第一篇：高考材料作文：四人過橋

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

那是處地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁之間，當(dāng)橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡陋，經(jīng)常有行者失手葬身澗底。

一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人；一個(gè)聾人；兩個(gè)耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無退路。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個(gè)耳聰目明的人過橋了。另外一個(gè)則跌下鐵索橋，喪了命。

盲人說，我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作指津】

這則材料通過四個(gè)人過橋的故事啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，走出人生的低谷：盲人看不到山高橋險(xiǎn)，心氣平和，從而順利過橋；聾人聽不到咆哮怒吼，無所畏懼，終于成功過橋；一個(gè)健全人無懼兇險(xiǎn)，無視困難，心態(tài)平和，穩(wěn)走穩(wěn)抓，所以成功過橋；另一個(gè)健全人則不同，過分在意兇險(xiǎn)之境，心情緊張，舉止失措，導(dǎo)致喪命澗底。正反對比告訴我們，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻要有良好的心態(tài)；全心全意，謹(jǐn)行慎為，從容鎮(zhèn)定，穩(wěn)當(dāng)前行，我們就能渡過難關(guān)。尤其要注意材料中人物身份以及結(jié)果的對比，殘疾人與健全人的對比，兩位健全人懷兩種心態(tài)導(dǎo)致兩種不同結(jié)果的對比，都強(qiáng)調(diào)：對于心智健全的人來講，健全而穩(wěn)定的心態(tài)遠(yuǎn)比本領(lǐng)技巧更重要。

另外，這則材料還提供了多元解讀、多向思考的可能性，我們可以全面思考，精心選擇，進(jìn)而提煉出以下觀點(diǎn)或話題：一個(gè)人最難克服的是心理障礙（喪命者）；人生有許多缺陷和不足，我們要善于化劣為優(yōu)，變難為易，機(jī)智地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)（盲人、聾人）；只要心靈健康，任何困難都不能左右我們的行為，相反，如果心智不健全，完全聽?wèi){困難的擺布，我們就會失去自主，受人支配；應(yīng)對困難要沉著冷靜，謹(jǐn)行慎為（健全者）。

考生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)來講述故事，用原汁原味的生活感染讀者；也可以引經(jīng)據(jù)典，辯證分析，主旨顯豁，內(nèi)容緊湊，用深刻新穎的思想折服人心；當(dāng)然還可以結(jié)合自己的愛好和擅長，選擇其他形式的文體來行文。

不為外物所動

一個(gè)盲人，一個(gè)聾人，一個(gè)耳聰目明的人，來到鐵索橋頭，三個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住繩索凌空前行。盲人和聾人都過了橋，可是健全人卻跌下了橋，喪了命。盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，可以心平氣和地攀索?！泵@人說：“我耳朵聽不見，不聞咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”健全人喪命的原因主要是受到了外界太多的干擾。

形形色色的世界給予我們很多，也影響了我們的心情和處世方式。每個(gè)人一生中總會遇到許多困難，總會遇到許多不開心的事，我們應(yīng)該不為外物所動，堅(jiān)持自己的主見。記得魯迅在《忽然想到·六》里說過：“世上如果還有真要活下去的人，就應(yīng)該敢說、敢笑、敢怒、敢罵、敢打?！笔前?！如果一個(gè)人做事老是顧這顧那，縮手縮腳，不但會給我們的生活造成傷害，更遑論成就什么大事了！生命就像一把傘，每一頂傘下，都有自己的天空，我們行走在自己的天空下，無論絢麗還是平淡，都是自己的，都是一種美；可是他人的思想和行為以及流言一直在干擾著我們，常使人感到無路可走，常有人嘆息生活忙亂，負(fù)擔(dān)沉重。的確，背負(fù)了太多的壓力，流星才會墜落，背負(fù)了太多的流言蜚語，我們才會活得 1

那么累！

但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”一個(gè)人的一生，不能總被別人的言行左右。傳說公元前223年的冬天，馬其頓大帝亞歷山大進(jìn)軍亞細(xì)亞，他到達(dá)那兒后聽到一個(gè)著名的傳說：“幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在牛車上系上一個(gè)復(fù)雜的繩結(jié)，并宣告誰能解開它，誰就能成為亞細(xì)亞王。但從來沒有人能解開。亞歷山大仔細(xì)觀察了這個(gè)結(jié)，連繩頭都找不到，他突然想到用自己的辦法來打開這個(gè)繩結(jié)。于是，他拔出劍來，一劍就把繩結(jié)劈成兩半，這個(gè)保留數(shù)百年的難解之結(jié)，就這樣輕易被解開了。如果亞歷山大也像其他人一樣找不著繩頭就放棄了，也被別人的言行所左右，還能解開這個(gè)結(jié)嗎？還能名正言順地成為亞細(xì)亞王嗎？不能！

靜靜地想想，自己的生活方式就像媽媽倒開水時(shí)灑下的那些水一般，一直在縮小自己的生活圈子，想自由自在地做個(gè)快樂的小公主，可總是被現(xiàn)實(shí)擊打得流不出一滴眼淚。太在意別人的想法了，自己做的事顧忌就多了；太附和別人的行為了，自己做的事就更會礙手礙腳了。聾人盲人的成功和健全人的失敗可以看出，失敗有時(shí)不是因?yàn)榱α康牟蛔?，成功也不是本身具有多大的?yōu)勢，關(guān)鍵在于你有沒有一顆鎮(zhèn)定和不為外物所動的心。

不為外物所動，是一種境界。請專注你的目標(biāo)，無論風(fēng)動，水動，他人動，你的心都不動。

不為外物所動

不為外物所動之謂靜，不為外物所實(shí)之謂虛。--題記

那是處地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁之間，當(dāng)作橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡陋，經(jīng)常有行者失足葬身澗底，尸骨難覓.這天，一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人，一個(gè)聾人，兩個(gè)耳聰目明的健全人。鐵索橋是必須攀附了，路已至此，決無退路。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn).盲人過橋了，聾人過橋了，一個(gè)耳聰目明的人過橋了，另一個(gè)則跌下鐵索橋，喪了命.難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人？盲人說:“我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，可以心平氣和地攀索?！泵@人說：“我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多?！边^橋的健全人說：“我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？只要注意落腳穩(wěn)固就夠了。”很多的時(shí)候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因?yàn)榱α康谋∪?，不是因?yàn)橹巧痰牡拖?，而是被周圍的聲勢嚇破了膽。不為外物所動，是一種境界。不為外物所動，專注你的目標(biāo)，不論風(fēng)動、簾動，只要心不動。

為此，就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環(huán)境的順?biāo)炱D難都不能動搖心中的信念.不為鼓噪所動，不為外物所誘，不為聚樂所惑，不為功利所移.但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”一個(gè)人的一生，不能總被別人的言行左右。傳說公元前223年的冬天，馬其頓大帝亞歷山大進(jìn)軍亞細(xì)亞，他到達(dá)那兒后聽到一個(gè)著名的傳說：“幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系上一個(gè)復(fù)雜的繩結(jié)，并宣告誰能解開它，誰就能成為亞細(xì)亞王。但從來沒有人能解開。亞歷山大仔細(xì)觀察了這個(gè)結(jié)，連繩頭都找不到，他突然想到用自己的辦法來打開這個(gè)繩結(jié)。于是，他拔出劍來，一劍就把繩結(jié)劈成兩半，這個(gè)保留數(shù)百年的難解之結(jié)，就這樣輕易被解開了。如果亞歷山大也像其他人一樣找不著繩頭就放棄了，也被別人的言行所左右，還能解開這個(gè)結(jié)嗎？還能名正言順地成為亞細(xì)亞王嗎？不能！毛澤東的以“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略思路，鄧小平的“一國兩制”的手筆，都是前無古人的，可見，一個(gè)偉大人物之所以偉大，其中很重要的一點(diǎn)是做事能不為外物所動，堅(jiān)持自己的思路做事方式。

太在意別人的想法了，那自己做的事顧忌就多了；太附和別人的行為了，那自己做的事就更會礙手礙腳了。聾人盲人的成功和健全人的失敗可以看出，失敗有時(shí)不是因?yàn)榱α康牟蛔悖晒σ膊皇潜旧砭哂卸啻蟮膬?yōu)勢，關(guān)鍵在于你有沒有一顆鎮(zhèn)定和不為外物所動的心；生活中可能不會遇到“過鐵索橋”的危險(xiǎn)，但處理事情如果能夠以我為主，不為外物所動，就可以達(dá)到偉人的一種境界，現(xiàn)實(shí)中的歡笑可能就會比眼淚多.生命就像一把傘，每一頂傘下，都有自己的天空，我們行走在自己的天空下，無論絢麗還是平淡，都是自己的，都是一種美；可是他人的思想和行為以及流言一直在干擾著我們，常使人感到無路可走，常有人嘆息生活忙亂，負(fù)擔(dān)沉重。的確，背負(fù)了太多的壓力，流星才會墜落，背負(fù)了太多的流言蜚語，我們才會活得那么累！

健如日月之動，不為外物而喪志，不為內(nèi)惑而移行，縱然絕糧于荒野或窘迫如喪家之犬，也固守德操，堅(jiān)持求索真理。恒如日月之動，不因困境而止步，不因?qū)櫽龆苑猓肋h(yuǎn)不落入昏冥世界，永遠(yuǎn)足具生命與生命力！

第二篇：2014年高考作文：論山羊過橋與倆人雙雙過橋

論山羊過橋與倆人雙雙過橋

山羊過橋的結(jié)局是最后兩只羊都落入水中或者只有一只羊過去，而兩人雙雙過橋，不僅僅是說人與獸的區(qū)別，更是體現(xiàn)了一種精神力量。

畜生之所以是畜生，是因?yàn)樗鼈儧]有腦子智商，不會思考，更不懂得互相幫助協(xié)作，在他們眼里只有自己的利益，不是他死就是我亡，彼此認(rèn)為是敵人，而二人之所以都能過橋，是因?yàn)樗麄兪侨耍皇谦F，有腦子，懂得思考，知道團(tuán)結(jié)互助，彼此認(rèn)為是伙伴，是合作者，為了共同的目標(biāo)而努力。說到這些更體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，可摧毀一切，這種力量可讓你實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，利于團(tuán)隊(duì)更利于自己。

當(dāng)代社會，最需要的就是團(tuán)結(jié)，人與人的團(tuán)結(jié)，會在面臨困難時(shí)，一切的困難都會迎刃而解，員工與員工的團(tuán)結(jié)會使公司更好的發(fā)展，利于公司更利于自己，團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)會使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，而全國各民族的團(tuán)結(jié)，無論是在經(jīng)濟(jì)上還是軍事上更是無堅(jiān)可催，所向無敵。

團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，但是，在社會中，真正能團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)又有多少？能團(tuán)結(jié)的民族又有多少？彼此都在為自己的利益而勾心斗角，無論是個(gè)人之間還是民族之間都是這樣。任何一個(gè)人或者是民族也或是國家如果擁有團(tuán)隊(duì)的力量絕對是一個(gè)很強(qiáng)的的隊(duì)伍，在所處的競爭上早晚會是佼佼者，一個(gè)懂的團(tuán)結(jié)的人，那這個(gè)人無疑是優(yōu)秀的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)無疑是最出色的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的國家必會成為一個(gè)強(qiáng)大的國家。

每個(gè)人在面對團(tuán)隊(duì)利益和自己的利益時(shí)，都應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)利益為主，犧牲小我成就大我，這是無私的，犧牲個(gè)人利益成就民族與國家的利益，這是明智的。每個(gè)人無論是在生活中還是工作中都要懂得若能共贏絕不可做損人利己的事，因?yàn)閾p人利己可能會招來仇視，而雙贏卻能帶來友誼和笑容，并且還能讓大家共同達(dá)到目標(biāo)。

所以人之所以是人，是因?yàn)樗鼈冇心X子，有智慧，懂得思考，知道團(tuán)結(jié)的精神力量，自己與每個(gè)人都可以成為是朋友，共同努力，一致對外，克服困難，最后可以達(dá)到共贏局面，而獸之所以是獸，是因?yàn)樗鼈儾粫伎贾恢雷约旱睦?，把彼此?dāng)做敵人，把力量相對而戰(zhàn)，不懂得團(tuán)結(jié)的精神力量，最后傷人傷己。所以每個(gè)人無論是在生活中還是工作中都要懂得若能共贏絕不可做損人利己的事，團(tuán)結(jié)就是力量。

第三篇：四人主持詞

開幕詞

翁：尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo) 劉：敬愛的各位老師 季：親愛的同學(xué)們

趙: 以及諸位敬愛的到場來賓 合：大家晚上好

翁：是一年新春佳節(jié)，你我在此相會。劉:青春的禮花亦欲綻放在這絢爛的夜色中。

季：在這辭舊迎新之際，年輕的我們帶著青春的朝氣走來。趙：一路歡歌，一路逐夢，與您一同歡度這難忘的新春良宵。四人：在這個(gè)特殊的新春之夜，我們還有幸請到了關(guān)心我們的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們分別是……讓我們大家以熱烈的掌聲對以上領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！翁：希望的種子早已開始破土發(fā)芽，青春在這里飛揚(yáng)。劉：新年的鐘聲即將敲響，夢想將從這里起航。季：迎著冬日的陽光，踏著春天的步伐，趙:充滿生機(jī)，充滿希望的2012正向我們走來。

季:在這里，我們要向在座得各位嘉賓致以最誠摯的問候和最衷心的祝福，愿大家在過去的一年中收獲累累，更祝大家在新的一年里心想事成。

翁：現(xiàn)在，我們宣布，2011年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院迎新晚會，正式開始。

閉幕詞

翁：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。劉：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

季：在這歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺，趙：在這笑聲與歌聲匯成的海洋.翁：今夜，歌聲飛揚(yáng) 劉：今夜，笑語連天 季：今夜，曼姿妙妙 趙：今夜，我心無眠

翁：不知不覺間我們的晚會進(jìn)入了尾聲，雖依依不舍卻還是要說再見。劉：再次，我祝愿所有的到場嘉賓和國際教育學(xué)院全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

季：祝愿財(cái)大各位領(lǐng)導(dǎo)，老師家庭美滿，萬事如意 趙：愿我們的校園繁榮昌盛、事業(yè)輝煌；

最后，我們宣布，2011上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院迎新晚會 圓滿結(jié)束，同學(xué)們，來年再見

第四篇：小動物過橋

小動物過橋

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)。

2.初步學(xué)習(xí)不同方向（從左到右，從右到左）排列次序。

活動準(zhǔn)備：

1.小兔、大象、獅子、猴子、小鹿的圖片。2.《我的數(shù)學(xué)》第17頁。

活動過程：

1.小動物做客導(dǎo)入。師：今天不僅有老師到我們班做客，還有許多小動物也想到我們班來做客？我們看看都有誰呢？

老師出示5種小動物的圖片，從左到右一次擺在黑板上，請幼兒說一說。——按從左到右的順序說出動物的名稱和次序。師：我們先來從左邊數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小動物？

——從左邊數(shù)排在第一個(gè)的是誰？排在大象后面的是誰？排在最后一個(gè)的是誰？

2.相反方向的序數(shù)練習(xí)，請幼兒說一說從右到左數(shù)小動物的不同順序。師：這一次我要來考考小朋友了，從右邊開始數(shù)?！獜挠疫厰?shù)第一個(gè)是誰？

——從右邊數(shù)大象排在第幾呢？排在大象后面的是誰呢？排在最后一個(gè)的是誰呢？

3.打開《我的數(shù)學(xué)》第17頁，請幼兒說一說從老師一邊數(shù)，排在前面的是誰？排在最后的是誰？請把排在前面的圈起來。

第五篇：小動物過橋

小動物過橋

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的動物，分辨她們的名稱和明顯特征。

2、樂意模仿動物的聲音或動作。物質(zhì)準(zhǔn)備：《小動物過橋》課件。

心理準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識的小動物：小兔、小鴨、小烏龜、小貓。

一、導(dǎo)入

小熊今天過生日，請來了好多的朋友，但是去小熊家做客必須要經(jīng)過一座窄窄的小橋，你有沒有走過小橋？你是怎么走小橋的？

過渡句：我們過小橋的時(shí)候要慢慢走，小心翼翼的過橋，那么多小動物都要去參加生日派對，我們一起來看看有些誰？

二、了解動物特征，學(xué)習(xí)兒歌(一)兔子

1、小熊的第一位客人來了，我們一起來猜猜到底是誰呢？（出示小兔子耳朵）你是怎么發(fā)現(xiàn)的？小兔子長什么樣子的？

2、那小兔子是怎么過橋的？學(xué)學(xué)小兔子過橋的樣子。小兔子過橋蹦蹦跳。

（二）小貓

1、小熊的第二位客人來了，它今天帶來自己最喜歡的食物，我們猜猜到底是誰呢？（出示魚）小花貓是怎么叫的？它有什么本領(lǐng)嗎？

2、你來猜猜小貓是怎么過橋的？現(xiàn)在請小朋友來表演小花貓是怎么走路的，小花貓過橋靜悄悄

（三）烏龜

1、又有客人來了，他說要考考我們小朋友，讓我們猜個(gè)謎語，猜猜他是誰？

2、小烏龜是怎么樣的過橋的？學(xué)學(xué)小烏龜過橋的樣子。小烏龜過橋慢慢爬

（四）鴨子

1、小熊的最后一個(gè)好朋友也來了，你們猜猜這是誰的腳印??？（出示腳?。?/p>

2、（出示扁嘴巴、扁腳丫）他到底是誰啊？它是怎么過橋的？學(xué)學(xué)小鴨子過橋的樣子。

（五）整體朗誦兒歌：小動物順利地過了橋，來到了小熊家，它們把過橋這件事編成了一首兒歌，名字就叫《小動物過橋》，我們來聽聽。”

三、在游戲中，鞏固熟悉小動物聲音和動作。

1、幼兒裝扮成自己喜歡的小動物。

2、每念一句兒歌，扮作該種動物的幼兒便模仿著該動物的動作，逐一過橋。

3、學(xué)著小動物的叫聲或動作向小熊表示祝賀。

四、延伸

這么熱鬧的生日會，其他小動物也想來一起過生日，你想請哪個(gè)小動物來過生日？它是怎么過橋的？我們一起來過橋吧！