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      陳國(guó)達(dá)傳讀后感

      時(shí)間:2019-05-15 03:41:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《陳國(guó)達(dá)傳讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《陳國(guó)達(dá)傳讀后感》。

      第一篇:陳國(guó)達(dá)傳讀后感

      生命的意義

      ——“陳國(guó)達(dá)傳”讀后記

      一開(kāi)始準(zhǔn)備仔細(xì)讀這兩本書只是想單純的為讀而讀——為了能順利完成導(dǎo)師交給的寫讀后感的任務(wù),當(dāng)真正花了一些時(shí)間仔細(xì)讀完之后,發(fā)現(xiàn)感受頗多卻又無(wú)從起筆:不知道如何理清思路,怎么將體會(huì)用一條主線完整表達(dá)出來(lái),也許是因?yàn)橛行┯|動(dòng)內(nèi)心的東西確實(shí)是無(wú)法用言語(yǔ)描述的吧,姑且把這些歸為只可意會(huì)不可言傳的感受吧。然后是想了半天沒(méi)有想出合適的標(biāo)題,最后無(wú)奈確定“生命的意義”這一有點(diǎn)兒虛無(wú)縹緲、有些兒寬泛無(wú)邊卻又有著自己一些真實(shí)體會(huì)在里面的題名。

      讀完全文,其實(shí)最初想到的是高中時(shí)期寫過(guò)的一篇情景作文:一個(gè)年輕人整天無(wú)所事事,在海邊臥在躺椅上,一邊吃著東西悠閑的曬著太陽(yáng),一邊子自得的欣賞著遠(yuǎn)處的海景,一位看不下去的老者責(zé)問(wèn)青年:“小伙子,你為啥整天在此虛度光陰,怎么不知道去工作呀?”年輕人冷笑回道:“我為什么要工作?”“為了以后你能夠幸福的生活,能夠像現(xiàn)在一樣悠閑的享受美麗的風(fēng)景呀?”老人回復(fù),年輕人大笑,更加不屑的回答:“我現(xiàn)在不正在享受著那種生活嗎?”對(duì)這一情景對(duì)話,自己命題寫一篇文章。當(dāng)時(shí)雖然也知道年輕人的做法是不對(duì)的,作文出題的主旨也一定是批判這種人生態(tài)度,但是對(duì)于與年輕人的人生態(tài)度所對(duì)立的那一面自己并沒(méi)有想的那么深遠(yuǎn)和深刻。而此后也一直并沒(méi)有從真正意義上做過(guò)關(guān)于自己人生觀的思考——盡管有無(wú)數(shù)次也為自己定下了這樣那樣的人生目標(biāo),而即使到現(xiàn)在,即使讀完了陳老的傳記到現(xiàn)在讓我有機(jī)會(huì)思考的時(shí)候,其實(shí)我也并沒(méi)有對(duì)自己的人生、價(jià)值、世界三觀想得徹底和明白。

      但是現(xiàn)在我對(duì)上面那段情景對(duì)話以及其背后的寓意有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):就

      是多少明白了一點(diǎn)生命的意義——雖然這樣說(shuō)還是很空洞無(wú)力——是什么,人活著不只是僅僅為了自己能夠功成名就,不僅僅是只為了自己能夠享受幸福的生活。從理性和現(xiàn)實(shí)的角度講,每個(gè)人之所以要努力工作,付出勞動(dòng)是因?yàn)樯钪谐宋覀冏约哼€有我們的家人,而他們是我們刻苦學(xué)習(xí)、奮斗不息的最原始和最基本的動(dòng)因;其次才是對(duì)個(gè)人前途和成就,個(gè)人幸福與否的關(guān)注。如果說(shuō)這樣的動(dòng)因帶有濃厚的狹隘主義和功利主義色彩的話,那么比起現(xiàn)實(shí)中存在的啃老族、碌碌無(wú)為不學(xué)無(wú)術(shù)者,即使只有這樣的奮斗動(dòng)因也無(wú)可厚非吧?

      可是人畢竟不只是屬于單個(gè)家庭,每個(gè)人還都是社會(huì)中的一員,至少是屬于某一小群體中的一員,這個(gè)小群體也許是某一科研小組、也可能是公司單位某一職能部門,還可能是…總之作為這一小集體中的一員,我們不能只是從中享受到利益,相反每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)付出自己的一份甚至全部的汗水去澆灌別人的工作園,讓這個(gè)小集體的光環(huán)里也能帶上自己的一點(diǎn)色彩。

      當(dāng)然,每個(gè)人的能力畢竟不同,不可能每個(gè)人都能成為太陽(yáng)讓整個(gè)世界都有他的光彩,更多的時(shí)候,其實(shí)我們可能只能成為一支小小的蠟燭,即便如此,那又怎樣?因?yàn)榧词故窍灎T也有屬于他的閃光點(diǎn),所以從理性同時(shí)帶有些許感性的角度看,作為整個(gè)社會(huì)中的一份子,或許自己很渺小,可能自己真的能力有限,但每個(gè)人都完全有能力為這個(gè)世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)燭光。當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界里經(jīng)常性的浮現(xiàn)某些抱怨生活的不公和為自己的遭遇不平的聲音時(shí),我們可曾多一些反思:我們自己為這個(gè)世界做了哪些有意義的事情呢?

      讀完“陳國(guó)達(dá)傳記”,是想到了幾個(gè)問(wèn)題的:為什么他能“生命不息,奮斗不止”?為什么他能贏得那么多的“掌聲”?為什么他能提出地洼學(xué)說(shuō)?現(xiàn)在的自己要怎樣做呢?

      在開(kāi)始的幾段里其實(shí)正是解決的自己的第一個(gè)疑惑。陳老先生“生命不息,奮斗不止”的生命狀態(tài)是源自他一生所追求的“科學(xué)救國(guó)”的崇高人生信仰。在這樣一種光輝的人生路標(biāo)下,生活中的巨大艱辛和種種磨難無(wú)法阻止他在童年時(shí)學(xué)習(xí)的熱情,在少年時(shí)求知的欲望,在青年時(shí)探索科學(xué)真諦的執(zhí)著,乃至在青年之后的所有歲月里對(duì)振興中國(guó)科研事業(yè)的恒心和決心。然而收回思緒回到現(xiàn)實(shí)中,不禁要扼嘆:為何世間很少再有陳老先生們這樣的科學(xué)巨匠?…

      第二個(gè)疑問(wèn)是為何陳國(guó)達(dá)先生能生前碩果累累,逝后譽(yù)滿九州?

      因?yàn)樗且粋€(gè)人才!然而什么樣的人才算做人才呢?

      曾看到過(guò)一篇文章,是這樣描述人才的:(大意)“所謂人才,不是取決于你自己能創(chuàng)造多少財(cái)富,你能坐上多大的官位,你能讓多少人記住你的名字…而是在于你能夠?yàn)樗恕樯鐣?huì)、甚至為整個(gè)人類的進(jìn)步或者文明做出的貢獻(xiàn)”我覺(jué)是然!但這并不意味著只有那些人才們做出的偉大事情才是值得世所景仰的,所以我覺(jué)得應(yīng)該補(bǔ)充一點(diǎn)的是,任何一個(gè)平凡的人哪怕為他人或者社會(huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),大家也都應(yīng)該予以尊敬(比如那些馬路上的清潔工,田地里的農(nóng)民伯伯等等等等,誠(chéng)然,他們做出的貢獻(xiàn)其實(shí)并不小,或許他們也并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為是有利于他人的)。陳先生實(shí)現(xiàn)的則是人生境界的另一種升華,他的信仰是科學(xué)救國(guó),做出的科研成果卻推動(dòng)整個(gè)世界在大地構(gòu)造這方面的科研事業(yè)向前邁進(jìn)了一大步。把小我做成大我,我想這就是我找到的答案吧!

      第三個(gè)不解是關(guān)于他的原創(chuàng)性科學(xué)成就——地洼學(xué)說(shuō)。談及此點(diǎn),首先想說(shuō)說(shuō)幾本書籍《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《自然辯證法》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》,其實(shí)前兩本書籍是我們學(xué)生再熟悉不過(guò)的學(xué)習(xí)科目了,因?yàn)樗麄儙缀鯊闹袑W(xué)一直陪伴我們到現(xiàn)在,但實(shí)際是我們這些理工類學(xué)生很費(fèi)解為何一定要

      修這些課程,因而在我們?cè)S多人的潛意識(shí)中這些知識(shí)一直被我們排斥著,也因此我們中的很多人(很大程度上我自己也是)與這些原本有用的知識(shí)成了熟悉的陌生人??v觀陳先生地洼學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程,《自然辯證法》和馬哲中的許多哲學(xué)原理對(duì)他的思維的轉(zhuǎn)變是起了關(guān)鍵作用的,陳老用實(shí)踐告訴我們深厚的人文修養(yǎng)是一個(gè)科學(xué)工作者能否真正成為科學(xué)巨匠的重要內(nèi)容;另外我想最最關(guān)鍵的還是因?yàn)殛愊壬袄^承而不泥古,發(fā)展而不離新”的治學(xué)精神和“堅(jiān)恒、勇慎、嚴(yán)實(shí)、德勤”的做人風(fēng)格。

      下面則是自己的第四個(gè)問(wèn)題,我想也是最難的一個(gè)吧?前述問(wèn)題回答的再差無(wú)非是自己的體會(huì)不深,可是第四個(gè)卻是實(shí)實(shí)在在的事情,怎樣做事,怎樣為人,怎樣…?

      說(shuō)實(shí)話,和陳老先生的一生相比,我們這一代人是怎樣的幸運(yùn)和幸福,我們沒(méi)有童年的艱辛,在快樂(lè)與自由中度過(guò)人生的一個(gè)個(gè)階段,可是到現(xiàn)在大部人(包括自己)卻并沒(méi)有一件很像樣的成就,也許唯一可以用以辯解的是“自古英才多磨難”,不過(guò)我想這也只能是一個(gè)聊以自慰的借口。原本每個(gè)人可以做得更好(我們這些年輕人的大多數(shù)),可是大家沒(méi)能做到足夠勤奮,沒(méi)能更加踏實(shí)一點(diǎn),沒(méi)有抵得住很多誘惑,更多時(shí)候被已然存在的社會(huì)中的某些浮躁所影響。反思自己我想這里面最重要的還是因?yàn)闆](méi)有一種持久堅(jiān)持的人生目標(biāo),缺少明確而正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

      可能每個(gè)人都清楚生命是沒(méi)有重復(fù)的機(jī)會(huì)的,更沒(méi)有時(shí)間停留原地后悔以往錯(cuò)過(guò)的一切,生命的意義究竟是怎樣的?這其實(shí)是一個(gè)無(wú)解的命題,因?yàn)槲覀冞€有太多的時(shí)間和事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷,還有太多的未知等著我們?nèi)ソ獯穑蛟S每個(gè)人只有等到經(jīng)歷完所有的生命歷程才能真正得到那個(gè)答案,但是那也

      只是屬于“你”自己的??墒俏覀冞€是有很多東西是自己可以把握的,那便是:讓自己在今天的時(shí)間里更多一些對(duì)自己過(guò)往的反思,更多一些勤奮和踏實(shí),更多一些責(zé)任和義務(wù),讓自己的內(nèi)心世界中更多一些平靜與和諧的旋律,讓自己的行為畫卷里更多一些正義和光明的色彩!

      第二篇:曾國(guó)潘傳讀后感

      風(fēng)云人物曾國(guó)藩

      年級(jí):2012級(jí) 學(xué)號(hào):12111240014 姓名:李梅娜 專業(yè):日語(yǔ) 指導(dǎo)老師:金承德

      最近讀了《曾國(guó)潘傳》,對(duì)曾國(guó)潘這個(gè)風(fēng)云人物深有感悟?!对鴩?guó)潘傳》是2009年12月1日由湖南大學(xué)出版社的易孟醇寫的。整本書主要講述述了曾國(guó)藩生少年,青年,老年時(shí)代種種事跡,研究曾國(guó)藩的內(nèi)心世界,評(píng)價(jià)其文化史上之地位?!对鴩?guó)藩傳》的主要內(nèi)容為:曾國(guó)藩青年時(shí)代從湖南 雙峰一個(gè)偏僻的小山村進(jìn)京參加科考想成就一份大事業(yè),之后中進(jìn)士留京師后經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗,37 歲任禮部侍郎,官至二品。后來(lái)因母親去世回鄉(xiāng)為母奔喪,恰逢太平天國(guó) 巨瀾橫掃湘湖大地,他因勢(shì)在家鄉(xiāng)拉起了一支特別的民團(tuán)湘軍,歷盡艱辛為清 王朝平定了天下,被封為一等勇毅侯,成為清代以文人而封武侯的第一人,后 歷任兩江總督、直隸總督,官居一品,死后被謚“文正”?!对鴩?guó)藩傳》詳細(xì)介紹了曾國(guó)藩的人生經(jīng)歷和生平干過(guò)的一些或好或壞的大事件,例如鎮(zhèn)壓太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、捻軍起義和處理天津教案、發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程;本書深刻透辟地分析了曾國(guó)藩政治和學(xué)術(shù)思想的形成、發(fā)展、演變及對(duì)后世的 影響;深入歸納總結(jié)了曾國(guó)藩的用人方法。

      首先允許我先介紹一下曾國(guó)潘這個(gè)人,曾國(guó)藩(1811年11月26日-1872年3月12日),初名子城,字伯涵,號(hào)滌生,謚文正,漢族,出生于湖南長(zhǎng)沙府湘鄉(xiāng)縣楊樹(shù)坪(現(xiàn)屬湖南省婁底市雙峰縣荷葉鎮(zhèn))。晚清重臣,湘軍之父,湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者。清朝戰(zhàn)略家、理學(xué)家、政治家、書法家、文學(xué)家,晚清散文“湘鄉(xiāng)派”創(chuàng)立人。晚清“中興四大名臣”之一,官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士,封一等毅勇侯,謚曰文正。毛澤東曾說(shuō):“予于近人,獨(dú)服曾文正?!北磉_(dá)出對(duì)這位已故鄉(xiāng)人的推崇之情。

      在第一章:時(shí)代與家世中,曾國(guó)藩說(shuō)“君子在下則排一方之難,在上則息萬(wàn)物之氣。人以懦弱無(wú)剛四字為奇恥大辱,故男兒自立必須有倔強(qiáng)之氣?!痹鴩?guó)藩的事功,文學(xué),隨已充為過(guò)去,其功過(guò)是非難免會(huì)智仁個(gè)見(jiàn),但是他注重道德修養(yǎng),并時(shí)時(shí)以品德上的進(jìn)步惕勵(lì)自己,柘木一種積極向上的風(fēng)格和態(tài)度,無(wú)疑是值得后人借鑒和學(xué)習(xí)的。

      在“第二次奔喪”中作者寫道曾國(guó)藩為擺脫江西的困境接口為父奔喪離開(kāi)江西,二來(lái)趁這個(gè)機(jī)會(huì)給朝廷一個(gè)難看,等朝廷沒(méi)法收拾這個(gè)爛攤子,他在趁這個(gè)機(jī)會(huì)收回實(shí)權(quán)。曾國(guó)潘這一生都在為權(quán)力奔波,沒(méi)有看破權(quán)利只是一個(gè)虛名,我們死后都將化為一抔黃土,隨風(fēng)而去。這也是他人生的局限性。

      人們對(duì)曾國(guó)藩這個(gè)人的評(píng)價(jià)歷來(lái)褒貶不一,一來(lái)他是是中國(guó)近代現(xiàn)代化建設(shè)的開(kāi)拓者,是中國(guó)歷史上真正積極實(shí)踐的第一人。在他的指導(dǎo)下,建造中國(guó)第一艘輪船,開(kāi)啟近代制造業(yè)的先河;建立第一所兵工學(xué)堂,肇始中國(guó)近代高等教育。二來(lái)他這一生坎坎坷坷,步步為營(yíng)始終效忠清政府,是清朝統(tǒng)治的忠實(shí)維護(hù)者,殘暴血腥,殘酷的鎮(zhèn)壓屠殺漢族同胞。殺人毫不留情,被稱為“曾剃頭”。我認(rèn)為對(duì)他的評(píng)價(jià),只能在心中慢慢品會(huì)。不能說(shuō)他是一個(gè)好人,但也不能說(shuō)他是一個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。

      2013年5月11日

      第三篇:雅思學(xué)習(xí)心得 陳思達(dá)

      雅思學(xué)習(xí)心得 陳思達(dá)

      我于2012年暑期在大連朗格培訓(xùn)中心參加雅思培訓(xùn),并先后在2012年9月22日和2013年3月23日的兩次雅思考試中取得平均6.5分和7.5分的成績(jī)。以下是我在聽(tīng),說(shuō),讀三個(gè)方面的心得,供大家參考。

      聽(tīng)力:是四個(gè)小項(xiàng)中相對(duì)簡(jiǎn)單的,主要在于平日的練習(xí)。建議以劍橋真題為主,輔助聽(tīng)其它相關(guān)英語(yǔ)材料。具體來(lái)說(shuō),強(qiáng)化記憶聽(tīng)力過(guò)程中阻礙理解的詞匯,并訓(xùn)練快速摘記材料中有用信息的能力。

      口語(yǔ):是一個(gè)挑戰(zhàn)性較大的分項(xiàng)。考生不僅需要聽(tīng)懂考官問(wèn)題,靈敏快速思維,還需要靈活掌握相關(guān)的詞匯。因此除了平日的積累,最好在考前一個(gè)月應(yīng)進(jìn)行較為集中的訓(xùn)練,整理話題(PART2),梳理常用的詞匯短語(yǔ)。定期同老師進(jìn)行模擬訓(xùn)練也是十分必要的。

      閱讀:考出高分并不困難,但須具備一定的詞匯積累和較快的閱讀速度。背單詞可使用新東方出版的雅思分類詞匯書,并保證在考前有20天左右回顧復(fù)習(xí)所背單詞。閱讀材料最好選劍橋習(xí)題里的文章,每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。平日里建議多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙或其它材料。

      第四篇:讀后感(陳)

      《致加西業(yè)的信》讀后感

      讀完《致加西亞的信》這本書,讓我深受震撼和教育,它在全世界引起轟動(dòng),絕對(duì)是有道理的。這本書奉勸員工如何敬業(yè)、如何勤奮工作,它值得我們每個(gè)人去認(rèn)真閱讀。

      書中提到作為一名管理者,若你對(duì)這種被動(dòng)的工作作風(fēng),脆弱的意志力和執(zhí)行力有所姑息甚至縱容的話,那么,它們遲早有一天會(huì)把你帶到一無(wú)所有的危險(xiǎn)境地,從而最終影響到整個(gè)職業(yè)環(huán)境!一個(gè)人一旦輕視自己的工作,那他就不能全身心地投入工作,而一旦他們以敷衍了事和得過(guò)且過(guò)的態(tài)度對(duì)待工作,這樣的員工到任何單位、任何一個(gè)公司都不會(huì)受到歡迎的。工作沒(méi)有貴賤之分,但工作態(tài)度卻有高低的區(qū)別??匆粋€(gè)人的工作態(tài)度就能立刻知道他能否做好事情。事實(shí)上,一個(gè)人的工作態(tài)度可以說(shuō)就是代表了他這個(gè)人。

      我們要想成為一名成功者要具有的優(yōu)秀的品質(zhì):敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)、自信,我們要牢記這八個(gè)字,才能在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取,不斷提高自身的價(jià)值,成為對(duì)社會(huì)和公司有用的人才。

      讀了一本好書,精神就得到了一次升華,愿我們將《致加西亞的信》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中,原則做事,本色做人。

      2011.9.30

      第五篇:1、陳傳吉事跡材料

      做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士

      ――記武漢航道工程局“十佳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”陳傳吉

      在黨的思想政治戰(zhàn)線上,有許多盡心守職的好同志,他們以黨的事業(yè)為追求,以黨的需要為己任,按照黨的要求,實(shí)踐著在黨旗下許過(guò)的諾言。武漢航道工程局紀(jì)委書記陳傳吉就是其中的一位典型代表,不愧為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

      重任在肩 不辱使命

      近些年,武漢航道工程局在市場(chǎng)中發(fā)展壯大,承接的工程越來(lái)越多,面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜,干部在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所面臨的考驗(yàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。形勢(shì)向黨的紀(jì)檢監(jiān)察工作提出了更高的要求。為了加強(qiáng)全局黨風(fēng)廉政建設(shè),組織上將副局長(zhǎng)陳傳吉同志調(diào)任為本局黨委副書記兼紀(jì)委書記。

      陳傳吉深知這副擔(dān)子的分量,決心積極工作,不辱使命,做一名航道工程企業(yè)廉政建設(shè)戰(zhàn)線的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

      于是,他帶著財(cái)經(jīng)工作的專業(yè)知識(shí),帶著行政管理的豐富經(jīng)驗(yàn),帶著優(yōu)化黨紀(jì)局風(fēng)的堅(jiān)定信念,進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察的主要領(lǐng)導(dǎo)崗位。

      從行政工作到政治工作,從管理者到監(jiān)督者,陳傳吉經(jīng)過(guò)了“由生疏到熟悉、由把握不足到比較自信、由不太適應(yīng)到充滿感情”的角色轉(zhuǎn)換,取得越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)和越來(lái)越大的成績(jī)。

      幾年來(lái),他瞄準(zhǔn)工程領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié),建立牢固的防腐體系,有力地保證了企業(yè)和干部的經(jīng)營(yíng)行為始終不偏離健康的發(fā)展道路。

      以人為本 教育為先

      由行政領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧o(jì)委書記,陳傳吉開(kāi)始對(duì)紀(jì)檢工作進(jìn)行深入思考,他認(rèn)為,黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體對(duì)象是人,是干部,只要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展反腐倡廉教育,就能有效加強(qiáng)黨員干部的政治免疫力,抵抗不良思想的侵襲。

      上任伊始,他就認(rèn)真貫徹黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的統(tǒng)一部署,以兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)對(duì)象,確定了“預(yù)防為主,教育為先”的指導(dǎo)方向;確定了“立足全面教育、堅(jiān)持長(zhǎng)期教育、突出重點(diǎn)教育、強(qiáng)化階段教育”的黨風(fēng)廉政教育工作方針。

      為了探索新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效方式,他密切針對(duì)工程單位的現(xiàn)實(shí)情況,將反腐倡廉教育與誠(chéng)實(shí)守信教育相結(jié)合;將正面教育和警示教育相結(jié)合;將典型教育和普遍教育相結(jié)合,形成了多方面的工作經(jīng)驗(yàn):

      首先,積極安排紀(jì)檢監(jiān)察部門組織多次培訓(xùn),利用“黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)”、“中心組學(xué)習(xí)”、“專家授課”,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部及重點(diǎn)崗位工作人員開(kāi)展分層教育,強(qiáng)化了教育的針對(duì)性。

      其次,通過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、專題片、社會(huì)考察等多種方式,將正反典型教育由傳統(tǒng)的“灌輸式”向現(xiàn)代的“疏導(dǎo)式”轉(zhuǎn)變,既避免了枯燥干巴的說(shuō)教;又增強(qiáng)了教育的警示效果;

      隨后,又把網(wǎng)絡(luò)媒體與黨課、知識(shí)競(jìng)賽、參觀訪問(wèn)、廉政警語(yǔ)、撰寫論文等多種形式進(jìn)行串聯(lián),使教育從“單一性”向“多樣性”轉(zhuǎn)化,提高了教育的生動(dòng)性和潛移默化效果,受到教育對(duì)象的普遍歡迎。

      他看重創(chuàng)收一線的思想教育,組織工地和船舶工作人員,廣泛開(kāi)展了“以廉潔保誠(chéng)信,以誠(chéng)信樹(shù)形象,以形象創(chuàng)品牌,以品牌拓市場(chǎng)”的廉潔誠(chéng)信工程建設(shè)活動(dòng),為建樹(shù)企業(yè)的“廉政文化”打下了基礎(chǔ)。

      他不斷加強(qiáng)紀(jì)檢干部的自身建設(shè),引導(dǎo)和安排他們通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際鍛煉,不斷提高思想業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的要求。幾年來(lái),這些同志能夠深入生產(chǎn)活動(dòng),熟悉業(yè)務(wù)流程,工作對(duì)策靈活,講求實(shí)際效果,不僅成為了工作對(duì)象的監(jiān)督者,也成為大家可敬、可親的“保護(hù)神”。

      制度控制 管理創(chuàng)新

      陳傳吉把規(guī)章制度看著是預(yù)防腐敗的保障,堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉的全過(guò)程,要求經(jīng)濟(jì)工作推進(jìn)到哪里,制度建設(shè)就必須跟進(jìn)到哪里,組織人員制定完善了一系列的規(guī)章制度和管理辦法,他說(shuō):“我們應(yīng)該瞄準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)中的重大活動(dòng),用“防、堵結(jié)合”的管理機(jī)制修筑城墻,保證經(jīng)營(yíng)秩序,捍衛(wèi)創(chuàng)收成果”。

      工程局的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)數(shù)以億計(jì),物資采購(gòu)數(shù)額巨大?!堕L(zhǎng)江航道基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)程序防腐體系文件》出臺(tái)后,陳傳吉以此為依據(jù),組織人員深入項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究,制定了《項(xiàng)目部自購(gòu)大宗物資采購(gòu)控制辦法》,對(duì)自購(gòu)大宗物資的“談判采購(gòu)”、“詢價(jià)采購(gòu)”、“定點(diǎn)

      協(xié)議采購(gòu)”流程均作了明確規(guī)定,不但提高了采購(gòu)工作的透明度,更保護(hù)了工作人員不犯錯(cuò)誤。

      船舶在外施工,流動(dòng)性強(qiáng),自由度大,會(huì)產(chǎn)生超出權(quán)限的業(yè)務(wù)往來(lái),這既牽涉到經(jīng)濟(jì)紀(jì)律,又關(guān)系到安全、穩(wěn)定。武漢工程局《嚴(yán)禁施工船舶與建設(shè)單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)往來(lái)的規(guī)定》的出臺(tái),及時(shí)地理順了施工船舶、項(xiàng)目經(jīng)理部與業(yè)主之間的關(guān)系,促進(jìn)了生產(chǎn)有序進(jìn)行,更維護(hù)了職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

      船舶管理和修造數(shù)量大,耗費(fèi)多,利益關(guān)系大。陳傳吉率紀(jì)檢監(jiān)察部門同志積極協(xié)調(diào)設(shè)備處和規(guī)劃處,共同修定完善了《修造項(xiàng)目招議標(biāo)制度》、《修船管理辦法》,使“修項(xiàng)審定”、“修費(fèi)核定”、“駐廠主修”實(shí)行了“三分離”,推動(dòng)修、造船工作步入了程序化、規(guī)范化的健康軌道。

      “組織上積極使用,政治上熱忱關(guān)心”――紀(jì)委書記密切關(guān)注每一名年輕干部的成長(zhǎng)過(guò)程,組織完善了本局的《任職廉政談話制度》。新干部提拔前,陳傳吉都要就上任后的廉潔從政問(wèn)題進(jìn)行談話,為他們打好思想預(yù)防針,增強(qiáng)政治免疫力。

      工程局經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在不斷增多,經(jīng)營(yíng)范圍在不斷擴(kuò)大,工程局紀(jì)委的制度城墻也在不斷延伸。陳傳吉牽頭相繼出臺(tái)了《項(xiàng)目經(jīng)理廉潔從政暫行規(guī)定》、《確定分包商的工作流程》、《項(xiàng)目部分包資金支付控制流程》、《廉政合同責(zé)任書》簽訂制度,后來(lái),又支持匯編了《工程項(xiàng)目管理手冊(cè)》,對(duì)項(xiàng)目部計(jì)劃、施工、驗(yàn)收、結(jié)算等程序,進(jìn)一步明確了項(xiàng)目部人員的工作職

      責(zé),使企業(yè)的廉政建設(shè)步入良好的工作機(jī)制。

      突出重點(diǎn) 強(qiáng)化監(jiān)督

      嚴(yán)格的制度必須配以有效的監(jiān)督,才能把制度落實(shí)好。陳傳吉領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢干部加大力度,對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督,確保資金安全、工程優(yōu)良、干部廉潔。

      隨著生產(chǎn)的發(fā)展,工程局的修理資金一年比一年多。為了保證把錢用在刀刃上,工程局將船舶修理列為監(jiān)督的工作重點(diǎn),規(guī)定船舶修理由業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)確定項(xiàng)目,提供技術(shù)支持;企劃處根據(jù)項(xiàng)目情況確定是招標(biāo)還是議標(biāo),報(bào)紀(jì)委同意后實(shí)施;紀(jì)檢監(jiān)察室全過(guò)程參與。這樣,很好的加大了修理資金的監(jiān)控效果

      近幾年來(lái),工程局在船舶技改、投資造船上連續(xù)有幾次大的運(yùn)作,局紀(jì)委也因此將它列為監(jiān)督的重點(diǎn),從招標(biāo)前期準(zhǔn)備到合同履行,實(shí)施全過(guò)程、全方位的監(jiān)督,使船舶建造工作按公開(kāi)、透明,規(guī)范的程序進(jìn)行。

      隨著工程項(xiàng)目的增多,債權(quán)債務(wù)也越來(lái)越多。為減少壞帳,局紀(jì)委協(xié)助財(cái)務(wù)部對(duì)債權(quán)債務(wù)進(jìn)行清理,采用各種方法控制債權(quán)流失。

      在分包工程的資金撥付上,制定了《項(xiàng)目部分包資金支付控制流程》,對(duì)分包工程的中間計(jì)量和支付、最后計(jì)量、結(jié)算和支付都要求嚴(yán)格按照合同條款支付,紀(jì)委具體做好程序的監(jiān)督或委托廉政監(jiān)督員參與全過(guò)程監(jiān)督。通過(guò)各種措施,加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)督力度,有效控制賬外資金的形成,從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤。

      項(xiàng)目經(jīng)理部作為工程局對(duì)外創(chuàng)收的前沿指揮中心,對(duì)工程項(xiàng)目施工過(guò)程全面負(fù)責(zé),其整體素質(zhì)和管理水平直接影響工程項(xiàng)目的質(zhì)量,影響全局生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的效益,反映出企業(yè)的形象。為此,陳傳吉將項(xiàng)目部作為紀(jì)檢監(jiān)察的重中之重,安排紀(jì)檢干部每半年對(duì)項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,對(duì)一線職工的思想動(dòng)態(tài)及各項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行分析,讓監(jiān)督效能得到最大發(fā)揮。

      隨著工程局的發(fā)展,分包工程的絕對(duì)量也逐年上升,為能從眾多的分包商中挑選有實(shí)力、誠(chéng)實(shí)守信的分包單位,紀(jì)委部門制定出《確定分包商的工作流程》,保證了在分包工程的工程質(zhì)量和分包過(guò)程中的資金安全和干部廉潔。

      紀(jì)委還全過(guò)程參與對(duì)干部的考察考核,一批批政治素質(zhì)好,事業(yè)心強(qiáng),想干事,干實(shí)事,會(huì)干事,干成事的同志走上了重要管理崗位,成為單位發(fā)展的中堅(jiān)力量和新鮮血液。

      抓點(diǎn)帶面 擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)

      如今疏浚行業(yè)開(kāi)始進(jìn)入品牌競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,企業(yè)形象已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為了打造工程局自己的特色品牌,陳傳吉決心對(duì)內(nèi)規(guī)范工作程序,嚴(yán)格內(nèi)部控制;對(duì)外打造廉潔誠(chéng)信品牌,樹(shù)立起負(fù)責(zé)任的疏浚企業(yè)形象。

      他把“創(chuàng)建陽(yáng)光廉政工程”活動(dòng)的試點(diǎn),放在曹妃甸和廈門兩個(gè)重點(diǎn)工程中進(jìn)行,取得了較好的效果。

      河北省委、省政府對(duì)我局曹妃甸工程還授予了優(yōu)秀工程建設(shè)獎(jiǎng)。后來(lái),又從教育、責(zé)任、廉潔、控制、考核、公開(kāi)、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲方面擬定了十項(xiàng)制度,為全局發(fā)展這項(xiàng)活動(dòng)的效果,奠定了基礎(chǔ)。

      紀(jì)檢工作為工程局的發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用,工程局的發(fā)展也為紀(jì)檢工作提出了更高的要求。

      陳傳吉牢記職責(zé),不辱使命,圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心,率領(lǐng)紀(jì)檢干部一步一個(gè)腳印地開(kāi)展工作,努力當(dāng)好黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士,做群眾的貼心人,多次被評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部”,局紀(jì)委連續(xù)多次被授予“紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”。他分管的宣傳工作也為提升企業(yè)文化、優(yōu)化對(duì)外形象起到了重要推動(dòng)作用。

      如今,全局廣大黨員干部將“一身正氣做人,一塵不染做官,一絲不茍做事,一心一意謀發(fā)展”作為座右銘,企業(yè)樹(shù)立了“領(lǐng)導(dǎo)有正氣,班子有朝氣,職工有士氣,工程有名氣,企業(yè)有生氣”的良好形象,這里面,蘊(yùn)含著企業(yè)紀(jì)委書記的成功運(yùn)作和辛勤付出。

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