第一篇：開展崗位廉政教育活動心得體會

開展崗位廉政教育活動心得體會

在開展崗位廉政教育活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《警鐘長鳴—典型案例警示教育讀本（續(xù)二）》、《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用責(zé)任追究辦法（試行）》等法律法規(guī)和制度，觸動很深，體會也很深刻。作為一名黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員權(quán)利和義務(wù)，不斷增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的路線、方針和政策。同時，切實維護黨的利益，增強對社會的責(zé)任感，時刻嚴(yán)格要求自己，進一步增強反腐倡廉的自覺性。下面我結(jié)合個人的學(xué)習(xí)談幾點心得體會。

一、知責(zé)思為，樹立科學(xué)的發(fā)展觀與正確的政績觀 一是處理好權(quán)與責(zé)的關(guān)系。權(quán)力是責(zé)任和義務(wù)的有機統(tǒng)一，權(quán)利越大，責(zé)任越大。二是處理好權(quán)與利的關(guān)系。正確行使手中的權(quán)力，把權(quán)力作為為人民謀利益的手段和工具，做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。三是處理好權(quán)與威的關(guān)系。威信不僅來自權(quán)利本身，更超越于權(quán)力之外。要加強對非權(quán)力因素的培養(yǎng)，以高尚的人格力量和

個人魅力樹立自己的威望和威信，并以此凝聚人、感召人。

二、慎政為本，常修為政之德

加強品德修養(yǎng)，既是踐行科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是做好各項工作的內(nèi)在要求。為此，提高品德修養(yǎng)要做到：一是境界要高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，提高精神境界就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把當(dāng)“官”不為發(fā)財、為民不遺余力、辦事不圖回報、工作不講私心作為基本要求，自覺接受人民群眾監(jiān)督制約；二是眼界要廣?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，眼界要非常開闊，能夠登高望遠，深謀遠慮；三是胸懷要寬。古今中外，凡是就成大事者，多是心地坦蕩，胸懷寬廣之人。領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)如此，做一個胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)。

三、善政為實，常想立身之本

守本分是立身之本。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有本事和守本分好比鳥之兩翼，車之輪胎，缺一不可。一時以誠為本。具體表現(xiàn)在說話要口心一致，辦事要行知統(tǒng)一，為人要表里如一；二是以實為本。要實事求是，遇事善于明辨是非利害，努力使自己的思想言行符合客觀事實和客觀規(guī)律，能經(jīng)得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、時間和歷史的檢驗；三是以公為本。公生明，廉生威。只有心地純潔，公正無私，才能做到襟懷

坦蕩、光明磊落，才能全心全意為人民服務(wù)。

四、廉政為則，常懷律己之心

古人云：“不受曰廉，不污為清”。為政清廉是對領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。在新的時期里，要做到為政清廉關(guān)鍵是要做到：一是無欲則剛。人有七情六欲，領(lǐng)導(dǎo)也不是不食人間煙火的“神仙”，但在個人欲望上一定要嚴(yán)加克制，始終保持良好的品行和高尚的情操；二是謹(jǐn)防防線。在榮譽、金錢、利益、美色等各種誘惑面前，千萬不能動心，一定要謹(jǐn)慎對待“社交圈”和“生活圈”，仔細(xì)算好“政治帳”、“經(jīng)濟帳”、“社會帳”、“家庭帳”，加強自我約束；三是要慎守坦途。人在逆境時，往往比較謹(jǐn)慎小心，因而也會平安無恙，而在順境中，則容易麻痹，驕傲，出問題。越是在個人成長、進步順利之時，越要保持頭腦清醒，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

五、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是對未來的投資，無視學(xué)習(xí)的人必將在競爭中被淘汰出局。建設(shè)現(xiàn)代化，對每個黨員干部來說，就是一場綜合素質(zhì)的考試。要想考出好的成績，就必須按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的要求，不斷加強學(xué)習(xí)。盡管各項工作任務(wù)非常重，工作都很忙，也要擠出時間，多讀一點書，多思考一些問題，以學(xué)增智，以學(xué)明理，以學(xué)修身，努力使自己的思想境界和工

作水平提高到一個新的層次。

總而言之，開展崗位廉政教育活動，學(xué)習(xí)的必要性和受益性我是深有切膚之感的。只有時常在自己腦海中警鐘長鳴，樹立自己執(zhí)政為民意識、服務(wù)意識和大局意識，立足崗位，愛崗敬業(yè)，用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，共建和諧。

第二篇：崗位廉政教育心得體會

執(zhí)法崗位心得體會

為認(rèn)真落實工商系統(tǒng)崗位廉政教育活動，進一步加強干部作風(fēng)建設(shè)。按照縣局的統(tǒng)一安排部署，我所全體干部通過在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣局會議精神次廉政專題教育活動，積極開展“崗位廉政教育學(xué)習(xí)”。現(xiàn)結(jié)合本次活動的開展，對此次學(xué)習(xí)的心得體會如下。

（一）開展工商系統(tǒng)崗位廉政教育活動的重要性 本次活動是按照局黨組《關(guān)于2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》的安排部署，結(jié)合廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)工作，針對不同崗位的職能職責(zé)特點及崗位廉政風(fēng)險點，編寫教育方案，梳理、設(shè)計教育內(nèi)容，豐富教育形式，有針對性地開展崗位意識教育、崗位責(zé)任教育、崗位風(fēng)險教育、崗位紀(jì)律教育“四項教育”活動。

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎黨的事業(yè)成敗。為此，黨中央對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭更是給予了高度重視并采取了強有力措施。首先，對于廉潔自律問題，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，警鐘長鳴筑牢思想防線這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。因此更應(yīng)該落實好學(xué)習(xí)好本次廉政教育。

（二）堅持依法行政，秉公辦事，廉潔執(zhí)法。工商部門是代表國家行使行政執(zhí)法能力機關(guān)，必須樹

立正確的權(quán)力觀。具體來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時，又要看到良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動向前發(fā)展。此外，要勤于思考，要善于從問題中總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，才能更好的解決工作中的矛盾、發(fā)展中的難題。有加快發(fā)展的高度熱情，有扎扎實實的工作態(tài)度，方能使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。務(wù)實的作風(fēng)。

（三）進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。執(zhí)法強度還有待加強。擯棄因循守舊的觀念，從以前的市場巡查轉(zhuǎn)變到監(jiān)督管理的工作上來。

工商執(zhí)法人員的工作作風(fēng)關(guān)系工商部門的形象，自覺糾正不正之風(fēng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔務(wù)實，開拓創(chuàng)新的模范。才能真真正正的做好行政執(zhí)法工作。并成為一名合格的紅盾衛(wèi)士。

第三篇：崗位廉政教育活動

冠縣職教中心

崗位廉政教育計劃

為深入貫徹市第十次黨代會和區(qū)第十一次黨代會精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強教育的科學(xué)性和有效性，扎實推進構(gòu)筑城防體系，促進科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強崗位廉政教育提高行政效能工作會議”精神和《關(guān)于進一步加強崗位廉政教育提高行政效能的實施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定崗位廉政教育計劃。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強化監(jiān)督管理，增強干部廉政意識和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

二、主要內(nèi)容

1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于 廉政建設(shè)的基本要。2、加強黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進一步增強學(xué)習(xí)貫徹各級紀(jì)委會議精神的自覺性。

3、加強對黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計工作緊密結(jié)合，相互促進，共同提高。

3、切實加強對黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對干部職工進行社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進典型教育。

4、開展主題教育。繼續(xù)扎實深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動。在活動中，要切實抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績觀和利益觀教育，落實好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。

5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強在政治上、理論上的堅定性，提高對新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的極端重要性的認(rèn)識，越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。

6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯誤，更加嚴(yán)格地要求和

約束自己，增強廉潔從政意識，加強黨性修養(yǎng)。

7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點崗位、重點環(huán)節(jié)廉政教育活動。結(jié)合廉政風(fēng)險防范工作，教育廣大干部職工強化“一崗雙責(zé)”意識，堅持廉潔從業(yè)。

9、大力推進廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動，推動廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平時個人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢任務(wù)教育相結(jié)合；三是個人寫心得體會與輔導(dǎo)報告、參加各類廉政文化活動等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議。

四、具體要求

1、要把黨風(fēng)廉政教育活動列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、中心組學(xué)習(xí)等活動的內(nèi)容。

2、要堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長效管理。

3、要堅持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動以及形式多樣的助廉、護廉主題實踐活動，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。

4、要針對每一時期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對性地開展專題教育,注重解決隊伍存在的實際問題和群眾反映強烈的突出問題。

5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績效考核內(nèi)容，作為評先評優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一

冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容

1、開展“黨員示范崗”活動，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團結(jié)、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實施素質(zhì)教育的自覺性，促進黨員教師的專業(yè)成長，促進學(xué)校教育教學(xué)工作和各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個示范活動：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實現(xiàn)崗位承諾，爭做“三個模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻模范。增強黨員的黨性觀念及服務(wù)意識，促使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進性在崗位上閃閃發(fā)光。

強化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實踐成為全校教職工的榜樣，運用信息技術(shù)平臺，學(xué)習(xí)交流平臺，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動和輻射作用，促進學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動

此次活動，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個班級、一個寢室、一個學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動找群眾談心、交流思想，及時掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對學(xué)生代表參加的座談會，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評意見。（3）“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻”師德建設(shè)活動

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動主要體現(xiàn)在三個方面：教育活動有效落實，活動反響積極；教育形式務(wù)實求新，教育活動廣泛開展；教育目標(biāo)基本實現(xiàn)，師德熱點問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對原大興安嶺林管局副局長王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對開展崗位廉政教育活動進行個人總結(jié)，撰寫一篇心得體會文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實際，真正達到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級評優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動取得實效。

冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實施方案

校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動實施方案》要求，認(rèn)真落實中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實增強教育針對性和有效性的有力舉措。強化崗位廉政風(fēng)險教育，促進公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險，強化廉政意識，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強師德”提供保證。結(jié)合本校實際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機構(gòu)，搞好動員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實提高對崗位廉政教育的思想認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實實地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實施方案。在方案中明確活動對象、內(nèi)容步驟、時間要求等，做到人員、組織、工作三落實。

為把崗位風(fēng)險廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時強調(diào)務(wù)實，實事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動員大會，傳達縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對象、內(nèi)容步驟和時間安排，全面發(fā)動，提高對崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識，制定符合本校實際的崗位廉政教育實施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險

學(xué)校重新明確和編制每個崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補充、刪除、調(diào)整，個別特殊崗位由教師個人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購、財務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報投訴、行風(fēng)評議、財務(wù)審計、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個崗位廉政風(fēng)險點，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險點，按崗位設(shè)計可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動形象的案例和情景。組織教職工對情景案例進行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊并評選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險點、情景案例進行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強崗位廉政教育的可操作性，力爭讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進崗位廉政教育積累經(jīng)驗，提供依據(jù)。

四、以活動為載體，強化實效性。

廉政教育使教育的對象從整體走向個體，設(shè)置針對不同崗位的教育內(nèi)容和重點，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進、黨員立足崗位爭優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻”大討論活動相結(jié)合，增強廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險，進一步構(gòu)建權(quán)力陽光運行機制。

第四篇：崗位廉政教育活動總結(jié)

崗位廉政教育活動總結(jié)

為深入貫徹落實中共長春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫“崗位廉政教育問卷”，及時了解黨員、干部的思想狀況。并針對“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險點，統(tǒng)計研究問卷反映的情況，并及時研究解決存在的問題和整改措施，以此來推動崗位廉政教育的有序開展。具體做法如下：

1、傳達、學(xué)習(xí)長綠教紀(jì)字【2009】3號文件精神。

2、落實問卷調(diào)查。組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫“崗位廉政教育問卷”。

3、統(tǒng)計研究問卷反映情況。

4、研究解決存在的問題和整改措施。

5、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動工作落實。

在調(diào)查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險為：評優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識，依法辦事；切實實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督，嚴(yán)格實施“公平、公正、公開”，陽光操作。同時，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過此項活動，使我們進一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會不辜負(fù)組織的重托和師生、家長的期望。

正陽小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動總結(jié)

正陽小學(xué)

2009年4月23日

第五篇：廉政教育活動心得體會

廉政教育活動心得體會

身處紛繁復(fù)雜的社會，我們每天都會與誘惑擦肩，對比得與失，心中難免失落。失落一經(jīng)放縱和宣泄，就會失態(tài)，就會出格。面對誘惑的陷阱、欲望的泥潭，小說家陳染說：“為了逃避黑暗，我們閉上眼睛。”但實際上卻是，即使我們“閉上眼睛”，也并不能夠逃避黑暗。對此，只有獨善其身施之以淡泊，并堅守淡泊。

堅守淡泊，是一種處世的態(tài)度，是一種生命境界。懂得淡泊并能做到堅守淡泊的人是幸福的、快樂的。堅守淡泊就要學(xué)會放棄。放棄，應(yīng)是有選擇的放棄，必須放棄欲望、浮躁、免得和非分之想。然而，對崇高事業(yè)的追求則是永遠不能放棄的。這就是揚棄。

堅守淡泊，是一種理智，更是一種成熟。堅守淡泊，是用堅韌的意志迎擊人生路上的種種誘惑和阻礙，是用微笑面對人生，排除干擾和雜念，昂首闊步走向成功。只有堅守淡泊，才能在失敗面前不灰心喪志，在成功面前不驕傲自滿；才能超然對待眼前的一切，不以物喜，不以已悲，不做世間的奴隸，使自己的人生不斷升華，才能在眼花繚亂的世相百態(tài)面前神凝氣靜，堅守自己的精神家園，執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo)；都能拋開一切名韁利索的束縛，讓人性回歸本真，從而獲得心靈的充實、豐富、自由、純凈......所以，能夠真正堅守住淡泊，是脫離了世俗吸引力之后的一種自下而上狀態(tài)，輕松自如，卻又不失重。堅守淡泊，是人生的基石和恒久，是一種高品位的精神享受。淡泊不僅是一種心態(tài)，更是一種行為，是經(jīng)過深思熟慮之后作出的理想選擇，是對人性和歷史的真正繼承和超越。當(dāng)歲月的河流淘洗掉人生的“污流濁水”時，你就會擁有一個更加亮麗的人生。

當(dāng)然，堅守淡泊也不是提倡“無為”，而是為了弘揚奮發(fā)進取的偉大精神，是用超越功利的境界，作出功在當(dāng)代、利澤千秋的事業(yè)。淡泊和平庸不是一回事，不能將碌碌無為包裝成淡泊，不能將消極怠慢和無所追求混為淡泊。

對已有建樹的領(lǐng)導(dǎo)干部來講，堅守淡泊具有新時代的內(nèi)涵。在對待榮譽上，首先要想到人民的養(yǎng)育之恩和同志們的功勞，不能貪天之功歸為一已；在處理事業(yè)的長遠要求和個人當(dāng)前功績的關(guān)系上，不急功近利，不干圖虛名而招實禍的蠢事；在發(fā)展經(jīng)濟中，堅持取之有道，堅持正當(dāng)手段和正當(dāng)目的的統(tǒng)一，堅持對人民群眾的少取多予。因此，真正的淡泊，是以勤奮貢獻為因，而又以不圖回報為果的淡泊。只有這樣的淡泊，才具有生機與活力。只有淡泊態(tài)度與進取精神的統(tǒng)一，平常心與責(zé)任感的統(tǒng)一，才應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部堅守的淡泊。