第一篇：陳達(dá)洪的誠(chéng)信征文

做人從守信開(kāi)始

“與朋友交，言而有信。”古人們給我們留下的深刻道理。信用，這個(gè)抽象的詞語(yǔ)，縱觀上下五千年歷史，闡述了什么叫做信用。要想別人對(duì)自己講信用，首先自己要講信用。孫中山先生的妻子宋慶齡，童年時(shí)期的她就很講信用，她與同學(xué)約定去她家，但恰好那天他的叔叔邀請(qǐng)她去他們家玩，叔叔家里的鴿子很可愛(ài)，她很喜歡，也很想看看鴿子，但她與同學(xué)已經(jīng)約好了。他感到很為難，最終還是選擇遵守那個(gè)約定。講信用就是做人的根本，宋慶齡從小就講信用，最終成為歷史上杰出的女性。做人從守信，從小事開(kāi)始。

漢代的范式與張劭同太學(xué)求學(xué)，而且兩人是要好的朋友，返鄉(xiāng)時(shí)范式與張劭約定兩年之后在張劭家見(jiàn)面。時(shí)間過(guò)的飛快約定的時(shí)間到了，張劭的母親擔(dān)憂地對(duì)張劭說(shuō):“你們兩人已分別兩年了也許范式忘了這個(gè)約定，不回來(lái)了吧”。并且張劭的母親承諾范式來(lái)了就為他們釀酒。沒(méi)想到范式還是來(lái)了，他與范式痛飲，兩人高興地喝完酒各奔東西了。張劭與范式這對(duì)普通的同窗好友，他們倆的約定，一次會(huì)面也很普通，而范式的守信，讓他們倆的故事成為歷史上的佳話而流傳。守信就是這樣從小事做起，從做人開(kāi)始做起?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們之間已經(jīng)缺乏了古人的良好品質(zhì)。守信，已經(jīng)被繁忙的生活所遺忘。人們一味去追求金錢(qián)，而忘了做的基本要求。借朋友錢(qián)常常不還，信用卡透支過(guò)多每次都逾期才還清等等。生活中這樣的例子太多太多。做人不從守信開(kāi)始嗎?

一個(gè)人，你或許很普通或許你很高貴，或許你聲名顯赫或許平平淡淡。不論怎樣只要你有優(yōu)秀的品質(zhì)，就像守信一樣，你同樣值得人們所尊敬。做人從守信開(kāi)始，從自己做起，從身邊的小事做起。

第二篇：簡(jiǎn)歷凌洪陳

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名：凌洪陳性別：男

出生日期：19860925民族：漢

籍貫：河南省商丘市

畢業(yè)院校：中原工學(xué)院專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程

政治面貌：共青團(tuán)員最高學(xué)歷：本科

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間：2012 ,7

聯(lián)系電話：***Email；871646907@qq.com

教育培訓(xùn)經(jīng)歷

2008.9－2012.7中原工學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程 本科

主修課程

流體力學(xué)傳熱學(xué)工程熱力學(xué)空調(diào)制冷技術(shù)通風(fēng)工程暖通空調(diào)

暖通計(jì)算機(jī)應(yīng)用 暖通自動(dòng)控制原理建筑電氣技術(shù)建筑環(huán)境學(xué)

熟練實(shí)用英語(yǔ) office辦公軟件、熟練運(yùn)用AutoCAD進(jìn)行繪圖、熟悉VB編程

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

在河南富昌集團(tuán)做施工員，熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)，適應(yīng)迅速，安全意識(shí)強(qiáng)

在國(guó)華公司工作實(shí)習(xí)，養(yǎng)成了吃苦耐勞 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣

寒暑假多次參加社會(huì)實(shí)踐，有一定的社會(huì)認(rèn)識(shí)

自我評(píng)價(jià)

能夠嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真、有責(zé)任，有耐心，能夠吃苦耐勞，為人誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、敬業(yè)，具有較強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、實(shí)際動(dòng)手能力并具備良好團(tuán)隊(duì)合作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

第三篇：誠(chéng)信征文

誠(chéng)信征文

“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了?！薄笾亳R。正如他所說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)為我們每一個(gè)人做人處事的第一原則。

講到誠(chéng)信，我的身邊就發(fā)生了許多事情，如我們學(xué)校的某些同學(xué)拾金不昧，時(shí)有感謝信張貼在學(xué)校門(mén)口，令我印象最深的事例是赴美演出的那次經(jīng)歷。2010年春節(jié)，我跟隨舞蹈團(tuán)赴美演出，由于時(shí)間寬限，老師留了兩天時(shí)間給我們購(gòu)物。我對(duì)商店中的一切倍感新奇，東挑挑，西看看，我每一件都想要，每一件都十分喜歡?？煽偛灰?jiàn)得都買(mǎi)回來(lái)吧，我挑了一個(gè)米老鼠的掛件和一根唐老鴨的項(xiàng)圈。去結(jié)了帳后，我滿心歡喜地拿著買(mǎi)來(lái)的商；品離開(kāi)了商店，回到了集合處，時(shí)間還早，我便想清點(diǎn)一下錢(qián)包里還有多少錢(qián)，這不看不要緊，一看真要命，我的錢(qián)包不見(jiàn)了！我反復(fù)翻找著書(shū)包的每一個(gè)角落，卻沒(méi)有找到一絲書(shū)包的蹤跡。這是老師卻偏偏讓我門(mén)整了隊(duì)，準(zhǔn)備到別處去了，天生膽子小的我沒(méi)把這事和老師說(shuō)，心想：唉，誰(shuí)讓自己丟三落四，這錢(qián)包呀，恐怕是再也找不回來(lái)嘍。我無(wú)可奈何地跟在隊(duì)伍后面拖著沉重的步伐走著。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣“Wait,Wait!”的聲音，我們循聲望去，原來(lái)是商店里的營(yíng)業(yè)員。我們的翻譯與她一溝通才知道，原來(lái)，她在貨架上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，猜想是我們的，就趕緊送過(guò)來(lái)了，老師問(wèn)道:“這是誰(shuí)遺失的錢(qián)包啊？”我緩

緩的舉起了手，老師搖搖頭說(shuō)：“你呀，丟了錢(qián)包也不跟老師說(shuō)，還好找回來(lái)了，不然你怎么辦?。俊闭f(shuō)著，把錢(qián)包遞給了我。我心中欣喜萬(wàn)分，錢(qián)包失而復(fù)得啦！”我對(duì)那名營(yíng)業(yè)員感到深深的敬佩，她拾金不昧的精神與誠(chéng)實(shí)守信的的品質(zhì)令我深深感動(dòng)。

誠(chéng)信如一朵玫瑰，送給別人，手有余香。

第四篇：誠(chéng)信征文

東橋中心小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、積極向上的良好社會(huì)氛圍，樹(shù)立誠(chéng)信典型，發(fā)揮道德榜樣作用，全面促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全體學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。特制定此方案。

一、活動(dòng)宗旨

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好少年，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，德育建設(shè)有突破性進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，著力促使學(xué)生初步形成以下品質(zhì)： 1.對(duì)自己誠(chéng)信。自覺(jué)約束自己，舉止言行以誠(chéng)信為本，尊重自我，熱愛(ài)生活，奮發(fā)努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于誠(chéng)信的思想行為。

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3、在法規(guī)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

六、活動(dòng)步驟

誠(chéng)信教育活動(dòng)從2013年3月1日開(kāi)始至6月21日結(jié)束。利用四個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展重信用、守承諾、鑄文明系列宣傳教育活動(dòng)。

第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段（3月1日—3月31日）在啟動(dòng)宣傳階段，各校要重點(diǎn)做好以下工作：

1、舉行啟動(dòng)儀式。各校要利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2、營(yíng)造教育氛圍。通過(guò)廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛深入宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。

3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)不同層次、不同類型的動(dòng)員大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，全面統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

4、滲透誠(chéng)信思想。在組織開(kāi)展各項(xiàng)具體活動(dòng)、日常課程教學(xué)活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

批優(yōu)秀征文，在校園刊物或有關(guān)報(bào)刊發(fā)表和展示。（各校先行舉行相關(guān)活動(dòng)，德育處屆時(shí)將進(jìn)行集中評(píng)選。）

7、進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。結(jié)合期中考試，各校可采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來(lái)檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。

8、組織一次誠(chéng)信教育活動(dòng)督查。根據(jù)各?；顒?dòng)開(kāi)展情況，德育處將結(jié)合學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)，組織人員對(duì)學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)進(jìn)行督查，督查情況列入學(xué)校工作考評(píng)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段（6月8日—6月21日）此階段主要做好以下工作：

1、活動(dòng)總結(jié)。各校對(duì)誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，查找不足，整改提高。2013年6月21日前，各校將總結(jié)發(fā)送至德育處郵箱。

2、評(píng)選先進(jìn)。采用自評(píng)互評(píng)等方式，根據(jù)實(shí)際各校組織評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信班級(jí)”等榮譽(yù)典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。（各校先行開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，德育處屆時(shí)將集中評(píng)比。）

3、成果展示。各校充分利用多種渠道和形式展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。德育處擬組織編印《東橋中心小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)文集》。

六、活動(dòng)要求

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重大舉措，是促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的有效途徑，是端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)的具體實(shí)踐。在實(shí)施誠(chéng)信教育過(guò)程中，各校不僅要重視各種教育活動(dòng)的開(kāi)展，更要注重教育活動(dòng)過(guò)程的針對(duì)性和實(shí)效性，防止單純應(yīng)付和走過(guò)場(chǎng)。

第五篇：誠(chéng)信征文

11人力資源1班 李楚宜

助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行

早夏的黃昏，是令人遐想古韻的詩(shī)篇，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”不知不覺(jué)，接近一年的時(shí)間匆匆忙忙地過(guò)去了。再次漫步在操場(chǎng)跑道，當(dāng)自己再次回到原點(diǎn)的時(shí)候，許多的事物依然沒(méi)有改變，一切的景物依然那么的熟悉。

她，一個(gè)普通的女孩，算不上漂亮，卻讓人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很舒服。曾經(jīng)的她，也為了能上大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。但是，很努力的她卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的變故卡在了大學(xué)的門(mén)口。曾經(jīng)她想過(guò)，放棄吧，出去外面打工，還可以幫家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

2011年6月結(jié)束高考后，她到了外面打工，準(zhǔn)備為自己的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。7月，她接到家里的電話，說(shuō)父親病重住院了。心急如焚的她回到家里，看著躺在病床上的父親，手里拿著高考志愿填寫(xiě)的確認(rèn)書(shū)。她一度想要放棄，想要把它丟掉，但父親卻對(duì)她說(shuō)：“你認(rèn)真的填吧！只要你有書(shū)讀，怎么樣都可以。”就這樣，她填下了志愿。到了8月，父親的病還是反復(fù)無(wú)常沒(méi)有康復(fù)，家里也因此積蓄所剩無(wú)幾。這個(gè)時(shí)候，錄取通知書(shū)到了，一所不錯(cuò)的學(xué)校。她不知道是喜是悲。父親讓她好好準(zhǔn)備，其他的不要想太多，可她卻想要放棄。她不想讓父母太辛苦，況且家里還有弟妹在讀書(shū)。可當(dāng)她上網(wǎng)登錄了錄取她的學(xué)校主頁(yè)，突然看到了走下去的希望，綠色通道、助學(xué)貸款……

就這樣，她提前到學(xué)校報(bào)到，辦理了助學(xué)貸款的手續(xù)，帶著學(xué)校給提供的生活用品，滿心歡喜的來(lái)到了自己的宿舍，開(kāi)始自己的大學(xué)生活。她暗暗地下定決心，反復(fù)的告訴自己，一定好好努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答國(guó)家、學(xué)校讓她有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

平凡的她因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环?。感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在體內(nèi)流淌。在學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，她便遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為一名入黨積極分子。她心中始終有著一個(gè)信念，就是要努力學(xué)習(xí)，無(wú)論如何，只要將來(lái)能為他人有所幫助，哪怕只是微不足道的一小點(diǎn)。與此同時(shí)，她也積極配合學(xué)校做好助學(xué)貸款的后續(xù)手續(xù)。當(dāng)提到了還款問(wèn)題時(shí)，她在誠(chéng)信書(shū)上鄭重的寫(xiě)到：人無(wú)信則不立，國(guó)家和學(xué)校給予我的幫助，即使無(wú)法回報(bào)，也必定信守承諾，早日還清國(guó)家貸款。做一名誠(chéng)實(shí)的大學(xué)生，讓社會(huì)不因我們的失信而面臨誠(chéng)信危機(jī)。

不久之后，因?yàn)樗呐?、認(rèn)真、以及學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，她在班級(jí)同學(xué)的而支持下申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，更讓她體會(huì)到國(guó)家政策對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)懷。她更加的努力了，因?yàn)橹鷮W(xué)金讓她有了生活的保障，也讓她的父母減輕了每月給她寄生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)，她也是一個(gè)懂事的孩子，省吃儉用，刻苦學(xué)習(xí)，也積極參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，笑容在她的臉上也更加燦爛了。

人生絕不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有不如意的時(shí)候。雪中送炭無(wú)疑是每個(gè)身處困境的人最渴望的。她，一個(gè)平凡的學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家、社會(huì)、學(xué)校的支持，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她知道感恩，懂得感恩，知道要信守承諾，知道人無(wú)信則不立。她的每一次努力，每一次蛻變，都讓她更深切的明白感恩之情與誠(chéng)信之心。記得她曾經(jīng)在一次活動(dòng)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“正因?yàn)閲?guó)家的助學(xué)貸款，帶給我感動(dòng)與感恩的同時(shí)，也引起了我無(wú)限的思考。我深知從來(lái)接受幫助的那一刻起，我身上就多了一份責(zé)任。我一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一定要信守承諾，讓這個(gè)社會(huì)的愛(ài)心接力得以傳遞下去。這也將是鞭策我，激勵(lì)我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇敢前行。我們要讓助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行?！?/p>

立志是成才的根本，誠(chéng)信是立身的基礎(chǔ)，感恩是人格的升華。是的，助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行時(shí)，我們會(huì)明白一種做人的境界，明白感恩的力量。

故事還沒(méi)有結(jié)束，她還在大學(xué)里為她的夢(mèng)想奮斗，一直沒(méi)有變。助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行的故事還在繼續(xù)上演。