第一篇：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄劃過(guò)，剛剛從高考中解脫的我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)就被拉進(jìn)了大學(xué)的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過(guò)了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計(jì)劃書。新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一的我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)情況，同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大二：這是專業(yè)課學(xué)習(xí)的第一年，所以，在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)自己一無(wú)所知的專業(yè)課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用?？蓢L試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；繼續(xù)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。要開(kāi)始有計(jì)劃地廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

大三：首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標(biāo)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。

大四：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來(lái)的就業(yè)或是考研爭(zhēng)取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準(zhǔn)備。！

如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開(kāi)校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說(shuō)法，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。

確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格偏內(nèi)向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇技術(shù)型，主要注意力是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴望提升，直到高級(jí)輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。

規(guī)劃期限三年起止時(shí)間：2006年到2008年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，擬定具體實(shí)施方案。要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗(yàn)人員的差距。

知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的技術(shù)工作，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。能力差距。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地鋪助其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。

階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。

但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái)，掌握在自己手中未來(lái)，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我！永不言棄！

第二篇：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

前言

人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類有所幫助。

—畢淑敏

大學(xué)期間：在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，為大二下學(xué)期能考取會(huì)計(jì)初級(jí)證書做充分準(zhǔn)備，大三在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上開(kāi)始準(zhǔn)備專升本，目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)類本科大學(xué)，進(jìn)入會(huì)計(jì)專項(xiàng)更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。在此期間也要著重學(xué)好經(jīng)濟(jì)法、稅法等考證科目，并且力爭(zhēng)過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。

從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？ 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？ 沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？ 只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

一.自我分析

興趣愛(ài)好：喜歡與人相接觸，讀書，唱歌，運(yùn)動(dòng)

二．短期目標(biāo)規(guī)劃

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。

A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨

2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，順利完成專升本。

3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。

4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。

B、大學(xué)四年具體規(guī)劃：

1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。

2、大二：英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)。

3、大三：全力專升本。

C、十年目標(biāo)：

考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師、評(píng)估師并開(kāi)一家屬于自己的會(huì)計(jì)事務(wù)所。

三、結(jié)束語(yǔ)

畢業(yè)后先找單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間，鍛煉自己，同時(shí)開(kāi)始考證，等考到中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)師時(shí)，就會(huì)報(bào)名參加注會(huì)考試。經(jīng)過(guò)幾年的磨礪，我能夠擁有會(huì)計(jì)證和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)就會(huì)著手找一份滿意的會(huì)計(jì)師工作，真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜......天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹。

第三篇：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

一：自我認(rèn)知

個(gè)人特征：我很隨性子，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底。性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)，喜歡看小說(shuō)。

人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

二：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家四口。哥哥已經(jīng)步入社會(huì)，只剩下我一個(gè)還在讀書，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，昂貴的學(xué)費(fèi)有些困難，但我很知足！2學(xué)校環(huán)境分析：

我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。3.社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。4.職業(yè)環(huán)境分析：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來(lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

三：職業(yè)定位

1內(nèi)部因素：頭腦靈活，思維敏捷，做事精干，善于交際，不喜歡傳統(tǒng)，有時(shí)會(huì)厭倦，處理事情不夠成熟，情緒控制還不好。

2外部因素：沿海地區(qū)就業(yè)前景較好，國(guó)貿(mào)專業(yè)變多，但競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

3預(yù)期目標(biāo)：四年要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，獲得一技之長(zhǎng)，多拿相關(guān)證書，可能考研。4職業(yè)發(fā)展路徑：

短期目標(biāo)：第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過(guò)三年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位

長(zhǎng)期目標(biāo)：第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)

第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)

四：生涯規(guī)劃

1）學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。2）英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)6級(jí)。3）從大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于國(guó)貿(mào)方面的書籍 5）假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).五：評(píng)估調(diào)整

社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下準(zhǔn)備

1)直接參加工作,累積資本,為日后出國(guó)深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作.3)同樣也可以在國(guó)外找工作.六：結(jié)束語(yǔ)

很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。只有努力生活才叫人生

因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙摹Ｂ殬I(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。

10國(guó)本一班

王艾仲 100211123

第四篇：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

通過(guò)自我認(rèn)知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，對(duì)自己的大學(xué)生活和人生進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃，并列出以下我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望對(duì)在校大學(xué)生有參考價(jià)值。

前言

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)；

每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪；

我們的內(nèi)心在吶喊：我的命運(yùn)我做主，我的藍(lán)圖我描繪！

古人云：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多之；夫未戰(zhàn)而廟算不勝者得算少之；多算勝，少算不勝，而況于不算乎？因而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)運(yùn)而生。這將是通向成功的坦途，步入人生殿堂的階梯。

人各有志，而我的志向在于將來(lái)創(chuàng)立自己的棗業(yè)開(kāi)發(fā)公司。

一、個(gè)人資料

姓 名：路偉

性 別：男

專 業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

座右銘：如果只做能力范圍內(nèi)的事，只會(huì)陷入平庸！

二、自我盤點(diǎn)

1、興趣愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：愛(ài)好閱讀，尤其是古代書籍，另外還聽(tīng)些搖滾音樂(lè)。

心中偶像：周恩來(lái)、牛根生、方瑞敏。

最喜歡的文學(xué)作品 ：〈〈三十六計(jì)〉〉、〈〈三國(guó)演義〉〉。

2、性格特征

性格穩(wěn)重，待人真誠(chéng)：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏；責(zé)任心強(qiáng)，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動(dòng)機(jī)，善于鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他人。

3、劣勢(shì)盤點(diǎn)

生自農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，接觸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)較少，缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)過(guò)于理想化而忽視現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)問(wèn)題，壓力大時(shí)易慌亂。

4、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)，所學(xué)內(nèi)容將來(lái)直接受益。周圍有很多關(guān)心、愛(ài)護(hù)支持自己的人；自己意志堅(jiān)定，意志力強(qiáng)。

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)

有時(shí)缺乏耐心，容易暴躁，不是很善于交際。

6、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

做事認(rèn)真細(xì)心，性格穩(wěn)重容易相處，責(zé)任心和上進(jìn)心強(qiáng)，不甘與人后。

三、解決自身的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要因?yàn)樽约簛?lái)自農(nóng)村而自卑，雖缺乏耐心但憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正?，F(xiàn)制定縮小差距的方法：

1、教育培訓(xùn)方法

充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在學(xué)習(xí)中積極與老師溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。

（3）充分利用自身的條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

四、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境分析

食品飲料行業(yè)是“十一五”規(guī)劃發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)之一，國(guó)家相關(guān)政策的支持將為食品飲料行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的機(jī)遇。軟飲料制造業(yè)是食品行業(yè)中快速增長(zhǎng)的子行業(yè)之一，隨著人們消費(fèi)水平和營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)的提高，軟飲料制造業(yè)得到迅速發(fā)展。

中國(guó)雖人口眾多，果汁飲料的消費(fèi)量卻較低，人均年消費(fèi)量還不到1公斤，是世界平均水平的1/10，發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平1/40，現(xiàn)有市場(chǎng)容量?jī)H為45公斤，世界人均消費(fèi)量已達(dá)7公斤。如果按世界平均消費(fèi)量計(jì)算，中國(guó)果汁飲料的市場(chǎng)容量應(yīng)為910萬(wàn)噸，這表明，果汁飲料在中國(guó)仍有巨大的發(fā)展空間。國(guó)際市場(chǎng)方面，到2020年，全球果汁及碳酸飲料將曾至730億升。據(jù)此推斷，未來(lái)中國(guó)果汁行業(yè)的發(fā)展空間非常廣闊，與此同時(shí)也具備了非常好的投資優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)目前全球飲品的趨勢(shì)，飲料類產(chǎn)品的特質(zhì)分為“樂(lè)趣”、“養(yǎng)身”、“方便”和“健康”四大類，而果汁屬于“健康”-類“。由調(diào)查結(jié)果可知，消費(fèi)者購(gòu)買果汁的主要?jiǎng)恿κ窍Ｍ@得其中有益健康的成分，而口味也是影響選擇的重要因素。

五、生涯規(guī)劃

短期（大學(xué)四年）

在校期間積極完成學(xué)業(yè)，拿到相關(guān)證書（如：英語(yǔ)四、六級(jí)，商務(wù)口語(yǔ)證書等），充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源有意識(shí)的培養(yǎng)自己在電子商務(wù)，企業(yè)管理等方面的知識(shí)。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)體意識(shí)，動(dòng)手能力并擴(kuò)大自己的交際范圍。

中期（畢業(yè)后五年）

參加工作后增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)并賺取資金。擴(kuò)大交際圈，陪養(yǎng)將來(lái)潛在客戶。

長(zhǎng)期（畢業(yè)后十年）

成立自己的公司。

六、實(shí)施策略

1、學(xué)先立志

所謂有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。因而意志堅(jiān)定是事業(yè)成功的第一步。

2、博學(xué)切問(wèn)，所以廣知。

廣學(xué)多聞，不恥下問(wèn)。我會(huì)周圍的一切資源不斷提高超越自我，從而達(dá)到德才學(xué)兼?zhèn)洹?/p>

3、橛橛梗梗，所以立功。

在創(chuàng)業(yè)的路上有數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻，因而不能隨波逐流。應(yīng)梗直如松竹，堅(jiān)定如磐石。

4、任才使能，所以濟(jì)務(wù)。

用人惟有人盡其才，各安其位才不會(huì)造成人才的浪費(fèi)。因而會(huì)人盡其才使他們成為各自崗位的閃光點(diǎn)。

5、親人友直，所以扶顛。

朋友關(guān)系是人倫之一，友誼是人生最美好的感情。因而我會(huì)廣交朋友結(jié)知心朋友，使他們成為我的左膀右臂。

6、孜孜淑淑，所以保終。

創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難。惟有勤勉奮發(fā)，精益求精，才能善始善終。

六、評(píng)估與反饋

俗話說(shuō)：”計(jì)劃趕不上變化"，任何計(jì)劃并不是永久不變的，他是帶有靈活性的。要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化，要不斷的調(diào)整自己的計(jì)劃，為自己重新定位，以求找到適合自己的最佳位置。

第五篇：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文書

篇一：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄劃過(guò)，剛剛從高考中解脫的我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)就被拉進(jìn)了大學(xué)的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過(guò)了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計(jì)劃書。新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一的我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)情況，同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大二：這是專業(yè)課學(xué)習(xí)的第一年，所以，在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)自己一無(wú)所知的專業(yè)課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用。可嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；繼續(xù)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。要開(kāi)始有計(jì)劃地廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

大三：首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標(biāo)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。

大四：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來(lái)的就業(yè)或是考研爭(zhēng)取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準(zhǔn)備。！

如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開(kāi)校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說(shuō)法，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。

確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格偏內(nèi)向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇技術(shù)型，主要注意力是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴望提升，直到高級(jí)輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。

規(guī)劃期限三年起止時(shí)間：XX年到XX年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，擬定具體實(shí)施方案。要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗(yàn)人員的差距。

知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的技術(shù)工作，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。能力差距。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地鋪助其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。

階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。

但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái)，掌握在自己手中未來(lái)，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我！永不言棄！

篇二：我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

總論：

有時(shí)候我自己在想：我該如何走我自己的人生，如何去規(guī)劃？

記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。

一．意義及自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

學(xué)歷目標(biāo):成人本科畢業(yè)

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪30萬(wàn)

方向:企業(yè)高級(jí)管理人員

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

三.職業(yè)生涯三年規(guī)劃:

1.職業(yè)目標(biāo):

職務(wù)目標(biāo):先從小頭目干,逐步了解企業(yè)對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)的要求。

能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在當(dāng)前職務(wù)中，做到最好，最優(yōu)，爭(zhēng)取有一個(gè)四五萬(wàn)的成績(jī)。

第一年:定向期:首先要適應(yīng)由底層員工到小領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸建筑行業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己所從事行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，并進(jìn)行初步的行業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，不斷地建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在行業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向多年的老人，尤其是優(yōu)秀老人詢問(wèn)行業(yè)情況；積極參加各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)，增加交流技巧與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)行業(yè)表達(dá)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能；要了解行業(yè)邊界,提高行業(yè)執(zhí)行力能力。第一年,應(yīng)多參加培訓(xùn)活動(dòng),增加交流技巧,在定向期,通過(guò)參加各種培訓(xùn)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地實(shí)踐自己所學(xué)技能。

第二:為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

三年級(jí):為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

五.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]

（1）目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好??.對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己??.（2）目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

關(guān)系督導(dǎo)他人

撰寫應(yīng)用文公開(kāi)發(fā)言組織/管理/調(diào)整教授/指導(dǎo) 應(yīng)對(duì)最后期限的壓力交談溝通協(xié)商/仲裁

你可以比較一下你自己擅長(zhǎng)的技能與這些“熱門”技能的差異。

技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果。5 3．360度評(píng)估結(jié)果：自我評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)

1.為人熱心，真誠(chéng)，沒(méi)有心機(jī)2.與同學(xué)關(guān)系處理不錯(cuò)，人緣較好3.交際實(shí)踐能力較強(qiáng)，善于與人溝通4.學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，有苦干精神5.理解他人，關(guān)愛(ài)他人

6.喜好閱讀，知識(shí)面較廣，對(duì)新的接受能力強(qiáng)7.思維較活躍，大膽敢嘗試新事物 缺點(diǎn)

1.自制能力差，沒(méi)有恒心

2.做事情有計(jì)劃，但不執(zhí)行力較差，經(jīng)常丟三 落四

3.對(duì)他人的依賴性強(qiáng)，有時(shí)表現(xiàn)得不夠自信4.容易驕傲和滿足，有時(shí)以自我為中心，太過(guò)

固執(zhí)，不接受他人意見(jiàn)，沒(méi)做到嚴(yán)以律己，寬以待人 5.做事不夠細(xì)心，對(duì)事情耐心不夠，容易放棄 他人評(píng)價(jià)：類型 優(yōu)點(diǎn)

1．謙虛上進(jìn)，有禮貌 家人評(píng)價(jià)

2．獨(dú)立懂事3．乖巧 4.有責(zé)任心善良

1．能力突出，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解2．有上進(jìn)心，積極進(jìn)取3．注重效率和質(zhì)量并重 老師評(píng)價(jià)

4．熱情開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)

1．對(duì)課本知識(shí)缺少深入思考2．遇到問(wèn)題，不善于詢問(wèn)老師同學(xué) 缺點(diǎn) 1．脾氣倔強(qiáng)

2．愛(ài)耍小性子，過(guò)于情緒化3．固執(zhí)己見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)他人的勸告5.耐心不夠

5．工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感3．比較容易自我滿足和驕傲6.乖巧踏實(shí)聰慧7.知識(shí)面廣博 1．永遠(yuǎn)充滿自信的微笑2．對(duì)待朋友熱情，真誠(chéng) 親密朋友評(píng)價(jià)

3.心地善良單純，為人率真

1．大大咧咧，對(duì)于細(xì)節(jié)不太注重2．過(guò)于直率，容易傷害人3．太強(qiáng)調(diào)完美

4.工作學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，聰明，理解能力，接受能力4．工作時(shí)給同伴太大的壓力強(qiáng)

5.有思想，對(duì)人情世故了解較多

5.多愁善感，容易自找煩惱6.愛(ài)撒嬌，鬧小脾氣 6 1．實(shí)在，關(guān)心同學(xué)，待人可親，同學(xué)評(píng)價(jià)2．有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，識(shí)大體3.積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，人緣好

4.聰明，可愛(ài) 1．為人踏實(shí)、穩(wěn)重 其他社會(huì)

關(guān)系評(píng)價(jià)2．表達(dá)能力，應(yīng)變能力，交際能力強(qiáng)3．為人熱情，能取得別人的好感和信任 4.大膽，敢于冒險(xiǎn) 4．職業(yè)能力探索小結(jié)：

通過(guò)自我評(píng)估、職業(yè)測(cè)評(píng)、360度評(píng)估，可以看出，我熱情、開(kāi)朗，人際交往能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，教授。而編程、修理等理工類的職業(yè)并不適合我。較適合我的職業(yè)有教師、HR等。1．社會(huì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)缺乏2．不太擅于結(jié)交社會(huì)上的朋友3.在社會(huì)上的人面前會(huì)拘謹(jǐn)，膽小1.有時(shí)會(huì)以自我為中心，不大考慮他人感受2.性格捉摸不定，情緒變化差異大

三、職業(yè)價(jià)值觀

1．職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：

職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從亊的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如下圖所示： 相信，通過(guò)這樣一個(gè)再思考過(guò)程，你對(duì)自己希望在職業(yè)領(lǐng)域獲得的東西有了一個(gè)更清楚的把握。從你的選擇看,你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。

追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特乊處； 2.能夠充分感受自己完成仸務(wù)后的成就體驗(yàn)； 3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)； 4.通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。7 支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的觃定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望自己的工作：1.能夠在一個(gè)具有觃范約束的背景下有序而順利迚行；

2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源； 3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；

4.過(guò)程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝仸自己的工作； 5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來(lái)源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助。注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同亊乊間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的亊情。

崇尚獨(dú)立:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)仸感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利迚行。

贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。

再說(shuō)明一點(diǎn)：每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。假如你是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個(gè)工作”，而不是一個(gè)“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長(zhǎng)，并隨時(shí)支付機(jī)會(huì)成本的。因此，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，你會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。

四、性格特征 8 為了便于你更好地理解，下面是每個(gè)維度的簡(jiǎn)單解釋 綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來(lái)說(shuō)，你的類型是： 主人型——熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好 ? o你的特點(diǎn):你非常重視與別人的關(guān)系，容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛(ài)自己的全部，對(duì)自己愛(ài)護(hù)有加?？吹街車娜耸孢m和快樂(lè)，你也會(huì)感到快樂(lè)和滿足，由于很健談，所以你非常受歡迎。

o你熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。你希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡

和不友善會(huì)傷害你。你需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓你感到不愉快，因此你總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。

o你很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人

也如此。你總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。你能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。9 o你喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)

境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。? o o生活中的你：崇尚“責(zé)任至上”你的穿衣風(fēng)格：你總是彬彬有禮，外表顯得干凈利落，喜歡剪裁合身、傾向于古典風(fēng)格的 衣服。

o在團(tuán)隊(duì)中，你好動(dòng)又多話，總是那么引人注意。你喜歡人際交往，很關(guān)注別人的反應(yīng)，對(duì)

于別人是否舒服十分敏感，你的友好和開(kāi)朗很受大家的喜歡。o ? o對(duì)身邊的各種事情，你總是第一個(gè)站出來(lái)，提出自己的看法，并努力推動(dòng)它的實(shí)施。優(yōu)勢(shì):你通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，總能找到與別人既有效又友好 的合作方式 o o o你善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度總是基于現(xiàn)實(shí)。你的組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。你果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)集體的價(jià)值觀念和原則，絕

不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中，你都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。o o ? o o o o認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。崗位特質(zhì):氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當(dāng)作朋友你看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要清晰這份工作得能夠運(yùn)用你的細(xì)致和計(jì)劃性，工作成果能夠給人們帶來(lái)實(shí)際的幫助工作需要提供讓你組織安排并督促自己和他人工作的條件，你可以確保事情盡可能順利、有效地進(jìn)行 o o ? o你需要同事之間能夠建立溫暖和坦誠(chéng)的關(guān)系，通過(guò)有形或無(wú)形的方式幫助他人提高適合做常規(guī)的項(xiàng)目或工作，并且有一定的控制權(quán)，太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求會(huì)讓你不適應(yīng)不足和改進(jìn)：你是一個(gè)樂(lè)于助人的人，但有時(shí)過(guò)于熱情或強(qiáng)勢(shì)，以至于給予別人額外的關(guān)心和幫助，或

侵占了別人的空間。有時(shí)候你要學(xué)會(huì)控制過(guò)于強(qiáng)烈的表達(dá)愿望。

o有時(shí)因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注別人的需要而忽視自己內(nèi)心的需求，難以說(shuō)“不”。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為

了維護(hù)人際關(guān)系的和睦，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的、正面的處理。你需要學(xué)會(huì)客觀面對(duì)和處理沖突。10 o相當(dāng)敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視，不愿接受批評(píng)，很容易引

發(fā)沮喪和郁悶等。有人是萬(wàn)能的，不要試圖令所有人都滿意，不同意見(jiàn)也并不意味著你的失敗。

o通常很難變通，拒絕嘗試新方法，同時(shí)過(guò)分依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)因?yàn)樾畔⒉蛔阍斐蓻Q策 的草率，而顯得比較武斷。你需要開(kāi)放地對(duì)待新的觀念和事物，注意接納新的觀點(diǎn)；可以多搜集信息，考慮多種可能性，虛心接納他人的合理建議，再三思考后再行動(dòng)，使決策更完善要。

o傾向于只關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠，需要考慮

決策制定的邏輯性以及對(duì)全局的影響，注意分析事件之間的關(guān)聯(lián)，更加關(guān)注整體。

o難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來(lái)回切換有時(shí)會(huì)感到困難。你不喜歡在緊張的氣

氛下做事，獨(dú)自工作過(guò)長(zhǎng)時(shí)間可能會(huì)焦躁不安，你可以通過(guò)適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)來(lái)緩解這種煩躁。? o o o成功秘訣：就事論事，不要隨便地把批評(píng)和不同意見(jiàn)視為對(duì)自己的人身攻擊經(jīng)?？紤]事情發(fā)展的可能性和潛在的變化因素不緊不慢地辦事情，要學(xué)會(huì)等待最佳時(shí)機(jī)

五、自我探索小結(jié) 11 第二章、職業(yè)探索 一．家庭環(huán)境分析

1、家庭經(jīng)濟(jì)條件：

經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到小康，父母有穩(wěn)定的收入。

2、家人期望：

家人并沒(méi)有對(duì)自己的職業(yè)有過(guò)多限制，希望能憑借自己的實(shí)力謀得一個(gè)好職位。但由于家中父母為教師和醫(yī)生，所以對(duì)這兩個(gè)職業(yè)更加青睞。

3、家族文化：

家中親戚多為教師、醫(yī)生、公務(wù)員，所以從小對(duì)這些職業(yè)有較大興趣。二．學(xué)校環(huán)境分析 1.學(xué)校介紹

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為主的多科性省屬重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)有初陽(yáng)學(xué)院、法政與公共管理學(xué)院、教師教育學(xué)院、杭州幼兒師范學(xué)院、體育與健康科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、數(shù)理與信息工程學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、工商管理學(xué)院、旅游與資源管理學(xué)院、交通學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)際文化與教育學(xué)院、文化創(chuàng)意與傳播學(xué)院、行知學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）等18個(gè)學(xué)院61個(gè)專業(yè)，；在職教職員工2640余人，專任教師1460余人，其中中國(guó)科學(xué)院院士1名、共享中國(guó)科學(xué)院院士4名、中國(guó)工程院院士1名，具有正高職稱教師260余人，副高職稱教師650余人，具有博士學(xué)位教師460余人，國(guó)家突出貢獻(xiàn)專家1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼26人，入選“國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)4人，擁有省特聘教授3人，入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第一、二層次37人、省高校中青年學(xué)科帶頭人55人。學(xué)校為首批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校之一，并擁有教育部確定的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地、鐵道部確定的鐵路機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地、浙江省高校師資培訓(xùn)中心、浙江省幼兒師資培訓(xùn)中心、浙江省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心等人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；并是中職教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，圖書館、資料室現(xiàn)有紙質(zhì)圖書300余萬(wàn)冊(cè)、電子圖書185萬(wàn)余種；擁有實(shí)驗(yàn)室44個(gè)，其中省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。實(shí)驗(yàn)室總面積萬(wàn)多平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值達(dá)億元。2.學(xué)院介紹

人文學(xué)院是全校17個(gè)學(xué)院中最富綜合實(shí)力的學(xué)院之一?，F(xiàn)有教職工114人，全日制在校生1680名，函授生2500余人。99名專任教師中，教授35名，副教授36名，博士及在職攻讀博12 士學(xué)位的教師52名，其中享受政府津貼的5人，省151人才5人，省中青年學(xué)科帶頭人5人，省功勛教師1人，曾憲梓獎(jiǎng)獲得者8人。設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、兒童文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)四個(gè)系，漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)三個(gè)全日制本科專業(yè)。學(xué)院從19xx年開(kāi)始招收研究生以來(lái)，已逐漸形成多層次辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、文藝學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、世界史五個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)及課程與教學(xué)論中的語(yǔ)文和歷史兩個(gè)方向，招收各類研究生430余名。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本、以文育人的辦學(xué)主張，強(qiáng)調(diào)以科研促教學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)和漢語(yǔ)言文字學(xué)；兩個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：專門史、文藝學(xué)；五個(gè)校級(jí)重點(diǎn)研究所：文學(xué)研究所、中國(guó)文學(xué)與文化研究所、兒童文學(xué)研究所、漢語(yǔ)言文字學(xué)研究所、歷史研究所；還設(shè)有四個(gè)校級(jí)重點(diǎn)研究中心：華僑華人研究中心、中國(guó)古典文獻(xiàn)研究中心、語(yǔ)文教育研究中心、社會(huì)學(xué)民俗學(xué)研究中心。此外，學(xué)院還有綜合資料室和三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科資料室，藏書10萬(wàn)余冊(cè)，期刊近400種。19xx年以來(lái)，學(xué)院教師多次獲各級(jí)社科基金研究項(xiàng)目和科研獎(jiǎng)或教學(xué)成果獎(jiǎng)。共有國(guó)家社科基金科研項(xiàng)目11個(gè)，教育部、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目39個(gè)，還獲得了多項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)。近5年全院教師共出版專著、教材138部。

目前，學(xué)院工作以辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)質(zhì)量“雙提高”為重點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化師資隊(duì)伍和院風(fēng)建設(shè)等途徑，努力使培養(yǎng)的人才既有深厚的人文底蘊(yùn)又有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。3.專業(yè)介紹 ? ?師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位，省重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、能適應(yīng)新世紀(jì)中等教育（主要是語(yǔ)文教育）需要的合格師資以及從事教育科學(xué)研究、教育管理等方面工作的高級(jí)專門人才；培養(yǎng)具備較強(qiáng)的漢語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)、能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。?主干課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、美學(xué)概論、中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論等。

?就業(yè)方向：在各級(jí)各類學(xué)校從事語(yǔ)文教學(xué)、教育科學(xué)研究、教育管理等方面工作，在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

學(xué)院舉辦師范技能節(jié)，加強(qiáng)我們師范技能，但真正的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)很少。

三、社會(huì)環(huán)境分析 1.就業(yè)形勢(shì)：

近三年的總體就業(yè)形勢(shì)國(guó)家高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次作出重要批示，要求全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。自XX以來(lái)，中央有關(guān)部門累計(jì)發(fā)出40多個(gè)文件，明確了100多項(xiàng)具體政策，各地因地制宜制定了大量的配套政策措施，積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)和13 創(chuàng)業(yè)。XX年全國(guó)人大審議通過(guò)的《就業(yè)促進(jìn)法》已于XX年1月1日起實(shí)行。

全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。XX年、XX年、XX全國(guó)普通高校畢業(yè)生分別

為338萬(wàn)人、413萬(wàn)人、495萬(wàn)人，逐年大幅增加，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。XX年全國(guó)共有應(yīng)屆高校畢業(yè)生559萬(wàn)人，比上年增加了64萬(wàn)人，是近年來(lái)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。我省畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)率基本保持穩(wěn)定。XX年我省普通高校畢業(yè)生數(shù)達(dá)到萬(wàn)人，比XX年增加2萬(wàn)多人，增幅為%，再創(chuàng)歷史新高。普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為%，比XX年上升個(gè)百分點(diǎn)，已就業(yè)畢業(yè)生近18萬(wàn)人，就業(yè)人數(shù)比XX年增加2萬(wàn)人。XX年全省普通高校畢業(yè)生將達(dá)到萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

XX—XX年我省高校畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)率一覽表 2.就業(yè)政策

①國(guó)家正在出臺(tái)一系列政策措施幫助大學(xué)生就業(yè)②義務(wù)教育繼續(xù)普及，教師需求量不斷增加3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

我們學(xué)校的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有杭師大、紹興文理學(xué)院等省內(nèi)師范院校和東北師大、華師大省省外師范院校。

四、職業(yè)環(huán)境分析

1、目標(biāo)職業(yè)一：教師

1）工作本身：我國(guó)的中學(xué)教師分初中教師和高中教師。初中教師為九年制義務(wù)教育服務(wù)，高中教師為高校培養(yǎng)預(yù)備人才。中學(xué)教師一般都在教學(xué)一線工作，教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程。在教學(xué)過(guò)程中，他們不僅要上課，還要作相關(guān)的備課，組織考試，答疑，管理課堂紀(jì)律等活動(dòng)。中學(xué)教師不能簡(jiǎn)單地把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者。①工作內(nèi)容：

1.安排教學(xué)進(jìn)度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時(shí)提交教務(wù)處檢查。14 2.課堂講課，教授所在學(xué)科知識(shí)，在條件允許的情況下盡可能采取多媒體教學(xué)、電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高授課質(zhì)量。

3.批改和講解學(xué)生作業(yè)。

4.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績(jī)。5.做好輔導(dǎo)、答疑工作，安排好輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)。6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別導(dǎo)學(xué)生形成健康的身體

7.積極參與課程建不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方展，并運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程8.完成教研室主任

②工作環(huán)境：中學(xué)教師一般在教話，還要應(yīng)對(duì)學(xué)生反饋，應(yīng)。其它時(shí)間他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)業(yè)等。由于大量講話和接肺病。中學(xué)面臨升學(xué)壓望較高，中學(xué)教師一般壓穩(wěn)定，有兩個(gè)較長(zhǎng)假期。2）工作待遇：

中學(xué)教師的月薪在1000-4000之間，工資差距較大，東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資收入較高，西部落后地區(qū)收入則較低。3）未來(lái)發(fā)展: 一般中學(xué)老師隨資歷的增加和工作能力的提升可以由一級(jí)教師向高級(jí)教師、特級(jí)教師方向發(fā)展。具備管理才能的老師可以晉升到學(xué)校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競(jìng)爭(zhēng)力的職位。許多中學(xué)老師會(huì)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找兼職。2.目標(biāo)職業(yè)二：公務(wù)員

1）工作本身：政府服務(wù)執(zhí)行官是為各級(jí)政府部門制定政策和提供全面的指導(dǎo)，計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)最高管理級(jí)別的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，通常情況下是政府機(jī)關(guān)、黨群組織的負(fù)責(zé)人。作為政府服務(wù)的官員，本身必須具備獨(dú)特的素養(yǎng)。要熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，能在宏觀上對(duì)各種經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行調(diào)控。因?yàn)檎?wù)執(zhí)行官的最終工作目的是服務(wù)社會(huì)，所以在做任何一項(xiàng)工作，其得到的效果都是使得社會(huì)服務(wù)更便利、更便捷。政府服務(wù)執(zhí)行官需要有強(qiáng)烈的服務(wù)感和使命感。①工作內(nèi)容： 15 輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪，指和心理素質(zhì)。

設(shè)和課程改革，參加教學(xué)研究，法，跟蹤本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)中。

安排的其它工作。

室講課，需要長(zhǎng)時(shí)間站立和講需要精神高度集中和較快的反間坐在辦公室獨(dú)立備課、批改作觸粉筆，中學(xué)老師容易患咽炎和力，老師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)期力都很大。他們的工作時(shí)間比較

1.開(kāi)發(fā)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)工作人員的測(cè)試、雇用、培訓(xùn)和評(píng)估。2.建立并全面維護(hù)當(dāng)前的關(guān)于活動(dòng)體系和辦公室操作程序的紀(jì)錄。

3.通過(guò)參加活動(dòng)來(lái)促銷并擴(kuò)大業(yè)務(wù)，為組織會(huì)議、專題討論會(huì)及培訓(xùn)提供技術(shù)支持。4.發(fā)表演說(shuō)、寫文章、在大會(huì)或活動(dòng)中為組織提供信息以宣傳服務(wù)、交流意見(jiàn)、并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5.計(jì)劃、促進(jìn)、組織和協(xié)調(diào)公共社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目，維護(hù)公眾和代理者之間的合作關(guān)系。6.組織或指聽(tīng)取投訴予以觸犯法律的問(wèn)

7.準(zhǔn)備、審活動(dòng)、花府章程法商業(yè)或服告。8.引導(dǎo)并協(xié)機(jī)構(gòu)之間的活來(lái)提升國(guó)際利和諧。9.評(píng)價(jià)調(diào)查

研究政策和技術(shù)，對(duì)人際活動(dòng)、項(xiàng)目、業(yè)務(wù)服務(wù)提出改進(jìn)要求。

②工作環(huán)境：

政府服務(wù)執(zhí)行官工作的大部分時(shí)間是在室內(nèi)，出差的機(jī)會(huì)不多，工作環(huán)境舒適。穩(wěn)定的“朝九晚五”，基本上不加班。工作中3/4的時(shí)間都需要通過(guò)面對(duì)面、電話或其他工具與他人聯(lián)系，來(lái)達(dá)到解決問(wèn)題和沖突的目的。要做好人民的“公仆”，工作的難度是巨大的，但是壓力和強(qiáng)度都相對(duì)較小。2）工作待遇：

國(guó)家公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)統(tǒng)一的，但由于各地區(qū)財(cái)力不同，使其工資收入水平差

距較大。同時(shí)，各地區(qū)公務(wù)員的工資收入在全國(guó)各個(gè)行業(yè)中的位次也普遍偏低。以最新數(shù)

結(jié)果，調(diào)查并調(diào)政府與國(guó)外動(dòng)，提供信息益并促進(jìn)國(guó)際導(dǎo)調(diào)查，或者解決，并處理題。

核并提交關(guān)于費(fèi)、預(yù)算、政規(guī)和其他影響務(wù)項(xiàng)目的報(bào) 16 字XX年為例（XX年后國(guó)家公務(wù)員沒(méi)有再統(tǒng)一調(diào)整工資），全國(guó)公務(wù)員的平均工資為15487元，但是實(shí)際收入差距卻很大。公務(wù)員的工資差距主要反映在東西部地區(qū)。東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資收入較高，西部落后地區(qū)收入則較低。

3）未來(lái)發(fā)展：政府公務(wù)員的職位類別按照職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。公務(wù)員在同一職務(wù)上，可以按照國(guó)家規(guī)定晉升級(jí)別。領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可以從鄉(xiāng)科級(jí)晉升直至國(guó)家級(jí)；非領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可從辦事員晉升直至巡視員。17 第三章、決策與應(yīng)對(duì)

一、首選職業(yè)目標(biāo)：教師 分析：

我的優(yōu)勢(shì)：：通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，總能找到與 別人既有效又友好的合作方式

善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度總是基于現(xiàn) 實(shí)。

組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。

果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)集體的價(jià)

值觀念和原則，絕不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活

中，你都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。

認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。

我的弱勢(shì)：：缺少探索研究能力。

我的機(jī)會(huì)：：浙江師范大學(xué)是一所傳統(tǒng)的師范高校，每年有很多省內(nèi)學(xué)校過(guò)來(lái)招

聘，并且注重師范技能培養(yǎng)，有利于就業(yè)。

我面臨的挑戰(zhàn)：：省內(nèi)其他師范院校同樣優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。2.決策分析：將會(huì)堅(jiān)持這一職業(yè)目標(biāo)，完善自己的學(xué)科成績(jī)和師范技能。

二、備選職業(yè)一：公務(wù)員 1.SWOT分析： 18 我的優(yōu)勢(shì)：：通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，總能找到與 別人既有效又友好的合作方式

善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度總是基于現(xiàn) 實(shí)。

組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。

果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)集體的價(jià)

值觀念和原則，絕不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活 中，你都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。

認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。

我的弱勢(shì)：：在策劃時(shí)缺少新意，有些墨守陳規(guī)。我的機(jī)會(huì)：：公開(kāi)公務(wù)員面試

我面臨的挑戰(zhàn)：：公務(wù)員考試錄取比例小

2.決策分析：將其作為備選職業(yè)，可以在平時(shí)閑暇時(shí)看一些關(guān)于公務(wù)員考試的書籍，準(zhǔn)備公務(wù)員考試。

三、行動(dòng)計(jì)劃 19 第四章、自我監(jiān)控

一、評(píng)估的時(shí)間：

一般情況下，我會(huì)一年進(jìn)行兩次評(píng)估，來(lái)調(diào)整自己的規(guī)劃，如果出現(xiàn)特殊情況，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

二、評(píng)估的內(nèi)容：

1.目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)（過(guò)高或過(guò)低）2.外部環(huán)境的影響（如社會(huì)安定、行業(yè)發(fā)展前景等）3.自己的身心是否能夠承受 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！結(jié)束語(yǔ)

我相信：有志者事竟成。根據(jù)這份規(guī)劃，我會(huì)合理安排我的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、工作、生活。我會(huì)抱著一份信念，不斷努力，不斷克服自己價(jià)值觀、性格、學(xué)習(xí)方法等方面的缺點(diǎn)。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見(jiàn)的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅！20