第一篇：學(xué)習(xí)治理庸懶散活動(dòng)心得體會(huì)及整改(轉(zhuǎn)帖)

（轉(zhuǎn)帖）學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”活動(dòng)心得體

會(huì)及自身存在問題剖析與整改

近期，按照省委宣傳部的部署，我社在全體員工中開展“庸懶散貪”整頓專項(xiàng)活動(dòng)，提出了以治“庸”提能力，以治“懶”增效率，以治“散”正風(fēng)氣，以治“貪”樹民心，切實(shí)推動(dòng)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。活動(dòng)期間，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散貪”對實(shí)際工作帶來的危害，增強(qiáng)了責(zé)任意識，提高了工作熱情和干勁?，F(xiàn)談?wù)剬?/p>

學(xué)習(xí)活動(dòng)一點(diǎn)心得體會(huì)和自身存在問題進(jìn)行剖析及整改。

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

（一）整治“庸懶散貪”問題，抓住了海南干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

我省干部中存在的思想僵化落伍、素質(zhì)低下、作風(fēng)庸懶散劣等，映照出了海南干部作風(fēng)素質(zhì)上的突出問題。這些問題不整治好，海南國際旅游島建設(shè)就會(huì)被延誤、被損毀。在前不久召開的海南省紀(jì)委五屆七次全會(huì)上，省委書記、省人大主任羅保銘在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)海南干部作風(fēng)建設(shè)問題時(shí)提出：要把干部作風(fēng)建設(shè)與保持黨的純潔性工作緊密結(jié)合，每年確定一個(gè)主題開展作風(fēng)整治活動(dòng)，今年要把治理“庸懶散貪”問題作為專項(xiàng)整治的主題。此抓住了海南干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，這是對海南人民的積極回應(yīng)，是對海南廣大干部的關(guān)心愛護(hù)，是對海南國際旅游島建設(shè)的關(guān)鍵給力。正如羅保銘書記所言：抓作風(fēng)，就是抓發(fā)展；作風(fēng)正，則民心順，當(dāng)海南興。

（二）整治“庸懶散貪”問題，須以自身思想觀念為切入點(diǎn)。首先是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與人民群眾的利益密聯(lián)系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)勤奮工作。

二、自身存在的主要問題及剖析

在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,本人結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，并對存在問題進(jìn)行深度剖析。

(一)存在主要問題

1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。編輯黨刊業(yè)務(wù)素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)要求很高，本人在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有許多辦刊業(yè)務(wù)鉆得不深，對黨的路線、方針、政策學(xué)得不夠。

2、工作主動(dòng)性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（二）問題剖析

存在以上問題主要是由于:

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。

2、宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實(shí)踐。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

三、整改措施

（一）刻苦學(xué)習(xí)，努力提高工作業(yè)務(wù)水平，自覺地把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，運(yùn)用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和工作能力，與同仁一道辦好省委的機(jī)關(guān)刊物。

（二）不斷進(jìn)取，克服松懈心理和懶散情緒，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，積極開創(chuàng)工作新局面。

第二篇：學(xué)習(xí)治理庸懶散活動(dòng)心得體會(huì)及整改(轉(zhuǎn)帖)

（轉(zhuǎn)帖）學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”活動(dòng)心得體會(huì)及自身存在問題剖析與整改

近期，按照省委宣傳部的部署，我社在全體員工中開展“庸懶散貪”整頓專項(xiàng)活動(dòng)，提出了以治“庸”提能力，以治“懶”增效率，以治“散”正風(fēng)氣，以治“貪”樹民心，切實(shí)推動(dòng)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)期間，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散貪”對實(shí)際工作帶來的危害，增強(qiáng)了責(zé)任意識，提高了工作熱情和干勁?，F(xiàn)談?wù)剬?學(xué)習(xí)活動(dòng)一點(diǎn)心得體會(huì)和自身存在問題進(jìn)行剖析及整改。

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

（一）整治“庸懶散貪”問題，抓住了海南干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

我省干部中存在的思想僵化落伍、素質(zhì)低下、作風(fēng)庸懶散劣等，映照出了海南干部作風(fēng)素質(zhì)上的突出問題。這些問題不整治好，海南國際旅游島建設(shè)就會(huì)被延誤、被損毀。在前不久召開的海南省紀(jì)委五屆七次全會(huì)上，省委書記、省人大主任羅保銘在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)海南干部作風(fēng)建設(shè)問題時(shí)提出：要把干部作風(fēng)建設(shè)與保持黨的純潔性工作緊密結(jié)合，每年確定一個(gè)主題開展作風(fēng)整治活動(dòng)，今年要把治理“庸懶散貪”問題作為專項(xiàng)整治的主題。此抓住了海南干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，這是對海南人民的積極回應(yīng)，是對海南廣大干部的關(guān)心愛護(hù)，是對海南國際旅游島建設(shè)的關(guān)鍵給力。正如羅保銘書記所言：抓作風(fēng)，就是抓發(fā)展；作風(fēng)正，則民心順，當(dāng)海南興。

（二）整治“庸懶散貪”問題，須以自身思想觀念為切入點(diǎn)。首先是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與人民群眾的利益密聯(lián)系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，為黨和人民的事業(yè)勤奮工作。

二、自身存在的主要問題及剖析

在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,本人結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，并對存在問題進(jìn)行深度剖析。

(一)存在主要問題

1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。編輯黨刊業(yè)務(wù)素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)要求很高，本人在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有許多辦刊業(yè)務(wù)鉆得不深，對黨的路線、方針、政策學(xué)得不夠。

2、工作主動(dòng)性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（二）問題剖析 存在以上問題主要是由于:

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。

2、宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實(shí)踐。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

三、整改措施

（一）刻苦學(xué)習(xí)，努力提高工作業(yè)務(wù)水平，自覺地把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，運(yùn)用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和工作能力，與同仁一道辦好省委的機(jī)關(guān)刊物。

（二）不斷進(jìn)取，克服松懈心理和懶散情緒，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，積極開創(chuàng)工作新局面。

第三篇：學(xué)習(xí)治理庸懶散活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)治理庸懶散活動(dòng)心得體會(huì)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義、總體要求和有關(guān)的理論材料，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任意識，提高了工作熱情和干勁。現(xiàn)就就學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識及心得體會(huì)。

一、是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名高校工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先，治理庸懶散貪關(guān)鍵之處是要從思想觀念上入手是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德意識，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過、多事不如少一事的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)求實(shí)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散貪現(xiàn)象。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，努力作好本職，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將國家的、集體的、學(xué)校的和學(xué)生的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，將治理庸懶散貪從個(gè)意識上升到集體共識而成為工作精神。在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校的事業(yè)取得新突破。

二、明確危害，剖析庸懶散貪產(chǎn)生原因

當(dāng)前，學(xué)校確實(shí)存在“庸懶散貪”不良工作作風(fēng)。部分教職工“避事”而不積極干事，“躲事”而不認(rèn)真處事；部分管理人員在其位不謀其政、任其職不盡其責(zé)，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。這種局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會(huì)影響我們整個(gè)學(xué)校軀體的健康，學(xué)校中存在的“庸懶散貪”現(xiàn)象直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，它小則礙事，大則礙校?！坝箲猩⒇潯爆F(xiàn)象產(chǎn)生原因及危害大致如下：

一是集體意識缺失，導(dǎo)致“庸、懶、散、貪”。一個(gè)人平庸不可怕，可怕的是一群人懶散平庸、不作為、集體無意識；少部分管理干部庸懶散貪不要緊，可怕的是一群管理干部庸懶散貪、不作為、礙作為、集體無服務(wù)意識。這種集體無意識導(dǎo)致的結(jié)果就是，庸者無罪、懶者無過，能者干事是越干越多，干多干少一個(gè)樣，導(dǎo)致工作積極性降低。因此，要想徹底根除一些教職工的庸懶散現(xiàn)象，必須強(qiáng)化對教職工的理想教育、師德教

育，從根本上凈化學(xué)校工作作風(fēng)，打造素質(zhì)高、作風(fēng)硬、工作實(shí)的教職工隊(duì)伍。

二是問責(zé)不到位，導(dǎo)致“庸懶散貪”。但有時(shí)，對“庸懶散貪”干部的問責(zé)處理卻失之于制。問責(zé)不到位、不得力，人情大于制度，使得一些“庸、懶、散、貪”教職工對此類行為不以為然，提不起精神、擔(dān)不了責(zé)任。

三、提高認(rèn)識，積極進(jìn)取，不斷謀求新跨越

每個(gè)高校工作者的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。作為高校工作者在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散貪的信心和決心，努力提高個(gè)人思想認(rèn)識，不斷提高工作業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。同時(shí)，要不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，不斷增強(qiáng)自身的工作責(zé)任心，更好地履行工作職責(zé)，應(yīng)主要體現(xiàn)在：

1.要愛崗敬業(yè)

克服懶散的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。工作人員要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

2.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)水平

要不斷提高自己的工作水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識來充實(shí)自己，應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，不斷提升自身的專業(yè)知識水平。

3.無私奉獻(xiàn)

要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問題。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師應(yīng)以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是教師的立足之本。在其位，謀其政，擔(dān)其責(zé)。作為黨員干部應(yīng)該堅(jiān)決抵制和消滅“庸懶散貪”作風(fēng)及行為。

信息管理系 周仁云

2012年10月6日

第四篇：學(xué)習(xí)治理庸懶散活動(dòng)心得體會(huì)

《教師學(xué)習(xí)庸懶散浮拖整治材料》心得體會(huì)

昨天，我校組織全體教職工開展學(xué)習(xí)教師“庸懶散浮拖”整頓專項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義、總體要求和有關(guān)的理論材料，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、浮、拖”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任意識，提高了工作熱情和干勁?，F(xiàn)就就學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識及心得體會(huì)。

一、是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教師所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先，治理庸懶散浮拖關(guān)鍵之處是要從思想觀念上入手是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德意識，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過、多事不如少一事的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)求實(shí)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散浮拖現(xiàn)象。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，努力作好本職，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻將國家的、集體的、學(xué)校的和學(xué)生的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，將治理庸懶散浮拖從個(gè)意識上升到集體共識而成為教育精神。在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的取得新突破。

二、明確危害，剖析庸懶散貪產(chǎn)生原因

當(dāng)前，學(xué)校確實(shí)存在“庸懶散浮拖”不良工作作風(fēng)。部分教職工“避事”而不積極干事，“躲事”而不認(rèn)真處事；部分管理人員在其位不謀其政、任其職不盡其責(zé)，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。這種局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會(huì)影響我們整個(gè)學(xué)校軀體的健康，學(xué)校中存在的“庸懶散浮拖”現(xiàn)象直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，它小則礙事，大則礙校?！坝箲猩⒏⊥稀爆F(xiàn)象產(chǎn)生原因及危害大致如下：

一是集體意識缺失，導(dǎo)致“庸、懶、散、浮、拖”。一個(gè)教師平庸不可怕，可怕的是一群教師懶散平庸、不作為、集體無意識；少部分管理干部庸懶散浮拖不要緊，可怕的 1 是一群管理干部庸懶散浮拖、不作為、礙作為、集體無服務(wù)意識。這種集體無意識導(dǎo)致的結(jié)果就是，庸者無罪、懶者無過，能者干事是越干越多，干多干少一個(gè)樣，導(dǎo)致工作積極性降低。因此，要想徹底根除一些教職工的庸懶散現(xiàn)象，必須強(qiáng)化對教職工的理想教育、師德教育，從根本上凈化學(xué)校工作作風(fēng)，打造素質(zhì)高、作風(fēng)硬、工作實(shí)的教職工隊(duì)伍。

二是問責(zé)不到位，導(dǎo)致“庸懶散浮拖”。但有時(shí)，對“庸懶散浮拖”干部的問責(zé)處理卻失之于制。問責(zé)不到位、不得力，人情大于制度，使得一些“庸、懶、散、浮、拖”教職工對此類行為不以為然，提不起精神、擔(dān)不了責(zé)任。

三、提高認(rèn)識，積極進(jìn)取，不斷謀求新跨越

教育工作者的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。通過這次“庸懶散浮拖”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，作為教育工作者在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散浮拖的信心和決心，努力提高個(gè)人思想認(rèn)識，不斷提高工作業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。同時(shí)，要不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，不斷增強(qiáng)自身的工作責(zé)任心，更好地履行工作職責(zé)，應(yīng)主要體現(xiàn)在：

1.要愛崗敬業(yè)教書育人

克服懶散的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

2.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識來充實(shí)自己，教師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，不斷提升自身的專業(yè)知識水平。

3.要熱愛學(xué)生

關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

4.無私奉獻(xiàn)

要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問題。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師應(yīng)以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人?？傊?，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是教師的立足之本。在其位，謀其政，擔(dān)其責(zé)。作為黨員干部應(yīng)該堅(jiān)決抵制和消滅“庸懶散浮拖”作風(fēng)及行為。

第五篇：學(xué)習(xí)治理庸懶散心得體會(huì)

學(xué)習(xí)治理庸懶散心得體會(huì)

今年3月以來，我縣召開了“治理庸懶散”工作動(dòng)員會(huì)，按照動(dòng)員大會(huì)上的要求，全體干部職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我們充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其危害性?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)精淺的認(rèn)識及心得體會(huì)。

一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象； 二是治理庸懶散要建立科學(xué)評價(jià)體系，完善干部職工考核評價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；

三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要樹立謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，要變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、?shí)”行為還有一定距離，還需要我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，為改變機(jī)關(guān)良好形象加倍努力。