第一篇：開展崗位廉政教育實(shí)施意見

開展崗位廉政教育實(shí)施意見

開展崗位廉政教育實(shí)施意見

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系一2012年工作規(guī)劃》、省委《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系—2012年實(shí)施辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，現(xiàn)就在全省各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的公職人員中開展崗位廉政教育提出如下意見。

一、目的意義

開展崗位廉政教育，是深化新形勢(shì)下反腐倡廉教育、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措，是調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量和資源參與反腐倡廉教育的有效載體，是推進(jìn)反腐倡廉教育工作制度化、規(guī)范化、實(shí)現(xiàn)教育模式新突破的重要途

徑，對(duì)引導(dǎo)公職人員明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，培養(yǎng)一支為民務(wù)實(shí)清廉的高素質(zhì)公職人員隊(duì)伍，具有十分重要的意義。

二、工作目標(biāo)

從現(xiàn)在起到2012年底，按照“全面鋪開、重點(diǎn)推進(jìn)、逐步規(guī)范”的總體思路，實(shí)現(xiàn)廉政教育由粗放式教育向精細(xì)化教育轉(zhuǎn)變、由條文式說教向案例演示仿真教育的轉(zhuǎn)變、由理論灌輸向自我啟發(fā)式教育的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全省黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位公職人員進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建具有特色的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作新機(jī)制。

三、基本原則

突出個(gè)性化，使教育對(duì)象從群體走向個(gè)體，深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。堅(jiān)持貼近性，使教育內(nèi)容從抽象走向具體，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實(shí)際。注重互

動(dòng)性，使教育方法從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。形成系統(tǒng)性，使教育體系從零散走向系統(tǒng)，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化教育體系。體現(xiàn)規(guī)范性，把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入干部日常教育管理的重要內(nèi)容，更加體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。

四、工作任務(wù)

梳理崗位職責(zé)，明晰權(quán)力界限。各地、各部門要根據(jù)各級(jí)編制部門下發(fā)的“三定方案”及有關(guān)規(guī)定，全面梳理崗位職責(zé)，明確每名公職人員的工作職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、履職范圍、自由裁量權(quán)的界限以及所在崗位最基本的廉政制度要求。梳理崗位職責(zé)要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位和掌管“人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)”的重要崗位三個(gè)層次進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)崗位要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)，明確在重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用等方面的職權(quán)。中層崗位要根據(jù)職責(zé)定位，明確行政、管理、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)法

等重要環(huán)節(jié)的職權(quán)。其他重要崗位人員要對(duì)照崗位職責(zé)、工作制度，明確個(gè)人在履行崗位職責(zé)、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。在對(duì)崗位職責(zé)梳理、明確職權(quán)的基礎(chǔ)上，編制崗位職責(zé)表和權(quán)力運(yùn)行圖，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的權(quán)力分配和權(quán)力運(yùn)行的嚴(yán)密體系，為扎實(shí)開展崗位廉政教育構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合崗位實(shí)際，查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)?！傲L(fēng)險(xiǎn)”是指“黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性”。各地、各部門要按照全員參與的要求，組織黨員干部根據(jù)以往履行職責(zé)、制度執(zhí)行情況，通過自己主動(dòng)查找、同志之間互相查找、管理服務(wù)對(duì)象幫助查找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題查找、集體審核等多種方式，重點(diǎn)查找在實(shí)施公共服務(wù)、公共管理、行政審批處罰等依法履行職責(zé)、行使公共權(quán)力過程中，容易出現(xiàn)的不作為、亂作為，濫用職權(quán)，失職瀆職，利用職務(wù)

上便利謀取私利的不廉潔行為等違規(guī)、違紀(jì)和違法行為的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，力求找全、找準(zhǔn)。

創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容。要根據(jù)崗位職責(zé)和查找出的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，有針對(duì)性地設(shè)置教育內(nèi)容，制定好本單位年度崗位廉政教育計(jì)劃，做到教育全覆蓋。要注重教育方式的創(chuàng)新，使教育工作與反腐倡廉面臨的形勢(shì)相適應(yīng)，與人們思想價(jià)值觀相聯(lián)系，與從事的實(shí)際工作相銜接。一要注重教育的生動(dòng)性。把廉政教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，撰寫心得體會(huì)延伸到開展廉政知識(shí)競(jìng)答、專題研討和廉政談話等方式；把警示教育從單純的觀看電教片延伸到組織收看先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，走進(jìn)警示教育基地開展“廉政一日”教育活動(dòng)，開展廉政風(fēng)險(xiǎn)案例教育，通過設(shè)計(jì)鮮活的場(chǎng)景，再現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)，形成具有本部門、本系統(tǒng)特色的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教案。二要注重“文化式”熏陶。收集、整理有價(jià)值、有代表性和啟迪性的人物事跡、格言警句、書畫作品等傳統(tǒng)文化資源，并發(fā)動(dòng)干部群眾創(chuàng)作文化作品，購買圖書資料，建立和完善廉政文化教育場(chǎng)所或基地，提高廉政文化活動(dòng)的開放度和干部群眾的參與度；鼓勵(lì)干部群眾創(chuàng)作廉政文化節(jié)目，采取影視、戲曲、歌舞、小品、相聲、漫畫等文化藝術(shù)樣式，增強(qiáng)教育效果；利用專欄、板報(bào)、墻報(bào)、電子顯示屏等開辟廉政文化宣傳陣地，營造氛圍，擴(kuò)大覆蓋面；三要善于利用現(xiàn)代科技手段。開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)、制作廉政網(wǎng)頁、推出網(wǎng)上廉政課堂，將教育寓于日常生活、學(xué)習(xí)和工作之中，產(chǎn)生潛移默化的影響力；制作廉政動(dòng)漫片及廉政警言警句置于各人電腦桌面，定期發(fā)布廉政短訊，適時(shí)給予提醒。那一世范文網(wǎng)

在教育內(nèi)容上要緊密結(jié)合工作中遇到的新情況、新問題，把準(zhǔn)黨員干部的思想脈搏，圍繞比較突出的傾向性、苗頭性問題，不斷豐富和拓展教育內(nèi)容，既要面向未來講大道理，又要立足現(xiàn)實(shí)講小道理，重點(diǎn)開展好以下教育。

1．開展理想信念和職業(yè)道德教育。堅(jiān)持對(duì)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理想信念教育,堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)。同時(shí),還應(yīng)抓好職業(yè)道德教育,教育廣大黨員干部和公職人員忠于職守,清正廉潔,勤政為民,團(tuán)結(jié)協(xié)作,正確對(duì)待手中的權(quán)力,自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,全心全意為群眾辦事。堅(jiān)決反對(duì)官僚主義,形式主義；堅(jiān)決反對(duì)失職,瀆職以及任何不負(fù)責(zé)任的行為；堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)謀私,徇私枉法,搞權(quán)錢交易。通過職業(yè)道德教育,使廣大黨員干部和公職人員遵守道德規(guī)范,增強(qiáng)革命氣節(jié),提高道德情操,筑牢思想道德防線。

2．開展黨紀(jì)法規(guī)教育。在加強(qiáng)黨章、黨紀(jì)、黨員的權(quán)力義務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織公職人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)密切相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)

則》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)黨紀(jì)條規(guī)，撰寫筆記，交流心得。通過學(xué)習(xí)使公職人員增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力。

3．開展優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。堅(jiān)持宗旨教育，教育廣大黨員干部和公職人員時(shí)刻保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在任何時(shí)候,任何情況下,與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變。抓住黨員干部思想作風(fēng),學(xué)風(fēng),工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的突出問題開展教育，通過堅(jiān)持不懈的教育,使廣大黨員干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,做到“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”。

制定防控措施。要對(duì)查找出來的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防點(diǎn)，在組織人員編寫教案進(jìn)行情景教育的同時(shí)，有針對(duì)性地制定風(fēng)險(xiǎn)防范辦法和措施，建立健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育、制度、監(jiān)督、預(yù)防新機(jī)制。

五、有關(guān)要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各地各部門要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，結(jié)合本地本部門實(shí)際，搞好動(dòng)員部署，提出具體要求，認(rèn)真制定崗位廉政教育方案，在人員、經(jīng)費(fèi)等方面予以保障，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。要充分利用新聞媒體，宣傳開展崗位廉政教育活動(dòng)的重要意義，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，形成良好的輿論氛圍。

搞好結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)。要把崗位廉政教育與各地各部門的中心工作緊密結(jié)合，與“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育結(jié)合起來，與部門行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與懲防體系建設(shè)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。通過教育，強(qiáng)化公職人員廉政意識(shí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高依法行政、依法辦事能力，進(jìn)一步建立和完善預(yù)防腐敗的具體措施和監(jiān)督管理機(jī)制。

建全制度，重在規(guī)范。通過建立健

全機(jī)制制度，把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，確保權(quán)力運(yùn)行到哪里，教育制度監(jiān)督就落實(shí)到哪里，風(fēng)險(xiǎn)防范措施就跟進(jìn)到哪里，確保每一個(gè)崗位上的干部都受到應(yīng)有的監(jiān)督制約和提醒教育;貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等的必修內(nèi)容，使崗位廉政教育工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)效。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)各地各部門開展崗位廉政教育情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)和推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好總結(jié)分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，為黨委和部門決策提供科學(xué)依據(jù)和可行辦法，努力形成全方位共同防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的工作機(jī)制和氛圍。

第二篇：開展廉政勤政教育實(shí)施意見1

**縣**工作站開展廉政勤政教育

實(shí)施意見

根據(jù)局黨委《關(guān)于開展廉政勤政教育主題宣傳月活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我站廉政文化建設(shè)，教育廣大黨員、干部和群眾更加深刻的認(rèn)識(shí)廉政勤政的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在全社會(huì)營造崇廉尚廉思正的良好社會(huì)氛圍，在我站開展廉政勤政教育主題宣傳月活動(dòng)，作出如下安排意見。

一、指導(dǎo)思想

開展廉政勤政教育主題宣傳月活動(dòng)要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神和中央紀(jì)委十七屆二次全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊扣活動(dòng)主題，引導(dǎo)黨員干部崇廉潔、知榮辱、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解放思想、求真務(wù)實(shí)、拒腐防變，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，為我縣的農(nóng)村新能源的發(fā)展提供政治保障。

二、宣傳時(shí)間和主要內(nèi)容

1、宣傳教育制度化：從即日開始實(shí)施

2、主要內(nèi)容：

（1）組織一次專題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)示范教育和警示教育。深入開展向王瑛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)王瑛同志先進(jìn)事跡的材料、書籍，觀看電教片和深入剖析典型腐敗案例等方式，教育引導(dǎo)廣大黨員干部，進(jìn)一步提高廉潔勤政和拒腐防變的思想意識(shí)。

（2）開展一次專題討論，組織單位黨員干部職工結(jié)合實(shí)際，深

入探討如何履行崗位職責(zé)，服務(wù)廣大農(nóng)牧民和做廉政勤政的地圖分析和平臺(tái)。通過專題討論增強(qiáng)干部職工廉潔從政的自覺性和主動(dòng)性。

（3）開展一次廉政勤政座談會(huì)，組織黨員、職工與農(nóng)牧民代表參加的廉政勤政座談會(huì)，廣泛聽取干部職工和服務(wù)農(nóng)牧民對(duì)象代表的意見建議。

（4）開展一次以廉政勤政為主要內(nèi)容的支部生活會(huì)。在集中學(xué)習(xí)和征求意見建議的基礎(chǔ)上，對(duì)照廉政勤政的要求，結(jié)合工作實(shí)際，深入查找支部班子成員和黨員干部在廉潔自律、勤政為民方面存在的問題，述職述廉，提出整改措施，狠抓整改落實(shí)工作。

（5）積極開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)清廉家風(fēng)和文明風(fēng)尚，引導(dǎo)全體黨員、職工及其家屬增強(qiáng)依法行政、公正廉潔的意識(shí)，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（6）觀看一部專題教育片，安排時(shí)間組織黨員干部和職工觀看黨風(fēng)廉政警示教育片，督促賞干部寫出心得體會(huì)或觀后感。通過學(xué)習(xí)典型事例和深刻道理，教育黨員干部不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終保持高尚的精神追求。

三、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)到開展廉政勤政教育主題宣傳活動(dòng)的重要性，安排好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、精心組織確保實(shí)效。安排宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)有載體、有創(chuàng)新。

3、及時(shí)向農(nóng)牧局辦公室上報(bào)活動(dòng)信息。

第三篇：崗位廉政教育實(shí)施工作意見

崗位廉政教育實(shí)施工作意見

崗位廉政教育實(shí)施工作意見

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系一2012年工作規(guī)劃》、省委《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系—2012年實(shí)施辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，現(xiàn)就在全省各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的公職人員中開展崗位廉政教育提出如下意見。

一、目的意義

開展崗位廉政教育，是深化新形勢(shì)下反腐倡廉教育、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措，是調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量和資源參與反腐倡廉教育的有效載體，是推進(jìn)反腐倡廉教育工作制度化、規(guī)范化、實(shí)現(xiàn)教育模式新突破的重要途

徑，對(duì)引導(dǎo)公職人員明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，培養(yǎng)一支為民務(wù)實(shí)清廉的高素質(zhì)公職人員隊(duì)伍，具有十分重要的意義。

二、工作目標(biāo)

從現(xiàn)在起到2012年底，按照“全面鋪開、重點(diǎn)推進(jìn)、逐步規(guī)范”的總體思路，實(shí)現(xiàn)廉政教育由粗放式教育向精細(xì)化教育轉(zhuǎn)變、由條文式說教向案例演示仿真教育的轉(zhuǎn)變、由理論灌輸向自我啟發(fā)式教育的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全省黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位公職人員進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建具有特色的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作新機(jī)制。

三、基本原則

突出個(gè)性化，使教育對(duì)象從群體走向個(gè)體，深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。堅(jiān)持貼近性，使教育內(nèi)容從抽象走向具體，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實(shí)際。注重互

動(dòng)性，使教育方法從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易于為受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。形成系統(tǒng)性，使教育體系從零散走向系統(tǒng)，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化教育體系。體現(xiàn)規(guī)范性，把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入干部日常教育管理的重要內(nèi)容，更加體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。

四、工作任務(wù)

梳理崗位職責(zé)，明晰權(quán)力界限。各地、各部門要根據(jù)各級(jí)編制部門下發(fā)的“三定方案”及有關(guān)規(guī)定，全面梳理崗位職責(zé)，明確每名公職人員的工作職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、履職范圍、自由裁量權(quán)的界限以及所在崗位最基本的廉政制度要求。梳理崗位職責(zé)要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位和掌管“人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)”的重要崗位三個(gè)層次進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)崗位要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)，明確在重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用等方面的職權(quán)。中層崗位要根據(jù)職責(zé)定位，明確行政、管理、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)法

等重要環(huán)節(jié)的職權(quán)。其他重要崗位人員要對(duì)照崗位職責(zé)、工作制度，明確個(gè)人在履行崗位職責(zé)、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。在對(duì)崗位職責(zé)梳理、明確職權(quán)的基礎(chǔ)上，編制崗位職責(zé)表和權(quán)力運(yùn)行圖，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的權(quán)力分配和權(quán)力運(yùn)行的嚴(yán)密體系，為扎實(shí)開展崗位廉政教育構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合崗位實(shí)際，查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)?！傲L(fēng)險(xiǎn)”是指“黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性”。各地、各部門要按照全員參與的要求，組織黨員干部根據(jù)以往履行職責(zé)、制度執(zhí)行情況，通過自己主動(dòng)查找、同志之間互相查找、管理服務(wù)對(duì)象幫助查找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題查找、集體審核等多種方式，重點(diǎn)查找在實(shí)施公共服務(wù)、公共管理、行政審批處罰等依法履行職責(zé)、行使公共權(quán)力過程中，容易出現(xiàn)的不作為、亂作為，濫用職權(quán)，失職瀆職，利用職務(wù)

上便利謀取私利的不廉潔行為等違規(guī)、違紀(jì)和違法行為的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，力求找全、找準(zhǔn)。那一世范文網(wǎng)

創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容。要根據(jù)崗位職責(zé)和查找出的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，有針對(duì)性地設(shè)置教育內(nèi)容，制定好本單位崗位廉政教育計(jì)劃，做到教育全覆蓋。要注重教育方式的創(chuàng)新，使教育工作與反腐倡廉面臨的形勢(shì)相適應(yīng)，與人們思想價(jià)值觀相聯(lián)系，與從事的實(shí)際工作相銜接。一要注重教育的生動(dòng)性。把廉政教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，撰寫心得體會(huì)延伸到開展廉政知識(shí)競(jìng)答、專題研討和廉政談話等方式；把警示教育從單純的觀看電教片延伸到組織收看先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，走進(jìn)警示教育基地開展“廉政一日”教育活動(dòng)，開展廉政風(fēng)險(xiǎn)案例教育，通過設(shè)計(jì)鮮活的場(chǎng)景，再現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)，形成具有本部門、本系統(tǒng)特色的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教案。二要注重“文化式”熏陶。收集、整理有價(jià)值、有代表性和啟迪性的人物事跡、格言警句、書畫作品等傳統(tǒng)文化資源，并發(fā)動(dòng)干部群眾創(chuàng)作文化作品，購買圖書資料，建立和完善廉政文化教育場(chǎng)所或基地，提高廉政文化活動(dòng)的開放度和干部群眾的參與度；鼓勵(lì)干部群眾創(chuàng)作廉政文化節(jié)目，采取影視、戲曲、歌舞、小品、相聲、漫畫等文化藝術(shù)樣式，增強(qiáng)教育效果；利用專欄、板報(bào)、墻報(bào)、電子顯示屏等開辟廉政文化宣傳陣地，營造氛圍，擴(kuò)大覆蓋面；三要善于利用現(xiàn)代科技手段。開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)、制作廉政網(wǎng)頁、推出網(wǎng)上廉政課堂，將教育寓于日常生活、學(xué)習(xí)和工作之中，產(chǎn)生潛移默化的影響力；制作廉政動(dòng)漫片及廉政警言警句置于各人電腦桌面，定期發(fā)布廉政短訊，適時(shí)給予提醒。

在教育內(nèi)容上要緊密結(jié)合工作中遇到的新情況、新問題，把準(zhǔn)黨員干部的思想脈搏，圍繞比較突出的傾向性、苗頭性問題，不斷豐富和拓展教育內(nèi)容，既要面向未來講大道理，又要立足現(xiàn)實(shí)講小道理，重點(diǎn)開展好以下教育。

1．開展理想信念和職業(yè)道德教育。堅(jiān)持對(duì)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理想信念教育,堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)。同時(shí),還應(yīng)抓好職業(yè)道德教育,教育廣大黨員干部和公職人員忠于職守,清正廉潔,勤政為民,團(tuán)結(jié)協(xié)作,正確對(duì)待手中的權(quán)力,自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,全心全意為群眾辦事。堅(jiān)決反對(duì)官僚主義,形式主義；堅(jiān)決反對(duì)失職,瀆職以及任何不負(fù)責(zé)任的行為；堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)謀私,徇私枉法,搞權(quán)錢交易。通過職業(yè)道德教育,使廣大黨員干部和公職人員遵守道德規(guī)范,增強(qiáng)革命氣節(jié),提高道德情操,筑牢思想道德防線。

2．開展黨紀(jì)法規(guī)教育。在加強(qiáng)黨章、黨紀(jì)、黨員的權(quán)力義務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織公職人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)密切相關(guān)的法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)

則》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)黨紀(jì)條規(guī)，撰寫筆記，交流心得。通過學(xué)習(xí)使公職人員增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力。

3．開展優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。堅(jiān)持宗旨教育，教育廣大黨員干部和公職人員時(shí)刻保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在任何時(shí)候,任何情況下,與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變。抓住黨員干部思想作風(fēng),學(xué)風(fēng),工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的突出問題開展教育，通過堅(jiān)持不懈的教育,使廣大黨員干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,做到“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”。

制定防控措施。要對(duì)查找出來的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防點(diǎn)，在組織人員編寫教案進(jìn)行情景教育的同時(shí)，有針對(duì)性地制定風(fēng)險(xiǎn)防范辦法和措施，建立健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育、制度、監(jiān)督、預(yù)防新機(jī)制。

五、有關(guān)要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各地各部門要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，結(jié)合本地本部門實(shí)際，搞好動(dòng)員部署，提出具體要求，認(rèn)真制定崗位廉政教育方案，在人員、經(jīng)費(fèi)等方面予以保障，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。要充分利用新聞媒體，宣傳開展崗位廉政教育活動(dòng)的重要意義，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，形成良好的輿論氛圍。

搞好結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)。要把崗位廉政教育與各地各部門的中心工作緊密結(jié)合，與“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育結(jié)合起來，與部門行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與懲防體系建設(shè)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。通過教育，強(qiáng)化公職人員廉政意識(shí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高依法行政、依法辦事能力，進(jìn)一步建立和完善預(yù)防腐敗的具體措施和監(jiān)督管理機(jī)制。

建全制度，重在規(guī)范。通過建立健

全機(jī)制制度，把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，確保權(quán)力運(yùn)行到哪里，教育制度監(jiān)督就落實(shí)到哪里，風(fēng)險(xiǎn)防范措施就跟進(jìn)到哪里，確保每一個(gè)崗位上的干部都受到應(yīng)有的監(jiān)督制約和提醒教育;貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等的必修內(nèi)容，使崗位廉政教育工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)效。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)各地各部門開展崗位廉政教育情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)和推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好總結(jié)分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，為黨委和部門決策提供科學(xué)依據(jù)和可行辦法，努力形成全方位共同防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的工作機(jī)制和氛圍。

第四篇：衛(wèi)委[2011]12號(hào)、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育實(shí)施意見1

遂船衛(wèi)委[2011]12號(hào)

中共遂寧市船山區(qū)衛(wèi)生局委員會(huì) 關(guān)于開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育的實(shí)施意見

局機(jī)關(guān)各股室、各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為深入貫徹落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和區(qū)委《實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步拓寬源頭治理腐敗工作領(lǐng)域，提高反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)教育模式的新突破，經(jīng)研究，決定從今年4月份開始在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育工作?，F(xiàn)就該工作提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)黨的十七屆四中全會(huì)關(guān)于“有針對(duì)性地開展崗位廉政教育”和中央紀(jì)委關(guān)于“根據(jù)不同崗位的職責(zé)和紀(jì)律要求，積極開展崗位廉政教育”的要求，突出抓好崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，引導(dǎo)黨員干部明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，堅(jiān)持權(quán)為民所用，進(jìn)一步形成風(fēng)清氣正的衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境。

二、基本原則

1、突出針對(duì)性，使教育的對(duì)象從群體走向個(gè)體，從一個(gè)單位深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。

2、堅(jiān)持貼近性，使教育的內(nèi)容從抽象走向具體，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實(shí)施。

3、注重互動(dòng)性，使教育的方式從被動(dòng)為主走向互動(dòng)啟發(fā)，易被受教育者所接受，更加體現(xiàn)組織的關(guān)愛和提醒。

4、形成系統(tǒng)性，使教育體系從零散走向系統(tǒng)，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化教育體系。

5、體現(xiàn)規(guī)范性，把崗位廉政教育作為公職人員的必修課，納入干部日常教育管理的重要內(nèi)容，更加體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。

三、工作目標(biāo)

按照突出重點(diǎn)、全面鋪開、扎實(shí)推進(jìn)、逐步規(guī)范的總體要求，通過梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、明確履職界限、

2、營造廉政氛圍。各單位要結(jié)合教育主題，在本單位著力營造廉潔從政的濃烈氛圍，可在辦公場(chǎng)所安裝電子顯示屏，定期滾動(dòng)播放廉政格言警句；懸掛、粘貼崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)警示牌、提示語，局域網(wǎng)開辟廉政網(wǎng)頁，辦公電腦設(shè)置廉政圖文屏保，定期制作廉政宣傳櫥窗、板報(bào)，發(fā)送廉政短信；建立廉政文化活動(dòng)室，設(shè)立學(xué)習(xí)園地、廉政書架等，營造崗位廉政教育的環(huán)境氛圍。

3、梳理崗位職權(quán)。結(jié)合工作實(shí)際，明確自身崗位職權(quán)，編制本單位崗位職責(zé)表和權(quán)力運(yùn)行圖，特別注意領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位和其他重要崗位三個(gè)層次。

領(lǐng)導(dǎo)崗位要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)，明確在“三重一大”即重大決策方面包括重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用等方面的職權(quán)；中層崗位要根據(jù)單位負(fù)責(zé)人職責(zé)定位，明確行政、管理、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)法等重要環(huán)節(jié)的職權(quán)；其他各級(jí)重要崗位人員要對(duì)照崗位職責(zé)、工作制度，明確個(gè)人在履行崗位職責(zé)、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。

通過對(duì)崗位的梳理、職權(quán)的明確，進(jìn)一步明確自己的崗位權(quán)責(zé)和履權(quán)界限，形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度

出崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范承諾。并填寫《崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范承諾表》（附2），在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。單位要結(jié)合查找的廉政風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的防范監(jiān)督措施，完善相關(guān)規(guī)章制度，以此約束干部的行為。

6、編寫情景案例。組織教育對(duì)象針對(duì)自身崗位風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)照相關(guān)崗位職責(zé)和黨紀(jì)條規(guī)，特別是2010年初頒布的《廉政準(zhǔn)則》，每人至少設(shè)計(jì)編寫1個(gè)情景案例（范例見附3），把條文式的崗廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景和案例，以此再現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)。情景案例編寫要貼近干部的思想和崗位實(shí)際，內(nèi)容上要盡量編寫親自經(jīng)歷過或者自己在報(bào)刊雜志上看到有所感觸的事；形式上要簡(jiǎn)單明了，盡量避免說教。單位要逐層把關(guān)審查，確保情景案例生動(dòng)鮮活，貼近實(shí)際。

7、落實(shí)教育措施。各單位針對(duì)查找出的問題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、設(shè)計(jì)的情景案例等，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新形式和方法，有針對(duì)性地開展崗位廉政教育。

一是組織開展崗位自我教育。每名黨員干部要制定教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行自我學(xué)習(xí)教育，做到“五個(gè)一”：每日要對(duì)照“每日三問”進(jìn)行一次廉政自省，每周要閱讀一篇廉政學(xué)習(xí)材料，每月要記寫一篇廉政讀書筆記，每季要參加

教育基地、觀看警示教育片、剖析典型案件、對(duì)照檢查、撰寫體會(huì)等，引導(dǎo)他們從中汲取教訓(xùn)，防范崗位風(fēng)險(xiǎn)。

五是組織開展崗位情感教育。結(jié)合查找出的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與分管的中層熱點(diǎn)崗位干部開展一次專題廉情約談活動(dòng)。通過人性化的談心交心活動(dòng)，充分體現(xiàn)組織對(duì)黨員干部的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，要按照廉政情約談制度要求，針對(duì)敏感時(shí)期中層熱點(diǎn)崗位干部適時(shí)實(shí)施談心預(yù)警，對(duì)群眾有所反映的人員進(jìn)行跟蹤預(yù)警，確保中層熱點(diǎn)崗位干部時(shí)時(shí)得到提醒和告誡，避免小過釀成大錯(cuò)。

六是組織開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)情景模擬教育。各單位要充分運(yùn)用編寫的情景案例開展模擬教育，可通過組織人員創(chuàng)作、表演崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)情景模擬劇等形式對(duì)崗位人員特別是熱點(diǎn)崗位人員進(jìn)行生動(dòng)的教育。

七、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，把開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育工作作為深化反腐倡廉教育的重要措施，擺上日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案，搞好動(dòng)員部署，有目標(biāo)、有計(jì)劃、按步驟地抓好落實(shí)。

懲、使用的重要依據(jù)；結(jié)合廉政預(yù)警機(jī)制的建立，對(duì)違反崗位廉政規(guī)范但沒有涉及違法違紀(jì)的人員和出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的部門、行業(yè)和崗位，進(jìn)行及時(shí)的預(yù)警。

附：

1、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查表（附件一）

2、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范承諾表（附件二）

3、情景案例范例（附近三）

二0一一年四月十六日

中共遂寧市船山區(qū)衛(wèi)生局委員會(huì)辦公室 2011年4月16日 印

（共印20份）

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第五篇：關(guān)于開展崗位廉政教育工作的實(shí)施計(jì)劃

關(guān)于開展崗位廉政教育工作的實(shí)施計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，扎實(shí)推進(jìn)崗位廉政教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，根據(jù)市局《關(guān)于開展XX市國土資源系統(tǒng)工作人員崗位廉政教育工作的實(shí)施意見》文件精神，現(xiàn)就崗位廉政教育工作提出如下實(shí)施計(jì)劃：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)X土發(fā)（2011）15號(hào)文件的要求，成立分局崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)由分局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由各科室負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)分局開展崗位廉政教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)制訂工作計(jì)劃，確保工作的順利推進(jìn)。各科室要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，按照《實(shí)施意見》的部署和要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、落實(shí)保障。開展崗位廉政教育任務(wù)十分繁重，工作量大、涉及面廣、時(shí)間緊。因此，各科室要及時(shí)安排好工作，在人員、時(shí)間等方面要予以保障，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。

3、注重結(jié)合。要把崗位廉政教育與各科室的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，減少或降低崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)；

與對(duì)公職人員的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制、腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制相結(jié)合，把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)；與職業(yè)道德教育和廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合，為崗位廉政教育營造良好的社會(huì)和文化氛圍。要從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型等方面入手，對(duì)所有工作崗位進(jìn)行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。并針對(duì)不同的崗位，通過自己查、互相查和面向管理服務(wù)對(duì)象等社會(huì)層面征集、暴露出來的問題分析等多種途徑，查找每個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

4、重在規(guī)范。根據(jù)查找出來的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，結(jié)合崗位廉政行為規(guī)范和相關(guān)的制度要求，從最容易產(chǎn)生腐敗和不正之風(fēng)的環(huán)節(jié)、公職人員思想認(rèn)識(shí)上最模糊的問題等方面入手，梳理教育內(nèi)容，并隨著行業(yè)的發(fā)展和形勢(shì)的變化，不斷加以豐富和完善。并通過建立健全機(jī)制制度，把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里；貫穿于公職人員上崗、選拔、晉級(jí)的全過程，作為考核、上崗培訓(xùn)等的必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道。

二○一一年五月二十日