第一篇：20幾歲,做個會說話會辦事的人

20幾歲，做個會說話會辦事的人

一、社會不會等待你成長

在這個人才濟(jì)濟(jì)的時代，社會根本就沒有功夫和耐心慢慢培養(yǎng)你。你不行？你不愿意？你不喜歡？沒關(guān)系，換人吧！這就是現(xiàn)實。

一天到晚只會抱怨的人，必定是不成熟的人。當(dāng)你知道自己應(yīng)該如何去面對社會，如何快速地適應(yīng)社會后，你就沒有時間去抱怨了。因為那個時候，你把時間都用來學(xué)習(xí)、工作和拓展人際網(wǎng)絡(luò)了。

20幾歲的年輕人，要有責(zé)任感和使命感。

1）責(zé)任感--對自己的未來負(fù)責(zé)

年輕人要知道，一次次放松自己、遷就自己的行為，看似不起眼，慢慢地就會讓你形成一種懶散敷衍的習(xí)慣，最終害了你一輩子?？梢哉f，那些不愿意長大、阻礙自我成長的年輕人，說到底是他們不愿意承擔(dān)責(zé)任。但是你要知道，有壓力并不是一件壞事，正是這些壓力，驅(qū)使著你一步一步前進(jìn)。

2）使命感--努力達(dá)成自己的目標(biāo)

比如，一個有使命感的人，當(dāng)他意識到自己的能力不夠的時候，他會很自覺地去向別人學(xué)習(xí)請教，不斷充電；當(dāng)他意識到自己的圈子太窄時，他會有意識地擴(kuò)大自己的交友圈子，不斷增加自己的人脈資。

1、做好“學(xué)徒”才有前途

“天下沒有免費(fèi)的午餐”。

很多年輕人在步入社會時對自己抱著太高的期望，認(rèn)為自己應(yīng)該得到重用，應(yīng)該得到豐厚的報酬。其實，這個社會是按實力說話的，對一個企業(yè)來說，員工首先要為其創(chuàng)造效益，是否有這種本領(lǐng)，就要看你能否不斷地充實自己。

2.說話辦事要有一顆平和心

盡量做到“不以物喜，不以己悲”。

年輕人除了努力工作外，還要有一個平常心。無論你有多大的能耐，你仍然需要謙虛謹(jǐn)慎；無論你的 能力多么有限，你也不能妄自菲??；無論你取得了多大的成就，你仍需要保持一份危機(jī)感；無論你遇到多大的困難，你都需要保持冷靜，戰(zhàn)勝困難……這就是一顆平和心。

3、20幾歲，剛步入社會的年輕人在說話、辦事中要保持平和心態(tài)主要把握下面幾點：

1）有些事情不要看得太重

印度詩人泰戈爾在他的詩中寫道：“如果你為失去太陽而哭泣，你也將錯過群星！”在人生的角逐場上，有贏就會有輸，只要你努力了，做到自己滿意就行了。你還年輕，大不了再來一次。

2）懂得吃虧是福

這讓我想到了一個名詞--凹地效應(yīng)。地勢低的地方更容易匯聚更多的資源。平地上面如果有一塊凹地，根據(jù)自然的規(guī)律，水或者其他物質(zhì)都很容易匯集到這個凹地里面，從而呈現(xiàn)出它對這些物質(zhì)的一種聚集作用。

3）把自己放在平常的位置，不要把自己看得太高

二、積累自己的人氣

俗話說，“朝中有人好做官”，有了能力，還需要有人欣賞，有人提拔。處理好人際關(guān)系，形成自己的關(guān)系網(wǎng)，也是我們每個人降低辦事成本的最佳選擇。也就是說，如果你想成為出類拔萃的頂尖人才，就必須注意拓展自己的人際關(guān)系，經(jīng)營好自己的人脈。人脈競爭力提高了，你才會在工作生活中找到機(jī)會，展現(xiàn)自己的競爭力。

古人說“交友遜己不如無”，就是讓我們結(jié)交比自己優(yōu)秀的人，這樣的朋友能使我們有個榜

樣，有個追趕的方向，促進(jìn)自己進(jìn)步。另外，當(dāng)你的人脈關(guān)系建立起來后，就要經(jīng)常維護(hù)，不要與人失去聯(lián)絡(luò)，或是等到有了麻煩時才想起別人。

三、真誠是最好的處世之道

年輕時盡早展現(xiàn)你的正面形象

年輕人為人、說話、辦事，真誠第一。

在我們每天接觸的人中，哪些對我們是真心的，哪些是虛偽的，我們很容易就能夠感覺到。對于那些真誠的人，即使我們開始不怎么喜歡他們，最后他們的真誠也會打動我們，所謂“精誠所至，金石為開”；而對那些虛偽的人，開始我們會喜歡他們的笑容，甚至有種親切感，但是時間久了，我們就會對他們的“笑里藏刀”、“口蜜腹劍”感到厭煩、憎惡，最終不自覺地遠(yuǎn)離他們。所以，每個人都喜歡對自己真誠的人。

巴爾扎克說過：“只有打算彼此開誠布公的人們，相互之間才能建立起心靈上的交流?！迸笥岩龅浇恍?，沒有什么比真誠更重要。

年輕人應(yīng)該對自己的言行負(fù)責(zé)，在人際交往中要謹(jǐn)慎小心地許諾，盡量考慮到各種可變因素和偶發(fā)情況，以防突然發(fā)生某些狀況，妨礙諾言的履行。如果你重視這個承諾，你就應(yīng)該想方設(shè)法予以遵守，或者在恰當(dāng)?shù)臅r候請求收回承諾。兌現(xiàn)自己的承諾既是對別人負(fù)責(zé)，更是對自己的形象負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)。

四、用說笑話的方式表達(dá)自己

讓自己變得樂觀。

樂觀的人不一定幽默，但幽默的人必定是樂觀的。

生活中不管遇到什么困難，都有化解的辦法，不妨多一點笑容和幽默，少一份沮喪和悲哀。一個心胸狹隘、思想消極的人是不會有幽默感的，幽默屬于那些心寬氣平、對生活充滿熱情的人。

即使在平淡的、不如意的生活中，也不要讓自己變得灰心喪氣，更不可與其他同事在一起發(fā)牢騷、唉聲嘆氣，而要保持樂觀的心境，讓自己變得幽默起來。因為樂觀和幽默可以消除彼此之間的敵意，營造一種親近的人際氛圍，并且有助于你自己和他人變得輕松，消除工作中的勞累。

1）擴(kuò)大知識面。

2）適當(dāng)?shù)穆?lián)想。

3）不斷地積累。經(jīng)?？匆恍┪膶W(xué)作品，看一些幽默故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，對培養(yǎng)自己的幽默感都是有好處的。

注定命運(yùn)的兩秒鐘

俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍。”一個人的穿著打扮能直接反映出他的修養(yǎng)、氣質(zhì)和品格。它往往能在他人認(rèn)識你或洞察你的才華之前顯示出你是何等品位。

1）服飾整潔得體。

2）不要有過多的無用動作。

3）注意表情，面帶微笑。

五、有目的地自我宣傳

適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，會讓自己充滿信心和力量，這種力量又會促進(jìn)我們更加的完善自己。20多歲的年輕人，不僅僅要表現(xiàn)出自己的才能，讓眾人知道，更需要有目的地宣傳自己。美國人力資源管理學(xué)家科爾曼說過：“職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對你的賞識程度?！笨梢?，得到他人的欣賞有時候比能力更重要，而你要得到他人的賞識，必須首先給他人一個賞識你的理由。那么，如何做到有目的地宣傳自己呢？首先，要對自己充滿信心。

自我宣傳，首先就是對自己能力的肯定。任何時候，都要視自己為主角，在任何時間、任

何地點，都要告訴自己“我是最風(fēng)光的，沒有人可以搶走我的風(fēng)頭”，這樣不斷地暗示自己，為自己加油助威。

從這里，我們能看到信心的力量。一種積極的思想可以引領(lǐng)你獲取成功，而一種消極的思想在你付出行動之前就已注定了你的失敗。許多成功者的成長軌跡中，都有自信心的推動。信心能轉(zhuǎn)化為一種積極的動力，它能夠激發(fā)潛意識，釋放出無窮的熱情、精力和智慧，進(jìn)而幫助我們獲得巨大的財富與事業(yè)上的成就。

其次，懂得包裝自己。

當(dāng)然，這里所說的包裝自己，決不意味著可以弄虛作假，所以一個人不僅僅要注重穿著得體、有品位、吸引人，更要注重自己內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)。這也就是我所說的內(nèi)在包裝，比如自己的誠實可靠，自己的淵博知識，或是自己的穩(wěn)重大方，這些都應(yīng)讓別人從你的一舉一動中切實地感受到。當(dāng)然，這需要你不斷地充實自己，做個富有內(nèi)涵的人。

最后，經(jīng)常給自己尋找機(jī)會。

七、20幾歲，越會說話人脈越廣

很多年輕人性格內(nèi)向，不愿意或不知道如何去與人打交道。這是他們最大的困惑。說對話、辦好事、會做人，最關(guān)鍵的就是先要與人建立聯(lián)系，并成功地打開話題。

20幾歲，已過了“童言無忌”的年齡

溝通要從禮儀開始

1）稱呼：記住對方的名字，并準(zhǔn)確地稱呼對方

2）握手

年輕人還要注意一點，一般來說都是地位較高的人先伸出手，地位較低的人再主動走到對方面前；年齡較長的人通常先伸出手；女性通常先伸出手。所以，為了“保險”起見，無論對方年長與否、職務(wù)高低或者性別如何，都要等對方先伸出手，你千萬不要太“主動”地與別人握手。

3）距離

人與人交往中都要保持一定的距離，不同的關(guān)系之間，距離的遠(yuǎn)近也不同。人類學(xué)家霍爾認(rèn)為“人際距離”可區(qū)分為4種：親密距離（0-18英寸），通常用于父母與子女之間、情人或戀人之間；個人距離（1.5-4英尺），一般適用于朋友之間；社會距離（4-12英尺），用于具有公開關(guān)系而不是私人關(guān)系的個體之間，如上下級關(guān)系、顧客與售貨員之間等；公眾距離（12-25英尺），比如老師和學(xué)生，演講者和聽眾之間。

4）自我介紹

自我介紹的內(nèi)容一般包括姓名、籍貫、職業(yè)、職務(wù)、工作單位或住址、畢業(yè)學(xué)校、經(jīng)歷、特長、興趣等。當(dāng)然，應(yīng)根據(jù)實際需要來決定介紹的繁簡，不一定把這些內(nèi)容逐一說出。在領(lǐng)導(dǎo)和長輩面前，語氣應(yīng)謙恭；在平輩和同事面前，語氣應(yīng)明快，直截了當(dāng)。

5）交流

說話時，保持端正的站姿或坐姿。面帶微笑，表情柔和是友好的表現(xiàn)。說話時看著對方的眼睛，不要覺得不好意思，你必須保持與其視線接觸，不要躲閃也不要四處觀望。說話時，音高、語調(diào)、語速要合適，語言表達(dá)必須清晰，不要含糊不清。

對方說話時，不僅要認(rèn)真、耐心地聆聽，還要給予及時的回應(yīng)，以表達(dá)你的興趣，比如“是真的嗎？”“簡直不可思議！”“我也這樣認(rèn)為！”等。

如果沒有聽清對方的意思，千萬不要敷衍著應(yīng)答，故意讓對方重復(fù)一遍也未嘗不可，比如“你剛說的意思我沒聽清。”“你能不能具體說說？”說這些話，一方面，表示你聽清了對方的意思；另一方面，也使對方知道你在認(rèn)真聽。注意，在對方說話的時候，不要隨意打斷對方。

6）道別

如果是他人拜訪你，那么，當(dāng)對方準(zhǔn)備告辭的時候，一般都應(yīng)真誠地挽留。不論是朋友來訪，還是業(yè)務(wù)上的交往，當(dāng)對方走時，一定要熱情相送，不要對方剛出門，馬上就把門關(guān)上了，這樣讓人感覺你把他推出去了，他會從心里感到不自在。

如果是你拜訪他人，千萬要有時間觀念，不要占用他人太多的時間，要適時地主動提出告別，不要做“聊不完”先生，粘住了別人。這樣下次對方就不敢再邀請你了。

最后，有一些小的細(xì)節(jié)要注意。自己做得不對的地方，要及時道歉。

7）主動搭訕和“套近乎”

然而，在生活中，有很多年輕人，在人際交往中總是很被動，不喜歡主動跟人接近。這主要有兩種心理原因。一種是怕自己的主動搭訕、打招呼得不到對方的回應(yīng)，使自己陷入尷尬的境地，自尊心受損；另一種想法是，認(rèn)為自己先同別人打招呼，顯得自己很賤，像是在討好別人。

這兩種想法其實都是片面的。試想，當(dāng)別人主動跟你說話的時候，你會認(rèn)為別人是在討好你，因而不愿意搭理別人嗎？當(dāng)然不會！因此，當(dāng)你因為某種顧慮而不敢主動同別人交往時，最好去實踐一下，用事實去證明你的擔(dān)心是多余的。不斷地嘗試，會積累你成功的經(jīng)驗，增強(qiáng)你的自信心。比如下面的這些話，都能引起對方的注意。

8）盡量避免與人爭辯

最近一段時間內(nèi)，你跟誰有過爭論或沖突？是如何發(fā)生的？

對于這些爭辯，你覺得是否有意義？

與對方的爭辯是否影響到了你們的關(guān)系或交情？

對此，你現(xiàn)在的想法是什么？如果再來一次，你是否還會跟上次一樣，不遺余力地與人爭辯到底？

1）林肯告誡這個年輕人說，一個成大事的人，不能處處與別人計較，消耗自己的時間和人家爭論；無謂的爭論，對自己的性情不但有損害，而且會使自己失去自制力，在盡可能的情形下，不妨對人謙讓一點；這就如同跟一條狗搶行，不如讓狗先行一步，如果被狗咬了，你即使把這只狗打死，也不能治好你的傷口。

2）給對方說話的機(jī)會。

3）適當(dāng)?shù)乇３殖聊?/p>

4）·我不相信這件事能夠順利完成。（針對這件事）

·我不相信你能順利完成這件事。（針對你這個人）

5）盡快走出“戰(zhàn)場”。

如果爭論無法避免，且最終你獲勝了，你也應(yīng)該表現(xiàn)出自己的風(fēng)度，不要計較爭辯時對方對你的態(tài)度。這個時候，你可以請對方為你幫個小忙，比如遞一杯水，問對方幾點了。這表明，你即使跟他進(jìn)行過一場爭辯，但你始終是把他當(dāng)朋友的，對他并沒有敵對情緒，這樣可以緩解氣氛，讓雙方盡早從充滿火藥味的“戰(zhàn)場”走出來。

如果爭論是對方獲勝，那么也不要太計較爭論本身這回事，而要認(rèn)真思考對方所說的道理。不要因為自己在爭論中輸?shù)袅硕鴮Ψ焦⒐⒂趹?，甚至因為這一點小事而對對方打擊報復(fù)。

6）年輕人一定要明白一件事，爭辯并不是目的，達(dá)成共識、解決問題才是目的。

八、表達(dá)你的感激之情

1）事情沒辦成也要表示感謝。

2）感激之情要及時表達(dá)。

借第三者表達(dá)你的感激之情。

九、在恭維中給對方提要求

老子說：“美言可以市。”意思是說如果一個人善于駕馭語言，便可以用來交換自己所需要的東西。這句話的意義體現(xiàn)于上述生動的故事中。會說話的人，必定是會擅長“美言”的人。在恭維中給對方提要求，是一種社交技巧。想讓對方怎么做，就朝那個方向恭維他，這樣可

以滿足他被贊美、被崇拜的心理，更重要的是，他會不遺余力地為你辦事，努力達(dá)到你所恭維的境界。

十、學(xué)會與不喜歡的人相處

1）何時候，都不要帶著偏見去看待別人。

面對你討厭的人，你無法理解的人，你可以嘗試從下列幾個方面來調(diào)整你們的關(guān)系：

1.你可以在心底討厭別人，但一定要尊重別人。

2.你可以不贊同對方，但你沒有否定對方觀點的權(quán)利。

3.站在對方的角度想問題，學(xué)會看對方的優(yōu)點。

4.在關(guān)系不好的時候，要主動示好，不要為了面子丟掉人際資源。

2）不要催一下走一下

年輕人要想在現(xiàn)代企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識，在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任，主動為自己設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷地改進(jìn)方式和方法。工作中養(yǎng)成主動做事的習(xí)慣，就要注意下面四點：主動尋求他人的幫助，主動動腦筋思考，主動做應(yīng)該做的事情，克服拖延的習(xí)慣。

做任何工作都需要開動腦筋，有自己的想法。哪些事情該做，應(yīng)該如何去做，是否有比以往更好的解決辦法等，都是值得思考的問題。思考既是前進(jìn)的動力，也為前進(jìn)指明方向。一個不動腦筋思考的人，永遠(yuǎn)不可能做出多大的成就。

年輕人無論是在生活中，還是工作上，都不要有“事不關(guān)己，高高掛起”的做事心態(tài)。如果在工作上主動做領(lǐng)導(dǎo)沒有交代的事情，并能出色地做好它，你就能在領(lǐng)導(dǎo)的心目中確立自己的位置，就會被提升到更高的職位，獲得更大的成功。

比如下面這些：

①去掉這些口頭禪：“明天再說！”“我沒時間！”“先放那里吧！”“下次再商量！”這些都是消極的自我暗示，其實你根本不像自己所說的沒有時間和精力去做，只是你習(xí)慣了不去做。②每天從事一件明確的工作，而且不必等待別人的指示就要主動去完成。哪怕只是一件小事，長此以往也會讓你形成主動做事的好習(xí)慣。

③不要看著別人做事，而應(yīng)該主動做事。在別人做事的時候詢問是否需要幫助，或是思考自己是否也有類似的事情需要做，如果答案是肯定的，那么就馬上行動起來，不要讓自己有浪費(fèi)時間后的空虛感。

十一、好事不要做得太“過分”

如果你想幫助別人，而且想和別人維持長久的關(guān)系，那么不妨減小你幫助他人的頻率，或在適當(dāng)?shù)臅r候，也請他為你幫個小忙，讓他有所回報，這樣就不至于讓他人因感覺虧欠你而內(nèi)心充滿壓力，最終選擇疏遠(yuǎn)你。如果你剝奪了別人“還債”的權(quán)利，那么給對方的感覺就是，你要永遠(yuǎn)當(dāng)他的“債主”，這種事情當(dāng)然誰也無法接受。

十二、借他人的光辦自己的事

“中國臺灣巨富陳永泰也說過：”聰明人都是通過別人的力量，去達(dá)成自己的目標(biāo)。“

年輕人要懂得借助他人的名氣，借助他人的才能，借助他人的經(jīng)驗，借助他人的資金，等等。

俗話說，背靠大樹好乘涼，首先要找到一棵大樹。

十三、維護(hù)他人的面子

十四、輕人說話辦事，態(tài)度決定一切。

1、現(xiàn)代社會，年輕人最缺乏三顆心：虛心、耐心、同理心。只要擁有這三顆心，就沒有辦不成的事。

我們?nèi)魏稳硕疾粫o緣無故地接納他人，喜歡他人，我們喜歡他人是有前提的，那就是我所接納和喜歡的人也要喜歡我，承認(rèn)我的價值，支持我。一般情況下，喜歡我的人，我們才

會喜歡他，愿意接近我們的人，我們才愿意接近他們。而對于疏遠(yuǎn)我們、厭惡我們的人，我們的反應(yīng)也是疏遠(yuǎn)和厭惡他們。

2、肯定他人的價值和優(yōu)勢。

3、幫助需要幫的人。

4、用寬容化解矛盾。

俗話說：”冤家宜解不宜結(jié)?！坝旯f：”世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

5、態(tài)度主導(dǎo)很多事情

對人持溫和的態(tài)度須重視以下幾點

首先，禮貌是交往的基礎(chǔ)。

問候語：

見面時向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。如：”您好！下午好！“"很高興見到你！”熟人見面互相問候能表明彼此友好的關(guān)系。即使與陌生人初次相識，問候一聲也能使彼此關(guān)系融洽起來。

感謝語：在對方幫助了自己或表示出幫助意愿，或接受對方的饋贈或款待時，對他人理應(yīng)表示感謝。如“謝謝！”“麻煩你了，非常感謝！”如果在感謝時再說明原因，就更能表明你的真誠，效果也會更好。如“謝謝幫我提包，否則我還真不知道怎么弄回家！”“謝謝你送的禮物，我很喜歡”“感謝你耐心地聽我講了這么多”。

道歉語：

在給對方增添了麻煩時，我們要懂得及時道歉。如“很抱歉！我忘了你交代過的事”、“真不好意思，讓你等了這么久”。該道歉時應(yīng)及時道歉，并用歉意的目光注視對方，這樣才能表明你的誠意。

征詢語：主動詢問對方的需求和意見，表示對對方的尊重。如“這樣會不會打擾您？”“您不介意的話，我可以把窗子打開嗎？”“我可以抽支煙嗎？”

禮貌是人際交往的基礎(chǔ)。在人際交往和社會生活中，禮貌的言行是2011-9-15相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼的必要條件；而粗魯?shù)难孕袆荼貢梁贤?、妨礙友好關(guān)系。

其次，熱情為你贏得人脈。

再次，控制自己的沖動情緒。

要控制沖動情緒，年輕人必須牢記一個字--忍?！恫烁T》中有這么一段話：“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的張本；待人寬一分是福，利人實利己之根基?！蹦贻p人要學(xué)會退步忍讓，凡事三思而后行，遇到矛盾沖突時，不要莽撞行事，要想辦法解決問題，不要為一點點小事就大動肝火。

十五、喜怒哀樂不要寫在臉上

如果你始終覺得自己的喜怒哀樂太容易被人察覺，那么就試著選擇沉默和思考吧，你會從中受到益處。

第二篇：做個會說話的職場人

做個“會說話”的職場人

在您身邊是否有這樣的人——在單位組織的會議上，領(lǐng)導(dǎo)說：“小張，能不能就這個議題談?wù)勀愕目捶?？”只見小張面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴，支吾半天也沒說清自己的想法。相信我們周圍這樣的同事、朋友不在少數(shù)。

《戰(zhàn)國策·東周》中有這樣一句話：“三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶?！睂τ诼殘鋈藖碚f，好口才會為職場人際增色，為團(tuán)隊溝通助力，為團(tuán)隊協(xié)作加油。更現(xiàn)實的是，隨著團(tuán)隊合作的日益緊密，需要當(dāng)眾講話的機(jī)會越來越多，職場人必須練就當(dāng)眾講話的口才，才能更好地完成交流思想、傳授方法、傳承經(jīng)驗的工作目的。

英國前首相溫斯頓·丘吉爾曾經(jīng)說過：“一個人能面對多少人當(dāng)眾講話，他的事業(yè)就能做多大！”

好的當(dāng)眾講話能力不是天生有之，更非“可望而不可即”，它完全可以通過后天的訓(xùn)練逐步實現(xiàn)。要練就好口才，無非是訓(xùn)練技巧和大量練習(xí)。

技巧一：練膽量，做“焦點”

生活中，一個人在不同的人面前有不同的表現(xiàn)。在有些人面前，會無話可說；而在有些人面前，卻可以滔滔不絕、妙語如珠。不妨想想，當(dāng)我們信任一個人，對一個人有好感時，我們在他她面前感到安全、舒適、放松時，“話匣子”自然就打開了。

人們面對上級領(lǐng)導(dǎo)、面對諸多同事的眼光包圍時，很少有人能做到毫無壓力、侃侃而談，緊張不安感自然產(chǎn)生。對于這些在領(lǐng)導(dǎo)和上級面前“露頭”打怵、一當(dāng)眾講話就結(jié)巴的人來說，首先要消除他們對領(lǐng)導(dǎo)的“敬畏”之心，這不是要大家不尊敬領(lǐng)導(dǎo)，而是要放大膽量，在內(nèi)心將領(lǐng)導(dǎo)和上級首先視為可信任之人、朋友，這一點非常重要。

以平等心對待聽眾，與他們的職位、身份無關(guān)，與是否與其認(rèn)識和熟識無關(guān)。與愛有關(guān)，與內(nèi)心是否有底氣和“膽量”有關(guān)。

技巧二：思考和換位思考相結(jié)合

在一些需要講稿的正式發(fā)言場合，人們起草講話稿通常注重于遣詞用字的準(zhǔn)確。在為講稿字斟句酌前，應(yīng)先以思考和換位思考相結(jié)合的方式去設(shè)計講稿的總體架構(gòu)，使講稿層次分明，角度合理。

講話前，站在自己和他人的角度思考三個問題：

1。講話要達(dá)到什么目的如果想借行業(yè)交流之機(jī)宣傳公司，提升公司的知名度，那么講稿內(nèi)一定要設(shè)置公司介紹的內(nèi)容，尤其是公司最具特色的企業(yè)理念和對行業(yè)發(fā)展的獨到見解。

2。大家最感興趣的話題是什么？身處同一行業(yè)中，各位聽眾在員工管理和拓展業(yè)務(wù)等方面往往面臨著同樣的困惑，那么，本公司在員工管理方面獨特有效的方法，或者在拓展業(yè)務(wù)方面另辟蹊徑的成功案例，對其他企業(yè)的經(jīng)營者有所啟發(fā)，這種話題大家一定會感興趣。

3。有限的時間內(nèi)合理安排講話內(nèi)容將大家最感興趣的話題作為重點，用60%的時間詳細(xì)闡述；公司推介是次重點，以30%的時間加以介紹。余下的時間經(jīng)整體統(tǒng)籌后，將講話時長控制在要求范圍之內(nèi)。

技巧三：找到談話的感覺

調(diào)查顯示，聲音要素在講話中對聽眾的影響力占38%。語速太快或太慢，聲調(diào)激昂或低沉，對講話是否成功有著極其重要的影響。很多人的講話不能吸引人，就敗在聲音技巧掌握不好上。

要掌握聲音技巧，不妨借鑒以下幾點：

首先，建立與聽眾的溝通感。當(dāng)眾講話不是演講（真正的演講除外），所以，盡量不用演講的語氣講話，否則會顯得極不自然，缺少現(xiàn)場溝通感。

其次，要有“談話”的感覺。當(dāng)你感到無法把握講話時的聲音“調(diào)門”時，不妨想象一下平常與同事、朋友一起時聊天的狀態(tài)，用這種狀態(tài)去面對眾人，就能輕松找到“談話”的感覺。

最后，在講話節(jié)奏上要有適當(dāng)?shù)耐ｎD。講話時沒有節(jié)奏的控制，似乎講完就算完成任務(wù)，這是許多人在講話時最容易犯的錯誤。殊不知，適當(dāng)?shù)耐ｎD可以給自己和聽眾留出思考的時間，同時也顯得講話有節(jié)奏感，易于控場。

要培養(yǎng)講話的節(jié)奏感，可以先刻意地在講話時多停頓幾次。值得注意的是，停頓時一定要用逆勢呼吸——口腔和鼻腔吸進(jìn)新鮮空氣，氣體通過肺下沉到腹腔中，充滿腹腔，講話時，腹腔中的氣流帶動聲帶振動發(fā)出聲音，這樣說出來的話中氣充沛，心態(tài)也更放松、更從容。

技巧四：運(yùn)用微笑和目光

戴爾·卡耐基曾說過：“一個人臉上的表情比他身上穿的更重要”，仔細(xì)觀察周遭，似乎沒有人不會笑，但能在講話時保持微笑的人不多，而讓微笑發(fā)自內(nèi)心的人則更是少之又少。微笑可以體現(xiàn)一個人的涵養(yǎng)。對于聽眾來說，微笑的講話者讓人感到親切和沒有距離感。

此外，堅定、自信的目光也能在講話中為講話者加分。

建議大家在日常工作、生活中多加嘗試，在訓(xùn)練中將自己鍛煉成一個“會講話”的職場達(dá)。

第三篇：做個會說話的人 教案

做個會說話的人

【設(shè)計理念】

初中階段是人生的一個風(fēng)暴期，在這個時期會面臨許多困惑與矛盾，加上獨生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我為中心，使得他們在說話方式、說話語氣等人際溝通中不善換位思考,更談不上從對方的角度體察、理解對方的心理，從而嚴(yán)重影響與他人的交往。所以，提高中學(xué)生對說話藝術(shù)的認(rèn)識，以及提高說話技巧都是非常重要的。在這節(jié)心理活動課中，通過對朋友之間說話方式等問題的討論與交流，讓學(xué)生不僅明確朋友的真正含義，更重要的是讓學(xué)生掌握朋友相處中說話的技巧與方法，以助于今后擁有更多的朋友?！净顒幽繕?biāo)】

1．認(rèn)知目標(biāo)：了解語言溝通的重要性；掌握說話技巧。

2．能力目標(biāo)：能夠利用所學(xué)的說話技巧指導(dǎo)自己的交往，從而提高人際交往能力。

3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極、健康的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生具有寬容、豁達(dá)的美德。【活動重點】 掌握說話技巧?！净顒与y點】

運(yùn)用說話技巧進(jìn)行人際交往?！净顒訙?zhǔn)備】

1．教師制作多媒體課件； 2．學(xué)生排練心理劇。

3．將學(xué)生分組，分別選出一個組長、一個記錄人與一個匯報員（職責(zé)分工：每個小組活動和討論等由組長組織，記錄員記錄要點，匯報員發(fā)言）【活動模式】

游戲體驗---引出話題---展開討論—聯(lián)系自我—解決問題---總結(jié)深化。教學(xué)過程

一、游戲引入，揭示課題。

（一）傳話游戲

游戲有三條規(guī)則：第一傳話的每組人數(shù)要相等（每組10人，共四組）；第二不能走出列隊，要輕聲依次把話傳下去；第三最后一名同學(xué)要把話寫在黑板上，哪一組傳得又對又快，哪一組就獲勝。

傳的話是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼 傳到最后又有不一樣的結(jié)果出來。

（二）揭示課題

我們今天就來探討一個關(guān)于說話的話題。（出示課題：做個會說話的人）教師：其實在語言交往中說什么并不重要，關(guān)鍵看你怎么說。把話說到點子上只是基礎(chǔ)，把話說得受人歡迎才是關(guān)鍵，是根本。一個人會不會“說話”，最重要的是說話的方式與表達(dá)的技巧，是你對語言細(xì)節(jié)的處理與把握。然而在現(xiàn)實生活中不是每個人都能很好地注意說話的方式與表達(dá)的技巧，下面我們就來看看不會說話帶來的麻煩。

二、表演小品，了解不會說話帶來的麻煩

不會說話會帶來哪些麻煩呢？我們來看學(xué)生小品——《矛盾是這樣產(chǎn)生的》 場景：教室

甲在做作業(yè)，乙不小心碰撞到甲。甲：干嘛呀？大白天的，出來沒帶頭??！乙：至于么？不就撞一下么？ 甲：嘿！我說我是你想撞就撞的么？ 乙：怎么著不服啊，不服咱出去單練！甲：好小子，等著！??

教師：這么好的同學(xué)因為說話不妥變成了仇人，可見不會說話的危害有多么嚴(yán)重。學(xué)會說話有多么重要。

人與人之間的溝通首先需要學(xué)會說話，那么我們應(yīng)該如何與人說話呢？

三、通過講述案例，歸納技巧

1．光頭葛優(yōu)曾被評為“影帝”，有人說葛優(yōu)光著個頭長得不好看。如果你是葛優(yōu)你會怎么說？??

那么我們來看看葛優(yōu)是怎么說的呢。葛優(yōu)自嘲說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。”

從這個例子我們可以看出說話要運(yùn)用什么技巧呢？運(yùn)用這個技巧又有什么好處呢？

富于幽默舉重若輕；善于自嘲說笑自如 幽默是解決尷尬的法寶 幽默是緩解緊張氣氛的滅火劑 幽默是縮短與聽眾距離的加速器 ??

2．下面我們再來看一個故事

一次，偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文被邀赴宴，在宴會上，他與一位年輕美貌的女士并排坐在一起。

“達(dá)爾文先生，”坐在旁邊的這位女士帶著戲謔的口吻向他提出疑問：“聽說你斷言，人類是由猴子變來的。我也是屬于你的論斷之列嗎？”

“那當(dāng)然了！”達(dá)爾文看了她一眼，彬彬有禮地答道。“我像猴子嗎？”美女帶點兒嘲弄的語氣問道。

“不過，您不是由普通的猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的?！?達(dá)爾文機(jī)智、巧妙地揭露了這位美貌女子的無知和自命不凡，對其進(jìn)行了善意的批評。

3．寢室同學(xué)C借給A一本不是自己的書，別人催還，C跟A說了，但是A沒有還，C再三考慮決定去A書包里自己拿，這時正好被同寢室的B看到，很尷尬。第二天，A的書包里少了50元??之后同學(xué)間傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)說是C拿了錢??三天后，A在自己的皮夾里找到了這50元??

A和C在處理這件事情時會怎么說呢？

A主動找到C對他說：“我不應(yīng)該隨便說是你拿了我的錢，讓這么多人誤會你，對不起?！?/p>

C微笑著說：“事情弄清楚了就好，沒關(guān)系的。況且我遲遲沒還你的書，也是有錯在先?！?/p>

A和C握手言和??

從這個故事中我們可以看出學(xué)會道歉主動認(rèn)錯多么重要??！4．討論

（1）我們今天學(xué)習(xí)了哪些說話技巧呢？

富于幽默舉重若輕 善于自嘲說笑自如 善意批評巧妙拒絕 學(xué)會道歉主動認(rèn)錯

（2）就前面第一個小品故事的情況，小組討論該用怎樣的說話技巧幫助幾位同學(xué)消除矛盾？并把小組討論的結(jié)果表演出來（小組成員分配好角色）

教師小結(jié)：同學(xué)們解決得很好，很好地運(yùn)用了剛才所學(xué)的說話技巧。下面我們就運(yùn)用這些技巧來看看能否解決實際生活中的問題。

四、結(jié)合實際問題，運(yùn)用技巧

相信在大家的生活中或多或少會遇到因為話語不妥或交流不當(dāng)而產(chǎn)生的誤會，那么學(xué)習(xí)了說話技巧以后，你會用什么技巧去消除誤會呢？下面請同學(xué)們把誤會和消除誤會的說話技巧寫在紙上，然后由組長收集交由老師，老師將挑典型的與大家一起分享。

教師小結(jié)：

其實生活中我們在解決問題時，通常是多種說話技巧的綜合運(yùn)用。無論我們運(yùn)用何種方式、何種技巧進(jìn)行語言溝通，最為關(guān)鍵的是要有與人為善的心靈、真誠待人的情感、以心換心的交流，這樣才能架起心靈的橋梁，這才是會說話的真諦。

現(xiàn)在，我們學(xué)校正在創(chuàng)建“和美教育，打造儒和文化校園”。其中“和”就是和睦相處、和樂行事、和諧發(fā)展，“美”就是美好的境界，保持儀表美，養(yǎng)成言行美，創(chuàng)造環(huán)境美，塑造心靈美。而要做到和睦相處，和樂行事，和諧發(fā)展，要能養(yǎng)成言行美，塑造心靈美，都要求我們首先學(xué)會說話，用文明的語言讓自己成為一個文明的中學(xué)生。

希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能夠運(yùn)用美好的語言和行動做個會說話的人。在歌曲《讓心兒圈起你》中結(jié)束本次活動。

第四篇：讀《會說話,好辦事》有感

心得體會

讀《會說話，好辦事》有感

——— 一張好嘴，勝過好胳臂好腿

用說話的技巧打通辦事的門道。說一口好話，能在須臾之間提升別人對你的第一印象，讓別人在無形中對你產(chǎn)生好感。話說的好，就像給馬配上好鞍一樣，能在成功的旅途上跑得更快、更穩(wěn)。

本書給我的印象很深刻，原本自己是一個不善談的人，讀完這本書之后，不能說改變了我多少，但至少讓我明白，會說話，是一種財富。人際交往中，會說話能贏得好印象，建立起寬廣的人脈；商業(yè)中，會說話能贏得商機(jī)，得到真誠的合作伙伴；職場上，說得一口得體的職場話，能讓上下級感受到你的親和力，愿意和你交往，友好的機(jī)會時，首先想到的就是你；情場上，說一口韻帖溫存的情話，能讓戀愛中的你得償所愿；公關(guān)場合，說一口聰明的公關(guān)語，能讓你在與客戶的交往中游刃有余，不會成為受人冷落的邊緣人士。會說話能贏得好人緣、好機(jī)會，能讓你的事業(yè)一路暢通。

辦事從說話開始。出色的說話能力決勝你殺手锏。要想成就大事業(yè)，一定要訓(xùn)練會說話的能力，憑口才打開人生通道。

美國金牌主持人拉里·金說：“大多數(shù)成功的人都能言善道，而不成功的人大多不怎么會說話。如果你真的很會說話，請相信，你便能成功；如果你覺得你自己已經(jīng)是個成功人士，要是你更能說，你會更加成功?！笨梢?，會說話可以讓不成功的人走向成功，讓成功的人更加成功。說話能力是多么重要的事情，所以不會說話的忍要引起重視。

一句話能使人笑，一句話能使人跳。不同的說話方式會長生不同的效果。一

個善于說話、擅長詞令的人，能輕而易舉的引起他人的興趣，得到他人的認(rèn)同，贏得好人緣；不會說話的人，就好像發(fā)不出聲音的留聲機(jī)，盡管在那里轉(zhuǎn)動，卻不能唱出美妙的音樂。

會說話是一種能力。它的這種能力可以通過訓(xùn)練得到。著名的編輯田夫說：“好人才是磨出來的，好口才是練出來的。牽舌贏天下，功到自然成。”會說話的人有很強(qiáng)的說服力，他能輕松地獲得他人的人同，說出對方愿意聽的話。他能用自己的嘴說動他人的心，然他人贊同他、支持他。會說話的人還有求人辦事的高招?！熬觿涌诓粍邮帧保ㄟ^自己的求人方式，讓他人愿意幫他辦事。

會說話是一種本領(lǐng)，是很多人都想擁有的財富。那如何才能變得會說話呢？看完這本書總結(jié)以下幾點：

第一、要敢于說，大膽的說，不要羞怯，要知道每個人的資質(zhì)都是差不多的，自己有怯場的心理，別人也會有同樣的感受。沒事時多想想，如果別人問這個我怎么說，問那個怎么說，不要經(jīng)常自我暗示，我不會說話，我說話說不好等。

第二、要跟會說話的人多學(xué)習(xí)，多和口才好的人參加討論、演講，多去傾聽別人的說話，西方有句諺語說：上帝之所以給人一個嘴巴兩只耳朵，就是要人多聽少說。多聽，才是最有收獲的，不斷的豐富自己的內(nèi)在知識，不斷的去學(xué)習(xí)別人的長處，用一顆自信與謙和的心來面對自己的每一次社交與工作中的場合，即使自己做的不夠好，只要努力，只要有真誠，相信你假以時日，一定能夠成為一位說話和溝通的高手，為自己的事業(yè)和生活帶來很多快樂！

第三、說話要有內(nèi)容，才能夠在社交場合及一些工作場合中吸引別人的傾聽，你總要使別人在聽你說話的過程中有一些收益或是產(chǎn)生共鳴，那么這樣的說話才是成功的，而別人也才會樂意聽你說話，與你交流。同理而言，一位好的說話者

一定是一位特別擅長溝通的人，在自己說話的時候也要學(xué)會傾聽他人的說話，俗話說：出門看天色，進(jìn)門看臉色。因此在說話時更要學(xué)會看他人聽你說話時的表情，以便適時的改變自己說話的內(nèi)容、語氣等。說話時千萬不要自說自話，這是最不成功的說話。

第四、說話要注意自己的節(jié)奏感，這一點是相當(dāng)重要的，有些人在說話的時候語速相當(dāng)快，就象在爆豆子一樣，往往她自己說完以后，別人都沒有反映過來她說的是什么。說話說得慢一些，聲音響亮一些，你會發(fā)現(xiàn)，人們會更加注意的傾聽你的說話，而且他們會感覺你所說的每一句話都是從內(nèi)心深處說出來的，是經(jīng)過你慎重考慮后才說出來的，人們會認(rèn)為你在對自己說的話負(fù)責(zé)任。

其實，言語并不見得比寫文章容易，文章寫得不好來還可以修改，而一句話說出來了，要想修改是比較困難的。我們也常感覺到，即使同一個意思，甚至同一句話，會說話的人，能叫你眉飛色舞，不會說話的人，則叫你頭昏腦脹。

成功學(xué)大師戴爾·卡耐基說：“一個成功的人，15%取決于專業(yè)知識，85%取決于口才藝術(shù)?！惫湃嗽疲阂蝗酥q，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄師。這，就是口才的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這，就是口才的威力?？梢姡瑫f話是多么重要。

第五篇：做個會感恩的人

做個會感恩的人

一辦

金曄

天天念一遍：今天你最感恩誰？

一個多月前，我在班上發(fā)出了開展感恩活動的倡議，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，并且同學(xué)們都真正行動起來了，在學(xué)校、在家里、在社會上都爭取做一個感恩的人。我讓學(xué)生上好人生每日必修課——天天念一遍：今天你最感恩誰？我利用每天的晨會課、每周的班隊活動課讓學(xué)生交流感恩原因，感受感恩之快樂。

金忻彥說：“我要感謝我的母親。今天天氣不好，天氣預(yù)報說有雨，媽媽要我?guī)?，可我嫌煩，堅持不帶傘，還和媽媽吵了一架。結(jié)果放學(xué)后，雨越下越大，我寸步難行。站在門口傳達(dá)室，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽正推著自行車，身上穿著雨披，手上又拿了一件雨披，站在門口等我。此時，我的眼睛濕潤了。謝謝您，我的好媽媽！”楊玉婷說：“我要感謝陳老師，今天上英語課的時候，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師在課堂上表揚(yáng)了我。在老師的鼓勵下，我發(fā)言的次數(shù)越來越多，整堂課我都處于興奮的狀態(tài)，學(xué)得既輕松又愉快。所以，我要好好感謝陳老師?！焙褌フf：“我要特別感謝一（2）的全體同學(xué)和老師以及我們一（2）班全體師生，他們利用課余時間，在六一節(jié)那天給我送來了禮物——一些學(xué)習(xí)用品。我是一名特困生，他們用自己的行為教育我要自尊、自強(qiáng)！”

點滴小事學(xué)會感恩

如何心存感恩并真誠流露，我在班上教育學(xué)生要從小做起，從每件小事做起，要在點滴小事中、點滴細(xì)節(jié)上學(xué)會感恩。如：謝海燕同學(xué)節(jié)省了幾個月的零花錢，在媽媽過生日這一天，特地買了一些材料自己制作禮物，給媽媽一個驚喜，他邊把花禮物給媽媽邊對媽媽說：“媽媽，我愛您！祝您生日快樂！”媽媽感到地笑了！朱晨同學(xué)有一次跑步時不小心摔倒了，與他同班但平時和他有一些小矛盾的顧超同學(xué)不知為什么，主動把他扶起，并和他一起跑完了比賽。在終點休息時，朱晨同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地說了一聲：“謝謝！”他回了一句：“不用謝！”從此，他倆居然成了一對無話不談的好朋友。孫曉倩同學(xué)說，自從班級開展了感恩活動之后，他就學(xué)會了感恩。每次放學(xué)回家，看到媽媽在忙著做家務(wù)時，他總會給媽媽倒杯熱茶，有時還給媽媽捶捶背、幫媽媽洗腳。媽媽笑著說：“孩子，你長大了，懂事了，謝謝你！”謝海燕同學(xué)在她過生日時，做了回小鬼當(dāng)家，把家里徹底打掃了一番。她對媽媽說：“媽媽，感謝您這么多年來對我無微不至地照顧。今天是我的生日，也是媽媽的受難日，今天，您就好好地休息一下吧！”媽媽臉上笑開了花：“喲，我家女兒長大了！”

學(xué)會了感恩，我們才能有一個積極的生活態(tài)度去面對繁雜的現(xiàn)代生活；學(xué)會感恩，我們才能微笑面對困難和挫折；也只有學(xué)會感恩，我們才會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美好！

感恩日記見證感恩行動

當(dāng)我們學(xué)會了感恩，我們就懂得了生活。所以我在班上發(fā)動學(xué)生寫感恩日記，見證感恩行動,感受感恩的點點滴滴。請看其中幾位同學(xué)寫的感恩日記吧：

在我很小的時候，是父母教我說話、走路。父母一直陪伴在我的身邊，照顧著我。父母因為我的快樂而快樂。若我不開心，也會想辦法哄我。那時侯，父母就是我的世界。他們一直為我付出，每天為了我而忙碌不已?，F(xiàn)在，我漸漸長大了，身邊有了朋友和老師，父母已不再是我的世界，我學(xué)會了叛逆，經(jīng)常惹他們生氣。自從班級開展“感恩”活動之后，我漸漸地明白了，對于父母的關(guān)愛、對于父母的付出，我們應(yīng)心存感恩之心，我們應(yīng)深深地感謝我們的父母。在父母看來，或許我們向他們說一聲“謝謝！”，他們就已經(jīng)很開心了。但我覺得，父母對我們那么好，若只是一聲“謝謝”還不夠，我們在平時的生活中，應(yīng)該多替父母著想，盡自己所能為父母分憂解難，做力所能及的家務(wù)勞動，如：為父母捶捶背，為父母倒杯茶……尤其是要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鸶改笇ξ覀兊酿B(yǎng)育之恩。（金忻彥）

今天晚上我放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)上床休息了，熱騰騰的晚飯放在餐桌上。一問才知道，原來媽媽感冒了，于是我倒了一杯開水，又拿出感冒藥，來到媽媽的床邊，扶媽媽坐起來，說：“媽媽，快把這藥吃了吧，這樣，你的感冒就會好得快一點?！眿寢尳舆^說：“好女兒，知道孝順你媽了。”“孝順父母是應(yīng)該的，我以后還會幫您做更多的事?！眿寢尭袆拥亓鞒隽搜蹨I，我和媽媽緊緊擁抱在一起……

（劉豪杰）

只要我們具有一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)生活的美好。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會分享，這不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因此，我們決定，將“感恩”活動在整個學(xué)校、甚至整個社會推廣下去，將“感恩”進(jìn)行到底，我們將用我們所能做到的一切感謝這個世界，用我們所能及的力量來感恩一切，讓這個世界更美好！

用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出

————記感恩教育中的得與失

俞軍燕

“老師，今天早上來上學(xué)準(zhǔn)備擠公交車的時候，我差點把我好不容易懷的蛋給擠破了，還好我當(dāng)時反應(yīng)快，拼命用手捂著蛋，我感覺做爸爸媽媽還真不容易啊”這是在我們提倡感恩教育中，所搞的一個“做一個星期生雞蛋的爸爸媽媽”的活動中，一個同學(xué)跑來對我說的話。學(xué)校搞這個活動目的要讓學(xué)生體會到作為一個家長的責(zé)任，從讓孩子感受到爸爸媽媽的辛苦，而萌發(fā)孩子一顆感恩的心。我聽了孩子的話，當(dāng)時就特別的高興，至少這個孩子已經(jīng)有了責(zé)任的意識。我說：“你知道嗎，你的爸爸媽媽平時就一直向你剛才這樣無時無刻不這樣照顧著你，關(guān)心著你，你覺得他們辛苦嗎？你應(yīng)該怎么做呢？”只見孩子若有所悟地點了點頭。第二天還是這位同學(xué)跑來對我說，“老師我昨晚看見媽媽的皮鞋臟了，我?guī)退粮蓛袅?，而且還上了鞋油。”我當(dāng)時就摸著她的頭，微笑著說：“你媽媽肯定很高興吧”

“感恩”是什么？如何向父母感恩？其實“感恩”并不難?！案卸鳌本褪菑囊恍┎黄鹧鄣男∈轮袑Ω改阁w現(xiàn)的愛，這就是“感恩”。古人云：“言為心聲。”語言是一個人內(nèi)在思想、情感的外在體現(xiàn)。作為學(xué)生，晚輩對父母長輩如何表達(dá)才稱得上是尊重、有禮。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”為此，鼓勵學(xué)生堅持開展家庭“感恩”活動，經(jīng)常對父母說說體貼或感激的話——“爸爸、媽媽，您們辛苦了！”經(jīng)常給爸爸、媽媽寫一封信，交流思想感情；經(jīng)常為爸爸、媽媽等長輩制作“感恩”卡——例如：生日卡、節(jié)日卡等，寫上一句祝福的話。

“愛是不必說，愛就是需要做?！币粋€孝敬父母，尊敬長輩的行動，哪怕是一個微不足道的行動，也比那些美麗動聽的浮泛語言強(qiáng)千百倍。因而，在生活中讓學(xué)生學(xué)會力求自強(qiáng)自理，在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜等；多為父母做一些侍奉性的事——例如“為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份“孝”心。

如今，在獨生子女家庭里，一切以孩子為中心，孩子是家中的“小太陽”，在“獨”的家庭氛圍里，生活在富裕的物質(zhì)環(huán)境中，要什么有什么，得到的東西似乎是理所當(dāng)然的，難以培養(yǎng)孩子“感恩的心”。而感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。在社會中，父母、朋友、老師對孩子的愛不是單向的，而是雙向互動的。孩子不僅接受這份愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。只有學(xué)會感恩，將來在學(xué)校里、社會上才能更好地與周圍人相處和合作，因此如何激發(fā)學(xué)生的感恩之心，培植感恩思想，學(xué)會以感報恩便成了一個急待解決的問題。

心懷一顆感恩的心，才會更加懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造；才更能體會到自己的職責(zé)；才會以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。學(xué)校組織這樣的活動就是要讓學(xué)生明白這一點?！昂⒆拥男撵`是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲；”我利用各種場合或時機(jī)在學(xué)生的心底播種善良的種子，好讓學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。

學(xué)會感恩，說明一個人對自己與他人與社會與自然的關(guān)系有著正確的認(rèn)識。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨；在感恩的空氣中，社會將會更加安定團(tuán)結(jié)；在感恩的空氣中，人與自然將真正地做到和諧相處。原我們每一個人都懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。孩子們，讓我們用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，創(chuàng)造出美好的明天！

感恩——永遠(yuǎn)不能忘記

江海第一小學(xué)

王群英

古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩――贈人玫瑰，手留余香。也許，很多家長與老師已習(xí)慣了付出，不希望得到回報與感恩，其實這是一種誤解。這樣做可能會誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長與發(fā)展，是道德教育中的不完善之處。因為知道別人的恩愛并知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

孩子僅僅將《中小學(xué)生守則》背得滾瓜爛熟，也不一定就能知道感恩,他們往往在學(xué)校說得好聽，而在實際行動中做不到，容易從自我出發(fā)，往往忽視了他人。作為教師和學(xué)生的家長不僅僅教育孩子持守經(jīng)律條文，最重要的是讓他(她)們學(xué)會實踐，學(xué)以至用。

“你的孩子幫你做家務(wù)么？”在今年的一次家長會上我提了這么個問題，調(diào)查了這件事。沒想到家長們大都直搖頭，有的索性低下了頭，無言以對。我有點納悶，這么大的孩子，都三年級了，應(yīng)該學(xué)做一些力所能及的小家務(wù)，怎么會不肯幫忙呢？可家長們的反應(yīng)卻令我詫異。有的說：“我兒子洗一次碗要十元錢，否則決不做?！庇械恼f：“她爺爺有次背疼叫她敲一敲，可她說：?怎么可以勞駕你們的小公主呢，我?guī)湍闱茫憬o我先去買東西。買了再敲。?”還有的說：“我的兒子經(jīng)濟(jì)意識很強(qiáng)，叫他去仍一下垃圾，他說是剝削勞動力，要有償報酬。還說，你們大人不也經(jīng)常談?wù)摻裉熳隽耸裁词聮炅硕嗌馘X，我仍垃圾也要有報酬，仍一次五元。”……聽著大家的告狀，我深知教育的重?fù)?dān)當(dāng)務(wù)之急就是要加強(qiáng)傳統(tǒng)的道德教育，同時告訴家長對孩子的無理要求要敢于拒絕說不。

一次班會課上，我望著45雙明亮的眼睛，想起了那次告狀的家長會，深感教育責(zé)任重于泰山。于是就訴說了這么個故事。傳說，在茂密的森林里，有一只可愛的小烏鴉在媽媽的呵護(hù)下漸漸長大了，可這時，它的媽媽已經(jīng)蒼老了，目光呆滯，翅膀僵硬，羽毛脫落了。小烏鴉想：媽媽老了，她不能照顧我一輩子的，我應(yīng)該獨立生活了。于是，它看了看外面的世界，鼓起勇氣，展開還顯得稚嫩的翅膀朝外面飛去。它飛呀飛呀，費(fèi)勁盡了千辛萬苦，終于找到了食物，高興地帶回家了。從此，小烏鴉就以它辛勤的勞動回報烏鴉媽媽的哺育之恩。多懂事的小烏鴉啊！

看得著他們還沉浸在故事中我又給他們講了一個外國的小故事。故事的名字叫《母親的帳單》。小彼得是一個商人的兒子，經(jīng)常到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要處理，彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走，他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。

有一次，他突然想出了一個主意：也開一張收款帳單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐桌旁放著一份帳單，上面寫著：母親欠她兒子彼得如下款項：

為取回生活用品

20芬尼

為把信件送往郵局

10芬尼

為在花園里幫助大人干活

20芬尼

為他一直是個聽話的好孩子

10芬尼

共計：60芬尼

彼得的母親收下了這份帳單并仔細(xì)地看了一遍，她什么話也沒有說。

晚上，小彼得在他的餐桌旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬。正當(dāng)他如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己口袋時，突然發(fā)現(xiàn)在餐桌旁邊還放著一份給他的帳單。他把帳單展開讀了起來：

彼得欠他的母親如下款項：

為在她家里過的10年幸福生活

0芬尼

為他10年中的吃喝

0芬尼

為他生病時的護(hù)理

0芬尼 為他一直有個慈祥的母親

0芬尼

共計：0芬尼

小彼得讀著，感到羞愧萬分！過了一會兒，他懷著一顆怦怦的心躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。

連續(xù)講了兩個意味深長的故事之后，我馬上問大家，你聽了這兩個故事有什么想法？大家紛紛發(fā)表想法，表示孩子要幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，像小烏鴉一樣愛家長。隨后我把家長會上提出的那個棘手的問題拿出來，這樣既可以考驗孩子的誠實性又可以考驗他們聽故事后的領(lǐng)悟性，我環(huán)視了四角盯住那幾個家長反映的孩子問到：“你曾經(jīng)有沒有向你的家長做了家務(wù)后要報酬的，看誰最老實？”慢慢地一雙、兩雙……在自我誠實心的鼓動下好多雙幼稚的小手舉了起來，他們低頭輕輕地說：“曾經(jīng)，我也這么無理要求過。”望著他們低頭認(rèn)錯，我露出了滿意的笑容。于是又乘機(jī)問道：“那你以后該怎么做呢？”大家你一言我一語暢談著以后的做法，他們都認(rèn)為做為子女，應(yīng)該回報父母的那份關(guān)愛。俗話說得好：父母是孩子們真正的啟蒙老師，父母不僅喂養(yǎng)了我們，還教給我們做人的道理，給了我們生活的教育。多少父母，為了子女有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，節(jié)衣縮食，辛勤勞作。多少父母為了子女們能夠健康成長，日夜操勞，白發(fā)漸增。真是可憐天下父母心啊。我們學(xué)生就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。

前不久學(xué)校開展了“我和爺爺奶奶比童年”的活動。請同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠痰耐?，通過大家的了解，知道了爺爺奶奶童年吃枇杷樹葉、穿補(bǔ)丁衣、住茅草房的生活經(jīng)歷。有一位老紅軍爺爺，在他的童年，整天餓著肚皮，沒有親人的關(guān)心。而如今孩子們生活在一個非常幸福的家庭里。有爸爸媽媽的愛護(hù)，有爺爺奶奶的疼愛，還有在學(xué)校豐富多彩的生活。家的經(jīng)濟(jì)條件也比較富裕，身上的衣服和腳上穿的運(yùn)動鞋，幾乎全是中國馳名商標(biāo)、名牌。吃的食物，想吃什么就吃什么，雙休日還要去吃肯德基，過生日到飯店，大家深深感到生活富裕，真是無比幸福。

教師、家長的感恩行為是孩子的榜樣模范,孩子們不知感恩，責(zé)任首先在家長身上。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子影響極大。有的家長溺愛孩子；有的家長為孩子做了很不好的榜樣；有的家長只求付出不計回報，很小的孩子就學(xué)會了索取，不知道回報。家長是孩子學(xué)會感恩的第一責(zé)任人。所以，我認(rèn)為對學(xué)生的感恩教育的引導(dǎo)者要多元化，不能僅僅局限于教師。每個成年人心里，也應(yīng)當(dāng)深深地刻下“學(xué)會感恩”4個大字。大千世界，蕓蕓眾生，在我們的這個社會中，無論是感恩教育的引導(dǎo)者還是接受者，他們都不是單一的角色扮演者,他們中的每一個人不僅要做感恩教育的引導(dǎo)者,同是也要做一位感恩教育的接受者。只要這樣，我們的社會才會象郁郁蔥蔥森林，充滿了生機(jī)和活力。