第一篇:期中考試后的感想
短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學習方法。
一. 我認為上課聽講是最重要的,課上認真聽講的效果可能比下課
付出雙倍的時間還要好,要聽重點,尤其是老師反復強調(diào)的要點、難點。上課一定要記好筆記,這是回家復習的基礎,一定不要把細節(jié)弄混。
二. 因為我的家離學校很遠,所以我經(jīng)常在公交車上復習一些要點。
回家后要認真復習,尤其是平時小測、考試時的錯題。
三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個很獨特的習
慣:每天晚上睡覺前我都會把今天學過的所有的知識過一遍,早上醒后也要復習一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們
應抓住這些得分點,給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學對答案,和同學對
答案是考試結(jié)束后的大忌,只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應做到兩點:一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗證。只要出了考場,就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一起,總免不了要議論考試內(nèi)容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法,每個人面對考試都會有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
第二篇:作文期中考試后感想
作文期中考試后感想
導語:終于考試完了!你心里的一塊石頭是否落了下來?想必不太可能吧,因為還有分數(shù)要來。本文為品才網(wǎng)提供的一些關于期中考試后感想作文,歡迎閱讀。
作文期中考試后感想
今天,我一起床,就感覺十分不自然。怪不得呢!爸爸媽媽不停地叮囑,周圍的空氣好像都凝固在一起——要期中考試了。
吃完早飯,我們班同學陸續(xù)上樓做準備工作。前兩節(jié)課要考語文,我激動地拿出鉛筆盒,取出語文書開始最后的復習。很久沒有舉行這樣大型考試了,我不免有些緊張!語文書我已背得滾瓜爛熟,不用操心基礎題,關鍵就在于閱讀題,我的水平不是很好。作文倒是還可以,說不定能得個滿分。
突然,上課鈴響了,同學們的表情十分難看,我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我:“考試不要嘻嘻哈哈,這樣會分散注意力?!边@本是很普通的一個考試,都被家長們攪得糊里糊涂,不緊張的人,都冷靜不下來!老師發(fā)卷了,我拿到第一卷后一看,咦!好簡單呀!我心中暗暗高興??晌疫€是清了清嗓子,準備跳入“題?!敝腥ュ塾巍⑻剿?。我還認為平靜是重要點,這樣才可以靜心想;認真也很重要,所謂“天下無難事,只怕有心人”,只要認真,什么事都可解決;還必須具備細心,細心的人,誰都會喜歡呀!
我終于寫好姓名、班級,開始思考每一題啦!第一題好像是我從一年級就開始做的啦,簡直是小菜一碟!一直做到第二卷,我突然發(fā)現(xiàn),閱讀題好難好難,我讀了近三遍都沒想出答案,算了,湊合湊合編一個吧!唉!
終于到收卷的時候了,下一門我一定得好好考!我想。
“叮叮叮?!扁徛曈猪懥耍抑坏糜珠_始做那一些無聊的題目。
之后幾門我都考得挺好,就是到了最后一門——英語,又把我難住了。
剛才是不是啊?這個又是什么呀!聽著一個個極其模糊的英語單詞,我真不知道選什么才是正確答案,啊!又一門要完蛋了!真倒霉!
以后我要認真對待我掌握的不好的地方,爭取以后科科考滿分!作文期中考試后感想
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數(shù)學的錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓,我要從中吸取經(jīng)驗,上課認真聽講,作業(yè)按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優(yōu)異的成績,來回報父母,回報老師。
作文期中考試后感想
在前幾個星期,我們學校來了個全校摸底——期中考試,那次大考,我自認為考的不怎么行,所以我要爭取下次考好!
老師對每張試卷都評價了一番,我也對我的試卷做了一次評價。先講一下語文吧!語文,我總結(jié)了一下,主要錯在課外積累,那天,我一拿到試卷,審視了一下題目,不得不讓我大驚失色,課外題與課內(nèi)題之比竟是6:4,當時我心里就想,如果平時多讀讀課外書,減少一點玩的時間,這樣的話,在做題時就可以胸有成竹了,所以,我認為上課要不分心,不做小動做,認真的聽老師講課,在課外要多閱讀,多練筆,才能做到“下筆如有神”。
說語文難,數(shù)學也不例外,也是靈活多變。
我總結(jié)了一下數(shù)學,數(shù)學是一門:不能馬虎,不能死記硬背的科目。我就錯在了興趣題和概念填空,先來說說興趣題吧!雖然興趣題很難,但班上還是有些人做出來了,但我卻沒做出來。這是,我又不經(jīng)想起每天老師布置的奧數(shù),很少自己在家里做,所以這也是我考差的一大部分失分點;還有一個就是概念填空,平時語文,英語多,但讀數(shù)學概念少,所以概念題扣了3分,所以我認為學數(shù)學,要頭腦靈活,思維活躍才能提高。
說完了數(shù)學語文,該說說英語了。我50分的試卷考了47分,可要多多感謝我們新來的老師——鐘老師了,一開始,她對我們的要求很嚴,我們心里有多有少都有些埋怨,但在考試后才嘗到老師對我們嚴厲的甜頭了。所以,我決定在老師布置的作業(yè)上再加難度,每天多讀20分鐘的英語,我認為,只要每天多讀多背多記就能沖向第一!
在期中考試之后,我們應該把學習看做是自己的事,不要把學習推到老師,家長的身上,是我們的學習不要成為他們的負擔,所以學習是自己的事,是別人取代不了的!
第三篇:期中考試后的感想
期中考試后的感想
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。愛迪生,為了發(fā)明電燈,失敗1700次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
同學們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑH松缆酚酗L和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時己,為下一次考試做好準備。
在學習和做事中有兩個必不可少的因素,那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功,別人也不會責怪你。
方法也非常重要,往往細節(jié)決定成敗,然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。我的第一大問題便是沒有學會制定計劃,每次回到家,只是完成老師布置的作業(yè),接著便是沒有頭緒的學習,一會兒想讀一讀英語,不一會兒又做幾道數(shù)學題,在就是寫幾篇閱讀,翻一番名著小說,總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,心一直煩躁,不僅浪費時間,而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習,懷著臨時抱佛腳的心理進入考場,考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃,并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題,就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,將壞習慣消除,好習慣繼續(xù)堅持,我堅信自己的成績會有很大的提高,加油!
我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘:一定要努力了。從今天起,從現(xiàn)在起,開始努力吧
第四篇:作文:期中考試后感想
作文:期中考試后感想
作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的作文:期中考試后感想,希望對您有所幫助!
【篇一:期中考試后的感想】
那天,期中考試之后,我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒,我仍然抱著一絲希望,直到事實無情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機??粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個空殼在路上行走。
到家以后,父親看見我這個樣子,已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?,但是他沒有說什么,因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己:“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎??”許久,一個“不”字,一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對,這就是我地回答,就是這個簡單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!
【篇二:期中考試后感想】
期中考試之后,大家認為應該痛痛快快地玩一場,拋開一切的煩惱與憂慮。的確,應該放松放松了,辛苦了一學期了。但是與此同時,也都擔心著自己的考試成績,我也不例外??荚嚦煽儺斎皇菦Q定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的四天,我每天帶著忐忑不安的心情,難過地度過了這個看起來短暫,實際漫長的假期。
語文試卷發(fā)下來了,一看,果然如此。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績不知會有多好??上О。上?,世界上沒有后悔藥。
回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗,去應對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。
【篇三:期中考試后的感受作文】
每當?shù)狡谥?、期末的時候,我最關心的就是自己的成績。這次也不例外,期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績,我語文90·5,數(shù)學98,在我們班占第2名。對別人來說很不錯,但對我和父母、老師來說卻不算什么,因為我在小時候父母為了我的學習更好,他們買這個買那個,花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因為這樣,我的成績一直不錯,因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的語文本來是不錯的了,但作文給我扯了后腿,只得了23。5分,我們班里有的學生都得了24分、24。5分、25分??數(shù)學是我的強項,本來我可以得100分,但我很馬虎,本來是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應證了一句俗話:早知如此,何必當初?唉!雖然我還是名列前矛,可我是悶悶不樂的,對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過來,你會變得更完美?!币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人?!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之,我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病,考得更加出色,讓自己變得更加完美。
第五篇:期中考試后的感想
期中考試后的感想
期中考試已經(jīng)結(jié)束,從考試的成績看,部分學生都沒有考出了令人滿意的分數(shù),但也有個別學生成績有所提高(結(jié)合平時表現(xiàn),也在我的意料之中)。從考試的成績看,我發(fā)現(xiàn)了以下幾點:
一、知識掌握的較好的方面:
1.填空題:一共8小題,主要考查學生對小數(shù)與元角分的互化關系、比大小及兩位數(shù)與兩位數(shù)乘法的掌握情況。大部分學生能準確解答,但是也存在部分粗心的學生在填空題中十分,特別是:9元1分=()元,部分沒看清楚直接寫為9.1元。
2.計算:計算能力的考查,主要考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的相關計算知識,能用正確的方法進行計算,但是存在個別學生不認真、不細心的習慣導致忘記進位或是最后相加出錯,抄錯數(shù)字和符號的現(xiàn)象還有,還有單位名稱忘記寫上。
3.選擇題:這題的靈活度稍微大點,需要一定的分析題目的能力。不過這次的準確率還行。
4.畫一畫:考查軸對稱圖形的畫法和平移知識。還有部分學生不能準確的畫出平移后的圖形,有待加強。
二、需要加強的地方:
1、解決問題:大部分的學生都具有一定的分析問題和解決問題的能力,認真分析學生扣分的原因還是認真,沒有注意看題目中的信息,丟三落四的,真正不理解題目的學生并不多。從整體上看,學生答題態(tài)度馬虎、不認真仍是一個老生常談的問題。學生答題前審題不認真是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學生分析不到位就開始答題,從這點上可以看出,學生答題態(tài)度不夠認真。第二大題計算題,大部分學生存在計算上的粗心,導致這次的計算錯誤率很高。
2、應用知識解決生活中的實際問題能力差。第五題解決問題第5、6小題個別學生,缺少分析能力,導致丟分。
與學生分析、講評后,總結(jié):
1、學生數(shù)感有等加強,沒有養(yǎng)成估算的習慣,因此計算題的結(jié)果準確率低。一方面學生較懶惰,一看到題目,二話不說就動筆,沒有觀察也沒有思考,更不想估算了,孰不知“磨刀不負砍柴功”;另一方面,課堂上老師沒有留足時間讓學生練習、改正,大部分學生只是校對了答案,但對于計算過程仍然不知。
2、對于小數(shù)、運算律、單位換算的意義掌握不透徹。導致在數(shù)軸上寫小數(shù),1噸70千克=()噸,38.61+6.78-8.61等題失分率較高,究其原因,老師在課堂上,沒有留足時間讓不理解的學生動手做、動腦思、動口說,總以為講過后,學生就懂了,其實不然,做錯的學生是因為不理解,老師應該學會等待,盡可能讓學生當堂理解并掌握,并組織學生進行同桌或四人小組互相交流,互幫互助,學困生在這樣的環(huán)境中方可進步,我將時刻提醒自己:別只顧著進度,欲速則不達。
3、缺乏鉆研精神。對于較靈活的題,大部分學生想當然,隨便應付,不想深究。如:一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位,再向左移動兩位后是14.91,這個數(shù)原來是(),一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位,所得的數(shù)比原來小了3.6,那么這個數(shù)原來是()等題。學生似乎對難題沒有了克服的欲望,或欲望較低,這里面也有老師的原因,我今后一定多營造寬松、和諧的氣氛,就學生敢說,善說,從而愛上數(shù)學,愛上思考,愛上鉆研,提高思維能力。
本次測試后,我與學生共同分析、總結(jié),學生決定:養(yǎng)成良好的學習習慣,多花時間思考,不應付作業(yè)。老師決心:今后在課堂上,盡量給足時間和空間,讓學生經(jīng)歷觀察、猜測、實驗、推理等過程,提高學生的觀察、估算、表達等能力,增強合作交流的意識,培養(yǎng)攻克困難的精神。