hù)整潔的班園環(huán)境衛(wèi)生，本學(xué)期，班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)了教室及包干區(qū)衛(wèi)生的專題督查，把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛綠護(hù)綠”作為學(xué)生行為養(yǎng)成的訓(xùn)練重點(diǎn)。通過落實(shí)各項(xiàng)班級(jí)衛(wèi)生工作的監(jiān)督，有效地促進(jìn)了班級(jí)健康教育的發(fā)展。

二、規(guī)范健康管理，為班級(jí)健康教育提供保障。

1．通過各種有效途徑組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)班級(jí)章程”和深刻領(lǐng)會(huì)“健康、健康促進(jìn)、健康促進(jìn)班級(jí)”的內(nèi)涵，從而使學(xué)生牢固樹立了“健康第一，和諧發(fā)展”的思想。

2.規(guī)范課程設(shè)置。

本學(xué)期開始，由于課程設(shè)置的調(diào)整，在課務(wù)安排上沒有專門的健康教育課程。經(jīng)過反復(fù)協(xié)商，我們決定由體育老師利用雨天的室內(nèi)課每學(xué)期進(jìn)行7課時(shí)健康教育的教學(xué)，內(nèi)容涉及“健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急

與避險(xiǎn)”這五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)年級(jí)確定好年級(jí)負(fù)責(zé)人，期初認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，期末認(rèn)真出好考核試卷，填寫好考核分析表附在試卷上面裝訂成冊(cè)后存檔。通過規(guī)范的管理，為班級(jí)開展健康教育提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

三、加強(qiáng)健康服務(wù)，為班級(jí)健康教育搭建平臺(tái)。1．組織學(xué)生進(jìn)行體檢。

2.做好流感防控工作。我班采取了一系列防控措施，每天早上由班 負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)因病缺課的學(xué)生進(jìn)行了情況記載。針對(duì)有群體性發(fā)熱癥狀的班級(jí)果斷采取了停課措施，避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染，把學(xué)生的身體健康放在首位。同時(shí)還做好了流感疫苗接種的一系列工作，通過發(fā)放告家長(zhǎng)書。

以上是本學(xué)期在健康教育方面所做的一些工作，我們將精心培育班園文化，在“健康促進(jìn)”教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化研究的過程中不斷深化，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2012年9月

東田莊學(xué)校健康教育教學(xué)工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)下學(xué)期）

一學(xué)期的健康教育教學(xué)工作結(jié)束了，下面對(duì)該學(xué)期的健康教育教學(xué)工作作總結(jié)。

一、鉆研教材，做好課前預(yù)備

健康教育課是一門新興的學(xué)科，它有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)，它既有教育的一般性質(zhì)和特點(diǎn)，又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。教材篇幅短，文字?jǐn)⑹錾?，課時(shí)量也未幾，但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實(shí)用性和趣味性。為了上好這門課，課前我認(rèn)真鉆研教材，查找資料，研究教法，為上課做好充分的預(yù)備。

1、熟悉教材的編排體系?，F(xiàn)行《健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，全套書既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡(jiǎn)明的文字，生動(dòng)形象的畫面，突出了安全、救護(hù)、心理、營養(yǎng)、常見病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，我嚴(yán)格按教材的知識(shí)程度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況充實(shí)適當(dāng)內(nèi)容。

2、在講授健康教育知識(shí)時(shí)，我運(yùn)用圖片、游戲等樂學(xué)的方式

進(jìn)行教學(xué)課前做知識(shí)的預(yù)備和教具學(xué)具的預(yù)備。

3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容，特殊是流行性疾病高發(fā)季節(jié)，我不拘泥于教材的安排，適時(shí)給學(xué)生傳授這方面的防備知識(shí)。

二、采用靈活多樣的方式，注重因材施教

1、現(xiàn)身說法聯(lián)系實(shí)際

在小學(xué)健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)身說法的方法進(jìn)行教學(xué)。如講授《保護(hù)視力》時(shí)，讓患有近視的學(xué)生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些不方便。通過他們的現(xiàn)身說法，使學(xué)生熟悉到保護(hù)視力的重要性。通過這種方法的教學(xué)，學(xué)生對(duì)眼睛保健知識(shí)的把握程度大大超過以前，自覺做眼保健操，注重用眼衛(wèi)生的同學(xué)增加了很多。

2、穿插游戲寓教于樂

在導(dǎo)進(jìn)新課時(shí)我總是采用猜謎語、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)愛好；在講重難點(diǎn)時(shí)采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點(diǎn)；在鞏固訓(xùn)練時(shí)采用讀童謠、找朋友等形式加深印象，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在游戲中鞏固。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教

教學(xué)中利用實(shí)物投影，多媒體等直觀教具，采取教童謠、歌曲、做游戲、講故事、實(shí)物操縱等方式進(jìn)行教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使他們對(duì)健康教育課產(chǎn)生濃厚的愛好。

本學(xué)期通過開展以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的健康教育教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)了學(xué)生的自我保健意識(shí)，豐富了學(xué)生的自我保健知識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生自我保健能力，有效地起到預(yù)防疾病增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康的作用，促進(jìn)了班級(jí)健康教育的深化。

2013年2月

東田莊班級(jí)健康教育教學(xué)工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)上學(xué)期）

健康教育是班級(jí)工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高學(xué)生多項(xiàng)素質(zhì)的重要組成部分。本學(xué)期，我班樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，營造和諧進(jìn)取的班園氛圍。通過不懈努力，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期開展的有關(guān)健康教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，樹立健康意識(shí)。

為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個(gè)參與者的心中，班級(jí)多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了班級(jí)健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容，積極開展一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭的健教活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上科學(xué)合格的生活習(xí)慣和健康行為。

二、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

健康教育作為班級(jí)教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，我班要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量。

三、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生工作的監(jiān)督。

在日常的教學(xué)工作中，我們把關(guān)心學(xué)生身體健康，提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)作為常規(guī)工作，常規(guī)教育。在這項(xiàng)工作中，我班重點(diǎn)進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，養(yǎng)成教育是班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛綠護(hù)綠等仍是訓(xùn)練重點(diǎn)。本學(xué)期切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，利用集會(huì)課、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)班級(jí)一日常規(guī)要求。班級(jí)每?jī)芍芴岢鲆豁?xiàng)主題訓(xùn)練要求，科學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行教育。

四、積極進(jìn)行常見病的防治工作。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我班始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

1．教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

2．教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生口腔健康檢查工作和齲齒防治工作，有效的控制了齲齒的患病率。

3．在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手

揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

4．在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)班級(jí)的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。

綜上所述，班級(jí)在健康教育方面做了不少工作，也取得了一定成績(jī)。我們將不斷努力，繼續(xù)落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“健康第一”為健康教育的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我班的健康教育上一個(gè)新的臺(tái)階！

2013年9月

第三篇：五支部馬超

鐵路深入開展安全大檢查，堅(jiān)決遏制行車重大事故發(fā)生 “7.23”事故發(fā)生后，7.24鐵道部立即召開全路運(yùn)輸安全緊急電視電話會(huì)議，動(dòng)員全路堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示精神，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，迅速行動(dòng)，振奮精神，采取堅(jiān)決有力的措施，認(rèn)真開展安全大檢查活動(dòng)?；顒?dòng)從7月24日開始到9月底結(jié)束。安全責(zé)任大如天，安全工作壓倒一切，要把客運(yùn)安全尤其是高鐵安全擺在重中之重的位置，要切實(shí)查找和整改存在的安全問題，要把這四句話落實(shí)再落實(shí)。

其實(shí)，鐵路安全一直是鐵路人的永恒主題，鐵路靠“安全”“吃飯”，一直把安全生產(chǎn)放在首位，鐵路職工從入路的那天起，就開始灌輸“安全第一的思想”，上班的每一分鐘，都圍繞安全在生產(chǎn)。鐵路職工的每個(gè)動(dòng)作幾乎都和安全有關(guān)，鐵路始終不忘信譽(yù)是生存之本，安全是信譽(yù)的保證，沒有安全一切都是徒勞。

鐵路人在接受沉痛教訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合鐵路深入安全大檢查在反思，是什么讓我們成為“新聞人物”，他們內(nèi)心也是痛的，痛定思痛，深刻理解此次安全大檢查的深刻含義，深入開展安全大檢查，堅(jiān)決遏制行車重大事故發(fā)生，堅(jiān)決捍衛(wèi)鐵路人的尊嚴(yán)。保證安全生產(chǎn)要靠鐵路人，失去的東西，也要靠鐵路人找回來，安全大檢查給鐵路人機(jī)會(huì)，讓血的教訓(xùn)，提醒和鞭策鐵路人，安全是天，安全是命，安全是生存的基本。

“7.23”事故發(fā)生的代價(jià)沉重，鐵路部門對(duì)此事故采取的態(tài)度和做法基本上能讓群眾滿意，希望對(duì)遇難家屬妥善處理，不能讓失去親人的群眾再傷心。也希望鐵路人能振奮精神，確?，F(xiàn)實(shí)安全，不能再讓悲劇重演，要真正的從自我做起，增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)，積極投身到安全大檢查中，查找各類安全隱患，把各類問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保鐵路運(yùn)輸安全，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的絕對(duì)安全！

第四篇：職業(yè)畫家馬超

超月青云書畫展 馬超

原名馬鵬沖，字長(zhǎng)青，藝名超月青云，號(hào)清風(fēng)，漢族；一九八八年六月

出生于云南陸良，云南著名青年書畫家、超月青云書畫工作室主畫師，原云南國

防工業(yè)學(xué)院中國書畫協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人和主任。

曾在昆明、珠海、東莞等地舉辦大型畫

展，得到了藝術(shù)界人士的好評(píng)。

因從小受藝術(shù)文化的熏陶，熱愛民族藝術(shù)，奠定了良好的美術(shù)基礎(chǔ)。擅

長(zhǎng)畫中國畫、油畫，壁畫，并對(duì)卡通畫、素描、工藝品的加工及雕刻、牌匾制作、園林設(shè)計(jì)有著深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

在深入生活的同時(shí)，不斷的吸收古今一些優(yōu)秀 的藝術(shù)精華，融會(huì)貫通、深入探索，逐漸形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方法，創(chuàng)

作了一系列的優(yōu)秀作品。其代表作“喜迎春歸圖、荷、高山流水”獨(dú)獲殊榮；其、鷹 等。

從藝之人，心生即法生，心滅即法滅；與其盲目的奔撞以河?xùn)|河西，不如潛

心于藝術(shù)規(guī)律的探索。（云南省美術(shù)家協(xié)會(huì)、云南省著名書畫家、云南省雕刻家）（云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 合肥工業(yè)大學(xué) 華東交通大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院 云南

廣播電視大學(xué) 馮蘭花 李春強(qiáng) 馬磾 馬文斌 馬蕭 王琴 左占芬 左占科 馬彩鳳 馬林鵬 王桂 朱石榮 王艷 黃微花 李紅芬 李永利 羅雄 羅雪靈 馬石根 戚雪 燕 阮玲艷 舒躍梅 王梅花 王自能 邵雁波 卜云蓮 鄧付平馬鳳鈴 超月青云

曲靖市陸良縣麻舍所 大莫古鎮(zhèn)二中 大莫古一中 麻舍所小學(xué) 陸良一中 曲靖 一中 安利馬磾 紐崔萊馬磾

云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬超簡(jiǎn)介

曲靖市陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所村

西石公路 小莫古 加油站 母雞山 大莫古村 新哨新村 大 地 阿油堡 河納線 挪巖村 爛泥溝村 嘎古新 莊村 太平哨村 陸良縣城 西橋 芳華鎮(zhèn) 三岔 河鎮(zhèn) 核桃村 甘和村 小學(xué)

大莫古鎮(zhèn)二中 大莫古鎮(zhèn)一中 陸良八中 陸良一中 陸良聯(lián)中 石

林縣風(fēng)景區(qū) 陸良彩色沙林 麻舍所 白楊坡 大電桿李 大麥塘 果園 G324

昆石高速公路母

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馬超藝術(shù)作品網(wǎng) 超月青云書畫展 馬超

原名馬鵬沖，字長(zhǎng)青，藝名超月青云，號(hào)清風(fēng)，漢族；一九八八年六月

出生于云南陸良，云南著名青年書畫家、超月青云書畫工作室主畫師，原云南國

防工業(yè)學(xué)院中國書畫協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人和主任。

曾在昆明、珠海、東莞等地舉辦大型畫

展，得到了藝術(shù)界人士的好評(píng)。

因從小受藝術(shù)文化的熏陶，熱愛民族藝術(shù)，奠定了良好的美術(shù)基礎(chǔ)。擅

長(zhǎng)畫中國畫、油畫，壁畫，并對(duì)卡通畫、素描、工藝品的加工及雕刻、牌匾制作、園林設(shè)計(jì)有著深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

在深入生活的同時(shí)，不斷的吸收古今一些優(yōu)秀 的藝術(shù)精華，融會(huì)貫通、深入探索，逐漸形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方法，創(chuàng)

作了一系列的優(yōu)秀作品。其代表作“喜迎春歸圖、荷、高山流水”獨(dú)獲殊榮；其

它作品“富貴牡丹 700*400、日出東方 700*400、家鄉(xiāng)情懷 400*350、鷹

400*350” 等。

從藝之人，心生即法生，心滅即法滅；與其盲目的奔撞以河?xùn)|河西，不如潛

心于藝術(shù)規(guī)律的探索。（云南省美術(shù)家協(xié)會(huì)、云南省著名書畫家、云南省雕刻家）（云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 合肥工業(yè)大學(xué) 華東交通大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院 云南

廣播電視大學(xué) 馮蘭花 李春強(qiáng) 馬磾 馬文斌 馬蕭 王琴 左占芬 左占科 馬彩鳳 馬林鵬 王桂 朱石榮 王艷 黃微花 李紅芬 李永利 羅雄 羅雪靈 馬石根 戚雪 燕 阮玲艷 舒躍梅 王梅花 王自能 邵雁波 卜云蓮 鄧付平馬鳳鈴 超月青云

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曲靖市陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所村

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第五篇：歷史上的馬超（推薦）

歷史上的馬超

我們對(duì)三國時(shí)期蜀國的名將馬超的了解，一般來自于元末明初時(shí)期羅貫中的小說《三國演義》，我們都知道作者在寫小說的時(shí)候，往往會(huì)加入一些虛構(gòu)的成分來表現(xiàn)小說的藝術(shù)特性。文學(xué)作品它帶有它本身的文學(xué)特色主義，如果我們想要研究歷史人物就不能只局限于小說中的內(nèi)容。比如對(duì)于三國時(shí)期蜀國名將馬超的了解我們不能只通過去研讀一些小說，歷史學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)羅貫中的小說《三國演義》并不符合真正的歷史，這部小說和三國時(shí)期真實(shí)的歷史之間有很大的差別。那么歷史上的馬超到底是怎樣的一個(gè)人呢?讓我們來通過了解歷史來了解真正的馬超。

馬超劇照

史書記載的馬超字孟起，他是扶風(fēng)茂陵人，也就是我們現(xiàn)在的陜西興平市，馬超的父親是衛(wèi)尉馬騰。正史《三國志》中記載的馬超勇猛過人，而且是一位文武全才。歷史上的馬超威望極高，所以在他死后才會(huì)被追封為威候，馬超在蜀國的建立上有很多重要功績(jī)，比如在降服劉璋上他就立下了首功，我們都知道在小說《三國演義》中馬超位列五虎將第四，但歷史上并不是這樣的，真正的歷史記載中馬超在五虎將中位列的二，僅次于呂布。

我們都知道馬超之所以會(huì)歸于劉備的麾下主要是由于諸葛亮和劉備對(duì)馬超都非常賞識(shí)，所以才會(huì)將他收服。馬超在剛歸于劉備部下時(shí)劉備對(duì)他很器重，但后來馬超逐漸被冷落，歷史學(xué)家認(rèn)為這一現(xiàn)象也與馬超威望過高有關(guān)。馬超怎么死的

公元219年，馬超44歲的時(shí)候投奔了劉備。劉備早就聽說過馬超的英勇事跡，馬超來到劉備帳營后，劉備對(duì)馬超非常重視。劉備自稱漢中王后，封任馬超為左將軍。當(dāng)時(shí)，劉備軍營中有一名叫彭羕的將士，他不滿劉備對(duì)自己的疏遠(yuǎn)，便找到了馬超來訴苦。

馬超雕塑

馬超對(duì)彭羕說：“我曾聽聞劉備非常重視你，你和諸葛亮、法正等人有同樣的地位。如今聽聞你即將被調(diào)往外地，我得知這個(gè)消息后，為你感到很失望。”馬超的一番話說中了彭羕的內(nèi)心深處，因在火氣頭上，便大罵劉備是個(gè)荒誕的老家伙。隨后，彭羕挑撥馬超，讓馬超率兵起義，自己會(huì)幫助馬超平定天下。恰好馬超剛來劉備帳營不久，時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)被劉備軍營中的將士暗殺。如今聽聞彭羕的一番話，心中更是忐忑不已，他意識(shí)到彭羕言詞的危害性，便沒有答應(yīng)彭羕的請(qǐng)求。

彭羕離開不久，馬超便將彭羕對(duì)自己所說的一番話告訴了劉備，劉備怒火中燒，下令將彭誅殺。公元222年，劉備任命馬超和從弟馬岱率兵鎮(zhèn)守漢中，不久之后，馬超因病去世，享年47歲。馬超去世前，擔(dān)將馬岱托付給了劉備，希望劉備能善待馬岱。

關(guān)于馬超的死，有人說馬超投奔劉備后因?yàn)槭竦貧夂蚓壒?，馬超因不適宜水土，身體狀況逐漸不佳。加上，馬超因告發(fā)彭羕，讓劉備軍營中很多將士都不敢與馬超主動(dòng)親近。除此之外，曹操殺掉了馬超家二百多口人，馬超未能給家族報(bào)仇，最后郁郁而終。

馬超是哪里人

馬超在劉備五虎上將中排第四，他曾和曹操手下的大將許褚大戰(zhàn)100多回依舊沒有分出勝負(fù)，從這一點(diǎn)可以看出，馬超的武藝高強(qiáng)。馬超還很勇猛，曹操就曾幾次險(xiǎn)些死于馬超槍下狼狽不堪，所以就算曹操對(duì)他深惡痛絕，但是對(duì)馬超的勇猛和能力卻也另眼相待，所以馬超當(dāng)之無愧是五虎將之一。在五虎將中除了馬超其它的分別是關(guān)羽，張飛，趙云和呂布。呂布之勇天下皆知，馬超有小呂布之稱，所以他的勇猛也是和呂布不相上下的。

馬超劇照

馬超是我國三國時(shí)期蜀國的大將，史書記載馬超是扶風(fēng)茂陵人，也就是我們現(xiàn)在的陜西興平。馬超是我國三國時(shí)期西涼一方的軍閥，他在走投無路的時(shí)候投靠了劉備，成為了蜀國的前驅(qū)大將，后來在劉備做了皇帝之后馬超又被晉升為驃騎大將軍。史書記載的馬超是陜西興平人，那么馬超的家鄉(xiāng)陜西興平到底是怎么樣一個(gè)地方呢? 陜西興平在1993年的時(shí)候被立為市，它位于陜西關(guān)中平原的中心在咸陽市的西部處于為河北岸距離咸陽市40千米，是一個(gè)工業(yè)化的新生代城市。興平最初建立于公元前九世紀(jì)初，在公元前770年周平王遷都到洛陽稱為東周，這是興平名為廢丘。俗話說“人杰地靈”，新平市自古就有很多人才，三國時(shí)期的名將馬超只是其中之一，除了馬超之外還有史學(xué)家班昭，文學(xué)家博毅，桑學(xué)家楊雙山和女詩人蘇若蘭等。

馬超簡(jiǎn)介

馬超是三國時(shí)期蜀國將領(lǐng)，被后人稱為“蜀漢五虎將”之一。馬超是扶風(fēng)茂陵人，生于公元176年，卒于公元222年。馬超十七歲的時(shí)候，已經(jīng)穿上戰(zhàn)袍，跟隨父親上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)。后來，馬超的父親馬騰因被曹操設(shè)計(jì)殺害，馬超從此和曹操勢(shì)不兩立。

馬超劇照

公元211年，馬超決定聯(lián)合涼州最大勢(shì)力韓遂作為抗曹同盟。韓遂被馬超說服，決定和馬超共同聯(lián)合圍剿曹操。

七月份，曹操率領(lǐng)了大隊(duì)伍和馬超在潼關(guān)對(duì)峙，馬超得知曹操想要渡河西行，便讓韓遂派兵在渭河北岸駐守。這樣一來，曹操軍營沒有了糧食，他們便會(huì)自動(dòng)撤軍。隨后，曹操改變了西行策略，打算從潼關(guān)出發(fā)北渡黃河。馬超得知后，重新做了部署和派遣，他讓梁興率軍攻打曹操大將徐晃。

梁興和徐晃開戰(zhàn)后，梁興被徐晃打敗了，徐晃進(jìn)一步占據(jù)了河西。曹操隊(duì)伍分批從潼關(guān)北渡黃河，等到曹操和許褚等將領(lǐng)準(zhǔn)備渡河時(shí)，馬超突然率領(lǐng)了大軍來襲，讓曹操倉皇失措。許褚和張郃急忙在混亂中保護(hù)曹操，帶曹操趕緊渡過黃河，馬超哪里肯放過曹操，帶領(lǐng)騎兵一邊放箭，一邊追擊曹操。曹操在馬超的圍困之下，險(xiǎn)些丟了性命。

隨后，曹操陣營中的校尉丁斐見機(jī)釋放了大批的牛馬，馬超陣營下的士兵們都去搶奪牛馬，而將追擊曹操一事拋在了九霄云外。面對(duì)事情的不可控性，馬超見曹操成功渡河，心中不免有些惋惜。

馬超的圖片

歷史上對(duì)于馬超這個(gè)人相貌的描述，是能夠用完美兩個(gè)字來形容的。雖然馬超是帶兵打仗之人，但是馬超卻生得英氣，很多的人看了馬超的面膜之后就叫他錦馬超，這是用來形容馬超英武帥氣的稱呼。至于他的長(zhǎng)相到底如何，我們也可以通過觀看圖片的形式來讓自己大飽眼福。

馬超劇照

對(duì)于馬超的圖片，大家也可以通過去觀看史書上對(duì)這一人物相貌的描繪，同時(shí)也可以在網(wǎng)上去搜看一下馬超的圖片，來讓自己過過眼癮。雖然在有關(guān)于馬超的圖片上，相貌方面顯示的可能并不是那么的真實(shí)，但是我們也能夠感受到，馬超在當(dāng)時(shí)確實(shí)是一名美男子，身上有著一股不凡的氣質(zhì)。

馬超他這個(gè)人長(zhǎng)相確實(shí)比較姣好，那對(duì)于馬超他的相貌特別感興趣人士，就可以讓自己翻看一下馬超圖片，從中就能夠讓自己從中得到更多有關(guān)于馬超相貌的信息。處于現(xiàn)在這個(gè)年代，雖然我們不能夠讓自己親眼目睹馬超他的真人相貌，但是現(xiàn)在的科技也能夠?qū)⑷龂鴷r(shí)期的這一傳奇人物的形象，通過圖片刻畫的形式讓我們一睹它的真容。

很多人對(duì)馬超他的儀容非常有興趣，對(duì)其真實(shí)的面貌特別想要觀看到的?，F(xiàn)在只要我們進(jìn)入到網(wǎng)上通過搜索的方式，就可以看到很多有關(guān)于他的圖片。那在馬超的身上霸氣與英氣孑然一身，讓我們不得不感嘆在三國時(shí)期，戰(zhàn)亂不斷的年代里還有如此超凡脫俗的人物，在他身上留下的傳奇故事也常常會(huì)讓我們回味無窮。

曹操打敗了馬超

曹操和馬超他們兩個(gè)本是仇家，兩人之間有著不共戴天之仇。因?yàn)椴懿僭O(shè)計(jì)殺害了馬超的父親馬騰，所以馬超就一直帶兵追殺曹操，把曹操一方的大軍殺得連連后退，有幾次眼看就能活捉曹操了，但是都被曹操逃脫了，后來曹操就反敗為勝，使用反間計(jì)打敗了馬超,對(duì)于這一點(diǎn)，我們也為馬超不能為父報(bào)仇而感到憤憤不平。

曹操畫像

說起曹操能夠打敗馬超，還都是因?yàn)椴懿偎@個(gè)人生性狡詐，在當(dāng)時(shí)雖然馬超的軍隊(duì)是兵強(qiáng)馬壯的，在氣勢(shì)上也表現(xiàn)得浩浩蕩蕩，但是馬超他這個(gè)人畢竟作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少，在謀略方面就不如曹操，前幾次馬超能夠打得曹操倉皇后退，是因?yàn)樵隈R超身邊有一名軍師叫做韓遂，所以馬超才能勇往直前追殺曹操。曹操經(jīng)過調(diào)查后知道在馬超身邊全都是由韓遂在出謀劃策，于是，就在韓遂的身上動(dòng)了主意，在兩方交戰(zhàn)的時(shí)候，曹操就故意約了韓遂上陣前來談話，其實(shí)談話的內(nèi)容也是東拉西扯的，并沒有對(duì)韓遂說什么。但是由于說話的時(shí)間太長(zhǎng)，就讓馬超起了疑心，等韓遂退下陣來，馬超問他們兩個(gè)談話的內(nèi)容，韓遂也是摸不著頭腦說不清楚，慢慢地，馬超就在心里提防了起來。

后來曹操又故意給韓遂寫了一封信，在信上的內(nèi)容也是寫的亂七八糟的，讓人看不出個(gè)所以然，正好韓遂在看信的時(shí)候，又被馬超撞見了，于是馬超就在心里認(rèn)為韓遂已經(jīng)叛變了，后來雙方發(fā)生了矛盾，韓遂離開了馬超的軍隊(duì)，在馬超失去自己的軍師韓遂之后，在與交戰(zhàn)的時(shí)候自然就敗下陣來了。