第一篇：起跑線上的思考

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

-----起跑線上的思考 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我走出大學(xué)校門已經(jīng)一年，能夠成為一名光榮的人民教師，是我從小的志愿與理想。8月28號(hào)，當(dāng)?shù)弥冶槐贝h西苑中學(xué)錄取后，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)槲耶厴I(yè)一年后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，并且走進(jìn)了這樣一所夢寐以求的學(xué)校。8月30號(hào)，我?guī)е?dòng)而緊張的心情走進(jìn)了北川縣西苑中學(xué)，初來乍到，這里的一切對(duì)我來說都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作方法??面對(duì)這一切我有些手足無措。即便已經(jīng)開始工作了，依然有諸多問題需要解決。而這次組織的新教師培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但對(duì)我非常有意義，解決了很多我關(guān)心的問題，也解除了我很多疑惑。此次培訓(xùn)讓我對(duì)這份職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)西苑中學(xué)的教師有了更多的感動(dòng)。下面我就簡單的談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、新學(xué)校、新環(huán)境、新的起跑線

西苑中學(xué)是北川縣排頭的一所初級(jí)中學(xué)，它有著悠久的歷史和與眾不同的發(fā)展歷程，有著教育事業(yè)上輝煌的成績。因2008年5月12日大地震對(duì)老校區(qū)的破壞，學(xué)校在山東人民的援助下異址重建。2010年9月，新學(xué)校正式投入使用。作為一名剛剛分配到學(xué)校的大學(xué)生，我感到無比的驕傲與自豪，新的校園，新的環(huán)境，新的開始，周圍一切都是新的，我走上了人生又一個(gè)新的起跑線。我堅(jiān)信，在這里，經(jīng)過自己的不懈努力，我將展翅飛翔，成功到達(dá)勝利的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

二、端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。”新世紀(jì)為教育改革注入了新的生機(jī)與活力，但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值取向和道德觀念。大多數(shù)教師在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名新進(jìn)入的中學(xué)信息技術(shù)教師，我應(yīng)該盡可能地把自己全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。只有在正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的基礎(chǔ)之上，我們才能夠走上正確的教育道路，從而為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的學(xué)生？教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功與失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。對(duì)于我們剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的年輕教師來說，在我們的教育教學(xué)工作中，肯定會(huì)遇到各方面的困難與問題。但是，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該努力向前，在困難中成長，在困難中成熟?？傊痪湓挘瑘?jiān)持不懈，正確對(duì)待工作中的成功與失敗，便是成功的一半。

四、提升課堂教學(xué)技能，成就自己專業(yè)成長

作為教師，本職工作就是教學(xué)，通過培訓(xùn)，我知道只能也只有在課堂中激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師。在改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的得失，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，加快自己的專業(yè)成長，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，最后，提升自己的課堂教學(xué)技能，進(jìn)一步加快專業(yè)成長。

“弱者等待機(jī)會(huì)，智者抓住機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)”，這是我人生的一句格言。年輕是我的本錢，堅(jiān)持是我永遠(yuǎn)的信念，站在新的起跑線上，用同一種視角注視前方，我相信我會(huì)抓住本來屬于我的機(jī)會(huì)，從而在教育事業(yè)中創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。

西苑中學(xué)：陳永福

第二篇：《起跑線上》觀后感（定稿）

《起跑線上》的觀后感

《起跑線上》這一紀(jì)錄片用生活中鮮活的例子闡述了中國教育中存在的問題：擇校、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、起跑線的不斷前移等！為了能讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校就讀，家長疲于奔命。擇校熱引發(fā)購房熱，學(xué)區(qū)房房價(jià)高漲不下，購房者卻趨之若鶩。金錢擇校下有限，上無限，多多益善，導(dǎo)致全國人民紛紛抱怨教育亂收費(fèi)。擇校潮愈演愈烈，一浪高過一浪成為中國教育的頑疾，成為教育不公平的焦點(diǎn)。中國的家長和老師習(xí)慣將對(duì)孩子的教育看成是一場競賽，毫無疑問這場比賽的終點(diǎn)是重點(diǎn)大學(xué)的入取通知書，是211大學(xué)的門檻。本該無憂無慮的孩子卻肩負(fù)起成功的重任，他們面對(duì)著人生中最艱苦的時(shí)光，只有不斷的上課和做作業(yè)，才能成為考試這個(gè)煉獄中的幸運(yùn)兒。他們無暇發(fā)展自己的情感，更沒想過要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。不斷前移的起跑線，從初中、一路侵襲到小學(xué)，乃至幼兒園，而且不能輸?shù)念I(lǐng)域不斷擴(kuò)大。這項(xiàng)調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)讓我震驚：85%的孩子考過鋼琴證書，10%的孩子考過英語證書，5%的孩子考過美術(shù)證書，2%的孩子考過舞蹈證書，1%的孩子考過珠心算證書，可想而知，他們的童年是怎么樣的？這些教育問題都源于“不要讓孩子輸在起跑線上”這句最蠱惑人心的口號(hào)。相比較中國“苦行僧”似的學(xué)生，美國的孩子在課堂上無不躊躇滿志，或擠眉弄眼或交頭接耳更有甚者，想逛街一樣在教室里走來走去，如此混亂的課堂，學(xué)生怎么會(huì)很好地掌握老師講解的知識(shí)呢？可偏偏就是這樣寬松的課堂卻造就了比中國多得多的諾貝爾獲得者，真讓人有點(diǎn)兒百思不得其解。對(duì)比日本的教育實(shí)踐，讓觀眾了解到好的教育應(yīng)該是什么樣子的，引發(fā)我們深深地思考。

《起跑線上》具有很強(qiáng)的沖擊力，震撼人心?？春蟮谝桓杏X是中國教育的改革勢在必行?？墒窃搹哪睦锔哪兀咳绻麅H從個(gè)人和學(xué)校入手是無力也不能改變什么。就拿現(xiàn)在盛行的“減負(fù)”來說吧，學(xué)生最好是什么作業(yè)都沒有，除了上課時(shí)間，其余都是他們自己的時(shí)間。如果真是這樣，老師也會(huì)跟著享福，因?yàn)榕淖鳂I(yè)就花費(fèi)了我們很多的時(shí)間，更別提復(fù)批了，有的學(xué)生一道題往往需要訂正5、6遍。但是學(xué)校不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的命運(yùn)；家長會(huì)惴惴不安，因?yàn)樗麄兺映升?，望女成鳳；社會(huì)不會(huì)同意，因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒指揮著我們的基礎(chǔ)教育，高考時(shí)就以分?jǐn)?shù)的高低論英雄。再者，在當(dāng)今社會(huì)，用人單位在招聘時(shí)首先關(guān)注的就是學(xué)歷，只有獲得了學(xué)歷才有可能得到社會(huì)的認(rèn)可；只有得到社會(huì)的認(rèn)可，才有可能找到一份滿意的工作，才有可能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，因此它已然成了一張最基本的通行證。要改善這些問題就必須改變高考的指揮棒，用人單位對(duì)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)，乃至國家的政治基礎(chǔ)。

第三篇：不要輸在求職起跑線上

1.Socialize online.It's important to manage your online reputation.Make sure your LinkedIn profile is polished and up-to-date.Either don't post anything embarrassing that might prevent you from being hired , or change your privacy settings so your updates don't appear in search results.1.注意網(wǎng)絡(luò)形象。在網(wǎng)上塑造一個(gè)好形象十分關(guān)鍵。確保你在LinkedIn的個(gè)人資料是最新的，同時(shí)，不要在網(wǎng)上發(fā)布囧事，這可能讓雇主降低印象分不聘用你，或者可以設(shè)置隱私權(quán)限，這樣你的更新就不會(huì)被搜索引擎搜索到。

2.Never waste a summer.Sure, you know that interning is one way to get some job experience while still in college, but don't be afraid to take on more than one over the years of your entire college education.2.別浪費(fèi)任何一個(gè)暑假。你肯定知道實(shí)習(xí)是在校期間獲得工作經(jīng)驗(yàn)的方法之一，但是可以在大學(xué)期間多做幾次。

3.Take classes outside of your major.You can assume that if you take all the sociology classes your major requires that you'll be hireable when you finish your degree, but the truth is: that's not always the case.Other classes, especially those in business, can give you real-world knowledge that employers will appreciate.Consider taking classes in communications, public speaking, finance, and general business.3.學(xué)習(xí)專業(yè)以外的課程。你或許以為學(xué)習(xí)了本專業(yè)要求的所有社會(huì)學(xué)課程就能在結(jié)業(yè)時(shí)找到工作。但事實(shí)往往不是這樣。其他課程，尤其是與商務(wù)相關(guān)的課，可以讓你學(xué)到步入社會(huì)后的知識(shí)，這些正是雇主們所欣賞的。可以參加與溝通、公開演講、金融和綜合商務(wù)相關(guān)的課程。

4.Meet people.Most college students aren't thinking about networking, but that's exactly what you should be doing before you graduate.Many colleges have strong alumni networks that students can tap into.Get advice on the profession you're interested in and ask questions to get tips on how to best position yourself.4.多認(rèn)識(shí)人。很多大學(xué)生沒有考過人脈，但是這正是你在畢業(yè)前應(yīng)該做的事。很多大學(xué)有強(qiáng)大的校友關(guān)系網(wǎng)，可以好好利用。可以問一些你感興趣的職業(yè)，也可以問問職業(yè)定位的方法。

5.Know how to talk about yourself.Early in your career, you may find it hard to toot your own horn.What are you going to say when someone asks: 'Who are you and what are you looking for(in relation to work)?'

5.知道如何表現(xiàn)自己。初入職場時(shí)，你會(huì)覺得很難體現(xiàn)自身優(yōu)勢。當(dāng)別人問“你是什么樣的人？希望在工作中獲得什么？”的時(shí)候，你會(huì)如何回答呢？

Be confident in your response, and don't be afraid to say what you want.Knowing what you want out of a career proves you're a go-getter, which appeals to employers.回答時(shí)要自信，并且勇敢說出你想要的東西。明白自己所求可以讓你積極工作，雇主們都很欣賞這種態(tài)度。

6.Nail the interview process.Even before you apply for your first job, find out what a professional job interview will look like.Have a friend mock interview you so you can get your nervous tics out and learn to smoothly answer questions.6.了解面試進(jìn)程。即使是第一次面試，也該了解下面試的流程。讓你的好友給你模擬面試下，這樣就不會(huì)那么緊張，也會(huì)從容回答問題。

7.Be open.If you zero in on one single job that you want, you might miss out on other great opportunities.Spend your college time exploring different industries you could work in, as well as different roles you might be eligible for once you graduate.Your ideal job may come from left field, so be open to possibilities.7.視野開闊。如果你只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，可能會(huì)錯(cuò)失其他好機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，看看是否會(huì)從事其他行業(yè)，在畢業(yè)后有沒有可能做其他方面的工作。你的理想職業(yè)可能并不是所學(xué)專業(yè)，所以放開懷抱接受各種可能性。

更多英語學(xué)習(xí)：面試英語學(xué)習(xí)資料

第四篇：評(píng)析：“不要輸在起跑線上”

評(píng)析：“不要輸在起跑線上”

高三政治教學(xué)網(wǎng)

北大中文系教授溫儒敏最近在接受人民日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說：“不要輸在起跑線上”這個(gè)口號(hào)，極大地影響和制約著千百萬家長。我認(rèn)為，這是一個(gè)錯(cuò)誤的口號(hào)，沒有經(jīng)過科學(xué)論證，且可能誤導(dǎo)幾代人。一個(gè)人的成長不是短時(shí)間的，是十幾年幾十年的，就如同跑馬拉松，一開始在起跑線上就繃那么緊，能跑下來嗎？可是這種似是而非的觀念，幾乎成為“集體無意識(shí)”了。

“不要輸在起跑線上”，這是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最時(shí)髦的口號(hào)。這句口號(hào)何時(shí)被叫響，現(xiàn)在無法考證。在我記憶里，這句口號(hào)最初被媒體和各種教育論壇提及，大致是在上個(gè)世紀(jì)90年代中期，那個(gè)時(shí)候，各類特長班、興趣班方興未艾，在宣傳它們對(duì)孩子的種種“好處”時(shí)，“不要輸在起跑線上”是一句很直白、很有說服力的動(dòng)員令。很快，望子成龍的家長們接受了這句口號(hào)，并照搬實(shí)踐，各類從幼兒園開始到高中的特長班、興趣班，現(xiàn)在已成為“80后”、“90后”的共同記憶。

在教育理論中，“不要輸在起跑線上”，是沒有理論基礎(chǔ)的——這與重視學(xué)前教育對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育完全不同，是從小對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)訓(xùn)練，而從教育的本質(zhì)看，教育本不追求輸贏，而應(yīng)立足完善每個(gè)人自身，所謂“因材施教”。每個(gè)受教育者絕不能放在一個(gè)教育競技場上比拼輸贏，分出“成功者”和“失敗者”。這些是基本的教育常識(shí)。那么，“不要輸在起跑線上”為何會(huì)如此傳播廣泛呢？

簡單地說，“不要輸在起跑線上”不是一個(gè)教育口號(hào)，而是一個(gè)商業(yè)廣告，這是一個(gè)與教育產(chǎn)業(yè)化同步成長、發(fā)育，卻沒有隨著教育產(chǎn)業(yè)化被抨擊而消亡的廣告用語。叫響這個(gè)口號(hào)的，是舉辦特長班、興趣班的一眾教育機(jī)構(gòu)，他們以幫助少年兒童成為杰出人才為“宗旨”，利用各種大眾媒體宣傳“如何贏在起點(diǎn)”，最終成功說服家長們掏腰包。

這個(gè)口號(hào)的奇妙之處在于，雖然沒有經(jīng)科學(xué)論證——不能確認(rèn)贏在起點(diǎn)就會(huì)贏在終點(diǎn)，但引導(dǎo)家長對(duì)孩子早投入、早抓孩子的知識(shí)教育，卻是沒有風(fēng)險(xiǎn)的。畢竟，教育的成效還與個(gè)體的差別有關(guān)。資料顯示，這個(gè)口號(hào)已經(jīng)深入人心——市場分析人員認(rèn)為，學(xué)前教育的市場規(guī)模在2013年將達(dá)到990億人民幣！

第五篇：職業(yè)規(guī)劃宣傳 贏在起跑線上

職業(yè)規(guī)劃 贏在起跑線上

（管理學(xué)院 團(tuán)總支宣傳部 文/梅如意）我院為了使我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性，主動(dòng)采取積極行動(dòng)，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實(shí)踐完美結(jié)合。并針對(duì)性地加強(qiáng)自我職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為＂主動(dòng)擇業(yè)”與“自主創(chuàng)業(yè)”讓我院學(xué)生贏在起跑線，成為搶手的職場新人。

本次大賽參賽對(duì)象為管理工程學(xué)院10、11級(jí)全體學(xué)生，參賽方式以個(gè)人形式參賽?；顒?dòng)進(jìn)程共分為三個(gè)階段；一.組織宣傳階段，主要是組織學(xué)習(xí)和宣傳海報(bào)、條幅及預(yù)報(bào)名。

二.上交作品階段：主要通過電子稿的方式上交。三.評(píng)閱作品及比賽階段，主要對(duì)自己的作品進(jìn)行闡述，再評(píng)委提問，選手進(jìn)行現(xiàn)場答辯。本次共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。學(xué)院也想通過這次職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念。使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上為自己的未來奠定基礎(chǔ)。也希望本次大賽取得圓滿成功。