第一篇：做一個(gè)大寫的人——觀看《第一書記》有感

做一個(gè)大寫的人

——觀看《第一書記》有感

總有一種精神，讓我們熱淚盈眶。

看到京滬鐵路上的修整大橋，我們熱淚盈眶；看到一個(gè)個(gè)村民堅(jiān)定地按下鮮紅的手指印，我們熱淚盈眶；看到那條未發(fā)完的短信時(shí)，我們熱淚盈眶。他是一個(gè)大寫的人，深深地刻在了小崗人民和全國(guó)人民的心中；他是一面鮮紅的旗幟，高高地飄揚(yáng)在小崗湛藍(lán)的天空中；他是一座不倒的豐碑，永遠(yuǎn)地活在家人的心里，永遠(yuǎn)地佇立在小崗肥沃的土地上。

看完電影，我仿佛走進(jìn)了沈浩的內(nèi)心，成為小崗的一份子，為他的到來(lái)而高興，為他的執(zhí)著而感動(dòng)，為他的離去而悲傷。在大屏幕上，他樸實(shí)的形象鮮活地呈現(xiàn)在我們的眼前，他辛苦工作的身影讓我心疼，他的手機(jī)從手中滑落時(shí)，我的心也仿佛直下深谷。

還記得他帶著家人的一絲埋怨和一絲不解初到小崗村，堅(jiān)定地站在了小崗的土地上，面對(duì)的卻是一群不理解他的村民。但是，他知道他來(lái)這里的目的，他選擇去傾聽村民的需求，為了能夠融入小崗，他一家家地和村民們拉家常，他盡心盡力為村民解決每一件生活瑣事，他熱心地幫助村民們解決難事，在他的努力下，他慢慢地走進(jìn)了村民們的心中。他所做的每一件事都是平凡的，他所做的每一件事都是偉大的，因?yàn)閺乃砩?，我們看到的是一個(gè)權(quán)為民所謀，利為民

所用，情為民所系的好人！在這六年里，他全心全意為人民服務(wù)，為村民解難事，辦實(shí)事，做好事，當(dāng)他要離去時(shí)，一個(gè)個(gè)村民重重地在自己的名字上刻下了火紅的手指印，這個(gè)印，不僅僅是村民們對(duì)沈浩的認(rèn)可和喜愛，更是沈浩在小崗的累累果實(shí)。

還記得他不分日夜地研究小崗的發(fā)展道路，日夜關(guān)心小崗的修路進(jìn)程，為了能夠接通新路，他鍥而不舍地走訪一個(gè)個(gè)部門，希望能夠拿到批準(zhǔn)京滬鐵路停開45分鐘的批文。面對(duì)每一個(gè)部門的質(zhì)疑和質(zhì)問(wèn)，他依然堅(jiān)定地守著小崗人民的幸福，用自己的執(zhí)著打動(dòng)了京滬鐵路，用自己的堅(jiān)持建起了大橋，把小崗的希望和幸福連接了起來(lái)，打通了小崗?fù)ㄍ辉：椭C的道路。讓鐵路停開45分鐘，相信沒有幾個(gè)人能夠大膽地提出來(lái)，這是個(gè)空前的建議，沈浩不僅是個(gè)為人民干好事的書記，更是一個(gè)具有創(chuàng)新精神和開創(chuàng)精神的好書記。如果他沒有把小崗當(dāng)成自己的第二個(gè)家，如果他沒有把小崗的村民當(dāng)成自己的家人，如果他只是為了在這三年鍍一層金，那么，這個(gè)大膽的決定不會(huì)油然而生。當(dāng)沈浩抬頭仰望新建起的大橋時(shí)，他好像看到了小崗美好的未來(lái)一樣，心中的石頭終于落地了，眼睛里滿是高興和感動(dòng)。

還記得影片的最后汪汪對(duì)他說(shuō)的那句話——爸爸雖然走了，但他的小崗村還在，和他吃過(guò)飯的人還在、說(shuō)過(guò)話的人還在，樹在、山在、大地在、歲月在，我也在。這是一句

多么動(dòng)情的話，表達(dá)了女兒對(duì)父親的思念和理解之情。當(dāng)他終于累倒時(shí)，手機(jī)里是未發(fā)完的短信，是對(duì)妻子和女兒遲到的關(guān)懷。雖然沈浩未能盡到做兒子、丈夫和父親的責(zé)任，但是他把這分情轉(zhuǎn)移給了小崗的村民，村民們過(guò)上了福氣安康的日子，他就能夠倍感安慰，彌補(bǔ)自己對(duì)家庭的遺憾。我相信沈浩的家人從始至終都是以他為傲的，因?yàn)楫?dāng)看到村民們發(fā)給沈浩的春節(jié)祝福信息時(shí)，家人臉上露出的是幸福和開心的笑容，雖然沈浩不能經(jīng)常在自己身邊，但是如果自己的家人能夠溫暖更多的人，這是一份光榮的責(zé)任。沈浩用自己的努力獲得了家人的理解，我想這是最能安慰他在天之靈的情感吧。

本來(lái)以為看完電影后是寧?kù)o的感動(dòng)，但是當(dāng)《做人》這首歌響起時(shí)，讓我的心靈很震撼。歌詞很簡(jiǎn)單，一撇一捺寫出個(gè)人，一生一世才做成個(gè)人，紅手印按出個(gè)大寫的人，萬(wàn)事根本是做人，做人 做大寫的人......但是，從歌聲中唱出的是對(duì)沈浩的贊揚(yáng)，是對(duì)沈浩的敬佩。人，只有兩畫，但是要成為一個(gè)像沈浩那樣大寫的人，卻要不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型事跡，提高自己的政治素質(zhì)修養(yǎng)，把人民放在心中，切實(shí)地為人民辦好事。每個(gè)人都應(yīng)該努力做一名大寫的人，不管我們從事什么職業(yè)，我們都要全心全意地做好自己崗位上的事，不斷用自己的行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓這個(gè)世界更加美好。

陳韻茹

第二篇：做一個(gè)大寫的人-觀第一書記有感

做一個(gè)大寫的人

——觀電影《第一書記》有感

“一撇一捺寫出個(gè)人，一生一世才做成個(gè)人；紅手印按出個(gè)大寫的人，萬(wàn)事根本是做人……”電影的主題曲曲調(diào)悠揚(yáng)，措辭簡(jiǎn)單，但卻充分概括了沈浩同志平凡而又偉大的一生，唱出了這個(gè)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的高尚情操和高貴品質(zhì)。

在支行的組織下，我們?nèi)w黨員觀看了電影《第一書記》，觀后我深有感觸。影片取材于真人真事，真實(shí)客觀地記錄了沈浩同志在小崗村六年的工作、生活經(jīng)歷，還原了一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。普通的人物，平凡的故事，沒有驚天壯舉，沒有槍林彈雨。雖是一件件小事、一件件家長(zhǎng)里短的瑣事，但卻都是老百姓需要、關(guān)系老百姓切身利益的實(shí)事、好事，也都是不容易解決的難事。也正是這一件件小事成就了大事，給小崗村帶來(lái)翻天覆地的變化。沈浩同志放棄相對(duì)優(yōu)越的城市生活，投身基層，把到小崗村工作看成是組織的信任和托付。作為小崗村第一書記他解放思想，堅(jiān)持原則，勤奮務(wù)實(shí)，創(chuàng)干事業(yè)，帶領(lǐng)小崗村民進(jìn)行二次改革，共同建設(shè)新小崗，不僅改善了小崗人的生活，更凝聚了小崗人的心，使小崗村的大包干精神在新時(shí)期新階段得到了傳承和發(fā)展。

沈浩在日記中寫道：“我用我最黃金的歲月為小崗做出了應(yīng)

有的貢獻(xiàn)。今天發(fā)生的一切，讓我感到交困難耐，但我仍愿擔(dān)當(dāng)！也許我的舉動(dòng)，能換來(lái)小崗村真正的發(fā)展和繁榮，我無(wú)怨無(wú)悔！”我不禁深深為一位共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神所感動(dòng)。沈浩把汗水和真情留在了小崗村，把愛和希望留在了小崗村，把自己最寶貴的生命也奉獻(xiàn)給了小崗村。沈浩的付出帶來(lái)了小崗村的發(fā)展和繁榮，更贏得了群眾的擁護(hù)和愛戴。金杯，銀杯，不如老百姓的口碑。那一次又一次挽留的紅手印正是發(fā)自于小崗人心底對(duì)沈浩最真切最樸實(shí)的肯定！

沈浩同志是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要向沈浩同志學(xué)習(xí)，在自己的崗位上踏實(shí)干事，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)全心全意踐行黨的宗旨，做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，做一個(gè)大寫的人，就像電影主題曲中唱的那樣：清清白白，勤勤懇懇；平平常常，認(rèn)認(rèn)真真。

第三篇：觀看《第一書記》有感

觀看《第一書記》有感

走進(jìn)電影院看《第一書記》，沈浩那件件感人小事則似給渾身大汗的我洗了一個(gè)透心涼的冷水浴，讓我徹底走出聒噪爽遍全身；也似醍醐灌頂，讓我走出一個(gè)個(gè)疑惑，明白了些許事理。

在沈浩沒去小崗任書記時(shí)，我就知道小崗村了，那是萬(wàn)里副總理的試點(diǎn)，是一個(gè)很成功的試點(diǎn)。糧食問(wèn)題是中國(guó)作為人口最多的國(guó)家的首要問(wèn)題，如電影鏡頭中原明中都皇古城城門上朱元璋親筆題寫的那四個(gè)大字：萬(wàn)世根本。有著“東方巴比倫”之稱的明中都皇古城，在公元1369年由朱元璋下令修建。朱元璋都知道糧食的重要性，更何況700年后今天的政府。也如小崗村民說(shuō)吃飽肚子時(shí)那開心的笑臉。

后來(lái)聽說(shuō)沈浩去了，知道他是從省一級(jí)的財(cái)政廳掛職選派到小崗村任村書記。聽到有關(guān)他的事情很多，有正面的也有負(fù)面的。后來(lái)我還專門到網(wǎng)上查找過(guò)，當(dāng)然網(wǎng)上的東西更虛，有說(shuō)他在村里不得志、人際關(guān)系緊張、經(jīng)常借酒消愁。昨天，我?guī)е鞣N想法走進(jìn)電影院，從屏幕上我看到一個(gè)真實(shí)的沈浩，一個(gè)感人的沈浩，一個(gè)無(wú)愧共產(chǎn)黨員稱號(hào)的沈浩。

2006年底，沈浩在小崗村任職三年屆滿，小崗村民強(qiáng)烈要求把沈浩留下來(lái)，20多年前集體按下手印的故事再次在小崗村發(fā)生。村民派了10個(gè)代表，按下手印到安徽省組織部、財(cái)政廳要求沈浩留在小崗村，再帶領(lǐng)他們干3年。

作為一名選派干部，他能在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村一呆就是六年，而且實(shí)實(shí)在在地在那里干事創(chuàng)業(yè)。我深深被他執(zhí)著著自己的理想、忠于組織和人民感動(dòng)了，被他為了農(nóng)村離家六載顧不上親人感動(dòng)了，也被他把最后的時(shí)間捧給農(nóng)村感動(dòng)了。

沈浩回到省財(cái)政廳聯(lián)系業(yè)務(wù)。他的同事在有坑時(shí)順利跳進(jìn)坑里、升任省財(cái)政廳副廳長(zhǎng)，沒坑時(shí)難道他不想坑不爭(zhēng)坑。我以為他會(huì)的，因?yàn)樗锌爱?dāng)官的不一定做事，做事的不一定當(dāng)官”，不是無(wú)奈也不是不平；不是自嘲也不是不屑。當(dāng)這位已經(jīng)跳進(jìn)坑里的蘿卜站在陵前神道上的32對(duì)石象生中文官前，學(xué)著文官的樣子雙手交叉平放在胸前，擺出一副要繼續(xù)當(dāng)官的架子，給人們出了一個(gè)當(dāng)官好，還是當(dāng)沈浩好的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一萬(wàn)個(gè)人有一萬(wàn)個(gè)回答。我湊湊熱鬧回答這個(gè)問(wèn)題。有坑時(shí)就應(yīng)該跳進(jìn)去，否則蘿卜長(zhǎng)不大，甚至窩囊枯死。只要是蘿卜就行，成熟了能吃，能在老百姓的餐桌上加一道菜。在雞鴨魚肉油水偏多，老百姓火氣旺盛、普遍“三高”、體重超標(biāo)的今天，有一道素菜緩緩火氣、平平“三高”、降降體重，好事，大大的好事。更主要的是蘿卜可以通氣順氣，我衷心希望這樣的蘿卜官多些。沒坑時(shí)尋找其它出路，沈浩到小崗，開辟

了一個(gè)新天地、有了用武之地、出了名。君不見后來(lái)者爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，要接沈浩的班。

當(dāng)小崗村的農(nóng)民們躊躇滿志的期待來(lái)年的春天時(shí)，一聲驚雷，將所有村民震呆了，整個(gè)村子頓時(shí)陷入一種悲愴的氣氛中。2009年11月6日，江河含悲、小崗村動(dòng)容。中國(guó)農(nóng)村改革第一村安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨支部第一書記沈浩在小崗村臨時(shí)租住的房子內(nèi)去世，年僅46歲。

沈浩一心為公，服務(wù)基層，用行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。他忘我工作、不懈奮斗，全心全意為人民謀利益。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了群眾在干部心里的分量有多重，干部在群眾心里的分量就有多重。

友情出演的名角雖不及電影建國(guó)大業(yè)多，但能有如此眾多的名角給一個(gè)村黨支部書記捧場(chǎng)，可以說(shuō)明沈浩的地位和他代表著的幾十萬(wàn)村黨支部書記的形象。

我有兩點(diǎn)不明白，打沈浩的人后來(lái)為什么不提了。應(yīng)該加上幾筆，有個(gè)交待；一個(gè)芝麻官為什么能直接到國(guó)家鐵道部與部長(zhǎng)對(duì)話，難道就因?yàn)樾彽拿謫幔?/p>

電影結(jié)束了，沈浩的事跡留在我心中。在我腦子里還冒出兩個(gè)事。第一個(gè)事是，人到了中年以后其實(shí)就不會(huì)再事兒兮兮的，因?yàn)橹心暌院蟛粫?huì)再熱淚盈眶、不會(huì)再問(wèn)為什么活著這種問(wèn)題。第二個(gè)事是，中國(guó)確實(shí)是一片神奇的土地，因?yàn)槿硕嗍露唷Ｎ易鳛橐幻习傩?，?yīng)該在沈浩身上學(xué)些什么呢？學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他把群眾的事掛在心上。話有些大了吧，說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的，我希望這樣的官多些，希望已經(jīng)當(dāng)官的官們向沈浩學(xué)習(xí)，不管在什么崗位上，居廟堂之高則憂其民。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。我還希望有機(jī)會(huì)到鳳陽(yáng)去看看，一來(lái)看看朱元璋的老家明中都皇古城；二來(lái)看看中國(guó)農(nóng)村改革第一村小崗村。

第四篇：做一個(gè)大寫的人

懷化市公園路小學(xué)

“做一個(gè)大寫的人”主題德育教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，學(xué)校特制定開展“做一個(gè)大寫的人”主題德育教育活動(dòng)具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以對(duì)少年兒童進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》，引導(dǎo)全校學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。講品德、見行動(dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全校小學(xué)生在講社會(huì)公德、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)他人的過(guò)程中培養(yǎng)文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)推進(jìn)全校未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個(gè)有道德的人。

三、活動(dòng)原則

1、堅(jiān)持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動(dòng)生活化、效果目標(biāo)化的原則。

2、按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則。

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)的原則。

四、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校小學(xué)生實(shí)際情況和上級(jí)的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的原則，以“做一個(gè)大寫的人”德育教育實(shí)踐活動(dòng)為主題，著力開展如下系列活動(dòng)：

（一）組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

學(xué)習(xí)主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合下列內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)并熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作，如《弟子規(guī)》等。

3、學(xué)習(xí)古今中外道德典范人物故事。

4、學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》等。

5、要結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)和家庭自學(xué)相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習(xí)，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

（二）組織開展系列道德實(shí)踐活動(dòng)：

1、開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。

組織學(xué)生為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實(shí)際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“捐資助學(xué)”等活動(dòng)，積極為社會(huì)公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。

2、開展“在家庭孝敬父母”活動(dòng)。

提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，在父母的指導(dǎo)下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長(zhǎng)輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導(dǎo)未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開展“我為長(zhǎng)輩做一件事”、“和父母說(shuō)句貼心話”、“我當(dāng)一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動(dòng)，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。

養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、開展“在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)”活動(dòng)。

推行校園文明禮貌用語(yǔ)。各班可以利用班會(huì)宣講禮貌用語(yǔ)，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動(dòng)成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學(xué)生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂(lè)于助人的品德。

開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實(shí)事”活動(dòng)。通過(guò)給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報(bào)等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個(gè)大寫的人”主題教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)大寫的人”主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過(guò)唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個(gè)中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊(duì)會(huì)，每個(gè)學(xué)生完成道德主題手抄報(bào)一份，每班出一期道德主題黑板報(bào)，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

五、幾點(diǎn)要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。

我校把此項(xiàng)工作作為開學(xué)初學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：張治軍 副組長(zhǎng)：李傳鐵

孟中海

成員：楊世忠

楊

林、杜玉清

鄧麗平

各班主任 并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并召開相應(yīng)會(huì)議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時(shí)間要求，分階段，分主次。

3、營(yíng)造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，加大對(duì)“做一個(gè)有大寫的人”主題德育教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，增強(qiáng)做好主題實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

通過(guò)精心策劃和組織形式多樣的活動(dòng)，努力使學(xué)生做到：

在社會(huì)講公德：遵守一切公共秩序，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)自然環(huán)境，語(yǔ)言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂(lè)。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，保持節(jié)儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護(hù)幼小、關(guān)愛家人。達(dá)到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。

第五篇：做一個(gè)大寫的人

做一個(gè)大寫的人

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——題記人是地球上唯一會(huì)創(chuàng)造文明、自覺進(jìn)化的動(dòng)物。我們常說(shuō)“人” 這個(gè)字是大寫的，意思是說(shuō)，作為一個(gè)人，必須有人格意識(shí)、尊 嚴(yán)意識(shí)、道德修養(yǎng)、理想以及對(duì)真、善、美的向往和追求。在《16秒的生死抉擇》中，飛行員李劍英不顧自己的生命安 全，在最后一秒還想著如何多挽救一些群眾的生命，同時(shí)自己也 在這次飛行事故中壯烈犧牲了。然而慶幸的是在李劍英烈士的極 力挽救下，沒有一名民眾受到傷害。李劍英烈士——一位大寫的 人，用自己對(duì)民眾的熱愛以及對(duì)真善美的向往和追求譜寫了一曲 動(dòng)人的篇章。

其實(shí)，一直陪伴著我們的老師們難道不是一個(gè)很好的例子嗎？老師日復(fù)一日，年復(fù)一年的培育著我們這群祖國(guó)的花朵，在我們這群花朵抽枝、發(fā)芽、開花的同時(shí)。老師也慢慢的衰老，歲月在他們臉上留下來(lái)的是一條條的皺紋，在我們心里留下的是一道絢麗的彩虹，為我們邁向成功架起了一座永不坍塌的橋。老師也是大寫的人——一位有道德修養(yǎng)的人，他盡了自己的最大努力給我們的人生涂抹上絢麗的色彩，讓我們的人生更加美好。

其實(shí)，每個(gè)人都可以成為一個(gè)大寫的人，這關(guān)鍵不在于你能或不能只在于你愿意或不愿意。所以，同學(xué)們要向“大寫的人”前進(jìn)，努力做一個(gè)“大寫的人”讓自己的生命大放光彩。