第一篇：園林景觀實(shí)習(xí)總結(jié)

2011年實(shí)習(xí)總結(jié)

2011 年 8月份，我來到xxxxx有限公司。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了小半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解，對(duì)沒有接觸過的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，沒有學(xué)過施工這方面的內(nèi)容，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開始。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實(shí)習(xí)。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在此期間作由于我學(xué)的是景觀設(shè)計(jì)，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。恰逢公司十周年與喬遷之喜，我為公司設(shè)計(jì)了新的胸牌和2012年年會(huì)入場(chǎng)券，并制做了年會(huì)PPT,雖然不是景觀方面的設(shè)計(jì)，但也是學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

最讓我難忘的是12月26日和27日去河北石家莊出差。“讀萬卷書，行萬里路”。剛實(shí)習(xí)小半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認(rèn)為出差是一件十分開心的事情，可以見識(shí)一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實(shí)自己的工作。在老總的領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養(yǎng)護(hù)、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，而在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，不行再虛心請(qǐng)教他

人。在這小半年里，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

第二篇：園林景觀專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2012年個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了將近四個(gè)月，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解，對(duì)沒有接觸過的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)單純的理論，沒有學(xué)過施工這方面的內(nèi)容，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開始。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在領(lǐng)導(dǎo)，總工和同事的幫助下我開始了實(shí)習(xí)。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與農(nóng)業(yè)開發(fā)相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在此期間作由于我學(xué)的是園林景觀設(shè)計(jì)，所以很榮幸的接受了領(lǐng)導(dǎo)給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。就是對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)林栽培進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃和分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,這個(gè)任務(wù)的目的是既要能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，合理安排經(jīng)濟(jì)樹木的分區(qū)，還要體現(xiàn)景觀效果，雖然不是單純的景觀方面的設(shè)計(jì)，但也是學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好，而是要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用合理原則，并非單單考慮它的藝術(shù)性和觀賞性，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓

大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

“讀萬卷書，行萬里路”。剛實(shí)習(xí)小半年的我就跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)到出去調(diào)研。剛工作第一次出去調(diào)研的我認(rèn)為出差是一件十分開心的事情，可以見識(shí)一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實(shí)自己的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養(yǎng)護(hù)、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我的的專業(yè)所學(xué)在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，不行再虛心請(qǐng)教他人。在這小半年里，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是

要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

2013.1.17

第三篇：園林景觀實(shí)習(xí)總結(jié)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：于悅班級(jí)：10環(huán)藝（2）班學(xué)號(hào)：201010114533 指導(dǎo)老師：徐錦

大四的第一學(xué)期，大部分同學(xué)都著手于實(shí)習(xí)工作，我也不例外，我來到廣州士邦設(shè)計(jì)有限公司。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了兩三個(gè)，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解，對(duì)沒有接觸過的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，沒有學(xué)過施工這方面的內(nèi)容，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開始。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實(shí)習(xí)。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在此期間作由于我學(xué)的是景觀設(shè)計(jì)，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。恰逢公司周年慶祝，我為公司設(shè)計(jì)了新的胸牌，并制做了年會(huì)PPT,雖然不是景觀方面的設(shè)計(jì)，但也是學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差?！白x萬卷書，行萬里路”。剛實(shí)習(xí)不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認(rèn)為出差是一件十分開心的事情，可以見識(shí)一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實(shí)自己的工作。在老總的領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養(yǎng)護(hù)、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，而在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，不行再虛心請(qǐng)教他人。在這小半年里，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，尤其是大學(xué)給予我們知識(shí)力量的老師們，有了每一位的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

第四篇：園林景觀實(shí)習(xí)報(bào)告

園林景觀實(shí)習(xí)報(bào)告

這一次的園林景觀實(shí)習(xí)，主要由老師帶領(lǐng)我們參觀了西山庭院以及北京教學(xué)植物園，并由同學(xué)自行組織參觀公園，我們又另外參觀了森林公園、北京園博園和頤和園。由于上個(gè)學(xué)期進(jìn)行的城市公園設(shè)計(jì)，我們對(duì)園林景觀首先有了一定的認(rèn)識(shí)。公園設(shè)計(jì)僅僅進(jìn)行了半學(xué)期，這次的實(shí)習(xí)為我進(jìn)一步了解園林景觀設(shè)計(jì)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我將結(jié)合此次園林景觀實(shí)習(xí)，以對(duì)西山庭院的參觀實(shí)習(xí)為起點(diǎn)，重新梳理自己對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，淺談這次實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

一、西山庭院園林景觀設(shè)計(jì)——小型庭院與公共空間

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快和現(xiàn)代居住水平的提高，小體型低樓層的住宅逐漸成為各地城市周邊城鄉(xiāng)居民住房的一種新模式，與其他類型住宅相比，其最大的優(yōu)點(diǎn)就是有綠化空間，能直接被居民經(jīng)常利用和享受。

西山庭院整個(gè)小區(qū)由13個(gè)院落組成。地塊中心部位規(guī)劃中心廣場(chǎng)，并由橫貫東西向的小區(qū)綠軸和休閑軸分割地塊南北兩側(cè)分列布臵13組庭院，組織26棟低層住宅。在小區(qū)中心部位規(guī)劃建設(shè)小區(qū)綠地景觀核心區(qū)，圍繞這個(gè)環(huán)境景觀核心區(qū)，布臵休閑健身、文化娛樂、水系景觀三個(gè)功能區(qū)，以南側(cè)園區(qū)主入口為起點(diǎn)，結(jié)合園區(qū)道路形成景觀軸線，貫穿各個(gè)環(huán)境空間?？臻g上中心核心景觀區(qū)向各個(gè)院落空間滲透，達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境景觀資源最大限度的使住區(qū)居民共享。給住區(qū)居民以回歸自然，共享自然景觀的生活感覺。

西山庭院在幾個(gè)線性的地帶空間的交匯處、進(jìn)行了重點(diǎn)公共空間的設(shè)計(jì)，包括圍合、局部放大和增加地表特征等方法。商業(yè)街和中心綠化帶交接處放大為“水景廣場(chǎng)”。它是建筑自然圍合成的街區(qū)中心的概念，是形態(tài)的中心，追求生活的味道，親切的感覺，而不是規(guī)則的、人為的、過分幾何構(gòu)圖的無生命的形式，是小區(qū)的中心。

西山庭院強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)了小型庭院的公共空間形式，進(jìn)而形成十字形的路網(wǎng)格局，這樣的形式使得空間的類型非常清楚，為公共空間景觀的形成和設(shè)計(jì)創(chuàng)造了有利的條件。每個(gè)內(nèi)庭院以其環(huán)境設(shè)計(jì)主題各具特色，有不同的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，不同的進(jìn)入方式，有空間和構(gòu)筑物的過渡，體現(xiàn)不同的氣質(zhì)和氛圍，這些要素共同作用形成了有居住氣氛的、可交往的、體現(xiàn)居住品質(zhì)的共享的園林景觀場(chǎng)所。

庭院空間是一個(gè)外邊封閉而中心開敞的較為私密性的空間，有著強(qiáng)烈的場(chǎng)所感，所以人們樂于去聚集和交往。傳統(tǒng)庭院空間承載著人們吃飯、洗衣、聊天、下棋等日常性和休閑性活動(dòng)。而現(xiàn)代庭院空間所承載人們活動(dòng)的范圍更廣，特別是給緊張工作的人們通過視聽嗅感官從庭院空間中獲得被動(dòng)式活動(dòng)。如享受陽光的照射、清新的空氣、花草的芬香等，娛樂時(shí)感受休憩設(shè)施的舒適和放松、觀賞花草樹木的美好姿態(tài)、感受鳥語花香的詩情畫意等。

下面我主要從園林景觀設(shè)計(jì)的三個(gè)方面，結(jié)合在西山庭院參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)小型庭院的景觀設(shè)計(jì)的要素進(jìn)行分析。

二、小型園林景觀設(shè)計(jì)要素分析

1.小型園林水體設(shè)計(jì)

水是園林中一個(gè)永恒的主題。東方園林崇尚自然，水體往往是重要的設(shè)計(jì)要素之一?！吧揭蛩?，水因山而媚”。在中國(guó)古代基本形成了“無水不成園”的境況。如頤和園的昆明湖大水體，揚(yáng)州瘦西湖的帶狀水體，拙政園中的大小不同且相連的水體，蘇州滄浪亭借用的水體等。在國(guó)外的園林設(shè)計(jì)中也廣泛運(yùn)用水體進(jìn)行造景，尤其西方園林體系中，規(guī)整式布局用呈筆直的水渠、水道、幾何形的水池、噴泉等進(jìn)行造景。都說明水體是園林設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的造景要素。

水體在園林中的景觀效應(yīng)和功能

水體作為園林要素中重要因素，在園林景觀中有著至關(guān)重要的作用。而在西山庭院的景觀設(shè)計(jì)中主要采用了水池的這種形式，避免大面積水景的出現(xiàn)，以點(diǎn)式、線型水景創(chuàng)造展示效果及趣味性。

水池屬于靜水，面積可大可小，形狀可方可園。水池用于規(guī)則式園林中，水體的外形輪廓為有規(guī)律的直線或曲線閉合而成幾何形，大多采用圓形、方形、矩形、橢圓形、梅花形、半圓形或其他組合類型，線條輪廓簡(jiǎn)單，常采用垂直水岸。自然式水池的外形輪廓由無規(guī)律的曲線組成。設(shè)計(jì)水體的岸線應(yīng)該以平滑流暢的曲線為主，體現(xiàn)水的流暢柔美。

水池除本身外形輪廓的設(shè)計(jì)外，與環(huán)境的有機(jī)結(jié)合也是水池設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。主要表現(xiàn)在獲取水中倒影方面，水面波光粼粼，利用水池水面的倒影作借景，能豐富景物的層次，擴(kuò)大視覺空間，增強(qiáng)空間的韻味，從而產(chǎn)生一種朦朧的美感。但需確定好觀賞點(diǎn)位臵、水面大小同其他形成倒影的園林要素之間的關(guān)系。

2.小型園林植物的種植設(shè)計(jì) 園林植物的觀賞作用

植物是園林中有生命的要素，使得園林更能充滿生機(jī)，同時(shí)植物的生態(tài)效應(yīng)也為人類帶來自然而舒適的感受。而植物這一有生命的設(shè)計(jì)要素有著與其他園林要素不一樣的特征，進(jìn)行植物造景時(shí)既要考慮植物本身生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，又要考慮植物對(duì)生態(tài)環(huán)境的營(yíng)造，滿足功能需要，符合審美及視覺觀賞原則，即園林植物的造景，既要講究科學(xué)性又要講究藝術(shù)性。

園林植物作為園林一個(gè)必不可少的設(shè)計(jì)要素，本身也是一個(gè)獨(dú)特的觀賞對(duì)象。園林植物的樹形、葉、花、果、干、根等都是具有重要的觀賞作用，園林植物的形、色、姿、味也有獨(dú)特而豐富的景觀作用。園林植物種類豐富，按植物的生物學(xué)特性，有喬木、灌木、花卉、草坪植物等；按植物的觀賞特征，有觀形、觀花、觀葉、觀果、觀干、觀根等類型。在人類長(zhǎng)期應(yīng)用植物的實(shí)踐中，還賦予了植物一定的擬人的性格，如竹、松、梅喻“歲寒三友”等。隨著氣候的變化，園林植物群體也能呈現(xiàn)不同的季相景觀：春天叢花燦爛，秋天層林盡染。

園林植物的造景作用

園林植物作為一個(gè)園林設(shè)計(jì)要素，具有很強(qiáng)的造景作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）園林植物可單獨(dú)作為主景進(jìn)行造景，充分發(fā)揮園林植物的觀賞作用（2）園林植物可作園林其他要素的背景，與其他園林要素形成鮮明對(duì)比，突出主景。

（3）利用園林植物分隔空間，增強(qiáng)空間感，從而達(dá)到組織空間的作用。（4）利用園林植物引導(dǎo)視線，形成框景、漏景、夾景。（5）利用園林植物阻擋視線，形成障景。

（6）利用園林植物加強(qiáng)建筑的裝飾，柔化建筑生硬的線條。

（7）利用園林植物創(chuàng)造一定的園林意境。中國(guó)傳統(tǒng)文化中，賦予了植物一定的人格化。

3.小型園林建筑與小品設(shè)計(jì)

在園林設(shè)計(jì)中，園林建筑與小品比起山、水、植物，較少受到條件的制約，人工的成分最多，是造園的四個(gè)主要手段中運(yùn)用最為靈活、也是最積極的手段。隨著工程技術(shù)和材料科學(xué)的發(fā)展，也隨著人類審美觀念的變化，園林建筑與小品在現(xiàn)階段又賦予了新的意義，其形式也越來越復(fù)雜多樣?，F(xiàn)階段也因園林設(shè)計(jì)目的的變化，朝著更好改善和提高人類居住環(huán)境質(zhì)量的方向發(fā)展，園林建筑和小品，在園林設(shè)計(jì)中的地位也日愈重要。正因?yàn)閳@林建筑和小品的多樣性、時(shí)代性、區(qū)域性、藝術(shù)性，所以也給園林建筑與小品的設(shè)計(jì)賦予了新的使命。

園林建筑和小品的類型

按園林建筑和小品的使用功能來進(jìn)行分類，園林建筑與小品大致可以分成四個(gè)類型，即服務(wù)、休憩、專用以及小品建筑。但在西山庭院這種小型園林景觀的設(shè)計(jì)中，主要出現(xiàn)的是休憩建筑以及園林建筑小品。

（1）休息建筑：也叫游憩性建筑，具有較強(qiáng)的公共游憩功能和觀賞作用。（2）園林建筑小品：主要是指具有一定使用功能和裝飾作用的小型建筑設(shè)施。

園林建筑的造景作用

在園林中，園林建筑是建筑與園林相結(jié)合的產(chǎn)物，其觀賞方面的功能主要在于它對(duì)創(chuàng)造園林景觀所起的積極作用，可以概括為下面四個(gè)方面：

（1）點(diǎn)景：點(diǎn)景即點(diǎn)綴風(fēng)景。建筑與山、水、植物相結(jié)合而構(gòu)成園林內(nèi)的許多風(fēng)景畫面，有宜于就近觀賞的，有適合縱目遠(yuǎn)眺的。在一般情況下，建筑物往往是這些畫面的重點(diǎn)或主題，沒有建筑也就不能成其“景”，就談不上園林之美。在園林中，一些重要的建筑物常常作為園林一定范圍內(nèi)甚至整座園林的構(gòu)景中心。（2）觀景點(diǎn)：以一幢建筑物或一組建筑群作為觀賞園內(nèi)景物的場(chǎng)所，就要使觀賞者在視野范圍內(nèi)攝取到最佳的風(fēng)景畫面。因此建筑的位臵、朝向、封閉或開敞的處理往往取決于環(huán)境景觀的優(yōu)劣。

（3）劃分空間：利用園林建筑的形體，在園林的局部進(jìn)行分隔空間，或者利用建筑物圍合成一系列的庭院，或者以建筑為主，輔以其他園林要素將園林劃分為若干空間層次。

（4）組織游覽路線：在園林中，以道路結(jié)合建筑物的穿插，運(yùn)用對(duì)景和障景等手法，創(chuàng)造一種步移景異，具有導(dǎo)向性的動(dòng)態(tài)觀賞效果；或者利用建筑的導(dǎo)與引，有序組織游人對(duì)景物的觀賞。

園林小品的造景作用

（1）組景作用：在園林設(shè)計(jì)中常常使用建筑小品把外界的景色組織起來，使園林意境更為生動(dòng)，畫面更富詩情畫意。如我國(guó)古典園林中常利用門洞、門窗、墻將園林中的景色有效組織在某個(gè)畫面中，使園林景觀更豐富，層次更深遠(yuǎn)。（2）烘托主景：一般園林建筑在設(shè)計(jì)時(shí)，都以園林建筑小品作為配景，從而烘托主景（園林建筑）。園林建筑小品還可作其他園林要素的配景，如草坪周圍的欄桿，樹下的石凳等，都是作為配景而使用，從而起到很好烘托主景的作用。（3）作為主景：一些園林建筑小品在園林中可以作為主要的景觀，如園林中的雕塑等都可作局部景觀的主景。

（4）裝飾作用：利用園林建筑小品裝飾性強(qiáng)的特點(diǎn)，在園林中加強(qiáng)某些裝飾，使園林景觀更為生動(dòng)，渲染園林氣氛，增強(qiáng)空間感染力。4.園路的設(shè)計(jì)

園路是園林中與人關(guān)系最為密切的設(shè)計(jì)要素，也是園林綠地構(gòu)圖的重要組成部分，是聯(lián)系各景區(qū)、景點(diǎn)及活動(dòng)中心的紐帶。園路設(shè)計(jì)的合適與否，直接影響到園林綠地的布局和利用率。因此，園路需精心設(shè)計(jì)，因景設(shè)路，因路得景，做到步移景異。

園路的功能

園路是園林的骨架和脈絡(luò)，也是構(gòu)成園林景色的重要因素，其功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）組織交通：園路同其他道路一樣，具有基本的交通功能，它承擔(dān)著游人的集散、疏導(dǎo)、組織交通作用。

（2）劃分空間：園路本身是一種線性狹長(zhǎng)的空間，因園路的穿插劃分，把園林其他空間劃成不同形狀、不同大小的一系列空間。通過大小、形狀的對(duì)比，極大豐富園林空間的形象，增強(qiáng)空間的藝術(shù)性表現(xiàn)。

（3）引導(dǎo)游覽：因景設(shè)路，因路得景，園路是園林中各景點(diǎn)之間相互聯(lián)系的紐帶，使整個(gè)園林形成一個(gè)在時(shí)間上和空間上的藝術(shù)整體。它不僅解決園林的交通問題，而且還是園林景觀的導(dǎo)游脈絡(luò)。園路作為無形的藝術(shù)紐帶，很自然地引導(dǎo)游人從一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)到另一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)。

（4）構(gòu)成景觀：在園林中，園路也參與園林的造景。各種不同姿態(tài)的蜿蜒起伏的道路，可以從不同方面，不同角度與園內(nèi)各種建筑和植物共同組合成景。園路本身的曲線、質(zhì)感、色彩、尺度等，都給人以美的享受。另外利用園路的形式和鋪裝的材料在某種特定的環(huán)境中能渲染出特定的園林氣氛，從而產(chǎn)生一定的園林意境。

三、園林景觀實(shí)習(xí)總結(jié)

在園林景觀實(shí)習(xí)之前，對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)大多仍舊停留在上一次的城市公園設(shè)計(jì)上，在平時(shí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中也沒有太多的涉及這些方面。而這次實(shí)習(xí)真正了解到了相關(guān)的一些東西，比如此次對(duì)北京教學(xué)植物園的參觀，使我們對(duì)園林景觀植物有了細(xì)致、全面的了解，熟悉了北京主要的園林植物種類，掌握了其主要景觀效果，增強(qiáng)了我們對(duì)城市園林植物的識(shí)別及應(yīng)用能力；而對(duì)西山庭院的參觀學(xué)習(xí)，使我們對(duì)什么是一個(gè)好的園林景觀設(shè)計(jì)有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

我覺得在這些天的園林景觀實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西，不僅是在知識(shí)上，更在做東西的態(tài)度上，就像老師說的，做設(shè)計(jì)不是憑空瞎做一氣，而是要遵守一定的客觀規(guī)律以及規(guī)則行事。我受到了很大的影響，相信會(huì)給我以后的設(shè)計(jì)起到很好的引導(dǎo)作用。

第五篇：蘇州園林景觀實(shí)習(xí)報(bào)告

蘇州園林景觀實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：XXX 學(xué)號(hào)：102020XX 班級(jí)：10城規(guī)

指導(dǎo)老師：XXX

一、實(shí)習(xí)目的：本次實(shí)習(xí)以調(diào)研蘇州園林風(fēng)貌為主要目的，鍛煉自己觀察，收集資料的能力。并更深一步了解古代園林的造園手法。以便自己在做景觀設(shè)計(jì)時(shí)有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例。

二、實(shí)習(xí)過程：

第一天：蘇州城市規(guī)劃館 觀前街 第二天：蘇州博物館 留園 第三天：拙政園 虎丘 第四天：盤門 山塘街 第五天：同里

三、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析(一)蘇州概況

蘇州市位于長(zhǎng)江三角洲中部、江蘇省南部。東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長(zhǎng)江。蘇州的目標(biāo)是逐步建設(shè)成為具有江南水鄉(xiāng)特色和豐厚歷史文化傳統(tǒng)的現(xiàn)代化城市，成為上海都市圈的副中心，成為國(guó)際性旅游城市。

蘇州市城區(qū)分三大塊，分別是老城區(qū)，工業(yè)區(qū)和蘇州園區(qū)，這三大區(qū)域之間交通便利發(fā)達(dá)，尤其是老城區(qū)內(nèi)的水陸雙棋盤的路網(wǎng)格局讓人印象深刻，雖然經(jīng)過歲月的侵蝕，小橋流水已經(jīng)不再清澈怡人，但是閉上眼睛能想象得到明朝朱元璋爭(zhēng)奪天下期間，將蘇州作為占據(jù)點(diǎn)時(shí)面對(duì)如此美麗的城市該有多自豪。蘇州老城區(qū)內(nèi)的人行步道和車行道雖然只有幾米之隔，但是你絲毫感受不到城市的喧囂嘈雜，這不僅是由于這里的車子行駛的都很慢，不按喇叭，也因?yàn)檠亟志G化做得豐富，無論是從色彩上，還是從視覺形態(tài)上，都讓人感覺格外舒服。四季常綠的街道，將蘇州老城區(qū)裝扮的格外靚麗，路邊的公共設(shè)施，無論是路燈、步行道、公交站牌還是路邊店面的裝飾，都被裹上了一層古典的外衣，小橋青石板星羅棋布，古色古香的青磚黛瓦點(diǎn)綴其間，讓人仿佛回到了當(dāng)年姑蘇

盛景的年代。

（二）蘇州的古典園林 一直都想來參觀蘇州的小橋流水，古色古香。但是因?yàn)檫@次先去上海，來蘇州時(shí)感覺有點(diǎn)審美疲勞，都提不起精神好好逛逛這座歷史名城，帶著這份心情觀賞的蘇州園林，就把比較有代表性的園林逛了一圈。有些是老師帶圖 1 拙政園誰同坐軒

著我們?nèi)サ?，有些是我自己去的?？戳诉@么多的園林，包括前期和后期對(duì)于相關(guān)園林知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于古典園林的有關(guān)設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)手法確實(shí)有一些了解，但是要做到精通可能還有很漫長(zhǎng)的路要走，所以在這里，我只能簡(jiǎn)單的談一些我對(duì)蘇州園林的感受。首先堪稱蘇州園林之最的拙政園，無論是從其整體布局、園林規(guī)劃的層面還是從其建筑形式，植物配置等看來，拙政園的造詣都頗深，有些手法的處理，看完之后只能贊嘆，連模仿都無從下手。讓我印象最為深刻的就是與誰同坐軒和宜兩亭的對(duì)景，坐在美人靠上，靜下心來觀賞，越看越覺得古人的智慧與情趣實(shí)在太雅，對(duì)美的要求也比現(xiàn)代人嚴(yán)格。使得這一處景觀美不勝收。最后離開園子的時(shí)候又忍不住繞回去坐了會(huì)，拍了一些游人相對(duì)較少的圖片。關(guān)于控制視線和引導(dǎo)視線的有關(guān)手法，這一處給我的啟發(fā)很大，一高一低的兩處景觀互為對(duì)照，中間隔著一泓清泉，讓我想起了卞之琳的詩句：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢(mèng)。此情此景頗有其中真意。拙政園的景色設(shè)置處處體現(xiàn)著古人的這種智慧，陰陽互補(bǔ)，互利共生，八卦五行的種種哲學(xué)思想蘊(yùn)含其中，在今天看來也是那么的神奇。

拙政園雖為蘇州園林之最，但我最喜愛的園子卻是蘇州的留園，留園位于蘇州閶門外，有人說賞留園先看建筑。留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門等建筑與假山、水池、花木等組合成數(shù)十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代圖 4留園聞木樨香軒 造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。留園以水池為中心，池的北面有錯(cuò)落堆疊的假山，池的西面有一軒——木樨香軒，坐落在高處，站在上面能俯視全園，并有長(zhǎng)廊與各處相通，走在這曲徑通幽的回廊安靜的氣氛，我想多少年前這廊中是不是也有官家小姐搖曳的身姿。園中東部坐落著聞名遐邇的冠云峰，它充分體現(xiàn)了太湖石的瘦、皺、圖 3太湖石 漏、透、。留園以其獨(dú)創(chuàng)一格，收放自然有度，層層相屬的建筑群組，變化無窮的建筑空間疏密有致，虛實(shí)相間，給人留下深刻印象。園內(nèi)精美宏麗的廳堂，則與安靜閑適的書齋、豐富多樣的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的涼臺(tái)燠館、迤邐相屬的風(fēng)亭月榭巧妙地組成有韻律的整體，使園內(nèi)每個(gè)部分、每個(gè)角落無不受到建筑

圖 2風(fēng)亭月榭 美的光輝輻射。

盤門為中國(guó)現(xiàn)存唯一的水陸并聯(lián)城門,是蘇州古城的標(biāo)志之一.有“北看長(zhǎng)城之雄,南看盤門之秀”之說看明史的時(shí)候就想去看看張士誠(chéng)與朱元璋對(duì)峙的盤門，也想看看有著“甕中捉鱉”典故的甕城。未進(jìn)盤門之前就被它獨(dú)具古韻的門樓吸引，覺得這門樓做的好有感覺，查完資料才知道這門樓也是盤門一景。門外的門樓好似隔絕了城市的喧囂靜靜的坐落在吳門勝地。進(jìn)入盤門高聳的瑞光塔映入眼簾，塔塔為八角塔，塔身七層，塔身為磚砌結(jié)構(gòu)，塔頂為磚木結(jié)構(gòu)，閣樓式，里面有好多宗教留下來的寶貝放在蘇州博物館中展覽，順著中軸一路向里面走去有一個(gè)造型古樸其貌不揚(yáng)的門樓，走過門樓豁然開朗?？梢钥吹揭淮?/p>

片水域。

在去虎丘的前一晚，我們坐車去玩，但是做錯(cuò)了方向。終點(diǎn)站就是虎丘首末站。由于當(dāng)時(shí)是晚上，很難分清方向，我們就沒有找到虎丘景區(qū)。第二天就又去了一次。跟著導(dǎo)游走的，一路聽著介紹，看了試劍石，劍池與虎丘的斜塔：虎丘塔，是江南現(xiàn)存唯一始建于五代的多層建筑，據(jù)專家推測(cè)，因塔基巖在山斜坡上，填土厚薄不一，故塔未建成北方傾斜，但斜而不倒屹立千年。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。表現(xiàn)在園林廳堂圖 5虎丘塔 的命名、匾額、楹取、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息、物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高

尚情操的；還有借助古典詩詞文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足的。

（三）蘇州的現(xiàn)代建筑

說到蘇州的現(xiàn)代建筑，可能大部分的人都沒什么印象，說到蘇州，大家只知道拙政園、留園、虎丘。說到上海，大家只知道東方明珠、環(huán)球金融中心。但是蘇州作為一座城市不會(huì)只有古典園林，就像上海也會(huì)有豫園這樣的古典園林一樣。圖 6蘇州博物館 蘇州博物館作為華人建筑師的巔峰代表人物貝律銘的收官之作，一直想去卻沒找到合適的機(jī)會(huì)。這次愿望得以實(shí)現(xiàn)，參觀完蘇州博物館之后，我有很多收獲。蘇州博物館06年建成，我覺得其設(shè)計(jì)的厲害之處，在于其規(guī)劃的層面，蘇州博物館將忠王府和拙政園連著一片，其建筑風(fēng)格和歷史街區(qū)高度統(tǒng)一又富有創(chuàng)新。作為一個(gè)現(xiàn)代建筑，在古典園林遍布的蘇州立足，真的特別難，可是貝大師將這一現(xiàn)代建筑很好的融合在這片古色古香的城中，關(guān)于蘇州博物館另一個(gè)不得不說的地方就是他的創(chuàng)新式的山水園林庭院和他的建筑空間布局。博物館新館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。以白色粉墻將成為博物館新館的主色調(diào)，以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機(jī)理融合在一起，那些到處可見的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框?qū)⒈换疑幕◢弾r所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。玻璃屋頂做成幾何效果與石屋頂相互映襯，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和博物館的展區(qū)，玻璃屋頂和石屋頂?shù)臉?gòu)造系統(tǒng)也源于傳統(tǒng)的屋面系統(tǒng)，過去的木梁和木椽構(gòu)架系統(tǒng)將被現(xiàn)代的開放式鋼結(jié)構(gòu)、木作和涂料組成的頂棚系統(tǒng)所取代。金屬遮陽片和懷舊的木作構(gòu)架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便控制和過濾進(jìn)入展區(qū)的太陽光線。博物館中部的庭院是在古典園林元素基礎(chǔ)上精心打造出的創(chuàng)意山水園，由鋪滿鵝卵石的池塘、片石假山、直曲小橋、八角涼亭、竹林等組成，既不同于蘇州傳統(tǒng)園林，又不脫離中國(guó)人文氣息和神韻。不愧為大師之作。

圖 8白色粉墻 圖 7玻璃屋頂 圖 9山水園林庭院 圖 10花崗巖窗

（四）蘇州的現(xiàn)代公園

沒去金雞湖的時(shí)候，只知道那個(gè)出名的“秋褲”——東方之門，去了之后才知道蘇州除古典園林以外還另有一片天地。金雞湖景區(qū)是蘇州工業(yè)園區(qū)的核心景區(qū)，總面積達(dá)11.5平方公里，其中水域面積7.4平方公里。整個(gè)景區(qū)按照“園區(qū)即景區(qū)”的城市商務(wù)旅游功能布局，精心打造了五大功能區(qū)：文化會(huì)展區(qū)、時(shí)尚購物區(qū)、休閑美食區(qū)、城市觀光區(qū)、中央水景區(qū)。金雞湖的夜景絕對(duì)不容錯(cuò)過，華燈初上之時(shí)，無論是李公堤的霓虹琉璃還是天幕街的華彩照人，都讓人流連忘返。晚上在金雞湖邊漫步是一種享受。

我們坐地鐵去的時(shí)候多坐了一站，所以繞著湖東岸奪人眼球的摩天輪走到湖西在建的地標(biāo)建筑“東方之門”。觀看了水幕電影，雖然沒夸的那么好，但剛看的時(shí)候確實(shí)震撼到了。我覺得這樣一座現(xiàn)代的城市湖泊公園，影響的不僅僅是一個(gè)地區(qū)或是一個(gè)城市，他影響了周邊很大的一片區(qū)域。論面積，他比西湖還要大一點(diǎn)，但是和古色古香的西湖相比，金雞湖在現(xiàn)代城市中似乎扮演了更多的功能，他能更多的滿足市民的使用需求，無論是清楚傍晚，總能看見周邊的居民漫步其中，藍(lán)天白云，鱗次櫛比的高樓倒影蕩漾與水中，讓人心曠神怡。展覽，匯演，商務(wù)接待，都是一個(gè)不錯(cuò)的好選擇，有那么一會(huì)，我開始懷疑我是不是還在蘇州，這是那個(gè)我印象中的蘇州嗎，如此大氣又不失秀美的湖色，讓我對(duì)蘇州徹底改觀。蘇州不僅僅是一座歷史名城，它還是一座充滿現(xiàn)代化氣息的時(shí)髦之城。

（五）蘇州的街道

觀前街是蘇州的商業(yè)街，其中有很多蘇州的老字號(hào)食品。比如鹵汁豆干，粽子糖，麻餅等??我們?nèi)サ膸滋鞄缀趺刻於既ビ^前街轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)觀前街位于蘇州圖 11金雞湖夜景

古城的正中間，因地處中國(guó)著名的道觀玄妙觀之前而得名，已有一千七百多年歷史。觀前之所以吸引人，確實(shí)還與其周邊環(huán)境有關(guān)，尤其是太監(jiān)弄和北局，與觀前的繁華起到相得益彰的作用。太監(jiān)弄是觀前街之南與之平行的一條小巷，以吃食店集中而有“吃煞太監(jiān)弄”之說。

山塘街一頭連接蘇州的繁華商業(yè)區(qū)閶門，一頭連著花農(nóng)聚集的虎丘鎮(zhèn)和名勝虎丘山，所以，自唐代以來它一直是商品的集散之地，南北商人的聚集之處。蘇州是個(gè)水鄉(xiāng)，河道多，橋多，而山塘街是最具蘇州街巷特征的典型。它中間是山塘河，山塘街則緊傍河的北側(cè)，通過一座座石橋與另一側(cè)的街道連接。山塘街上店鋪、住家鱗次櫛比，這里的房屋多為前門沿街，后門臨河，有的還建成特殊的過街樓，特別是晚上去的時(shí)候，燈籠掛起來了，徜徉其中，會(huì)有一種穿的錯(cuò)覺。

（六）實(shí)習(xí)總結(jié)：

為期五天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在五天的蘇州之行中，我們看到了中國(guó)最著名的私家園林的代表：拙政園和留園，這些園林同時(shí)又是自然式山水園林布

局的代表。在今后的自然式規(guī)圖 12山塘街

劃中我們可以參考，也使我們的視野得到開闊，為今后的規(guī)劃設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，但蘇州的美卻不在云端。在小橋流水人家的古樸韻味，在青磚黛瓦的小巷間穿梭讓時(shí)間定格，在綠樹掩映，宛若天成的古典園林里徜徉，在霓虹璀璨，湖色旖旎的岸邊行走。蘇州的美，每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地。有機(jī)會(huì)要再去一次。